Kết thúc: - Cơ nhận xét – tuyên dương nhĩm chơi - Cơ giáo dục cháu cách đi đường đúng luật giao thơng - Cho các nhĩm thu dọn đồ dùng, đồ chơi.. *Hoạt động 2: Trò chơi dân gian: “ Chơi U”
Trang 1Họ Và Tên: Nguyễn Thị Ngọc Yến
Nguyễn Lê Hải Yến
Trang 2nhất làphươngtiện giaothôngnào ?
Vì sao ?
- Xe gắnmáy
được chởmấy
ngườivây con
-Trẻ chơi các
đồ chơi tronglớp
-Khi ngồitrên xecác conphải thếnào ? -Ởnhững nơikhông cóvĩa hè thìsao ?
-Cho trẻ xemvideo về 1 sốluật lệ khitham gia giaothơng
những nơikhông cóvĩa hè thìsao ?
-Còn lòngđường đểlàm gì ? -Trẻ vui chơi tự
do trong lớp
-Vậy đòlà
phươngtiện giaothôngđường
gì ? -Ngoàiđò vàthuyền racòn cóphươngtiện nàocũng làphươngtiện giaothôngđườngthuỷ nữa ? -Trẻ chơi vớibạn
- H ô hấp:tiếng cịi tàu tu tu
Tay : Tay đưa ra phía trước, sau.
- Đứng thẳng 2 chân ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao quá đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước cao ngang vai
- Đưa tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuơi theo người
Chân :Đứng khụy gối
- N5,6,7,8: Thực hiện như trên
Bụng : Đứng cúi người về trước
- TTCB: Đứng hai chân rộng bằng vai
- N1: Hai tay giơ cao qua đầu
- N2: Cúi người, hai chân thẳng, tay chạm đất
Trang 3- N3: Đứng lên , hai tay giơ cao
- N4: Về TTCB
- N5,6,7,8: Thực hiện như trên
Bật : Bật tách khép chân
+ TTCB: Đứng khép chân, tay chống hơng
+ Nhịp 1: Bật tách 2 chân, 2 tay dang ngang lịng bàn tay úp
+ Nhịp 2 : Bật khép chân, 2 tay thả xuơi
+ Nhịp 3, 5, 7 : Thực hiện như nhịp 1
+ Nhịp 4, 6, 8 : Thực hiện như nhịp 2
• Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng , hít thở đều
Chơi trị chơi “ Uống nước ”
PTTM
-Dạy gõ:“
Đường em đi”
-Nghe hát:”
Ai đúng ai sai”
-TCAN: Nốt nhạc vui
PTNT
Đếm đến 10 Nhận biết và
so sánh 3nhĩm đốitượng trongphạm vi 10 Nhận biết chữ
số 10
PTTC
Đi và đập bắtbĩng nẩy 4-5lần liên tiếp
- TCDG: Đi tàu hỏa.
-TCHT: Tìm những hình giống nhau, đường thẳng và hình
- Trẻ biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi tạo ra sản phẩm phù hợp với gĩc chơi
- Rèn khả năng phối hợp và phân vai chơi khả năng thực hiện nhiệm vụ của nhĩm chơi
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn khơng tranh giành khi chơi Trẻ tự tin hỗ trợ bạnchơi, yêu quí giữ gìn sản phẩm làm ra
II Chuẩn bị
- Khơng gian tổ chức: Trong lớp và ngồi sân
- Địa điểm chơi sạch sẽ, thống mát (gĩc cây, nhà chịi, )
- Gĩc nghệ thuật: Giấy màu, hồ, màu nước, giấy A4, bút màu, đất nặn, bảng con…
- Gĩc xây dựng: vỉa hè, nhà, xe, khối gỗ, chậu cây xanh, hoa…
- Gĩc thiên nhiên: xe đạp nhỏ, đồ chơi với nước, bowling, vịng, chai…
- Gĩc học tập: Sách truyện tranh, đồ chơi ghép hình, hình cĩ số lượng trong phạm vi 10, thẻ số từ 1 đến 10, 29 cặp chữ cái
- Gĩc phân vai: hình ảnh các ptgt, phụ tùng, đồ cơng an, bột cho cháu đổ bánh phục linh
III Tiến hành hoạt động
1/ Ổn định – giới thiệu
Trang 4- Hát 1 bài -Các con vừa hát bài hát nói về gì?
-Theo con nghĩ PTGT đường bộ có gì?
-Và để hiểu rỏ hơn về luật lệ giao thông đường bộ Hômnay cô cháu ta hãy cùng vui chơi theo chủ đề“ luật lệ giaothông đường bộ”nhe!
2/ Giới thiệu gĩc chơi
- Cơ giới thiệu với trẻ gĩc chơi mới (Gĩc phân vai)
- Cơ cho trẻ xem rổ đồ dùng ở gĩc phân vai (các tranh ảnh ptgt) Với những
đồ chơi này chúng ta sẽ chơi được những gì?
- Hơm nay cơ thấy bầu trời trong xanh, mát mẻ cơ cho các con ra ngồi sân chơivới 5 gĩc chơi như “Gĩc nghệ thuật; Gĩc xây dựng; Gĩc học tập; Gĩc thiênnhiên; Gĩc phân vai”
- Cơ cho trẻ thảo luận chọn ra nhĩm trưởng của nhĩm chơi trẻ yêu thích
- Cơ và trẻ chọn địa điểm cho 5 gĩc chơi
3/ Trẻ tiến hành chơi
- Cho trẻ lấy đồ dùng, đồ chơi ở gĩc ra vị trí nhĩm đã chọn để chơi
+ Gĩc nghệ thuật: hát múa, đọc thơ, tơ màu các loại đèn tín hiệu
+ Gĩc xây dựng: xây ngã tư đường phố+ Gĩc thiên nhiên: chạy xe đạp nhỏ, đổ bánh in, chơi với cát+ Gĩc học tập: chơi ráp hình thơng minh, đơminơ động vật, tìm cặp đơi giốngnhau, đọc truyện tranh
- Cơ quan sát các nhĩm chơi, động viên, hỗ trợ trẻ chơi
4/ Kết thúc:
- Cơ nhận xét – tuyên dương nhĩm chơi
- Cơ giáo dục cháu cách đi đường đúng luật giao thơng
- Cho các nhĩm thu dọn đồ dùng, đồ chơi
ĂN, NGỦ
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt ngồi vào bàn ăn (Rèn kỹ năng rửa tay đúng cáchtrước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh)
- Cơ trải nệm gối cho cháu
- Cháu vào lớp thay quần áo và ngủ
-TCVĐ: chạyxe
Chơi tự do ởcác gĩc -TCDG: Đitàu hỏa
Cơ cháucùng hát
“Chú voicon ở bảnđơn ” -Thựchiện sáchLQVT (số10)
Ơn lại cácbài hát đãhọc
TCHT:Đườn
g thẳng vàhình
Sinh hoạt nêugương cuốingày, cuối tuần -Sắp xếp, laukhơ đồ chơi.-Trẻ chơi tự do
NHẬN
XÉT NÊU
GƯƠNG
- Cơ nhận xét cho cháu cắm hoa và chấm vào sổ theo dõi
- Tuyên dương cháu đạt tốt và động viên cháu chưa đạt tốt
TRẢ TRẺ - Trả trẻ tận tay phụ huynh , trao đổi về việc học tập của trẻ
Phĩ Hiệu trưởng GIÁO VIÊN
Trang 5Trần Thị Ánh Nguyệt
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Mục đích – yêu cầu
-Trẻ biết xe đạp là ptgt đường bộ và nhận biết một số đặc điểm nổi bật của xe đạp
- Biết cách đi và ngồi xe đạp an toàn
II Chuẩn bị
-Xe đạp (5-6 chiếc)
III Tiến hành
*Ổn định
Đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ”
*Hoạt động 1/ Quan sát thiên nhiên: Quan sát xe đạp
– Các bạn ơi phía trước mặt của các bạn là gì vậy?
- Con biết gì về xe đạp?
-Xe đạp là ptgt đường nào?
-Xe có màu gì? Gồm có những phần nào?
- Cô chỉ vào từng phần của xe đạp để hỏi trẻ và cho cháu đồng thanh
- Con xem trên xe đạp cái gì có số lượng 1?
- Cái gì có số lượng 2?
- Cái gì có số lượng nhiều hơn 3?
- Xe đạp chạy được nhờ gì?
- Xe chạy nhanh hay chậm?
- Thế khi đi xe đạp con phải làm thế nào đê đảm bảo an toàn giao thông?
-Cô giáo dục cháu: Khi chạy xe đạp các con phải chạy chậm, chạy trong sân trường, sân nhà,không chạy ở lề đường rất nguy hiểm Vì ngoài đường có rất nhiều xe qua lại Còn nếu ba mẹ chởcác con ngồi phía sau thì phải gát chân lên 2 bên đồ để chân, nếu không chân các con bị kẹt vàocâm xe chảy máu rất nguy hiểm các con nhớ không?
* Hoạt động 2/ Trò chơi
+Trò chơi 1: Trò chơi vận động “Đua xe đạp chậm”
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau Mỗi lượt 4 bạn lên thi đua chạy xe đạp chậm.Bạn nào chạy chậm nhất là thắng cuộc
-Luật chơi: Trong quá trình chạy bạn nào dừng dọc đường là thua cuộc
Trang 6-Cho trẻ chạy xe (Có thể chở bạn phía sau) cháu thay phiên nhau chạy.
IV/ Nhận xét kết thúc hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm nổi bật, môi trường sống và ích lợi của cây Lan Ý
- Trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ cây
-Rèn phản xạ nhanh, hứng thú tham gia chơi trò chơi “Tìm những hình giống nhau”, “Đi tàuhỏa”
- Giúp trẻ nhận biết và làm quen với các loại thực phẩm Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ
- Cô tập trung cháu ngồi xung quanh cây cau tiểu trâm
*Hoạt động 1: Quan sát thiên nhiên “Quan sát cây Lan Ý”
- Đố con biết đây là cây gì? (Cây Lan Ý)
- Con biết gì về cây Lan Ý? (Cháu nói theo suy nghĩ)
- Người ta trồng cây này để làm gì? (Để trang trí, làm cảnh)
- Trên cây có gì? (Có lá, hoa )
- Lá cây như thế nào?
- Đế cây tươi tốt con phải làm sao? (Cháu nói lên suy nghĩ)
- Trẻ thứ hai lên chơi cũng lật lần lượt 2 thẻ sao cho có được 2 hình giống nhau Trò chơi được tiếp tục như thế đến khi tất cả các thẻ được thu về Người thu về nhiều thẻ nhất là người thắng cuộc
- Quan sát thiên nhiên: “ Cây Lan Ý ”
- Trò chơi 1: TCHT: “Tìm những hình giống nhau”
- Trò chơi 2: TCDG: “Đi tàu hỏa”
Trang 7
-+ Trò chơi 2: Trò chơi dân gian: “Đi tàu hỏa”
Trong lúc chạy, mọi người cùng hát bài đồng dao:
Đi cầu đi quán
Đi bán lợn con
Đi mua cái xoong
Đem về đun nấu
Mua quả dưa hấu
Về biếu ông bà
Mua một đàn gà
Về cho ăn thóc
Mua lược chải tóc
Mua cặp cài đầu
Đi mau, về mau
Kẽo trời sắp tối
Trang 8HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết được khi muối (hay đường) cho tác dụng với sprite sẽ sủi bọt
- Rèn luyện kỷ năng chạy cho trẻ
- Trẻ thích thú cùng cô khám phá và thể hiện tính đồng đội khi chơi trò chơi ‘u”
II Chuẩn bị
- Sân bãi rộng rải thoáng mát
- nước ngọt sprite, ly nhựa, muối (đường)
III Tiến hành
*Ổn định
-Chơi trò chơi
*Hoạt động 1: Khám phá- trải nghiệm “Những dòng sủi bọt từ sprite”
- Cho nước ngọt sprite vào trong ly nhựa, sau đó cho 1 muỗng muối vào ly, ta thấy nó sủi bọt Lấy
1 ly nước sprite khác ta cho 1 muỗng đường vào vá quan sát… so sánh 2 cách với nhau
- Giải thích: Vì trong tất cả các nước có ga đều có khí CO2, còn muối và đường nó sẽ tan rất nhanh trong nước, điều đó nó sẽ đẩy khí CO2 ra ngoài, cho nên nó sẽ tạo nên những dòng sủi bọt phun trào lên
- Chọn 1 cháu lên làm thử
- Cả lớp thực hiện thí nghiệm Nhận xét và ghi nhận kết quả
*Hoạt động 2: Trò chơi dân gian: “ Chơi U”
* Luật chơi: Trong lúc lâm chiến, bên đối phương có thể ùa ra bắt máy bay bằng cách giữ không
cho máy bay về được lãnh thổ của mình cho đến khi máy bay hết hơi không kêu “u” được nữa,
lúc đó máy bay bị bắt làm tù binh Ngược lại, nếu đối phương giữ không chặt để máy bay vùng
thoát về lãnh thổ của mình được thì những người giữ máy bay đều bị bắt làm tù binh Tù binh
được giải cứu bằng cách cố chìa tay ra làm sao chạm được vào máy bay phe mình Nếu nhiều tù
binh bị bắt muốn được cứu hết phải nắm tay nhau thì máy bay chỉ cần chạm vào một người là tất
cả được cứu
* Cách chơi: Vạch 2 đường vạch cách nhau khoảng 6m, giữa 2 vạch đó là vùng không chiến
Dùng trò chơi “tay trắng – tay đen” để chia số người chơi thành 2 đội bằng nhau, mỗi đội đứng
trong khu vực của mình Sau khi oẳn tù tì, bên thắng đi trước bằng cách cho một máy bay xuất
kích Người làm máy bay phải kêu “u” liên tục khi rời khỏi lãnh thổ của mình Nếu hết hơi trước
khi vào trong vạch coi như máy bay rớt, bị bắt làm tù binh Máy bay sẽ hạ đối phương bằng cách
chạm vào đối phương, người bị hạ phải qua lãnh thổ đối phương đứng phía sau làm tù binh
IV/ Nhận xét kết thúc hoạt động
- Khám phá: - Những dòng sủi bọt từ sprite.
- Trò chơi dân gian: Chơi U
Trang 9HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm nổi bật, môi trường sống và ích lợi của cây mận
- Rèn phản xạ nhanh, phát triển cơ bắp, hứng thú tham gia chơi trò chơi “Đua xe đạp chậm”, “Đườngthẳng và hình”
- Chơi trò chơi " Gieo hạt ":
* Hoạt động 1: Quan sát thiên nhiên “Quan sát cây mận”
- Cho trẻ xem quả của cây mít:
- Đố các bạn đây là quả gì ? Đó là quả của cây mít Quả mít có ăn được không nhỉ? Khi ăn có vị như thế nào? Ăn mít có lợi ích gì?
- Vậy người ta trồng cây mít để làm gì ?
- Lá cây mít thế nào? Còn quả thì sau?
- Con biết có những loại mít gì?
- Đế cây tươi tốt cho nhiều quả cho chúng ta ăn các con phải làm sao? (Cháu nói lên suy nghĩ)
- Khi ăn quả chúng ta phải nhớ đến ai?
* Hoạt động 2: Trò chơi
+ Trò chơi 1: Trò chơi vận động “Đua xe đạp chậm”
Vẽ các đường song song từ vạch xuất phát đến điểm đích Chiều rộng 1m, chiều dài 15m Dụng cụ: Mỗi tổmột chiếc xe đạp như nhau Mỗi tổ cử ra một người Những người này chuẩn bị xe đạp trước vạch xuất phát Khi có hiệu còi các tay đua đạp xe hướng về điểm đích, nhưng ai về sau nhất không bị phạm lỗi là thắng cuộc
* Lưu ý: Các xe đạp chỉ chạy trong đường kẻ song song không được cán mức và không được chống chân, được sử dụng thắng tự do
+ Trò chơi 2; Trò chơi học tập “Đường thẳng và hình”
- Cách chơi: Trẻ ngồi (đứng) tự do thoải mái trên sàn, giơ tay phải ra trước mặt Cô nói kết hợp làm động tác để trẻ bắt chước làm theo:
- Một ngón duỗi thẳng thành đường (Giơ ngón trỏ tay phải thẳng ra phía trước, các ngón khác nắm vào
lòng bàn tay)
- Hai ngón duỗi thẳng thành hình gì đây? (Chạm đầu ngón trỏ tay trái vào đầu ngón trỏ tay phải, các ngón
khác nắm vào lòng bàn tay)
- Ba đường thẳng làm thành hình tam giác (Chạm đầu ngón trỏ tay trái vào đầu ngón trỏ tay phải của hình
trên, hai ngón cái kê chồng lên nhau thành một cạnh của tam giác, các ngón khác nắm vào lòng bàn tay)
- Bốn đường thẳng làm thành hình vuông (Chạm đầu ngón trỏ tay trái vào đầu ngón trỏ tay phải của hình
trên, hai đầu ngón cái chạm vào nhau tạo thành hình vuông, các ngón khác nắm vào lòng bàn tay.)
Trang 10-HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Mục đích – yêu cầu
- Trẻ nhận biết được 3 loại hóa chất như: ôxy già, nước rữa chén, và men nở khi tác dụng với nhau
sẽ phun trào bọt ra giống như kem đánh răng
- Giúp trẻ nhận biết đúng các phưong tiện giao thông và nơi hoạt động của các phưong tiện đó
- Trẻ thích thú cùng cô khám phá và chơi trò chơi
II Chuẩn bị
- Sân bãi rộng rải thoáng mát
- vỏ chai nước suối, bột men nở, ô y già
- Ba bức tranh về nơi hoạt động của 3 loại phưong tiện: đường bộ, đường thủy, đường hàng không Ba rổ
đồ chơi về các loại phưong tiện giao thông, ba sọt để đựng
III Tiến hành
*Ổn định
-Chơi trò chơi
*Hoạt động 1: Khám phá- trải nghiệm Kem đánh răng khổng lồ”
- Đầu tiên để cho phản ứng xảy ra nhanh hơn ta cho ít nước ấm vào bột men nở khuấy đều lên Sau đó lấy vỏ chai nước cho vào một ít nước ôxy già, và ít nước rữa chén sunlight, tiếp theo ta đổ bột men nở vào chai, quan sát hiện tượng ta thấy: nó sẽ phun trào bọt ra giống như kem đánh răng
- Giải thích: ôxy già, nước rữa chén, và men nở khi tác dụng với nhau sẽ phun trào bọt ra giống như kem đánh răng
- Chọn 1 cháu lên làm thử
- Cả lớp thực hiện thí nghiệm Nhận xét và ghi nhận kết quả
*Hoạt động 2: Trò chơi vận động: “Chọn đúng phương tiện theo tín hiệu”
Luật chơi
Phải lấy đúng phưong tiện giao thông theo tín hiệu
Cách chơi
- Chia trẻ thành 3 tổ xếp thành hàng dọc, đứng duới vạch chuẩn Cách vạch chuẩn 3m đặt 3 rổ đồ
chơi tưong ứng với 3 tổ Khi có hiệu lệnh trò chơi bắt đầu, cô (hoặc trẻ) điều khiển giơ 1 bức
tranh (tín hiệu) về một nơi hoạt động của phưong tiện giao thông thì 3 cháu đầu tiên chạy nhanh
lên rổ đồ chơi lấy nhanh một loại phưong tiện phù hợp với tín hiệu đó chạy về bỏ vào sọt của tổ
mình, bạn thứ hai tiếp tục chạy lên nhặt đồ chơi Trong lúc đang chơi, cô (trẻ) điều khiển hô:
"Tất cả chú ý" và thay đổi tín hiệu khác (giơ bức tranh khác) thì trẻ đang chơi đó phải chọn
phưong tiện mới phù hợp với tín hiệu mới Trong vòng 5 phút, tổ nào chọn lấy đựoc nhiều phưong
Trang 11- Máy tính hay tranh có hình về an toàn giao thông Đèn tính hiệu.
- Các hình vuông tròn, chữ nhật, xanh, vàng, đỏ bằng giấy màu,hồ dán
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Ổn định - giới thiệu
- Hát bài “Ai đúng ai sai ”
- Con hát bài hát gì?
- Vậy trong bài hát ai là người đúng và ai là người sai ?
- Các con phải làm sao?
Hôm nay cô cháu ta cùng trị chuyện về luật lệ giao thông xem aigiỏi hơn nhe!
o VD: Như hỏi trẻ vè đèn tính hiệu
Biền báo cấm, biển báo ưu tiên, biển báo rẻ phải, biển báo trẻ em …
- Đến chổ biển báo cấm đi ngược chiều …
- Ô! Ở đây có biển báo theo con đây là biển báo gì?
- Nếu thấy biển báo này con phải làm sao ?
- A ! ở đây có biển báo nữa con xem đây là biển báo gì đây ?
- Con biết gì về biển báo nơi đậu xe?
Theo các con bây giờ chúng ta đi đường nào đây?
- Cô cháu đàm thoại khám phá về các biển báo : Cấm rẽ trái,cấm rẽ phải, được phép rẽ trái, được phép rẽ phải đườngcấm, đi thẳng
Trang 12*Hoạt động 2: chấp hành luật an toàn giao thông
- Cho cháu quan sát 3 tranh : 1 tranh cháu đứng trên xe bố chở, 1tranh 2 cháu chạy cặp kè nhau trên đường , 1 tranh bé ngồi immẹ chở
- Khi thấy bức tranh này con nghĩ đến điều gì?
- Cô mời bạn nào lên gạch chéo trường hợp sai trong các bứctranh này
- Theo con đi xe như 2 trường hợp này thì sẽ xảy ra điều gì?
- Còn trường hợp này thì sao? (Cô gắn tranh xe đậu dưới lòngđường) điều gì sẽ xảy ra nếu đậu xe dưới lòng đường?
- Theo con đậu xe dưới lòng đường có đúng luật không? Vì sao?
- Không đúng luật giao thông người ta có thể gọi là gì nữa?
- Cô cho cháu xem tranh những người bán hàng rong
- Các cô chú bán hàng rong có chấp hành đúng luật giao thôngkhông ? Vì sao ?
- Để tai nạn không xảy ra, mọi người buôn bán, ba mẹ các cháu
… chấp hành đúng luật giao thông, không mua bán đậu xe dướilòng đường trước cổng trường, chúng ta sẽ giúp họ bằng cáchnào?
- Theo các con cần đặt những biển báo nào trước cổng?
* Hoạt động 3: Thực hành giao thơng trên đường.
- Các con thì sao khi ngồi trên xe nhắc nhở ba mẹ mình những gì?+ Các con giỏi lắm các con đã biết luật giao thông rồi hôm naycô cho các con tham gia chơi giao thông trên đường cùng cô nhé
Cơ hoặc trẻ đĩng vai cơng an cầm gậy chỉ đường đứng trên bục giữa ngã tư điều khiển giáo thơng Một số trẻ làm người đi bộ một số trẻ làm người lái ơ tơ, xe đạp, đi lại trên đường theođiều khiển của đèn hiệu hoặc chú cảnh sát giao thơng Cĩ thể cho trẻ vừa đi vừa hát bài: “ đèn đỏ, đèn xanh”
Khi đi trên đường con chấp hành đúng luật giao thông con cảmthấy thế nào?
Còn khi con không chấp hành đúng luật như đi xe máy không cómang theo giấy tờ xe, không có nón bảo hiểm? Hay chạy ngượcchiều thì con cảm thấy thế nào?
*Củng cố
GDTT: Các con ạ ! Khi chúng ta tham gia giao thông thì nhớ chấp hànhđúng luật để tránh xảy ra tai nạn đáng tiếc Nhất là các conkhông được chơi ngoài lồng đường và khi ngồi trên xe không đùagiỡn các con nhớ chưa!
IV
Nhận xét – cắm hoa