- Trẻ biết dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn để tạo thành tranh, hình ảnh về quê hương đất nước như: trang trí nhà sàn, chùa một cột… CS: 14- Tham gia hoạt động học t[r]
Trang 1ĐÁNH GIÁ THEO BỘ CHUẨN 5 TUỔI
CHỦ ĐIỂM: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
1 Giáo dục thể chất.
CS: 12- Chạy 18m trong khoảng thời
gian 5-7 giây;
- Chạy liên tục theo hướng thẳng 18
m trong thời gian 5 – 7 giây
- Tổ chức hoạt động tiết học, hoạt động ngoài trời, tham quan dã ngoại
CS: 8 - Dán các hình vào đúng vị trí
cho trước, không bị nhăn
- Trẻ biết dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn để tạo thành tranh, hình ảnh về quê hương đất nước như: trang trí nhà sàn, chùa một cột…
- Tổ chức hoạt động tiết học: ( dán các hình ảnh để tạo thành bức tranh phong cảnh )
- Hoạt động góc:
CS: 14- Tham gia hoạt động học tập
liên tục và không có biểu hiện mệt
mỏi trong khoảng 30 phút
- Trẻ hào hứng, tích cực tham gia liên tục các hoạt động …
- Hoạt động tiết học
- Hoạt động góc
CS: 15- Biết rửa tay bằng xà phòng
trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi
tay bẩn;
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng đúng quy trình và rửa dưới vòi nước sạch, biết lau tay khô sau khi rửa tay
- Thông qua hoạt động học, hoạt động góc, tham quan dạo chơi và hoạt động mọi lúc mọi nơi
2 Phát triển tình cảm xã hội.
CS: 41- Biết kiềm chế cảm xúc tiêu
cực khi được an ủi, giải thích
- Biết giữ bình tĩnh, kiềm chế được cảm xúc tiêu cực khi được người khác an ủi, giải thích
CS: 60- Quan tâm đến sự công bằng
trong nhóm bạn
- Trẻ nhận thấy được sự không công bằng trong nhóm bạn và đưa ra cách giải quyết trong khi tham gia các hoạt động cùng bạn bè
CS: 46- Có nhóm bạn chơi thường
xuyên
- Trẻ thường hay chơi theo nhóm bạn
và có từ 2 bạn thân luôn chơi với nhau
Trang 2CS: 57- Có hành vi bảo vệ môi
trường trong sinh hoạt hàng ngày
- Trẻ biết nhặt và bỏ rác đúng nơi quy định, không hái hoa, bẻ cành…ở gia đình và nơi công cộng, đi vệ sinh đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi …
CS: 59 - Chấp nhận sự khác biệt giữa
người khác với mình;
- Trẻ nhận sự khác biệt của bạn mình Chơi với bạn hòa đồng không xa lánh
CS: 38 - Thể hiện sự thích thú trước
cái đẹp;
- Trẻ thể hiện thái độ, tình cảm khi
ngắm nhìn vẻ đẹp của các danh lam thắng cảnh của đại phương và quê hương,
3 Phát tiển ngôn ngữ & giao tiếp.
CS: 79 - Thích đọc những chữ đã biết
trong môi trường xung quanh;
- Trẻ thích đọc những chữ đã biết, nghị người khác đọc hoặc trẻ tự đọc những từ chỉ tên các hình ảnh về quê hương đất nước hoặc
CS: 80 - Thể hiện sự thích thú với
sách;
- Trẻ thích chơi ở góc sách và xem các sách, tranh ảnh
CS: 81 - Có hành vi giữ gìn, bảo vệ
sách
- Trẻ thường xuyên để sách đúng nơi quy định Cầm sách cẩn thận
Không: ném, vẽ bậy, xé, làm nhăn, nhàu, hỏng sách, ngồi, dẫm…lên sách
CS: 86 - Biết chữ viết có thể đọc và
thay cho lời nói;
- Trẻ đọc các từ chỉ phong cảnh, hình ảnh về quê hương đất nước và địa phương
- Trẻ ghi tên vào tranh vẽ của mình
để người khác nhận ra
CS: 90- Biết “viết” chữ theo thứ tự
từ trái qua phải, từ trên xuống dưới;
- Trẻ tô, đồ các nét chữ, sao chép một
số ký hiệu, tên của mình
Trang 3Trẻ “viết” từ trài qua phải, từ trên xuống dưới
4 Phát triển nhận thức.
CS: 97- Kể được một số địa điểm
công cộng gần gũi nơi trẻ sống;
- Kể tên, trả lời được câu hỏi về một
số địa điểm công cộng: Trường học, trạm xá, chợ, …ở nơi trẻ sống
CS: 99- Nhận ra giai điệu (vui, êm
dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc;
- Trẻ chăm chú lắng nghe, biểu lộ cảm xúc( qua nét mặt, cử chỉ, động tác) phù hợp với giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc
CS: 100 - Hát đúng giai điệu hát trẻ
em;
Hát đúng lời bài hát, giai điệu các bài hát trẻ em trong chương trình
CS: 110 - Phân biệt được hôm qua,
hôm nay, ngày mai qua các sự kiện
hàng ngày;
- Nói được hôm qua, hôm nay, ngày mai là thứ mấy
Nói được hôm qua đã làm việc gì, hôm nay làm gì và cô dặn/mẹ dặn ngày mai làm việc gì
CS: 109 - Gọi tên các ngày trong
tuần theo thứ tự;
- Nói tên các ngày trong tuần theo thứ
tự (VD thứ hai, thứ ba )
CS: 111- Nói được ngày trên lốc lịch
và giờ trên đồng hồ
- Biết được công dụng của lịch, đồng
hồ
- Đọc được số chỉ ngày trên lịch, nói được giờ chẵn trên đồng hồ
CS: 117 - Đặt tên mới cho đồ vật, câu
chuyện, đặt lời mới cho bài hát;
- Dựa trên nội dung của bài hát hoặc câu chuyện quen thuộc để đặt tên như( “Mẹ ơi mẹ con yêu mẹ lắm” thay cho “bà ơi bà cháu yêu bà lắm ”
Trang 4CS: 116 - Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn
giản và tiếp tục thực hiện theo qui tắc
- Biết sắp xếp các đối tượng theo trình tự nhất định theo yêu cầu
- Nhận ra qui tắc sắp xếp (mẫu) và sao chép lại
- Sáng tạo ra mẫu sắp xếp và tiếp tục sắp xếp
CS: 120- Kể lại câu chuyện quen
thuộc theo cách khác
- Kể có thay đổi một vài tình tiết như thay tên nhân vật, thay đổi kết thúc, thêm bớt sự kiện trong nội dung truyện về chủ đề quê hương đát nước
CS: upload.123doc.net- Thực hiện
một số công việc theo cách riêng của
mình;
- Trẻ thiện một số công việc trong học tập, vui chơi, vệ sinh theo cách riêng của mình;
- Đạt được kết quả theo yêu cầu của công việc