Giao an cong nghe 7

Khay gỗ, giấy thấm nước, vải thô hoặc bông - HS: Đọc trước cách tiến hành bài thực hành ở nhà III/ PHÖÔNG PHAÙP: - Phương pháp thực hành thí nghiệm - Phöông phaùp quan saùt tìm toøi - Ph[r]

Ngày 6 9 2012Tieỏt 1 : Bài 1 : VAI TROỉ VAỉ NHIEÄM VUẽ CUÛA TROÀNG TROẽT

Bài 2 : Khái niệm của đất trồng và thành phần của đất trồng

I Muùc tieõu :

1 Kiến thức :-Biết ủửụùc vai troứ cuỷa troàng troùt

-Bieỏt ủửụùc nhieõm vuù cuỷa troàng troùt vaứ moọt soỏ bieọn phaựp thửùc hieọn

- Biết đợc khái niệm của đất trồng và thành phần cơ giới của đất trồng

-ẹoùc theõm veà caực tử lieọu nhieọm vuù cuỷa noõng nghieọp trong giai ủoaùn mụựi

-Tranh aỷnh coự lieõn quan ủeỏn noọi dung baứi hoùc

III Caực hoaùt ủoọng :

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi hoùc

- Nửụực ta laứ nửụực noõng nghieọp vụựi 76% daõn soỏ soỏng ụỷ noõng thoõn,70% lao ủoọng laứmvieùc trong noõng nghieọp vaứ kinh teỏ noõng thoõn.Vỡ vaọy troàng troùt coự vai troứ ủaởc bieọt quan troùng trong neàn kinh teỏ quoỏc daõn.Vai troứ cuỷa troàng troùt trong neàn kinh teỏ laứ gỡ?

Baứi hoùc naứy seừ giuựp ta traỷ lụứi caõu hoỷi ủoự

Hoaùt ủoọng 2

- GV:Theỏ naứ la ứcaõy lửụng thửùc , thửùc

phaồm , coõng nghieọp ?

- Giụựi thieọu hỡnh 1(sgk)

- GV :em haừy quan saựt hỡnh veừ vaứ traỷ lụứi

caõu hoỷi: Troàng toùt coự vai troứ gỡ trong neàn

-HS:

- Vai troứ cuỷa troàng troùt laứ :cung caỏplửụng thửùc ,thửùc phaồm cho conngửụứi,nguyeõn lieọu cho coõngnghieọp,thửực aờn gia suực cho chaờnnuoõi,cung caỏp noõng saỷn xuaỏt khaồu

- Caõy lửụng thửùc laứ caõy troàng chochaỏt boọt

Vd: Gaùo , ngô , khoai , saộn

- Caõy thửùc phaồm: rau quaỷ aờn keứmvụựi thửực aờn cụ baỷn laứ lửụng thửùc

- GV:saỷn xuaỏt nhieàu luựa, ngo,õ khoai,

saộn Laứ nhieọm vuù cuỷa lúnh vửùc saỷn xuaỏt

naứo

- GV:Troàng caõy rau, ủaọu, vửứng, laùc laứ

nhieọm vuù cuỷa lúnh vửùc saỷn xuaỏt naứo?

Hoaùt ủoọng 3 :

- GV: Muùc ủớch cuỷa vieọc aựp duùng caực

bieọn phaựp kú thuaọt tieõn tieỏn laứ gỡ?

- Vai trò của tong thành phần ?

- Caõy coõng nghieọp: mớa, boõng , caứpheõ, cheứ…

II Nhieọm vuù cuỷa troàng troùt

- HS:

- Saỷn xuaỏt nhieàu luựa,ngoõ, khoai,saộn ủeồ ủuỷ aờnvaứ dửù trửừ

- Troàng rau ủaọu meứ… Laứm thửực aờn

- Troàng mớa cung caỏp nguyeõn lieọu cho nhaứ maựy ủửụứng…

- Troàng caõy ủaởc saỷn: cheứIII Để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt , cần sử dụng những biện pháp gì?

- HS:

-Taờng naờng suaỏt caõy troàng

IV Khái niệm về đất trồng

1 Đất trồng là gì ?

Là bề mặt tơi xốp của trái đất , trên đócây trồng có sinh sống cho sản phẩm

2 Vai trò của đất trồng

Là môi trờng cung cấp nớc , 02 , chất dinh dỡng , giữ cây ko bị đổ

II Thành phần của đất trồng :

- Phần khí

- Phần rắn + Vô cơ : 92 – 98 % , chứa d2 Nitơ ,

P , K ….+ Hữu cơ : Xác đông thực vật…

- Lỏng

Hoaùt ủoọng 5: Toồng keỏt baứi hoùc

- GV: Goùi 1,2 hoùc sinh ủoùc phaàn “ ghi nhụự”

- Đaựnh giaự baứi hoùc

- Dặn dò hs học bài , làm các câu hỏi SGK

- Biết ủửụùc thaứnh phaàn cụ giụựi cuỷa ủaỏt Theỏ naứo laứ ủaỏt chua, ủaỏt kieàm,trung tớnh.Vỡ

sao ủaỏt giửừ ủửụùc nửụực vaứ chaỏt dinh dửụừng.Theỏ naứo laứ ủoọ phỡ nhieõu cuỷa ủaỏt

- ẹoùc theõm giaựo trỡnh Troàng Troùt taọp 1- thoồ nhửụừng noõng hoaự,NXB Giaựo Duùc

- Tranh aỷnh coự lieõn quan ủeồ minh hoaù baứi hoùc

III

các hoạt động :

Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi hoùc

- ẹa soỏ caõy troàng noõng nghieọp soỏng va ứphaựt trieồn treõn ủaỏt.Thaứnh phaàn vaứ tớnh chaỏt cuỷa ủaỏt aỷnh hửụỷng ủeỏn naờng suaỏt vaứ chaỏt lửụùng noõng saỷn.Muoỏn sửỷ duùng ủaỏt hụùp lyựcaàn phaỷi bieỏt ủửụùc caực ủaởc ủieồm vaứ tớnh chaỏt cuỷa ủaỏt

Hoaùt ủoọng 2: Laứm roừ khaựi nieọm thaứnh phaàn cụ giụựi cuỷa ủaỏt.

- GV:Phaàn raộn cuỷa ủất goàm nhửừng thaứnh

phaàn naứo?

- HS:Thaỷo luaọn, traỷ lụứi

- GV giaỷng cho HS: Thaứnh phaàn khoaựng

cuỷa ủaỏt goàm: haùt caựt, limon,seựt

- Tyỷ leọ caực haùt naứy trong ủaỏt goùi laứ thaứnh

phaàn cụ giụựi cuỷa ủaỏt

- YÙ nghúa thửùc teỏ cuỷa vieọc xaực ủũnh, thaứnh

phaàn cụ giụựi cuỷa ủaỏt laứ gỡ?

-HS: dửùa vaứo thoõng tin SGK ủeồ traỷ lụứi

- Phaàn raộn goàm: voõ cụ, hửừu cụ

-Dửùa vaứo thaứnh phaàn cụ giụựi cuỷa ủaỏtựmaứ chia ủaỏt ra thaứnh 3 loaùi:

+ ủaỏt caựt+ ủaỏt thũt+ ủaỏt seựt

Hoaùt ủoọng 3: Phaõn bieọt theỏ naứo laứ ủoọ chua, ủoọ kieàm cuỷa ủaỏt?

Hoạt động 4 :Khả năng giữ nớc và chất

-GV hửụựng daón cho HS ủoùc muùc III SGK

- Vỡ sao ủaỏt giửừ ủửụùc nửụực va ứchaỏt dinh

dửụừng

dinh dỡng của đất

-ẹaỏt giửừ ủửụùc nửụực vaứ chaỏt dinh dửoừng laứ nhụứ caực haùt caựt, limon,seựt

-GV: y/c Hs ủoùc SGK

-ẹoọ PH duứng ủeồ ủo caựi gỡ?

Trũ soỏ PH dao ủoọng trong phaùm vi naứo?

Vụựi caực giaự trũ naứo cuỷa PH thỡ ủaỏt ủửụùc

goùi laứ chua,kieàm, trung tớnh

-ẹoọ PH duứng ủeồ ủo ủoọ chua, ủoọ kieàm cuỷa ủaỏt

PH < 6,5 : ủaỏt chua

PH = 6,5 – 7,5 : trung tớnh

PH > 7,5 : ủaỏt kieàm

- HS thảo luận trả lời và chất mùn.

Hoat động 5: Tìm hiểu độ phì nhiêu của đất.

Hoạt động 6: Tổng kết bài học.

-GV: Gọi 1,2 HS đọc phần ghi nhớ

-Nêu câu hỏi củng cố

- Dặn dò

+ Trả lời câu hỏi cuối bài

+Đọc trước bài 4 SGK

+Chuẩn bị 3 mẫu đất,lọ đựng nước cất…

Ngµy 24 9 2012

Tiết 3

BÀI 6 : BIỆN PHÁP SỬ DỤNG , CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT.

I Mục tiêu bài học

- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên môi trường đất

-GV: đất thiếu nước, chất dinh dưỡng cây

trồng phát triển nhu thế nào?

-HS : Thảo luận, trả lời

-Độ phì nhiêu của đất là: khả năng của đất cho cây trồng có năng suất cao.Gồm các điều kiện:

+ Phì nhiêu+Thời tiết thuận lợi+Giống tốt

+Chăm sóc tốt

II Chuaồn bũ.

- Tranh aỷnh coự lieõn quan ủeỏn baứi hoùc

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

1 ổn định tổ chức lớp

2 Bài củ :

Gv ? Đất có những thành phần cơ giới nào ?

- Hảy phân biệt đất chua , trung tính , kiềm ?

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

ẹaỏt laứ taứi nguyeõn quyự cuỷa quoỏc gia, laứ cụ sụỷ cuỷa saỷn suaỏt noõng, laõm nghieọp Vỡ vaọy chuựng ta phaỷi bieỏt caựch sửỷ duùng baỷo veọ vaứ caỷi taùo ủaỏt Baứi hoùc naứy giuựp caực emhieồu : sửỷ duùng ủaỏt ntn laứ hụùp lớ coự nhửừng bieọn phaựp naứo ủeồ caỷi taùo, baỷo veọ ủaỏt?

GV: Giụựi thieọu cho HS 1 soỏ loaùi ủaỏt

caàn caỷi taùo

ễỷ nửụực ta : ủaỏt xaựm baùc maứu, ủaỏt

maởn, ủaỏt pheứn

- Cho HS quan saựt caực hỡnh 3,4,5

Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm ủửa ra

muùc ủớch

Cuỷa caực bieọn phaựp vaứ aựp duùng cho

loaùi ủaỏt naứo?

* Caứy saõu bửứa kú keỏt hụùp boựn phaõn

hửừu cụ :

* Laứm ruoọng baọc thang :

* Troàng xen caõy noõng , laõm nghieọp

I Vỡ sao phaỷi sửỷ duùng ủaỏt hụùp lớ ?HS: dửùa vaứo SGK traỷ lụứi caõu hoỷi

- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷthaỷo luaọn

II Bieọn phaựp caỷi taùo vaứ baỷo veọ ủaỏt.HS: laứm vieọc nhoựm

- ẹeồ taờng beà daứy lụựp ủaỏt troàng , bieọn phaựp naứy aựp duùng cho ủaỏt coự taàng ủaỏt moỷng, ngheứo dinh dửụừng

- Haùn cheỏ doứng nửụực chaỷy , haùn cheỏ ủửụùc xoựi moứn, rửỷa troõi Bieọn phaựp naứyaựp duùng cho vuứng ủaỏt doỏc

- Taờng ủoọ che phuỷ ủaỏt, haùn cheỏ xoựi moứn, rửỷa troõi bieọn phaựp naứy aựp duùng cho vuứng ủaỏt doỏc vaứ caực vuứng khaực ủeồcaỷi taùo ủaỏt.

baống caực

baờng caõy phaõn xanh

Caứy noõng , bửứa suùc, giửừ nửụực lieõn

tuùc, thay nửụực lieõn tuùc :

* Thay nửụực thửụứng xuyeõn :

- Caứy noõng: khoõng xụựi lụựp pheứn ụỷ taàng dửụựi leõn; bửứa suùc: hoaứ tan chaỏt pheứn trong nửụực; giửừ nửụực lieõn tuùc:

taùo moõi trửụứng yeỏm khớ laứm cho caực hụùp chaỏt chửựa lửu huyứnh khoõng bũ oõxi hoaự taùo thaứnh axit sunfuric

- Thaựo nửụực coự hoaứ tan pheứn vaứ thay theỏ baống nửụực ngoùt

Hoaùt ủoọng 4: Toồng keỏt baứi hoùc

GV: cho HS ủoùc phaàn ghi nhụự SGK

- Neõu caõu hoỷi cuỷng coỏ , goùi caự nhaõn HS traỷ lụứi

Daởn doứ: Traỷ lụứi caõu hoỷi ụỷ cuoỏi baứi, ủoùc trửụực baứi 7 SGK

Ngày 24 9 2012

Tieỏt 4: THệẽC HAỉNH :

Bài 4 XAÙC ẹềNH THAỉNH PHAÀN Cễ GIễÙI CUÛA ẹAÁT BAẩNG PHệễNG

PHAÙP ẹễN GIAÛN( Vê tay )

Bài 5 XáC ĐịNH PH CủA ĐấT BằNG PHƯƠNG PHáP SO MàU

I

Mục tiêu :

- Thực hiện đợc quy trình thực hành ,xaực ủũnh ủửụùc thaứnh phaàn cụ giụựi cuỷa ủaỏt baốngphửụng phaựp veõ tay

Chuẩn bị đợc dụng cụ , vật liệu cần thiết để xác định đợc độ pH của đất và lấy mẫu

- Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và xác định đợc độ pH của đất bằng phơng pháp somàu

II

Chuẩn bị :

Gv : nghiên cứa SGK , tài liệu , soạn giáo án

+ Mẫu đất , thang so màu pH , chất chỉ thị màu ,

+ Chuaồn bũ moọt soỏ oỏng huựt nửụực ủeà phoứng trửụứng hụùp HS khoõng mang hoaởc bũ rụimaỏt

- Hs : + mẫu đất , lọ đựng nớc và ống hút nớc , thìa nhỏ bằng nhựa

+ Mẫu bài tập bài 4 , bài 5

III

Các hoạt động :

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi hoùc

- Yeõu caàu HS phaỷi bieỏt xaực ủũnh thaứnh phaàn cụ giụựi cuỷa ủaỏt baống caựch veõ tay Veàtraọt tửù, veọ sinh: phaỷi goùn gaứng, ngaờn naộp, saùch seừ, khoõng laứm maỏt traọt tửù laứm aỷnhhửụỷng ủeỏn giụứ hoùc cuỷa caực lụựp beõn caùnh

- Xaực ủũnh ủửụùc ủoọ PH cuỷa ủaỏt troàng baống phửụng phaựp so maứu

- Neõu noọi quy, quy taộc an toaứn lao ủoọng vaứ veọ sinh moõi trửụứng Nhaộc HS khi thửùchaứnh phaỷi thaồn caọn, khoõng ủeồ ủaỏt vaứ nửụực vửụng ra baứn gheỏ, saựch vụỷ, quaàn aựo

- Giụựi thieọu quy trỡnh, sau ủoự goùi 1, 2 HS nhaộc laùi

Hoaùt ủoọng 2: Toồ chửực thửùc haứnh

- Kieồm tra duùng cuù vaứ maóu ủaỏt cuỷa hoùc sinh

- Phaõn coõng coõng vieọc cho HS

Hoaùt ủoọng 3: Quy trình thực hành

1 Xác định thành phần cơ giới của đất bằng phơng pháp vê tay

- Gv : Yêu cầu hs nhắc quy trình thực hành

- Hs : B1 Lấy một ít đất bằng viên bi cho vào lòng bàn tay

B2 : Nhỏ vài giọt nớc cho đủ ẩm ( khi cảm thấy mát tay , nặn dẻo là đợc )

B3 : Dùng hai bàn tay vê đất thành thỏi có đờng kính khoảng 3 mm

B4 : Uốn thỏi đất thành hình tròn có đờng kính khoảng 3 cm

- GV thao taực maóu, HS quan saựt

Gv : Yêu cầu hs thực hành theo nhóm , dựa vào bảng chuẩn phân cấp đất kết quả ghivào bảng dẫ chuẩn bị sẳn

- Hs : Tiến hành thực hành

- Gv : Theo dõi , sửa sai

2 Xác định độ pH của đất

- Gv : Yêu cầu hs nhắc quy trình thực hành

Hs : B1 : Lấy một mẫu đất bằng hạt ngô cho vào thìa

B2 : Nhỏ từ từ chất chỉ thi tổng hợp vào mẫu đất cho đến khi d thừa một giọt

B3 : Sau một phút , nghieng thìa cho chất chỉ thị màu chảy ra và so màu với thang màu

pH chuẩn Nếu trùng màu gì thì có độ pH tơng đơng với độ pH của màu đó

- GV thao taực maóu 1 laàn, HS quan saựt

- Hs tiến hành thực hành theo nhóm ghi kết quả vào bảng mẫu đã chuẩn bị sẳn ởnhà

- Gv : Theo dõi , sửa sai

Hoaùt ủoọng 4: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ.

- HS thu doùn duùng cuù, maóu ủaỏt, doùn veọ sinh nụi mỡnh thửùc haứnh

- HS tửù ủaựnh giaự, xeỏp loaùi maóu ủaỏt cuỷa mỡnh thuoọc loaùi ủaỏt naứo? (ẹaỏt caựt, ủaỏt thũt,ủaỏt seựt)

- Hs : Nạp kết quả thực hành

- GV ủaựnh giaự keỏt quaỷ thửùc haứnh cuỷa HS vaứ ủaựnh giaự, nhaọn xeựt giụứ hoùc veà:

+ Chuaồn bũ cuỷa HS (Toỏt, ủaùt, chửa ủaùt)

+ Thửùc hieọn quy trỡnh (ẹuựng, chửa ủuựng)

+ Veà an toaứn lao ủoọng, veọ sinh moõi trửụứng (Toỏt, ủaùt, chửa ủaùt yeõu caàu)

+ ẹaựnh giaự cho ủieồm thửùc haứnh

- Dặn dò hs đọc trớc bài sau

TiÕt 5 Ngµy 19 9 2011

BÀI 7 : TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT

I Mục tiêu bài học

Sau bài học HS :

- Biết được các loại phân bón thường dùng và tác dụng vủa phân bón đối với đất, cây trồng.

- Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ (thân, cành, lá), cây hoang dại để làm phận bón.

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh có liên quan đến bài học.

III Tổ chức các hoạt động dạy học

Hoạt động 1 : Kiểm tra, tổ chức tình huống học tập (5 phút) Kiểm tra: ? Vì sao phải cải tao đất ? Nêu những biện pháp cải tao đất đã áp dụng ở địa phương em ?

Tổ chức tình huống học tập.

ĐVĐ: Ngay từ xa xưa ông cha ta đã nói “nhất nước , nhì phân, tam cần, tứ giống” Câu tục ngữ này phần nào đã nói lên tầm quan trọng của phân bón trong trồng trọt Bài này chúng ta tìm hiểu xem phân bón có tác dụng gì trong sản suất nông nghiệp.

Hoạt động 2

- Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu

hỏi:

? Phân bón là gì ?

I Phân bón là gì ?

HS đọc SGK trả lời câu hỏi của GV

HS : Là thức ăn do con người bổ sung cho cây trồng

? Nhoựm phaõn boựn hửừu cụ, hoaự hoùc, vi

sinh goàm

nhửừng loaùi naứo ?

- Cho HS hoaùt ủoọng nhoựm saộp xeỏp 12

loaùi phaõn

boựn neõu trong SGK vaứo caực nhoựm

phaõn boựn tửụng ửựng.

Hoạt động 3 :

GV : yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 6

SGK vaứ traỷ lụứi

Caõu hoỷi :

? Phaõn boựn coự aỷnh hửụỷng theỏ naứo

ủeỏn ủaỏt, naờng

suaỏt caõy troàng vaứ chaỏt lửụùng noõng

saỷn ?

GV: giaỷng cho HS bieỏt ủửụùc taực duùng

tớch cửùc

Cuỷa phaõn boựn ủeỏn naờng suaỏt, chaỏt

lửụùng noõng saỷn cuừng nhử khoõng neõn

laùm duùng phaõn boựn coự theồ laứm giaỷm

naờng suaỏt caõy troàng.

HS hoaùt ủoọng nhoựm thaỷo luaọn lieọt keõ caực nhoựm phaõn boựn

Hs : + hửừu cụ + Hoaự hoùc :+ Vi sinh

II Taực duùng cuỷa phaõn boựn

HS quan saựt hỡnh 6 SGK vaứ traỷ lụứi Caõu hoỷi

- Taực duùng cuỷa phaõn boựn laứ taờng ủoọ phỡ nhieõu cuỷa ủaỏt , taờng naờng suaỏt vaứ taờng chaỏt lửụùng noõng saỷn

Hoaùt ủoọng 4 : Toồng keỏt baứi hoùc

GV: cho HS ủoùc phaàn ghi nhụự SGK.

- Neõu caõu hoỷi cuỷng coỏ , goùi caự nhaõn HS traỷ lụứi.

- Yeõu caàu HS ủoùc phaàn “coự theồ em chửa bieỏt”

Daởn doứ: Traỷ lụứi caõu hoỷi ụỷ cuoỏi baứi, ủoùc trửụực baứi 8 SGK.

Chuaồn bũ maóu vaọt thửùc haứnh baứi 8 SGK ( than cuỷi, thỡa nhoỷ, baọt lửỷa, nửục caỏt, keùp saột gaộp than )

I.MUẽC tiêu BAỉI HOẽC:

- Nêu đợc caựch boựn phaõn và u , nhợc điểm của mỗi cách bón đang đợc sử dụng ở nớc

ta nói chung , ở địa phơng nói riêng

- Phân biệt đợc bón lót và bón thúc

- Nêu đợc cách sử dụng và bảo quản phù hợp các loại phân bón thông thờng

- Có ý thức tiết kiệm , sử dụng phân bón có hiệu quả và bảo vệ môi trờng

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi hoùc

- Hoùc caựch sửỷ duùng caực loaùi phaõn boựn sao cho coự theồ thu ủửụùc naờng suaỏt caõy troàngcao, chaỏt lửụùng noõng saỷn toỏt vaứ tieỏt kieọm ủửụùc phaõn boựn Baứi hoùc naứy giuựp chuựng

ta ủieàu naứy

Hoaùt ủoọng 2: Giụựi thieọu moọt soỏ caựch boựn phaõn.

- Caờn cửự vaứo thụứi kyứ boựn, ngửụứi ta chia

laứm maỏy caựch boựn phaõn?

- Theỏ naứo laứ boựn loựt?

Baỷng phaõn tớch:

* Caờn cửự vaứo thụứi kyứ boựn, ngửụứi ta chia

ra 2 caựch boựn: boựn loựt vaứ boựn thuực

1 Boựn loựt: laứ boựn phaõn vaứo ủaỏt trửụực khigieo troàng Boựn loựt nhaốm cung caỏp chaỏt

- Thế nào là bón thúc?

- Căn cứ vào hình thức bón, người ta

chia làm mấy cách bón phân?

- Là những cách nào?

* GV thông báo mỗi cách bón đều có ưu

và nhược điểm riêng

* GV gợi ý cách bón vãi (bón trực tiếp

vào đất) thì bón được một lượng phân

lớn nhưng bị đất giữ chặt, chuyển thành

dạng khó tan, bị nước rửa trôi, gây lãng

phí, …

* Cho HS quan sát và đặt tên cách bón

* Tìm ưu, nhược điểm của 4 cách trên

dinh dưỡng cho cây con ngay khi nó mớimọc, mới bén rễ

2 Bón thúc: là bón phân trong thời giansinh trưởng của cây Bón thúc nhằm đápứng nhu cầu dinh dưỡng của cây trongtừng thời kỳ, tạo điều kiện cho cây sinhtrưởng, phát triển tốt

* Căn cứ vào hình thức bón, có 4 cáchbón (bón theo hàng, theo hốc, bón vãihoặc phun lên lá)

* Mỗi cách bón đều có ưu, nhược điểmriêng

- Bón theo hốc: + Ưu : 1,9 + Nhược : 3

- Theo hàng: + Ưu : 1,9 + Nhược : 3

- Bón vãi: + Ưu : 6,9 + Nhược : 4

- Phun lên lá: + Ưu :1,2,5 + Nhược : 8

Hoạt động 3: Giới thiệu một số cách sử dụng các loại phân bón thông thường.

- Cho học sinh nêu đặc điểm của từng

loại phân để xác định ra cách bón

* Cách sử dụng các loại phân bón thôngthường?

- Phân hữu cơ: bón lót

- Phân đạm, kali và phân hỗn hợp: bónthúc

- Phân lân: Bón lót

Hoạt động 4: Giới thiệu các loại phân bón thông thường.

- Nêu cách bảo quản loại phân hoá học

- Để phân trong chum, vại sành …

thoáng mát để làm gì?

- Vì sao không để lẫn lộn các loại phân

* Phân hoá học:

- Đựng trong chum, vại sành đậy kínhoặc bao gói bằng bao nilông

- Để ở nơi cao ráo, thoáng mát

- Không để lẫn lộn các loại phân bón vớinhau

* Phân chuồng:

- Baỷo quaỷn taùi chuoàng nuoõi.

- Laỏy ra uỷ thaứnh ủoỏng, duứng buứn, ao traựtkớn beõn ngoaứi

Hoaùt ủoọng 5: Toồng keỏt baứi hoùc

- Goùi 1, 2 hoùc sinh ủoùc phaàn “Ghi nhụự”

- Dặn dò hs chuẩn bị bài sau

- Theỏ naứo laứ boựn thuực vaứ boựn loựt?

- Nhửừng ửu ủieồm vaứ nhửụùc ủieồm cuỷa moói caựch boựn: vaừi, phun treõn laự, theo haứng,theo hoỏc

- Neõu ủaởc ủieồm vaứ caựch boựn phaõn chuoàng vaứ phaõn hửừu cụ?

3 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi hoùc

- Trong heọ thoỏng caực bieọn phaựp kyừ thuaọt troàng troùt, gioỏng caõy troàng chieỏm vũ trớhaứng ủaàu Khoõng coự gioỏng caõy troàng laứ khoõng coự hoaùt ủoọng troàng troùt Baứi naứygiuựp caực em hieồu roừ vai troứ cuỷa gioỏng trong troàng troùt

Hoạt động 2 :

- GV cho HS quan saựt hỡnh 11, traỷ lụứi 3 I Vai troứ cuỷa gioỏng caõy troàng:-Gioỏng caõy troàng toựt coự taực duùng laứm

caõu hoỷi trong SGK/23.

Hoạt động 3 :

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc vaứ quan saựt kú

caực hỡnh veừ, HS coự ủuỷ thoõng tin cụ baỷn

ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi2, 3, 4, 5 trong SGK

Hoạt động 4 :

? ở địa phơng em có những phơng pháp

chọn tạo giống cây trồng nào ?

* Giaỷng giaỷi cho HS hieồu: Phửụng phaựp

gaõy ủoọt bieỏn

taờng naờng suaỏt, taờng chaỏt lửụùng noõng saỷn, taờng vuù vaứ thay ủoồi cụ caỏu caõy troàng

II Tieõu chớ cuỷa gioỏng caõy troàng:

- Sinh trởng tốt trong điều kiện khí hậu ,

đất đai và trình độ canh tác của địa phơng

- Có năng suất cao

- Có chất lợng tốt

- Có năng suất cao và ổn định

- Chống chịu đợc sâu bệnh III Phửụng phaựp choùn taùo gioỏng caõy troàng

1,Phửụng phaựp choùc loùc

- Chọn các cây đặc tính tốt thu lấy hạt

- So sánh giống ban đầu và địa phơng

- Đạt tiêu chí , nhân giống 2,Phửụng phaựp lai

- Lấy hạt phấn thụ phấn vào nhuỵ hoa

- Cây lai có đặc tính tốt làm giống

3 Phửụng phaựp gaõy ủoọt bieỏn

+ Sử dụng các tia vật lí : + Sử dụng chất hoá học

để gây đột biến , chon những cây có đột biến có lợi làm giống

4 TOÅNG KEÁT BAỉI HOẽC:

- Goùi 1 HS hoaởc 2 HS ủoùc phaàn “Ghi nhụự”

- Neõu caõu hoỷi cuỷgn coỏ baứi, sau ủoự goùi Hs traỷ lụứi

- ẹaựnh giaự giụứ hoùc ủaừ ủaùt ủửụùc muc tieõu cuỷa baứi ủeà ra chửa?

- Daởn doứ HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi ụỷ cuoỏi baứi vaứ ủoùc trửụực baứi/SGK

IV Rút kinh nghiệm :

Ngµy 22 10 2012

Tiết 8 SẢN XUẤT VÀ BẢO QUẢN GIỐNG CÂY TRỒNG.

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Gv ? Gièng c©y trång cã vai trß nh thÕ nµo trong trång trät ?

+ ThÕ nµo lµ t¹o gièng b»ng ph¬ng ph¸p chän läc ?

+ ThÕ nµo lµ t¹o gièng b»ng ph¬ng ph¸p lai ?

3 Bài mới

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học.

- Ở bài học trước chúng ta đã biết giống cây trồng là yếu tố quan trọng quyết địnhnăng suất và chất lượng nông sản

- Muốn có nhiều hạt giống, cây giống tốt phục vụ sản xuất đại trà chúng ta phảibiết quy trình sản xuất giống và làm tốt công tác bảo quản giống cây trồng

Hoạt động 2: Sản xuất giống cây trồng.

Gv ? -Hạt giống thế nào là được phục

tráng? (phục hồi)

-Quy trình sản xuất giống bằng hạt được

tiến hành trong mấy năm, nội dung của

công việc năm thứ nhất, thứ 2…là gì?

-GV: giải thích giống siêu nguyên

chủng, giống nguyên chủng

-Cho HS lên bảng nói lại nội dung quy

trình sản xuất giống dựa vào sơ đồ 3/

sgk

-Thế nào là giâm cành…

-Chiết cành là gì?

* Sản xuất giống cây trồng bằng hạt:-Năm 1; gieo hạt giống cần chọn hạtcủa cây có đặc tính tốt

-Năm 2 : Gieo hạt giống của cây tốtthành dòng riêng

+ Lấy hạt của các cây dòng tốt hợp lạithành giống siêu nguyên chủng

-Năm 3 : Từ giống siêu nguyên chủngnhân thành giống nguyên chủng

-Năm 4 : Từ giống nguyên hvủng nhânthành giống sản xuất đại trà

Aùp dụng cho: cây ngũ cốc, cây họ đậu,

-Gheùp maĩt laø gì? 1 soâ cađy laây hát khaùc( vd : cại, bođng….)

* Sạn xuaât gioâng cađy troăng baỉng nhađn gioâng vođ tính

-Giađm caønh

- Chieât caønh( cađy) -Gheùp maĩt ( choăi)

- Nu«i cÍy m«

Hoát ñoông 3:Bạo quạn hát gioâng cađy troăng.

Gv ? -Nguyeđn nhađn hát gioâng bò hao hút

veă soâ löôïng, chaât löôïng laø gì?

-Tái sao hát ñem bạo quạn phại khođ?

-Tái sao hát gioâng ñem bạo quạn phại

sách, khođng laên táp chaât…

-Soâ löôïng hát gioâng ít caât giöõ ôû ñađu?

-Hát gioâng phại ñát chuaơn: khođ, maơy, khođng laên táp chaât, tư leô hát leùp thaâp, khođng bò sađu, beônh…

-Nôi caât giöõu( bạo quạn) phại ñạm bạo nhieôt ñoô, ñoô aơm thaâp, kín ñeơ khođng bò chim, hcuođt, cođn truøng xađm nhaôp

-Trong quaù trình bạo quạn, thöôøng xuyeđn kieơm tra nhieôt ñoô, ñoô aơm, sađu, mót ñeơ coù bieôn phaùp söû lí kòp thôøi

+ Coù theơ bạo quạn hát gioâng trong chum, vái….kho cao raùo sách seõ

+ Hát gioâng cuõgn coù theơ ñöôïc bạo quạn trong caùc kho lánh coù thieât bò ñieău khieơn töï ñoông

4 : Toơng keât baøi hóc.

-Gói 1,2 HS ñóc phaăn “ ghi nhôù”

-Neđu cađu hoûi cụng coâ baøi,gói HS trạ lôøi

-Ñaùnh giaù giôø hóc

-Daín doø HS trạ lôøi cađu hoûi ôû cuoâi baøi vaø ñóc tröôùc baøi sau

IV Rót kinh nghiÖm :

Ngµy 29 10 2012

Tieât 9 SAĐU BEÔNH HÁI CAĐY TROĂNG.

I.MÚC TIEĐU BAØI HÓC:

1 KiÕn thøc :

- Bieẫt ñöïoc taùc hái cụa sađu beônh Hieơu ñöôïc khaùi nieôm veă cođn truøng, beônh cađy

- Bieỏt caực daỏu hieọu cuỷa caõy khoõng bũ saõu, beõnh phaự haùi.

- Sửu taàm maóu saõu, beọnh ( soỏng, eựp, ngaõm phoocmon)

- Maóu caõy troàng bũ saõu beọnh phaự haùi

III TIEÁN HAỉNH:

1 ổn định tổ chức lớp

2 bài cũ

3 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi hoùc SGK/41.

Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu veà taực haùi cuỷa saõu, beọnh.

- Saõu, beọnh coự aỷnh hửụỷng nhử theỏ naứo

ủeỏn ủụứi soỏng caõu troàng?

* Taực haùi cuỷa saõu beọnh:

- Saõu, beọnh aỷnh hửụỷng xaỏu ủeỏn sinhtrửụỷng, phaựt trieồn cuỷa caõy troàng vaứ laứmgiaỷm naờng suaỏt, chaỏt lửụùng noõng saỷn

Hoaùt ủoọng 3: Khaựi nieọm veà coõn truứng vaứ beọnh caõy.

- Coõn truứng laứ gỡ?

- Bieỏn thaựi cuỷa coõn truứng laứ gỡ?

- Voứng ủụứi laứ gỡ?

- Sửù khaực nhau giửừa bieỏn thaựi hoaứn

toaứn vaứ bieỏn thaựi khoõng hoaứn toaứn?

- Beọnh caõy do nguyeõn nhaõn naứo gaõy

ra?

- Neỏu thieỏu nửụực (thieỏu chaỏt dinh

dửụừng) caõy troàng seừ nhử theỏ naứo?

* Khaựi nieọm veà beọnh caõy vaứ coõn truứng:

1 Khaựi nieọm veà coõn truứng:

- Cụ theồ coự 3 phaàn: ủaàu, mỡnh, buùng.Ngửùc mang 3 ủoõi chaõn vaứ thửụứng coự 2ủoõi caựnh, ủaàu coự 1 ủoõi raõu

- Coõn truứng coự 2 kieồu bieỏn thaựi: hoaứntoaứn vaứ khoõng hoaứn toaứn

+ Bieỏn thaựi hoaứn toaứn: coự 4 giai ủoaùn.Saõu trửụỷng thaứnh, nhoọng, saõu non, trửựng.+ Bieỏn thaựi khoõng hoaứn toaứn: coự 3 giaiủoaùn

Saõu trửụỷng thaứnh, saõu non, nhoọng, …

2 Khaựi nieọm veà beọnh caõy:

- Beọnh caõy laứ traùng thaựi khoõng bỡnhthửụứng cuỷa caõy do vi sinh vaọt (vi khuaồn,

vi ruựt, naỏm, …) gaõy haùi hoaởc ủieàu kieọnsoỏng baỏt lụùi gaõy neõn

Hoaùt ủoọng 4: Giụựi thieọu moọt soỏ daỏu hieọu cuỷa caõy khi bũ saõu, beọnh phaự haùi.

- ễÛ nhửừng caõy bũ saõu, beọnh phaự haùi ta

thửụứng gaởp nhửừng daỏu hieọu gỡ?

- Hỡnh thaựi: (c, d, e, g)

- Maứu saộc: (d, …)

- Traùng thaựi: (a, …)

3 Moọt soỏ daỏu hieọu khi caõy troàng bũ saõubeọnh phaự haùi:

+ Caỏu taùo hỡnh thaựi: Bieỏn daùng laự, quaỷ,gaừy caứnh, thoỏi cuỷ, thaõn caứnh saàn suứi, …+ Maứu saộc: Treõn laự, quaỷ coự ủoỏt ủen, naõu,vaứng, …

+ Traùng thaựi: caõy bũ heựo ruừ

Hoaùt ủoọng 5: Toồng keỏt baứi hoùc:

- Goùi 1, 2 HS ủoùc phaàn “Ghi nhụự”

- Neõu caõu hoỷi cuỷng coỏ baứi, goùi HS traỷ lụứi

- Chuaồn bũ Tieỏt 13 “Phoứng trửứ saõu, beọnh haùi”

Tieỏt 10: PHOỉNG TRệỉ SAÂU, BEÄNH HAẽI

I MUẽC TIEÂU BAỉI HOẽC:

1 Hieồu ủửụùc nhửừng nguyeõn taộc , nôi dung một số bieọn phaựp phoứng trửứ saõu beọnh

- Có ý thức thực hiện an toàn lao động và bảo vệ môi trờng

Hoạt động 1: Giới thiệu bài học

- Hàng năm ở nước ta sâu bệnh đã làm thiệt hại tới 10% - 20% sản lượng thuhoạch nông sản Nhiều nơi sản lượng thu hoạch được rất ít hoặc mất trắng Do vậyviệc phòng trừ sâu bệnh phải được tiến hành thường xuyên, kịp thời Bài học nàysẽ giúp chúng ta nắm được các biện pháp phòng trừ sâu bệnh phổ biến

Hoạt động 2: Tìm hiểu về nguyên tắc phòng, trừ sâu bệnh.

- Cho HS đọc hết các nguyên tắc trong

SGK Sau đó phân tích rõ ý nghĩa của

từng nguyên tắc

Cho ví dụ cụ thể

* Lợi ích áp dụng “Phòng là chính”: ít

tốn công, cây sinh trưởng tốt, sâu bệnh

ít, giá thành thấp

1 Nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại:

Hoạt động 3: Giới thiệu các biện pháp phòng trừ sâu bệnh.

- Nội dung của biện pháp canh tác: GV

phân tích về khía cạnh chống sâu, bệnh

của các khâu kỹ thuật và hướng dẫn HS

ghi bảng ở SGK/31 (Có thể cho HS học

thuộc phần này)

- Ưu: + Đơn giản, dễ thực hiện

+ Có hiệu quả khi sâu, bệnh

mới phát sinh

- Nhược:+ Hiệu quả thấp (nhất là khi

sâu, bệnh phát sinh nhiều)

+ Tốn công

- Ưu: + Diệt sâu, bệnh nhanh

+ Ít tốn công

-Nhược:+ Dễ gây độc cho người, cây

trồng, vật nuôi

+ Làm ô nhiễm môi trường đất,

nước, không khí

+ Giết chết các loại sinh vật

2 Các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh có hại:

* Biện pháp canh tác và sử dụnggiống chống sâu, bệnh hại:

- Vệ sinh đồng ruộng, làm đất: Trừmầm mống sâu bệnh, nơi ẩn náu, …

- Gieo trồng đúng thời vụ: để tránhkhỏi thời kỳ sâu, bệnh phát sinhmạnh

- Chăm sóc kịp thời, phân hợp hợplý: để tăng sức chống chịu sâu, bệnhcho cây

* Biện pháp thủ công:

- Dùng tay bắt sâu , ngắt bỏ nhữngcành lá bị bệnh

- Dùng vợt, bẩy đèn, bã độc để diệtsâu hại

* Biện pháp hoá học:

- Sử dụng các loại thuốc hoá học đểtrừ sâu, bệnh

* Biện pháp sinh học:

khaực ụỷ ruoọng.

 Giuựp HS hieồu ủửụùc ửu vaứ nhửụùc

ủieồm

 Giuựp HS hieồu ủửụùc khaựi nieọm vaứ

taực duùng cuỷa bieọn phaựp naứy, …

- Sửỷ duùng 1 soỏ loaùi sinh vaọt nhử:naỏm ong maột ủoỷ, boù ruứa, chim, eỏch,caực cheỏ phaồm sinh hoùc ủeồ dieọt saõuhaùi

* Bieọn phaựp kieồm dũch thửùc vaọt

- Kieồm tra, xửỷ lyự nhửừng saỷn phaồmnoõng laõm nghieọp khi xuaỏt, nhaọpkhaồu…

IV CUÛNG COÁ.

-Goùi1, 2 HS ủoùc phaàn “ghi nhụự”

-Heọ thoỏng hoaự caực noọi dung veà phoứng trửứ saõu beọnh cuỷa baứi

-Daởn doứ HS traỷ lụứi caõu hoỷi cuoỏi baứi vaứ chuaồn bũ cho baứi 14 SGK

Ngày 11 11 2012

Tieỏt 11 THệẽC HAỉNH:

+ Nhận biết một số loại phân hoá học thông thờng

+ NHAÄN BIEÁT MOÄT SOÁ LOAẽI THUOÁC VAỉ NHAếN HIEÄU CUÛA THUOÁC TRệỉ SAÂU,BEÄNH HAẽI

I MUẽC TIEÂU CUÛA BAỉI HOẽC:

Gv : Nghiên cứu SGK , Tài liệu , soạn giáo án

HS : - Các loại phân hoá học ( NPK) , cốc thuỷ tinh , đèn cồn , than củi , bật lửa , n ớcsạch

2, Baứi mụựi.

Hoaùt ủoọng 1 : Giụựii thieọu baứi thửùc haứnh.

-GV phaõn chia nhoựm vaứ nụi thửùc haứnh

-Neõu muùc tieõu cuỷa baứi vaứ yeõu caàu caàn ủaùt , nội dung bài thực hành

Hoaùt ủoọng 2: Toồ chửực baứi thửùc haứnh.

-GV kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS: các loại phân , tranh veừ, kớ hieọu cuỷa thuoỏc….-Phaõn coõng vaứ giao nhieọm vuù , nội dung cho caực nhoựm

Hoaùt ủoọng 3: Thửùc hieọn quy trỡnh thửùc haứnh.

- Phân bón nếu có màu nâu , nâu sẩm hoặc tráng xám nh xi măng đó là phân lân

- Nếu có màu trắng dạng bột đó là vôi

2 Phân biệt một số loại thuốc và nhãn hiệu thuốc trừ sâu , bệnh

+Bửụực 1: Nhaọn bieỏt caực daùng thuoỏc

-Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt: maứu saộc, daùng ( boọt, tinh theồ, loỷng…)cuỷa tửứng maóuthuoỏc roài ghi vaứo vụỷ BT

+ Bửụực 2: ẹoùc nhaừn hieọu vaứ phaõn bieõùt ủoọ ủoọc cuỷa thuoỏc trửứ saõu, beọnh.

-Caựch ủoùc teõn thuoỏc: GV hửụựng daón HS ủoùc teõn moọt loaùi thuoỏc ủaừ ghi trong SGKvaứ ủoỏi chieỏu vụựi hỡnh veừ treõn baỷng

-Goùi vaứi HS nhaộc laùi caựch ủoùc teõn thuoỏc vaứ giaỷi thớch caực kớ hieọu ghi trong teõnthuoỏc

-Phaõn bieọt ủoọ ủoọc cuỷa thuoỏc theo kớ hieọu vaứ bieồu tửụùng

Hoaùt ủoọng 4 :ẹaựnh giaự keỏt quaỷ.

-HS thu doùn vaọt lieọu, tranh aỷnh, veọ sinh nụi thửùc haứnh

-Noọp phieỏu thửùc haứnh

_GV nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ, quaự trỡnh thửùc haứnh vaứ keỏt quaỷ thửùc haứnh cuỷa caựcnhoựm,neõu leõn ửu, nhửụùc ủieồm

-Hửụựng daón hoùc sinh chuaồn bũ baứi sau.-Chuaồn bũ tieỏt 15” Kieồm tra 1 tieỏt”

IV Rút kinh nghiệm :

………

………

………

Ngày 19 11 2012

Tieỏt 12: KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT

I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU:

1 Kiến thức :

- Hoùc sinh heọ thoỏng hoaự ủửụùc kieỏn thửực baứi hoùc tửứ T1- T14

- Naộm ủửụùc caực khaựi nieọm: Boựn phaõn? Boựn loựt? Boựn thuực? Phaõn boựn? Caỷi taùo ủaỏt troàng? Caực caựch boựn phaõn? Caỷi taùo ủaỏt troàng? ệu nhửụùc …

- OÂõn taọp caực baứi: 8, 9, 10, 11, 12, 13

- Hoùc thuoọc caực loaùi phaõn cuỷa 3 nhoựm phaõn boựn chớnh

- ệu nhửụùc cuỷa caực caựch boựn phaõn (9 ửu- nhửụùc 20/sgk)

- 7 daỏu hieọu cuỷa caõy saõu - beọnh haùi…

III Các hoạt động :

1 ổn định tổ chức lớp

2 Bài mới

ẹeà ra :

1 Phaõn boựn laứ gỡ? Xeỏp caực loaùi phaõn sau ủaõy vaứo cho ủuựng nhoựm ?

a, Caõy ủaọu vaựn

i, Xaực, baừ maộm.

k, Voõi

l, Tro beỏp

2 Theỏ naứo laứ boựn thuực? Boựn loựt?

Neõu ửu nhửụùc ủieồm cuỷa caực caựch boựn sau: Boựn hoỏc, boựn theo haứng, boựn vaừi vaứ phun treõn laự

3 Gioỏng caõy troàng coự vai troứ theỏ naứo trong troàng troùt?

Saỷn xuaỏt gioỏng caõy troàng bằng hạt ủửụùc tieỏn haứnh theo trỡnh tửù naứo?

4 Theỏ naứo laứ beọnh caõy? Neõu nhửừng daỏu hieọu thửụứng gaởp ụỷ caõy bũ saõu, beọnh phaự hoaùi.

5 Nguyeõn taộc phoứng trửứ saõu, beọnh haùi Neõu caực bieọn phaựp phoứng trửứ saõu, beọnh haùi.- ệu nhửụùc ủieồm cuỷa tửứng bieọn phaựp.

2( 2 điểm ) a, Neõu khaựi nieọm :

- Boựn thuực : Bón trong thời kì sinh trởng và phát triển củacaay

- Boựn loựt : Bón trớc khi gieo trồng

b, Neõu ệu + Nhửụùc

- Boựn hoỏc, boựn haứng : + ệu: 1,9

3( 2 điểm ) a Neõu vai troứ cuỷa gioỏng caõy troàng

- Taờng naờng suaỏt + taờng chaỏt lửụùng noõng saỷn

- Taờng vuù + thay ủoồi cụ caỏu caõy troàng

b, - Gieo hạt đã phục tráng theo từng dòng , chọn dòng có đặc tính tốt , thu lấy hạt – giống siêu nguyên chủng

- Gieo giống siêu nguyên chủng – giống nguyên chủng

- Nhân giống nguyên chủng – sản xuất đại trà

4 a, Neõu khaựi nieọm veà beọnh caõy :

b, Nhửừng daỏu hieọu thửoứng gaởp ụỷ caõy bũ saõu beọnh phaự haùi? (7 daỏu hieọu/ sgk).

5 a, Neõu nguyeõn taộc phoứng trửứ saõu,beọnh haùi.

b, Bieọn phaựp phoứng trửứ saõu beọnh haùi.

Ngày 26 11 2012

Tieỏt 13 LAỉM ẹAÁT VAỉ BOÙN PHAÂN LOÙT GIEO TROÀNG CAÂY NOÂNG NGHIEÄP.

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Hieồu ủửụùc muùc ủớch cuỷa vieọc laứm ủaỏt trong saỷn xuaỏt troàng troùt

- Biết đợc khái niệm về thời vụ , căn cứ để xác định thời vụ , mục đích kiểm tra xử lí hạt giống

-ẹoùc SGK, - Phoựng to H25, 26 SGK vaứ sửu taàm theõm tranh veừ

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG :

1 ổn định tổ chức lớp

2 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi hoùc.

Laứm ủaỏt, boựn phaõn loựt laứ khaõu ủaàu tieõn cuỷa qui trỡnh saỷn xuaỏt caõy troàng, laứm toỏt khaõu naứy seừ taùo ủieàu kieọn cho caõy troàng phaựt tieồn toỏt ngay tửứ khi mụựi gieo haùt

Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu veà muùc ủớch cuỷa vieọc laứm ủaỏt.

-GV: Laứm ủaỏt nhaốm muùc ủớch gỡ?

- ẹửa ra vd: moọt thửừa ruoọng ủaừ ủửụùc caứy bửứa

vaứ moọt thửỷa ruoọng chửa caứy

- GV: HS thaỷo luaọn, so saựnh

-HS traỷ lụứi GV toồng hụùp laùi

- Laứm cho ủaỏt tụi xoỏp, taờng khaỷ naờng giửừ nửụực, chaỏt dinh dửụừng, dieọtcoỷ haùi, maàm moỏng saõu, beọnh aồn naỏptrong ủaỏt

Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu noọi dung caực coõng vieọc laứm ủaỏt.

- GV: Caứy ủaỏt coự taực duùng gỡ?

- GV: Tieỏn haứnh caứy bửứa ủaỏt baống coõng cuù gỡ?

Phaỷi ủaỷm baỷo nhửừng yeõu caàu kú thuaọt naứo?

- - GV: Bửứa ủaỏt coự taực duùng gỡ?

- GV: Leõn luoỏng nhaốm muùc ủớch gỡ?

- HS: Thaỷo luaọn traỷ lụứi?

- GV: Leõn luoỏng aựp duùng cho caõy naứo?

- GV: Caõy luựa coự caàn leõn luoỏng khoõng? Tieỏn

- Laứ laứm xaựo troọn, laứm cho ủaỏt tụi xoỏp, thoaựng khớ vaứ vuứi laỏp coỷ daùi

- Bửứa vaứ ủaọp ủaỏt: laứm ủaỏt nhoỷ, thu gom coỷ daùi, troọn ủeàu phaõn, san phaỳng maởt ruoọng

- Lên luoỏng ủeồ deó chaờm soực, choỏngngaọp uựng vaứ taùo taàng ủaỏt daứy cho caõy sinh trửụỷng vaứ phaựt trieồn

hành, lên luống theo quy trình nào? (SGK/38) - Lên luống áp dụng cho cây:

khoai, rau, đỗ, ngô,…

Hoạt động 4: Tìm hiểu kĩ thuật bón lót.

- GV: Cho HS nhắc lại khái niệm bón lót

- GV: giải thích ý nghĩa của các bước tiến

hành bón lót

- GV: nêu cách bón lót phổ biến mà em biết?

- Dùng phân hữu cơ và phân lân đểbón lót

- Phổ biến là cách bón: rải, theo hàng, theo hốc

Hoạt động 5: thời vụ gieo trồng.

- GV: Em hãy cho biết các cây trồng( lúa, ngô,

rau…) Ở địa phương em thường gieo trồng vào

thời gian nào trong năm?

- GV: Mỗi loại cây trồng có thời vụ gieo trồng

thích hợp

- Căn cứ vào những yếu tố nào để xác định

thời vụ gieo trồng.(3 yếu tố)?

+ Khí hậu: Nhiệt độ, độ ẩm

+ Loại cây trồng: Mỗi loại có đặc điểm sinh

học và yêu cầu ngoại cảnh khác nhau -> thời

gian gieo trồng khác nhau

+ Sâu bệnh: tránh được những đợt sâu bệnh

phát sinh nhiều, gây hại cho cây

- GV: Trong năm có những vụ gieo trồng nào?

- HS: a, Vụ đông xuân: từ tháng 11- 4

* Thời vụ gieo trồng:

- Mỗi loại cây đều đựoc gieo trồngvào một khoảng thời gian nhấtđịnh Thời gian đó được gọi là

“thời vụ”

1 Căn cứ để xác định thời vụ gieotrồng:

- Khí hậu quyết định

- Loại cây trồng

- Tình hình phát sinh sâu, bệnh có

ở địa phương

2 Các vụ gieo trồng trong năm:

a, Vụ Đông Xuân: từ tháng 11- T4

b, Vụ hè thu: Từ tháng 4- T7

c, Vụ mùa: Từ T6- T11

* Xử lý hạt giống:

Hoạt động 6 Kiểm tra xử lý hạt giống.

- GV: Kiểm tra hạt giống để làm gì?

-GV: Kiểm tra hạt giống theo tiêu chí

nào?

- GV: Xử lý hạt giống nhằm mục đích gì

- GV: Xử lý hạt gống bằng những

phương pháp nào?

-GV: Xử lý hạt giống bằng cần đạt

những yêu cầu kĩ thuật nào?

1, Kiểm tra: Để đảm bảo hạt giống có chấtlượng tốt, đủ tiêu chuẩn đem gieo

-Hạt giống phải đạt 5 tiêu chí trongSGK

2, Xử lí: Có tác dụng vừa kích thích hạt nảy mầm nhanh, vừa diệt sâu, bệnh có ở hạt

a, Xử lý bằng nhiệt độ:

Ngâm hạt trong nước ấm:

b, Xử lý các chất(SGK) Hoạt động 7: Tìm hiểu nội dung của phương pháp gieo trồng

- GV: Khi gieo trồng cần đạt được những yêu cầu kĩ thuật nào?

- GV: Mật độ gieo trồng là gì?

- HS: Mật độ gieo trồng là số lượng cây (hoặc số nhóm) số hạt giống gieo trồngtrên một đơn vị diện tích đất nhất định

3 CỦNG CỐ:

- Cho HS nhắc lại ý chính

- ẹaựnh giaự tieỏt hoùc., Chuaồn bũ thửùc haứnh

- Bieỏt ủửụùc caựch xửỷ lớ haùt gioỏng baống nửụực aỏm

- Laứm ủửụùc caực thao taực xửỷ lớ haùt gioỏng ủuựng quy trỡnh

- Làm ủửụùc caựch xaực ủũnh sửực naỷy maàm vaứ tổ leọ naỷy maàm cuỷa haùt gioỏng

- HS: ẹoùc trửụực caựch tieỏn haứnh baứi thửùc haứnh ụỷ nhaứ

III/ PHệễNG PHAÙP:

- Phửụng phaựp thửùc haứnh thớ nghieọm

- Phửụng phaựp quan saựt tỡm toứi

- Phửụng phaựp hoùc taọp hụùp taực theo nhoựm nhoỷ

IV/ TIEÁN TRèNH:

1/ OÅn ủũnh: Kieồm dieọn

2/ Kieồm tra baứi cuừ: Loàng gheựp trong baứi

3/ Giaỷng baứi mụựi

GV giụựi thieọu baứi thửùc haứnh

Hẹ1: Giụựi theọu baứi thửùc haứnh

GV: Phaõn chia caực nhoựm vaứ nụi thửùc haứnh cho

tửứng nhoựm

+ neõu muùc tieõu baứi vaứ yeõu caàu caàn ủaùt ủửụùc

Hẹ2: Toồ chửực thửùc haứnh

GV: Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS

+ Phaõn coõng vaứ giao nhieọm vuù cho moói nhoựmxửỷ lớ maóu

theo ủuựngquy trỡnh ủaừ hửụựng daón

Hẹ3: Thửùc hieọn quy trỡnh thửùc haứnh

I/ DUẽNG CUẽ VAỉ VAÄT LIEÄU CAÀN THIEÁT

( SGK)II/ QUY TRèNH THệẽC HAỉNH

1 Xử lí hạt giống B1 : Cho hạt vào trong nớc muối

để loại bỏ hạt lép , hạt lửng B2 : rửa sạch các hạt chìm B3 : Kiểm tra nhiệt độ bằng nhiệt

kế B4 : Ngâm hạt trong nớc ấm( Ngô 40 o , lúa 54 o

2 xác định sức nảy mầm và tỉ lệ

+ Bước 1: GV giới thiệu từng bước của quy trình

xử lí hạt giống và làm mẫu cho HS quan sát

+ Bước 2: HS thực hành theo nhóm đã được phân

công, tiến hành xử lí mẫu theo các bước đã hướng

dẫn GV theo dõi các nhóm thực hành, sửa chửa

uốn nắn các sai sót của HS

HĐ4: Đánh giá kết quả

HS: thu dọn vật liệu, thiết bị, làm vệ sinh nơi thực

hành

+ Các nhóm tự đánh giá kết quả thực hành:

- Sự chuẩn bị các vật tư, thiết bị có đầy đủ

không ?

- Có làm đúng theo các bước trong quy trình

không?

- Thời gian hoàn thành và kết quả

GV: Nhận xét giờ học về sự chuẩn bị, quá trình

thực hành, kết quả thực hànhcủa các nhóm và cả

lớp, nêu lêu những ưu , nhược điềm Sau đó dựa

vào kết quả bài thực hành của HS cho điểm 1-2

nhóm

n¶y mÇm SGKIII/ THỰC HÀNH

IV/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ

4/ Củng cố và luyện tập:

- Nhận xét tinh thần, thái độ của HS trong giờ thực hành

- Nhận xét kết quả thực hành của các nhóm

5/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà:

- Đọc trước nội dung bài 19 SGK

- Làm lại bài thực hành 17, 18

V/ RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

…

Ngµy 10 12 2012

TiÕt 15

Bài 19: CÁC BIỆN PHÁP CHĂM SÓC CÂY TRỒNG

HĐ1: Tìm hiểu kĩ thuật làm cỏ, vun xới, tỉa, dặm

cây

MT: Hiểu được mục đích của các biện pháp chăm

sóc cây trồng

GV: Nêu câu hỏi để HS trả lời vế mục đích của

việu vun xới là gì?

Hướng dẫn HS lựa chọn các mục đích đã được ghi

trong SGK Trong 5 mục đích , chỉ có mục đích “

diệt sâu, bệnh hại” là không đúng

HS: Ghi vào vở các mục đích

GV: nhấn mạnh 1 số điểm cần lưu ý khi làm cỏ,

vun xới cho cây:

+ Làm cỏ, vun xới phải kịp thời

+ Không làm tổn thương cho cây và bộ rễ

+ Cần kết hợp với các biện pháp bón phân, bấm

ngon, tỉa cành, trừ sâu bệnh

HĐ2: Tìm hiểu kĩ thuật tưới, tiêu nước

MT: Hiểu được các kĩ thuật tưới, tiêu nước

I/ TỈA, DẶM CÂY

- Tỉa bỏ các cây yếu, bị sâu, bệnh và dặm cây khoẻ vào chỗ hạt không mọc, cây bị chết để đảm bảo khoảng cách,mật độ cây trên ruộng

II/ LÀM CỎ, VUN XỚI

- Diệt cỏ dại

- Làm cho đất tơi xốp

- Hạn chế bốc hơi nước, bốc mặn, bốc phèn

- Chống đổ

III/ TƯỚI, TIÊU NƯỚC

GV: Nhaỏn maùnh

+ Moùi caõy troàng ủeàu raỏt caàn nửụực ủeồ vaọn chuyeồn

chaỏt dd ủi nuoõi caõy, nhửng mửực ủoọ yeõu caàu veà nửụực

khaực nhau ủoỏi vụựi tửứng caõy vaứ caực thụứi kỡ sinh

trửụỷng

Cho HS tỡm caực vớ duù ủeồ minh hoaù veà mửực ủoọ yeõu

caàu nửụực cuỷa caực loaùi caõy: caõy troàng caùn( ngoõ,

rau), caõy troàng nửụực( luựa…)

+ Caõy caàn nửụực nhửng quaự nhieàu nửụực cuừng gaõy

taực haùi Do vaọy phaỷi keỏt hụùp tửụựi vaứ tieõu nửụực baống

heọ thoỏng keõnh mửụng hụùp lớ Cho HS neõu vớ duù veà

heọ thoỏng keõnh mửụng

ụỷ ủũa phửụng ủeồ minh hoa

Gv : giới thiệu cho hs nắm đợc cách tới , yêu cầu hs

ghi đúng cácc phơng pháp tới vào vở :

- Tới ngập

- Tới vào gốc cây

- Tới thấm

- Tới phun ma

Hẹ3: Giụựi thieọu caựch boựn phaõn cho caõy troàng

GV: cho HS nhaộc laùi nhửừng kieỏn thửực veà caựch boựn

phaõn cho caõy ( baứi 9 chửụng I) GV nhaỏn maùnh veà

quy trỡnh boựn thuực phaõn vaứ giaỷi thớch vỡ sao phaỷi

boựn phaõn hoai ( chaỏt dd ủửụùc phaõn giaỷi ụỷ daùng deó

tieõu, caõy huựt deó daứng ủaựp ửựng kũp thụứi sửù sinh

trửụỷng, phaựt trieồn)

1/ Tửụựi nửụực

- Tửụựi nửụực ủaày ủuỷ vaứ kũpthụứi

2/ Phửụng phaựp tửụựi

- Tửụựi theo haứng, vaứo goỏc caõy

- Tửụựi thaỏm

- Tửụựi ngaọp

- Tửụựi phun mửa

3/ Tieõu nửụựcTieõu nửụực kũp thụứi, nhanh choựng baống caực bieọn phaựp thớch hụùp

IV/ BOÙN THUÙC PHAÂN

- Boựn thuực baống phaõn hửừu cụ hoai muùc vaứ phaõn hoaự hoùc theo quy trỡnh sau:

+ Boựn phaõn+ Laứm coỷ, vun xụựi vuứi phaõn vaứo ủaỏt

4/ Cuỷng coỏ vaứ luyeọn taọp:

- Muùc ủớch cuỷa laứm coỷ, vun xụựi laứ gỡ?

- Haừy cho bieỏt ửu, nhửụùc ủieồm cuỷa caực phửụng phaựp tửụựi nửụực cho caõy

5/ Hửụựng daón HS tửù hoùc ụỷ nha:ứ

- Hoùc baứi , traỷ lụứi caõu hoỷi 1, 2, 3 SGK/ 46

- ẹoùc trửụực baứi 20

V/ RUÙT KINH NGHIEÄM:

………

………Tiết 16 Ngày 17 12 2012

Baứi 20: THU HOAẽCH, BAÛO QUAÛN VAỉ CHEÁ BIEÁN NOÂNG SAÛN

I MUẽC TIEÂU:

1 Kiến thức : Hieồu ủửụùc muùc ủớch vaứ yeõu caàu cuỷa caực phửụng phaựp thu hoaùch, baỷo quaỷn, cheỏ bieỏn noõng saỷn

2 Kĩ năng :

- Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tế, kĩ năng quan sát tìm tòi

1/ Ổn định: Kiểm diện

2/ Kiểm tra bài cũ:

? Mục đích của làm cỏ và vun xới là gì? (5d)(Diệt cỏ dại, Làm cho đất tơi xốp, Hạn chế bốc hơi nước, bốc mặn, bốc phèn, Chống đổ) Cho biết các phương pháp tới được dùng trong nông nghiệp? (5d) (Tưới theo hàng, vào gốc cây; Tưới thấm; Tưới ngập; Tưới phun mưa)

3 Bài mới

Thu hoạch, bảo quản, chế biến là khâu cuối cùng của quá trình sản xuất cây trồng Khâu kĩ thuật này làm không tốt sẽ ảnh hưởng trực tiếp tới năng suất cây trồng, tới chất lượng sản phẩm và giá trị hàng hoá

HĐ1: Tìm hiểu cách thu hoạch nông sản

+ Để đảm bảo chất lượng nông sản và sản lượng

thu hoạch cần có yêu cầu gì?

HS: Đọc thông tin trả lời câu hỏi và rút ra kết

luận

* Về phương pháp thu hoạch

GV: Hướng dẫn quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+ Hãy nêu các phương pháp thu hoạch trong

trồng trọt?

( Hái, nhổ, đào, cắt )

GV: Cần lưu ý so sánh phương pháp thu hoạch

thủ công với thu hoạch bằng cơ giới( máy) và nêu

lên viễn cảnh tương lai của việc thu hoạch bằng

cơ giới trong sản xuất trồng trọt ở nước ta

HĐ2: Tìm hiểu cách bảo quản nông sản

MT: Hiểu được các phương pháp bảo quản nông

sản

GV: Đặt câu hỏi

+ Mục đích của việc bảo quản nông sản là gì?

HS: Trả lời câu hỏi GV nhận xét và phân tích 2

khía cạnh: hao hụt về số lượng và thay đổi chất

lượng của sản phẩm

VD: không bảo quản hay bảo quản không tốt, các

I/ THU HOẠCH 1/ Yêu cầu Thu hoạch đúng độ chín, nhanhgọn và cẩn thận

2/ Thu hoạch bằng phương phápnào?

Mỗi loại cây trồng đều có phương pháp thu hoạch phù hợp

II/ BẢO QUẢN 1/ Mục đích Hạn chế sự hao hụt về số lượng và giảm sút chất lượng của nông sản

2/ Các điều kiện để bảo quản tốt

- Đối với các loại hạt, cần được phơi hay sấy khô

- Đối với rau, quả phải sạch sẽ,

nông sản dễ bị mọt, mốc phá hại Rau, quả, hoa

sẽ bị thối…

GV: Nêu ra các điều kiện để bảo quản tốt, khi

trình bày từng điều kiện, cần giải thích kĩ nội

dung và nêu các ví dụ minh hoạ với sự tham gia

thảo luận của HS và rút ra kết luận

HĐ3: Tìm hiểu cách chế biến nông sản

MT: Hiểu được các phương pháp bảo quản nông

sản

GV: Nêu lên sự cần thiết của việc chế biến nông

sản cho HS thảo luận Sau khi trả lời, GV kết

luận và nhấn mạnh đặc điểm của nông sản sau

khi thu hoạch phần lớn ở dạng tươi, dễ biền đổi

về chất lượng, vì thế` phải qua khâu chế biến để

làm cho chất lượng được nâng cao, hiệu quả kinh

tế lớn hơn, đồng thời giữ cho sản phẩm không bị

hỏng trong một thời gian nhất định

+ Thông qua các ví dụ cụ thể để minh hoạ như:

mía chế biến thành đường, rau, quả dược đóng

thành hộp…

HS: Ghi nhớ kiến thức và trả lời câu hỏi, rút ra

kết luận

không giập nát

- Kho bảo quản phải xây dựng nơi cao ráo, thoáng khí

3/ Phương pháp bảo quản

- Bảo quản thông thoáng

- Bảo quản kín

- Bảo quản lạnh III/ CHẾ BIẾN 1/ Mục đích Làm tăng giá trị của sản phẩm và kéo dài thời gian bảo quản 2/ Phương pháp chế biếnCó nhiều phương pháp chế biến khác nhau tuỳ từng loại nông sản+ Sấy khô

+ Chế biến thành bột mịn hay tinh bột

+ Muối chua+ Đóng hộp

4/ Củng cố và luyện tập

- Nêu các phương pháp để thu hoạch nông sản?

- Nêu các phương pháp bảo quản và chế biến nông sản?

5/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà

- Học bài, trả lời câu hỏi SGK/49

- Nghiên cứu trước nội dung bài 21 SGK/50

V/ RÚT KINH NGHIỆM:

………

……… Ngµy 23 12 2012

II CHUAÅN Bề:

- GV : caõu hoỷi oõn taọp

- HS: oõn laùi kieỏn thửực ủaừ hoùc

III các hoạt động :

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kieồm tra baứi cuừ: kết hợp với bài để kiểm tra

3 Baứi mụựi

Hẹ1: OÂn taọp phaàn troàng troùt theo sụ ủoà hửụựng daón

trong SGK/ 52

GV yeõu caàu HS quan saựt sụ ủoà theo tửứng phaàn ủeồ ghi

nhụự kieỏn thửực

Hẹ2: Traỷ lụứi caõu hoỷi oõn taọp

? Neõu vai troứ vaứ nhieọm vuù cuỷa troàng troùt?

? ẹaỏt troàng laứ gỡ? Trỡnh baứy thaứnh phaàn vaứ tớnh chaỏt

chớnh cuỷa ủaỏt troàng?

? Neõu vai troứ vaứ caựch sửỷ duùng phaõn boựn trong saỷn

xuaỏt noõng nghieọp?

? Neõu vai troứ cuỷa gioỏng vaứ phửụng phaựp choùn taùo

gioỏng caõy troàng?

? Haùy neõu taực duùng cuỷa bieọn phaựp laứm ủaỏt vaứ boựn

phaõn loựt ủoỏi vụựi caõy troàng?

? Taùi sao phaỷi tieỏn haứnh kieồm tra, xửỷ lớ haùt gioỏng

trửụực khi gieo troàng caõy noõng nghieọp?

HS: Nhụự laùi kieỏn thửực traỷ lụứi caực caõu hoỷi, GV nhaọn

xeựt, sửừa chửừa vaứ ruựt ra keỏt luaọn

I/ OÂN TAÄP THEO Sễ ẹOÀ

II/ TRAÛ LễỉI CAÂU HOÛI OÂN TAÄP

4/ Cuỷng coỏ vaứ luyeọn taọp

GV toồng hụùp laùi caực kieỏn thửực, kú naờng caàn naộm vửừng

5/ Hửụựng daón HS tửù hoùc ụỷ nhaứ

Hoùc baứi oõn laùi caực kieỏn thửực ủaừ hoùc, chuaồn bũ kieồm tra 1 tieỏt

Tiết 18: KIỂM TRA H ỌC K Ì 1 Ng à y 31 12 2012

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Học sinh hệ thống hoá được kiến thức bài học từ T1- T17

- Nắm được các khái niệm: Bón phân? Bón lót? Bón thúc? Phân bón? Cải tạo đất trồng? Các cách bón phân? Cải tạo đất trồng? Ưu nhược …

I Em hãy khoanh trịn vào chữ cái tr ướ c câu tr ả l ờ i đúng nh ấ t: (1,5đ)

1 Biến thái hồn tồn ở cơn trùng (sâu bọ) trải qua 4 giai đoạn gồm:

a trứng-nhộng-sâu trưởng thành-sâu non

b trứng-sâu non-nhộng-sâu trưởng thành

c trứng-nhộng-sâu non-sâu trưởng thành

d.trứng-sâu trưởng thành-nhộng-sâu non

2 Nên thu hoạch lúa ở giai đoạn nào?

a hạt chín vàng đều b hạt vừa và chắc c hạt màu xanh mạ

d cả a,b,c đều sai

3 Tác dụng của việc bón phân vào đất:

a tăng năng suất b.tăng chất lượng nông sản c tăng độ phì nhiêu đất

d cả a, b, c đều đúng

4 Thay giống cũ bằng giống mới năng suất cao có tác dụng:

a tăng vụ b thay đổi cơ cấu cây trồng c tăng năng suất

d cả a, b, c đều sai

5 Tạo tầng đất dày cho cây sinh trưởng, dễ chăm sóc, chống ngập úng là tác dụng của công việc nào?

a cày đất b bừa và đập đất c bón phân lót d lên luống

6 phương pháp tưới thấm thường được áp dụng đối với loại cây trồng nào?

a rau b lúa c cà phê d cả a, b, c đều đúng

II Câu nào đúng ghi (Đ ), câu nào sai ghi (S): (2đ)

1 Thành phần của đất trồng gồm 3 chất: chất khí, chất lỏng, chất hữu cơ

2 Phần khí trong đất có tỷ lệ khí oxi và khí cacbonic như trong không khí

3 Đất đồi núi dốc cần trồng cây nông nghiệp xen giữa những băng cây công nghiệp để chống xói mòn

4 Yếu tố quyết định thời vụ gieo trồng là căn cứ thời kì sâu bệnh phát sinh mạnh

- Cách bón phân: (1,5 đ)

+ Theo thời kì: bón lót, bón thúc (VD)+ Theo hình thức: bón rải, bón theo hàng, theo hốc, phun trên lá

- Biết đợc khái niệm luân canh , xen canh , tăng vụ

- Biết đợc tác dụng của xen canh , luân canh , tăng vụ

- Phoựng to hỡnh chuùp moọt soỏ khu ruoọng, ủoài troàng xen canh

- ẹoùc baứi trong SGK, thu nhaọp caực taứi lieọu coự lieõn quan ủeỏn luaõn canh, xen canh

Luân canh , xen canh , tăng vụ là những phương thức canh tác phổ biến trong sản xuất trồng trọt Chúng ta hảy cùng nhau tmf hiểu các phương thức canh tác này và tác dụng của nĩ

Hoạt động 2: Tìm hiểu các khái niệm luân canh, xen canh, tăng vụ.

* Tên các loại cây trồng

- Ở địa phương em đang trồng loại lúa gì?

Sau khi gặt lúa sẽ trồng tiếp cây gì? Thu

hoạch sẽ trồng cây gì nữa? -> Đó là hình

thức luân canh

- GV: Đưa ra 1, 2 VD -> định nghĩa SGK

Nhấn mạnh 3 yếu tố :

+ Mức tiêu thụ chất dinh dưỡng

+ Độ ẩm của rễ

+ Tính chịu bóng râm

-GV: Đua ra 1, 2 VD hình thành khả năng

tăng vụ

- GV: Cho HS trả lời câu hỏi trong sgk

* Luân canh: Là cách gieo trồng

luân khác nhau trên cùng một diệntích

VD: Năm 1 trồng ngô hay đậu, năm 2 trồng khoai lang -> lúa hè thu -> lúa mùa xuân

* Xen canh: Trên cùng một diện

tích, trồng hai loại màu khác cùng một lúc hoặc cách nhau một thời gian không lâu để tận dụng diện tích, chất dinh dưỡng, ánh sáng…VD: Trông ngô xen đậu tương trong vụ đông xuân

* Tăng vụ: Là tăng số vụ gieo

trồng trong năm trên một diện tích.VD: Trước đây trồng một vụ, nay trồng 2, 3 vụ

Hoạt động 3: Tìm hiểu về tác dụng của luân canh, xen canh và tăng vụ:

- GV: Tác dụng của canh tác?

- HS: Làm bài tập trong SGK/ 51

-GV: Nhấn mạnh ý chính về tác dụng

của luân canh, xen canh và tăng vụ

- Luân canh: làm cho đất tăng độ lhì nhiêu, điều hoà dinh dưỡng, giảm sâubệnh

- Xen canh: Sử dụng hợp lý đất đai, ánh sáng, giảm sâu bệnh

- Tăng vụ: Góp phần tăng thêm sản phẩm thu hoạch

4 TỔNG KẾT BÀI HỌC.

? Thế nào là luân canh , xen canh , tăng vụ ?

? Luân canh , xen canh , tăng vụ có tác dụng gì ?

3 Bài mới :

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi hoùc.

Rừng có tác dụng rát to lớn đối với đời sống con ngời , là nguồn cung cấp các nguòn

gổ quý phục vụ cho đời sống con ngời và cho xuất khẩu , ngoài ra nó còn có tác dụng

điều hoà môi trờng không khí

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của rừng và trồng rừng

- GV: Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ,

phim ảnh và liên hệ với thực tế giải

thích chi tiết hơn về vai trò của rừng

- Gọi từng HS nêu tác dụng của rừng

qua hình vẽ

- HS có thể tìm các VD về trồng cây

gây rừng để dãn chứng thêm

- GV: cho HS nhắc lại các vai trò cơ bản

của rừng

- Làm sạch môi trường không khí: hấp thụ khí độc hại, bụi trong không khí

- Phòng hộ: Chắn gió, cố định cát venbiển, hạn chế tốc độ dòng chảy và chống xói mòn đất ở vùng đồi núi, chống lũ lụt

- Cung cấp lâm sản cho gia đình, côngsở, giao thông, cong cụ sản xuất, nghiên cứu và xuất khẩu

- Nghiên cứu khoa học và sinh hoạt văn hoá: bảo tồn các hệ sinh thái rừng tự nhiên, các di tích lịch sử, thamquan, dưỡng bệnh…

Hoạt động 3: Tìm hiểu nhiệm vụ trồng rừng ở nước ta.

Dựa vào biểu đồ SGK h35

- GV: cho Hs ra kết luận của rừng Việt

Nam bị tàn phá nghiêm trọng

- HS: trả lời câu hỏi cuối mục II.1/SGK

a, Tình hình rừng: Rừng ở nước ta

trong thời gian qua bị tàn phá nghiêm trọng, diện tích và độ che phủ của rừng giảm nhanh, diện tích đồi trọc đất hoang ngày cang tăng

b, Nhiệm vụ của trồng rừng:

Nhiệm vụ của toàn dân phải tham giatrồng cây gây rừng, phủ xanh 19,8 triệu ha đất lâm nghiệp

- Trồng rừng sản xuất

- Trồng rừng phòng hộ

4 TỔNG KẾT BÀI HỌC.

- GV gọi 1, 2 HS đọc phần “ghi nhớ”

- Chốt lại ý chính của bài

- Trả lời câu hỏi cuối bài và đọc trước bài 23/SGK

IV: RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

Ngµy 20 1 2013

Tiết21: LÀM ĐẤT GIEO ƯƠM CÂY RỪNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức :

- Hiểu được các điều kiện khi lập vườn gieo ươm

- Hiểu được các công việc cơ bản trong qui trình làm đất hoang (Dọn và làm đấttơi xốp)

Rừng cĩ vai trị gì trong sản xuất và đời sống ?

Nhiệm vụ trồng rừng của nước ta trong thời gian tới là gì ?

2 Bài mới.

Hoạt động 1: Giới thiệu bài học.

Vườn gieo ươm là nơi sản xuất cây giống phục vụ cho việc trồng cây gây rừng

Hoạt động 2: Lập vườn gieo ươm cây rừng.

- Vườn ươm đặt ở nơi đất sét có được

không, tại sao? 1 Điều kiện lập vườn gieo ươm:- Đất cát pha hay đất thịt nhẹ, không có

- HS: Trả lời các câu hỏi của giáo

viên

- GV: Đưa ra hệ thống ngắn gọn lại 4

yêu cầu lập vườn ươm như SGK

- Dựa trên sơ đồ 5/SGK, GV giới thiệu

các khu vực trong vườn gieo ươm

- GV: Cho HS trả lời câu hỏi SGK/58

Sau đó giới thiệu sơ qua qui mô các

loại vườn gieo ươm cây rừng

ổ sâu bệnh hại

- Độ PH từ 6 đến 7 (Trung tính hay ít chua)

- Mặt đất bằng hay hơi dốc (Từ 2-40)

- Gần nguồn nước và nơi trồng rừng

2 Phân chia đất trong vườn gieo ươm:

- Khu gieo hạt

- Khu cấy cây

- Khu kho, nơi chứa vật liệu và dụng cụ

Hoạt động 3: Dọn cây hoang dại và làm đất tơi xốp.

- GV: giới thiệu một số đặc điểm đất

lâm nghiệp

- HS: Nhắc lại cách làm đất tơi xốp đã

học ở phần trồng trọt SGK/ 77

- GV: Viết quy trình làm đất trên bảng

và hướng dẫn HS so sánh

- Chọn đất hoang hay đã qua sử dụng

- Phát dọn cây hoang dại (Dọn vệ sinh)

- Cày sâu, bừa kĩ, khử chua, diệt sâu, bệnh

- Đập và san phẳng đất -> đất tơi xốp

Hoạt động 4: Tạo nền đất gieo ươm cây rừng.

- Cho HS xem hình 36/SGK

- GV: Mô tả kích thước luống đất và bầu

đất, bón lót phân, cải tạo vỏ bầu và ruột

bầu

- HS: Trả lời một số câu hỏi mở rộng kiến

thức

- Gieo hạt trên bầu có ưu điển gì so với

gieo hạt trên luống

3 TỔNG KẾT BÀI HỌC.

- 2 HS đọc phần “ Ghi nhớ”

- GV hệ thống tóm tắt bài học, HS nhắc lại

- Chuẩn bị tiết 28, ôn lại bài 15- Gieo trồng cây nông nghiệp ở phần trồng trọt.Tìm hiểu công việc gieo hạt trong sản xuất và chăm sóc vườn gieo ươm

IV: RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

Ngày 22 1 2013

Tieỏt 22 : GIEO HAẽT VAỉ CHAấM SOÙC VệễỉN GIEO ệễM CAÂY RệỉNG

I mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Bieỏt ủửụùc thụứi vuù vaứ quy trỡnh gieo haùt caõy rửứng

- Hieồu ủửụùc caực coõng vieọc chaờm soực chuỷ yeỏu ụỷ vửụứn gieo ửụm caõy rửứng

- Nghieõn cửựu baứi giaỷng SGK, tham khaỷo noọi dung gieo haùt ụỷ phaàn troàng troùt, tỡmhieồu coõng vieọc gieo haùt trong thửùc teỏ saỷn xuaỏt ụỷ ủũa phửụng

III các hoạt động :

1 Baứi cuừ:

Vườn gieo ươm cõy rừng cần cú những yờu cầu gỡ ?

Từ đất hoang cần làm những cụng việc gỡ để tạo được vườn gieo ươm cõy rừng ?

2 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi hoùc.

Cỏc biện phỏp kĩ thuật được thực hiện trong vườn gieo ươm cú ảnh hưởng rất lớn tới

tỉ lệ nảy mầm của hạt giống , sinh trưởng của cõy con

Hoaùt ủoọng 2: Kớch thớch haùt gioỏng caõy rửứng naỷy maàm.

- GV: Yeõu caàu HS ủoùc SGK vaứ neõu leõn

caực caựch xửỷ lớ haùt gioỏng

- HS: Nhaộc laùi caựch xửỷ lớ haùt gioỏng baống

nửụực noựng ủaừ hoù ụỷ phaàn “troàng troùt”

- GV cuứng HS tỡm hieồu caựch xửỷ lớ haùt

* ẹoỏt haùt:

- ẹoỏi vụựi haùt coự voỷ daứy (lim, deỷ,xoan…) coự theồ ủoỏt haùt maứ khoõgn laứmchaựy haùt Sau khi ủoỏt troọn vụựii tro ủeồ uỷ,haứng ngaứy raồy nửụực cho haùt aồm