giao an tuan 18

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc :Đọc rõ ràng trôi chảy bài TĐ đã học ở kì 1 phát âm rõ ràng ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ;tốc độ khoảng 40 tiếng/phút hiểu ý chính củ[r]

Trang 1

Tuần 18 Thứ 2,thứ 3 nghỉ tết dơng lịch

(Học bù vào chiều thứ 5 và thứ 7)

Thứ 4 ngày 2 tháng 1 năm 2013

( Cô Th dạy)

Chiều thứ 4 ngày 2 tháng 1 năm 2013 GDNGLL: Đọc sách.

1 Mục tiêu

Giúp HS đọc đúng ,đọc trôi chảy các câu chuyện ,mẩu chuyện thiếu nhi

Bớc đầu hiểu đợc nội dung câu chuyện

GDHS ý thức ham học, yêu thích đọc sách,giữ gìn sách cẩn thận

II Chuẩn bị:

- Th viện di động ,tryện Thiếu nhi

III Các bớc tiến hành:

1 Phổ biến nội dung YC tiết học.2p

2 Đọc sách (35p)

Phát sách cho các N mỗi N 2-4 em

Theo dõi các N đọc giúp đỡ HS yếu

YC bạn K,G HD cho bạn đọc kém

GV nêu một số câu hỏi cho HS trả lời:

H:Câu chuyện em vừa đọc có những nhân

vật nào ?

H: Nêu nội dung câu chuyện ?

H: Qua câu chuyện em học tập đợc điều

gì ?

3.Tổng kết nhận xét tiết học.3p

Dặn dò : Luyện đọc nhiều ở nhà và đọc

nhiều sách

HS lắng nghe

HS nhận sách thực hiện theo YC của GV

Các N đọc sách

HS TB TL

HS K,G TL

Lắng nghe

Thứ 5 ngày 3 tháng 1 năm 2013

Toán : Luyện tập chung.

I Mục tiêu.

- Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20

- Biết làm tớnh cộng, trừ cú nhớ trong phạm vi 100

- Biết tỡm số hạng, số bị trừ

- Biết giải bài toỏn về ớt hơn một số đơn vị

II Đồ dựng dạy học:

- HS: bảng con

III Cỏc ho t đ ng d y h c: ạ ộ ạ ọ

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra.

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh.

- Nhận xột, nhắc nhở

2 Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Tiết toỏn hụm nay cụ

cựng cỏc em học bài: Luyện tập chung

2 HD ụn tập.

Bài 1 Cột 1, 2, 3.

- Hợp tỏc cựng giỏo viờn

- Lắng nghe và thực hiện

- Lắng nghe và nhắc lại tiờu đề bài

Trang 2

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào

vở nháp

- Gọi HS báo cáo kết quả

- Nhận xét củng cố các bảng cộng ,trừ

Bài 2 Cột 1,2.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con

- Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và thực

hiện tính của từng phép tính ?

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- Nhận xét, đánh giá

Bài 3

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS tự làm bài vào vở

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện

Nhận xét, ghi điểm

*Củng cố cho HS cách tìm số hạng, số bị

trừ

Bài 4.

- Cho HS đọc đề bài, xác định dạng rồi

giải bài toán vào vở

- Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Đọc đề bài

- Thực hành tính nhẩm

- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả

12 – 4 = 8 9 + 5 = 14 11 – 5 = 6

15 – 7 = 8 7 + 7 = 14 4 + 9 = 13

13 – 5 = 8 6 + 8 = 14 16 – 7 = 9

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc đề bài làm vào bảng con

2 HS Tb chữa bài ở bảng lớp

HS TL

- Nhận xét bạn cả bài làm và phần trả lời

- Nêu yêu cầu bài

- Làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng thực hiện

a) x + 18 = 62 b) x – 27 = 37

x = 62 – 18 x = 37 + 27

x = 44 x = 64

- Lắng nghe và sửa lỗi

Bài toán thuộc về dạng ít hơn

Tóm tắt

Bài giải

Con lợn bé cân nặng là:

92 – 16 = 76 (kg) Đáp số: 76 kg

Lắng nghe và thực hiện

TiÕng viÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú 1 ( tiÕt 3).

I Môc tiªu.

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc :Đọc rõ ràng trôi chảy bài TĐ đã học ở kì 1( phát

âm rõ ràng ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ;tốc độ khoảng 40 tiếng/phút) hiểu ý chính của đoạn,nội dung chính của bài ;trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã học

HS K,G đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ ( tốc độ trên 40 tiếng/ phút )

- Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2)

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15 phút

II Đồ dùng dạy – học:

Trang 3

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc.

- HS: SGK ,VBT

III Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra:

-Cho 2 HS tự giới thiệu về mình

-GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên

bảng

a Kiểm tra đọc (khoảng 4-5 em)

-Cho HS bốc thăm chọn bài và đọc đoạn,

bài

-Nêu câu hỏi ứng với nội dung bài đọc ?

-Nhận xét, ghi điểm

b Hướng dẫn làm bài tập 2, 3.

Bài tập 2: Thi tìm nhanh một số bài tập

đọc trong sách Tiếng việt 2, tập một theo

mục lục sách

-GV gợi ý hướng dẫn

-Nhận xét, đánh giá

Bài tập 3: Nghe viết.

-GV đọc đoạn văn

- Giúp HS hiểu nội dung, kết hợp giải

nghĩa từ khó

- HDHS viết từ khó

+ Nhận xét, sửa sai

- HDHS nhận xét về cách trình bày, viết

hoa…

-GV đọc cho HS viết

- Đọc soát lỗi

-Chấm chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

-Cho HS lên bảng viết lại các từ còn viết

sai

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Cùng GV nhận xét đánh giá

- Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài

-Cá nhân bốc thăm chọn bài, đọc theo

Yc ở mục tiêu

Trả lời câu hỏi

-Đọc yêu cầu bài tập

- Lắng nghe, trao đổi trong nhóm -Đại diện nhóm TL

-HS đọc lại đoạn văn và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài viết

-Viết bảng con từ khó: quyết, giảng,…

- Lắng nghe, điều chỉnh

- HS TL

-HS viết bài vào vở

- Soát lỗi

- Lắng nghe, chữa bài

TiÕng viÖt : ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú 1 ( tiÕt 4).

I Môc tiªu.

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết trước

- Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học (BT2)

- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình.(BT4)

- Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn BT2

- HS: SGK,VBT

Trang 4

1 Kiểm tra:

-Cho HS viết lại các từ viết sai tiết trước

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài:

bảng

a.Kiểm tra đọc (khoảng 4-5 em)

-Cho HS bốc thăm chọn bài, đọc bài

-Nêu câu hỏi ứng với nội dung bài đọc

b Hướng dẫn làm BT 2, 4.

Bài tập 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài

-GV treo bảng phụ, HS thảo luận nhóm

đôi

-GV nhận xét,KL các từ đúng

Củng cố cho HS về từ chỉ hoạt động

H: Đoạn văn trên có những dấu câu nào ?

Bài tập 4:

- Đóng vai chú công an hỏi chuyện em

bé,…

-GV tổ chức cho từng cặp thực hành

đóng vai

- Lưu ý: cách nói lời an ủi và cách hỏi để

người khác tự giới thiệu về mình

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Cùng GV nhận xét, đánh giá

-Cá nhân bốc thăm chọn bài, đọc

-Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe và điều chỉnh

-HS đọc đề bài và đoạn văn

- HS đổi nhóm đôi

-Đại diện nhóm lên tìm từ ở bảng phụ -Lớp nhận xét, bổ sung

HS TL

-HS đọc đề bài

- HS thực hành hỏi đáp nhóm đôi theo tình huống

- Cùng GV nhận xét, đánh giá và bổ sung

TiÕng viÖt : ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú 1.

I Môc tiªu.

-Luyện nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học

- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình

- VTH

1 Kiểm tra:

-Nêu một số từ chỉ hoạt động của người

và con vật ?

2 Ôn tập :

a Giới thiệu bài:

bảng

b Hướng dẫn làm BT ở VTH( tiết 4 ).

Bài tập 6:

- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài

- 3 HS TL

-HS đọc đề bài và đoạn văn

Trang 5

-GV treo bảng phụ, HS thảo luận nhóm

đôi

-GV nhận xét,KL các từ đúng

Củng cố cho HS về từ chỉ hoạt động

Bài tập 7:

H: Đoạn văn trên có những dấu câu nào ?

Bài tập 8:

- Đóng vai anh Nam hỏi chuyện bà cụ,…

-GV tổ chức cho từng cặp thực hành

đóng vai

- Lưu ý: cách nói lời an ủi và cách hỏi để

người khác tự giới thiệu về mình

- HS đổi nhóm đôi làm vào VTH

-Đại diện nhóm chữa bài

-Lớp nhận xét, bổ sung

HS TL,chọn ý cuối

- HS thực hành hỏi đáp nhóm đôi theo tình huống

- Cùng GV nhận xét, đánh giá và bổ sung

HS viết vào VTH nội dung vừa TL

ChiÒu thø 5 ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2013

To¸n : LuyÖn tËp chung.

I Mục tiªu.

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản

- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ

- Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị

II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK

- HS: Vở ô li

III Các ho t đ ng d y - h c ạ ộ ạ ọ

1 Kiểm tra.

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh

- Nhận xét, nhắc nhở

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các

em học bài: Ôn tập chung tiếp theo

b Ôn tập

Bài 1 Cột 1,3,4

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét và cho điểm HS

Lưu ý HS phép cộng có tổng bằng 100 và

100 trừ đi một số

Bài 2 (cột 1,2)

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Viết lên bảng: 14 – 8 + 9 và yêu cầu HS

nêu cách tính ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Hợp tác cùng giáo viên

HS làm bài vào vở

- 3 HS TB lên bảng chữa bài

- Tính

- Tính từ trái sang phải 14 trừ 8 bằng 6,

6 cộng 9 bằng 15

- Làm bài Sau đó 2 HS chữa bài

Trang 6

Bài 3.b (HS khá giỏi làm thêm ý a)

- Cho HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ,

hiệu trong phép trừ Sau đó yêu cầu làm

phần b

- Gọi HS làm bài trên bảng lớp

- Gv nx đánh giá

Bài 4.

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- GV cùng hs phân tích bài toán

Yêu cầu HS tự làm bài vào vở Gọi 1 HS

lên bảng giải

- Gv nx đánh giá

3 Củng cố, dặn dò.

- Về nhà chuẩn bị bài mới

14 - 8 + 9 = 15 15 – 6 + 3 = 12

5 + 7 – 6 = 6 8 + 8 – 9 = 7

16 – 9 + 8 = 15 11 – 7 + 8 = 12

- HS đọc đề

- HS: Nêu Làm vào vở rồi chữa bài (Mỗi HS lên bảng điền 1 kết quả )

- Đọc đề bài

- HS: Nêu

- HS: lên bảng chữa bài

Theo dõi

I Môc tiªu.

- Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh và đặt câu với từ đó( BT2 )

- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể ( BT3)

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn BT2

- HS: SGK,VBT

III Các hoạt dộng dạy - học:

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra việc HS chuẩn bị cho tiết học

-GV nhận xét, đánh giá chung

2 Bài mới :

bảng

b Kiểm tra đọc (khoảng 3-4 em)

-Nhận xét ghi điểm

c Hướng dẫn làm BT 2,3.

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc đề bài tập

-GV cho HSQS tranh, hướng dẫn mẫu

Lưu ý HS : tranh 3 có thể tìm được 2-3 từ

chỉ hoạt động.Mỗi từ chỉ hoạt động có thể

đặt được nhiều câu khác nhau nhưng các

câu đó phải thuộc mẫu câu Ai làm gì ?

Bài tập 3:

- Hợp tác cùng GV

- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài

-Cá nhân bốc thăm chọn bài, đọc -Trả lời câu hỏi

-HS đọc đề bài tập

- Lắng nghe, HS trao đổi nhóm đôi -Đại diện nhóm lên nêu từ chỉ hoạt động trong tranh Đặt câu với từ vừa tìm được

Trang 7

- Nêu yêu cầu: Ghi lại lời mời của em.

- HDHS bài mẫu

- Yêu cầu HS thực hiện thảo luận nhóm và

nêu ý kiến theo từng tình huống

KL:Cần nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp

với tình huống cụ thể ,thể hiện thái độ

chân thành

3.Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị tiết sau

-HS thảo luận nhóm đôi, nêu kết quả thảo luận

Ghi lại bài vào VBT

TiÕng viÖt: ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc kú 1

I Môc tiªu.

- Tìm được từ chỉ hoạt động ở trường và đặt câu với từ đó

-Xác định được từ không cùng nhóm từ

- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- HS: VTH

III Các hoạt dộng dạy - học:

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra việc HS chuẩn bị cho tiết học

-GV nhận xét, đánh giá chung

2 Ôn tập:

bảng

b Kiểm tra đọc (khoảng 3-4 em)

-Nhận xét ghi điểm

c Hướng dẫn làm BT ở VTH (tiết 5)

Bài 9:

- Gọi HS đọc YC bài tập?

Lưu ý HS :Mỗi từ chỉ hoạt động có thể đặt

được nhiều câu khác nhau nhưng các câu

đó phải thuộc mẫu câu Ai làm gì ?

Bài 10:

Gạch bỏ những từ không cùng nhóm trong

mỗi dãy từ sau

H: Mỗi nhóm từ thuộc loại từ gì?

H: Từ nào không cùng với 2 nhóm từ trên?

- Hợp tác cùng GV

-Cá nhân bốc thăm chọn bài, đọc -Trả lời câu hỏi

Tìm 5 từ chỉ hoạt động ở trường Đặt câu với từ vừa tìm được

HS làm bài CN vào VTH

5 HS chữa bài ( Mỗi HS nêu 1 từ và đặt một câu ,HS K,G có thể đặt được 2-3 câu)

HS thảo luận nhóm đôi TL

a.Từ chỉ đồ dùng học tập

b.Từ chỉ hoạt động

HS TL

Trang 8

Nhận xét KL đáp án đúng.

Bài 11: Ghi lại lời của em.

Gọi HS chữa bài

KL:Cần nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp

với tình huống cụ thể ,thể hiện thái độ

chân thành

- Chuẩn bị tiết sau

Đọc yc BT

Ghi lại bài vào VTH ( Làm CN )

HS đọc bài của mình

Thø 6 ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2013

I Mục tiªu.

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị

- GV: SGK

- HS: Vở ô li

III Các Ho t đ ng d y h c ch y u ạ ộ ạ ọ ủ ế

1 Kiểm tra.

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh

- Nhận xét, nhắc nhở

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học

tiếp bài: Luyện tập chung

b HDHS ôn tập.

Bài 1.

- Yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện tính

-3 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện các

phép tính: 38 + 27; 70 - 32; 83 – 8 ?

Bài 2.

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính giá

trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính ?

YC HS tự làm bài

Bài 3.

- Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao?

- Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài

HS K,G làm thêm BT 4,5

Lưu ý HS : Khi đổi chỗ vị trí các số hạng

- Hợp tác cùng giáo viên

- Đặt tính rồi tính

- 3 HS lên bảng làm bài HS khác làm vào vở

- 3 HS trả lời

- Thực hành tính từ trái sang phải

HS làm bài CN vào vở

2 HS chữa bài ở bảng lớp

- Đọc đề bài tập

- Bài toán về ít hơn Vì kém có nghĩa là

ít hơn

HS tóm tắt và giải

HS K,G làm thêm BT 4,5

Trang 9

thì tổng không đổi.

-Dặn HS có thể làm thêm các bài tập ở

VBT

Chuẩn bị bài sau

I Mục tiªu.

- Luyện làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Luyện tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị

- VTH

III Các Ho t đ ng d y h c ch y u ạ ộ ạ ọ ủ ế

1 Kiểm tra.

- H: Nhắc lại nội dung vừa luyện tập?

- Nhận xét

2 Luyện tập:

b HDHS ôn tập.

Bài 1.

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính giá

trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính ?

YC HS tự làm bài

Bài 2.

- Yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện tính

-2 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện các

phép tính: 27 + 35; 100 – 59 ?

Bài 3.

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 4.

- Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao?

KL: Dạng toán ít hơn

Chuẩn bị kiểm tra

2 HS nhắc lại

- Thực hành tính từ trái sang phải

HS làm bài CN vào vở TH

2 HS chữa bài ở bảng lớp

- Đặt tính rồi tính

- 2 HS lên bảng làm bài HS khác làm vào vở

- 2 HS trả lời

- Bài toán về ít hơn

HS tự giải

HS K,G TL

HS làm vào VTH rồi chữa bài

I Môc tiªu.

Trang 10

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyện (BT2); viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể (BT3)

- GV: Phiếu ghi tên các bài HTL đã học, tranh SGK

- HS: SGK,VBT

III Các hoạt dộng dạy – học:

1 Kiểm tra:

-Cho HS nêu lại từ chỉ hoạt động ở bài tập 2

tiết trước

2 Bài mới :

bảng

b Kiểm tra tập đọc- HTL

-YCHS bốc thăm chọn đoạn, bài, đọc bài(3em)

c Hướng dẫn làm bài tập 2, 3.

Bài tập 2: Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho

chuyện

-GV cho HS QS tranh

Gợi ý:-Nêu nội dung từng bức tranh?

-Kết nối nội dung cả 3 bức tranh thành

một câu chuyện

- Đặt tên cho câu chuyện ?

-Nhận xét tuyên dương

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc đề

-H: Nhắc lại cách trình bày tin nhắn ?

GV Lưu ý cách viết tin nhắn và cách trình bày

YC hs làm vào VBT

-Chấm chữa bài

- Dặn học bài ở nhà

- Thực hiện yêu cầu của GV

-Cá nhân bốc thăm chọn bài, đọc Trả lời câu hỏi

-Đọc yêu cầu bài tập

-HS quan sát từng tranh

HS TB TL

HS K,G

-3-4 em kể lại chuyện trước lớp

-Đọc yêu cầu

2 HS TL Theo dõi

Làm vào VBT

2HS làm ở bảng lớp

Lớp nhận xét

Theo dõi

I Môc tiªu.

- Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu ( BT2 )

- Viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo ( BT3)

II Đồ dùng dạy - học

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng.

- HS: SGK , vởBT.

III Các hoạt động dạy - học :

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	43,31 KB