Các hoạt động dạy – học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.sgk - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.. Giảng bài mới - Giới th[r]
Trang 1- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh ( sống để yêu thương và giúp
đỡ đồng loại ) nói lên sự gắn bó của Y- éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung ( trả lời được các âcu hỏi 1,2,3,4 trong SGK )
- GD HS yêu thương đồng loại Biết sống vì mọi người
Kiểm tra bài cũ
- Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi trong Sách giáo khoa.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét bài cũ.
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
TẬP ĐỌC
HĐ 1: Luyện đọc
- GV cho học sinh xem ảnh bác sĩ Yersin
a)GV đọc mẫu ( giọng thay đổi phù hợp với lời các nhân vật.)
b) GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a)GVgọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc
từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như: Y-éc-xanh, ngưỡng mộ, vi trùng, toa, bí ẩn
- GV cho học sinh xem tranh minh hoạ
b) Luyện đọc từng câu
- GV giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các câu Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ: Y-éc-xanh, ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, toa hạng ba, bí ẩn, công dân
- GV cho học sinh đọc từng đoạn văn trong nhóm Sau đó cho 1 học sinh đọc lại toàn bài
HĐ2: Hướng dẫn học sinh đọc, trao đổi và tìm hiểu bài
- GV gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách giáo viên trang 207 và 208 )
BÁC SĨ Y- ÉC - XANH
TUẦN 31
Trang 2HĐ 3: Luyện đọc lại
- GV cho học sinh chia nhóm 3 tự phân vai và đọc lại câu chuyện
- GV cho 2 học sinh thi đọc lại bài văn
- GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
KỂ CHUYỆN
HĐ 4: GV nêu nhiệm vụ: dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể lại câu chuyện bằng lời
của bà khách
HĐ 5: GV hướng dẫn học sinh kể chuyện
- GV cho học sinh đọc yêu cầu bài
- GV hỏi: Câu chuyện được kể bằng lời của ai? Kể bằng lời của bà khách thì ta phải xưng hô như thế nào?
- GVcho 1 học sinh kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý
- GV cho từ cặp học sinh nối tiếp nhau kể lại đoạn 2 và 3
- GV cho học sinh thi kể lại toàn chuyện trước lớp
- GV cùng học sinh nhận xét và chọn bạn kể hay nhất
Củng cố, dặn dò
- GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
- Chuẩn bị bài “Bài hát trồng cây”
- Biết cách nhân số có 5 chữ số cho số có một chữ số ( có nhớ không quá hai lần
và nhớ không liên tiếp )
- Vận dụng tốt kiến thức đã học để làm bài tập
- GD HS tính chính xác, cẩn thận
II Chuẩn bị
+GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện
+HS: Đọc bài trước ở nhà, thực hiện VBT Toán
III Các hoạt động dạy – học
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
Trang 3HĐ 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân 14273 3.
- GV cho HS làm vào bảng con phép tính 4273 3 Từ đó giáo viên tiếp tục cho
HS thực hiện phép tính 14273 3 và so sánh 2 phép nhân vừa làm để chốt kiến thức về nhân số có năm chữ số với số có một chữ số cũng tương tự như nhân
số có bốn chữ số với số có một chữ số
HĐ 2: Thực hành.
BT 1: GVcho HS tính sau đó sửa bài Khi sửa bài GV yêu cầu HS nêu thuật tính
BT 2: GV cho HS làm bài rồi sửa bài
BT 3: GV cho HS đọc đề toán
- GV yêu cầu HS tự phân tích và giải thích đề toán
- GV cho HS làm bài vào vở bài tập
- GV hướng dẫn HS sửa bài
- Nếu HS giải được hai cách thì GV cho HS trình bày bài giải song song và hướngdẫn so sánh hai cách giải đó
HĐ 3: Chấm điểm.
Củng cố, dặn dò
- GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
- Chuẩn bị bài “Luyện tập”.
+GV: Tranh ảnh, sưu tầm một vài câu chuyện ngắn có liên quan chủ đề
+HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk
III Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI
Trang 4TIẾT 2
HĐ 1: Báo cáo kết quả điều tra
- Giáo viên yêu cầu một số em trình bày kết quả đã điều tra được.
- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày lại kết quả điều tra.
- Giáo viên nhận xét việc trình bày của các nhóm và khen ngợi học sinh đã quan tâm
đến tình hình cây trồng, vật nuôi ở gia đình và địa phương
HĐ 2: Đóng vai
o Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng
vai theo một trong các tình huống như SGK
o Gọi đại diện từng nhóm lên đóng vai.
o Giáo viên nhận xét kết luận
- Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và phổ biến luật chơi: trong một khoảng
thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo
vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy Mỗi việc đúng được tính 1 điểm Nhóm nàoghi đượcnhiều việc nhất, đúng nhất và nhanh nhất đó sẽ thắng cuộc
- Giáo viên cho các nhóm thực hiện trò chơi.
- Giáo viên tổng kết, khen các nhóm khá nhất.
Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người Vì
vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi
Củng cố, dặn dò
- GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
- Chuẩn bị bài “Dành cho địa phương tự chọn”.
Rút kinh nghiệm:
Trang 5Thứ ba, ngày 09 tháng 4 năm 2013
+GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện
+HS: Đọc bài trước ở nhà, thực hiện VBT Toán
III Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra tập vở, đồ dùng học tập.
- GV cho học sinh đọc lại cách tính: “Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số”.
- GV gọi học sinh lên bảng làm bài tập kết hợp trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, đánh giá.
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ 1: Luyện tập
BT 1: HS nêu yêu cầu
- GV cho học sinh làm bài vào vở
- GV cho 4 học sinh lên bảng Sửa bài
- GV cho học sinh làm bài vào vở bài tập
- GV cho 4 học sinh lên bảng sửa bài
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức
- GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
- Chuẩn bị bài “Chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số”.
LUYỆN TẬP
Trang 6- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT.CT phương ngữ do GV soạn
- GD HS tính cẩn thận.Ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt
II Chuẩn bị
+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk
III Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
- GV cho học sinh viết lại các tiếng đã viết sai kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị
* Giúp cho HS xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn
- GV đọc 1 lần bài chính tả
- GV cho 2 HS đọc lại đoạn văn
- GV hỏi: Vì sao bác sĩ Yersin là người Pháp nhưng lại ở Nha Trang?
- GV cho HS tự viết vào bảng con các từ khó
HĐ 2 : Đọc cho HS chép bài vào vở.
* HS viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy định
Bài tập 2 b: Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã.
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài làm
- GV cho HS làm bài vào vở
- GV mời 2 HS lên bảng viết dấu vào khổ thơ
- GV chốt lại các lời giải đúng HS đọc lại khổ thơ với các từ ngữ đã điền tiếng hoàn chỉnh
- GV cho HS sửa bài theo lời giải đúng
Bài tập 3: Viết lời giải câu đố em vừa tìm được ở bài tập 2
- GV cho HS làm bài vào vở bài tập
BÁC SĨ Y- ÉC - XANH
Trang 7- GV theo dõi HS làm bài
- GV cho 4 HS lên bảng viết lời giải đố cho các câu hỏi
Củng cố, dặn dò
- 1 HS khá (giỏi) đọc lại bài viết
- Cả lớp nhắc lại lỗi đã viết sai và nêu lại cách viết đúng
- GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương
- Chuẩn bị bài “Bài hát trồng cây”
- Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất
là hành tinh thứ ba trong hệ Mặt Trời
- Biết được hệ Mặt Trời có tám hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống
- HS yêu thích môn học
II Chuẩn bị
+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk
III Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ1: Quan sát tranh theo cặp
* Học sinh có biểu tượng ban đầu về mặt trời, nhận biết vị trí của trái đất trong hệmặt trời
- GV cho học sinh quan sát các hình trong SGK 116 trả lời với bạn câu hỏi
- GV cho một số học sinh trả lời câu hỏi trước lớp GV hướng dẫn học sinh bổ sung
- GV kết luận: Hệ mặt trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời và cung với mặt trời tạo thành hệ mặt trời
Trang 8- GV cho học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý sau: Trong hệ mặt trời, hànhtinh nào có sự sống? Chúng ta cần phải làm gì để giữ cho trái đất luôn sạch đẹp?
- Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung GV kết luận: ( Như SGV 137.)
HĐ 3: Thi kể về hành tinh trong hệ mặt trời
* Hoc sinh mở rộng hiểu biết về một số hành tinh trong hệ mặt trời
- GV cho họcsinh tự kể theo các thông tin mà học sinh sưu tầm từ trước
- GV hệ thống lại và chốt kiến thức bài học
Củng cố, dặn dò
- 1 HS khá (giỏi) đọc lại bài tập trong sgk
- GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương
- Chuẩn bị bài “Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất”
- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây xanh ( Trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ )
- GD HS ý thức bảo vệ thiên nhiên
Kiểm tra bài cũ
- Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi trong Sách giáo khoa.
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét bài cũ.
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
HĐ 1: Luyện đọc
* Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó
- GV đọc mẫu ( giọng đọc vui, hồn nhiên )
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
Trang 9a )GV gọi mỗi HS đọc nối tiếp các câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ khó, sửa chữa lỗi phát âm cho HS như: rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên.
b) Luyện đọc từng câu :
- GV giúp HS ngắt nghỉ hơi đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ
- GV cho HS đọc từng khổ thơ
HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
* HS hiểu được nội dung bài học
- GVgọi HS đọc thầm từng khổ thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như SGV trang 211 và 212 )
HĐ 3: Luyện đọc lại
* HS thể hiện đọc đúng bài văn
- GV cho 1 HS đọc bài thơ
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ
- GV cho HS thi đọc bài thơ
- GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
Củng cố, dặn dò
- GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
- Chuẩn bị bài “Bác sĩ Y-éc-xanh”
+GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện
+HS: Đọc bài trước ở nhà, thực hiện VBT Toán
III Các hoạt động dạy – học
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
Trang 10HĐ 1: GV hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 37648: 4
- GV cho học sinh thực hiện phép chia tương tự như khi thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có một chũ số
HĐ 2: Thực hành.
BT 1:
- GV cho học sinh thực hiện phép chia vào vở
- GV gọi 3 học sinh lên bảng sửa bài Cho học sinh nêu thuật tính khi sửa bài
BT 2:
- GV cho học sinh đọc đề
- GV yêu cầu học sinh phân tích đề bài
- GV cho học sinh làm bài vào vở bài tập Sửa bài
BT 3:
- GV cho 4 học sinh lên bảng làm bài và học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV goi học sinh nêu miệng và sửa bài
- GV cho học sinh nhắc lại thứ tự thực hiện biểu thức đã học
BT 4: Xếp hình
- GV cho học sinh sử dụng bộ đồ dùng học toán để xếp hình theo mẫu
- GV cho 1 học sinh lên xếp hình trên bảng và nhận xét
- GV tuyên dương học sinh xếp nhanh, chính xác
HĐ 3: Chấm điểm.
Củng cố, dặn dò
- GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
- Chuẩn bị bài “Chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số”(tiếp theo)
Rút kinh nghiệm:
Thứ tư, ngày 10 tháng 4 năm 2013
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 31)
I Mục tiêu
- Kể được tên vài nước mà em biết ( BT1) Viết được tên các nước vừa kể ( BT2)
- Đặt đúng dấu phẩy vo chỗ thích hợp trong cu ( NT3)
- GD HS giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt
II Chuẩn bị
+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện
+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk
III Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài.
TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC
& DẤU PHẨY
Trang 11HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Mở rộng vốn từ về các nước, ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách trạng ngữ và bộ
phận đứng sau trong câu )
Bài tập 1:
- GV cho 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- GV treo bản đồ thế giới lên bảng và yêu cầu HS lần lượt lên bảng tìm tên các nước trên bản đồ
Bài tập 2:
- GV cho 1 HS đọc yêu cầu của bài
- GV cho HS làm bài cá nhân
- GV cho HS lên bảng thi làm bài theo cách tiếp sức GV lưu ý HSviết đúng tên nước và thể hiện được cách viết hoa tên riêng nước ngoài
- GV cho HS đọc lại tên các nước và nhận xét
Bài tập 3:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập
- GVcho HS làm bài vào vở bài tập
- GV cho HS lên bảng ghi dấu phẩy và các câu văn trên bảng
Đáp án:
a Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột
b Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp theo dõi Nen-li
c Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen-li đã hoàn thành bài thể dục
- GV hướng dẫn HS nhận xét cách đặt dấu phẩy sau trạng ngữ
HĐ 2: Chấm điểm.
Củng cố, dặn dò
- HS khá (giỏi) đọc lại bài tập sgk (mỗi em 1 câu).
- GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
- Chuẩn bị bài “Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu phẩy, dấu hai chấm.”.
- GD HS yêu thích sản phẩm mình tự làm Thích môn học
II Chuẩn bị
+ GV: Tranh sách giáo khoa, Giấy màu, kéo, hồ dán…
+ HS: Giấy màu, kéo, giấy…
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN
(TIẾT 1)
Trang 12III Các hoạt động dạy – học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra lại tập học sinh, nhận xét cách xếp, cắt, dán…
- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá
Giảng bài mới
- Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ 1: GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn sau đó đặt câu hỏi cho học sinh trả lời các nhận xét
- GV lưu ý học sinh các thao tác kĩ thuật và cho học sinh so sánh sự giống nhau
và khác nhau của gấp quạt giấy tròn với quạt giấy ở lớp 1
HĐ 2: GV hướng dẫn mẫu.
- Bước 1: GV hướng dẫn học sinh cắt giấy
- Bước 2: GV hướng dẫn học sinh gấp, dán quạt
- Bước 3: GV hướng dẫn học sinh làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
HĐ 3:Thực hành
- GV cho học sinh nêu lại quy trình làm quạt
- GV cho học sinh tập gấp quạt giấy tròn
HĐ 4: Dặn học sinh ghi nhớ quy trình gấp và chuẩn bị mang theo giấy thủ công để
thực hành ở tiết sau
HĐ5: Nhận xét dặn dò:
- 1.GV nhận xét kĩ năng thực hành của học sinh
- Dặn dò học sinh giờ sau mang theo giấy thủ công và các dụng cụ cá nhân để học tiếp bài “Làm quạt giấy tròn”.(Tiết 2)
- Biết chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư
- Vận dụng kiến thức đã học để làm tính giải toán
- GD HS tính chính xác
II Chuẩn bị
+GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện
+HS: Đọc bài trước ở nhà, thực hiện VBT Toán
III Các hoạt động dạy – học
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
(Tiếp theo)