Luyện tập a Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK - Học sinh lần lượt đọc thầm đoạn thơ ứng - Học sinh đọc và gạch dụng tìm tiếng có từ mới học : chân v[r]
Trang 1TUẦN 23 Thứ hai ngày21 tháng 01 năm 2013
Sáng Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
……….
Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng)
………
Học vần (2 tiết) BÀI 95 : OANH – OACH
I Mục tiêu:
- Đọc và viết được:oanh , oach , doanh trại , thu hoạch
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy cửa hàng doanh trại
- Phần luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu hỏi
II Đồ dùng dạy-học:
-GV:Tranh minh hoạ SGK, bộ đồ dùng dạy học TV
- HS:Bộ đồ dùng học vần bảng con
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng
dụng
- Học sinh viết bảng-Học sinh đọc
- GV hướng dẫn học sinh đánh vần: oanh
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá:
oanh, doanh, doanh trại
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần
- Học sinh đánh vần đọc trơn
- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng
trên bộ chữ : oanh – doanh
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng:oang– hoang
Giáo viên viết mẫu vần
oan, khoan
- Giáo viên viết mẫu tiếng: oanh, doanh
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
- Học sinh luyện bảng con: oanh, doanh
- Học sinh luyện bảng con
c) Dạy vần: oach
* Nhận diện
- Vần oach gồm những âm nào ?
- Cho HS so sánh vần oach với oanh
- Học sinh nhận diện và so sánh vầnoanh với oach
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần:
oăng
- Học sinh đánh vần
Trang 2-Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá:
oach - hoạch - thu hoạch
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần và đọc:
oach - hoạch - thu hoạch
- Giáo viên cho học sinh ghép vần và
tiếng trên bộ chữ
- Học sinh ghép vần và ghép tiếngtrên bộ chữ
- Giáo viên viết mẫu vần :oach
- Giáo viên viết mẫu tiếng: oach – doanh
trại
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
- Học sinh luyện bảng con
Cho 2 - 3 học sinh đọc các từ ngữ ứng
dụng
- Giáo viên giải thích nghĩa
- Giáo viên đọc lại
- Học sinh đọc từ ứng dụng
- HS luyện đọc và phát hiện gạchchân các tiếng chứa vần mới
- HS đọc tiếng từ ngữ
- HS đọc toàn bài trên bảng
- HS chơi trò chơi tìm tiếng hoặc từngữ mới
Tiết 2: LUYỆN TẬP
3 Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK
- Học sinh lần lượt đọc thầm đoạn thơ
ứng dụng tìm tiếng có từ mới học
- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em
tìm câu ứng dụng
- Giáo viên sửa sai
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
- Học sinh đọc và gạch chân vần mới
- Học sinh quan sát tranh và thảoluận
- Học sinh đọc
- Lớp đọc câu ứng dụng
- HS luyện đọc toàn bài SGK
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tập viết
oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những
em cầm bút sai hoặc các em ngồi không
đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở tập
viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
- Nói về 1 cửa hàng hoặc một nhà máy
hoặc 1 doanh trại ở gần nơi của em
(Chao đổi trong nhóm)
- GV nhận xét
4 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ
- Về nhà ôn lại bài xem trước bài 96
Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
- Học sinh quan sát tranh thảo luậnnhóm
- Đại diện nhóm lên luyện nói theochủ đề
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung
Chiều Tự nhiên xã hội
CÂY HOA
Trang 3I Mục tiêu:
- Giúp HS biết kể tên 1 số cây hoa và nơi sống của chúng
- Quan sát phân biệt và nói tên bộ phận chính của cây hoa
- Nói được ích lợi của việc trồng hoa
- HS có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa
- GV và HS giới thiệu cây hoa của mình
HĐ 1: Quan sát cây hoa
GV chia lớp thành các nhóm nhỏ
+ Chỉ đâu là rễ, thân, lá, hoa
- GV kết luận: Có nhiều loại hoa khác nhau ,
mỗi loại hoa đều có màu sắc hương thơm ,
hình dáng khác nhau Có loài hoa màu sắc rất
đẹp
HĐ 2: Làm việc với SGK
- GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS
Đảm bảo các em thay nhau hỏi và trả lời câu
hỏi
+Kể tên các loại hoa có trong bài
+ Kể tên các loại hoa khác mà em biết
+ Hoa được dùng để làm gì ?
- GV kết luận
HĐ 3: Trò chơi: Đố bạn hoa
- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi và cầm
theo khăn sạch để bịt mắt Các em tham gia
chơi GV đưa cho mỗi em 1 bông hoa và yêu
cầu các em đoán xem đó là hoa gì Các em
dùng tay sờ và mũi để ngửi
- GV nhận xét và đánh giá
3 Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ, về nhà ôn lại bài cây hoa
- Cho 1 em HS nhắc lại các bộphận của cây rau
- Một vài em giới thiệu cây hoacủa mình
- HS thảo luận nhóm quan sát
và nói tên các bộ phận của câyhoa , phân biệt loại hoa này vớiloại hoa khác
Đại diện nhóm lên trình bày
- Các bạn khác nhận xét và bổsung
- HS quan sát tranh và trả lờicâu hỏi theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bàyhỏi đáp trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét và
bổ sung
- HS chơi trò chơi theo 2 độimỗi đội 1 em Đội nào đoánđược nhanh và đúng loại hoathì đội đó chiến thắng
- Các bạn còn lại cổ động viên
Tiếng Việt
Trang 4LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
-Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “oanh, oach”.
- Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “oanh, aoch”.
- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II Đồ dùng dạy-học:
GV: Bộ đồ dùng dạy học TV
HS:Vở bài tập.bảng con
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài: oanh, oach
- Viết : oanh, oan, oach, ach, loang
quanh, loạch xoạch
2 Ôn và làm bài tập
Đọc: Gọi HS yếu đọc lại bài:
- Gọi HS đọc thêm: chim oanh, đoành
đoành, loanh quanh, mới toanh, xoành
xoạch, đỏ quành quạch, …
Viết: Đọc cho HS viết: oanh, oan,
ach, oach, khoanh tay, kế hoạch, mới
toanh, loạch xoạch, …
*Tìm từ mới có vần cần ôn
(dành cho HS khá giỏi):
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có
vần oanh, oach
Cho HS làm vở bài tập trang 12:
- Cho HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài
tập nối từ và điền vần
- Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc
được tiếng, từ cần nối
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và
nối, GV giải thích một số từ mới: mới
toanh, thu hoạch
- Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau đó
- HS nêu yêu cầu và làm bài
- HS đọc lại câu vừa nối
- HS đọc và viết bài vào vở
- HS thi đua giữa các tổ
Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: VÒNG TRÒN
Trang 5- GV kiểm tra sân bãi
3 Bài mới: Giới thiệu bài
-GV phổ biến nội dung buổi tập
- HS xếp thành một vòng tròn, điểmsố
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS tập luyện theo hướng dẫn củaGV
- HS luyện cách đi như múa
- HS học vần điệu và đi theo vần điệu
Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 Sáng Toán
VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I Mục tiêu:
Trang 6-Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia từng xăng - ti - met
- HS vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Lòng say mê học Toán
II Đồ dùng dạy-học:
- GV và HS sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng - ti - mét
III Các hoạt động dạy- học:
dài 4 cm ta làm như sau:
- Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái
giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1
điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm
trùng với vạch 4
- Dùng thước nối điểm ở vạch 0 với
điểm ở vạch 4 thẳng theo mép thước
- Nhấc thước ra viết A bên điểm đầu,
viết B bên điểm cuối của đoạn thẳng
Bài tập 3: Vẽ các đoạn thẳng AB,
BC có độ dài nêu trong bài 2
- GV nhận xét đánh giá
3 Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ
Về nhà ôn lại bài
- 2 HS lên bảng chữa bài tập
- HS chú ý thao tác của GV
- HS thực hành vẽ ra nháp
- Một vài em lên bảng thực hành vẽ
- Các bạn khác nhận xét
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các bạn khác nhận xét bổ sung Bài giải
Cả 2 đoạn thẳng có số cm là:
5 + 3 = 8 ( cm ) Đáp số: 8 cmMột em đọc yêu cầu bài tập 3
- Cả lớp suy nghĩ
- 2 em lên bảng vẽ 2 đoạn thẳng ABdài 5cm; BC dài 3 cm
Trang 7- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình
-Phần luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu hỏi
II Đồ dùng dạy-học:
GV: Bộ đồ dùng dạy học vần Tranh vẽ SGK
HS:Bộ đồ ding học vần, bảng con
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng
2 Bài mới
a) Giới thiệu
- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra vần
mới oat, oăt
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần:
oat
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá:
oat, hoạt, hoạt hình
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần
- Học sinh đánh vần đọctrơn
- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng
trên bộ chữ : oat – hoạt
- Học sinh ghép vần vàghép tiếng: oat– hoạt
Giáo viên viết mẫu vần, tiếng: oat , hoạt
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
- Học sinh luyện bảng con
c) Dạy vần: oăt
* Nhận diện
- Vần oăt gồm những âm nào ?
- Cho HS so sánh vần oăt với oat
- Học sinh nhận diện -o,ă và t
Giống: Kết thúc bằng âm tKhác: oăt bắt đầu bằng o,ă
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần:
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá:
oăt - choắt - loắt choắt
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần -Học sinh đánh vần vàđọc: oăt- choắt
loắt choắt Giáo viên cho HS ghép vần tiếng - Học sinh ghép vần và
ghép tiếng trên bộ chữ
* Luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu tiếng: oăt – choắt
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
GV viết từ
Hoạt bát chỗ ngoặt
Đoạt giải nhọn hoắt
- Học sinh luyện bảng con
-HS đọc thầm rồi tìm tiếng
có vần mới
- Cho 2 - 3 học sinh đọc các từ ngữ ứng - HS luyện đọc và phát
Trang 8- Giáo viên giải thích nghĩa
- Giáo viên đọc lại
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK
- Học sinh lần lượt đọc thầm đoạn thơ ứng
dụng tìm tiếng có từ mới học :
- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm
câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên sửa sai
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
- Học sinh đọc và gạchchân vần mới
- Học sinh quan sát tranh
-Cho học sinh viết vở
-Học sinh luyện viết vở tậpviết
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết ở vở
tập viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em
cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng
+Mỗi buổi tối em thường làm gì?
- Nói về 1 Phim hoạt hình em đã xem (tên
phim, phim có những nhân vật nào em
thích hoặc việc làm của một nhân vật trong
- Kẻ được các đoạn thẳng cách đều
- Lòng say mê môn học
II Đồ dùng dạy-học:
Trang 9- Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều
- Bút chì, thước kẻ, một tờ giấy vở HS có kẻ ô
III Các hoạt động dạy- học:
1 Bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới: GV hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét
- GV gim hình vẽ mẫu lên bảng
- GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu
hỏi : 2 đoạn thẳng AB và CD cách đểu nhau
mấy ô ?
- Em hãy quan sát và kể tên những đồ vật có
những đoạn thẳng cách đều nhau?
3 GV hướng dẫn mẫu:
- GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng :
+ Lấy 2 điểm A và B bất kì cùng nằm trên 1
dòng kẻ ngang
+ Đặt thước kẻ qua 2 điểm A và B nối từ
điểm A sang điểm B ta được đoạn thẳng AB
- GV hướng dẫn cách kẻ 2 đoạn thẳng cách
đều
+ Trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ đoạn thẳng AB
+ Từ điểm A và B cùng đếm xuống dưới 2
hay 3 ô tuỳ ý đánh dấu điểm C và D sau đó
nối C với D ta được đoạn thẳng CD cách đều
sự chuẩn bị của học sinh
- HS quan sát tranh và trả lờicâu hỏi
- Đoạn thẳng AB và đoạnthẳng CD cách đều nhau 2 ô
- VD : 2 cạnh đối diện củabảng, cửa sổ, cửa ra vào
- HS chú ý quan sát GV hướngdẫn mẫu trên bảng
- Cho 1 vài em nhắc lại cách
kẻ đoạn thẳng và 2 đoạn thẳngcách đều
- Biết sử dụng thước kẻ xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài tính theo xăng ti mét cho trước.
Yêu thích hình học
II Đồ dùng dạy-học:
Trang 10- GV: Thước kẻ có đơn vị xăng - ti - mét phóng to
-HS: Mỗi em một thước kẻ có đơn vịđo xăng ti mét
III Các hoạt động dạy-học:
1 Kiểm tra bài cũ
- Đọc: 7cm, 15cm, 20cm
- Chỉ trên thước kẻ vạch chỉ 8cm, 17 cm
2 Bài mới
a, Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài
Tự nêu yêu cầu và vẽ vào vở
-HS nêu yêu cầu đề bài-Học sinh tự trình bày bài giải-HS khá chữa bài
Đoạn thẳng BC : 3 cm
Cả hai đoạn thẳng: … cm ?
- Gọi HS nhận xét, gọi HS bổ sung cho
bạn, nêu các câu lời giải khác
Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AO dài 2 cm rồi
vẽ đoạn thẳng OB dài 3 cm để có đoạn
thẳng AB dài 5 cm
- Gọi HS nêu yêu cầu
-Quan sát, giúp
3 Củng cố - dặn dò
Muốn vẽ đoạn thẳng theo số đo cho
trước ta thực hiện những thao tác nào?
-HS thực hành vẽ
Ta dùng thước kẻ có vạch kẻ rõ ràng
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
-Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “oat, oăt”.
-Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “oat, oăt”.
- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt
II Đồ dùng dạy-học:
- GV:Bộ đồ dùng dạy học TV.tranh vẽ SGK
- HS:Vở bài tập , Bảng con
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ
Trang 11- Đọc bài: oat, oăt.
- Viết : oat, oăt, oach, hoạt bát, nhọn
hoắt
GV nhận xét cho điểm
2 Ôn và làm bài tập
Đọc:
- Gọi HS yếu đọc lại bài: oat, oăt
- Gọi HS đọc thêm: toát mồ hôi, loạt
xoạt, loắt choắt, thoăn thoắt, sinh hoạt
sao, …
Viết:
- Đọc cho HS viết: oat, oăt, at, ăt, đoạt
giải, toát mồ hôi, nhọn hoắt, thoăn
Cho HS làm vở bài tập trang 13:
- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập
nối từ và điền vần
- Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc
được tiếng, từ cần nối
GV chữa bài
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và
nối, GV giải thích một số từ mới: loắt
choắt, loạt xoạt
- Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau đó
- HS nêu yêu cầu và làm bài
- HS đọc lại câu vừa nối
Nối Lạnh toátDứt choắtLoắt khoátSinh hoạt sao, kiểm soátXoàn xoạt, nhọn hoặt
HS đọc và viết bài vào vở
- HS thi đua giữa các tổ
Tự nhiên - xã hội
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- HS kể tên một số cây hoa và nơi sống của chúng, nói được ích lợi của việc trồng hoa
- Phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa
-Nói được ích lợi của việc trồng hoa
Yêu thích và chăm sóc, bảo vệ cây không bẻ cây , hái hoa nơi công cộng
II Đồ dùng dạy-học:
- Một số cây, cành hoa thật, hoặc tranh ảnh
-Hình ảnh các cây hoa trong SGK
III Các hoạt động dạy- học:
Trang 121 Kiểm tra bài cũ
- Nêu tên các bộ phận chính của cây hoa ?
- Cây hoa có ích lợi gì ?
2.Bài mới: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài
HĐ1: Thi trưng bày cây hoa Cho HS
trừng bày cây hoa theo nhóm đã sưu
tầm các loại hoa Sau đó lên giới
thiệu cho mọi người biết
Chốt: Có nhiều loại khác nhau, mỗi
loại có vẻ đẹp, hương thơm riêng
HĐ2: Thảo luận
- Yêu cầu HS nêu ích lợi của cây hoa
- Em thích loại hoa nào? Vì sao?
- Em đã thực hiện chăm sóc và bảo vệ
cây hoa như thế nào?
Chốt: Hoa có ích trong cuộc sống:
trang trí nhà cửa, làm nước hoa…cần
biết bảo vệ cây hoa
HĐ3: Chơi trò "Đố bạn cây hoa nào”
- Yêu cầu HS bịt mắt, chỉ sờ hoặc
ngửi mùi và nêu đúng tên gọi của cây
- Nêu tên bộ phận chính của cây hoa và ích lợi của hoa ?
Nhận xét giờ học Về nhà ôn và tìm hiểu tiếp về cây cối trong vườn nhà mình
Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 Sáng Toán
Trang 13- GV treo tranh trên bảng cho HS
quan sát và thảo luận lớp
- GV nhận xét và đánh giá
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
- GV phát phiếu học tập cho 3 nhóm
- GV nhận xét và đánh giá
Bài 3: GV cho 1 em đọc bài toán và
hỏi nội dung bài toán cho biết gì ? Bài
- GV hướng dẫn luật chơi
- Cho HS chơi theo 2 đội điền tiếp sức
mỗi đội có 5 em
- Đội nào điền số đúng và nhanh thì
đội ấy chiến thắng
- GV nhận xét và đánh giá
3 Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ về nhà ôn lại bài và
hoàn thiện bài tập còn lại
- HS quan sát tranh và thảo luận lớp
- Một em lên bảng viết số vào ô trống
- Cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi
- Một em lên trình bày bài giải
Bài giải
Có tất cả số cái bút là :
12 +3 = 15 ( cái bút ) Đáp số : 15 cái bút
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung
-HS đọc yêu cầu đề
- HS chơi trò chơi theo 2 đội
- Đại diện 2 em lên thi điền số vào ôtrống
- Các bạn khác cổ động viên
Âm nhạc (Giáo viên bộ môn soạn giảng)
……….
Học vần (2 tiết) BÀI 97 : ÔN TẬP
I Mục tiêu:
- Đọc và viết được đúng các vần oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang và những
từ có chứa các vần trong bài
- Đọc được các đoạn thơ ứng dụng: Hoa đào ưa rét, hoa mát dát vàng
- Nghe câu chuyện: Chú gà trống
-Phần truyện kể không yêu cầu học sinh kể toàn bộ nội dung chuyện
II Đồ dùng dạy-học:
-GV: Bộ đồ dùng dạy học vần Tranh minh hoạ SGK
- HS:Bảng ôn tập các vần oa, oe, oai, oay, oan….Bảng con
III Các hoạt động dạy- học:
Trang 141 Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ
có vần mà nhóm A đã hô.Nếu nhóm đó bị loại mộtngười Trò chơi kết thúcnếu nhóm nào đến cuốicuộc chơi mà có nhiềungười thì thắng cuộc
từ bài 91 đến bài 96
- Học sinh đánh vần đọctrơn
a) Cho học sinh ghép vần
- Giáo viên cho học sinh ghép vần
và tiếng trên bảng ôn sau đó đọc trơn
- Học sinh ghép vần theobảng ôn
- GV cho HS đọc trơn các từ: khoa
học, ngoan ngoãn, khai hoang
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
- Học sinh làm việc theocặp với bảng ôn
- HS đọc trơn các từ khoahọc, ngoan ngoãn, khaihoang
Tiết 2: LUYỆN TẬP c) HS chơi trò chơi
Cho học sinh chơi trò chơi Thi tìm
từ
- GV hướng dẫn HS chơi Chia làm 4
nhóm, mỗi nhóm viết 3 vần số
lượng từ tìm được cho mỗi vần
không hạn chế Viết các từ tìm được
lên phiếu trắng, ghi số tên của nhóm
lên phiếu Dán phiếu lên đúng ô của
- Học sinh chơi trò chơi
- HS chia lớp thành 4nhóm
- Các nhóm thi nhau chơixem nhóm nào nhanh hơn
Trang 15- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên sửa sai
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
- Học sinh đọc trơn đoạnthơ
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tập viết
- Giáo viên quan sát và uốn nắn
những em cầm bút sai hoặc các em
ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong
vở tập viết
c) Kể chuyện
- GV vừa kể, vừa chỉ vào tranh
- GV kể lần thứ hai, vừa kể theo từng
đoạn, vừa hỏi HS
- Con Cáo nhìn lên cây và thấy gì?
- Cáo đã nói gì với chú Gà Trống?
- Nghe Gà Trống nói xong, Cáo đã
làm gì? Tại sao Cáo làm như vậy?
GV nhận xét và cho HS kể lại
4 Củng cố, dặn dò
GV nhận xét giờ.về ôn lại bài
Chú gà trống không ngoanHọc sinh nghe kể chuyện
- HS trả lời câu hỏi
- Củng cố kiến thức về giải toán và cộng trừ trong phạm vi 20.
- Củng cố kĩ năng về giải toán và cộng trừ trong phạm vi 20.
- Yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy-học:
-GV: Bộ đồ dùng dạy toán Tranh SGK
-HS: Que tính Vở bài tập toán
III Các hoạt động dạy-học:
1 Kiểm tra bài cũ
Trang 16Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ
chấm
12 + 2 - 5
17 - 7 + 8
18 - 4 + 3
Bài 3: Cô giáo mua 13 quả bóng xanh
và 2 quả bóng đỏ Hỏi cô giáo mua tất
cả bao nhiêu quả bóng?
- Cho HS đọc đề tóm tắt bằng miệng,
sau đó làm bài vào vở
Chốt: Muốn viết câu lời giải cần dựa
vào câu hỏi của bài toán
Tóm tắt
Có : 13 quả bóng xanh
Và : 2 quả bóng đỏTất cả có….quả bóng?
- Làm và chữa bài, chú ýnêu nhiều câu lời giảikhác nhau: Cô giáo muatất cả số quả bóng là, hay
số quả bóng cô giáo muatất cả là
Tiếng việt LUYỆN TẬP
III Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS yếu đọc lại toàn bài
- Gọi HS đọc thêm: toát mồ hôi, loạt
xoạt, loắt choắt, thoăn thoắt, sinh hoạt
- HS đọc -Lớp viết bài bảng con
- HS yếu đọc lại bài
- HS viết bảng con
