Tuan 31 CKT

* Caùch tieán haønh: - Giáo viên yêu cầu từng cá nhân học sinh làm bài tập thực hành trong SGK..  HS laøm vieäc theo caëp.[r]

Trang 1

TẬP ĐỌC :

CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

Theo HỒI KÍ CỦA BÀ NGUYỄN THỊ ĐỊNH

(VĂN PHÚC ghi)

I/ Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung : Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (Trả lời được các câu hỏi trong

SGK)

II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

4’ 2 Bài cũ: Tà áo dài Việt Nam

- GV nhận xét ,ghi điểm

3 HS đọc bài và TLCH

* Cả lớp nhận xét

1’ 3.G.thiệu bài mới: Công việc đầu

30’ 4.Dạy - học bài mới :

8’ * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cả lớp

Phương pháp: Thực hành, giảng giải

* Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS thực hiện

GV chú ý nhận xét cách đọc của HS

- Bài này chia làm mấy đoạn ?

GV ghi bảng những từ khó phát âm:

GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV

đọc mẫu, HS đọc

Truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà,

thoát li.

- GV theo dõi sửa sai cho HS

+ GV đọc mẫu toàn bài

HS đọc mẫu toàn bài

* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách chiađoạn :

+Đoạn 1:Một hôm …khg biết giấy gì +Đoạn2:Nhận công việc…chạy rầm rầm

+Đoạn 3: phần còn lại

* Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theođoạn (Lần 1)

* HS nhận xét phần đọc của bạn

* Học sinh nêu những từ phát âm saicủa bạn

* HS luyện đọc từ khó

Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theođoạn (Lần 2)

- HS nhận xét phần đọc của

bạn

- Học sinh đọc phần chú giải.

* HS luyện đọc theo cặp

* Lớp theo dõi

10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải

Trang 2

GV nêu câu hỏi: HS đọc thầm theo từng đoạn,thảo

luận và TLCH

 Công việc đầu tiên anh Ba giao cho

 Những chi tiết nào cho thấy chị Út

rất hồi hộp khi nhận công việc đầu

tiên này ?

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

* HS làm việc theo cặp:

* Hết thời gian thảo luận, đại diệnnhóm trình bày kết quả thảo luận (… bồn chồn, thấp thỏm, ngủ khôngyên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cáchdấu truyền đơn)

 Chị Út nghĩ ra cách gì để rải hết

truyền đơn ?

* HS thảo luận theo cặp và trình bàykết quả thảo luận

 Vì sao chị Út muốn được thoát li ?

* HS thảo luận và trình bày kết quảthảo luận

12’ * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

Phương pháp: Thực hành

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

* GV hướng dẫn luyện đọc theo

phân vai

- Cho học sinh đọc diễn cảm

+ Nhận xét ,tuyên dương

-3 Học sinh đọc theo phân vai

* Lớp nhận xét

* HS luyện đọc theo phân vai đoạn:

“ Anh lấy từ mái nhà…… không biếtgiấy gì”

* HS thi đua đọc diễn cảm

- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễncảm

- Lớp nhận xét

1’ 5/ Củng cố - dặn dò: - Hoạt động cả lớp

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Bầm ơi”

Trang 3

Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011.

+ Bài tập cần làm :Bài 1,bài 2,bài 3

II/ Đồ dùng dạy - học : Phấn màu

2 Bài cũ: Oân tập về Phép cộng

Giáo viên nhận xét và cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

4.Dạy - học bài mới :

+HD để Hs tự ôn tập

* GV viết lên bảng phép trừ :

a – b = c

- Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại tên

gọi các thành phần và kết quả của

phép trừ

- Nêu các tính chất cơ bản của phép

trừ ? Cho ví dụ

 Bài 1:

- Cho Hs tính rồi thử lại theo mẫu

* GV chấm 1 số bài, nhận xét và khen

những bài làm tốt

 Bài 2:

Củng cố kĩ năng tìm các thành phần

chưa biết của phép cộng và phép trừ

* Phương pháp: Thực hành, động

não

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

+GV chấm bài, nhận xét, kết luận

và khen những bài làm tốt

- Hát

+Tính bằng cách thuận tiện:

a.(169 + 735) + 265

b 92,25 + 16,58 + 7,75 Lớp nhận xét

Hoạt động cả lớp, nhóm

+s Tìm hiểu ,ôn lại tên gọi các thành phần,kết quả,dấu phép tính ,một số tính chất của phép trừ…(như SGK)

* HS đọc yêu cầu của BT

* Học sinh làm bài theo mẫu

* Trình bày

* Cả lớp nhận xét Chữa bài

* 1 HS đọc yêu cầu bài tập

* 2HS làm ở bảng nhóm, HS cả lớp làm vào vở

-Trình bày

* Cả lớp nhận xét sửa bài

* HS nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết

Trang 4

Củng cố giải bài toán có lời văn liên

quan đến số đo diện tích

Phương pháp: Thực hành, động não

* GV hướng dẫn HS tìm cách giải:

 GV chấm bài, nhận xét và

khen những bài làm tốt

5/ Củng cố - dặn dò:

 Gọi HS nhắc lại kiến thức

vừa học

 Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: “Luyện tập”

* HS tóm tắt bài toán

* HS nêu cách làm

* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vở

* HS sửa bài:

Bài giải

Diện tích đất trồng hoa là :540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và hoa là:540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)

Đáp số : 696,1 ha

+ Nêulại tên gọi các thành phần,kếtquả,dấu phép tính ,một số tính chấtcủa phép trừ

L ị ch s ử : LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG :

ẤP NHƠN XÃ HỊA THÀNHGĨP PHẦN ĐÁNH BẠI CHIẾN TRANH CỤC BỘ CỦA MĨ NGỤY

Trang 5

I.Mục tiêu: Bieát:

+ Ấp Nhơn xã Hòa Thành có vị trí chiến lược quan trọng trong kháng chiến chống Mĩ.+ Nhân dân Ấp Nhơn đã anh dũng, kiên trì đấu tranh chống Mĩ,góp phần đánh bại chiến tranh cục bộ của Mĩ Ngụy

II.Đồ dùng dạy học :Tư liệu trích:Truyền thống yêu nước và đấu tranh Cách mạng Hòa Thành – Thị Trấn Phú Lâm

III Các hoạt động dạy học:

+ Kiểm tra bài cũ :

-Nhà máy thuỷ điện Hòa Bình được xây dựng ở

đâu? Khởi công xây dựng ,hoàn thành năm nào?

- Nhận xét ,cho điểm

+ Bài mới:

-Giới thiệu bài :Lịch sử địa phương :Ấp Nhơn

xã Hòa Thành góp phần đánh bại chiến tranh

cục bộ của Mĩ - Ngụy

- Nêu mục tiêu bài học

- HD HS tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược về tình hình

Cách mạng xã Hòa Thành – Phú Lâm trong

những năm 1965 - 1967

+ Trình bày theo tài liệu trích : Truyền thống

yêu nước và đấu tranh Cách mạng Hòa Thành

– Thị Trấn Phú Lâm

*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

+ Phát phiếu học tập và tài liệu cho các nhóm

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm:

- Nhóm1,3,5

1 Trong K/C chống Mĩ,Ấp Nhơn xã Hòa Thành

có vị trí chiến lược quan trọng như thế nào?

2 Địch đã dùng những thủ đoạn gì để dồn dân

Ấp Nhơn lập vành đai trắng?

- Nhóm 2,4,6

1.Nhân dân Ấp Nhơn đã làm gì để chống lại âm

mưu dồn đân của địch.?

2 Kết quả của sự kiện ngày 4- 7 – 1967

tìm hiểu thêm qua ông bà,cha mẹ để biết

về truyền thống đấu tranh của nhân dân Hòa Thành- Phú Lâm trong K/C chống

Mĩ Tìm hiểu Tuy Hòa tiến công và nổi dậy xuân 1975

Trang 6

TƯ LIỆU LỊCH SỬ

Lịch sử địa phương

ẤP NHƠN XÃ HỊA THÀNH GĨP PHẦN ĐÁNH BẠI CHIẾN TRANH CỤC BỘ CỦA MỸ- NGỤY.

Trong kháng chiến chống mĩ cứu nước, Ấp Nhơn xã Hịa Thành là vị trí quan trọng Với ta là bàn đạp để đi về câu mĩc cơ sở vùng sâu Chẳng những của Hịa Thành, thị trấn Phú Lâm mà cịn là nơi câu mĩc cơ sở các xã bạn Cịn là nơi cung cấp lương thực và các nhu cầu khác như thuốc men, thực phẩm, đạn và lựu đạn v.v… là đầu cầu để tổ chức tấn cơng quận lị Hiếu Xương Từ thời Ngơ Đình Diệm, Mĩ ngụy đãđặt biệt chú ý dồn dân Ấp Nhơn Nhưng với tinh thần “ Một tấc khơng đi , một li khơng dời” nhân dân Ấp Nhơn đã đấu tranh kiên quyết và trụ vững trên quê mình Những năm sau đĩ, địch chà đi xát lại nhiều lần nhưng vẫn khơng dồn dân Ấp Nhơn được Địch đã dùng nhiều thủ đoạn để thực hiện kì được âm mưu dồn dân Ấp Nhơn vàvùng Tân An thuộc thơn Phước Lộc để lập vành đai trắng án ngữ phía Nam quận lị Hiếu Xương Chúng đưa lực lượng đến càn quét và nằm lì lại lâu ngày, đào bới tìm hầm bí mật, bắt hết gia đình cĩ người thốt li lên núi tập trung cả ngày đêm…Ban đêmchúng bắn pháo bừa bãi vào làng với lí do “vùng mất an ninh”…

Khẳng định quyết tâm chống dồn dân Áp Nhơn, đội cơng tác Hịa Thành- thị trấn Phú Lâm đã bám lại phát động nhân dân Địch bắn pháo vào làng , ta lãnh đạo nhân dân đào hầm tránh pháo, tối ngủ dưới hầm, từng bước đấu tranh địi địch khơng được bắn pháo bừa bãi Tiếp đến hạn chế lùng sục bằng cách” bố phịng nghi binh” Lúc đầuđịch lùng ra bắt gia đình cĩ người thốt li lên núi đi dỡ bố phịng Nhân dân đấu tranh khơng dỡ bố phịng và tranh thủ gia đình cĩ con em làm ngụy quân , ngụy quyền cùng đấu tranh Tiếp theo ta dựng các khu “ bố phịng chết” ở những nơi địch thường kích lĩt Đào hầm bí mật đủ để dấu lực lượng vũ trang xuất kích bất thần đánh bọn địch đi lùng sục và từng bước lực lượng vũ trang ta xuất hiện ban ngày đánh bật các cuộc lùnglội nhỏ của địch

Ngày 4-7-1967, Đội cơng tác xã Hịa Thành - thị trấn Phú Lâm phối hợp với lực lượng 377 tập kích chi khu vừa là trụ sở xã tại Phước Lộc, đánh tan một đại đội dân vệ,diệt 13 tên cĩ một chuẩn úy Sau trận đánh này , địch ít dám ra Ấp Nhơn, lực lượng ta trụ lại được Việc chống dồn dân Ấp Nhơn đã giành thắng lợi, một lần nữa địch phải chịu thất bại, giành lại được đầu cầu này, lực lượng cơng tácHịa Thành- thị trấn Phú Lâm cĩ chỗ đứng chân và huy động lương thực, tiền bạc cung ứng cho chiến trường, trước hết là gạo

Với thành tích trên, Ấp Nhơn xã Hịa Thành được cấp trên tặng thưởng Huân chương Giải phĩng Hạng 3

( Trích:”TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC VÀ ĐẤU TRANH CÁCH MẠNG

- Hịa Thành - Thị Trấn Phú Lâm.”)

Trang 7

CHÍNH TẢ : (Nghe – viết) :

TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM.

I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài CT

- Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng; huy chương , kỉ niệmchương(BT2,BT3a hoặc b)

II/ Đồ dùng dạy - học : - Giấy khổ to, bảng phụ ,bút dạ

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu

2 Bài cũ: Cô gái của tương lai.

- GV cho HS ghi bảng con: Huân

chương Sao vàng,Huân chương Quân

công,Huân chương Lao Động

* GV nhận xét, kết luận

Chính tả nghe – viết bài :

Tà áo dài Việt Nam

v Hoạt động 1:

Hướng dẫn học sinh nghe – viết

a) Tìm hiểu nôïi dung bài:

- Giáo viên đọc bài chính tả

Đoạn văn cho em biết điều gì ?

b) Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu câù học sinh nêu một số từ ù

khó, dễ lẫn khi viết

- GV yêu cầu HS nêucách viết các từ vừa nêu

c) Viết chính tả:

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Giáo viên chấm chữa 1 số bài

- Nhận xét

v Hoạt động 2 :

Thực hành làm BT

v Bài 2:

HS biết tên các danh hiệu, giải

thưiởng; huy chương và kĩ niệm

chương

- Hát

 HS viết bảng con

Hoạt động cá nhân, lớp

-Học sinh chú ý lắng nghe.

… tả đặc điểm của 2 loại áo dài cổtruyền của phụ nữ Việt Nam

Dự kiến :ghép liền, bỏ buông, thế kỉ

XX , cổ truyền,buộc thắt vào nhau

* Cả lớp nêu và luyện viết các từkhó

* Cả lớp nghe – viết

- Nghe và soát lỗi

- Đổi vở soát lỗi , chữa lỗi

Hoạt động nhóm

* 1HS đọc yêu cầu của BT

* HS ngồi cùng bàn thảo luận và làmbài

Trang 8

* Phương pháp: Đàm thoại, thực hành

 GV nhận xét, kết luận ý kiến

đúng

v Bài 3:

Rèn kĩ năng viết hoa tên các danh

hiệu, giải thưiởng; huy chương và kĩ

niệm chương

*Phương pháp:Thực hành, động não

 GV chấm bài, nhận xét, kết

luận và khen những bài làmtốt

5/ Củng cố – dặn dò:

+ Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Bầm ơi”.Đọc thuộc bài

để nhớ viết.

-3 HS lần lượt trình bày kết quả câua,b,c

* 3 HS làm ở bảng nhóm, HS cả lớplàm vào vở

Trang 9

LUYỆN TẬP.

I/ Mục tiêu:

- Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

+ Bài tập cần làm :Bài 1,bài 2

II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng nhóm , bút dạ

2 Bài cũ: Phép trừ

- Giáo viên nhận xét.

Luyện tập

 Bài 1:

Rèn kĩ năng thực hành phép cộng, trừ

* Phương pháp: Đàm thoại, thực

hành, động não

* GV chấm bài, nhận xét, kết luận

 Bài 2:

Vận dụng phép cộng, trừ để tính giá

trị của biểu thức theo cách thuận

tiện.

*Phương pháp: Thực hành,động não.

+GV chấm bài, nhận xét, kết luận và

khen những bài làm tốt

 Bài 3:

Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn

* Phương pháp: Đàm thoại, thực

hành, động não

- Hát

- 2 Học sinh bài 2a, 2b tiết trước

Hoạt động nhóm, cá nhân

-Nêu cách cộng các phân số khácmẫu số

* 3 HS làm bảng, HS cả lớp làm vàovở (Phần 1a)

* Cả lớp nhận xét sửa bài-Làm phần 1b vào vở ,2 HS trình bày

ở bảng nhóm

Trình bày , nhận xét , chữa bài

Trang 10

Tìm phân số chỉ số phần tiền lương

gia đình đó chi tiêu hàng tháng ?

 Tìm phân số chỉ số phần tiền lương

để dành được ?

 Tìm tỉ phần trăm tiền lương để

dành được của mỗi tháng?

 Tìm số tiền lương để dành được của

mỗi tháng?

5/Củng cố - Dặn dò :

- Chuẩn bị: “Phép nhân”.

5+

1

4=

17

20 (số tiền lương)

Tỉ phần trăm tiền lương gia đình đóđể dành là:

4 000 00 x15 :100 = 600 000 (đồng)

Đáp số : 600 000 đồng

Luyện từ và câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ.

Trang 11

I/ Mục tiêu:

- Biết được một số từ ngữ chỉ những phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ(BT2) và đặt được 1 câu với 1 trong 3 câu tục ngữ ở BT2(BT3)

- HSK,G đặt câu được với mỗi câu tục ngữ ở BT2

II/ Đồ dùng dạy - học : - Bút dạ ,bảng nhóm

Oân tập về dấu câu.

Giáo viên nhận xét

Mở rộng vốn từ : Nam và nữ

4 Dạy - học bài mới :

 Bài 1: Biết từ ngữ chỉ những phẩm

chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

Phương pháp: Thực hành, động não

* GV hướng dẫn HS thực hiện :

 GV nhận xét, kết luận

 Bài 2

HS biết các câu tục ngữ ca ngợi phẩm

chất của phụ nữ Việt Nam

*Phương pháp: Thực hành, động não

* GV hướng dẫn HS thảo luận :

- Hát

- 2 HS lần lượt nêu ví dụ về 3 tácdụng của dấu phẩy

* Lớp theo dõi,nhận xét

Hoạt động nhóm, lớp

1HS đọc yêu cầu của BT

* Cả lớp đọc thầm

a) * HS thảo luận theo bàn để giảithích các từ

* Hết thời gian thảo luận, đại diệnnhóm trả lời

b) Những từ ngữ chỉ phẩm chất của

PN Việt Nam : chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, khoan dung, độ lượng, dịu dàng, biết quan tâm đến mọi người…

HS sửa bài

* Lớp nhận xét

Hoạt động nhóm

* Lớp làm việc theo cặp: giải thíchnghĩa của từng câu, nêu phẩm chấtcủa người PN ở từng câu

* Hết thời gian thảo luận, đại diện

Trang 12

1’

+ GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

a.Lòng thương con,đức hi

sinh,nhường nhịn của người mẹ

b Phụ nữ rất đảm đang,giỏi giang,là

người giữ gìn hạnh phúc,gìn giữ tổ

ấm gia đình

c.Phụ nữ dũng cảm, anh hùng

- Tuyên dương

 Bài 3 :

HS biết đặt câu với các câu tục ngữ.ù

Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại

GV hướng dẫn HS thực hiện

5/Củng cố - Dặn dò :

+ Cho HS nêu lại nội dung bài tập 1

- Dặn HS về nhà ôn lại bài

Chuẩn bị: “Oân tập về dấu câu”.

nhóm trình bày kết quả thảo luận

+ Nhẩm thuộc lòng các câu tục ngữ.+ Thi đọc thuộc lòng

Hoạt động cả lớp

* 1 HS đọc yêu cầu của BT

* 3 HS làm ở bảng nhóm, HS cả lớplàm vào vở

+ Trình bày

* Lớp theo dõi, nhận xét sửa bài

+ Nêu lại nội dung bài tập 1

Trang 13

Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011.

KỂ CHUYỆN : (Tiết 31)

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.

Đề bài: Kể về một việc làm tốt của bạn em.

I/ Mục tiêu:

- Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

II/ Đồ dùng dạy - học :

+ Giáo viên: - Bảng lớp viết sẵn đề bài

“Kể chuyện đã nghe, đã đọc”

* GV nhận xét, kết luận và ghi điểm

“Kể chuyện được chứng kiến hoặc

tham gia”

 Hoạt động 1:

Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề.

Phương pháp: Đàm thoại, phân tích

* Đề bài :

Kể về một việc làm tốt của bạn em.

* GV gạch dưới từ ngữ quan trọng

* GV nhận xét, kết luận

 Hoạt động 2:

Học sinh kể chuyện và trao đổi về

nội dung câu chuyện.

Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận

GV hướng dẫn HS thực hiện :

a/ Kể trong nhóm

b/ Thi kể trước lớp và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Hát

-Kể lại một câu chuyện đã nghehoặc đã đọc về 1 nữ anh hùng hoặc

1 phụ nữ có tài

Hoạt động cả lớp

- 1 học sinh đọc đề bài

- Học sinh phân tích đề bài

- 4 HS nối tiếp đọc phần gợi ý

* Học sinh lần lượt nêu đề tài câuchuyện đã chọn

Hoạt động cá nhân, nhóm đôi

-

Học sinh lần lượt kể chuyện

Các bạn nhận xét và bổ sung chonhau

Đại diện nhóm thi kể chuyện trướclớp

Trang 14

1’

- Nhận xét, tuyên dương

Liên hệ – Giáo dục

- Về nhà tập kể lại chuyện.

- Chuẩn bị bài sau : “Nhà vô địch ”.

Mỗi em nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Cả lớp trao đổi, bổ sung

Bình chọn bạn có câu chuyện haynhất,bạn kể chuyện hay nhất,bạn kểchuyện có tiến bộ nhất

TOÁN (Tiết 153)

PHÉP NHÂN

I/ Mục tiêu

Trang 15

- Bieât thöïc hieổn pheùp nhađn soâ töï nhieđn, soâ thaôp phađn, phađn soâ vaø vaôn dúng ñeơ tínhnhaơm, giại baøi toaùn.

+ Baøi taôp caăn laøm :Baøi 1(Coôt 1),baøi 2,baøi 3,baøi 4

II/ Ñoă duøng dáy - hóc : Phaân maøu

III/ Caùc hoát ñoông dáy - hóc chụ yeâu :

tg Hoát ñoông cụa giaùo vieđn Hoát ñoông cụa hóc sinh

2 Baøi cuõ: Luyeôn taôp

-Kieơm tra 5 vôû HS vieôc chöõa baøi taôp

tieât tröôùc

- Nhaôn xeùt

3.G.thieôu baøi môùi: OĐn taôp pheùp nhađn

4.Dáy - hóc baøi môùi :

- HD HS naĩm lái teđn gói caùc thaønh

phaăn vaø keât quạ cụa pheùp nhađn.Neđu caùc

tính chaât cô bạn cụa pheùp nhađn ? Cho ví

dú Neđu caùc ñaịt tính vaø thöïc hieôn pheùp

tính nhađn (Soâ töï nhieđn, soâ thaôp phađn,

phađn soâ

- Baøi 1:Reøn kó naíng ñaịt tính vaø

thöïc hieôn pheùp nhađn.

Phöông phaùp: Thöïc haønh, ñoông naõo

* Caùch tieân haønh:

- Cho HS töï laøm baøi.

* GV chaâm baøi, nhaôn xeùt, keât luaôn vaø

khen nhöõng baøi laøm toât

 Baøi 2: Cụng coâ tính nhaơm nhađn 1

soâ t.phađn vôùi 10 ;100; …vôùi 0,1; 0,01;

…

* GV höôùng daên HS thöïc hieôn:

-Cho HS töï laøm baøi

* GV chaâm baøi, nhaôn xeùt, keât luaôn

vaø khen nhöõng baøi laøm toât

 Baøi 3

Vaôn dúng tính chaât giao hoaùn , keât

hôïp,nhađn vôùi 0,nhađn 1 toơng vôùi 1 soâ

cụa pheùp nhađn ñeơ tính nhanh.

- Haùt

- Thöïc hieôn

Hoát ñoông cạ lôùp, nhoùm

- Nhaĩc lái teđn gói caùc thaønh phaăn vaø

keât quạ cụa pheùp nhađn

- Neđu caùc tính chaât cô bạn cụa pheùp

nhađn ? Cho ví dú

- Neđu caùc ñaịt tính vaø thöïc hieôn pheùp

tính nhađn (Soâ töï nhieđn, soâ thaôp phađn,phađn soâ

1 HS ñóc yeđu caău cụa BT

* 3HS laøm bạng (Moêi HS laøm1 phaăn

* HS cạ lôùp laøm vaøo vôû

* Cạ lôùp nhaôn xeùt söûa baøi

+ Neđu caùch nhađn nhaơm STP vôùi 10;vôùi 100 hoaịc vôùi 0,1;0,01

* 1 HS ñóc yeđu caău baøi taôp

* 1 HS laøm bạng, HS cạ lôùp laøm vaøo vôû

- Nhaôn xeùt, chöõa baøi

* 1 HS ñóc yeđu caău baøi taôp

* 4 HS laøm bạng, HS cạ lôùp laøm vaøo vôû

a) 2,5 x 7,8 x 4 = (2,5 x 4) x (7,8)

Trang 16

* GV hướng dẫn HS tìm cách giải:

- Cho Hs tự làm bài

+Khi chữa bài ,cho HS nêu đã vận

dụng tính chất nào của phép nhân để

tính nhanh ?

* GV chấm bài, nhận xét và khen

những bài làm tốt

 Bài 4 Củng cố kĩ năng giải toán

chuyển động

+ Cho HS đọc đè và tự tóm tắt ,làm

bài

+GV chấm,chữabài, nhận xét, kết

luận và khen những bài làm tốt

Chuẩn bị: “Luyện tập”

= 10 x 7,8

= 78

b) 0,5 x 9,6 x 2 = (0,5 x 2) x 9,6 = 1 x 9,6

= 9,6

c) 8,36 x 5 x 2 = 8,36 x 10

= 83,6

d) 8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = (8,3 + 1,7) x 7,9 = 10 x 7,9

= 79

* Cả lớp nhận xét Chữa bài

* cả lớp đọc thầm theo

82 x 1,5 = 123 (km)

Đáp số : 123 km

+Nêu lại kiến thức chính (SGK/161)

Trang 17

Địa lí: ( Địa lí địa phương)

Phú Yên.

I/ Mục tiêu :

- Biết vị trí ,giới hạn và dân số Tỉnh Phú Yên

- Chỉ được vị trí,giới hạn tỉnh Phú Yên trên bản đồ hành chính Việt Nam Chỉđược con sông lớn của tỉnh

II/ Đồ dùng dạy - học : Bản đồ hành chính Việt nam, Tư liệu về diện tích,số dâncủa tỉnh Phú Yên theo số liệu của tổng cục thống kê nhà nước.Phiếu học tập

* GV nhận xét, kết luận và ghi điểm

3 Giới thiệu bài mới: Giới thiệu tìm

hiểu về lịch sử địa phương : Phú Yên

I Vị trí ,giới hạn:

 Hoạt động 1: Quan sát

+ Bước 1: Yêu cầu HS quan sát bản

đồ hành chính Việt Nam và hoàn

thành bài tập:

- Tỉnh Phú Yên nằm ở khu vực

nào?

- Giáp với những tỉnhnào?

- Biển giáp với phía nàocủa tỉnh?

+ Bước 2:Gọi đại diện nhóm trình

bày và chỉ trên bản đồ vị trí của tỉnh

và con sông lớn của tỉnh,QL1,đường

sắt Bắc Nam

- Nêu câu hỏi : Vị trí của tỉnh ta có

thuận lợi gì trong việc giao lưu với

các tỉnh khác?

* GV nhận xét, kết luận :

+ Tỉnh Phú Yên thuộc khu vực Trung

trung bộ,có vị trí thuận lợi trong việc

giao lưu với khu vực Tây Nguyên và

các tỉnh thành khác trong cả nước

nhờ có đường bộ ,đường sắt, đường

biển,đường hàng không.

- Hát

* Nêu tên các đại dương trên thếgiới Đại dương nào lớn nhất? Đạidương nào có độ sâu trung bình lớnnhất?

Hoạt động nhóm, cả lớp

+Nhóm trưởng điều khiển nhómquan sát bản đồ và thỏ luận hoànthành bài tập

- Đại diện nhóm trìnhbày và chỉ

- Cả lớp thảo luận và trảlời

- Vài HS nhắc lại

Trang 18

2’

II Diện tích và dân số:

 Hoạt động 2: Phân tích số liệu

-Đưa bảng số liệu về diện tích và

Định

ngườiKhánh

Hòa

người(D.Tích năm 1996 –D số năm 1999

Số liệu Tổng cục thống kê)

+Yêu cầu Hs quan sát bảng số liệu

và thảo luận các ý sau :

-So sánh diện tích,số dân của Phú

Yên với các tỉnh có trong bảng

-Kể tên các dân tộc sinh sống ở Phú

Yên mà em biết,nêu vùng sinh sống

của dân tộc đó

+Nhận xét ,kết luận:

Phú Yên có diện tích là5278km2, có

số dân không đông ,có nhiều dân tộc

anh em cùng sinh sống,đa số là dân

tộc kinh sống ở vùng đồng bằng ven

biển, các dân tộc ít người như: Ê-đê,

Ba – na, Chăm,Hơ – roi, Tày ,

Nùng… sống ở vùng núi

5.Củng cố - Dặn dò :

+ Chuẩn bị bài sau:Hoạt động kinh

tế của Phú Yên.

-Về nhà tìm hiểu về các ngành nghề

ở địa phương Các khu công

nghiệp,các nhà máy công nghiệp lớn

+ Đại diện nhóm trình bày

+ Lớp nhận xét ,bổ sung

- vài Hs nhắc lại

+ HS xác định vị trí Phú Yên trênbản đồ

Trang 19

TẬP ĐỌC (Tiết 62)

BẦM ƠI

(TỐ HỮU)

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ;ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung,ý nghĩa : Tình cảm thắm thiết sâu nặng của ngườichiến sĩ với người mẹ Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi trong SGK,thuộclòng bài thơ)

II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ B.phụ viết sẵn đoạn thơ đầu để h dẫn HSluyện đọc

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

4’ 2 Bài cũ: Công việc đầu tiên

- GV nhận xét bài cũ

3 HS đọc bài, sau đó trả lời các câuhỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu )

1’ 3.Gthiệu bàimới:Bầm ơi - Học sinh lắng nghe  ghi bài

30’ 4.Dạy - học bài mới :

10’ * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cả lớp

Phương pháp: Thực hành, giảng giải

GV hướng dẫn HS thực hiện :

GV chú ý nhận xét cách đọc của HS

Bài này chia làm mấy đoạn ?

+ HD HS đọc các từ khó

gió núi, lâm thâm, sơm sớm, tiền

tuyến …

+ GV đọc diễn cảm bài thơ

* HS đọc mẫu toàn bài Chia 4 đoạn (4 khổ thơ trong bài)Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theođoạn (Lần 1)

HS nhận xét phần đọc của bạn

Học sinh nêu những từ phát âm saicủa bạn

* HS luyện đọc từ khó

* HS đọc nối tiếp theo đoạn (Lần 2)

- HS nhận xét phần đọc của

bạn

- Học sinh đọc phần chú giải.

* HS luyện đọc theo cặp

* Lớp theo dõi và nêu nhận xét

- HS đọc

10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm theo đoạn thảoluận,TLCH

Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới

mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ ?

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng … Chiều đông mưa phùn gió bấc … Hình ảnh mẹ lội ruộng cầy mạ

Tiêu đề	Công việc đầu tiên
Chuyên ngành	Vietnamese Language
Thể loại	Lesson Plan
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	80,55 KB