GA lop 5 tuan 3 CKT KNS 201213 chuan

- Nhận xét về đường chỉ, khoảng cách - Nhận xét khoảng cách giữa các khuy, so sánh vị trí các khuy, lỗ khuyết trên tà. - Đọc lướt mục II/SGK. - Nêu tên các bước trong quy trình. Các mũi [r]

Trang 1

TUẦN 3 (Từ 3/9/ 2012 –7/9/2012)

Thứ hai, ngày 3 tháng 9 năm 2012

TẬP ĐỌC:

LÒNG DÂN ( Phần 1 )

I Mục tiêu:

- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch

- Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

* HS khá, giỏi: Biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh họa SGK HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

Sắc màu em yêu

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- GV đọc diễn cảm đoạn kịch ( trích )

- GV chú ý sửa lỗi

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Tổ chức từng cặp HS đọc và trao đổi tìm

hiểu nội dung bài thông qua 3 câu hỏi SGK

- GV chốt ý đúng

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn kịch

theo cách phân vai (5 nhân vật)

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học- Về xem phần 2

- 2 HS lên bảng đọc HTL và trả lời câu hỏi SGK

- 1HS đọc lời mở đầu, giới thiệu

- 3,4 tốp HS đọc nối tiếp từng đoạn màn kịch

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc lại đoạn kịch

- HS đọc trao đổi tìm hiểu nội dung phần đầu màn kịch theo 3 câu hỏi SGK dưới sự điều khiển luân phiên của 2,3 HS

- Mỗi nhóm 6 em phân vai nhau đọc: 5 nhân vật và 1 người dẫn chuyện sẽ đọc phần mở đầu

- Từng nhóm lên thi đọc

* Đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.

- Bình chọn nhóm đọc hay

Trang 2

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số

- Làm bt: 1 (2 ý đầu), 2 (a, d) 3

GV: Bảng nhóm

HS: SGK

1 Bài cũ:

Nêu cách chuyển một hỗn số thành

phân số

2 Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: 2 ý đầu

Bài 2: a, d

* HS kká giỏi làm thêm b, c

Bài 3:

Chấm chữa nhận xét

Nhận xét tiết học

- Vài HS nêu

- HS làm rồi chữa bài

- Khi chữa bài nêu cách chuyển

- HS tự làm bài rồi chữa bài

3 9

10 và 2 9

10

3 9

10=¿

39

10 ; 2 9

10=¿

29 10

Mà 3910> ¿ 29

10 nên 3 9

10 >

2 9 10

11

2+1

1

3=

3

2+

4

3=

9

6+

8

6=

17 6

22

3− 1

4

7=

8

3−

11

7 =

56

21 +−

33

21= 23

21

Trang 3

KHOA HỌC:

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ?

I.Mục tiêu:

- Nêu được những việc nên và không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

- GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé; cảm thông, chia sẻ và

có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.

- ND giảm tải: không yêu cầu tất cả HS học bài này GV hướng dẫn HS tự học bài này phù hợp với điều kiện gia đình mình.

II Đồ dùng dạy học: - gv: Hình trang 12, 13 SGK hs: sgk

+ Trình bày sự phát triển của thai nhi?

2 Dạy bài mới: (ND giảm tải: không yêu

cầu tất cả HS học bài này GV hướng dẫn

HS tự học bài này phù hợp với điều kiện gia

đình mình)

Hoạt động 1: Những việc làm và không nên

làm đối với phụ nữ có thai

_ Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3 hỏi:

+ Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì?

- GV kết luận

Hoạt động 2 : Nhiệm vụ của mọi người

trong gia đình đối với phụ nữ có thai

-Yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, 7 nêu nội

dung từng hình

+ Mọi người trong gia đình cần làm gì để

thể hiện sự quan tâm chăm sóc đối với phụ

nữ có thai?

Hoạt động 3: Đóng vai

Tình huống: Gặp phụ nữ có thai xách nặng

hay đi cùng một chuyến ô tô hết chỗ ngồi

bạn sẽ làm gì?

- GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm của bản

thân với mẹ và em bé; cảm thông, chia sẻ và

có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.

- HS lên bảng trả lời

- Thảo luận theo cặp ghi ra phiếu học tập

- Hình 1, 3 nên làm

- Hình 2 không nên làm

- HS trình bày

- HS thảo luận cả lớp

- HS trả lời

- HS thảo luận nhóm phân vai xử lí tình huống sau đó lên thể hiện đóng vai

- Bình luận rút bài học

Trang 4

Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012

CHÍNH TẢ:

Nhớ- viết: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I Mục tiêu:

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Chép đùng vần của từng tiếng trong 2 dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính

* HS khá, giỏi: Nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.

- GV: Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần - HS: SGK

Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ viết

- GV hướng dẫn HS viết các tiếng khó

- Chấm bài : 5-7 em

Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả

Bài 2:

* Nêu được quy tắc đánh dấu thanh

trong tiếng

- HS chép vần của các tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết

- HS luyện viết tiếng khó

- HS nhớ và viết bài

- HS tự soát bài

- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS sinh làm bài vào vở bài tập

- HS nối tiếp lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình

- Dựa vào mô hình phát biểu: Dấu thanh đặt ở âm chính

Trang 5

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết chuyển:

+ Phân số thành phân số thập phân

+ Hỗn số thành phân số

+ Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn

vị đo

- Làm bt: 1, 2 (2 hỗn số đầu), 3, 4

- GV: Bảng nhóm

- HS :Bảng con

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Bài 1:

Bài 2:

* HS khá, giỏi làm 2 hỗn số cuối

Bài 3:

Bài 4: Hướng dẫn HS làm bài mẫu

Bài 5: Cho HS làm bài rồi chữa bài

4 em làm bốn phép tính

- HS tự làm bài rồi chữa bài trao đổi ý kiến chọn cách làm hợp lí

14

70=

14 :2

70 :2=

2

23

500=

23 x 2

500 x 2=

46 1000

- HS tự làm bài rồi chữa bài nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

1 dm = 101 m ; 1g = 10001 kg

1 phút = 601 giờ ; 12 phút = 1260 giờ

= 15 giờ

- 2m 3dm = 2m + 103 m = 2 3

10 m 1m 53cm = 1m + 53100 m = 153

100 m

- 3m 27cm = 300cm + 27cm = 327cm 3m 27cm = 30dm + 2dm + 7cm = 32dm + 107 dm = 32 7

10

dm

Trang 6

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I Mục tiêu:

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1);

(ND Giảm tải: bỏ BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3).

* HS khá, giỏi: đặt câu với các từ tìm được (BT 3c).

- gv : Bút dạ, bảng nhóm - hs: sgk

HD HS làm bài tập

Bài tập 1:

- Giải nghĩa: tiểu thương: buôn bán nhỏ

Bài tập 3:

- Phát phiếu cho học sinh làm

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

- Nhận xét tiết học

- Về học thuộc lòng các thành ngữ, tục

ngữ ở bài tập 1

- HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng những từ miêu tả đã cho

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm đôi trao đổi

và ghi vào phiếu

- Đại diện một số nhóm trình bày

- Lớp nhận xét bổ sung

- Nêu nội dung bài tập

- Cả lớp đọc thầm truyện “Con Rồng cháu Tiên” suy nghĩ trả lời câu hỏi 3a

- Làm bài tập 3b vào phiếu

- Viết vào vở khoảng 5,6 từ bắt đầu bằng tiếng “ đồng” (nghĩa là cùng)

* HS nối tiếp nhau làm miệng bài 3c (đặt câu)

Trang 7

Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012

LỊCH SỬ:

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I.Mục tiêu:

- Kể lại một số sự kiện về cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một

số quan lại yêu nước tổ chức :

+ Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hoà và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất thuyết)

+ Đêm mồng 4 rạng sang mồng 5-7-1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tôn Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế

+ Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng, núi Quảng Trị

+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp

* Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà: phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánh Pháp.

II.Đồ dùng dạy học: - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 - Bản đồ hành chính VN III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

+ Những đề nghị canh tân đất nước của

Nguyễn Trường Tộ?

Hoạt động 1: Nguyên nhân

+Năm 1884 triều đình Huế thế nào?

- GV kết luận chuyển tiếp

Hoạt động 2: Diễn biến

+ Tôn Thất Thuyết làm gì để chuẩn bị

chống Pháp?

+ Tường thuật lại cuộc phản công ở

kinh thành Huế?

Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử

+ Cuộc phản công ở kinh thành Huế có

- Thảo luận theo cặp + Triều đình Huế kí hòa ước công nhận quyền đô hộ của Pháp

- Thảo luận nhóm 4 + Lập căn cứ kháng chiến từ vùng núi Thanh Hóa đến Quảng Trị

+ Tôn Thất Thuyết nổ súng trước + Tấn công đồn Mang Cá, tòa Khâm Sứ

+ Nhờ ưu thế về vũ khí quân Pháp phản công lại

* Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà: phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánh Pháp.

Làm việc cả lớp + Thể hiện lòng yêu nước của một bộ

Trang 8

ý nghĩa lịch sử gì?

+ Em biết thêm gì về PT Cần Vương?

+ Em biết đường phố, trường học mang

tên vị lãnh tụ trong PT Cần Vương?

phận quan lại trong triều đình nhà Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh

- HS nêu

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Biết:

+ Cộng trừ phân số, hỗn số

+ Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 tên đơn vị đo

+ Giải bài toán tìm một số biết giá trị 1 phân số của số đó

- Làm bt: 1 (a, b), 2 (a, b), 4 (3 số đo: 1, 3, 4), 5 (BT còn lại dành HS khá, giỏi *)

- GV: Bảng nhóm

- HS :Bảng con

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Bài 1 (a, b): Nêu y/c bài tập, cho HS

làm cá nhân

Bài 2 (a, b): HS làm nhóm đôi

Bài 3: Nêu y/c bài và làm cá nhân

Bài 4: 3 số đo: 1, 3 4

* bài 4 số đo 2

Bài 5: Cho HS nêu bài toán rồi tự giải

và chữa bài

- Nêu cách chuyển hỗn số tnành phân số,…

7

9+

9

10=

70+81

151

70 ;

2

5+

1

2+

3

10=

6+5+3

14

10=

7 5

- Tương tự bài 1

- Tính nhẩm hoặc tính ở giấy nháp rồi trả lời

- Tự làm bài rồi chữa bài theo mẫu

* Tự làm bài rồi chữa bài theo mẫu Bài giải

1

10 quãng đường AB dài là:

12 : 3 = 4 (km) Quãng đường AB dài là:

4 x 10 = 40(km)

Đáp số : 40 (km)

Trang 9

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I.Mục tiêu:

- Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể

- GV: Tranh ảnh minh họa những việc làm tốt

- HS: Chuẩn bị câu chuyện

1 Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài

- Gạch chân từ quan trọng

Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện

- Kể chuyện có mở đầu, diễn biến, két

thúc

Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện

- HS kể lại một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về các anh hùng, danh nhân

- 1 HS đọc đề bài

- 3 HS nối tiếp đọc 3 gợi ý ở SGK

- Một số HS giới thiệu đề tài mình chọn

- HS viết ra giấy nháp dàn ý

- HS kể theo cặp

- Thi kể trước lớp

- Mỗi em kể xong tự nói suy nghĩ về nhân vật trong câu chuyện hỏi bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hay nhất

Trang 10

TẬP ĐỌC:

LÒNG DÂN ( Phần 2 )

I Mục tiêu

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

*HS khá, giỏi: Biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

GV: - Tranh minh họa SGK

HS: SGK

Lòng dân ( Phần 1)

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Lưu ý HS đọc đúng các từ địa phương

- GV đọc phần 2 vở kịch

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ An đã làm cho bọn giặc mừng hụt

như thế nào?

+ Vì sao vở kịch được đặt tên là “Lòng

dân”

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn 1 tốp HS đọc diễn cảm

đoạn kịch theo cách phân vai

- Nhắc lại nội dung đoạn kịch

- Nhận xét tiết học

- HS phân vai đọc lại phần đầu vở kịch

- 1 HS khá giỏi đọc phần tiếp vở kịch

- 3,4 tốp HS đọc nối tiếp đọc từng đoạn phần kịch

- HS luyện đọc tiếng khó

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc toàn bài

+ An trả lời:”Hổng phải tía”, sau đó lại:”Cháu kêu bằng ba chứ hổng phải tía” làm cho giặc tẽn tò

+ Thể hiện tấm lòng của ngườidân đối với cách mạng, chỗ dựa vững chắc với cách mạng

- HS luyện đọc (cá nhân)

- Từng tốp HS lên đọc

* Đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

- Nhận xét bình chọn

Trang 11

KHOA HỌC:

TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ

I.Mục tiêu:

- Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc nới sinh đến tuổi dậy thì

- Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì

- GV: Hình trang 14,15 SGK

- HS: Ảnh của bản thân hoặc trẻ em từng lứa tuổi

+ Chúng ta phải làm gì để thể hiện sự

quan tâm đối với phụ nữ có thai?

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của

em bé trong ảnh sưu tầm được

- Yêu cầu HS đem ảnh và giới thiệu

Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm

chung của trẻ em từng giai đoạn

- Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tuyên dương đội thắng cuộc

Hoạt động 3:

Tầm quan trọng của tuổi dậy thì

- Yêu cầu HS đọc thông tin và nêu câu

hỏi:

+ Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan

trọng đăc biệt đối với cuộc đời mỗi con

người?

- GV chốt kết luận

- HS đem ảnh đã sưu tầm của trẻ em hoặc bản thân mình giới thiệu trước lớp: Lúc mấy tuổi? Đã biết làm những gì?

- Đọc thông tin tìm thông tin ứng lứa tuổi nào viết nhanh đáp án vào bảng

- HS chơi

- Đáp án: 1-b; 2-a; 3-c

- Đọc thông tin trang 15

- HS trả lời

Trang 12

Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

- Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt

mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát và

chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả

- Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa

- GDMT: Bảo vệ môi trường tự nhiên sạch, đẹp.

- GV: Bút dạ, bảng nhóm - HS: SGK

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về ghi

chép quan sát cơn mưa

Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1:

+ Những dấu hiệu báo cơn mưa sắp

đến?

+ Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt

mưa lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn

mưa?

- GDMT: Bảo vệ môi trường tự

nhiên sạch, đẹp để có cuộc sống phát

triển bền vững cho mọi người.

Bài tập 2:

- GV cùng cả lớp nhận xét

- Về hoàn chỉnh dàn ý, chọn một phần

để chuyển thành đoạn văn ở tiết tới

- HS đem bài cho GV kiểm tra

- HS đọc toàn bộ nội dung bài tập 1

- Cả lớp đọc thầm bài “Mưa rào”

- Làm bài theo cặp + Mây: đặc xịt, xám xịt,

+ Gió: thổi quật, điên đảo,

+ Tiếng mưa: lẹt đẹt, lách tách, rào rào, sầm sập, đồm độp,

+ Hạt mưa: tuôn rào rào, mưa xiên xuống, hạt mưa giọt ngã, giọt bay,

- Nêu yêu cầu bài tập 2

- 1, 2 HS làm mẫu

- Dựa trên kết quả quan sát tiết trước, mỗi HS tự lập dàn ý vào vở bài tập; vài

HS làm bài trong bảng nhóm

- Nhiều HS đọc nối tiếp dàn ý của mình

- Bình chọn bạn viết hay

- HS làm bài trên bảng nhóm trình bày

- HS sửa lại bài của mình

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	31,23 KB