GA lop 1 Tuan 34

* Lµm bµi tËp - Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë vë - LÇn lît nªu yªu cÇu cña bµi – thùc BTTV hiÖn vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt C.. - Tuyªn d¬ng em cã ý thøc häc tËp tèt.[r]

Trang 1

Tuần : 34

Tập đọc

I.Mục đích , yêu cầu :

1 HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó :

2 Ôn vần :

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần :

- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu ( dấu chấm và dấu phảy , dấu chấm

nghỉ dài hơn so với dấu phảy )

3 Hiểu các từ ngữ trong bài

- Nhắc lại nội dung bài

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK( hoặc phóng to tranh trong SGK)

- Bộ TH Tiếng Việt

- Bảng phụ chép bài đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài :

- Nhận xét

C Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :

2 HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn bài : giọng đọc

b HS luyện đọc :

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ

- Kết hợp giải nghĩa từ khó:

- Luyện đọc câu :

* Chỉ bảng từng tiếng trên bảng phụ

* Cho các em đọc tiếp nối từng câu

- Luyện đọc đoạn bài

- Cho HS thi đọc theo đoạn

- Cho cá nhân đọc cả bài

- Nhận xét :

3 Ôn các vần :

a Nêu yêu cầu 1 SGK :

- Cho HS tìm tiếng trong bài có vần :

- Cho học sinh đọc các tiếng , từ chứa

vần :

- Cho HS phân tích tiếng :

b Nêu yêu cầu 2 SGK :

- Cho HS đọc từ mẫu

- HD HS viết tiếng có vần vào

bảng con

- Cho HS nêu kết quả

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa

tiếng có vần :

- Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mẫu

- Hát 1 bài

- 2 – 3 em đọc bài :

- Nhận xét

- Quan sát tranh minh họa

- Lắng nghe cô đọc

- đọc nhẩm theo

- đọc nối tiếp từng câu

- nhận xét

- Từng nhóm mỗi em đọc nối tiếp nhau

- Nêu:

- Đọc các tiếng đó :

- Phân tích tiếng :

- Nhắc lại yêu cầu

- Đọc từ mẫu

- Viết vào bảng con:

- Nêu kết quả - nhận xét

- Nêu câu mẫu

- Nhiều em nêu câu của mình

Trang 2

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a Tìm hiểu bài đọc :

- Cho 1 em đọc câu hỏi 1

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Gọi 2 – 3 em đọc toàn bài

b Luyện nói

- Nêu yêu cầu phần luyện nói trong

SGK

- Đọc câu hỏi 1

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Nêu yêu cầu phần luyện nói

3 Củng cố , dặn dò :

- Giáo viên nhận xét giờ

- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt

- Về nhà luyện viết thêm cho đẹp

Tiếng Việt ( tăng) Luyện đọc :

2 Ôn vần :

III Các hoạt động dạy – học :

A ổn định tổ chức

B.Luyện đọc bài:

- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài

- GV sửa cho học sinh

** Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khó:

- Nhận xét

** Luyện đọc câu :

- Cho học sinh đọc từng câu

- Nhận xét

**Ôn lại các vần :

- Cho học sinh nêu tiếng , từ có vần :

- Nhận xét

**Luyện đọc toàn bài

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm từng

bài

*Luyện tập :

- Cho học sinh thi tìm tiếng , nói câu

chứa tiếng có vần :

- Hát 1 bài

- 1 em khá đọc toàn bài trong SGK

- Lắng nghe – nhận xét

- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nhận xét

- Nêu :

- Nhận xét

- Đọc diễn cảm cả bài

- Nhận xét

- Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần :

Trang 3

- Cho học sinh nêu lại nội dung bài

* Làm bài tập

- Hớng dẫn học sinh làm bài tập ở vở

BTTV

- Vài em nhắc lại nội dung bài

- Lần lợt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt

C Củng cố , dặn dò :

- Về nhà đọc lại bài

Tập viết

Tô chữ hoa :

1 HS biết tô các chữ hoa :

- Mẫu chữ viết hoa

- Bảng phụ viết sẵn các chữ viết hoa

A ổn định tổ chức :

B Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra phần bài viết của học sinh

- Nhận xét

- Treo bảng phụ : nêu nhiệm vụ của

giờ học

2 Hớng dẫn tô chữ cái hoa :

- Hớng dẫn quan sát và nhận xét

- Nhận xét về số lợng nét và kiểu

nét Sau đó nêu quy trình viết

( vừa viết vừa tô chữ trong trong

khung chữ )

- Hớng dẫn viết trên bảng con

3 Hớng dẫn viết vần , từ ngữ ứng

dụng

- Cho HS đọc vần và từ ngữ ứng

dụng

- Hớng dẫn viết trên bảng con

4 Hớng dẫn viết vào vở

- Cho HS tô vở tập viết theo mẫu

trong vở tập viết

- Quan sát và hớng dẫn từng em cách

cầm bút , t thế ngồi , cách sửa lỗi

- Hát 1 bài

- Mở vở tập viết

- Quan sát chữ trên bảng phụ và trong

vở tập viết Nhận xét về số lợng nét

và kiểu nét

- Quan sát cô viết mẫu trên bảng

- Viết vào bảng con

- Đọc vần và từ ứng dụng

- Viết vào bảng con

- Mở vở tập viết , tô chữ hoa :

Trang 4

- Chấm 1 số bài

- Cho cả lớp bình chọn ngời viết đúng , đẹp nhất trong tiết học

- Giáo viên nhận xét , tuyên dơng các em đó

- Về nhà tự luyện viết thêm

Chính tả :

- Chép lại chính xác , không mắc lỗi trình bày đúng bài viết Viết đúng tốc độ tối thiểu 2 chữ / phút

- Điền đúng chữ :

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở

- Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm

- Kiểm tra phần bài tập về nhà

- Nhận xét

C Bài mới :

1 Hớng dẫn học sinh tập chép :

- Treo bảng phụ ( có bài viết )

- Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc

- Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ viết

sai

- Cho học sinh viết ra bảng con.Hớng

dẫn và sửa sai cho HS

- Cho học sinh viết bài vào vở

- Hớng dẫn các em ngồi đúng t thế ,

cách cầm bút , để vở và cách trình

bày

- Đọc thong thả , chỉ vào từng chữ

trên bảng để học sinh soát lại GV

dừng lại ở chỗ khó viết , đánh vần lại

tiếng đó cho các em viết đúng Nhắc

các em gạch chân chữ viết sai , ghi số

lỗi ra lề vở.Cho HS đổi vở chữa lỗi

cho nhau

- Chấm 1số bài tại lớp – nhận xét

2 Hớng dẫn làm bài tập chính tả

( lựa chọn )

- GV lựa chọn bài tập cho phù hợp

với lớp mình

a Điền chữ :

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho học sinh làm bài

tập đúng nhanh trên bảng ( hoặc vở

bài tập TV)

- Hát 1 bài

- Phần luyện viết thêm ở nhà

- Quan sát trên bảng phụ

- Vài em nhìn bảng đọc

- Chọn 1 số tiếng dễ viết sai :

- Viết ra bảng con

- Tự nhận xét bài cho bạn

- Chép bài vào vở

( chú ý cách cầm bút và t thế ngồi)

- Cầm bút chì chữa lỗi

- Ghi lỗi ra lề vở

- Đổi vở chữa bài cho nhau

- Nêu yêu cầu :

- 1 em làm bài trên bảng , cả lớp làm bài vào vở BTTV

Trang 5

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua

- Chốt lại lời giải đúng

b Điền dấu :

- Cho 1 học sinh đọc yêu cầu

- Gọi 1 em lên bảng làm mẫu

- GV tổ chức thi làm bài tập nhanh ,

đúng

- Nêu kết quả :

- Nhận xét

- Một em làm mẫu

- Cả lớp thi làm bài tập nhanh

- Nêu kết quả - nhận xét bài của nhau

- Về nhà tự viết thêm cho đẹp Tập đọc

2 Ôn vần :

3 Hiểu các từ ngữ trong bài

- Tranh minh họa bài Tập đọc trong SGK ( hoặc phóng to tranh trong SGK)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài :

- Nhận xét

2 HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn bài : giọng đọc

b HS luyện đọc :

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ và

phân tích tiếng đó có âm đầu gì và có

vần , dấu gì ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó

- Luyện đọc câu :

* Chỉ bảng từng tiếng trên bảng phụ

* Cho các em đọc tiếp nối từng câu

- Luyện đọc đoạn bài

- Cho HS thi đọc theo đoạn

- Hát 1 bài

- 2 – 3 em đọc bài :

- Nhận xét

- Quan sát tranh minh họa

- Lắng nghe cô đọc

- đọc nhẩm theo

- đọc nối tiếp từng câu

- nhận xét

- Từng nhóm mỗi em đọc nối tiếp

Trang 6

- Cho cá nhân đọc cả bài

- Nhận xét :

3 Ôn các vần :

a Nêu yêu cầu 1 SGK :

- Cho HS tìm tiếng trong bài có vần :

- Cho học sinh đọc các tiếng , từ chứa

vần :

- Cho HS phân tích tiếng :

b Nêu yêu cầu 2 SGK :

- Cho HS đọc từ mẫu

- HD HS viết tiếng có vần vào

bảng con

- Cho HS nêu kết quả

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa

tiếng có vần :

- Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mẫu

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a Tìm hiểu bài đọc :

- Cho 1 em đọc câu hỏi 1

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Gọi 2 – 3 em đọc toàn bài

b Luyện nói

- Nêu yêu cầu phần luyện nói trong

SGK

nhau

- Nêu:

- Đọc các tiếng đó :

- Phân tích tiếng :

- Nhắc lại yêu cầu

- Đọc từ mẫu

- Viết vào bảng con:

- Nêu kết quả - nhận xét

- Nêu câu mẫu

- Nhiều em nêu câu của mình

- Đọc câu hỏi 1

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Nêu yêu cầu phần luyện nói

- Về nhà luyện viết thêm cho đẹp Tiếng Việt ( tăng)

Luyện đọc :

2 Ôn vần :

- Hát 1 bài

Trang 7

- Nhận xét

bài

*Luyện tập :

* Làm bài tập

BTTV

- Nhận xét

- Nêu :

- Nhận xét

Chính tả :

- Chép lại chính xác , không mắc lỗi trình bày đúng bài viết Viết đúng tốc độ tối thiểu 2 chữ / phút

- Điền đúng chữ

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở

- Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm

- Kiểm tra phần bài tập về nhà

- Nhận xét

C Bài mới :

1 Hớng dẫn học sinh tập chép :

- Treo bảng phụ ( có bài viết )

- Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc

- Hát 1 bài

- Phần luyện viết thêm ở nhà

- Quan sát trên bảng phụ

- Vài em nhìn bảng đọc

Trang 8

- Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ viết

sai

- Cho học sinh viết ra bảng con.Hớng

dẫn và sửa sai cho HS

- Cho học sinh viết bài vào vở

- Hớng dẫn các em ngồi đúng t thế ,

cách cầm bút , để vở và cách trình

bày

- Đọc thong thả , chỉ vào từng chữ tên

bảng để học sinh soát lại GV dừng

lại ở chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng

đó cho các em viết đúng Nhắc các

em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi

ra lề vở.Cho HS đổi vở chữa lỗi cho

nhau

- Chấm 1số bài tại lớp

2 Hớng dẫn làm bài tập chính tả

( lựa chọn )

- GV lựa chọn bài tập cho phù hợp

với lớp mình

a Điền chữ :

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho học sinh làm bài

tập đúng nhanh trên bảng ( hoặc vở

bài tập TV)

b Điền dấu :

- Cho 1 học sinh đọc yêu cầu

- Gọi 1 em lên bảng làm mẫu

- GV tổ chức thi làm bài tập nhanh ,

đúng

- Chọn 1 số tiếng dễ viết sai :

- Viết ra bảng con

- Tự nhận xét bài cho bạn

- Chép bài vào vở

( chú ý cách cầm bút và t thế ngồi)

- Cầm bút chì chữa lỗi

- Ghi lỗi ra lề vở

- Đổi vở chữa bài cho nhau

- Nêu yêu cầu :

- 1 em làm bài trên bảng , cả lớp làm bài vào vở BTTV

- Nêu kết quả :

- Nhận xét

- Một em làm mẫu

- Cả lớp thi làm bài tập nhanh

- Nêu kết quả - nhận xét bài của nhau

- Về nhà tự viết thêm cho đẹp

Kể chuyện :

Trang 9

1 Học sinh nghe GV kể chuyện , nhớ và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh Sau đó , kể lại đợc toàn bộ câu chuyện Biết phân biệt lời của nhân vật với ngời dẫn chuyện

2 Hiểu lời khuyên của chuyện :

- Tranh minh họa chuyện kể

- Đồ dùng sắm vai

- Kể lại câu chuyện :

- Nhận xét

C Bài mới :

1 Giới thiệu bài ( giáo viên nêu )

2 Giáo viên kể chuyện :

- Giáo viên kể với giọng diễn cảm

- Kể lần 1 để hoc sinh biết câu

chuyện

- Kể 2 – 3 lần kết hợp cùng với

tranh minh họa giúp HS nhớ câu

chuyện

** Khi kể : GV chú ý kỹ thuật kể( có

thể một vài lời bình luận ngắn gọn

khi kể làm cho câu chuyện thêm hấp

dẫn , Kích thích trí tò mò của trẻ

nh-ng khônh-ng đợc thêm hoặc bớt chi tiết

làm thay đổi nội dung và ý nghĩa của

câu chuyện )

3 Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh

* Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem

tranh trong SGK , đọc câu hỏi dới

tranh , trả lời câu hỏi

- Cho mỗi tổ cử đại diện 1 em thi kể

đoạn 1 ( chọn HS tơng đơng)

* HD HS tiếp tục kể các tranh còn lại

( tơng tự nh tranh 1)

4 Hớng dẫn học sinh kể phân vai

* GV tổ chức cho các nhóm HS ( mỗi

nhóm gồm các em đóng vai theo nội

dung câu chuyện ) thi kể lại câu

chuyện

- Lần 1 : giáo viên làm ngời dẫn

chuyện

- Lần sau , cho các em tự sắm tất cả

các vai rồi thực hiện

- Nhận xét , tuyên dơng các em kể tốt

5 Giúp các em hiểu ý nghĩa truyện

- Hát 1 bài

- 1 em kể lại câu chuyện

- Cả lớp nghe – nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát cô kể có kết hợp tranh

Trang 10

- Câu chuyện khuyên các em điều gì

- Về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe

Tiếng Việt ( tăng) Luyện đọc :

2 Ôn vần :

- Nhận xét

bài

*Luyện tập :

* Làm bài tập

BTTV

- Hát 1 bài

- Nhận xét

- Nêu :

- Nhận xét

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	16,34 KB