Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - GV: Lê Phước Tuấn - Trường Tiểu Học Thanh

III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Nêu quy tắc tính giá trị của biểu - Nhận xét.. thức theo 3 dạng đã học.[r]

TUẦN 17

Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Toán: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo)

I - Mục tiêu:

- Biết tính gia trị của biểu thức có dấu ngoặc( ) và ghi nhớ quy tắc tính gia strij biểu thức dạng này

BTCL: BT1,2,3.

II - Đồ dùng dạy học: Bảng con.

III - Các hoạt động dạy học:

5 ’

1’

10’

6’

6’

9’

3’

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b Bài giảng:

* Hình thành quy tắc:

Ví dụ1: (30 + 5) : 5

- Hướng dẫn cách thực hiện

Tính (30 + 5) trước

Ví dụ2: 3 x (20 - 10)

- Hướng dẫn tương tự

c, Thực hành:

Bài 1:Tính giá trị của biểu thức

- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tác tính

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức

- Nêu phép tính

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Tóm tắt

- Hướng dẫn, phân tích

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Chốt kiến thức

- Nhận xét giờ học

- Về ôn cách tính giá trị của biểu thức

và chuẩn bị bài mới

- Học sinh làm bài: 58 : 2 + 13

23 x 4 : 2

- Kết hợp thực hiện

(30 + 5) : 5 = 35 : 5 = 7

- Thực hiện tương tự

3 x (20 - 10) = 3 x 10 = 30

- Đọc yêu cầu

- Nhắc lại quy tắc tính

- Làm bảng con

- Nêu yêu cầu

- Làm phiếu, chữa bài

- Đọc đề bài

- Làm bài vào vở

- Học sinh chữa bài

Bài giải:

Cách 1: Số ngăn 2 tủ có là:

2 x 4 = 8 (ngăn)

Số sách mỗi ngăn có là:

240 : 8 = 30 (quyển) Đáp số: 30 quyển Cách 2: Số sách mỗi ngăn có là:

240 : (2 x 4) = 30 quyển Đáp số: 30 quyển

Tiết 2: Tập đọc : MỒ CÔI XỬ KIỆN

I - Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi.(trả lời được các CH trong SGK)

* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng tư duy sáng tạo Ra

quyết định: giải quyết vấn đề Lắng nghe tích cực

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Đặt câu hỏi

- Trình bày 1 phút

- Đóng vai

II - Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III - Các hoạt động dạy học:

4 ’

1 ’

10’

10 ’

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm

2 Luyện đọc:

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc

- Chia đoạn

- Giải nghĩa từ mới

- Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc

đúng

3 Tìm hiểu bài:

- Câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Chủ quán kiện bác nông dân về

chuyện gì ?

- Tìm những câu nêu rõ lí lẽ của bác

nông dân ?

- Khi bác nông dân nhận có hít mùi

thơm Mồ côi đã phán thế nào ?

- Thái độ của bác nông dân như thế nào

?

- Tại sao Mồ côi bảo bác nông dân xóc

bạc đủ 10 lần ?

- Đọc bài: về quê ngoại và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

- Tìm và luyện từ khó

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Học sinh tự nêu

- Hít mùi thơm trong quán mà không trả tiền

- Tôi không mua gì cả

- Suy nghĩ trả lời

- Đưa 20 đồng để toà phân xử

- Giãy nảy lên

- Để đủ 20 đồng

10 ’

5 ’

- Mồ Côi nói gì để kết thúc phiên toà ?

- Nhận xét, chốt nội dung

4 Luyện đọc lại:

- Chọn đoạn 3 rồi đọc mẫu

- Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm

đọc hay

- Nhận xét chung

C - Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

- Nhận xét giờ học

- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo

- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người

thân nghe

- Một bên hít mùi thịt, một bên nghe tiếng bạc

- Đọc bài và nêu nội dung

- Xung phong đọc diễn cảm đoạn, đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm

- Đọc lại yêu cầu.Quan sát tranh

- Tập kể từng đoạn

- Thi kể nối tiếp 4 đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay

- Tự do nêu

————————————

Tiết 3: Kể chuyện: MỒ CÔI XỬ KIỆN

I - Mục tiêu:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo minh họa

* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng tư duy sáng tạo Ra

quyết định: giải quyết vấn đề Lắng nghe tích cực

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Đặt câu hỏi

- Trình bày 1 phút

- Đóng vai

II - Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn gợi ý

III - Các hoạt động dạy học:

5 ’

10’

10 ’

10’

1 Nêu yêu cầu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể

- Hướng dẫn gợi ý

- Nhắc nhở thực hiện đúng yêu cầu

Hướng dẫn HS kể theo đoạn

-HD kể toàn bộ câu chuyện

- Đọc lại yêu cầu.Quan sát tranh

- Tập kể từng đoạn

- Thi kể nối tiếp 4 đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay

- Nhận xét chung

C - Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

- Nhận xét giờ học

- Khen ngợi em kể hay, sáng tạo

- Về ôn bài, kể lại chuyện cho người

thân nghe

- Tự do nêu

————————————

Tiết 4: Đạo đức: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 2)

I - Mục tiêu:

- Biết công lao của các anh thương binh,liệt sĩ đối với quê hương đất nước

- Kính trọng,biết ơn và quan tâm ,giúp đở các gia đình thương binh,liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

* Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng trình bày suy nghĩ,

thể hiện cảm xúc về những người đả hi sinh xương máu vì Tổ Quốc Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ Quốc

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Trình bày 1 phút

- Thảo luận

- Dự án

II - Chuẩn bị:

- Các bài hát; thơ; mẫu chuyện về chủ đề

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

15’

10’

1.Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao chúng ta phải biết ơn thương

binh, liệt sĩ ?

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài

b Bài giảng:

* HĐ1: Xem tranh và kể về những anh

hùng

- Quan sát và nói tên những anh hùng

đó

- Nêu vài nét em biết về các anh hùng

đó

- Tổng kết, nhận xét chung

* HĐ2: Nói về hoạt động đền ơn đáp

nghĩa mà em đã tham gia

- Những hoạt động đó các em không chỉ

tham gia ở trường, lớp, mà còn tham gia

- Học sinh trả lời và nêu bài học

- Học sinh nghe

- Quan sát, thảo luận nhóm đôi

- Trình bày

- Học sinh tự nêu những hoạt động đó

2’

ở thôn xóm, địa phương

* Em hãy kể tên các gia đình thương

binh liệt sĩ ở địa phương ?

* Em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm

của em đối với gia đình thương binh,

liệt sĩ đó ?

* Cần phải quan tâm, giúp đỡ để thể

hiện sự biết ơn, quý trọng các gia đình

thương binh, liệt sĩ đó

* HĐ3: Thi hát, múa, kể chuyện.

- Chia đội và nêu cách chơi, đến phiên

đội nào đội đó phải hát, kể chuyện về

chủ đề bài học

*Thương binh, liệt sĩ là những người hi

sinh xương máu vì Tổ quốc,

3 Củng cố, dặn dò:

- Chốt lại bài học

- Nhận xét giờ học, tuyên dương những

bạn học tốt

- Về tìm hiểu thêm các hoạt động đền

ơn, đáp nghĩa

- Tìm hiểu về cuộc sống, văn hoá, học

tập của thiếu nhi thế giới

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu

- Tập trung chú ý, chơi theo nhóm

————————————

Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Thể dục: BÀI 33

I - Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Biết cách đi 1 – 4 hàng dọc theo nhịp

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách di chuyển hướng phải, trái đúng, thân người tự nhiên

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II - Địa điểm - Phương tiện:

- Sân sạch sẽ

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

10’ 1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Quan sát chung

- Tập hợp lớp

- Báo cáo sĩ số

- Khởi động

- Chạy chậm quanh sân trường

- Chơi trò chơi

- Ôn bài thể dục

7’

5’

2 Phần cơ bản:

* Ôn tập các động tác ĐHĐN và

RLTTCB:

- Giáo viên điều khiển

- Chia tổ tập luyện

- Quan sát chung

- Tập phối hợp các động tác

* Trò chơi: Chim về tổ

- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Quan sát chung

3 Phần kết thúc:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài thể dục và các động tác

RLTTCB đã học

- Tiến hành thực hiện cả lớp

- Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển

- Tiến hành thực hiện

- Thi đua giữa các tổ

- Nhận xét, bình chọn

- Tiến hành chơi trò chơi

- Vỗ tay và hát

————————————

Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu:

- Biết tính gia trị biểu thức có dấu ngoặc( )

- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập diền dấu “ = ”

“ < ” “ > ”

BTCL: BT1,2,3(dòng 1),BT4.

II - Đồ dùng dạy học: Bảng con, phỉếu.

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

10’

10’

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Thực hành:

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức sau

a) 238 - (55 - 35) b) 84 : (4 : 2)

175 - (30 + 20) (72 + 18) x 3

- Nhận xét

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức

- Hướng dẫn

- Nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức theo 3 dạng đã học

- Đọc yêu cầu

- Nhận xét các phép tính trong biểu thức

- Nhắc lại quy tắc thực hiện các dạng đó

- Làm bảng con

- Đọc yêu cầu

2’

2’

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ

chấm.(Dòng 1)

< (12 + 11) x 3 45

> ? 30 (70 + 23) : 3

= 11 + (52 - 22) 41

120 484 : (2 + 2)

- Hướng dẫn

- Nhận xét

Bài 4: Xếp thành hình cái nhà

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Chốt kiến thức

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài

- Làm phiếu

- Chữa bài

- Nêu yêu cầu

- Làm vở, chữa bài

- Nêu yêu cầu

- Thi xếp hình

————————————

Tiết 3: Tập đọc: ANH ĐOM ĐÓM

I - Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động(trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

7’

12’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kể chuyện “Mồ côi xử kiện”

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

- Cùng lớp nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài

b, Luyện đọc:

- Đọc bài

- Hướng dẫn luyện đọc

- Chia khổ thơ

- Luyện từ khó

- Giảng từ

- Quan sát

c, Tìm hiểu bài:

- Anh đom đóm lên đèn đi đâu ?

- Học sinh kể 1 đoạn và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu

+ Tìm từ khó đọc

- Đọc từng khổ thơ

+ Đọc chú giải, giảng từ

- Đọc từng khổ trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

3’

- Tìm những từ ngữ miêu tả đức tính

của anh đom đóm ?

- Trong đêm, anh Đóm thấy những cảnh

gì ?

- Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đóm

trong bài thơ ?

- Chốt lại nội dung

* Qua bài Anh đom đóm chúng ta thấy

cuộc sống của loài vật ở làng quê vào

ban đêm rất sinh động

Em nào hãy kể một số cảnh vật em

thường thấy vào ban đêm ở quê em ?

d, Luyện đọc thuộc lòng:

- Hướng dẫn, đọc mẫu

- Nhận xét, ghi điểm

- Cùng học sinh bình chọn bạn đọc hay

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhấn mạnh lại bài

- Nhận xét giờ học

- Về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài học sau

- Đi gác

- Chuyên cần

- Cò bợ ruy con, thím vạc mò tôm

- Đọc và tự do trả

- Đọc lại bài

- Nêu nội dung

- Tự nêu

- Luyện đọc thuộc lòng từng khổ thơ

- Đọc cả bài

- Thi đọc thuộc lòng

- Bình chọn bạn đọc hay

- Tự liên hệ

————————————

Tiết 4: Chính tả: (nghe - viết) VẦNG TRĂNG QUÊ EM

I - Yêu cầu:

- Nghe – viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2)a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II - Chuẩn bị:

- Viết sẵn bảng phụ bài tập 2b

III - Các hoạt động dạy học:

5 ’

1’

20’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn viết chính tả:

- Đọc đoạn văn bài chính tả

- Đoạn 3 bài chính tả có mấy câu ?

- Vầng trăng nhô lên được tả đẹp như

thế nào ?

* Ở quê em vào đêm trăng cảnh vật đẹp

- Học sinh làm bài tập 2

- Lắng nghe

- Hai em đọc lại

- Trả lời

- Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào nháy mắt

- Học sinh trả lời

4’

như thế nào ?

* Cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta

rất đẹp, chúng ta càng tự hào và có ý

thức bảo vệ

- Bài văn gồm mấy đoạn ? Chữ đầu

đoạn viết như thế nào ?

- Những nào viết hoa ?

- Đọc cho học sinh viết từ khó

- Đọc cho học sinh ghi

- Theo dõi, uốn nắn

- Chấm, chữa bài

- Nhận xét

c, Làm bài tập:

Bài 2b:

- Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn

- Chốt lại chữ đúng: mắc, bắc, giặt, mặc,

ngắt

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về viết lại chính tả, xem lại bài tập đã

làm và làm bài tập 2b

- Chuẩn bị bài viết sau

- Gồm 2 đoạn, chữ đầu mỗi đoạn viết hoa, lùi vào một ô

- Quan sát, trả lời

- Tìm và viết vào bảng con

- Lắng nghe và chép bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra

- Nêu lại yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi

- Làm bài

- Chữa bài

————————————

Thứ tư, ngày 21 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng

BTCL: BT1,2(dòng 1),BT3(dòng 1),BT4,5.

II - Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

7’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các quy tắc tính giá trị của biểu

thức

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Thực hành:

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức

a) 324 - 20 +61 b) 21 x 3 : 9

188 + 12 - 50 40 : 2 x 6

- Làm mẫu

- Học sinh nêu

- Nêu yêu cầu

- Nhắc lại cách thực hiện

7’

4’

7’

3’

- Nhận xét

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức

-Yêu cầu nhắc lại quy tắc

- Hướng dẫn

- Nhận xét bổ sung

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức

- Hướng dẫn

- Chấm bài, nhận xét

Bài 4: Nối giá trị biểu thức cho phù hợp

- Nhận xét

Bài 5:

- Đọc đề, phân tích, hướng dẫn giải

- Nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn quy tắc tính giá trị của biểu thức

và chuẩn bị bài

- Làm bài ở phiếu

- Bốn em chữa bài trên bảng

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Tự làm bài

- Nêu kết quả

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Nêu cách thực hiện

- Làm bài

Đọc yêu cầu

- Suy nghĩ, điền nhanh

- Đọc bài toán

- Nhìn tóm tắt đọc lại đề bài

- Làm bài

- Một em lên bảng giải

Bài giải:

Số hộp bánh là:

800 : 4 = 200 (hộp)

Số thùng bánh sắp được là:

200 : 5 = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng

————————————

Tiết 2: Tập viết: ÔN CHỮ HOA N

I - Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa: N (1 dòng),Q,Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng: Đường vô như tranh họa đồ (1 lần) bằng cỡ chữ

nhỏ

II - Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ N Tên riêng, câu ứng dụng Vở tập viết 3

III - Các hoạt động dạy học:

3’

1’

13 ’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở của học sinh

- Nhận xét

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn viết bảng con:

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- Viết mẫu, nhắc lại cách viết

- Kiểm tra, sửa chữa

- Học sinh tìm và nêu

- Quan sát, lắng nghe

5’

3’

* Viết từ ứng dụng:

- Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc,

đánh bại quân Nam Hán trên sông Bặch

Đằng

- Viết mẫu

- Nhận xét

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Giảng: Ca ngợi vẻ đẹp xứ Nghệ

- Viết mẫu

- Nhận xét

c, Hướng dẫn viết vào vở:

- Nêu yêu cầu số ô, số dòng chữ,

khoảng cách các chữ

- Quan sát, nhắc nhở cách viết

d, Chấm, chữa bài:

- Chấm một số vở

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về luyện viết phần ở nhà, học thuộc

câu ứng dụng

- Tập viết bảng con

- Lắng nghe

- Viết bảng con

- Quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

- Viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- Lắng nghe

- Viết bài

- Nộp vở, lắng nghe

————————————

Tiết 3: Luyện từ và câu: ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM

ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO ? DẤU PHẢY.

I - Mục tiêu:

- Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật(BT1)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào? để miêu tả một đối tương(BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a,b)

II - Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn bài tập 1, 2

III - Các hoạt động dạy học:

5’

1’

8’

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a, Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu giờ học

b, Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tìm từ nói về đặc điểm của nhân

vật trong các bài tập đọc

- Làm bài tập 2

- Nhận xét, bổ sung