Giao an lop 5Tuan 28

Nội dung: Hoạt động 1: - Giáo viên nhận xét chung tình hình của lớp trong tuần qua: Tuyên dương học sinh thực hiện tốt và nhắc nhỡ những em thực hiện chưa tốt về: Học tập, đạo đức, phong[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 28(Từ ngày 18/3/2013 – 22/3/2013)

Toán 136 Luyện tập chungChào cờ

BA

19/3/2013

Chính tả 28 Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ IIToán 137 Luyện tập chung

LTVC 55 Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II

Kể chuyện 28 Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II

Toán 139 Ôn tập về số tự nhiên

Kĩ thuật 28 Lắp máy bay trực thăngLTVC 56 Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II

SHTT 28 Sinh hoạt tập thể tuần 28

Thứ hai, ngày 18 tháng 03 năm 2013

ĐẠO ĐỨC:

DUYỆT CỦA BGH

HIỆU TRƯỞNG

KHỐI TRƯỞNG

EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (TIẾT 1)

Tiết : 28

I MỤC TIÊU:

Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quanhệ của nước ta với tổchức quốc tế này

Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta

Kể một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương

- Chiến tranh gây ra hậu quả gì?

- Để mọi người đều được sống trong hoà

bình, trẻ em có thể làm gì?

- Nhận xét, đánh giá.

- Tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc (tiết1)

***Phân tích thông tin.

- Yêu cầu học sinh đọc các thông tin trang

41, 42 và hỏi:

- Ngoài những thông tin trong SGK, em

nào còn biết gì về tổ chức LHQ?

- Giới thiệu thêm với học sinh một số

tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động củaLHQ ở các nước, ở VN và ở địa phương

- Kết luận:

+ LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiệnnay

+ Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạtđộng vì hoà bình, công lí và tiến bộ xã hội

+ VN là một thành viên của LHQ

***Thảo luận nhóm bài 2 (SGK)

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm

thảo luận các ý kiến trong BT2/ SGK

- Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d

Các ý kiến sai: a, b, đ

***Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK

- Tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan LHQ ở

VN, về hoạt động của các cơ quan LHQ ở

- Các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

2 học sinh đọc.

5 - Dặn dò: 2’

VN và ở địa phương em

- Tôn trọng và hợp tác với các nhân viên

LHQ đang làm việc tại địa phương em

cơ bản của bài thơ, bài văn

Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết(BT2)

HS khá, giỏi; đọc diễn cảm thể hiện đúng, nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhần giọngnhững từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II CHUẨN BỊ:

+ GV: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu)

+ HS: SGK, xem trước bài

- Lòng tự hào về đất nước về truyền

thống bất khuất được thể hiện qua từngữ, hình ảnh nào qua 2 khổ thơcuối?

- Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập

các bài tập đọc là truyện kể mà em

đã đọc trong 9 tuần đầu của học kỳ II

- Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Học Kỳ

(tiết 1)

*** Liệt kê các bài tập đọc.

- GV yêu cầu học sinh đọc bài.

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý liệt

kê các bài tập đọc là truyện kể

- Giáo viên phát phiếu cho học sinh

rao đổi viết nhanh tên bài vào bảngliệt kê

- Hát

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh trả lời.

- 1 hs đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm.

- Học sinh trao đổi theo cặp viết tên

bài vào bảng liệt kê

- Học sinh phát biểu ý kiến

Chủ điểm Tên bài

- Người - Lênin trong hiệu

HĐ 2: 10’

HĐ 3: 8’

4 Củng cố: 4’

5 - Dặn dò: 2’

- Giáo viên nhận xét chốt lại

***Chọn 3 truyện kể tiêu biểu cho 1

chủ điểm

- Giáo viên yêu cầu đề bài và phát

phiếu học tập cho từng học sinh

 GV chọn phiếu làm bài tốt nhất yêucầu cả lớp nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu học sinh về nhà tiết tục

phân vai dựng hoạt cảnh cả vở kịch

VD: (Tài liệu hướng dẩn)

- Học sinh các nhóm phân vai diễn

lại trích đoạn của vở kịch “ Ngườicông dân số 1”

Biết ngày 30/4/1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống

Mĩ cứu nước Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất:

Ngày 26/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân ta đồng loạt tiến đánhcác vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong Thành Phố

Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào Dinh độc lập, nội các Dương VănMinh đầu hàng không điều kiện

II CHUẨN BỊ:

+ GV: SGK, ảnh trong SGK, bản đồ hành chính Việt Nam

+ HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

TT HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN H.ĐỘNG HỌC SINH

- Giáo viên nhận xét bài cũ

- Tiến vào dinh Độc Lập

*** Cuộc tổng tiến công giải phóng Sài Gòn.

- Giáo viên nêu câu hỏi: “Sự kiện quân ta

đánh chiếm dnh Độc Lập diễn ra như thếnào?”

- Học sinh đọc SGK đoạn “Sau hơn 1 tháng

- Thảo luận nhóm, chọn ý, diễn lại cảnh cuối

cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng

- Giáo viên chốt + Tuyên dương nhóm diễn

hay nhất

*** Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng

ngày 30/ 4/ 1975

- Giáo viên nêu câu hỏi:

- Chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 có tầm quan

trọng như thế nào?

- Giáo viên nhận xét + chốt

- Là 1 trong những chiến thắng hiển hách

nhất trong lịch sử dân tộc

- Đánh tan chính quyền Mĩ – Nguỵ, giải

phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21năm chiến tranh

- Từ đây, Nam – Bắc được thống nhất.

- ***Ngày 30/ 4/ 1975 xảy ra sự kiện gì?

- Ý nghĩa lịch sử của sự kiện đó?

- Thảo luận nhóm, phân vai,

diễn lại cảnh cuối cùng khinội các Dương Văn Minhđầu hàng

I MỤC TIÊU:

Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

Biết đổi đơn vị thời gian

- Giáo viên nhận xét – cho điểm

- Luyện tập chung Ghi tựa.

- Làm bài 3,4 làm vào giờ tự học.

- Chuẩn bị: Luyện tập chung.

- Lần lượt nêu công thức tìm s.

- Đại diện nhóm thi đua sửa

Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.

Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của Bt2

*** Hướng dẫn học sinh nghe, viết.

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả một

lượt, đọc thong thả, phát âm rõ ràng chínhxác

- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ

phận trong câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả.

- Chấm chữa bi

- Nhận xét

*** Viết đoạn văn.

- Giáo viên gợi ý cho học sinh.

 Đoạn văn các em vừa viết tả đặc điểm gìcủa Bà cụ?

 Đó là đặc điểm nào?

 Đoạn văn tả Bà cụ nhiều tuổi bằng cáchnào?

- Giáo viên bổ sung: 1 đoạn văn tả ngoại

hình trong bài văn miêu tả ta cần tả 2 – 3đặc điểm ngoại hình của nhân vật

- **Để viết 1 đoạn văn tả ngoại hình của

cụ già em biết, em nên chọn tả 2 – 3 đặcđiểm tiêu biểu

- Học sinh đọc thầm, theo dõi

chu ý những từ ngữ hay viết sai

- Ví dụ: tuổi già, chồng chéo.

- Học sinh nghe, viết.

- Học sinh soát lại bài.

- Từng cặp học sinh đổi vở cho

nhau để soát lỗi

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh trả lời câu hỏi.

- Ví dụ: Tả đặc điểm ngoại

hình

 Tả tuổi của Bà

 Bằng cách so sánh với câybang gia tả mác ké lạc trắng

- Học sinh làm bài.

- Học sinh tiếp nối nhau đọc

đoạn văn của mình

- Lớp nhận xét.

- Học sinh nêu lại đặc điểm văn

tả người

Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

- Giáo viên chốt – cho điểm

- Luyện tập chung Ghi tựa

*** Thực hành.

Bài 1:

- Giáo viên chốt lại phần công thức.

- Tìm S của xe máy, cần biết vận tốc và

thời gian đi

- Làm bài 2, 3, 5/ 57 vào giờ tự học.

- Lưu ý bài 5: v bơi = v ngược dòng + v

- Học sinh lần lượt sửa bài.

- Lần lượt nêu tên công thức áp

- Học sinh đọc đề 1 bạn sửa thời

gian nêu công thức áp dụng

I MỤC TIÊU:

Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2)

HS khá, giỏi; hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế

II CHUẨN BỊ:

+ GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu” BT1

- Giấy khổ to phô tô BT2

*** Ôn tập: Câu đơn – Câu ghép.

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

từ hô ứng?

- Giáo viên phát giấy gọi 4 – 5 học sinh

lên bảng làm bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lại.

*** Viết tiếp vế câu để tạo câu ghép

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.

- Giáo viên phát giấy đã pho to bài cho

4 – 5 học sinh làm bài

- Hát

- 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp

đọc thầm, nhìn bảng tổng kết đểhiểu yêu cầu đề bài

- Học sinh làm bài cá nhân –

nhìn bảng tổng kết, tìm VD viếtvào nháp học sinh làm bài trêngiấy dán bài lên bảng lớp vàtrình bày

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau

nêu ví dụ minh hoạ cho các kiểucâu

- Ví dụ:

 Biển một màu xanh đẹp mắt

 Lòng sông rộng, nước xanhtrong

 Em học bài và em làm bài

 Vì trời nắng to nên cây cối héorũ

 Nắng vừa nhạt, sương đãbuông nhanh xuống mặt biển

- 1 hs đọc yêu cầu đề bài, cả lớp

đọc thầm, các em làm bài cánhân

- Học sinh phát biểu ý kiến.

- Cả lớp nhận xét.

- Học sinh làm bài trên giấy dán

bài lên bảng

Thứ tư, ngày 20 tháng 03 năm 2013

TẬP ĐỌC:

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 4)

Tiết : 56

I MỤC TIÊU:

Mức độ yêu cầu về kĩ năng như ở tiết 1

Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II (BT2)

II CHUẨN BỊ:

+ GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2

+ HS: Xem trước bài

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

- Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ II

- Tiết học hôm nay các em sẽ đọc kỹ bài văn “Tình quê hương” đề làm bài tập trắc nghiệm với 10 câu hỏi Bài tập nhằm mục đích kiểm tra khả năng đọc hiểu và kiến thức về từ mà các em đã học

*** Đọc bài văn “Tình quê hương”.

- Giáo viên đọc mẫu bài văn.

- Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải.

*** Làm bài tập.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc và giải

thích yêu cầu bài tập 2

- Giáo viên nói thêm: mỗi cau hỏi đều có

3 phương án trả lời, trong đó chỉ có 1phương án đúng Em khoanh tròn vào chữ

4 Củng cố: 4’

5 - Dặn dò: 2’

cái trước phương án đúng

- Giáo viên phát giấy cho học sinh làm

bài

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.

- a2, b3, c1, d3, đ1, e3, g2, h1, i2, k1.

- a2: Tình cảm cùa tác giả đối với quê

hương

- b3: Lại rời quê hương đi xa.

- c1: Quê hương gắn với nhiều kỷ niệm.

- d3: Mãnh liệt – day dứt.

- đ1: Các câu đều là câu ghép.

- e3: Có chỗ nối trực tiếp, có chỗ nối bằng

- Học sinh làm bài cá nhân.

- 4 – 5 học sinh làm bài xong

dán bài lên bảng trình bày kếtquả

- Cả lớp sửa bài theo lời giải

Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều

Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Học sinh lần lượt sửa bài

- Nêu công thức áp dụng vào

giải toán

- Cả lớp nhận xét.

HĐ 1: 14’

HĐ 2: 14’

4 Củng cố: 4’

5 - Dặn dò: 2’

- Giáo viên nhận xét cho điểm.

- Luyện tập chung Ghi tựa

- Học sinh sửa bài.

- 2 học sinh lên bảng giải

- Tinh trùng và trứng của động vật được sinh

ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giốngnào?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng

gọi là gì?

- Hát

- Học sinh tự đặt câu hỏi

mời học sinh khác trả lời

- Giáo viên kết luận:

- Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực

(sinh ra tinh trùng)

- Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng).

- Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp

tử gọi là thụ tinh

- Hợp tử phân chia phát triển thành cơ thể

mới, mang đặc tính của bố và mẹ

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Sự sinh sản của côn trùng”.

- Học sinh trinh bày.

- Nhóm viết được nhiều

tên các con vật đẻ trứng vàcác con vật đẻ con là nhóm

đó thắng cuộc

TẬP LÀM VĂN:

-ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 5)

Tiết :55

I MỤC TIÊU:

Nghe – viết đúng CT bài Bà Cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút

Viet61 đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình Cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêubiểu để miêu tả

*** Kể tên các bài thơ đã học.

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý thực

hiện tuần tự theo yêu cầu của bài

- Giáo viên nhận xét, bình chọn người

đọc thuộc và giải thích lý do có sức thuyếtphục nhất

- ***Yêu cầu học sinh về nhà chọn

viết lại hoàn chĩnh 1 trong 3 bài vănmiêu tả đã nêu

- Chuẩn bị:

- Nhận xét tiết học.

- 1 học sinh đọc yêu cầu BT.

- 1 học sinh làm bài cá nhân, các

em viết vào vở tên các bài thơ tìmđược, suy nghĩ chọn bài để đọcthuộc trước lớp và trả lời câu hỏi

- Học sinh nói tên bài thơ đã học.

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc

thuộc lòng bài thơ và giải thích vìsao em thích bài thơ ấy

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.

- 1 hs nêu trình tự các việc cần làm.

- Ví dụ: Kể tên - tóm tắt nội dung

chính - lập dàn ý - nêu 1 chi tiếthoặc 1 câu văn em thích - giải thích

vì sao em thích chi tiết hoặc câu vănđó

- Học sinh làm bài cá nhân.

- Học sinh làm bài trên giấy dán bài

lên bảng lớp và trình bày kết quả

- Nhiều học sinh nói chi tiết hoặc

câu văn em thích

- Học sinh sửa bài vào vở.

(Lời giải: tài liệu HD)

- Về ôn lại kiến thức đã học về số tự nhiên.

- Chuẩn bị: Ôn tập phân số.

- Sửa bài miệng.

- Đọc yêu cầu đề bài.

- Học sinh làm bài.

- 2 học sinh thi đua sửa bài.

- Đọc yêu cầu đề bài

- Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng Biết cách lắp và lắp được

máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắc chắn

- Với HS kéo tay; Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắc chắn

II CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

b Lắp từng bộ phận.

Lắp thân và đuôi máy bay (H.2 SGK)

Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H.3 SGK)

Lắp ca bin (H.4 SGK)

- Lắp cánh quạt (H.5 - SGK)

- Lắp càng máy bay (H.6 - SGK)

c Lắp ráp máy bay trực thăng.

- Yêu cầu học sinh lắp máy baytrực thăng theo từng bước (H.1 -SGK)

- Chọn 4 tấm tam giác; 2 thanh thẳng

11 lỗ; 2 thanh thẳng 5 lỗ; 1 thanhthẳng 3 lỗ; 1 thanh chữ U ngắn

- Chọn tấm nhỏ; tấm chữ L ngắn;thanh chữ U dài

- Cả lớp quan sát thực hành

- Lắp trên cánh quạt: Lắp vào đầu trụcngắn 1 vòng hãm, 3 thanh thẳng 9lỗ,bánh đai và 1 vòng hãm

- Lắp phần dưới cánh quạt: Lắp vàođầu trục nắn còn lại 1 vòng hãm vàbánh đai

-ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 6).

Tiết : 55

I MỤC TIÊU:

Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

Củng cố kiến thức về các biện pháp liên quan kết câu Biết dùng các từ ngữ thích hợp đểliên kết câu theo yêu cầu của Bt2

II CHUẨN BỊ:

+ GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung ôn tập (tài liệu HD)

- Giấy khổ to pho to một đoạn của bài văn “Thị trấn Cát Bà” pho to bài tập 2

+ HS: Nội dung bài học

- Nội dung kiểm tra: Giáo viên gọi học

sinh cho ví dụ về câu ghép có dùng cặpquan hệ từ

- Giáo viên nhận xét bài cũ.

- Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập củng

cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu

và dùng các từ thích hợp điền vào chỗtróng để liên kết các câu trong những ví dụ

đã cho

- Ghi bảng: Tiết 6

*** Hướng dẫn học sinh tìm các biện pháp

liên kết câu

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.

- Giáo viên kiểm tra kiến thức lại.

- Nêu những biện pháp liên kết câu mà

các em đã học?

- Em hãy nêu đặc điểm của từng biện

pháp liên kết câu?

- Giáo viên mở bảng phụ đã ghi sẵn nội

dung cần ghi nhớ, yêu cầu học sinh đọclại

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý tìm kỹ

trong đoạn văn từ ngữ sử dụng biện phápliên kết câu

- Giáo viên giao việc cho từng nhóm tìm

biện pháp liên kết câu và làm trên phiếu

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng (phố –

dãy phố – cảnh tượng này – dãy nhà nhỏ

bé kia – nhưng không – biển Bởi vì đò –

ở đây – trong nhà – ngoài ngõ – cá thu –

cá chim – cá mực – sinh vật ở biển)

- Hát

- 1 học sinh đọc toàn bài văn

yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- Các em trao đổi, thảo luận và

gạch dưới các biện pháp liênkết câu và nói rõ là biện phápcâu gì?

- Đại diện nhóm dán bài lên

bảng lớp và trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét.

4 Củng cố: 4’

5 - Dặn dò: 2’

***Điền từ thích hợp để liên kết câu

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.

- Giáo viên phát giấy bút cho 3 – 4 học

- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu,

suy nghĩ làm bài cá nhân, điền

từ ngữ thích hợp vào chỗ trống

để liên kết câu

- Học sinh làm bài trên giấy

xong dán bài lên bảng lớp vàtrình bày kết quả

- Ví dụ: a) Nhưng b) Chúng

c) Nắng – ánh nắng Lư – lừ –chi

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1 Ổn định tổ chức : 2’

- HS báo cáo sỉ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ 5’

- Kiểm tra ở phần ôn tập

* GV nhận xét chung

3 Dạy bài mới 20’

+ Giới thiệu bài : Ôn tập

+ Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Màu xanh quê