giao an HDNGLL 9

Cuối cùng là lớp trưởng thông qua chương trình hành động của lớp V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : 10’ - Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về sự chuẩn bị của những cá nhân có trách nhiệm, về ý thức [r]

Trang 1

TUẦN I Ngày thiết kế : 3 / 9 / 2008

Ngày thực hiện : 4 / 9 / 2008

TÊN HOẠT ĐỘNG : BẦU CÁN BÔÏ LỚP

I) YÊU CẦU GIÁO DỤC :

1) Về nhận thức : Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống

nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học này

2) Về kỹ năng, hành vi : Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, sáng tạo,

trách nhiệm và tôn trọng, ủng hộ cán bộ lớp hoạt động

3) Về thái độ, tình cảm : Có thói quen chấp hành tốt nội qui, yêu trường, yêu lớp tự

giác tích cực hợp tác chặt chẽ trong mội hoạt động của lớp

II) NỘI DUNG - HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :

1) Nội dung: - Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và

phương hướng hoạt động trong năm học tới

- Bầu đội ngũ cán bộ mới

2) Hình thức: - Nghe báo cáo và thảo luận

- Bầu cán bộ lớp bằng phiếu

III) CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :

1) Phương tiện hoạt động: - Bản tổng kết hoạt động của lớp trong năm học qua và

phương hướng hoạt động trong năm học cuối cấp THCS, phiếu bầu

- Các câu hỏi thảo luận

- Một số tiết mục văn nghệ

2) To åchức: - GVCN hội ý với cán bộ lớp để bàn bạc thống nhất một số công việc

chuẩn bị cho hoạt động như:

+ Đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua

+ Thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năn học mới

+ Phân công chuẩn bị cụ thể: Viết bản tổng kết năm cũ và phương hướng hoạt độngnăm học cuối cấp ( Lớp trưởng)

+ Dự kiến danh sách cán bộ mới, cán bộ tổ và các cán sự bộ môn

+ Dự kiến các câu hỏi thảo luận như trên

+ Thống nhất hình thức thảo luận (theo tổ )

+ Dự kiến chương trình hoạt động : Cả lớp nghe báo cáo chung, chia tổ nhóm thảo luận,đại diện các tổ (nhóm) báo cáo kết quả thảo luận , ý bổ sung của lớp, tiến hành bầu cán bộlớp, cán bộ lớp mới ra mắt

+ Phân công người điều khiển hoạt động, điều khiển văn nghe:Lớp trưởng

+ Phân công chuẩn bị các phương tiện vật chất như: trang trí(tổ 1), bảng thảo luậnnhóm, bút lông, mỗi tổ 2 tiết mục văn nghệ

IV/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

Trang 2

DCT

1) Khởi động : Hát tập thể bài: Lớp chúng ta đoàn kết

a) Tuyên bố lý do : Kính thưa thầy (cô) giáo chủ nhiệm lớp 9A4, Nhằm

tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua và thảo luận bầu ra cán

bộ lớp cho năm học lớp 9 này, hôm nay lớp ta tổ chức hoạt động Bầu cán bộ lớp đó là lí do của buổi sinh hoạt hôm nay (vỗ tay)

b) Giới thiệu đại biểu : Tham dự buổi sinh hoạt của lớp ta hôm nay có cô

Thu, giáo viên chủ nhiệm và tập thể lớp 9A4

c) Giới thiệu chương trình hoạt động: Chương trình hoạt động hôm nay

gồm có 4 hoạt động như sau:

+ Nghe báo cáo chung + Thảo luận theo tổ + Đại diện các tổ (nhóm) báo cáo kết quả thảo luận , ý bổ sung của lớp + Tiến hành bầu cán bộ lớp, cán bộ lớp mới ra mắt

a) Hoạt động 1: Nghe báo cáo chung

- Trở lại chương trình, xin mời bạn lớp phó học tập thay mặt cả lớp đọcbáo báo tình hình hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua đồng thời đọcbản phương hướng hoạt động trong năm học cuối cấp THCS

(Lớp phó lên đọc báo cáo)

- Bạn nào có ý kiến gì bổ sung hoặc hỏi thêm về bản báo báo cáo thì giơ tayphát biểu

(Chờ các bạn hỏi hoặc bổ sung ý kiến).

Nếu không có ý kiến gì nữa thì trước khi sang hoạt động 2 chúng ta cùngthưởng thức tiết mục văn nghệ của các bạn tổ 1 và tổ 2, xin mời các bạn tổ 1

(Tổ 1,2 biểu diễn văn nghệ)

b) Hoạt động 2 Thảo luận theo tổ

Trước khi tiến hành bầu cán bộ lớp cho năm học học mới, lớp cúng ta sẽthảo luận các câu hỏi đã ghi sắn trên bảng, phân công thảo luận như sau:

- Tổ 1 thảo luận câu: Các cán bộ lớp đã thực hiện nhiệm vụ được giao

trong năm học vừa qua như thế nào? (nêu cụ thể)

- Tổ 2 thảo luận câu: Cán bộ lớp cần phải đạt những tiêu chuẩn nào?

- Tổ 3 thảo luận câu: Lớp ta nên bầu cán bộ lớp theo hình thức nào?

- Tổ 4 thảo luận câu:Những thành tích mà lớp chúng ta đạt được trong năm học vừa qua là gì?

- Câu hỏi chung cho 4 tổ: với bản phương hướng mà bạn lớp phó đã đọc, các bạn cần bổ sung những điều gì?

30

’

Trang 3

(Các tổ tiến hành thảo luận)

c) Hoạt động 3 Báo cáo kết quả thảo luận

- Thời gian thảo luận đã hết, bây gời các tổ lên treo kết quả thảo luậncủa tổ mình lên bảng và báo cáo kết quả thảo luận, thời gian trình bày của mỗitổ là 2 phút

(Các tỏ lần lượt lên báo cáo kết quả thảo luận)

- Vừa rồi các tổ đã lên trình bày kết quả thảo luận các câu hỏi xungquanh hoạt động bầu cán bộ lớp, bây giờ xin mời cả lớp chúng ta phát biểu ý

kiến bổ sung thêm.(Lớp bổ sung ý kiến)

- Như vậy là vừa rồi chúng ta đã thảo luận 3 câu hỏi về nội dung chuẩn

bị cho việc bầu cán bộ lớp, qua thảo luận , chúng ta đều thấy cán bộ lớp có vaitrò quan trọng trong quá trình học tập , rèn luyện của lớp Các bạn đã nêu ratiêu chuẩn của cán bộ lớp, hình thức bầu cán bộ lớp và trước khi sang hoạtđộng thứ 4, hoạt động quan trọng nhất của buổi sinh hoạt hôm nay, chúng tacùng thư giãn một chút và thưởng thức phần biểu diễn văn nghệ của các bạn tổ

3 và tổ 4 (Tổ 3,4 biểu diễn văn nghệ)

d) Hoạt động 4: Tổ chức bầu cán bộ lớp

- Xin cám ơn phần biểu diễn văn nghệ của tổ 2, tiếp theo chúng tachuyển sang hoạt động bầu cán bộ lớp, lớp mình sẽ bầu ra các chức danh: lớptrưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mĩ, sao đỏ, lớp phó lao động, tổtrưởng, tổ phó và các cán sự bộ môn Chúng ta tiến hành bầu theo hình thức đã

- Như vậy là đến giờ này lớp ta đã có đội ngũ cán bộ lớp, đay là thànhphần nòng cốt để đưa lớp mình vươn lên trong học tập và rèn luyện Và tôi xinmời các bạn vừa trúng cử cán bộ lớp lên trước lớp để ra mắt và cử đại diệnphát biểu ý kiến hứa quyết tâm

(Cán bộ lớp mới lên ra mắt và hứa quyết tâm)

* Các bạn thân mến ! Sau gần một tiết sinh hoạt, lớp mình đã nghe báocáo tình hình hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua, thảo luận về tiêuchuẩn và hình thức bầu cán bộ lớp, đặc biệt là chúng ta đã chọn ra các bạn cónăng lực để bầu vào đội ngũ cán bộ lớp Trước khi kết thúc tiết sinh hoạt tuầnnày, xin kính mời thầy (cô) giáo chủ nhiệm phát biểu ý kiến và nhận xét

V) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : 10’

GVCN phát biểu ý kiến, nhận xét buổi sinh hoạt

Trang 4

VI) DẶN DÒ Tuần sau tiến hành hoạt động:

Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối bậc THCS

VII) RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG

Ngày thiết kế : 9 / 9 / 2008

TUẦN II Ngày thực hiện : 15 / 9 / 2008

TÊN HOẠT ĐỘNG : THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA

HỌC SINH CUỐI CẤP THCS I) YÊU CẦU GIÁO DỤC :

1) Về nhận thức : Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

2) Về kỹ năng, hành vi : Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hồn thành tốt các nhiệm

vụ đĩ

3) Về thái độ, tình cảm : Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, cĩ hiệu quả để hồn thành

nhiệm vụ của năm học cuối cấp THCS

1) Nội dung: - Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

- Tầm quan trọng của việc hồn thành tốt các nhiệm vụ đĩ

- Các biện pháp thực hiện

2) Hình thức: Trao đổi, thảo luận

1) Phương tiện hoạt động:

- Một bản tĩm tắt nhiệm vụ năm học: do nhà trường cung cấp

- Cơng ước LHQ về quyền trẻ em: Điều 13,28,29,31(Sách HĐGDNGLL lớp 9 trang 119)

- Một số câu hỏi thảo luận: Các câu hỏi trong Sách HĐGDNGLL lớp 9): Ghi sẵn lên bảngphụ trước khi tổ chức sinh hoạt

- Bảng phụ, phấn viết

2) To åchức: a) GVCN: - Nêu mục đích, kế hoạch hoạt động cho cả lớp

- Cung cấp cho mỗi tổ một bản tĩm tắt nhiệm vụ năm học để cho học sinhnghiên cứu và suy nghĩ để sẵn sàng tham gia thảo luận

- Giao cho cán bộ lớp bàn bạc chuẩn bị các cơng việc cho hoạt động

- Giúp học sinh bổ sung, hồn thành bản đáp sán câu hỏi

b) Học sinh: - Thống nhất chương trình hoạt động

- Phân cơng cụ thể: Người điều khiển chương trình, điều khiển văn nghệ,trang trí, thư kí ghi biên bản và thư kí viết bảng

- Mỗi tổ chuẩn bị 1 tiết mục văn nghệ và đăng kí cho cán sự văn nghệ

Trang 5

Thực

1) Khởi động : Hát tập thể bài: Mái trường mến yêu

a) Tuyên bố lý do : Các bạn thân mến! Để hiểu được nhiệm vụ và quyền

của học sinh cuối cấp THCS, tự xác định trách nhiệm bản thân phải hồn thành tốtcác nhiệm vụ đĩ và biết sử dụng các biện pháp hợp lí, cĩ hiệu quả để hồn thànhnhiệm vụ của năm học cuối cấp THCS trong tiết sinh hoạt hơm nay, lớp ta tổ

chức hoạt động theo chỉu đề Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối bậc THCS Đĩ là lí do của tiết sinh hoạt hơm nay.

chủ nhiệm và tập thể lớp 9A4

c) Giới thiệu chương trình hoạt động:

Chương trình sinh hoạt của lớp ta hôm nay có các hoạt động sau:

- Thảo luận theo tổ

- Thảo luận chung cả lớp

5’

2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Thảo luận theo tổ

Để chuẩn bị tiến hành thảo luận, đề nghị các tổ chuẩn bị sẵn bảng phụ vàphấn để thảo luận 4 câu hỏi đầu đã ghi sẵn trên bảng thời gian cho thảo luận là 15phút

* Câu 1: Theo cơng ước Liên hiệp quốc về quyền trẻ em, bạn thấy mình cĩnhững nhiệm vụ gì?

* Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm

vụ gì?

Các tổ trưởng điều khiển tổ mình thảo luận, cử một thư kí để ghi kết quảthảo luận vào bảng phụ hết giờ mang treo lên bảng gfiữa lớp

(Các tổ tiến hành thảo luận)

b) Hoạt động 2 Thảo luận chung cả lớp

Để thay đổi khơng khí, mời mỗi tổ 1 lên trình bày tiết mục văn nghệ của mình

(Tổ 1 biểu diễn vănnghệ)

Tiếp theo mỗi tổ lần lượt cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận của tổmình, các tổ khác bổ sung và bạn thư kí sẽ ghi nhanh lên bảng

(Các tổ trình bày kết quả thảo luận)

Phần cịn lại là cả lớp sẽ tập trung thảo luận chung câu hỏi 3,4, mỗi ngườiđưa ra ý kiến sau đĩ chốt lại ghi lên bảng

(Lớp thảo luận câu 3,4)

* câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đĩnhư thế nào?

* Câu 4: Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đĩ, cần những biện pháp gì?

30

’

Trang 6

Cuổi cùng mời tổ 2 và tổ 3 lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ của mình.

(Tổ 2,3 biểu diễn văn nghệ)

- GVCN phát biểu ý kiến, nhận xét buỏi sinh hoạt

VI) DẶN DÒ Tuần sau tiến hành hoạt động Thảo luận về kỉ vật lưu niệm nhà trường

VII) RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày thiết kế : 16 / 9 / 2008

TUẦN III Ngày thực hiện : 22 / 9/ 2008

TÊN HOẠT ĐỘNG : THẢO LUẬN VỀ KỈ VẬT LƯU NIỆM NHÀ TRƯỜNG

1) Về nhận thức : Hiểu ý nghĩa của tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường của học sinh cuối

cấp THCS

2) Về thái độ, tình cảm : Cĩ tình cảm lưu luyến, gắn bĩ với trường lớp, thầy cơ và bạn bè

mong muốn để lại kỉ niệm đẹp cho trường

3) Về kỹ năng, hành vi Tích cực học tập để hồn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp

THCS

II) NỘI DUNG – HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :

1) Nội dung: - Lựa chọn phương án tặng kỉ vật cho trường

- Xây dựng kế hoạch thực hiện

2) Hình thức: - Thảo luận

- Xây dựng kế hoạch thực hiện tặng kỉ vật cho trường

1) Phương tiện hoạt động :

- Bản dự thảo phương án xây dựng kỉ vật lưu niệm nhà trường:

+ Mục đích xây dựng kỉ vật lưu niệm nhà trường

+ Nội dung kỉ vật lưu niệm nhà trường cần xây dựng: Làm bồn hoa hay ghế đá hay câycảnh…

+ Phương thức tiến hành: Các cơng việc cần làm để thực hiện mục tiêu đặt ra

+ Kế hoạch, thời gian thực hiện và nghiệm thu

- Một số câu hỏi thảo luận:

+ Theo bạn, việc để lại kỉ vật lưu niệm nhà trường đối với lớp cuối cấp cĩ cần thiết khơng?

Vì sao?

Trang 7

+ Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường, theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì đểlại cho nhà trường? (bạn hãy kể ra những kỉ vật theo bạn là cần thiết).

+ Để xây dựng kỉ vật lưu niệm nhà trường mà lớp ta đã chọn chúng ta phải tiến hànhnhững cơng việc gì?

+ Theo bạn, lớp ta nên cĩ kế hoạch, thời gian chuẩn bị như thế nào?

2) To åchức : - GVCN: + Giao cho cán bộ lớp xây dựng bản dự thảo phương án về kỉ vật

lưu niệm nhà trường

+ Gĩp ý kiến cho bản dự thảo phương án

+ Giúp lớp xây dựng các câu hỏi thảo luận

- Cán bộ lớp: + Bàn bạc phương án xây dựng kỉ vật lưu niệm nhà trường

+ Phân cơng người xây dựng phương án dự thảo+ Cử người điều khiển chương trình hoạt động+ Cử thư kí ghi biên bản thảo luận

+ Phân cơng mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ+ Phân cơng trang trí, kê bàn ghế

Thực

DCT 1) Khởi động : Hát tập thể bài hát Mái trường mến yêu

a) Tuyên bố lý do : Các bạn thân mến! Để hiểu ý nghĩa của tặng kỉ vật lưu

niệm cho nhà trường của học sinh cuối cấp THCS, đồng thời cĩ tình cảm lưuluyến, gắn bĩ với trường lớp, thầy cơ và bạn bè mong muốn để lại kỉ niệm đẹpcho trường và tích cực học tập để hồn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp

THCS hơm nay, lớp ta tổ chức tiết sinh hoạt với chủ đề Thảo luận về kỉ vật lưu niệm nhà trường Đĩ là lí do của tiết sinh hoạt hơm nay.

b) Giới thiệu đại biểu : Đến dự tiết sinh hoạt hôm nay, xin trân trọng

kính giơí thiệu GVCN cùng tập thể lớp 9A4

c) Giới thiệu chương trình hoạt động: Chương trình hôm nay gồm có các

nội dung sau:

- Thảo luận về kỉ vật lưu niệm nhà trường

- Hồn thiện phương án và phân cơng triển khai

5’

2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 Thảo luận về kỉ vật lưu niệm nhà trường

Trong hoạt động này, yêu cầu học sinh trong lớp suy nghĩ tham gia phátbiểu ý kiến theo các câu hỏi trên bảng Thư kí sẽ ghi tĩm tắt các ý kiến của cácbạn lên bảng để hồn thiện bản dự thảo phương án xây dựng kỉ vật lưu niệm nhàtrường

(Học sinh thảo luận các câu hỏi)

b) Hoạt động 2 Hồn thiện phương án và phân cơng triển khai

Để thay đổi khơng khí, xin mời tổ 1 lên biểu diễn tiết mục văn nghệ )

30

’

Trang 8

(Tơt 1 lên biểu diễn văn nghệ)

Tiếp theo mời bạn lớp trưởng lên báo cáo tồn diện phương án xây dựng kỉvật lưu niệm nhà trường

(Lớp trưởng lên báo cáo)

Mời tổ 2 lên biểu diễn tiết mục văn nghệ của mình

Sau khi nghe lớp trưởng báo cáo, phần tiếp theo yêu cầu mọi thành viên trong lớp đĩng gĩp ý kiến bổ sung lần cuối và cả lớp sẽ thơng qua bằng biểu quyết

(Lớp trao đổi và biểu quyết)

Mời tổ 3 lên biểu diễn tiết mục văn nghệ của mình

V) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : (10’)

VI) DẶN DÒ: Tuần sau tổ chức hoạt động : Thi viết vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường

VII) RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG :

Trang 9

Ngày thiết kế : 23 / 9 / 2008 TUẦN IV Ngày thực hiện : 29 / 9/ 2008

TÊN HOẠT ĐỘNG : THI VIẾT, VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I) YÊU CẦU GIÁO DỤC :

1) Về nhận thức : Hiểu về truyền thống của lớp, của trường

2) Về thái độ, tình cảm Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của

lớp, của trường

3) Về kỹ năng, hành vi Phát triển tư duy ngơn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác.

1) Nội dung: Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.

2) Hình thức: - Thi viết, vẽ, làm thơ; Trị chơi

1) Phương tiện

- Phiếu ghi các chủ đề cho cuộc thi như:

2) To åchức:

- GVCN nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động

- Hội ý với cán bộ lớp để thống nhất yêu cầu hoạt động và phân cơng chuẩn bị:

+ Người dẫn chương trình, BGK, trang trí, kê bàn ghế…

+ Phân cơng một nhĩm chuẩn bị phiếu bốc thăm

+ Mõi tổ đăng kí 1 tiết mục văn nghệ cho cán sự văn nghệ

Thực

DCT 1) Khởi động : Hát tập thể bài Mái trường mến yêu

a) Tuyên bố lý do : Các bạn thân mến ! Nhằm giúp học sinh yêu thích văn

nghệ, phấn khởi lạc quan, yêu mến, gắn bĩ với trường lớp, quý trọng thầy cơ,đồn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt, biết viết, vẽ ca ngợitrường, lớp, thầy cơ, bạn bè Trong tiết sinh hoạt hơm nay, lớp ta tổ chức tiết sinh

hoạt với chủ đề: Thi viết vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường

giáo chủ nhiệm và tập thể lớp 9A4

BGK là các bạn trong BCH chi đội

5’

Trang 10

c) Giới thiệu chương trình hoạt động: Chương trình hơm nay gồm cĩ các

nội dung sau:

- Thi sáng tác theo chủ đề

- Trưng bày và bình luận

2) Các hoạt động a) Hoạt động 1 Thi sáng tác theo chủ đề

Trong hoạt động này, trong tay các đội đã chuẩn bị giấy, bút, màu để viết,

vẽ Bây giờ các đội lên bốc thăm và đọc to chủ đề dự thi của đội mình Sau đĩ chủ

đề dự thi của các đội sẽ được viết lên bảng

Thời gian sáng tác là 15 phút và trình bày tác phẩm vào tờ giấy A1 cuộc thibắt đầu

(Các đội khẩn trương xây dựng tác phẩm dự thi)

b) Hoạt động 2 Trưng bày và bình luận

Như vậy là thời gian đã hết, đề nghị các đội trưng bày tác phẩm của mìnhlên vị trí qui định Và giới thiệu sáng tác của đội mình, chú ý khi trình bày phảinĩi lên được nội dung, ý nghĩa của tác phẩm và phải gắn với chủ đề của đội mình

Sau lời bình luận của mỗi đội với tác phẩm của mình, các đội khác cĩ thể nêu ýkiến nhận xét BGK chấm điểm cho các đội Trong khi các đội bình luận thì các tổ

sẽ lần lượt biểu diễn các tiết mục văn nghệ xen kẽ

30

’

- BGK cơng bố kết quả cuộc thi

- GVCN phát biểu ý kiến, nhận xét buổi sinh hoạt

VI) DẶN DÒ

Tuần sau chúng ta sang tháng 10 với chủ điểm Chăm ngoan học giỏi, chuẩn bị hoạt động: Lễ đăng kí thi đua học tập tốt

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

I Học sinh tự đánh giá:

* Câu 1: Qua các hoạt động theo chủ điểm tháng 9 đã giúp em thu hoạch được những gì?

* Câu 2: Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng 1 và 2 em tự xếp loại mình đạt loại nào? Tốt: 80% Khá: 15% Trung bình:5% Yếu: 0%

II Tổ tự đánh giá:

Tốt: 85% Khá: 15% Trung bình:0% Yếu:0%

Trang 11

III GVCN đáng giá xếp loại:

Tốt:95% Khá: 5% Trung bình:0% Yếu:0%

Chủ điểm tháng 10

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1 Lễ đăng kí thi đua học tập tốt.

2 Thi tìm hiểu thư Bác Hồ.

3 Em là nhà khoa học.

4 Thi tài năng văn nghệ.

Trang 12

TUẦN I Ngày thiết kế : 5th october, 2008

Ngày thực hiện : 6th october, 2008

1) Về nhận thức : nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu

phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao

2) Về kỹ năng, hành vi : Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, cĩ động cơ học

- Lễ đăng kí thi đua và văn nghệ

- Bản đăng kí thi đua của từng cá nhân

- Bản giao ước thi đua chung của lớp, tổ

- Các câu hỏi thảo luận:

+ Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉtiêu nào khơng? Vì sao các bạn lại nghĩ như vậy?

+ Lớp, tổ, bản thân bạn cĩ thể gặp những khĩ khăn gì trong việc thực hiện? Làm thế nào

để khắc phục chúng?

+ Chúng ta cĩ thể làm những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra?

- Một số tiết mục văn nghệ, mẩu chuyện, tấm gương, chủ đề học tập

- Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn

2) To åchức: - GVCN thống nhất với cán bộ lớp, tổ về chương trình, nội dung, yêu cầu tổ

chức tiết sinh hoạt

- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, tổ phối hợp với nhau để xác định những chỉ tiêu thi đua,

từ đĩ viết bản đăng kí thi đua của cá nhân, tổ và lớp

- Học sinh bàn bạc với nhau thống nhất phân cơng:

+ Người điều khiển hoạt động, chuẩn bị văn nghệ

+ Trang trí, kê bàn ghế

+ Xây dựng các bản giao ước thi đua của tổ của các tổ, lớp

Trang 13

+ Cử người đọc đăng kí thi đua của các tổ và giao ước thi đua của lớp

+ Đơn đốc gợi ý các bạn viết bản giao ước cá nhân

+ Viết bản giao ước thi đua cá nhân + Chuẩn bị trang trí, văn nghệ…

IV/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

Thực

DCT 1) Khởi động : Hát tập thể bài: Mái trường mến yêu

a) Tuyên bố lý do : Các bạn thân mến! Học tập là hiệm vụ hàng đầu của

mỗicá nhân học sinh, là nhiệm vụ của tập thể lớp ta Kết quả học tập của mỗingười phụ thuộc và ảnh hưởng đến kết quả chung của tổ, của lớp, vì vậy, các bạntrong lớp cần cĩ hướng phấn đấu học tập cho mình, đồng thời gĩp phần vào phongtrào, khí thế và kết quả chung của lớp Trong tiết sinh hoạt hơm nay, lớp chúngmình sẽ cùng nhau đăng kí thi đua, thảo luận về việc thực hiện những chỉ tiêu thiđua của mình để việc học tập của lớp nĩi chung và của mỗi người nĩi riêng đạtđược kết quả tốt nhất Đĩ là lí do của tiết sinh hoạt hơm nay

b) Giới thiệu đại biểu : Tham dự buổi sinh hoạt của lớp ta hôm nay có

thầy (cô) chủ nhiệm và tập thể lớp 9A4

Chương trình sinh hoạt của lớp ta hôm nay có 2 hoạt động chính sau:

- Giao ước thi đua

- Thảo luận kế hoạch hành động

Trong hoạt động này, lần lượt mpì các tổ trưởng thay mặt tổ đọc bản giaoước thi đua

(Từng tổ trưởng đọc giao ước thi đua)

Tiếp theo mời một số học sinh đọc bản giao ước của mình (Một bạn họcgiỏi, một vài bạn cĩ kết quả học tập chưa tốt)

(Học sinh đọc bản giao ước thi đua)

Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước của tổ và cá nhân lại cho thư kíMời bạn lớp trưởng thơng qua chương trình hành động của lớp

(Lớp trưởng trình bày)

- Chương trình văn nghệ xen kẽ

(Một số học sinh trình bày các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị)

b) Hoạt động 2 Thảo luận kế hoạch hành động

Các bạn thân mến! Sau khi nghe các tổ, cá nhân và lớp thơng qua bản giaoước thi đua, bay giờ các bạn sẽ thảo luận các câu hỏi đã dự kiến

Theo từng câu hỏi, học sinh của lớp phát biểu ý kiến của mình bổ sung,tranh luận với nhau

30

’

Trang 14

Cuối cùng là lớp trưởng thơng qua chương trình hành động của lớp

- Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về sự chuẩn bị của những cá nhân cĩ trách nhiệm, về ýthức tham, gia thảo luận của các bạn trong tiết sinh hoạt lớp

- GVCN phát biểu: + Ghi nhận đăng kí thi đua của các tổ, giao ước thi đua

+ Động viên học sinh thực hiện tốt kế hoạch của mình

VI) DẶN DÒ Tuần sau tiến hành hoạt động Thi tìm hiểu thư Bác

VII) RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trang 15

TUẦN II Ngày thiết kế: 12th october, 2008

Ngày thực hiện : 13th october, 2008

1) Về nhận thức : Nhận thức sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của

học sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư Bác

2) Về thái độ, tình cảm :Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành

cho các em

3) Về kỹ năng, hành vi :Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt.

1) Nội dung: - Những lời dạy của Bác Hồ được thể hiện trong thư gởi học sinh nhân ngày

khai trường đầu tiên của nước VNDCCH (9-1945) và thư gởi ngành giáo dục (16-10-1968)

- Các quyền của trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác

2) Hình thức: - Thi hỏi đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

- Hai bức thư của Bác gởi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH 1945) và thư gởi ngành giáo dục (16-10-1968)

(9 Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án

- Các điều 28, 29 của Cơng ước LHQ về Quyền trẻ em

- Bản lời hứa danh dự của lớp

- Ảnh Bác Hồ, khăn bàn, lọ hoa

- Phần thưởng

2) To åchức:

a) GVCN: - Họp cán bộ lớp để phổ biến kế hoạch hoạt động

+ Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức tổ chức hoạt động

+ Nêu qui định thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi báo cáo

- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động, cử người dẫn chươngtrình và thư kí, chuẩn bị văn nghệ

b) Học sinh: - Hội ý để phân cơng trách nhiệm cho nhau

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu cho các bạn trong lớp viết lời hứa danh dự

- Giao nhiệm vụ cho cá nhân chuẩn bị hoạt động (trang trí, văn nghệ)

- Mõi học sinh thực hiện nhiệm vụ của lớp giao

Trang 16

DCT 1) Khởi động : Hát tập thể bài: Lớp chúng ta đoàn kết

a) Tuyên bố lý do : Các bạn thân mến! Cách mạng THáng Tám thành cơng

đã đem lại cho nhân dân ta độc lập tự do, trẻ em được đến trường Ngay từ đầukhai giảng đầu tiên cho đến lúc trước khi đi xa, Bác Hồ đã luơn quan tâm, chăm lođến việc học tập, tu dưỡng của học sinh Trong buổi hoạt động hơm nay, lớp

chúng ta sẽ cùng nhau ơn lại lời dạy của Bác qua cuộc Thi tìm hiểu thư Bác Đĩ

là lí do của tiết sinh hoạt hơm nay

gồm có các hoạt động như sau:

- Nghe đọc thư Bác và thảo luận

a) Hoạt động 1: Nghe đọc thư Bác và thảo luận

Trong hoạt động này, GBK sẽ nêu ra từng câu hỏi, đậi diện các tổ lên trìnhbày, sau đĩ, các bạn học sinh khác cĩ thể bổ sung nêu ý kiến tranh luận BGK chođiểm đối với từng câu hỏi

(Tiến hành thảo luận như dự kiến)

Tiếp theo, mời lớp trưởng đại diện cho lớp lên đọc lời hứa danh dự:

Kính thưa Bác Cháu tên là ……… chức vụ …… lớp … trường THCS…………

Cháu xin thay mặt cho tất cả các bạn học sinh của lớp hứa với Bác: Chúng cháu sẽ: (nêu lời hứa cụ thể)

Chúng cháu xin báo cáo kết quả học tập, tu dưỡng với Bác vào dịp cuối năm học.

b) Hoạt động 2 Văn nghệ

Một số tiết mục văn nghệ lần lượt được biểu diễn của các tổ đã chuẩn bị

30

’

- Đại diện cán bộ lớp nhân xét về xự chuẩn bị của những cá nhân cĩ trách nhiệm, về chấtlượng các bản báo cáo Về ý thức tham gia thảo luận của học sinh

- GVCN phát biểu ý kiến, nhận xét buỏi sinh hoạt Động viên học sinh vận dụng nhữngkinh nghiệm tốt của các bạn để nâng cao kết quả học tập của mình

VI) DẶN DÒ Tuần sau tiến hành hoạt động Lễ giao ước thi đua

Trang 17

TUẦN III Ngày thiết kế: 19th october, 2008

Ngày thực hiện : 20th october, 2008

1) Về nhận thức : Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dung tri

thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội, trongđời sống

2) Về thái độ, tình cảm : Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái

độ học tập đúng đắn

3) Về kỹ năng, hành vi : Rèn luyện các kỹ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng

kiến thức đã học vào thực tiễn

1/ NỘI DUNG: - Kiến thức một số môn học như Toán, lý hóa, sinh…

- Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống,các loại toán vui, câu đố có nội dung khoa học

2/ HÌNH THỨC : - Bốc thăm, hỏi – đáp

- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

III/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :

1/ PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG :

+ Câu hỏi về một số hiện tượng xảy ra trong thiên nhiên, trong xã hội và trong đờisống toán vui, câu đố có nội dung khoa học

+ Phiếu ghi câu hỏi

+ Hộp đựng phiếu

+ Đáp án và thang điểm dùng cho BGK

+ Điều 29, khoản I, mục a, CULHQVQTE

2/ TO ÅCHỨC :

a) Nhiệm vụ của GVCN

+ Họp cán bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động

+ Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ Em là nhà khoahọc”, lựa chọn và tên cho các đội chơi

+ Yêu cầu mỗi đội tự tổ chức việc tìm hiểu của mình theo gợi ý, hướng dẫn củaGVBM

+ Gợi ý về cách tổ chức: Câu hỏi được bốc thăm và liên quan đến lĩnh vực của đội nàothì đội đó trả lời, nếu trả lời sai thì đội khác có ý kiến Việc đánh giá do BGK thực hiện

+ Nêu qui định về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi câu trả lời

Trang 18

+ Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp xây dựng chương trình chi tiết của tiết sinh hoạt, cửngười điều khiển.

Yêu cầu của cán bộ lớp:

+ Giao nhiệm vụ cho các tổ trực nhật chuẩn bị các phương tiện cần thiết (phối hợp vớimột số thành viên khác) trang trí lớp học

+ Phân công một số HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

+ Phối hợp cùng GVCN mời một số GVBM làm cố vấn và tham dự tiết sinh hoạt

b) Nhiệm vụ của cán bộ tổ, lớp

+ Hôi ý để phân công trách nhiệm cho nhau

+ Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu cho các đội chuẩn bị

+ Lớp lựa chọn 4 nhóm “Các nhà khoa học trẻ, mỗi nhóm từ 2-3 HS của 4 môn học

Toán, lý hóa, sinh và gọi theo tên là: Nhóm các nhà toán học trẻ tuổi, nhóm các nhà vật lý trẻ

tuổi, nhóm các nhà hóa học trẻ tuổi, nhóm các nhà sinh học trẻ tuổi 4 nhóm trên gọi chung là

+ Mời đại biểu: Ban cán sự bộ môn

a) Nhiệm vụ của HS trong lớp

+ Sưu tầm tài liệu, câu đố khoa học

+ Thực hiện nhiệm vụ của lớp giao

Nội dung câu hỏi thi như sau:

Câu 1 (Bài toán vui) Một bà nông dân đem hai giỏ trứng ra chợ bán Một khách qua đường vô

tình va phải và làm giỏ rơi xuống đất và trứng bị vỡ tan Người ấy xin đền tiền và hỏi: “Trong

giỏ có bao nhiêu quả trứng?” Bà già trả lời

- Tôi không nhớ rõ lắm, nhưng biết chắc rằng nếu lấy số trứng ấy chia cho 2,3,4,5 hay 6 thì trong giỏ đều còn dư 1, nhưng nếu đem chia cho 7 thì trong giỏ không còn quả nào.

Hỏi trong giỏ bà già có bao nhiêu quả trứng

(Đáp án: Có 301 quả trứng)

Câu 2: (Bài toán vui): Có 4 phật tử lên viếng chùa.

Người thứ 2 cúng vào chùa số tiền nhiều gấp đôi người thữ nhất, người thứ 3 gấp 3 lần ngườithứ 2 Người thứ 4 gấp 4 lần người thứ 3.Cả 4 người cúng được 132 đô la Hỏi người thứ nhấtcúng bao nhiêu?

(Đáp án: Người thứ nhất cúng 4 đô la)

Câu 3: Cá voi cho con bú đúng hay sai? Tại sao

(Đáp án: Đúng, vì cá voi thuộc động vật có vú và cho con bú)

Trang 19

Câu 4: Nếu cắt 1 con giun đất ra làm đôi thì mối phần sẽ trở thành 1 con giun khác Đúng hay

sai? Tại sao

Đáp án: Sai, vì phần con giun bị cắt có đầu sẽ sống và mọc ra cho nó một cái đuôi khác,nhưng phần kia sẽ bị huỷ diệt.)

Câu 5: Tại sao mùa đông nhiệt độ thấp hơn mùa hè?

Đáp án: Vì những ngày mùa đông ngắn và những tia nắng mặt trời xuyên chếch.)

Câu 6: (Con gì)

Nếu thêm 1 sẽ thành 10 Nhưng đây lại chính là người nhân lên Buồn cười ai khéo đạt tên

Nếu chưa làm tính sẽ nguyên tên mình

(Đáp án: Con ba ba)

Câu 7: Thế nào là a xít yếu? A xít mạnh?

(Đáp án: + A xít yếu có các tính chất hoá học sau: phản ứng chậm với kim loại, với muốicacbonnat, dung dịch dẫn điện kém…

+ A xít mạnh có các tính chất hóa học sau: Phản ứng nhanh với kim loại, với muối cacbonnat,dung dịch dẫn điện tốt

Câu 8: Phát biểu định luật Oâm)

(Đáp án: Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào 2 đầudây và tỉ lệ nghịch với điện trở của dây: I = U R )

Người

thực

hiện

DCT 1) KHỞI ĐỘNG: Hát tập thể bài: Khăn quàng thắp sáng bình minh

a) Tuyên bố lí do :

Kính thưa quý thầy cô giáo và các bạn HS lớp 9A4 ! Chúng ta đã từng biết

đến những tấm gương học sinh Việt Nam làm rạng rỡ Tổ quốc tại các kỳ thi

quốc tế về Toán, Lý, Tin học…Chúng ta cũng đã nghe nói đến các nhà khoa

học trẻ Việt Nam có nhiều tìm tòi khám phá để có những phát minh nổi

tiếng Họ đã từng làm cho chúng ta cảm phục, luôn xứng đáng để cho

chúng ta noi theo Hôm nay, đang ngồi trên ghế nhà trường, chúng ta hãy cố

7’

Trang 20

gắng học tập để trở thành những nhà khoa học Buổi hoạt động hôm naycủa lớp chúng ta là một dịp để các bạn trong lớp thể hiện tài năng khoa học

của mình Đó là lý do của buổi sinh hoạt hôm nay

b) Giới thiệu đại biểu: Tham dự buổi sinh hoạt hôm nay, tôi xin trân trọng

kính giới thiệu: GVCN và tập thể lớp 9A4

c) Giới thiệu nội dung, chương trình của buổi sinh hoạt:

- Buổi SH của lớp chúng ta hôm nay gồm có các nội dung sau:

+ Phần thi hiểu biết

+ Vui văn nghệ

- Thành phần ban giám khảo và thư kí gồm có :+ BGK: Các bạn cán sự bộ mơn

+ Thư ký: bạn Sau đây xin trân trọng kính mời BGK và thư ký lên bàn GK để cuộcthi bắt đầu

2) CÁC HOẠT ĐỘNG:

a) HĐ1: Phần thi hiểu biết

Các bạn thân mến ! phần thi này gồm có 4 đội tranh tài, đó là:

Nhóm các nhà toán học trẻ tuổi: Đến từ tổ I

Nhóm các nhà vật lý trẻ tuổi: Đến từ tổ II

Nhóm các nhà hóa học trẻ tuổi: Đến từ tổ III

Trong phần thi này, mỗi đội sẽ bốc thăm hoặc đặt câu hỏi cho cácbạn, câu hỏi thuộc lĩnh vực nào thì đội đó trả lời Sau thời gian hội ý 30giây nếu đội nào không có câu trả lời hay không trả lời được thì đội khácgiành quyền trả lời Nếu không có đội nào trả lời chính xác thì cổ động viênxin giải đấp Ban cố vấn sẽ quyết định câu trả lời nào là phù hợp và cho

điểm, ngoài ra BGK có thể nêu câu hỏi phụ liên quan đến Công ước vềQuyền trẻ em Ban thư ký sẽ ghi điểm công khai từng đội lên bảng

Trên bàn GV là một chiếc hộp trong đó có các câu hỏi ghi sẵncác câu hỏi thuộc 4 môn học khoa học tự nhiên Mõi đội sẽ có 2 lượt lênbốc thăm để trả lời Câu hỏi được bốc thăm và liên quan đến lĩnh vực củađội nào thì đội đó trả lời, nếu trả lời sai thì đội khác có ý kiến Việc đánhgiá do BGK thực hiện

Bây giờ mời các đội lần lượt lên bốc thăm phần thi cho đội mình

(Các đội lần lượt lên bốc thăm câu hỏi và trả lời, BGK đánh giá vàcho điểm các câu trả lời đúng)

BGK nhận xét, đánh giá cho điểm., thư ký ghi điểm từng đội lênbảng

b)HĐ2 : Các bạn thân mến ! Vừa rồi chúng ta đã tham gia phần thi hiểu

20’

10’

Trang 21

(Lớp phó văn thể mỹ điều khiển văn nghệ)

Các bạn thân mến ! Phần thi hiểu biết rất là sôi nổi và phần vânnghệ vừa rồi cũng thật hấp dẫn phải không các bạn Và để biết được trongphần thi hiểu biết hôm nay kết quả sẽ như thế nào? Chuíng ta sẽ nghe banthư ký công bố ngay bây giờ, xin mời ban thư ký

(Ban thư ký công bố điểm)

Nhóm các nhà toán học trẻ tuổi: Đến từ tổ I đạt 45 điểm

Nhóm các nhà vật lý trẻ tuổi: Đến từ tổ II đạt 40 điểm

Nhóm các nhà hóa học trẻ tuổi: Đến từ tổ III đạt 38 điểm

Xin mời Ban cố vấn- các thầy cô bộ môn trao phần thưởng cho cácđội thi hôm nay

(Ban cố vấn trao phần thưởng)

Các bạn thân mến ! tiết sinh hoạt với chủ đề “Em là nhà khoa học”

của lớp ta hôm nay đến đây sắp kết thúc Qua cuộc thi hôm nay rất cónhiều điều bổ ích cho cho chúng ta, giúp chúng mình phát triển khả năng vềtrí tuệ, vận dung tri thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa họcxảy ra trong tự nhiên, trong xã hội, trong đời sống Từ đó chúng ta càng yêuthích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn, biết vậndụng kiến thức đã học vào thực tiễn Thật là thú vị phải không các bạn

Sau đây xin kính mời thầy chủ nhiệm lên tổng kết tiết sinh hoạt

- GVCN phát biểu ý kiến

+ Nhận xét về việc chuẩn bị của các bọ phận

+ Sự điều khiển của cán bọ lớp, tổ

+ Sự đánh giá của BGK

+ Sự tham gia của HS

VI) DẶN DÒ Tuần sau Chuẩn bị hoạt động: Thi tài năng văn nghệ

Trang 22

TUẦN IV Ngày thiết kế : 26th october, 2008

Ngày thực hiện: 27th october, 2008

TÊN HOẠT ĐỘNG 4: THI TÀI NĂNG VĂN NGHỆ

1) Về nhận thức : Phát triển thêm tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuỏi học trị,

về mái trường thân yêu và quê hương đất nước.Kích thích phong trào văn nghệ của lớp

2) Về thái độ, tình cảm Cĩ tình cảm với trường lớp, quê hương, càng thêm yêu cuộc sống

hồn nhiên tuổi học trị, yêu trường, yêu lớp.Tạo không khí sôi nổi, vui tươi

3) Về kỹ năng, hành vi Lạc quan, tự tin trong học tập và rèn luyện, sẵn sàn tham gia cáchội diễn , các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức.

- Động viên các cá nhân, tổ , nhóm đăng kí tết mục tham gia dự thi

- Các cá nhân, nhóm tổ chức tập luyện

- Hội ý với cán bộ lớp để thống nhất yêu cầu hoạt động và phân cơng chuẩn bị: người dẫnchương trình, BGK, tổ trang trí, kê bàn ghế…

- Mời đại biểu

- Chuẩn bị phần thưởng

Thực

DCT 1) Khởi động : Hát tập thể bài Mái trường mến yêu

a) Tuyên bố lý do : Các bạn thân mến ! Nhằm giúp học sinh yêu thích văn 5’

Trang 23

nghệ, phấn khởi lạc quan, yêu mến, gắn bĩ với trường lớp, quý trọng thầy cơ, đồnkết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt, biết thưởng thức các bài hát,biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường, lớp, thầy cơ, bạn bè và quê hương.

Trong tiết sinh hoạt hơm nay, lớp ta tổ chức tiết sinh hoạt với chủ đề:Thi tài năng văn nghệ, đĩ là lí do của tiết sinh hoạt hom nay.

b) Giới thiệu đại biểu : Tham dự buổi sinh hoạt của lớp ta hôm nay có thầy

(cô) chủ nhiệm và tập thể lớp 9A4

c) Giới thiệu chương trình hoạt động: Chương trình hơm nay gồm cĩ các nội

Trong phần thi này lần lượt mời các tổ lên trình bày tiết mục dự thi của tổmình (mỗi tổ 2 tiết mục), thang điểm đánh giá như sau:

(Các tổ lên trình diễn, BGK chấm điểm sau mơic tiết mục)

BGK chấm điểm bằng cách giơ thể điểm

b) Hoạt động 2 Thi hát, đọc thơ theo yêu cầu của câu hỏi

Thể lệ cuộc thi này như sau: Sau khi câu hỏi được đọc lên, ai giơ tay trướcthì được giành được quyền trả lời, BGK đánh giá sau mỗi câu trả lời và sẽ cĩ phầnthưởng cho những người trình bày tốt

(Cuộc thi tiến hành theo dự kiến)

30’

- BGK cơng bố kết quả cuộc thi và trao phần thưởng

- GVCN nhận xét chung về kết quả cuộc thi, về sự chuẩn bị tham gia của các tổ, cá nhân

VI) DẶN DÒ

Tuần sau chúng ta sang tháng 11 với chủ điểm Tơn sư trọng đạo

Chuẩn bị hoạt động: Lễ đăng kí tuần học tốt, tháng học tốt

Trang 24

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM

I Học sinh tự đánh giá:

* Câu 1: Qua các hoạt động theo chủ điểm tháng 10 đã giúp em thu hoạch được những gì?

* Câu 2: Tham gia các hoạt động của chủ điểm tháng 1 và 2 em tự xếp loại mình đạt loại nào? Tốt: 80% Khá: 18% Trung bình:2% Yếu: 0%

II Tổ tự đánh giá:

Tốt: 83% Khá: 17% Trung bình:0% Yếu:0%

III GVCN đáng giá xếp loại:

Tốt:89% Khá: 11% Trung bình:0% Yếu:0%

Trang 25

Chủ điểm tháng 11

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1 Lễ đăng ký: “Tuần học tốt, tháng học tốt”

2 Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

3 Tổ chức kỉ niệm ngày Nhà giáo VIỆT NAM 20-11

4 Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày NGVN 20-11

TUẦN I Ngày thiết kế : 2nd November, 2008

Ngày thực hiện 3 rd November, 2008

TÊN HOẠT ĐỘNG 1 : L Ễ ĐĂNG KÍ “TUẦN HỌC TỐT THÁNG HỌC TỐT” I) YÊU CẦU GIÁO DỤC :

1) Về nhận thức : Nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng kítuần học tốt là nhằm đạt thành

tích cao để chào mừng ngày 20-11

2) Về thái độ, tình cảm : Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua.

3) Về kỹ năng, hành vi: Đoàn kết , giúp đỡ nhau thực hiện tốt kế hoạch thi đua

1) Nội dung: - Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt.

- Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân học sinh

- Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt

2) Hình thức: - Các tổ, cá nhận giao ước thi đua

- Trao đổi,thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

- Vui văn nghệ

1) Phương tiện hoạt động: Chương trình hoạt động của cá nhân, tổ, lớp.

- Bản đăng kí thi đua của từng cá nhân

- Bản giao ước thi đua chung của lớp

- Các câu hỏi thảo luận:

+ Bạn hiểu thế nào là một tiết học tốt, tuần học tốt?

+ Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt là gì?

+ Để cĩ được những tiết học tốt, tuần học tốt, người học sinh cần phải làm gì?

Trang 26

- Một số tiết mục văn nghệ, mẩu chuyện, tấm gương, chủ đề học tập

- Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn

2) To åchức: - GVCN thống nhất với cán bộ lớp, tổ về chương trình, nội dung, yêu cầu tổ

chức tiết sinh hoạt

- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, tổ phối hợp với nhau để xác định những chỉ tiêu thi đua,

từ đĩ viết bản đăng kí thi đua của cá nhân, tổ và lớp

- Học sinh bàn bạc với nhau thống nhất phân cơng:

+ Người điều khiển hoạt động, chuẩn bị văn nghệ

+ Trang trí, kê bàn ghế

+ Xây dựng các bản giao ước thi đua của tổ của các tổ, lớp

+ Cử người đọc đăng kí thi đua của các tổ và giao ước thi đua của lớp

+ Đơn đốc gợi ý các bạn viết bản giao ước cá nhân

+ Viết bản giao ước thi đua cá nhân

+ Chuẩn bị trang trí, văn nghệ…

Thực

DCT 1) Khởi động : Hát tập thể bài: Thầy cơ mến yêu

a) Tuyên bố lý do Các bạn thân mến! Để việc học tập thành cơng, cơng lao

của các thầy cơ giáo là rất to lớn nhưng khơng thể thiếu việc học tập tích cực củamỗi học sinh Trong tiết sinh hoạt lớp hơm nay, lớp chúng mình sẽ cùng nhau thảoluận về tiết học tốt, tuần học tốt, đăng kí thi đúa của mỗi cá nhân, chỉ tiêu phấnđấu của các tổ và giao ước thi đua với nhau Đĩ là lí do của tiết sinh hoạt hơmnay

Chương trình sinh hoạt của lớp ta hôm nay có 2 hoạt động chính sau:

- Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt

- Đăng kí và giao ước thi đua

5’

2) Các hoạt động a) Hoạt động 1: Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt

Trong hoạt động này, lớp sẽ thảo luận theo 3 câu hỏi đã ghi sẵn trên bảng,

để tập trung thì mỗi tổ sẽ tiến hành thảo luận một câu, tổ trưởng chủ trì thảo luận

và cử thư kí ghi biên bản Sau khi lớp thảo luận xong, cán bộ lớp sẽ tổng kết lạinhững nội dung chính kết quả trao đổi

(Tiến hành như dự kiến)

b) Hoạt động 2 Đăng kí và giao ước thi đua

Tiếp theo, mời đại diện từng tổ lên đọc đăng kí thi đua của tổ mình và nộpcho cán bộ lớp

Các bạn tổ viên nộp bản đăng kí cá nhân cho tổ trưởng

30’

Trang 27

Cuối cùng mời bạn lớp trưởng đọc bản giao ước thi đua của lớp.

- Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về sự chuẩn bị của những cá nhân cĩ trách nhiệm, về ýthức tham, gia thảo luận của các bạn trong tiết sinh hoạt lớp

- GVCN phát biểu: + Ghi nhận đăng kí thi đua của các tổ, giao ước thi đua

+ Động viên học sinh thực hiện tốt kế hoạch của mình+ Gợi ý học sinh về nhứng biện pháp theo dõi, kiểm tra, đánh giá, đơnđốc việc thực hiện bản đăng kí thi đua

VI) DẶN DÒ Tuần sau tiến hành hoạt động:

Thảo luận theo chủ đề truyền thống “Tơn sư trọng đạo”

VII) RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG

TUẦN II Ngày thực hiện : 10th November, 2008

Ngày thiết kế : 9th November, 2008

“TRUYỀN THỐNG“TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO”

1) Về nhận thức : Khắc sâu tình nghĩa thầy trị và cơng ơn đối với thầy cơ giáo

2) Về thái độ, tình cảm :Yêu quí và tin tưởng các thầy cơ giáo

3) Về kỹ năng, hành vi :Kính trọng, lễ phép với thầy cơ giáo

1) Nội dung: - Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của học sinh với thầy cơ giáo

- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thày cơ giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trị

2) Hình thức: - Trao đổi, thảo luận, kể chuyện và sinh hoạt văn nghệ

- Một số tài liệu như: Quyển sách, bài thơ, bài hát về thầy cơ và tình cảm thầy trị

- Những câu hỏi dành cho thảo luận, như:

+ Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được kỉ niệm ở Việt Nam như thếnào?

+ Bạn hãy cho biết những câu ca dao,tục ngữ, thành ngữ… về người thầy?

+ Bạn hãy kể về một người thầy, cơ giáo cũ của mình?

+ Bạn hãy kể về một kỉ niệm về thầy, cơ giáo cũ của mình?

Trang 28

+ Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh sáng

a) GVCN: - Họp cán bộ lớp để phổ biến kế hoạch hoạt động

+ Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức tổ chức hoạt động

+ Yêu cầu mỗi cá nhân tự sưu tầm, tìm hiểu theo các câu hỏi đã được gợi ý

+ Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh nguồn tư liệu, cách trả lời những câu hỏi

+ Nêu qui định thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi báo cáo

- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động, cử người dẫn chươngtrình và thư kí, chuẩn bị văn nghệ

b) Học sinh: - Hội ý để phân cơng trách nhiệm cho nhau

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu cho các bạn trong lớp sưu tầm, tìm hiểu theo câu hỏi

- Giao nhiệm vụ cho cá nhân chuẩn bị hoạt động (trang trí, văn nghệ)

- Sưu tầm tài liệu, tìm hiểu và trả lời câu hỏi

- Mõi học sinh thực hiện nhiệm vụ của lớp giao

Thực

DCT 1) Khởi động : Hát tập thể bài: Thầy cơ mến yêu

a) Tuyên bố lý do : Các bạn thân mến! Ơng cha ta cĩ câu:”Khơng thầy đố

mầy làm nên” để nĩi lên cơng lao to lớn của thầy cơ giáo, những gì mà thầy cơ

giáo dạy cho chúng ta hơm qua, hơm nay mãi mãi là hành trang cho học sinh bướcvào đời một cách tự tin Trong buổi sinh hoạt lớp này, chúng ta cùng ơn lại những kỉniệm, bày tỏ tình cảm của mình đối với thầy cơ Đĩ là lí do của tiết sinh hoạt hơm nay

gồm có các hoạt động như sau:

- Trưng bày kết quả sưu tầm

- Thảo luận theo chủ đề “Tơn sư trọng đạo”

5’

DCT 2 )Các hoạt động

a) Hoạt động 1: Trưng bày kết quả sưu tầm

Các bạn thân mến! Trong các năm học qua ở cấp THCS, chúng ta đã nhiềulần sưu tầm, tìm hiểu về tình cảm thầy trị nhưng chúng ta thấy vẫn chưa đủ vìcơng lao của thầy cii giáo đối với học sinh chúng ta thật là bao la, vì vậy mở đầu

tháng chủ điểm Tơn sư trọng đạo năm nay, chúng ta lại tiếp tục sưu tầm thêm

nhằm khắc sâu tình nghĩa thầy trị và cơng ơn đối với thầy cơ giáo Trong hoạtđộng này, đề nghị các tổ lên trưng bày kết quả sưu tầm theo nơi qui định, sau đĩ

30’

Trang 29

(Thực hiện như dự kiến đã nêu)

b) Hoạt động 2 Thảo luận theo chủ đề “Tơn sư trọng đạo”

Trong hoạt động này, như các bạn đã nắm được các câu hỏi mà lớp đã nêu

để các bạn chuẩn bị, bây giờ tơi sẽ lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phátbiểu ý kiến

(Học sinh phát biểu theo từng nội dung câu hỏi)

- Đại diện cán bộ lớp nhân xét về xự chuẩn bị của những cá nhân cĩ trách nhiệm Về ýthức tham gia thảo luận của học sinh

VI) DẶN DÒ Tuần sau tiến hành hoạt động Tổ chức kỉ niệm ngày Nhà giáoViệt Nam 20/11

TUẦN III Ngày thiết kế : 16th November 2008

Ngày thực hiện : 17th November, 2008

1) Về nhận thức : Nhận thức được ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

2) Về thái độ, tình cảm : Cĩ thái độ trân trọng, yêu quý và luơn luơn ghi nhớ cơng ơn các

thầy cơ giáo

3) Về kỹ năng, hành vi Biết lễ phép nghe lời thầy cơ giáo.

1) Nội dung:

- Tĩm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Việt Namị trí, vai trị của thầy cơ giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng, phát triểnđất nước

- Lịng biết ơn đối với các thầy cơ giáo của các thế hệ học sinh

2) Hình thức:

- Tặng hoa chúc mừng thầy cơ giáo

- Trao đổi, thảo luận những kỉ niệm thầy trị

- Văn nghệ chúc mừng thầy cơ giáo

Trang 30

1) Phương tiện hoạt động :

- Bản tĩm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11:

+ Lịch sử ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

+ Vị trí, vai trị của nhà giáo đối với sự phát triển của xã hội

+ Cơng lao thầy cơ giáo đối với học sinh

+ Giới thiệu một số Nhà giáo Việt Nam tiêu biểu

+ Trách nhiệm học tập, rèn luyện của học sinh để đền đáp cơng ơn của thầy cơ giáo

- Lời chúc mừng các thầy cơ giáo:

+ Vài lời ca ngợi vị trí người giáo viên – kĩ sư tâm hồn trong xã hội, cơng ơn, tình cảm củathầy cơ giáo dành cho học sinh

+ Lời chúc tốt đẹp nhất dành cho thầy cơ giáo: về sức khỏe, hạnh phúc, thành cơng trong

sự nghiệp trồng người

+ Lời hứa của tập thể học sinh về học tập, rèn luyện tu dưỡng để đền đáp cơng ơn, tìnhcảm của thầy cơ giáo

- Một số câu hỏi thảo luận:

+ Bạn như thế nào ý nghĩa câu “Tơn sư trọng đạo”

+ Nhân ngày 20/11, bạn hãy nĩi một dự định mình muốn thực hiện đối với thầy cơ giáocủa mình

+ Bạn cĩ đồng ý với câu tục ngữ “Khơng thầy đố mầy làm nên” khơng?

- Hoa tặng thầy cơ giáo

- Mời đại diện ban PHHS phát biểu ý kiến

- Học sinh: + Cử người điều khiển chương trình

+ Trang trí, kê bàn ghế, mời đại biểu…

+ Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ+ Mời thầy cơ giáo cũ, đại biểu…

Thực

DCT 1) Khởi động : Hát tập thể bài: Thầy cô mến yêu

a) Tuyên bố lý do : Kính thưa quý thầy cô và các bạn thân mến! Hàng

năm cứ đến ngày 20-11, toàn xã hội lại có dịp nhìn lại, ghi nhận vai trò, cônglao to lớn của các thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo, nhữngngười ngày đêm chăm lo việc học tập, rèn luyện, tu dưỡng của mỗi học sinh Ơûtrường ta, toàn thể học sinh đang tích cực học tập, rèn luyện, tu dưỡng để xứngđáng với sự tin cậy, mong muốn của thầy cô giáo Ơû những tiết sinh hoạt trước,

lớp ta đã có nhiều hoạt động thể hiện Tôn sư trọng đạo theo truyền thống tốt

5’

Trang 31

đẹp của dân tộc Hôm nay, lớp ta phối hợp với ban đại diện PHHS của lớpcùng tổ chức lễ kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 để bày tỏ tình cảmkính trọng, biết ơn đối với thầy cô giáo của mình Đó là lí do của buổi sinhhoạt hôm nay.

b) Giới thiệu đại biểu : Tham dự tiết sinh hoạt hôm nay xin trân trọng

kính giới thiệu:

- Đại diện Ban PHHS của lớp có bác ………

- Xin giới thiệu quý thầy cô giáo trong nhà trường và thầy cô giáo chủnhiệm cùng toàn thể học sinh lớp 9A4 cũng có mặt trong buổi sinh hoạt hômnay

c) Giới thiệu chương trình hoạt động: Chương hoạt hôm nay có hai phần

chính sau:

+ Chúc mừng thầy cô giáo+ Văn nghệ chào mừng 20-11DCT

Kính thưa quý thầy cô cùng các bạn thân mến! Tôn sư trọng đạo là

truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam từ xưa đến nay: Muốn sang thì bắc

cầu kiều ; Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy hay Nhất tự vi sư, bán tự vi sư (Một chữ cũng thầy, nửa chữ cũng thầy) Mở đầu tiết sinh hoạt hôm nay, xin

mời bạn lớp trưởng đại diện cho lớp lên đọc lời chúc mừng các thầy cô giáonhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

(Lớp trưởng đọc lời chúc mừng)

Tiếp theo, mời đại diện các tổ lên tặng hoa cho các thầy cô giáo

(Các tổ tặng hoa thầy cơ giáo)

Các bạn thân mến ! Ca dao Việt Nam có câu “Cơm cha, áo mẹ, chữ

thầy”hay “Con có cha, tớ có thầy”, ở nhà chúng ta có sự dạy bảo của cha mẹ,

đến trường chúng ta được các thầy cô chăm lo việc học tập, rèn luyện và tudưỡng đạo đức, để tỏ lòng biết ơn của PHHS đối với quý thầy cô giáo xin kínhmời bác ……… , thay mặt cho Ban đại diện PHHS của lớp lên phát biểu chúcmừng

(Ban PHHS đọc lời chúc mừng)

Vừa rồi chúng ta đã được nghe đại diện lớp và đại diện Hội PHHS củalớp phát biểu chúc mừng các thầy cô giáo Tiếp theo chương trình, nhân ngàyNhà giáo Việt Nam chúng em xin kính mời quý thầy cô giáo có mặt trong buổilễ kỉ niệm hôm nay của lớp phát biểu về tâm tư, tình cảm của mình đối vớinghề dạy học và đối với học sinh

30’

Trang 32

DCT - Các bạn thân mến! Thầy cô và mái trường là nguồn cảm hứng để các

nhà thơ Nhạc sĩ sáng tác nên những tác phẩm mến thương, đầy nghĩa tình thầytrò và có tính nhân văn sâu sắc, mở đầu chương trình văn nghệ hôm nay, mời

các bạn nghe tam ca của lớp trình bày bài hát Mái trường mến yêu sáng tác

của nhạc sĩ Lê Quốc Thắng

- Tiếp theo chương trình, là tiết mục đơn ca với bài hát Bụi phấn sáng

tác của Vũ Hoàng và Lê Văn Lộc

- Song ca nữ với bài hát Em vẫn nhớ trường xưa

- Tiếp theo là tiết mục ngâm thơ với bài thơ: Thầy ơi

- Đơn ca nữ với bài hát Khi tóc thầy bạc trắng sáng tác của nhạc sĩ Trần

Đức

Kính thưa quý thầy cô giáo, quý vị đại biểu cùng các bạn thân mến!Buổi lễ kỉ niệm ngày Nhà gioá Việt Nam 20-11 của lớp 9A4 đến đây là kếtthúc, với thời gian 45 phút của tiết sinh hoạt, giúp chúng ta hiểu đầy đủ hơn về

ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, có thái độ, tình cảm yêu quý, biết ơn,vâng lời, thầy cô giáo và biết hành động làm theo lời dạy của thầy cô giáotrong học tập, sinh hoạt và giao tiếp Thay mặt lớp xin chân thành cám ơn sựhiện diện của các thầy cô giáo, của đại diện ban PHHS, một lần nữa xin kínhchúc đến các thầy cô giáo và các vị đại diện lời cúc sức khoẻ, hạnh phúc vàthành đạt, chúc các bạn có nhiều cố gắng trong học tập và rèn luyện để trởthành con ngoan trò giỏi

V) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : (10’)

- Ban tổ chức cám ơn sự hiện diện của các thầy cơ giáo, của đại diện ban phụ huynh trongbuổi lễ

- Chúc sức khỏe của các thầy cơ giáo và đại biểu

VI) DẶN DÒ Tuần sau tổ chức hoạt động :Thi sáng tác theo chủ đềCơng ơn thầy cơ giáo

Trang 33

TUẦN IV Ngày thi ế t k ế : 23rd November, 2008

Ngày thực hiện : 24th November, 2008

TÊN HOẠT ĐỘNG : BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG

NGÀY NHÀ GIAO VIỆT NAM 20/11

1) Về nhận thức : Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cơ giáo, về tình nghĩa thầy trị 2) Về thái độ, tình cảm Cĩ thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trị, tơn vinh nghề dạy học, biết

ơn thầy cơ giáo

3) Về kỹ năng, hành vi Rèn luyện các kỹ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả

năng thẩm mĩ của học sinh

Trang 34

- Các bài của học sinh về thầy cơ giáo, về tình nghĩa thầy trị dưới dạng văn xuơi, thơ, tranh vẽ

- Lời bình đối với những bài hay của mỗi tổ

- Những phương tiện để trưng bày báo tường: dây treo, đinh, kẹp…

- Phần thưởng và một số tiết mục văn nghệ

2) To åchức:

- GVCN họp cán bộ lớp để phổ biến kế hoạch hoạt động

- Yêu cầu mỗi cá nhân tự sáng tác theo những vấn đề đã được gợi ý

- Giao cho cán bộ lớp xây dựng chương trình chi tiết của tiết sinh hoạt, cử người điều khiển

- Phân cơng trang trí, chuẩn bị phương tiện văn nghệ, kê bàn ghế…

Thực

DCT 1) Khởi động : Hát tập thể bài Thầy cơ mến yêu

a) Tuyên bố lý do : Các bạn thân mến ! Tình cảm thầy trị là rất cao quý, ai

cũng muốn thể hiện và cĩ rất nhiều cách, điều đĩ phụ vào điều kiện, khả năng, sởthích của mỗi người như viết văn, làm thơ, vẽ tranh, chụp ảnh… Hơm nay, trong tiếtsinh hoạt lớp này, chúng ta sẽ tạo điều kiện cho mọi người biểu lộ tình cảm đĩ Đĩ là

lí do của tiết sonh hoạt hơm nay

b) Giới thiệu đại biểu : Tham dự buổi sinh hoạt của lớp ta hôm nay có thầy

(cô) chủ nhiệm và tập thể lớp 9A4

c) Giới thiệu chương trình hoạt động: Chương trình hơm nay gồm cĩ các nội

Thể lệ của phần thi này như sau:

- Từng tổ trưng bày báo tường hay tập san của mình theo nơi qui định của Ban

tổ chức

- Mỗi tổ thuyết minh về tác phẩm chung của mình, về một bài tiêu biểu trong

số đĩ trong khoảng thời gian là 3 phút Yêu cầu của bài thuyết minh là:

+ Tác phẩm đĩ cĩ tên gọi là gì?

+ Trong đĩ tổ đã thể hiện những nội dung gì?

+ Hình thức của tác phẩm được trình bày theo ý tưởng gì?

+ Các bạn trong tổ muốn gởi gắm những điều gì qua sản phẩm của mình?

+ Giới thiệu một bài tiêu biểu

- Sau mỗi bài thuyết minh, BGK sẽ cho điểm cơng khai

Một số tiết mục văn nghệ được trình bày theo sự chuẩn bị của lớp

(Cán sự văn nghệ điều khiển)

30’

Trang 35

- BGK cơng bố kết quả cuộc thi và trao phần thưởng

- GVCN nhận xét chung về kết quả cuộc thi, về sự chuẩn bị tham gia của các tổ, cá nhân

VI) DẶN DÒ Chuẩn bị hoạt động:

Thảo luận về chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc”

Chủ điểm tháng 12

Uống nước nhớ nguồn

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1 Thảo luận về chủ đề “ Thanh niên phát huy

truyền thống cách mạng của dân tộc.

2 Thi văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng

của quê hương, đất nước”.

3 Hội vui học tập.

4 Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có

công với cách mạng.

TUẦN I

Ngày thiết kế : 7th December, 2008.

Ngày thực hiện 8th December, 2008.

TÊN HOẠT ĐỘNG 1: THAỎ LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ “THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC”

Trang 36

1) Về nhận thức Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền

thống đĩ đối với sự phát triển của quê hương, gia đình và bản thân

2) Về thái độ, tình cảm Tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh

xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương

3) Về kỹ năng, hành vi Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các hoạt động

của địa phương, gĩp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương

1) Nội dung:

- Các phong trào cách mạng của địa phương trong chiến đấu chống ngoại xâm và trong laođộng xây dựng đất nước

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể về quê hương

- Các gương chiến đấu tiêu biểu

- Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc

2) Hình thức:

- Giới thiệu về truyền thống đấu tranh cách mạng

- Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc

- Văn nghệ

- Tư liệu về truyền thống đấu tranh cách mạng của quân và dân ta

- Một số bài thơ, bài hát… ca ngợi các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì độc lập , tự do, hoàbình của dân tộc

- Những tranh ảnh về các anh hùng liệt sĩ của quê hương đất nước, về những Bà mẹViệt Nam anh hùng của địa phương

- LoÏ hoa, khăn trải bàn, phần thưởng…

2) To åchức: - GVCN họp cán bộ lớp, tổ bàn về chương trình, nội dung, hình thức hoạt động.

- Các tổ phân công nhiệm vụ cho thành viên của tổ mình:

+ Tìm hiểu các anh hùng liệt sĩ

+ Sưu tầm tranh ảnh các anh hùng liệt sĩ

+ Tìm hiểu về những Bà mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương

- Cán bộ lớp: + Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ

+ Thành lập BGK

- Phân công cụ thể: Người điều khiển tiết sinh hoạt; trang trí mời đại biểu…

Thực

DCT 1) Khởi động : Hát tập thể bài: Kim Đồng

a) Tuyên bố lý do : Kính thưa quý thầy cô và các bạn thân mến! Để có

được độc lập tự do, hoà bình như ngày hôm nay, dân tộc ta trải qua nhiều cuộc

5’

Tiêu đề	giao an hdngll 9
Người hướng dẫn	Cô Thu, Giáo Viên Chủ Nhiệm
Trường học	trường trung học cơ sở
Chuyên ngành	hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2008

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	141,18 KB