Tuan 3 Nguyen Thi Thanh Thao

II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -KN đảm nhận trách nhiệm: biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; khi làm điều gì sai biết nhận và sửa chữa; - KN tư duy phê phán[r]

Trang 1

Tuần 3

Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012

Tập đọc Lòng dân ( Tiết 1 )

- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

II Chuẩn bị : Tranh SGK

III Các ho t ạt động dạy học chủ yếu: động dạy học chủ yếu: ng d y h c ch y u: ạt động dạy học chủ yếu: ọc chủ yếu: ủ yếu: ếu:

A Khởi động

B Dạy bài mới:

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Giới thiệu bài

3 Bài mới:

Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch (Phân biệt

tên nhân vật với lời nói của nhân vật lời chú

thích về thái độ, hành động của nhân vật Thể

hiện đúng tình cảm, thái độ, tình huống)

- Cho HS luyện đọc

- GV sửa lỗi, kết hợp giảng từ: ( SGK)

b Tìm hiểu bài:

CH1 : Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?

CH2 : Dì năm đã nghĩ ra cách gì để cứu bác cán

bộ?

CH3 : Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích

thú nhất ? Vì sao?

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc phân vai

- HS thi đọc

C Củng cố - dặn dò:

- Liên hệ giáo dục lòng yêu nước

- Nhận xét tiết học

- 2 HS đọc thuộc lòng: Sắc màu em yêu

-Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật cảnh trí, thời gian, tình huống

Quan sát tranh minh họa

3, 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến là conĐoạn 2: tao bắnĐoạn 3: còn lại

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc lại đoạn trích

+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà

- 5 HS đọc 5 vai , 1 em đọc phần mở đầu

- Thi đọc hay

+ Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

- HS lắng nghe

Trang 2

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG

Trang 3

TỐN Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số

- Làm được các BT : B1 (2 ý đầu) ; B2 (a,d) ; B3

II Chuẩn bị: bảng phụ, bảng nhóm.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Khởi động:

B Dạy bài mới

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi bốn HS lên bảng làm bài tập; lớp

giải vào giấy nháp bài tập sau

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới.

.Bài 1:

- HS đọc yêu cầu của bài

- GV cho HS nêu cách đổi hỗn số thành

phân số

- Yêu cầu HS tự giải bài, sau đĩ nêu kết

quả phép tính vừa thực hiện lên bảng

.Bài 2:

- GV yêu cầu HS nêu cách tính

- Yêu cầu HS giải bài tập

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét lại

.Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu cách giải

- Yêu cầu HS tự giải

10 >2

910Tương tự làm bài b, c, d

- HS nhận xét

- HS quan sát và lắng nghe

- HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

- HS giải bài tập vào vở

Trang 4

C Dặn dò

- HS làm chưa xong về hoàn chỉnh bài

làm

- HS lắng nghe

Trang 5

Đạo đức

Cĩ trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

-KN đảm nhận trách nhiệm: biết cân nhắc trước khi nĩi hoặc hành động; khi làm điều gì sai biết nhận và sửa chữa;

- KN tư duy phê phán: biết phê phán những hành vi vơ trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác

- KN kiên định: bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân

III/ Các PP/ KT dạy học tích cực:

PP: Thảo luận nhĩm, xử lí tình huống, sắm vai

KT: động não,trình bày 1 phút…

IV Chuẩn bị: Thẻ màu + VBT đạo đức

V Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hãy nêu những điểm bạn thấy mình đã

xứng đáng là HS lớp 5?

2 Giới thiệu bài:

3 Bài mới:

a.Khám phá:

GV nêu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời:

+ Các em cĩ bao giờ gây ra lỗi lầm với

người khác chưa?

+ Khi đĩ chúng ta cần phải làm gì?

- Vậy để giúp các em biết rõ hơn thế nào là

cĩ trách nhiệm về việc làm của mình, cũng

như cần phải làm gì khi cị lỗi, sau đây

chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài…” Cĩ

trách nhiệm về việc làm của mình”

b Kết nối:

*HĐ1: Tìm hiểu truyện “ Chuyện của bạn

Đức”

Mục tiêu: Giúp HS thấy rõ diễn biến của sự

việc và tâm trạng của bạn Đức, biết đưa ra

quyết định đúng

H:Đức đã gây ra chuyện gì?

H:Sau khi gây chuyện, Đức cảm thấy như

thế nào?

H:Theo em, Đức nên giải quyết việc này

như thế nào cho tốt? Vì sao?

H:Mỗi người phải cĩ suy nghĩ và hành

động như thế nào về việc mình đã làm?

+ TL:Đức cảm thấy cần phải chịu trách nhiệm việc mình đã làm…

+ TL:Đến gặp bà Doan, xin lỗi…

+ TL:Cĩ trách nhiệm về việc mình đã

Trang 6

*HĐ2: HS đọc đề bài

- Thảo luận nhóm làm bài tập

- Giúp HS biết được những việc làm nào là

biểu hiện của người sống có trách nhiệm

những việc làm nào là không

*HĐ3: Làm việc cá nhân bài tập 2

Mục tiêu: HS biết tán thành những ý kiến

đúng, phê phán những hành vi thiếu trách

nhiệm

- Nêu yêu cầu bài

- Nêu từng ý

- Hỏi HS vì sao tán thành? Vì sao không tán

thành?

C Dặn dò

Chuẩn bị sắm vai theo BT 3

làm…

- Đọc mục “Ghi nhớ” trong SGK

- Đọc yêu cầu bài

- Thảo luận nhóm đôi, trả lời: ý a, b, d, g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm…

- Ý nào HS tán thành thì giơ tay.(tán thành

ý a, đ

Thảo luận nhóm

- HS nêu

Trình bày:

+ a,b,d,g: là biểu hiện của người sống có trách nhiệm

+ c,đ,e : không

- HS lắng nghe

Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2012

TOÁN

Trang 7

- Làm được các BT : B1 ; B2 (2 hỗn số đầu) ; B3 ; B4.

II Chuẩn bị: Bảng phụ.

III Các ho t ạt động dạy học chủ yếu động dạy học chủ yếu ng d y h c ch y u ạt động dạy học chủ yếu ọc chủ yếu ủ yếu ếu

- Nhận xét cho điểm

2 Bài luyện tập

Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài Yêu

cầu HS nêu cách làm hợp lí nhất để đỡ tốn

thời gian làm bài

Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn

số thành phân số Sau đĩ HS tự giải rồi

chữa bài

Bài 3: GV hướng dẫn HS giải bài tập như

trong SGK Chẳng hạn:

Bài 4 GV HDHS tự làm rồi giải theo

mẫu Khi HS chữa bài GV cho HS nhận

xét để nhận ra rằng, cĩ thể viết số đo độ

dài cĩ hai tên đơn vị đo dưới dạng hỗn số

với một tên đơn vị đo Chẳng hạn:

Bài 5: Hướng dẫn để HS về nhà làm.

10m ; 3 dm =

3

10m; 9 dm =

910m

b.1g = 10001 kg ; 8g = 10008 kg ;

25 g =25

1000kg c.1phút= 601 giờ; 6 phút = 606 giờ = 101giờ

12 phút = 1260 giờ = 15 giờ4.a 2m 3dm = 2m + 3

Trang 8

Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012

Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

Trang 9

Đề bài : Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.

I Mục tiêu:

- Kể được 1 câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xd quê hương đất nước

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể

II Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3.

III Các ho t ạt động dạy học chủ yếu: động dạy học chủ yếu: ng d y h c ch y u: ạt động dạy học chủ yếu: ọc chủ yếu: ủ yếu: ếu:

1 Kiểm tra bài cũ Một HS kể câu

chuyện về các anh hùng

2 Giới thiệu bài.

3 Bài mới.

* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề

bài

Gạch chân từ quan trọng

Nhắc: chuyện đã đọc, chứng kiến hay

là câu chuyện của chính bản thân em

* Gợi ý kể chuyện

+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn

biến, kết thúc

+ Giới thiệu người có việc làm tốt :

Người ấy là ai ? Người ấy có lời nói,

hành động gì đẹp ? Em nghĩ gì về lời

nói hoặc hành động của người ấy ?

* HS thực hành kể chuyện

a Kể chuyện theo cặp

GV đến từng nhóm nghe HS kể hướng

dẫn uốn nắn

b Thi kể trước lớp

C Dặn dò.

- Kể lại câu chuyện cho người thân

- Chuẩn bị : Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai

Hát

- HS thực hiện

- 1 em đọc đề bài - phân tích đề

- 3 HS tiếp nối đọc gợi ý

- Vài HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn kể

- Viết nháp dàn ý

- Từng cặp kể theo dàn ý nói suy nghĩ của mình về nhân vật trong truyện

- Kể nối tiếp nhau Nói về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn câu chuyện hay, phù hợp

- HS lắng nghe

Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Nhân dân

Trang 10

I Mục tiêu:

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhĩm thích hợp (BT1); hiểu nghĩa

từ “đồng bào”, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ cĩ tiếng đồng vừa tìm được (BT3).( bỏ BT 2)

- HS khá, giỏi đặt câu với các từ tìm được (BT3c)

II Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu HT, …

III Các ho t ạt động dạy học chủ yếu: động dạy học chủ yếu: ng d y h c ch y u ạt động dạy học chủ yếu: ọc chủ yếu: ủ yếu: ếu: :

3 Bài mới:

HD HS làm bài tập:

Bài 1:

Giải nghĩa từ: Tiểu thương (buôn bán nhỏ)

Bài 2: Cho thảo luận nhóm

- GV nhận xét - KL :

Bài 3:

- Vì sao người VN gọi nhau là đồng bào?

- Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng

+ Doanh nhân : tiểu thương, chủ tiệm

- Thảo luận nhóm Trình bày:

+ Chịu thương chịu khó : cần cù chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ

+ Dám nghĩ dám làm : mạnh dạn táo bạo, có nhiều sáng kiến và dám thực hiện sáng kiến

+ Muôn người như một : đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động

+ Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lí và tình cảm, coi nhẹ tiền bạc

+ Uống nước nhớ nguồn : Biết ơn người đã đem lại những điều tốt đẹp

HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ

- 1 em đọc nội dung bài - Lớp đọc thầm.+ Người VN gọi nhau là đồng bào vì đềusinh ra từ một bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ

Thi tìm theo tổ, tổ nào tìm được nhiều, đúng tổ đó thắng: Đồng hương, đồng môn, đồng chí, đồng ca, đồng cảm, đồng hao, đồng khởi, đồng phục, đồng thanh, đồng tâm, đồng tính, đồng ý,

- Làm vào vở và chữa bài

Trang 11

nhớ các từ bắt đầu bằng tiếng đồng.

C Dặn dị:

Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012

Tập đọc Lòng dân (tiếp theo)

I Mục tiêu :

Trang 12

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch

- Hiểu nôïi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán bộ cách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc.

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài

a Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bộ phần 2

b Tìm hiểu bài

CH1 : An đã làm cho bọn giặc mừng hụt

như thế nào?

CH2 : Những chi tiết nào cho thấy dì

Năm ứng xử rất thông minh ?

CH3 : Vì sao vở kịch được đặt tên là "

Lòng dân " ?

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Nhấn giọng các từ thể hiện thái độ

- Rút nội dung

C Củng cố - dặn dò.

- Về nhà phân vai dựng lại đoạn chính

Chuẩn bị : Những con sếu bằng giấy

Hai HS đọc nối tiếp phần một

HS giỏi đọc

Quan sát tranh minh họa

Nối tiếp đọc từng đoạn

Đoạn 1 : cai cản lại Đoạn 2 : chưa thấy

Đoạn 3 : còn lại

- Luyện đọc theo cặp

+ Bọn giặc hỏi An trả lời

+ Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào,

+ Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng

Từng tốp phân vai Lớp nhận xét bình chọn nhóm phân vai tốt + Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG

Trang 13

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Biết:

- Cộng, trừ phân số, hỗn số

Trang 14

- Chuyển các số đo cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo cĩ một tên đơn vị đo.

- Giải bài tốn tìm một số biết giá trị một phân số của số đĩ

- Làm được các BT : B1 (a,b) ; B2 (a,b) ; B4 (3 số đo 1,3,4) ; B5

II Chuẩn bị: Bảng phụ, …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Gọi 3 HS lên bảng giải các bài tập

sau, dưới lớp giải vào giấy nháp:

3 Bài mới

Bài luyện tập

Bài1: GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi

làm bài tập, sau đĩ GV hướng dẫn nếu

thấy cần thiết HS tự làm bài vào vở rồi

chữa bài

Bài 2: HS tự làm bài vào vở rồi chữa

bài

Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài theo

mẫu:

Bài 5 Cho HS nêu bài tốn rồi tự giải

và chữa bài

Chấm 1 số bài

C Dặn dị:

- HS làm chưa xong về hồn chỉnh bài

làm

- Hướng dẫn HS làm thêm bài 3

Hát

a 7

10m = dm

b 3

1 a 7

9 +

9

10 =

70+81

151

90 …

b Tương tự 2.a HS tự làm b 1 1 10− 3 4= 11 10 − 3 4= 22− 15 20 = 7 20

4 7m 3dm = 7m + 103 m = 7103 m

8 dm 9cm = 8dm + 9 10dm = 8 9 10dm 12cm5mm = 12cm + 105 cm = 12105 cm Bài giải: Một phần mười quãng đường AB dài là: 12 : 3 = 4 (km) Quảng đường AB dài là: 4 x 10 = 40 (km) Đáp số: 40km - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG

Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

-Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa,

tả cây cối , con vật,bầu trời trong bài Mưa rào; từ đĩ nắm được cách quan sát và chọn lộc chi tiết trong bài văn miêu tả

Trang 15

- Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa

* GDMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của mơi trường thiên nhiên, từ đĩ cĩ ý thức bảo

vệ mơi trường( Trực tiếp)

II Chuẩn bị:

- Giấy khổ to

- HS : Những ghi chép của học sinh khi quan sát cơn mưa

A Khởi động:

- Kiểm tra bài chuẩn bị của HS

- Kiểm tra bài về nhà bài 3

2 Giới thiệu bài mới: Luyện tập tả cảnh

- Lần lượt cho HS đọc

3 Bài mới

Các hoạt động:

* Hoạt động 1: HDHS quan sát và chọn lọc

chi tiết tả cảnh về một hiện tượng thiên nhiên

Phương pháp: Thảo luận

 Bài 1:

 GV nhấn mạnh

- Những dấu hiệu báo cơn mưa (mây, gió)

+ Mây: bay về, mây lớn, nặng, đặc xịt, lổm

ngổm đầy trời, mây tản ra rồi sàn đều trên nền

đen

+ Gió: thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm hơi

nước, rồi điên đảo trên cành cây

- Những từ ngữ tả tiếng mưa

+ Tiếng mưa: lẹt đẹt, ù lách tách, rào rào, sầm

sập, đồm độp, bùng bùng, ồ ồ, xối

+ Hạt mưa: những giọt lăn tăn, mấy giọt tuôn

rào rào, xiên xuống, lao xuống, lao vào bụi

cây, giọt ngã, giọt bay

- Cây cối, con vật và bầu trời trong và sau cơn

- Cả lớp đọc thầm

- HS trao đổi theo nhóm đôi, viết ý vào nháp

Trang 16

 Sau cơn mưa:

- Tác giả quan sát cơn mưa bằng những giác

quan nào?

+ Mắt:  mây biến đổi, mưa rơi, đổi thay của

cây cối, con vật, bầu trời, cảnh xung quanh

+ Tai:  tiếng gió, tiếng mưa, tiếng sấm, tiếng

chim hót

+ Cảm giác:  sự mát lạnh của làn gió, mát

lạnh nhuốm hơi nước

 GV bình luận (dẫn chứng và công nhận kết

quả quan sát viết thành bài văn rất tinh tế,

cách dùng từ ngữ miêu tả chính xác, độc đáo,

một cơn mưa đầu mùa rất chân thực

- GV : Em nhận xét gì về cảnh vật thiên nhiên

qua bài “ Mưa rào”

* GV liên hệ GDMT HS : Qua bài Mưa rào

giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

xung quanh ta vì vậy các em cần yêu quý và bảo

vệ mơi trường thiên nhiên

* Hoạt động 2: HDHS chuyển các kết quả

quan sát thành dàn ý, chuyển một phần của

dàn ý thành một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh

Phương pháp: LT

 Bài 2:

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

 GV nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

* Hoạt động 3: Củng cố

Phương pháp: Thi đua

- HS nhận xét

- GV đánh giá

C Dặn dò:

- Về nhà hoàn chỉnh dàn ý tả cơn mưa

cuồn cuộn dìn vào cái rãnh cống đổ xuống ao chuôm

+ Cuối cơn mưa, vòm trời tối thẳm vang lên 1 hồi ục ục ì ầm những tiếngsấm của mưa mới đầu mùa

 Sau cơn mưa:

+ Trời rạng dần+ Chim chào mào hót râm ran+ Phía đông một mảng trời trong vắt+ Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh

- Sau mỗi phần học sinh nhận xét

- Cả lớp nhận xét

- HS làm việc cá nhân

- HS lần lượt nêu dàn ý (dán giấy lên bảng)

- Cả lớp theo dõi hoàn chỉnh dàn ý

- Hoạt động lớp

- HS bình chọn dàn bài hợp lí, hay  phát triển cái hay

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và thực hiện

Tiêu đề	Lũng Dõn
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Tài Liệu Giảng Dạy
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	46,74 KB