Giao an lop 5 tuan 19 2 buoingay

Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn kịch - GV kết hợp sửa lỗi về phát âm của HS - Giúp HS hiểu từ mới và khó trong bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ c[r]

Trang 1

TUẦN 19

TỪ 07/1/2013đến 11/1/2013

Thứ hai ngày 6 tháng 1 năm 2013

TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH THANG

I Mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình thang Biết vận dụng và giải các bài tập liên quan

- GD yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học: GV : Bộ đồ dùng toán HS : Kéo, giấy để cắt ghép hình

III Các hoạt động dạy hoc:

1 Kiểm tra bài cũ: 3'

Yêu câu: nêu cạnh đáy, cạnh bên, đường cao

2.Bài mới: 28'

Hoạt động 1: Hình thành công thức tính diện

tích hình thang

GVHDHS theo sgk-trang 93

+Cắt ghép hình

+Tính diện tích hình tam giác vừa ghép được

+Tính diện tích hình thang

+Lập công thức tổng quát

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1/93: Tính diện tích hình thang, biết:

GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính diện

tích hình thang

Bài 2/94: Tính diện tích mỗi hình sau

GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính diện

tích hình thang

*Bài 3/94:

HD:-Bài toán hỏi gì?

-Bài toán cho biết gì?

-Muốn tính diện tích thửa ruộng, ta làm thế

nào?

3.Củng cố dặn dò:4'

Nhận xét tiết học

Tổ 1 và 2 vẽ hình thang thường

Tổ 3 và 4 vẽ hình thang vuông

- HS thực hành cắt ghép hình

- HS nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của

2 hình để rút công thức tính diện tích hình thang

S = (axb)xh

2

Bài 1: Nêu yêu cầu BT

- 1 em lên bảng cả lớp làm vở a) (12+8)x5:2=50(cm2)

Bài 2: Nêu yêu cầu BT

- 1 em lên bảng cả lớp làm vở a) (4+9)x5:2=32,5(cm2) Bài 3: 1 HS đọc đề bài toán +Chiều cao thửa ruộng

+Diện tích thửa ruộng

Đáp số: 10020,01m2

Bổ sung : ……….

……… ……….

Trang 2

TẬP ĐỌC: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT

I.Mục tiêu

- Biết đọc trôi chảy, diễn cảm, đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật anh Thành, anh Lê)

- Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyến Tất Thành Trả lời được các câu hỏi1, 2, 3 (Không cần giải thích lí do)

- GD kính yêu bác Hồ

* Phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách từng nhân vật (CH4)

II Đồ dùng dạy học:

GV- Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh bến Nhà Rồng HS : SGK

1 Kiểm tra bài cũ:3’

2.Dạy bài mới.28’

- Giới thiệu chủ điểm

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn kịch

- Kết hợp sửa lỗi về phát âm giọng đọc của HS:

Phắc-tuya, Sa-xơ-lu Lô-pa, Phú Lãng Sa

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần

trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu

hỏi SGK

+ Nêu nội dung bài học?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn học sinh đọc phân vai

3 Củng cố dặn dò:4’

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: “Người công dân số Một”

- 1 HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn

ra đoạn kịch

- HS đọc nối tiếp đoạn kịch : 2,3 lượt

- HS luyện đọc tiếng khó

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc đoạn trích kịch

- HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK

- HS nêu nội dung bài

- HS luyện đọc phân vai theo nhóm

- Thi đọc trước lớp

- Bình chọn

……… ……….

Trang 3

CHÍNH TẢ: Nghe- viết: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC

I Mục tiêu:

- Viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực không mắc quá 5 lỗi, trình bày

đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm được BT2, BT3a/b

- GD tính cẩn thận, sạch sẽ

GV : Bút dạ và 3 - 4 tờ giấy khổ to phô tô nội dung BT 2, (3) HS : SGK

A Kiểm tra bài cũ: 5'

B Dạy bài mới: 5'

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc đoạn văn

+ Bài chính tả cho em biết những điều gì?

- GV lưu ý HS những từ dễ viết sai: chài lưới,

khẳng khái, nổi dậy, …

- GV đọc cho HS chép bài

- GV đọc cho HS dò bài

- Hướng dẫn chấm chữa

- Chấm bài : 5-7 em nhận xét

Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả

Bài 2:Điền r/d/gi vào ô số 1, ô số 2

Bài 3b: Lựa chọn

Nhắc h/s cách làm bài: Điền o hoặc ô vào ô

trống.

3 Củng cố dặn dò : 5'

- HS làm lại bài tập 3 tiết trước

- HS theo dõi SGK + Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước nổi tiếng với câu nói: “Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ … đánh Tây”

- HS đọc thầm đoạn văn chú ý những từ ngữ khó dễ viết sai

- HS viết bài

- HS tự dò bài

- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi

2) - Nêu yêu cầu BT

- HS làm bài rồi chữa bài (Vở BT)

3b) +GV giao việc:Điền o hoặc ô vào ô trống

+Trình bày kết quả +Đọc lại câu đố

+Giải đáp câu đố

……… ……….

Trang 4

Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình thang

- GD yêu thích học toán, cẩn thận khi tính toán

GV : Bảng phụ HS : SGK

A Kiểm tra bài cũ:4'

+ Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình

thang?

+ Áp dụng:a =15m; b =23,5m; h =6m

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:27’

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Củng cố kĩ năng tính diện tích hình

thang

* Bài 2: Y/C HS đọc đề bài

- GV y/c HS suy nghĩ và nêu cách tính theo các

bước:

+ Tìm độ dài đáy bé và chiều cao hình thang

+ Tính diện tích thửa ruộng

+ Tính số ki-lô-gam thóc thu hoạch trên thửa

ruộng đó

Bài 3a/ Y/C HS đọc đề bài

C Củng cố dặn dò : 4'

1) S = (axb)xh

2 2) HS khác lên thực hiện

HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thang để tính

* HS đọc đề bài

- HS giải bài toán theo các bước đã nêu

Bài giải:

a)Đáy bé thửa ruộng hình thang là:

120 x 32 = 80 (m) Chiều cao thửa ruộng hình thang là :

80 – 5 = 75 (m) Diện tích thửa ruộng hình thang là : (120 + 80) x 75 : 2 = 7500 (m2)

Số thóc thu hoạch được là : 64,5 x (7500 : 100) = 4837,5 (kg)

Đáp số: 4837,5 kg

HS quan sát hình vẽ kết hợp với sử dụng công thức tính diện tích hình thang

……… ……….

TOÁN (2): LUYỆN TẬP THÊM

Trang 5

I.Mục tiêu :

- Củng cố cách tính hình tam giác, hình thang

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

II Đồ dùng: Hệ thống bài tập.

III.Các hoạt động dạy học.

1.Ôn định:

2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.

Hoạt động 1 :Ôn cách tính diện tích hình

thang

Hoạt động 2 : Thực hành.

Bài tập1: Một tờ bìa hình thang có đáy lớn

2,8dm, đáy bé 1,6dm, chiều cao 0,8dm

a) Tính diện tích của tấm bìa đó?

b) Người ta cắt ra 1/4 diện tích

Tính diện tích tấm bìa còn lại?

Bài tập 2:

Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 27cm,

chiều rộng 20,4cm

Tính diện tích tam giác ECD?

E

20,4 cm

D C

27cm

Bài tập3: (HSKG)

Một thửa ruộng hình thang có đáy bé 26m, đáy

lớn hơn đáy bé 8m, đáy bé hơn chiều cao 6m

Trung bình cứ 100m2thu hoạch được 70,5 kg

thóc Hỏi ruộng đó thu hoạch được bao nhiêu

tạ thóc?

4 Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài

sau

- HS trình bày.

- HS nêu cách tính diện tích hình thang

- HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình thang

Lời giải:

Diện tích của tấm bìa đó là:

( 2,8 + 1,6) x 0,8 : 2 = 1,76 (dm2) Diện tích tấm bìa còn lại là:

1,76 – 1,76 : 4 = 1,32 (dm2) Đáp số: 1,32 dm2

Lời giải:

Theo đầu bài, đáy tam giác ECD chính là chiều dài hình chữ nhật, đường cao của tam giác chính là chiều rộng của hình chữ nhật

Vậy diện tích tam giác ECD là:

27 x 20,4 : 2 = 275,4 ( cm2) Đáp số: 275,4 cm2

Lời giải:

Đáy lớn của thửa ruộng là:

26 + 8 = 34 (m) Chiều cao của thửa ruộng là:

26 – 6 = 20 (m) Diện tích của thửa ruộng là:

(34 + 26) x 20 : 2 = 600 (m2) Ruộng đó thu hoạch được số tạ thóc là: 600 : 100 x 70,5 = 423 (kg)

= 4,23 tạ

Đáp số: 4,23 tạ

- HS lắng nghe và thực hiện

……… ……….

Trang 6

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : CÂU GHÉP

II.Mục tiêu:

- Nắm được sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác (ND ghi nhớ)

- Nhận biết được câu ghép trong đọan văn, xác định được các vế câu trong câu ghép, đặt được câu ghép (BT1,mục III); thêm được một vế câu ghép vào chỗ trống để tạo câu ghép BT3

* Thực hiện yêu cầu của bài tập 2 (trả lời câu hỏi, giải thích lí do)

- GD: Biết chọn ý đúng để đặt câu

GV: Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ, bảng nhóm HS : SGK

III Các hoạt động dạy hoc:

A.Kiểm tra bài cũ:4'

B Dạy bài mới:27'

Hoạt động 1:

Làm câu 1,2,3 Y/C HS đọc ND các BT

- GV giao việc :

- GV mở bảng phụ nhận xét, chốt ý đúng

Hoạt động 2: Phần ghi nhớ

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài tập 1: Cho HS đọc y/cầu + đoạn văn

- GV nhận xét chốt ý:

Bài tập 2: Đọc y/cầu BT

- GV chốt ý:

Bài tập 3 : Đọc y/cầu BT

- Tiến hành tương tự các bài trên

- HS nối tiếp nhau đọc ND các BT

- HS làm việc theo nhóm 4: đọc kĩ đoạn văn của Đoàn Giỏi, lần lượt thực hiện từng yêu cầu dưới

sự hướng dẫn trức tiếp của GV

- Trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- 2,3 HS đọc phần ghi nhớ

- 1,2 HS xung phong đọc thuộc B1: HS đọc y/cầu + đoạn văn

- Tìm câu ghép trong đoạn văn

- Xác định vế câu trong câu ghép đã tìm

- HS làm bài vào phiếu, trình bày kết quả

B2:- Đọc y/cầu BT

- HS làm bài trình bày kết quả

* Thực hiện yêu cầu của bài tập 2, trả lời câu hỏi, giải thích lí do

B3: HS làm nhóm 2:

Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộc Mặt trời mọc, sương tan dần.

Vì trời mưa to nên đường ngập nước.

……… ……….

Trang 7

KỂ CHUYỆN: CHIẾC ĐỒNG HỒ

I.Mục tiêu:

- HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh họa ở SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện

- Biết trao đổi các bạn ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét đúng lời kể của bạn

- GDHS có ý thức làm tốt mọi công việc được giao vì công việc nào cũng quan trọng

GV- Các hình ảnh minh họa SGK HS : SGK

III Các hoạt động dạy học:

Kiểm tra 2 HS

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: GV kể chuyện

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2 sử dụng tranh

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

- Nhắc HS kết hợp kể chuyện với trao đổi ý

nghĩa câu chuyện

- Cùng HS bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu

chuyện nhất

- HS kể lại câu chuyện tuần trước

- HS lắng nghe

- HS vừa nghe vừa quan sát tranh

- 1 HS đọc lần lượt yêu cầu của bài tập

- HS kể theo nhóm (2-3 em)

- Thi kể chuyện từng đoạn theo tranh

- Thi kể toàn bộ câu chuyện

- Mỗi nhóm, mỗi cá nhân kể xong rút ý nghĩa câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Các bạn trong nhóm trao đổi và trả lời

- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn

có câu hỏi hay nhất

Nêu lại ý nghĩa câu chuyện

……… ……….

Thứ tư ngày 9 tháng 1 năm 2013

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

Trang 8

I Mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang

- Giải toán liên quan đến tính diện tích và tỉ số phần trăm

- GD HS cẩn thận khi tính toán

GV:Bảng phụ ghi BT 3 HS: SGK

+ Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình

thang?

+ Áp dụng:a =12m; b =20,5m; h =5m

B Dạy học bài mới:26'

1 Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Củng cố kĩ năng tính diện tích hình tam

giác

Bài 2: Củng cố kĩ năng tính diện tích hình thang

*Bài 3: Củng cố về giải toán liên quan đến tỉ số

phần trăm

- Y/C HS nêu hướng giải bài toán

- GV kết luận hướng giải

C Củng cố dặn dò:5'

- 1 HS lên bảng

- 1 HS khác lên thực hiện

HS áp dụng công thức tính diện tích hình tam giác để tính

HS áp dụng công thức tính diện tích hình thang để tính

* Bài giải:

a)Diện tích mảnh vườn hình thang là : (50 + 70) x 40 : 2 = 2400 (m2) Diện tích trồng đu đủ là :

2400 : 100 x 30 = 720 (m2)

Số cây đu đủ trồng được là :

720 : 1,5 = 480 (cây) b) Diện tích trồng chuối là :

2400 : 100 x 25 = 600 (m2)

Số cây chuối trồng được là :

600 : 1 = 600 (cây)

Số cây chuối nhiều hơn là :

600 – 400 = 200 (cây)

Đáp số: a) 480 cây

b) 200 cây

……… ……….

TẬP ĐỌC: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tt)

I Mục tiêu:

- Biết đọc trôi chảy, diễn cảm, đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật

Trang 9

- Đọc đúng một văn bản kịch, đọc đúng ngữ điệu phù hợp với từng nhân vật

- Hiểu nội dung ý nghĩa :qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca lời lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm đi tìm đường cứu nước cứu dân của người thanh niên Nguyễn Tất Thành Trả lời được các câu hỏi1, 2, 3 (Không cần giải thích lí do)

- GD kính yêu bác Hồ

GV- Tranh ảnh minh họa SGK, ảnh bến Nhà Rồng HS : SGK

Người công dân số Một

B.Dạy bài mới:26'

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- GV đọc diễn cảm đoạn kịch

- GV kết hợp sửa lỗi về phát âm của HS

- Giúp HS hiểu từ mới và khó trong bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần

trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu hỏi

SGK

+ Nêu nội dung bài học?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 4 đoạn kịch

- Hướng dẫn HS đọc đoạn 3

3 Củng cố dặn dò :4'

- Bài sau: “Thái sư Trần Thủ Độ”

- HS đọc phân vai đoạn kịch phần 1

- HS đọc nối tiếp đoạn kịch: 2,3 lượt

- HS luyện đọc tiếng khó

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm , đọc lướt đoạn kịch trao đổi bạn cùng bàn lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK

- HS nêu nội dung bài

- 4 em đọc 4 đoạn kịch theo vai

- HS luyện đọc theo nhóm 4

- Thi đọc trước lớp

- Bình chọn bạn đọc hay

……… ……….

TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài)

I Mục tiêu:

- Nhận biết được hai kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp trong bài văn tả người (bt1)

- Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở bt2

- GD yêu thích học văn

Trang 10

GV - Bảng phụ viết sẵn 2 cách mở bài đã học ở lớp 4 HS : SGK

Kiểm tra 2 HS

Hướng dẫn HS làm BT

Bài 1: Y/c HS đọc y/c và nội dung BT

- GV mở bảng phụ cho HS đọc lại

Bài 2: Y/c HS đọc y/c và nội dung BT

- GV cùng cả lớp phân tích để hoàn thiện các

đoạn mở bài

- 2 HS lên bảng đọc biên bản cụ Ún trốn viện

-BT1: 2 HS đọc nối tiếp Y/CBT

- Cả lớp đọc thầm 2 đoạn văn suy nghĩ chỉ ra 2 cách mở bài

Đoạn a: Mở bài trực tiếp Đoạn b: Mở bài gián tiếp

- BT2: HS nêu yêu cầu BT

- HS suy nghĩ chọn đề bài

- HS viết 1 đoạn mở bài trực tiếp cho đề đã chọn

- 1 HS viết vào bảng nhóm, cả lớp viết vở

- 1 HS viết vào bảng nhóm lên gắn bảng

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc đoạn viết

……… ……….

TẬP LÀM VĂN (2) : LUYỆN TẬP THÊM

I Mục tiêu.

- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả người

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn thành thạo

II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập.

III.Hoạt động dạy học :

1.Ôn định:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	48,14 KB