Giaos an Toan Tieng Viet HK2

Luyện từ và câu: I/Mục tiêu: - Kể đúng tên một số môn thể thaoBT1, tìm đúng từ ngữ nói về thể thaoBT2 - Ôn luyện về dấu phẩy ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích với bộ[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC

Trường Tiểu học Lê Phong

GIÁO ÁN Lớp: 3B

Trang 2

DT hình chữ nhậtBuổi học thể dụcBuổi học thể dục

Thứ ba

2/4

Chính tả Toán

Tập đọc(T1) LuyệnT.Việ t

(T3)

Ng-V: Buổi tập thể dụcLuyện tập

Lời kêu gọi toàn dân tập thểdục

Luyện đọc viết: Bé thành phi công

Thứ tư

3/4

Toán LT-C Tập viết

NGLL

DT hình vuông

TN về thể thao

Ôn chữ hoa T(tt)Cùng vui học tốt-Tổ chức hội vui học tập

Thứ

năm

4/4

Toán Chính tả

Luyện Toán

Luyện tậpNg-V: Lời kêu gọi toàn dântập thể dục

Luyện tập về tính diện tích một hình

SHL

Viết về 1 trận bóng đá đã làm miệng ở tuần trước

Phép cộng các số trong phạm

vi 100 000Luyện viết về một trận bóng đá

Sinh hoạt cuối tuần

Trang 3

Thứ hai/1/4/2013

Toán : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I/Mục tiêu:

- Nắm được qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó

- Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là cm2

II/Đồ dùng dạy học:- Một số hình chữ nhật bằng bìa.

III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Bài cũ:GV kiểm tra bài 3/151

2/Bài mới: Giới thiệu bài

*HĐ1: Xây dựng qui tắc tính diện tích

hình chữ nhật.

- G thiệu HCN như SGK, cho HS biết mỗi ô

vuông là 1cm2

-GV hướng dẫn tìm số ô vuông trong HCN:

+Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 ô vuông Vậy có

tất cả bao nhiêu ô vuông?

- Mỗi ô vuông là 1cm2, vậy diện tích hình

chữ nhật ABCD là bao nhiêu cm2?

- Yêu cầu HS đo chiều dài và chiều rộng

*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

+Bài tập yêu cầu gì?

+Nêu lại cách tính chu vi của hình chữ nhật?

- Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét

*Bài 2: Gọi HS đọc đề bài toán

+Em có nhận xét gì về số đo của chiều dài

và chiều rộng hình chữ nhật trong phần b?

1HS lên bảng làm bài

*Nắm được qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.

HS theo dõi

HS nêu cách tính số ô vuông( tính số hàng,số ô vuông-nêu phép tính):

-Hình chữ nhật ABCD có: 4 x 3 = 12(ô vuông)Mỗi ô vuông là 1cm2

HS nhắc lại: Muốn tính diện tích HCN

ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( cùng đơn vị đo)

-1HS làm ở bảng-Lớp làm vở

-HS nêu đề toán

HS làm bài vào vở,bảng-2 HS nêu yêu cầuchiều dài và chiều rộng không cùng mộtđơn vị đo

Trang 4

+Vậy muốn tính được diện tích của hình chữ

nhật b, chúng ta phải làm gì?

*HĐ3: Củng cố dặn dò:

+Muốn tính diện tích hcn ta làm thế nào?

Ta phải đổi số đo chiều dài thành cm

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền.(TLCH trong SGK)

B.Kể chuyện :

-Bước đầu biết kể tự nhiên được từng đoạn câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật (HS khá

kể lại toàn bộ câu chuyện)

*Kĩ năng sống: Tự nhận thức xác định bản thân,thể hiện sự cảm thông,đặt mục tiêu,thể

a/ GV đọc mẫu toàn bài

b/ Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ

- HS đọc lại toàn bài

*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, TLCH

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?

+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể

dục ntn?

1 HS đọc bài

HS quan sát tranhMột cậu bé gù cố leo lên cây cột Thầy giáo vẻ mặt chăm chú theo dõi Các bạn

+ Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti như 2 con khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây ;

Trang 5

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời

+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục ?

+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập

như mọi người?

- Đọc thầm đoạn 2,3 tìm những chi tiết

nói lên quyết tâm của Nen-li?

- Em hãy tìm thêm 1 tên thích hợp để đặt

cho câu chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Kể lại từng đoạn

câu chuyện bằng lời của một nhân vật

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau “ Lời kêu gọi toàn dân

-HS đọc thầm đoạn 2,3

+Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu có thể xuống , cậu vẫn cố sức leo Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt

- Quyết tâm của Nen-li/ cậu bé can đảm ; Nen-li dũng cảm / Chiến thắng bệnh tật ; Một tấm gương đáng khâm phục

*Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu

Bằng lời của thầy giáo, của Đê-rốt-xi, rô-nê

Trang 6

Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013

Chính tả: (Nghe viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC

I/Mục tiêu:

- Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Viết đúng tên riêng nước ngoài trong truyện

- Làm đúng các bài tập 3a

II/Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết bài tập 3a/91

III Hoạt động dạy hoc

1/ Bài cũ: đọc các từ bóng rổ, đấu võ,nhảy

+Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập

như mọi người?

Gọi HS nêu yêu cầu

2HS đọc lại đoạn văn

Vì cậu muốn cố gắng vượt lên chính mình, muốn làm những việc mà các bạn làm được

HS nêu từ khó- Luyện viết b/c, bảng lớp

Câu nói của thầy giáo đặt sau dấu hai chấm,trong dấu ngoặc kép

Những chữ đầu câu và tên riêng

Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữacác tiếng

HS viết bài vào vở

HS đổi vở chấm bài bằng bút chì

*Phân biệt s/x

2 HS nêu yêu cầu

HS làm bài vào vở BT,1 HS làm bảngĐiền vào chỗ trống s hay x

- nhảy xa, nhảy sào, sới vật

2 HS đọc lại bài làm

-HS khá giỏi tự làm thêm bài 3b vào vở.

Trang 7

- Chuẩn bị bài sau: Lời kêu gọi toàn dân

tập thể dục.

- Nhận xét tiết học

Toán: LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước

II/Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ bài tập 2

II/Hoạt động dạy học:

1/Bài cũ: Tìm chu vi và DT của HCN có

CD:9m,CR: 3m

*HĐ1: HD làm BT

*Bài 1:

+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+Muốn thực hiện tính chu vi, diện tích

của hình chữ nhật trước hết em phải làm

ghép lại với nhau?

+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+Diện tích hình H như thế nào so với

diện tích của hai hình chữ nhật ABCD và

DMNP?

- GV nhận xét

*Bài 3: Gọi HS nêu đề toán

+Bài toán cho biết những gì?

+Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

+Muốn tính diện tích của hình chữ nhật

chúng ta phải biết được gì?

+Số đo chiều dài đã biết chưa?

- GV chấm bài- Nhận xét

*HĐ4: Củng cố dặn dò:

- Về nhà các em xem lại bài

- Chuẩn bị bài: “Diện tích hình vuông”

1 HS lên bảng –Lớp làm vở

-HS quan sát hình trong SGK-Hình H gồm 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP ghép lại với nhau

-Tính diện tích của từng hình chữ nhật và diện tích của hình H

-Diện tích hình H bằng tổng diện tích của hai hình chữ nhật ABCD và DMNP

-1 HS làm bài bảng lớp, lớp vở

-2 HS nêu đề toán-Chiều rộng hình chữ nhật là 5 cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng

-Tìm diện tích của hình chữ nhật-Biết số đo chiều rộng và số đo chiều dài-Chưa biết và phải đi tìm

HS làm bài vào vở

Trang 8

- Nhận xét tiết hoc

Tập đọc: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I/Mục tiêu:- Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu,giữa các cụm từ

-Hiểu ND: Tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dụccủa Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (TLCH trong SGK)

*Kĩ năng sống: Đảm nhận trách nhiệm,xác định giá trị,lắng nghe tích cực.

II.Đồ dùng dạy học:- Ảnh Bác Hồ luyện tập thể dục

III/Hoạt động dạy học:

1/Bài cũ: bài “Buổi học thể dục” và

TLCH

2/Bài mới:- GV cho HS quan sát tranh:

Tranh vẽ ai? Bác Hồ đang làm gì? GV

giới thiệu bài

*HĐ1: Luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn bài

b/ Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ

- Đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó

- Đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ:

*Hướng dẫn đọc câu dài:

Mỗi một người dân yếu ớt / tức là cả

nước yếu ớt,/ …

Vậy nên / luyện tập thể dục,/

- Đọc từng đoạn trong nhóm

*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

+Câu1/ 95 SGK

+Câu 2/95 SGK

+Việc luyện tập thể dục, bồi bổ sức

khoẻ có khó khăn không? Những ai làm

được việc này?

+Em sẽ làm gì sau khi đọc bài “Lời kêu

gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ”

-Nội dung bài nói gì?

*Luyện đọc đúng, đọc trôi chảy.

HS theo dõi

HS nối nhau đọc từng câu trong bài- đọc từ

khó:luyện tập,khí huyết,mạnh khoẻ,

-HS đọc nối tiếp đoạn

HS luyện đọc câu dài

HS luyện đọc theo nhóm 2 -Thi đọc

*Hiểu nội dung bài, TL được câu hỏi sgk.

HS đọc thầm đoạn 1-Sức khoẻ giúp ta giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà ,gây đời sống mới …

-Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, …

-Việc luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoẻ không tốn kém cũng không khó khăn gì Tât cả…

HS trả lời

Tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ

Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ

*Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu,giữa các cụm từ

HS luyện đọc lại đoạn 2

Trang 9

- Nhận xét tuyên dương

3/ Củng cố dặn dò:

+Nêu nội dung của bài

- Về nhà học bài- Chuẩn bị bài “Gặp gỡ

-HS thi đọc

Luyện tiếng việt: (Luyện đọc,viết) BÉ THÀNH PHI CÔNG

I/Mục tiêu: Giups HS

-Đọc đúng , ngắt nhịp đúng các dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nôi dung :Hiểu được trò chơi đu quay, sự thú vị của trò chơi

-Viết đúng 3 khổ thơ đầu

II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sgk.

*Hiểu nội dung bài.

-Bé được mẹ cho chơi đu quay,…

- hồ nước lùi dần, cái cây chạy ngược, conđường biến mất, nhưng chú bé không run

-…phi công buồn ngủ, mẹ ơi mẹ bế, thế làxuống ngay, sà vào lòng mẹ…

*Viết đúng chính tả bản tin 1.

-2 HS đọc lại

-HS ghi một số từ khó vào giấy nháp:

buồng lái, không chen, lùi dần, chạy ngược, …

-HS đọc lại các từ khó

-HS viết bài vào vở

-HS đổi vở soát lỗi

Trang 10

Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013

Toán: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG

I/Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm được qui tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó

- Vận dụng qui tắc để tính DT hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông

II/Đồ dùng dạy học:- Chuẩn bị hình vuông có cạnh 4 cm

III/Hoạt động dạy học:

1/Bài cũ: Tính chu vi và diện tích hình

chữ nhật

a/ chiều dài 7 cm, chiều rộng 5 cm

*HĐ1:Giới thiệu qui tắc tính DT HV

-GV vẽ hình vuông như sgk và yêu cầu

trong hình vuông ABCD

+Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô vuông , vậy

có tất cả bao nhiêu ô vuông?

+Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu?

+Vậy hình vuông ABCD có diện tích là

bao nhiêu cm2 ?

- Yêu cầu HS đo cạnh của hình vuông?

-Yêu cầu HS thực hiện phép tính:

* 9 cm2là diện tích của hình vuông

ABCD

+Muốn tính diện tích của hình vuông ta

làm thế nào?

*HĐ2: Luyện tập thực hành

*Bài 1: Bài toán cho biết gì?

-Bài tập yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS lên bảng làm bài

*Bài 2: Gọi HS đọc đề bài toán

+Bài toán yêu cầu gì?

+Muốn tính diện tích tờ giấy theo cm2 ,

trước hết chúng ta phải làm gì?

*Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.

1 HS lên bảng làm bài

*HS biết qui tắc tính diện tích hình vuông.

HS quan sát Gồm 9 ô vuông

Em đếm, thực hiện phép nhân, thực hiện phép cộng

Hình vuông ABCD có: 3 x 3 = 9 (ô vuông)

Mỗi ô vuông là 1 cm2

Hình vuông ABCD có diện tích 9 cm2

HS dùng thước đo và báo cáo

HS thực hiện: 3 x 3 = 9 (cm2)

-Muốn tính diện tích của hình vuông ta lấy

số đo một cạnh nhân với chính nó

*Vận dụng qui tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti- mét vuông

Trang 11

3/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

-Nêu cách tính cạnh hình vuông

HS làm bài vở,bảng

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO - DẤU PHẨY

I/Mục tiêu:

- Kể đúng tên một số môn thể thao(BT1), tìm đúng từ ngữ nói về thể thao(BT2)

- Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích với

bộ phận đứng sau nó trong câu(BT3a)-HS khá làm cả bài 3

II/Đồ dùng dạy học:- Phiếu bài tập viết nội dung BT1

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét bổ sung

*Bài 2:

-Gọi HS nêu yêu cầu

-Đọc lại mẫu chuyện vui

+Nêu một số từ nói về kết quả thi đấu

thể thao?

-GV nhận xét bổ sung

+Anh chàng trong truyện tự nhận mình

là người như thế nào?

+Anh ta có thắng ván cờ nào không?

+Anh ta đã nói thế nào về kết quả các

ván cờ của mình?

*Anh chàng thật đáng chê, huênh hoang

tự nhận cao cờ nhưng đánh cờ lại thua

cả ba ván Đã vậy , anh ta cố tình nói

tránh để khỏi phải nhận là mình thua

*Bài 3:

-HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài

- GV chấm bài - nhận xét

1HS lên bảng làm bài

*Kể đúng tên một số môn thể thao

HS nêu yêu cầu

HS thảo luận nhóm làm bàiBóng bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ,

bóng ném, bóng bàn

Chạy chạy việt giã, chạy vượt rào, chạy

ngắn, chạy tiếp sức, chạy vũ trang

Đua đua xe đạp, đua mô tô, đua

thuyền, đua ngựa, đua voi

Nhảy nhảy cao, nhảy xa, nhảy cầu, nhảy

sào, nhảy dù

*Tìm đúng từ ngữ nói về thể thao

HS nêu yêu cầu

2 HS đọc mẫu chuyện vui

…được, thua, không ăn, thắng, hoà

Anh ta tự nhận mình là người cao cờ

Anh ta chẳng thắng được ván cờ nào

Anh ta nói tránh đi rằng anh ta không ăn, đốithủ của anh ta thắng, và anh ta xin hoà nhưngđối thủ không chịu

*Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong câu

2 HS nêu yêu cầu bài tập

HS làm bài vào vở-(HS khá làm cả bài 3)

a/ Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, SEA gam 22

Trang 12

3/ Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học

b/ Muốn cơ thể khoẻ mạnh , em phải năng …c/ Để trở thành con ngoan , trò giỏi , em cần học tập và rèn luyện

Tập viết: ÔN CHỮ HOA T(TT)

I/Mục tiêu:- Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Tr) thông qua bài tập ứng dụng

- Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ, tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng

- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ

II/Đồ dùng dạy học:- Mẫu chữ cái viết hoa T

- Tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: Viết từ: Thăng Long, Thể dục

2/ Bài mới:

*HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa

a/Quan sát và nêu qui trình viết chữ hoa

+Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài từ

miền Trung và dài gần 1000 km Trong

c/Viết bảng:: Trường Sơn

HĐ3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

a/ Giới thiệu câu ứng dụng

b/Quan sát và nhận xét

+Trong câu ứng dụng các chữ có chiều

cao như thế nào?

c/ Viết bảng: Trẻ em, Biết

*HĐ4: Hướng dẫn viết bài vào vở:

- Yêu cầu HS viết bài vào vở tập viết

-GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS

HS nêu lại qui trình viết

HS viết bảng lớp, lớp viết b/con

- Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ, tên riêng Trường Sơn

HS nhận xét độ cao của các con chữ

HS viết bảng, lớp viết bảng con

HS viết bài vào vở

-Khá giỏi viết cả bài

-Cho thấy tre em yếu đuối, rất ngây thơ và

Trang 13

trên cành cho thấy điều gì ở trẻ em?

- Về nhà luyện viết bài ở nhà

- Nhận xét tiết học

đáng yêu, rất đáng được nâng niu…

Thứ hai/ 26/3/ 2012

Giáo dục NGLL: CÙNG VUI HỌC TÔT- HỘI VUI HỌC TẬP

I/ Yêu cầu giáo dục:

- Nâng cao kiến thức về Đội, Tiếng việt, Toán,…

- Vui vẻ trong học tập

- Có tinh thần giúp đỡ bạn bè…

II Phương tiện: Câu hỏi về nội dung Đội, toán, Tiếng Việt,

- Mỗi đội chuẩn bị một tiết mục văn nghệ

III/ Tiến trình hoạt động:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định:

2.Bài mới: giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Tổ chức hội vui học tập

a, Tổ chức cuộc thi kiến thức về đội,

văn hoá trong nhà trường

- Lập tổ trọng tài

- Nêu thể lệ thi: Đội nào trả lời đúng

nhiều câu hỏi hơn, đội đó giành chiến

thắng

*Câu hỏi như sau:

1/ Ông Lê Phong sinh ngày tháng năm

nào?

2/ Ngày 26/3 là ngày gì?

3/ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí

Minh được thành lập vào ngày tháng

năm nào? ở đâu?

4/ Ngày giải phóng Đại Lộc là ngày

mấy?

5/Tháng 4 có ngày lễ nào lớn?

6/Nêu quy tắt tính DT HCN

7/Nêu quy tât tính CVHCN

8/Nêu các cách nhân hóa em đã học

…

- Nhận xét tuyên dương đội chiến thắng

GV nhận xét:

b, Tổ chức thi văn nghệ :

-Nêu thể lệ cuộc thi: Mỗi đội tham gia

một tiết mục văn nghệ ( hát, múa, kể

chuyện, đọc thơ về :Niềm vui chiến

*Nhớ lại các kiến thức về Sao, Đội.

- Lớp chia làm 2 đội- thi : mỗi đội 3 em

- 2 đội tiến hành thi: Mỗi đội trao đổi, ghi nhanh kết quả ra bảng con

-ngày 1-2-1903

-ngày thành lập đoàn

-ngày 15-5-1941

-ngày 28/3/1975-ngày 30-4, giải phóng miền Nam

*Tập thói quen mạnh dạn, tự tin biểu diễn trước đám đông.

- đội tham gia thi văn nghệ…

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	87,58 KB