GA toan 4 tuan 20

MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết được thương của phép chia STN cho 1 số tự nhiên khác 0 cĩ thể viết thành một phân số , tử số là sớ bị chia và mẫu số là số chia.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hìn[r]

Trang 1

TUẦN 20 Mơn: Tốn - Tiết 96 Bài :PHÂN SỐ Ngày dạy: 21/01/2013

I MỤC TIE ÂU: Giúp HS:

- Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số

- Biết đọc ,viết phân số

- HSKG : Làm bài 3, bài4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình minh hoạ như trong SGK trang 106,107

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.KTBC: Luyện tập (4ph)

- 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 3,4 /105

- GV nhận xét, ghi điểm

- Kiểm tra vở bài tập của HSY

2.Bài mới:

Giới thiệu bài: Phân số (1ph)

HĐ1: Giới thiệu phân số (12ph)

- GV treo lên bảng hình tròn được chia làm 6 phần

bằng nhau, trong đó có 5 phần được tô màu như

phần bài học của SGK

- Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau?

- Có mấy phần được tô màu?

- GV: tô màu 5/6 hình tròn

- GV yêu cầu HS đọc và viết

- GV giới thiệu tiếp: 5/6 có tử số là 5, mẫu số là 6

- GV lần lượt đưa ra hình tròn, hình vuông… ,yêu

cầu HS đọc phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi

hình

- GV nhận xét: 5/6,1/2 ,3/4 …là những phân số Mỗi

phân số có tử số và mẫu số Tử số là STN viết trên

vạch ngang Mẫu số là STN khác 0 viết dưới vạch

ngang

HĐ2: Luyện tập thực hành: (20ph)

Bài 1: HS tự làm.

Bài 2: 1 HS đọc đề.

- HS làm bài

- H: Mẫu số của các phân số là những STN ntn?

- GV nhận xét và cho điểm HS

HSKG :

Bài 3: BT yêu cầu gì?

- HS lên bảng làm

- GV nhận xét

 2 HS lên bảng làm

- HS quan sát hình

- 6 phần

- 5 phần

- HS đọc và viết.HSY nhắc lại

- HS đọc,HSY nhắc lại

- HS làm vào bảng con

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm

vào vở BT HSY làm 1 ô

- Là số tự nhiên lớn hơn 0

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở

- HS làm việc theo cặp

- HS nối tiếp nhau đọc các phân số

Trang 2

Bài 4: 2 HS ngồi cạnh nhau chỉ các phân số bất kì

cho nhau đọc

- GV nhận xét

3.Củng cố- Dặn dò (3ph)

- Đọc phân số: 4/7,3/6, 5/8…

- Chuẩn bị: phân số và phép chia STN

- Tổng kết giờ học

GV viết trên bảng

Rút kinh nghiệm

………

Mơn: Tốn - Tiết 97 Bài :PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN

Ngày dạy: 22/01/2013

- Biết được thương của phép chia STN cho 1 số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số , tử số là sôù bị chia và mẫu số là số chia

- HSKG : làm bài 2( hai ý sau)

- Các hình minh hoạ như phần bài học SGK vẽ trên bìa

1.KTBC: Phân số (4ph)

- 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 3,4 SGK/107

- GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

Giới thiệu bài:Phân số và phép chia STN.(1ph)

HĐ1 : Phép chia một STN cho 1 STN khác 0(15ph)

a/Trường hợp thương là một số tự nhiên

- GV nêu vấn đề như SGK và hỏi HS

- KL: khi thực hiện chia 1 STN cho 1 STN khác 0 ,

ta có thể tìm được thương là 1 STN Nhưng không

phải lúc nào ta cũng thực hiện được như vậy

b/Trường hợp thương là phân số:

- GV nêu tiếp vấn đề và hỏi HS

- KL: thương của phép chia STN cho STN khác 0

có thể viết thành một phân số , tử số là SBC và

mẫu số là số chia

HĐ2: Luyện tập thực hành (18ph)

Bài 1: BT yêu cầu gì?

- HS làm bài tập

- GV nhận xét

Bài 2:HS đọc bài mẫu ,sau đó tự làm.

- 2 HS lên bảng làm

- HS trả lời HSY nhắc lại

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

Trang 3

- HSKG : làm 2 ý sau

Bài 3: HS đọc đề bài phần a, đọc mẫu và tự làm

bài

- H: Qua BT a em thấy mọi số tự nhiên đều có thể

viết dưới dạng phân số ntn?

3.Củng cố- Dặn dò: (2ph)

- Nêu mối quan hệ giữa phép chia STN và phân số

- Chuẩn bị: Phân số và phép chia STN( tt)

-1 HS lên bảng làm.cả lớp làm vào vở BT

- HSKG : làm 2 ý sau

- Mọi STN đều có thể viết thành một phân số có mẫu số là 1

- HSY nhắc lại

Rút kinh nghiệm

-

Mơn: Tốn - Tiết 98 Bài :PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN(tt) Ngày dạy: 23/01/2013

- Nhận biết được kết quả của phép chia STN cho một STN khác 0 có thể viết thành phân số

- Bước đầu biết so sánh phân số với 1

 Các hình minh hoạ như phần bài học SGK

1.KTBC: (4 ph)

- 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/ 108

2.Bài mới:

Giới thiệu bài:Phân số và phép chia STN (1ph)

HĐ1: Phép chia 1 STN cho 1 STN khác 0 (15ph)

- VD1: Gv nêu vấn đề như hai dòng đầu của phần a

trong bài học và hỏi HS

- VD2: GV yêu cầu HS tìm cách thực hiện chia 5

quả cam cho 4 người

- Vậy sau khi chia phần cam của mỗi người là bao

nhiêu?

- So sánh tử số và mẫu số của phân số 5/4,4/4,1/4

KL: Những phân số có tử số lớn hơn mẫu số thì

phân số lớn hơn 1

- Các phân số có tử số và mẫu số bằng nhau thì

bằng 1

- Những phân số có tử số nhỏ hơn mẫu số thì nhỏ

hơn 1

- HS trả lời

- HS thảo luận ,sau đó trình bày trước lớp

- 5/4 quả cam

- HS trả lời;HSY nhắc lại.

Trang 4

HĐ2: Đọc viết phân số (10ph)

- BT yêu cầu gì?

- HS làm bài

- GV theo dõi và nhận xét

- HS tự làm bài

HĐ3: So sánh phân số với 1 (7ph)

- HS tự làm bài

- S nêu nhận xét về : Phân số lớn hơn 1, bằng 1, bé

hơn 1

- Chuẩn bị: Luyện tập

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

- HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

Rút kinh nghiệm:………

-

Mơn: Tốn - Tiết 99 Bài :LUYỆNTẬP Ngày dạy: 24/01/2013

 Biết đọc ,viết phân số

 Biết quan hệ giữa phép chia STN và phân số

 HSKG : Làm bài 4, bài 5

1.KTBC : ( 4ph)

- 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/110

2.Bài mới:

Giới thiệu bài:Luyện tập (1ph)

HĐ1: Đọc viết phân số (20ph)

- HS làm bài

- HS phân tích và trả lời

Trang 5

- HS tự làm bài

- H: mọi STN đều có thể viết dưới dạng phân số

ntn?

HĐ2 : So sánh phân số với 1 (6ph)

Bài 4: HS tự làm bài, sau đó yêu cầu các em nối

tiếp nhau đọc các phân số của mình trước lớp

- GV nhận xét

HĐ3 : So sánh đoạn thẳng (6ph)

Bài 5: HS quan sát hình trong SGK và làm bài

- GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích

- Chuẩn bị: Phân số bằng nhau

-Tổng kết giờ học

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

- HS lên bảng làm, cả lớp làm vào

vở BT HSY viết 2-3 phân số

- Có tử số là STN đó và mẫu số là 1

- HSY nhắc lại

- HS làm bài

- 2 HSKG lên bảng làm, cả lớp làm

vào vở BT

Rút kinh nghiệm:………

. -

Tốn - Tiết 100 Bài :PHÂN SỐ BẰNG NHAU Ngày dạy: 25/01/2013

I MỤC TIE ÂU: Giúp HS :

 Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số; phân số bằng nhau

 HSKG: làm bài 2,3

 Hai băng giấy như bài học SGK

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.KTBC : (4ph)

- 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 3,4/ 110

2.Bài mới:

Giới thiệu bài: Phân số bằng nhau (1ph)

HĐ1: Nhận biết hai phân số bằng nhau (15ph)

Trang 6

a/ Hoạt động với đồ dùng trực quan:

- GV đưa ra 2 băng giấy bằng nhau và yêu cầu HS

nhận xét 2 băng giấy

- Băng giấy thứ nhất được chia làm mấy phần, băng

giấy thứ hai được chia làm mấy phần

- So sánh phần tô màu của hai băng giấy

- KL:3/4 = 6/8

b/ Nhận xét:

- GV nêu vấn đề và hỏi HS : làm thế nào để từ phân

số 3/4 ta có được phân số 6/8, từ phân số 6/8 có được

phân số3/4

KL: Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số

với cùng một STN khác 0 thì được một phân số bằng

phân số đã cho

-Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia

hết cho 1 STN khác 0 thì sau khi chia ta được 1 phân

số bằng phân số đã cho

HĐ2: Luyện tập thực hành (18ph)

-BT yêu cầu gì?

- HS làm bài

Bài 2: 1 HS đọc đề ( HSKG )

- HS tự làm bài

Bài 3: 1 HS đọc đề ( HSKG )

-BT yêu cầu gì?

- HS tự làm bài

- Nêu lại tính chất cơ bản của phân số

- Chuẩn bị: Rút gọn phân số

- HS trả lời HSY nhắc lại

- 2 HS nêu HSY nhắc lại

- HS thảo luận và phát biểu ý kiến

 HS nhắc lại

- HSY làm câu a

-2 HSKG lên bảng làm, cả lớp

làm bảng con

- HSKG lên bảng làm, cả lớp

làm vào vở BT

-

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

-

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	14,99 KB