Kỹ năng : Rèn kĩ năng vận dụng hai tính chất trong bài để so sánh các cạnh trong một tam giác, các góc trong một tam giác.. Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận và tư duy khoa học cho HS.[r]
Trang 1Mục Tiêu:
1 Kiến thức: Củng cố mối quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác
2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng vận dụng hai tính chất trong bài để so sánh các cạnh trong một
tam giác, các góc trong một tam giác
3 Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận và tư duy khoa học cho HS II.
Chuẩn Bị:
1- GV: Bộ thước , giáo án , bảng phụ 2- HS: Học bài và làm bài tập về nhà , đồ dùng học tập
III Phương pháp :
- Đặt và giải quyết vấn đề , thảo luận nhóm
IV.
Tiến trình dạy học :
1 Ổn định lớp :(1’)
Kiểm tra sĩ số : 7A1 :………
7A5 :
2 Kiểm tra bài c ũ : (9’) Phát biểu định lý 1 Góc nào lớn nhất nếu ABC có AB = 3, AC = 4, BC = 5
Phát biểu định lý 2 Cạnh nào lớn nhất nếu ABC có A 80 0, B 40 0
ABC là tam giác gì?
3 Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - TRÌNH CHIẾU Hoạt động 1 : Bài tập 3 (8’)
GV đưa đề bài tập lên bảng
phụ yêu cầu HS làm
GV gọi 1 HS lên bảng trình
bày
Hoạt động 2: Bài 5: (15’)
GV giới thiệu bài
toán
Thực hiện
HS chú ý theo dõi
Bài tập 3 :
a ) Áp dụng tính chất tổng ba góc của một tam giác ta có :
ˆA + ˆB C ˆ = 1800
Cˆ = 1800 - (A Bˆ ˆ )
Cˆ = 1800 – ( 1000 + 400 ) = 400
Ta có : 400 = 400 < 1000
ˆB C A ˆ ˆ
AB = AC < BC ( Theo định lý quan
hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác )
b) Tam giác ABC có AB = AC nên là tam giác cân
Bài 5:
Ngày soạn :11/03/2013 Ngày dạy : 14/03/2013
Tuần: 27
Tiết: 48
LUYỆN TẬP §1
Trang 2BCD là góc tù.Trong BCD
cạnh nào lớn nhất?
So sánh BD và CD
ABD là góc gì của BCD?
ABD là góc vuông, góc
nhọn hay góc tù?
Trong ABD cạnh nào lớn
nhất?
Hoạt động 3: Bài 6 (5’)
GV cho HS thảo luận
Cạnh BD
BD > CD
ABD là góc ngoài
của BCD Góc tù
Cạnh AD lớn nhất
HS thảo luận
Xét BCD ta có: BCD là góc tù nên
BCD CBD BD > CD (1) Mặt khác: ABD là góc ngoài của BCD nên ABD > ACD
Vì ACD là góc tù nên ABD cũng là
góc tù
Xét ABD ta có: ABD là góc tù nên
ABD BAD AD > BD (2)
Từ (1) và (2) AD > BD > CD
Hạnh đi xa nhất, Trang đi gần nhất Bài 6:
Ta có: AC = AD + DC
AC = AD + BC
Do đó: AC > BC Nên: B A
4 Củng Cố: (6’)
- GV cho HS làm bài tập 7
5 H ư ớng dẫn về nhà : (1’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy :
………
………
………
………
………