GIÁO ÁN LÍ 9 - TUẦN 10

năng tiêu th.[r]

Trang 1

Ngày so n:ạ 20/19/2019

Đ NH LU T JUN – LENX Ị Ậ Ơ

I M C TIÊU Ụ

1.Ki n th c ế ứ

- Nêu được tác d ng nhi t c a dòng đi n: Khi có dòng đi n ch y qua v t d nụ ệ ủ ệ ệ ạ ậ ẫ thông thường thì m t ph n hay toàn b đi n năng độ ầ ộ ệ ược bi n đ i thành nhi tế ổ ệ năng

- Phát bi u để ược đ nh lu t Jun – Lenx và v n d ng đ nh lu t này đ gi i cácị ậ ơ ậ ụ ị ậ ể ả bài t p v tác d ng nhi t c a dòng đi n.ậ ề ụ ệ ủ ệ

2.Kĩ năng: Kĩ năng phân tích, t ng h p ki n th c đ x lí k t qu đã cho.ổ ợ ế ứ ể ử ế ả

3.Thái độ: Nghiêm túc, t giác, có tinh th n h p tác theo nhóm Yêu thích bự ầ ợ ộ môn

4 Năng l c h ự ướ ng t i ớ

- Năng l c gi i quy t v n đ sáng t o.ự ả ế ấ ề ạ

- Năng l c h p tác.ự ợ

II CÂU H I QUAN TR NG Ỏ Ọ

Câu 1: Dòng đi n ch y qua các v t d n thệ ạ ậ ẫ ường gây ra tác d ng nhi t.V yụ ệ ậ nhi t lệ ượng t a ra khi đó ph thu c vào các y u t nào?ỏ ụ ộ ế ố

Câu 2: K tên vài thi t b hay d ng c bi n đ i m t ph n ĐN thành NN; d ngể ế ị ụ ụ ế ổ ộ ầ ụ

c bi n đ i toàn b ĐN thành nhi t năng.ụ ế ổ ộ ệ

Câu 3: T i sao v i cùng m t dòng đi n ch y qua thì dây tóc bóng đèn n ng t iạ ớ ộ ệ ạ ố ớ nhi t đ cao, còn dây n i t i bóng đèn h u nh không sáng?ệ ộ ố ớ ầ ư

III ĐÁNH GIÁ

- HS tr l i đả ờ ược các câu h i trong SGK dỏ ướ ự ưới s h ng d n c a GV.ẫ ủ

- Th o lu n nhóm sôi n i; Đánh giá qua k t qu TL c a nhóm ả ậ ổ ế ả ủ

- Đánh giá b ng đi m s qua các bài t p TN T ra yêu thích b môn.ằ ể ố ậ ỏ ộ

IV Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ

1 Giáo viên: Máy tính, máy chi uế , tranh phóng to hình 13.1 và hình 16.1

2 H c sinh: SGK, SBTọ

V THI T K HO T Đ NG D Y H C Ế Ế Ạ Ộ Ạ Ọ

Ho t đ ng 1 n đ nh t ch c l p (1 phút) ạ ộ Ổ ị ổ ứ ớ

Ho t đ ng 2 Ki m tra ki n th c cũ ạ ộ ể ế ứ

Trang 2

- M c đích: Ki m tra m c đ hi u bài c a h c sinh L y đi m ki m traụ ể ứ ộ ể ủ ọ ấ ể ể

thường xuyên

- Th i gian: 4 phútờ

- Phương pháp: ki m tra v n đápể ấ

- Phương ti n, t li u: SGK, SBTệ ư ệ

- Hình th c t ch c: Trong l p, t ch c d y h c trên l pứ ổ ứ ớ ổ ứ ạ ọ ớ

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i và tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ c h pậ ạ ọ ậ ỏ ả ờ ậ ọ ự ọ ợ tác) Hoàn t t nhi m vấ ệ ụ

HO T Đ NG C A GV Ạ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HS Ạ Ộ Ủ

Nêu câu h i: -ỏ Đi n năng là gì? ĐN cóệ

th bi n đ i thành các d ng năng lể ế ổ ạ ượng

nào?

- Công c a dòng đi n và ĐN khác nhau ủ ệ ở

ch nào? Vi t công th c tính công dòngỗ ế ứ

đi nệ

Tr l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ

Nh n xét câu tr l i c a b n.ậ ả ờ ủ ạ

Ho t đ ng 3 Gi ng bài m i ạ ộ ả ớ (40 phút)

Ho t đ ng 3.1: đ t v n đ ạ ộ ặ ấ ề

- M c đích: T o tình hu ng có v n đ T o cho HS h ng thú, yêu thích b môn.ụ ạ ố ấ ề ạ ứ ộ

- Th i gian: 2 phút.ờ

- Phương pháp: Quan sát; Nêu v n đ ấ ề

- Phương ti n: D ng c tr c quan: M t s bóng đèn, d ng c đi n.ệ ụ ụ ự ộ ố ụ ụ ệ

HO T Đ NG Ạ Ộ C A GIÁO VIÊN Ủ HO T Đ NG C A HS Ạ Ộ Ủ

ĐVĐ “Dòng đi n ch y qua các v t d n thệ ạ ậ ẫ ường

gây ra tác d ng nhi t.V y nhi t lụ ệ ậ ệ ượng t a ra khiỏ

đó ph thu c vào các y u t nào?”ụ ộ ế ố

Mong đ i h c sinh:ợ ở ọ

Nghe GV đvđ và dự đoán……

Ho t đ ng 3.2:Tìm hi u s bi n đ i đi n năng thành nhi t năng ạ ộ ể ự ế ổ ệ ệ

- M c đích: HS k đụ ể ược nh ng d ng c đi n khi ho t đ ng đã bi n đ i ĐNữ ụ ụ ệ ạ ộ ể ổ thành nhi t năng.ệ

Trang 3

- Phương pháp: v n đáp, quan sát; th o lu n nhóm ấ ả ậ

- Phương ti n: ệ Máy tính, máy chi u Projector;ế nh ch p các d ng c đi n ả ụ ụ ụ ệ ở hình 13.1

 Cho HS quan sát tranh vẽ các d ng cụ ụ

đi n trên máy chi u và nêu câu h i:ệ ở ế ỏ

+ K tên vài thi t b hay d ng c bi n đ iể ế ị ụ ụ ế ổ

m t ph n ĐN thành NN; d ng c bi n đ iộ ầ ụ ụ ế ổ

toàn b ĐN thành nhi t năng.ộ ệ

+Hãy nh n xét v b ph n chính c a cácậ ề ộ ậ ủ

d ng c đi n bi n đ i toàn b ĐN thànhụ ụ ệ ế ổ ộ

nhi t năng?ệ

GV thông báo: b ph n chính c a d ngộ ậ ủ ụ

c đi n bi n đ i toàn b ĐN thành nhi tụ ệ ế ổ ộ ệ

năng là 1 dây d n b ng h p kim có đi nẫ ằ ợ ệ

tr su t l n.ở ấ ớ

I Tr ườ ng h p bi n đ i đi n ợ ế ổ ệ năng thành nhi t năng ệ

T ng HS tr l i câu h i c a GV,ừ ả ờ ỏ ủ nêu được nh ng d ng c đi n:ữ ụ ụ ệ

1 M t ph n đi n năng bi n đ i ộ ầ ệ ế ổ thành nhi t năng: ệ Máy b mơ

nướ ; Qu t đi n…c ạ ệ

2 Toàn b đi n năng bi n đ i ộ ệ ế ổ thành nhi t năng ệ : Bàn là; N iồ

c m đi n…ơ ệ

Ho t đ ng 3.3:Xây d ng h th c bi u th đ nh lu t Jun – Len – X ạ ộ ự ệ ứ ể ị ị ậ ơ

- M c đích: HS t nh ng ki n th c đã h c xây d ng h th c đ nh ụ ừ ữ ế ứ ọ ự ệ ứ ị Lu t Jun –ậ Len-Xơ

- Th i gian: 8 phút ờ

- Phương pháp: v n đáp, quan sát; th o lu n nhóm ấ ả ậ

- Phương ti n: ệ B ng; SGKả

Trang 4

 GV nêu câu h i:ỏ

+Xét trường h p đi n năng bi nợ ệ ế

đ i hoàn toàn thành nhi t năngổ ệ

thì Q t a ra dây d n có đi n trỏ ở ẫ ệ ở

R khi có dòng đi n I ch y quaệ ạ

trong th i gian t đờ ược tính b ngằ

công th c nào?ứ

+Vi t công th c đi n năng tiêuế ứ ệ

th theo I,R,t và áp d ng đ nh lu tụ ụ ị ậ

b o toàn và chuy n hóa năngả ể

lượng

II Đ nh lu t Jun– LenX ị ậ ơ 1.H th c c a đ nh lu t: ệ ứ ủ ị ậ

T ng HS tr l i câu h i c a GV, xây d ngừ ả ờ ỏ ủ ự

được công th c tínhứ nhi t lệ ượng t a ra ỏ ở dây d n đi n tr R khi có cẫ ệ ở ường đ dòngộ

đi n I ch y qua trong th i gian t đệ ạ ờ ược tính

nh sau: ư

+ Q = A = UI t =I2Rt + Q = I2Rt

Ho t đ ng 3.4:X lí k t qu TN ki m tra h th c bi u th ạ ộ ử ế ả ể ệ ứ ể ị ĐL Jun- Len –

X Phát bi u đ nh lu t ơ ể ị ậ

- M c đích: HS bi t x lý k t qu TN đ ki m tra h th c bi u th ĐL Jun-Len-ụ ế ử ế ả ể ể ệ ứ ể ị

X ơ

- Th i gian: 8 phút ờ

- Phương pháp: v n đáp, quan sát; v n d ng, th c hành ấ ậ ụ ự

- Phương ti n: ệ B ng; SGKả

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i và tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ c h pậ ạ ọ ậ ỏ ả ờ ậ ọ ự ọ ợ tác) Hoàn t t nhi m v ấ ệ ụ

 GV đ ngh HS nghiên c uề ị ứ

sgk và:

+Tính đi n năng A theo côngệ

th c vi t trên.ứ ế ở

+ Vi t công th c và tính nhi tế ứ ệ

lượng Q1 nước nh n đậ ược và

Q2bình nhôm nh n đậ ược

+Tính nhi t lệ ượng Q = Q1+ Q2

+So sánh Q v i A?ớ

 GV yêu c u HS phát bi uầ ể

Đ.lu t và nêu tên đ n v c aậ ơ ị ủ

2 X lí k t qu c a TN ki m tra ử ế ả ủ ể

T ng HS đ c ph n mô t TN hình 16.1(sgk)ừ ọ ầ ả

và các d ki n thu đữ ệ ược t k t qu ki mừ ế ả ể tra.Th c hi nự ệ câu C1; C2; C3

C 1:Đi n năng Aệ : A = I 2 Rt = (2,4) 2 5.300 = 8641J

C 2 :+Nhi t lệ ượng nước và bình nhôm nh nậ

được:

Q = Q1+ Q2 = 8632,08J + Ta th y Q = A.ấ

3.Phát bi u đ nh lu t ể ị ậ (SGK/45)

Trang 5

m i đ i lỗ ạ ượng trong công th c.ứ

GV cho hs quan sát nh c aả ủ

ông J.P Jun và ông H Lenxo và

gi i thi u s qua ti u s c aớ ệ ơ ể ử ủ

hai ông khi tìm ra đ nh lu t Junị ậ

– Len – X ơ

*H th c c a đ nh lu t: ệ ứ ủ ị ậ Q = I2Rt ( J) Trong đó:

I đo b ng (A); ằ R đo b ng (ằ ); I đo b ngằ giây( s)

Hay Q = 0,24 I2Rt (calo)

Hs l ng nghe.ắ

Ho t đ ng 3.5: ạ ộ V n d ng đ nh lu t Jun- Len x và c ng c ậ ụ ị ậ ơ ủ ố

- M c đích: Ch t ki n th c tr ng tâmc a bài h c V n d ng KT rèn kỹ năngụ ố ế ứ ọ ủ ọ ậ ụ

gi i BT.ả

- Phương pháp: Th c hành, luy n t p.ự ệ ậ

- Phương ti n: Máy chi u Projector, SGK; SBTệ ế

V n d ng ki n th c toánậ ụ ế ứ

h c, công ngh : ọ ệ

1.Các thi t b và đ ng cế ị ộ ơ

đi n t a nhi t là vô ích nhệ ỏ ệ ư

qu t đi n, máy b m nạ ệ ơ ước,…

C n gi m s hao phí đi nầ ả ự ệ

năng b ng cách nào?ằ

2.Trong ngàng c khí, đ chơ ể ế

t o các thi t b đó c n ph iạ ế ị ầ ả

s d ng v t li u có đi n trử ụ ậ ệ ệ ở

su t nh th nào? Vì sao?ấ ư ế

3.Trong ch t o bàn là, b pế ạ ế

đi n, n i c m đi n,…t i saoệ ồ ơ ệ ạ

ph i dùng dây nikelin ho cả ặ

dây constantan có đi n trệ ở

su t l n?ấ ớ

III V n d ng: ậ ụ

Hs l ng nghe và tr l iắ ả ờ

Hs: S d ng d ng c đi n có công su t phùử ụ ụ ụ ệ ấ

h p, t t đi n khi không s d ng, s d ng c uợ ắ ệ ử ụ ử ụ ầ chì cho m ng đi n gia đình,… ạ ệ

Trang 6

Tích h p môn giáo d cợ ụ

công dân:

? Nêu các phương án sử

d ng ti t ki m đi n năngụ ế ệ ệ

trong gia đình em?

Giáo d c b o v môiụ ả ệ

tr ườ ng:

Đ i v i các thi t b đi n –ố ớ ế ị ệ

nhi t nh bàn là, b p đi n,ệ ư ế ệ

m đi n,… t a nhi t là có ích

nên dây đ t nóng c a cácố ủ

thi t b đế ị ược làm b ng cácằ

v t li u có đi n tr su t l nậ ệ ệ ở ấ ớ

(nicrom, nikelin, vonfram…)

Đ i v i m t s thi t b đi nố ớ ộ ố ế ị ệ

nh đ ng c đi n và cácư ộ ơ ệ

thi t b đi n t gia d ng t aế ị ệ ử ụ ỏ

nhi t là vô ích đ ti t ki mệ ể ế ệ

đi n năng c n gi m s t aệ ầ ả ự ỏ

nhi t hao phí đó b ng cáchệ ằ

gi m đi n tr , s d ng dâyả ệ ở ử ụ

d n có đi n tr su t nhẫ ệ ở ấ ỏ

( đ ng, nhôm)ồ

 Ti t ki m đế ệ ược năng

lượng

G i ý Câu Cợ 4

+Nh n xét gì v I qua dây tócậ ề

bóng đèn và qua dây d n? Soẫ

sánh đi n tr c a 2 dây này?ệ ở ủ

So sánh nhi t lệ ượng t a ra ỏ ở

2 dây đó?

G i ý Câu Cợ 5

+Vi t công th c tính nhi tế ứ ệ

lượng c n cung đ đun sôiầ ể

nước?

+Vi t công th c tính đi nế ứ ệ

T ng HS tìm hi u Cừ ể 4; C5 và tham gia th o lu nả ậ

l p đ th ng nh t cách làm và hoàn thành Cớ ể ố ấ 4;C5

vào v ở

C4:+Dòng đi n qua dây tóc bóng đèn và dây n iệ ố

đ u có cùng I vì m c n i ti p Theo đ nh lu tề ắ ố ế ị ậ Jun –Len x thì Q t a ra dây tóc và dây n i t lơ ỏ ở ố ỉ ệ

v i R.ớ + Dây tóc có R l n nên Q t a nhi u, còn dây n iớ ỏ ề ố

có R nh nên Q t a ra ít và truy n ra môi trỏ ỏ ề ường xung quanh nên không nóng

C5: + Theo đ nh lu t b o toàn năng lị ậ ả ượng:

A = Q hay P t = Cm(t20-t10) + T đó suy ra th i gian đun sôi nừ ờ ước

t =

p

t t

Cm 20  10

) (

.

s

762 100

80 2 4200



Trang 7

năng tiêu th T đó tính t.ụ ừ

 GV nêu câu h i yêu c u HSỏ ầ

ch t l i ki n th c bài h c.ố ạ ế ứ ọ

+ Nhi t lệ ượng t a ra dâyỏ ở

d n đẫ ược tính b ng côngằ

th c nào? ứ

+Phát bi u n i dung đ nhể ộ ị

lu t Jun – Len- xậ ơ

Ho t đ ng 4: H ạ ộ ướ ng d n h c sinh h c nhà ẫ ọ ọ ở

- M c đích: Giúp HS có h ng thú h c bài nhà và chu n b t t cho bài h c sau.ụ ứ ọ ở ẩ ị ố ọ

- Th i gian: 5 phútờ

- Phương pháp: g i m ợ ở

- Phương ti n: SGK, SBT.ệ

- Làm bài t p bài 16(SBT) ậ

- Đ c ph n có th em ch aọ ầ ể ư

bi t(ế sgk/46)

- GV đ a ra s đ t duy toàn b bàiư ơ ồ ư ộ

h cọ

-Nghiên c u trứ ước bài 17(sgk/47)

-Ghi nh công vi c v nhàớ ệ ề

………

VI TÀI LI U THAM KH O: Ệ Ả SGK, SGV, SBT.

VII RÚT KINH NGHI M Ệ

N i dung: ……… ộ

Phương pháp: ………

Th i gian: ………ờ

Phương ti n: ……… ệ

Đã duy t ngày … tháng… năm…ệ

T trổ ưởng

Trang 8

Ngày so n: 22/10/2019ạ

Ngày gi ng: 25/10/2019ả

BÀI T P V N D NG Đ NH LU T JUN-LENX Ậ Ậ Ụ Ị Ậ Ơ

I M C TIÊU Ụ

1 Ki n th c ế ứ : V n d ng đ nh lu t Jun - Len -x đ gi i đậ ụ ị ậ ơ ể ả ược các bài t p v tácậ ề

d ng nhi t c a dòng đi n.ụ ệ ủ ệ

2 Kĩ năng: Rèn luy n KN gi i bài t p theo các bệ ả ậ ướ Kĩ năng phân tích, soc sánh, t ng h p ổ ợ

3.Thái độ: Nghiêm túc, t giác, có tinh th n h p tác theo nhóm Yêu thích bự ầ ợ ộ môn

4 Năng l c h ự ướ ng t i ớ

- Năng l c gi i quy t v n đ sáng t o.ự ả ế ấ ề ạ

- Năng l c h p tác.ự ợ

II CÂU H I QUAN TR NG Ỏ Ọ

Câu 1:Phát bi u và vi t h th c c a đ nh lu t Jun- Len- x ?ể ế ệ ứ ủ ị ậ ơ

Câu 2: Vi t công th c tính nhi t lế ứ ệ ượng thu vào c a 1 v t đ làm v t nóngủ ậ ể ậ lên?

Câu 3:Vi t công th c tính công và công su t đi n c a m t đo n m ch.ế ứ ấ ệ ủ ộ ạ ạ

Câu 4: S vôn, s oát trên m i d ng c đi n cho ta bi t đi u gì?ố ố ỗ ụ ụ ệ ế ề

III ĐÁNH GIÁ

- HS tr l i đả ờ ược các câu h i trong SGK dỏ ướ ự ưới s h ng d n c a GV.ẫ ủ

Ti t: 17 ế

Trang 9

- Th o lu n nhóm sôi n i Đánh giá qua phi u h c t p c a nhóm.ả ậ ổ ế ọ ậ ủ

- Đánh giá b ng đi m s qua các bài t p TN T ra Yêu thích b môn.ằ ể ố ậ ỏ ộ

IV Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ

1 Giáo viên: Máy tính, máy chi u Projectorế

2 H c sinh: SGK; sách bài t p; b ng ph và bút d ọ ậ ả ụ ạ

V.CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

Ho t đ ng 1 n đ nh t ch c l p (1 phút) ạ ộ Ổ ị ổ ứ ớ

Ho t đ ng 2: Ki m tra ki n th c cũ ạ ộ ể ế ứ

- M c đích: + Ki m tra m c đ hi u bài c a h c sinh;ụ ể ứ ộ ể ủ ọ

+ L y đi m ki m tra thấ ể ể ường xuyên

- Phương pháp: ki m tra v n đápể ấ

- Phương ti n: B ng, SGKệ ả

Nêu câu h i: ỏ Phát bi u và vi tể ế

h th c c a đ nh lu t Jun- Len-ệ ứ ủ ị ậ

x ? Vi t công th c tính Q thuơ ế ứ

vào c a 1 v t đ làm v t nóngủ ậ ể ậ

lên?

+Vi t công th c tính công su t?ế ứ ấ

+Công th c tính công dòng đi nứ ệ

Tr l i câu h i: vi t công th c lên góc b ng.ả ờ ỏ ế ứ ả + Q = UI t = I2R.t

+ P = U.I + A = P t =U.I.t

+ Q = Cm ∆t

Nh n xét câu tr l i c a b nậ ả ờ ủ ạ

Ho t đ ng 3 Gi ng bài m i ạ ộ ả ớ (Gi i bài t p ả ậ )

- M c đích: Luy n t p, c ng c ki n th c đã h c; v n d ng h th c c a đ nhụ ệ ậ ủ ố ế ứ ọ ậ ụ ệ ứ ủ ị

lu t Jun –Len-X ; công th c tính công su t, tính công c a dòng đi n đ gi iậ ơ ứ ấ ủ ệ ể ả bài t p; rèn kỹ năng.ậ

- Phương pháp: v n đáp, HS làm vi c cá nhân; Th o lu n nhóm.ấ ệ ả ậ

- Phương ti n: Máy tính, máy chi u Projector, b ng, sách bài t p, b ng phệ ế ả ậ ả ụ

c a HSủ

Trang 10

 Yêu c u HS tìm hi u bài nêuầ ể

rõ: Gi ki n bài đã cho, ph iữ ệ ả

tìm?(B ng kí hi u v t lí) ằ ệ ậ

*G i ý:ợ

-Tính nhi t lệ ượng mà b p t aế ỏ

ra trong th i gian t = 1s?( nhi tờ ệ

lượng này chính là công su tấ

c a b p)ủ ế

-Tính nhi t lệ ượng QTP mà b pế

t a ra trong th i gian t =ỏ ờ

20phút

+Tính nhi t lệ ượng Q1 c n cungầ

c p đ đun sôi lấ ể ượng nước đẫ

cho

+Tính hi u su t c a b p ( H =ệ ấ ủ ế

QI/QTP.)

+Tính đi n năng mà b p tiêuệ ế

th trong th i gian t = 30 ngàyụ ờ

theo đ n v KWhơ ị

+Tính ti n đi n T ph i tr ề ệ ả ả

 Yêu c u t ng HS đ i bài choầ ừ ổ

nhau đánh giá k t qu ; nh nế ả ậ

xét bài c a b n, rút kinhủ ạ

nghi m chungệ

I Gi i bài 1: ả

Tìm hi u bài qua câu h i g i ý c a GV.ể ỏ ợ ủ

T ng HS t gi i các ph n a,b,c vào b ngừ ự ả ầ ả

phụ

a Q mà b p t a trong 1sế ỏ

Q = I2Rt = 2,52.80.1 = 500J

b Nhi t đ đun sôi nệ ể ước:QI= C.m.∆t = 472500J

+ Q mà b p t a ra trong th i gian đun sôiế ỏ ờ

nước:

QTP= I2Rt = 500.1200 =600kJ

+ Hi u su t c a b p:ệ ấ ủ ế

785 0 600000

472500

,



TP

I A

A H

+ Công su t t a nhi t c trong th i gian 30ấ ỏ ệ ờ ngày

Vì P = 500W 0,5KW; A =P t = 0,5.30 = 45 KWh

+ S ti n ph i tr : T= A.700đ = 31500đố ề ả ả

Yêu c u HS đ c đ bài và nêuầ ọ ề

cách gi i.ả

*G i ý:ợ

-Tính nhi t lệ ượng đ đun sôiể

lượng nước trên b ng côngằ

th c nào?ứ

+D a vào công th c nào đ tínhự ứ ể

II Gi i bài 2: ả

 T ng HS nêu PP gi iừ ả +Tính Q c n đ đun sôi nầ ể ước: QI= C.m.∆t0 +Tính nhi t lệ ượng mà b p t a ra trong th iế ỏ ờ gian đun sôi nước: QTP = P t

+Tính hi u su t c a b p: H = ệ ấ ủ ế TP

I

Q Q

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	38,01 KB