Giáo án Lớp 5 Tuần 21 - Hai buổi

Hướng dẫn HS viết bài - HS trả lời - Các chữ cái trong bài có chiều cao như thế - Lớp nhận xét - 1 HS đọc lại bài viết nào?. - Khoảng cách giữa các chữ như thế nào?[r]

Trang 1

TUầN 21.

Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012

Chào cờ

Tập trung dưới cờ

-Tập đọc:

I/ Mục tiêu.

- Đọc loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc *! Biết đọc giọng phân biệt lời các nhân vật

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ 4 quyền lợi

và danh dự của đất A khi đi sứ A ngoài

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ.3’

2/ Bài mới : 27’

Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 1, nêu câu

hỏi 1

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu câu

hỏi 2

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 GV nêu

câu hỏi 3,4

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

3/ Củng cố-dặn dò.5’

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

- 1 em đọc toàn bài

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Ông vờ khóc vì không có mặt ở nhà để cúng cụ tổ 5 đời vua Minh mắc

đàng phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng

* Vua Minh mắc ông nên căm ghét

ông nên sai ! hãm hại ông

* Vì ông vừa trí vừa bất khuất, vì danh dự của đất A ông không sợ chết

đã đối lại một câu tràn đầy lòng tự hào dân tộc

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- 4 em đọc

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm

Trang 2

-Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy

-Toán

Luyện tập về cách tính diện tích.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học hình chữ nhật, hình vuông

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

2/ Bài mới.27’

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Giới thiệu cách tính

- Theông qua ví dụ sgk để hình theành cho HS

quy trình chia tách hình, tính diện tích các

hình nhỏ rồi cộng lại

Bài 1:Tính

- /A! dẫn làm bài cá nhân

- Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số em

Bài 2: /A! dẫn làm vở

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

c)Củng cố - dặn dò.5’

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ #A

* HS theo dõi, làm nháp

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu của bài

- HS làm vở, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật

-Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012

Toán

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

Trang 3

2/ Bài mới.27’

b)Bài mới

* Giới thiệu cách tính

- Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho HS

quy trình chia tách hình thành 1 tam giác và 1

hình thang, tính diện tích từng hình nhỏ rồi

cộng lại

Bài 1:Tính

- Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số em

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

* HS theo dõi, làm nháp

* Đọc yêu cầu

Bài 1:

Đáp số: 7833 m2 + Nhận xét bổ xung

- HS làm vở, báo cáo kết quả

Bài 2:

Đáp số:

- Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật

-Chính tả

Nghe-viết: Trí dũng song toàn.

I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tảảTí dũng song toàn

2- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ.3’

B/ Bài mới.27’

1) Giới thiệu bài

2) /A! dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 4

- S ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

3) /A! dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- HD học sinh làm bài tập vào vở

- Chữa bài tập giờ #A

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

Trang 4

+ Chữa, nhận xét.

3) Củng cố - dặn dò.5’

-Tóm tắt nội dung bài

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

-Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Công dân.

I/ Mục tiêu.

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi,

ý thức công dân

- Vận dụng vốn từ đã học, viết 4 một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

Giáo viên Học sinh

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới : 27’

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) /A! dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2

-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc

theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

đúng

* Bài 3: HD làm vở

- Chấm bài

c/ Củng cố - dặn dò.5’

-Học sinh chữa bài giờ #A

* Đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, nêu miệng

* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

- Điều mà pháp luật -> Quyền công dân

- Sự hiểu biết -> ý thức công dân

- Điều mà pháp luật hay đạo đức ->

Nghĩa vụ công dân

*Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập

- Cử đại diện nêu kết quả

* Đọc yêu cầu

- HS viết bài vào vở

- 4, 5 em đọc #A lớp

-Đạo đức :

I/ Mục tiêu

Giúp học sinh nắm 4

Thực hiện các quy định của UBND xã; tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức

- Tôn trọng UBND xã

Trang 5

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.

- liệu, phiếu

- Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học

2/ Bài mới :

27’ Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban

* Mục tiêu: HS biết một số công việc của

* Cách tiến hành

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- GV kết luận

b/ Hoạt động 2: Làm Bài tập 1

Mục tiêu: HS biết một số việc làm của UBND

xã

* Cách tiến hành

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- GV kết luận

- GV ghi điểm các nhóm thực hiện tốt

c/ Hoạt động 3: Làm Bài tập 3

* Mục tiêu: HS nhận biết 4 các hành vi,

việc làm phù hợp khi đến UBND xã

* Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho HS

- Gọi nhận xét, bổ sung

- GV kết luận chung

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài

* 1, 2 em đọc truyện

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* 2, 3 em đọc Ghi nhớ

* Lớp chia nhóm, thảo luận để làm bài tập 1

- Các nhóm trình bày #A lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác

* HS làm việc cá nhân

- Trình bày kết quả #A lớp

-Thứ tư ngày 18 tháng 1 năm 2012

Tập đọc

Tiếng rao đêm.

I/ Mục tiêu.

- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn: lúc trầm buồn, lúc dồn dập, căng thẳng

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài:

*Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động xả thân cao 4! của 3*! binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

Trang 6

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

2/ Bài mới :27’

Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi lần

4 nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và

trả lời

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Đọc diễn cảm

- /A! dẫn học sinh luyện đọc

- Đánh giá, ghi điểm

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

- 2 em đọc bài giờ #A

- 1 em đọc toàn bài

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Tác giả nghe thấy tiếng rao hàng vào lúc

đêm khuya tĩnh mịch

* Đám cháy xảy ra vào nửa đêm, ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu thảm thiết, khung cửa ập xuống

* ^! dũng cảm cứu em bé là một

*! binh chỉ còn một chân, anh làm nghề bán bánh giò

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra nội dung (mục I)

- 1-2 em đọc nối tiếp

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm

-Toán

Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng, tính diện tích các hình đã học, tính chu vi hình tròn và vận dụng giải toán có liên quan

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học

Trang 7

a)Giới thiệu bài.

b)Bài mới

Bài 1:Tính

- Ghi điểm một số em

Bài 2:HD làm nhóm

- /A! dẫn cách tính diện tích hình thoi

- GV chốt lại kết quả đúng

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

* Đọc yêu cầu

Bài 1:

Đáp số: 2,5 m + Nhận xét bổ xung

- HS làm nhóm, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, chữa bảng

Bài 3:

Bài giải

Chu vi hình tròn có ! kính 0,35 m là

0,35 x 3,14 = 1,099 ( m )

Độ dài sợi dây là 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 ( m )

Đáp số: 7,299 m

_

Kể chuyện

I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ năng nói:

- HS tìm 4 câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài

- Kể chân thực , tự nhiên

2- Rèn kĩ năng nghe:

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí

B/ Bài mới.27’

2) HD học sinh kể chuyện

a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc đề và HD xác định đề

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này

+ 1-2 em kể chuyện giờ #A

- Nhận xét

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói #A lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

Trang 8

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

-Ghi lần 4 tên HS tham gia thi kể và tên câu

chuyện các em kể

- Nhận xét bổ sung

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch

đầu dòng các ý sẽ kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể #A lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả năng hiểu câu chuyện của ! kể)

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn

đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ! thân nghe

-Địa lí:

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Dựa vào 4 đồ ( bản đồ ), nêu 4 vị trí địa lí của Cam- pu- chia, Lào, Trung Quốc

và đọc tên thủ đô của 3 A này

- Cam- pu- chia, Lào là hai A nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp

- Trung quốc có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về một số mặt hàng công nghiệp và thủ công truyền thống

- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu á

A/ Khởi động.3’

B/ Bài mới.27’

1/ Cam- pu- chia

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* +A 1: Cho HS quan sát hình 3 và hình 5

nêu nhận xét vị trí, địa hình, các ngành sản

xuất của Cam- pu- chia

* +A 2:

- Rút ra KL(Sgk)

2/ Lào

b/ Hoạt động 2: ( làm việc theo cặp )

* +A 1: GV giao nhiệm vụ cho HS tìm hiểu

về vị trí, địa hình và các ngành sản xuất của

Lào

* +A 2: Gọi HS trình bày #A lớp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày #A lớp, kết hợp chỉ bản đồ

+ Nhận xét, bổ sung

* Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời

- Trình bày #A lớp, em khác nhận xét,

Trang 9

- GV kết luận.

3/Trung Quốc

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm và cả lớp

)

* +A 1:

- HD quan sát hình 5 và đọc gợi ý sgk để tìm

hiểu về diện tích, dân số, các ngành sản xuất

chính

* +A 2: Gọi HS trả lời

- Kết luận: sgk

C/ Hoạt động nối tiếp.5’

bổ sung

* Nhóm #K! điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ

- HS trình bày #A lớp

* 2, 3 em đọc Ghi nhớ

-Thứ năm ngày 19 tháng 1 năm 2012

Toán

Hình hộp chữ nhật- Hình lập phương.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

dụng để giải toán có liên quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

2/ Bài mới.27’

b)Bài mới

* Giới thiệu hình hộp chữ nhật và hình lập

- GV giới thiệu các mô hình trực quan về hình

hộp chữ nhật

- GV tổng hợp để HS có biểu 4! về hình

* Thực hành

Bài 1: /A! dẫn làm bài cá nhân

- Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng

Bài 2:

- Gọi HS chữa bảng

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

* HS quan sát, nhận xét về các yếu tố của

- HS chỉ các mặt của hình

- Nêu các đồ vật có hình dạng *! tự

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miệng #A lớp + Nhận xét bổ xung

- HS làm bài, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

Trang 10

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

Tập làm văn

Lập chương trình hoạt động.

I/ Mục tiêu.

1 Biết lập *! trình cho một hoạt động tập thể

2 Qua việc lập *! trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể

3 Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, bút màu

B/ Bài mới.27’

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

2) /A! dẫn học sinh lập *! trình hoạt

động

a/ Tìm hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc to đề bài

- GV ý HS có thể lập *! trình hoạt

động cho 1 trong 5 đề bài trong sgk

- GV cho HS quan sát cấu tạo 3 phần của 1

*! trình

b/ Cho HS lập *! trình hoạt động

- GV dán phiếu ghi tiêu chí đánh giá lên bảng

- GV giữ lại bài làm tốt nhất để giúp HS hoàn

thiện bài của mình

* Lớp theo dõi

- HS đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn đề bài để lập *! trình

- HS đọc lại

* HS tự lập *! trình hoạt động vào vở( viết vắn tắt ý chính, khi trình bày mới nói thành câu )

- 2 nhóm làm ra bảng nhóm

- Trình bày trên bảng lớp

- HS trình bày bài làm của mình, lớp nhận xét bổ sung

- Lớp bình chọn ! lập *! trình hoạt động tốt nhất, ! giỏi nhất trong

tổ chức công việc

-Khoa học

Sử dụng năng lượng chất đốt.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt

- Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt

- Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	269,78 KB