MT lop 15 tuan 21222324

HS khá, Giỏi:  Hoạt động 3: Thực hành Sắp xếp hình - HS thực hành vào phần - Cho HS quan saùt 1 cuûa HS vẽ cân đối, rõ - Giuùp HS choïn hình aûnh, coù theå veõ giaáy tìm hình aûnh chính[r]

Trang 1

Ngày Soạn: 21 tháng 1 năm 2013 Ngày Dạy: 23 tháng 1 năm 2013 Lớp 1 Bài: 21

VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH

I Mục tiêu.

-Biết thêm về cách vẽ màu

-Biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi

-Yêu mến quê hương, ý thức giữ gìn mơi trường

II Chuẩn bị.

- GV : 1 số tranh, ảnh phong cảnh, 1 số tranh của hs năm trước

- HS : VTV, màu vẽ

III Các hoạt động dạy và học.

1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra ĐDHT của HS.

3 Giảng bài mới.

- Giới thiệu bài: GV chọn cách

giới thiệu cho phù hợp với nội

- Đây là cảnh gì?

- Phong cảnh có những hình ảnh

nào?

- Hình ảnh nào là chính?

- Màu sắc chính trong phong cảnh

là gì?

GV: đất nước ta có nhiều cảnh

đẹp, những cảnh đẹp đĩ cĩ thể trở

thành những khu du lịch nổi tiếng,

tất cả chúng ta phải biết giữ gìn

những cảnh quan đĩ

 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách

vẽ.

GV giới thiệu hình vẽ phong cảnh

miền núi ở VTV để hs nhâïn ra các

hình như: Dãy núi, ngôi nhà sàn,

cây, hai người đang đi

- Gv gợi ý cho hs vẽ màu theo ý

thích

HS quan sát trả lời

HS tìm ra các hình ở phong cảnh trong VTV

HS khá, Giỏi:

Tơ màu mạnh dạn, tạo vẻ đẹp riêng

Trang 2

- Chọn màu khác nhau ở dãy núi,

cây

- Vẽ màu có đạâm, nhạt,

- Vẽ màu đều

 Hoạt động 3: Thực hành.

- GV gợi ý cho HS vẽ màu vào

hình

- GV gợi ý cho hs tìm màu cho

các hình

- Vẽ màu toàn tranh

 Hoạt động 4: Nhận xét , đánh

Quan sát về hình dáng, các bộ

phận và màu sắc của chúng

HS quan sát Tìm hình và chọn màu vẽ

HS nhận xét 1 số bài vẽ của hs

* Rút kinh nghiệm :

Trang 3

Ngày Soạn: 21 tháng 1 năm 2013 Ngày Dạy: 23 tháng 1 năm 2013

Lớp 2 Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI

I Mục tiêu.

-Hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người

-Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người

-Tập nặn hoặc vẽ dáng người đơn giản

GV : Tranh một số dáng người, Tranh vẽ của HS

HS : Giấy vẽ hoặc VTV, Bút chì, màu

III Các hoạt động dạy và học

- Giới thiệu bài GV chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú

 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

GV cho HS quan sát 1 số tư thế đi,

đứng, ( chọn 1 hoặc 2 em lên làm

mẫu)

- Người gồm các bộ phận chính nào

- Các tư thế đó như thế nào?(đứng,

ngồi, chạy, đi,… )

- Các dáng đó có giống nhau hay

không?

- Khi đứng, đi, nhảy các bộ phận có

giống nhau không?

GV: Khi đứng, đi, nhảy thì các bộ

phận như đầu, mình, chân, tay sẽ thay

đổi cho phù hợp với tư thế đó

 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ.

GV vẽ phác lên bảng cho HS quan sát

hoặc treo tranh hướng dẫn cách vẽ

- Phác các bộ phận chính như: mình,

đầu, chân, tay thành tư thế như : đi,

đứng, nhảy

- Rồi mới vẽ chi tiết và các hoạt động

như: đá bóng, nhảy dây…để thêm sinh

động hơn

- Vẽ thêm hình ảnh phụ và vẽ màu

HS lên làm mẫu

HS quan sát

HS quan sát, trả lời

GV phác lên bảng hay treo hình vẽ có các dáng người đa dạng

Khi đứng,

đi, nhảy các bộ phận có giống nhau không?

Trang 4

theo ý thích.

 Hoạt động 3: Thực hành

- Cho HS xem 1 số tư thế và gợi ý cho

các em chọn tư thế vẽ vào giấy

- Vẽ vừa với phần giấy, và chọn hình

ảnh phụ cho hợp với tư thế đó vẽ màu

theo ý thích

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV và HS cùng nhận xét 1 số bài

- Gv động viên, khen ngợi hs

- Nếu còn thời gian cho các em lấy

đất nặn ra tập nặn dáng người

- HS quan sát và thực hành vào phần giấy chọn tư thế phù hợp với nội dung

- HS nhận xét 1 số bài vẽ hoàn chỉnh

HS khá, Giỏi:

Vẽ được dángngười cân đối, thể hiện

rõ hoạt động

4 Dặn dò:

Xem lại bài vẽ đường diềm, quan sát 1 số đò vật có trang trí đường diềm.

*Rút kinh nghiệm :

Trang 5

Ngày Soạn: 21 tháng 1 năm 2013 Ngày Dạy: 23 tháng 1 năm 2013 Lớp 3 Bài: 21 Thường thức mĩ thuật

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I Mục tiêu.

-Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc

-Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm của các pho tượng

- GV : 1 số pho tượng thạch cao loại nhỏ, 1 số ảnh các pho tượng nổi tiếng

ở VN (nếu cĩ)

- HS : VTV, sưu tầm tranh ảnh về tượng

- Giới thiệu bài: GV chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung bài

 Hoạt động 1: giới thiệu về tượng

Cho hs xem một số tượng hoặc ảnh

đã chuẩn bị và gợi ý để hs quan sát

- Tượng có nhiều trong cuộc sống

như có ở đình, chùa

- Tượng làm đẹp thêm cho cuộc

- Tượng được làm như thế nào?

(tạc, đắp, đúc )

- Hãy kể tên 1 sôù pho tượng mà em

biết?

- Em biết gì về những pho tượng

đó?

Gv: chốt lại các câu hỏi vừa hỏi

 Hoạt động 2: Tìm hiểu về tượng.

GV cho hs quan sát hình ở VTV

- Hãy kể tên các pho tượng?

- Pho tượng nào là tượng Bác Hồ,

Học sinh quan sát tìm hiểu

HS nhớ lại kể tên

HS quan sát

Trang 6

tượng anh hùng liệt sĩ?

- Hãy kể tên chất liệu của mỗi pho

tượng?

- Tượng có tư thế như thế nào?

- Tượng này thường đặt ở đâu?

* GV tượng có nhiều kiểu dáng,

tượng thường được đặt ở những nơi

tôn nghiêm, ở bảo tàng, công

viên tượng cổ thường không có tên

tác giả, tượng mới sau này có tên

tác giả

giá.

- GV nhận xét tiết học của lớp

- GV động viên, khen ngợi hs 1 sôù

hs tham gia phát biểu ý kiến

HS kể tên 1 số pho tượng

Hs quan sát và trả lời câu hỏi của gv

Hs lắng nghe

Nghe gv nhận xét

HS khá, Giỏi:

Chỉ ra những hình ảnh về tượng mà em yêu thích

4 Dặn dò: quan sát 1 sôù pho tượng

quan sát màu sắc 1 số dòng chữ ở tạp chí, sách báo

Rút kinh nghiệm :

Trang 7

Ngày Soạn: 21 tháng 1 năm 2013 Ngày Dạy: 23 tháng 1 năm 2013 Lớp 4 Bài 21: Vẽ trang trí

- HS : VTV, giấy vẽ, bút chì, tẩy, com pa, màu sưu tầm bài vẽ có trang trí

III Các hoạt động dạy và học.

- Giới thiệu bài: GV chọn cách giới

thiệu cho phù hợp với nội dung bài

Cho HS quan sát 1 số đồø vật có trang

- Họa tiết được sắp xếp như thế nào?

- Vị trí của các hình mảng chính,

phụ?

- Họa tiết nào thường được sử dụng

để trang trí

- Màu sắc thể hiện như thế nào?

+ Hình tròn thường được trang trí đối

xứng, mảng chính ở giữa, mảng phụ

ở xung quanh, màu sắc làm rõ trọng

tâm

- Vẽ hình tròn, kẻ các đường trục

- Vẽ các hình mảng chính, phụ cho

cân đối

- Tìm họa tiết vẽ vào mảng chính,

Học sinh quan sát

Học sinh quan sát và trả lời

Học sinh quan sát cách

Trang 8

- Vẽ hình tròn cho vừa phải, kẻ đường

trục, tìm mảng chính, phụ, tìm họa tiết,

vẽ màu theo ý thích

- Vẽ màu họa tiết trước, màu nền vẽ

sau

 Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá.

- GV động viên, khen ngợi hs

- Hoàn chỉnh bài làm ở nhà nếu chưa

xong

4 Dặn dò:

Quan sát hình dáng, màu sắc

của 1 số loại ca và quả

hướng dẫn

HS quan sát

HS thực hành vào VTV hoặc giấy A4

HS khá, Giỏi:

Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hìnhtrịn, tơ màu đều,

rõ hình chính, phụ

*Rút kinh nghiệm:

Trang 9

Ngày Soạn: 21 tháng 1 năm 2013 Ngày Dạy: 23 tháng 1 năm 2013 Lớp 5 Bài 21: Tập nặn tạo dáng

ĐỀØ TÀI TỰ CHỌN

I Mục tiêu.

-Biết cách nặn các hình cĩ khối

-Tập nặn một dáng người hoặc dáng con vật đơn giản

- Yêu mến các con vật, cĩ ý thức chăm sĩc vật nuơi

- GV : sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm, đồ mĩ nghệ; 1 vài đồ vật, con vật đất nặn và dụng cụ để nặn

- HS : VTV, đất nặn , dụng cụ nặn,

- Giới thiệu bài: GV chọn cách giới thiệu

cho phù hợp với nội dung bài

* GV giới thiệu cho hs 1 số hình minh họa

để hs thấy sự phong phú của các hình

nặn

- Gv giới thiệu cho hs 1 số chất liệu

tượng từ đá, gỗ, đất nung như hình

người, con vật, đồ vật

- Em hãy nêu vài vật được làm từ đất

nung, gổ?

- Có rất nhiều sản phẩm có giá trị cao

phục vụ cho sinh hoạt, khách du lịch,

 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn.

*GV giới thiệu cách nặn cho hs quan sát

- Nặn từng bộ phận rồi ghép lại

- Có thể nặn đất 1 màu hoặc nhiều

màu

- Tạo dáng cho sinh động

+ Nặn từ thỏi đất thành các bộ phận

Hs trả lời

HS quan sát cách nặn

HS khá, Giỏi:

Hình nặn cân

Trang 10

+ Nặn thêm các chi tiết

+ Tạo dáng cho sing động

* Có thể thêm 1 số chi tiết để bài thêm

sinh động, hoặc nặn tạo thành một chủ

đề

(GV nhắêc hs phơi đất ở chổ mát nếu là

dùng đất sét để nặn)

Gv cho học sinh chia thành nhóm 4 để nặn

theo chủ đề tự chọn

-GV gợi ý cho chọn hình để nặn theo chủ

đề như: con vật, nhóm người, công viên,

bãi biển…)

- Hs tiến hành nặn theo chủ đề nhóm

chọn

- GV gợi ý bổ sung cho hs

- GV và HS cùng nhận xét 1 số bài tập

nặn

- GV động viên, khen ngợi nhóm hoàn

thành tốt sản phẩm và khuyến khích

nhóm làm chưa tốt cố gắng lần sau

4 Dặn dò: Sưu tầm chữ in hoa nét thanh,

………

Trang 11

Lớp 1 Bài: 22 Vẽ tranh

VẼ VẬT NUÔI TRONG NHÀ

- GV : 1 số tranh, ảnh con gà, mèo, thỏ

- HS : VTV, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú

- GV cho HS quan sát tranh, ảnh

để hs nhận ra:

- Tên các con vật

- Các bộ phận của chúng

- Màu sắc của con vật

- Gv yêu cầu hs kể tên 1 vài con

vật nuôi khác mà em biết

- Ơû nhà em có nuôi con vật gì

không? Em chăm sóc nó như thế

nào?

 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách

vẽ.

GV vẽ phác lên bảng:

- Vẽ các hình ảnh chính trước

- Cho hs quan sát một số bài vẽ

các con vật để tham khảo

- GV gợi ý cho HS vẽ 1, 2 con vật

theo ý thích

- Gợi ý cho hs vẽ thêm 1 số hình

HS nhớ lại hình ảnh con vật mà em thích

HS khá, Giỏi:

Vẽ được con vật

cĩ đặc điểm riêng

Trang 12

ảnh khác như: cây, nhà

- Vẽ vừa phải với phần giấy

- Vẽ màu theo ý thích

giá.

vẽ

vẽ vào phần giấy ở VTV

HS nhận xét 1 số bài vẽ của các bạn

4 Dặn dò:

Sưu tầm tranh, ảnh các con vật

* Rút kinh nghiệm :

Trang 13

Lớp 2 Bài 22: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I Mục tiêu.

-Hiểu cách trang trí đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí

-Biết cách trang trí đường diềm đơn giản

-Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích

GV : 1 số đồ vật có trang trí đường diềm, bài vẽ trang trí đường diềm, bài vẽ của HS

HS : Giấy vẽ hoặc VTV Bút chì, màu

- Giới thiệu bài GV chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung bài

GV cho HS quan sát đồ vật và tranh

ảnh có trang trí đường diềm

- Kể tên đồ vật nào có trang trí đường

GV: Đường diềm được dùng để trang

trí nhiều đồ vật như : giấy khen, vành

đĩa, diền váy

GV cho HS quan sát cách vẽ đường

diềm và 1 số hoạ tiết

- Vẽ 2 đường thẳng song song rồi chia

ra các khoảng ô bằng nhau

- Vẽ đường chéo vào các ô và chọn

hoạtiết vẽ

- Hoạ tiết giống nhau vẽ giống nhau

- Có thể xen kẻ giữa hai hoạ tiết

- Họa tiết giống vẽ màu giống,

Trang 14

- Màu nền khác với màu họa tiết.

 Hoạt động 3: Thực hành

GV cho HS xem 1 số bài trang trí của

HS

- Chọn họa tiết vẽ cho phù hợp

- Có thể vẽ xen kẻ và vẽ màu theo ý

thích

- Gv giúp đỡ một số học sinh còn lúng

túng

 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Đôïng viên, khuyến khích hs

- HS quan sát

- Thực hành vào phần giấy chọn họa tiết cho phù hợp

- HS nhận xét 1 số bài vẽ hoàn chỉnh

HS khá, Giỏi:

Vẽ được họa tiết cân đối, tơ màu đều phù hợp

4 Dặn dò:

Sưu tầm tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo.

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

………

Trang 15

Lớp 3 Bài: 22 Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU

I Mục tiêu.

-Làm quen với chữ nét đều

-Biết cách tơ màu vào dịng chữ

-Tơ được màu dịng chữ nét đều

- GV : 1 số dòng chữ nét đều bài vẽ của hs năm trước

- HS : VTV, giấy vẽ, bút chì, tẩy, sưu tầm 1 số dòng chữ nếu có

Cho HS quan sát 1 số dòng chữ

- Dòng chữ có màu gì?

- Nét của chữ như thế nào?

- Độ rộng của chữ có bằng nhau

* Dòng chữ nét đều là các nét chữ

(ngang, nghiêng, cong, đứng )

bằng nhau

Trong dòng chữ có thể có nhiều

màu hoặc 1, 2 màu

* Cho hs xem 1 số dòng chữ màu sắc

khác nhau

* GV yêu cầu hs quan sát dòng chữ

ở VTV

- Vẽ màu vào dòng chữ “HỌC

GIỎI”

- Chọn màu chữ, màu nền (chữ

Học sinh quan sát, trả lời

HS quan sát

Học sinh quan sát cách hướng dẫn vẽ màu

Trang 16

sáng nền tối, nền tối chữ sáng).

- Vẽ chữ trước (vẽ xung quanh

chữ trước rồi mới vẽ vào giữa, vẽ

màu đều)

- Màu nền vẽ sau vẽ màu đều

không chờm ra ngoài

 Thực hành.

- Vẽ màu theo ý thích vào dòng chữ,

vẽ màu đều

 Nhận xét , đánh giá.

HS thực hành vào VTV

HS nhận xét 1 số bài vẽ của các bạn

HS khá, Giỏi:

Vẽ màu hồn chỉnh dịng chữ, tơ màu đều, kín nền, rõchữ

4 Dặn dò: Quan sát cái bình đựng nước.

Rút kinh nghiệm :

Trang 17

Lớp 4 Bài 22: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI CA VÀ QUẢ

I Mục tiêu.

-Hiểu hình dáng, cấu tạo của cái ca và quả

-Biết cách vẽ theo mẫu cái ca và quả

-Vẽ được hình cái ca và quả theo mẫu

- GV : 1 số mẫu vẽ, 1 số tranh, ảnh , hình gợi ý cách vẽ bài vẽ của hs

- HS : VTV, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu, mẫu vẽ

- GV giới thiệu mẫu hoặc phác lên

bảng cho hs nhận xét

- Bố cục chung của mẫu: chiều

rộng, chiều cao của toàn mẫu

- Tìm vị trí của mẫu: trước, sau, che

khuất

- Tìm hình dáng, tỉ lệ của ca và quả

- Hướng ánh sáng chiếu vào vật

mẫu

- Độ đậm, nhạt và màu sắc của

mẫu

- Cách bày mẫu nào là hợp lí hơn?

* Gv cho hs quan sát 1 số bài vẽ

- Tìm bài vẽ có bố cục đẹp, chưa

đẹp, tại sao?

 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ:

- Tìm tỉ lệ chung của mẫu (chiềâu

cao, ngang ) sắp xếp khung hình

vào phần giấy cho phù hợp

- So sánh tỉ lệ và phác khung hình

của ca, quả

- Tìm tỉ lệ các bộ phận của ca, quả,

phác hình dáng của chúng bằng nét

phác mờ

GV phác lên bảng, hs quan sát mẫu, so sánh, nhận xét

-Học sinh quan sát, nhận xét

HS quan sát cách vẽ trên bảng

Hs quan sát

Trang 18

- Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống

mẫu

- Tìm độ đậm, nhạt của mẫu

- Vẽ đậm nhạt bằng chì đen hoặc

màu

- GV gợi ý cho HS quan sát kĩ mẫu

trước khi vẽ

- So sánh tìm tỉ lệ chung, tỉ lệ riêng

về:

+ Hình dáng

+ Bố cục, độ đậm nhạt…

HS thực hành vào VTVhay giấy A4

HS nhận xét 1 số bài vẽ.chọn bài đúng tỉ lệ, bố cucï, màu sác

HS khá, Giỏi:

Sắp xếp hình

vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

4 Dặn dò:

Quan sát các dáng người khi hoạt động

Trang 19

Lớp 5 Bài 22: Vẽ trang trí

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I Mục tiêu.

-Nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

-Xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ

đều, rõ chữ

- Tập kẽ chữ A, B theo mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm

- GV : Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm, 1 số kiểu chữ khác

ở bìa sách, báo…

- HS : VTV, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu sưu tầm 1 số kiểu chữ

* GV cho HS quan sát 1 số kiểu chữ

khác nhau để hs nhận xét:

- Sự khác nhau và giống nhau của

các kiểu chữ

- Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ

- Tìm dòng chữ in hoa nét thanh nét

đậm

* Chữ nét thanh, nét đậm là 1 con chữ

có nét to, nét nhỏ

Chữ có vẽ đẹp thanh thoát, nhẹ

nhàng, hài hòa

Chữ có thể có chân hoặc không chân

* Gv chỉ cho hs thấy được nét đẹp của

chữ

 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách kẻ

chữ.

- Dựa vào cách đưa nét khi kẻ chữ

- Những nét đưa lên, ngang là nét

thanh, nét vẽ nhỏ

- Những nét kéo xuống là nét đậm,

nét vẽ to

* Gv phác lên bảng cho hs thấy

* Gv kẻ 1 vài chữ làm mẫu, và phân

Học sinh quan sát nhận xét, trả lời

HS quan sát

Trang 20

tích cho hs.

Ví dụ: QUANG

TRUNG

- Tìm khuôn khổ chữ; xác định vị trí

của nét thanh, nét đậm; kẻ nét

thẳng, vẽ nét cong

- Trong dòng chữ các nét thanh có

bằng nhau, các nét đậm bằng nhau

thì dòng chữ mới đẹp

- Gv cho hs xem một vài mẫu để

tham khảo

 Hoạt động 3: Thực hành.

* GV yêu cầu của bài tập kẻ chữ A, B,

và vẽ màu vào các con chữ, màu nền

Vẽ màu gọn đều Chữ màu sáng nền

màu tối, chữ tối nền sáng

* Gv gợi ý nhắc nhở hs tìm màu chữ,

màu nền

vẽ

Hs quan sát

HS thực hành vào VTV; A4

HS khá, Giỏi:

Kẻ đúng các chữ A, B theo kiểu chữ

in hoa nét thanh nét đậm., Tơ màuđều, rõ chữ

4 Dặn dò:

Quan sát và sưu tầm tranh ảnh về những nội dung mà em thích

* Rút kinh nghiệm:

Tiêu đề	Vẽ Màu Vào Hình Vẽ Phong Cảnh
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2013

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	45,89 KB