tuan 31 chu de nươc va hiện tượng tự nhiên

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều.. Đọc xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ. Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học. Phát bé ngoan. - Kể tên bài trẻ biết.. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘN[r]

CHỦ ĐỀ : NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

(Thực hiện 4 tuần từ ngày 02/ 04/2018 đến ngày 27/04 /2018)

Tuần 32: CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: Ngày giỗ tổ Hùng Vương.

( Thực hiện từ ngày 23/04 đến ngày 27 / 04 / 2018)

CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ

(Thời gian thực hiện 4 tuần:

Tuần 32: Tên chủ đề nhánh: 4 NGÀYGIỖ

(Thời gian thực hiện:

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Chân : Bước khuỵu gối

một chân ra phía trước,

chân sau thẳng

- Bụng : Đứng nghiêng

người sang hai bên

- Bật : Bật chân sáo.

- ĐIỂM DANH

Gọi tên theo số thứ tự

- Trẻ tập đúng theo cô các độngtác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dụcsáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn,bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp

CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN.

Từ ngày 02/04 đến 27/04/2018

TỔ HÙNG VƯƠNG:1 tuần.

Từ ngày 23 / 04 đến 27/04 /2018.

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ

cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện trao đối với phụ huynh về tình

hình của trẻ

-Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ

- Thực hiện

- Trò chuyện

- Trẻ chào cô ,chào bố mẹ

1 Khởi động : Trẻ đi thành vòng tròn vừa đi

vừa hát bài: " Màu hoa ” Đi kết hợp các kiểu

chân

Đi thành vòng tròn đi các kiểu chân:

Đi băng mũi bàn chân,đi băng gót chân,đi khom lưng, chạy nhanh,chạy chậm

2 Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp 4: Hái hoa – Ngửi hoa.

- Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân

- Chân : Bước khuỵu gối một chân ra phía

trước, chân sau thẳng

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên.

- Bật : Bật chân sáo.

-Trẻ tập cùng cô

3.Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân Trẻ đi nhẹ nhàng

- Điểm danh trẻ tại lớp - Trẻ dạ khi cô gọi đến tên mình

* Góc âm nhạc:

+ Hát những bài hát có nội dung về

chủ đề Chơi với các dụng cụ âm

nhạc

+ Hát những bài hát có nội dung về

chủ đề Chơi với các dụng cụ âm

nhạc

thể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được 1 số công việc của vai chơi

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để xây dựng cửa hàng, siêu thị

- Biết phối hợp các hình khối để tạo sản phẩm

- Trẻ biết lật giở trang sách

-Biết vẽ, tô màu để tạo sảnphẩm

- Biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên

- Thuộc một số bài hát ở chủ đề

trong góc

- Đồ chơi các loại

- Đồ chơi lắp ghép

- Các khối , hộp , các hình

- Thảm cỏ, cây xanh…

- Tranh sách

về chủ đề,

- Màu, giấy màu

- Dụng cụ

âm nhạc

- Trẻ biểu diễn

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ đọc bài thơ:

- Trò chuyện về ngày giỗ tổ hùng vương

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc

+ Góc đóng vai Nấu các món ăn ngày hè

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãyxây cửa hàng, siêu thị

bán đồ ngày hè

+ Góc tạo hình: Chúng mình tô màu, xé dán một số loại

hoa mùa hè vẽ,

+ Góc thiên nhiên: Các con hãy chăm sóc góc thiên

nhiên của lớp

+ Góc âm nhạc: Chúng mình sẽ múa hát các bài hát về

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùng cô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

3 Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

- Quan sát thời tiết, thiên nhiên, trò

chuyện về thời tiết, trang phục phù

hợp

- Kể chuyện , đọc thơ , câu đố các

bài có nội dung về chủ đề

2.Trò chơi vận động:

- Cây cao cỏ thấp,Mèo đuổi

chuột,,

3 Kết thúc:

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Chơi tự do theo ý thích

- Củng cố hoạt động

- Trẻ biết được thời tiết ngày hôm đó như thế nào

- Trẻ biết mặc trang phục cho phù hợp với thời tiế mùa hè

- PT khả năng quan sát

- Rèn tính tập thể

- Biết chơi trò chơi theođúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Hứng thú với các trò chơi

- Địa điểm trẻ quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Chúng mình hãy xem hôm nay thời tiết như

thế nào nhé?

+ Trời hôm này nắng hay mưa nhỉ?

+ Trời nắng mây có màu gì?

- Cô đọc câu đố về thời tiết cho trẻ đoán

- Giáo dục trẻ trời nắng các con đi học, đi chơi

thì phải nội mũ, nón không bị ốm nha,

Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ + Chúng mình hãy xem hôm nay thời tiết

như thế nào nhé?

+ Trời hôm này nắng hay mưa nhỉ?

+ Trời nắng mây có màu gì?

- Cô đọc câu đố về thời tiết cho trẻ đoán

- Giáo dục trẻ trời nắng các con đi học, đi chơi

thì phải nội mũ, nón không bị ốm nha,

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

- Giáo dục trẻ

2 Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên

sạp, đảm bảo vệ sinh và sức

khỏe cho trẻ

- Nhằm hình thành thói

quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinhdưỡng cần thiết như: Chấtđạm, chất béo, thịt, trứng,

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

TRẺ

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước - Trẻ thực hiện rửa tay

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ.

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi ăn cần

chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không nói

chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh

hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định,

uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật mình, khóc,

những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi quy

định Nhắc trẻ đi vệ sinh

G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèn

Đồ chơi các góc

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề gia

đình

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

tính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ,đồng dao

Có ý thức gọn gàng

Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

- Cô thuộc các bài thơ,câu truyện, bài đồng dao

Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc

xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất

đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề

đang thực hiện

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

chung Phát bé ngoan

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 23 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

- Biết tên vận động: Bật xa 20 - 25 cm.

- Trẻ biết bật xa 20- 25 cm

- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ bật cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú thực hiện, chơi đúng luật và làm theo yêu cầu của cô

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Trò chuyện về chủ đề: “Ngày giỗ tổ hùng vương”

- Chúng mình có biết ngày hôm nay là ngày gì

không?

- Đó là ngày gì, ngày giỗ tổ vua hùng đấy Người

dân việt nam của chúng ta kỷ niêm ngày giỗ tổ vua

hùng vào ngày 10/3 âm lịch hàng năm đấy

- Giáo dục trẻ biết ơn các ah hùng dân tộc

- Có ạ.

- Lắng nghe.

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của chúng

mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé

ngoan” rồi đấy Chúng mình cùng tham gia nhé

- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phải

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

cùng nhau luyện tập bài tập: “Bật xa 20- 25 cm”

nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu đi

theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác phát triển chung

cùng cô:

- Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân

- Chân : ( ĐT nhấn mạnh) Bước khuỵu gối một

chân ra phía trước, chân sau thẳng

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên.

- Bật : Bật chân sáo.

- Vận động cơ bản: Bật xa 20- 25 cm.

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Các

con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi các bé

phải vượt qua vạch kẻ ,mà để bật được đúng thí các

con chú ý nghe cô nha :Tư thế chuẩn bị: Hai tay

chống hông , hai chân chum.Khi có hiệu lệnh" bật",

Các con hãy nhún chân, bật xa qua vạch kẻ và chạm

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

-Thực hiện 4 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và lắng nghe

đất nhẹ bằng hai chân.Khi thực hiện xong thi cô đi

về phía cuối hàng

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cho lần lượt từng tổ tập

+ Cho nhóm, cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu các chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn,

khi cô nói cây cao thì trẻ đứng lên, khi cô nói cỏ

thấp thì trẻ ngồi xuống thấp

- Luật chơi: Ai làm động tác chưa đúng với hiệu

lệnh của cô thì nhảy lò cò 1 vòng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

- Cho nhóm, cá nhân trẻ tập

- Lắng nghe

- Hứng thú chơi trò chơi

-Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 24 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Đồng dao : hạt mưa, hạt móc

Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài đồng dao, hiểu nội dung bài đồng , trẻ thuộc bài thơ

2 Kỹ năng:

- Dạy trẻ đọc hết câu không bị ngọng

- Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc cùng cô

- Nhạc một số bài hát trong chủ đề…

- Tranh minh họa nội dung bài đồng dao

- Nào cô mời chúng mình cùng cô hát với cô bài

“Cho tôi đi làm mưa với “nhé!

- Các con vừa hát bài hát gì?

-

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát: Cho tôi đi làm

- Bạn nhỏ trong bài hát : Cho tôi đi làm mưa với là

một giọt nước Giọt nước muốn chị gió cho mình

đi theo để làm mưa tưới mát cho cây cối, đồng

ruộng Các con có biết nước có tác dụng như thế

nào đối với cuộc sống của con người và sinh vật

trên trái đất

mưa với

- Lắng nghe và quan sát

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Nước có rất nhiều tác dụng , nước có

ở khắp mọi nơi : Ao, hồ, sông, suối Và nnhững

nguồn nước ấy có được là do mưa rơi xuống tạo

thành và điều đó được thể hiện qua bài đồng dao

rất hay có tên là "Hạt mưa, hạt móc" Chúng mình

cùng lắng nghe bài đồng dao này nhé

- Trẻ chú ý lắng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài đồng dao

- Lần 1: Cô đọc bài đồng dao với giọng đọc tình

cảm,

- Giới thiệu tên bài đồng dao tác giả bài đồng dao

Hạt mưa, hạt móc : Tác giả: Nhà thơ :

- Giới thiệu nội dung đồng dao: Bài đồng dao nói

về sự cần thiết của hạt mưa đối với con người, loài

vật và cây cối

- Lần 2 : Cô đọc với giọng đọc kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài đồng dao

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài đồng dao

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Đọc đồng dao cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với

đồng dao:

- Tôi ở trên trời , tôi rơi xuống đâu nhỉ?

- Tôi chảy ra sông nuôi loài gì ?

- Hạt mưa còn đi ra đâu nữa nhỉ?

- Cho ai nữa nào ?

- Hạt mưa rơi xuống còn mang lại mùa màng cho

người nông dân được thuận lợi nữa đấy vì vậy

mưa rất là tốt đấy

=> Giáo dục: Các con ạ Trong bài đồng hạt mưa,

hạt móc nhắc nhở chúng ta rằng phải biết quý

trọng nguồn nước nha

-Vậy cô con mình cùng cô đọc bài đồng dao này

nhé!

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện:

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ kể theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trong khi trẻ kể cô chú ý sửa sai, sử ngọng cho

trẻ cô động viên trẻ kể

- Tôi rơi xuống đất

5 Kết thúc:

Trò chơi: “Lắng nghe cây gì hỏi?

- Cách chơi :Cô hỏi trẻ trả lời ,trẻ làm động tác

minh họa cùng cô

Lắng nghe, lắng nghe

Ngọn gió mát từ đâu? (2 tay vẫy cao)

Lá cây để làm gì ? (2 tay vòng trên

đầu nghiêng người sang 2 bên)

Thân cây cao thẳng tắp, (Nằm xuống sàn

nhà)

Khoai ,lạc cắm trên lương (2 tay vỗ bụng

- Nghe gì ,nghe gì

- Trên cây cao lao xao

- Che nắng che cả mưa

- Làm bàn, ghế, tủ, giường.-Ăn no cho chóng lớn