giáo án tuần 35 chủ đề quê hương-đất nước- Bác Hồ nhánh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Cách chơi: chia trẻ làm 2 tổ các thành viên ở các tổ là bằng nhau, trên bảng cô có 2 bức tranh vẽ về các nhóm có số lượng khác nhau và đã có gắn các thẻ số tương ứng nhiệm vụ của các c[r]

Tuần thứ : 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 3:Bác hồ với thiếu nhi

Thời gian thực hiện: Số tuần 1

“Bác Hồ với thiếu nhi”

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng

cá nhân vào đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Trẻ được chơi tự do

- Trẻ quan sát tranh đàm thoại

về chủ đề : “Bác Hồ với thiếu nhi”

- Cô đến sớm dọn vệsinh, thông thoáng phòng học

- Đồ chơi

- Tranh chủđề

* Thể dục sáng:

- Hô hấp: Hít vào thở ra

kết hợp với sd đồ vật

- Tay: Đưa 2 tay lên cao

Ra phía trước sang 2

bên

- Lườn: Nghiêng người

sang trái, sang phải

- Chân: Ngồi xổm, đứng

lên

- Bật: Bật sang 2 bên

- Trẻ được hít thở không khí trong lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động

và thói quen rèn luyện thân thể

- Sân tập bằng phẳngsạch sẽ, xắcxô

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Điểm danh: - Biết tên mình và bạn

- Theo dõi chuyên cần trẻ

- Sổ theo dõi, bút

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào

hỏi lễ phép Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng

dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Cho trẻ vào lớp chơi theo ý thích

- Cô trao đổi tình hình chung của trẻ với phụ huynh

- Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện cùng trẻ về “

Bác hồ với thiếu nhi”

+ Trong tranh nói về ai?

+ Chúng nhình đã đến thăm Lăng Bác chưa?

+ Khi đến thăm Lăng Bác Các con phải ntn?

+ Thế các con có yêu quê quý Bác Hồ không?

- GD trẻ chăm nhoan học giỏi để trở thành người có

ích cho xã hội

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa đi vừa hát

bài “Nhớ ơn Bác” Sau đó cho trẻ đi thường, đi

bằng gót, đi kiễng gót, chạy chậm Sau đó cho trẻ đi

về thực hiện BTPC

b ,Trọng động:

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân

- Chân: Ngồi khuỵu gối

- Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên

- Bật: Bật tách khép chân

c , Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng

- Trẻ thực hiện theo hướngdẫn của cô

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng giao tiếp và xử lý tình huống cho trẻ.

- Trẻ chơi đoàn kết với các bạn

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau để xây dựng, lắp ghép

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật

- Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của 1 số loại nhạc cụ

- Trẻ biết cách xem truyện tranh

- Trẻ biết lắp ghép tạo thànhnhững bức tranh

- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh, biết yêu thiên nhiên

- Các loại

đồ dùng, tranh ảnh

về Bác

- Các loại hoa nước giải khát

- Đồ chơi lắp ghép, lăng bác hồ.gạch

- Các bài hát trong chủ đề, nhạc

- Dụng cụ

âm nhạc

- Sách truyện

- Tranh ảnh về Bác với các cháu TN

- Bình tưới nước.cây

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

2.1 Thoả thuận chơi:

- Hỏi trẻ: +Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

+ Ai thích chơi ở góc phân vai? (Học tập, xây dựng,

nghệ thuật, phân vai)

- Hôm nay con định đóng vai gì?

- Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về

góc đó

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các

con phải cất đồ chơi đúng nơi quy định

2.2 Quá trình chơi:

- Cô đến từng góc gợi ý hướng dẫn trẻ chơi

- Cô theo dõi trẻ chơi, nắm bắt những khả năng

chơi của trẻ, giúp trẻ liên kết các góc chơi Xử lý

các tình huống xảy ra trong khi chơi

2.3 Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cô cùng trẻ đi nhận xét lần lượt các góc chơi,

tuyên dương những góc chơi tốt, động viên những

nhóm chơi chưa tốt

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn

- Trẻ đi thăm quan và nhậnxét các góc chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC

- Địa điểmqan sát

- Tranh ảnh về Bác Hồ với các cháu TN

- Trẻ được chơi với các thiết

bị, đồ chơi ngoài trời

- Rổ

- Đồ chơi ngoài trời

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Dạo chơi và quan sát bầu trời.

- Cô cho trẻ hát “ Như có Bác Hồ”

- Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và đàm thoại

+ Bạn nào giỏi cho cô biết đây là đâu?

+ Các con hãy qs bầu trời nhé?

+ Trên bầu trời có những gì?

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo theo mùa

* Trò chuyện về bác hồ và thiếu nhi

+ Các con đã nhìn thấy Bác Hồ chưa?

+ Chúng mình nhìn thấy ở đâu?

+ Các con có yêu quý BH không

- Giáo dục trẻ yêu thương quê hương chúng ta

* TCVĐ: Rồng rắn lên mây.* TCDG: Kéo co

- Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi (nếu trẻ

biết), cô giới thiệu lại luật chơi và cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

+ Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

2.3 Chơi tự do:

* Nhặt hoa lá làm đồ chơi

- Tổ chức cho trẻ nhặt hoa lá làm đồ chơi

- Cô cho trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi an toàn, đoàn

* Trong khi ăn:

- Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Giới thiệu các món ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

* Sau khi ăn

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân,uống nước

- Trẻ có thói quen vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Trẻ nắm được các thao tác rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ

- Trẻ biết thức ăn có nhiều chất dinh dưỡng, giúp cơ thểkhẻ mạnh

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ có thói quen, lau miệng, uống nước, vệ sinh

- Trẻ biết cần phải chuẩn bị những đồ dùng gì trước khi ngủ

- Tạo thói quen ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc, sâu giấc

- Trẻ biết cách xếp gọn gàng gối….vào tủ

- Khăn mặt, xà phòng

- Khăn lautay

- Cơm và thức ăn

- Khăn mặt, nước uống

- Phản, chiếu, gối

- Phòng ngủ yên tĩnh

- Lược, tủ đựng gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ hát bài "Giờ ăn", hỏi trẻ :

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước khi ăn phải làm gì?

+ Vì sao phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt (nếu

trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa

mặt mới thực hiện trên không cùng cô

- Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt vào bàn

ăn Cô bao quát trẻ thực hiện

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bắt thìa…

- Cô chia cơm và thức ăn vào bát cho trẻ

- Cô giới thiệu tên món ăn trong ngày và giá trị

dinh dưỡng của thức ăn trong ngày

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn Cho trẻ ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn

minh lịch sự (không nói chuyện riêng, không làm

rơi thức ăn, khi ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức

ăn rơi nhặt cho vào đĩa )

- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế đúng nơi, đi lau

miệng, uống nước và đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ"

- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư thế ngủ chưa

đúng cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật

mình

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh)

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ đọc thơ "Giờ đi ngủ"

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Cô cho trẻ dậy

- Ôn các hoạt động buổi

sáng Truyện, thơ các bài

đồng dao ca dao trong

chủ đề

- Biểu diễn văn nghệ

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét nêu gương bé

ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Rèn kĩ năng hát đọc thơ

- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn trên sân khấu

- Trẻ biết các góc chơi, biết nhiệm vụ, nội dung chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơicủa trẻ

- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi đoàn kết cùng bạn

- Trẻ biết các tiêu chuẩn bé

ngoan

- Biết tự nhận xét bản thân, nhận xét bạn

- Giúp trẻ có ý thức phấn đấu vươn lên

- Trẻ biết chào cô, các bạn,

bố, mẹ, ông, bà

- Nhạc bàivận động

- Đồ ăn, bàn, ghế

- Đồ dùng,dụng cụ hoạt động của cô và trẻ

- Bài hát, bài thơ đã học Loa đài

- Đồ dùng

đồ chơi

- Bảng bé ngoan, cờ,bé ngoan

- Đồ dùng của trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

* Dẫn dắt cho trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động buổi sáng Cô chú ý

hướng dẫn động viên trẻ học

- Rèn những trẻ còn yếu buổi sáng chưa nắm vững

được bài học

* Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ lên đọc thơ, hát, kể chuyện về chủ đề theo

nhóm, cá nhân, tập thể

- Cô củng cố, nhận xét trẻ

* Hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cô giới thiệu các góc trẻ có thể chơi

- Cô gợi ý nội dung chơi Cho trẻ chọn góc chơi trẻ

thích, giúp trẻ nhận vai chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các nhóm

- Trẻ chơi, cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,

không tranh giành đồ chơi

- Kết thúc, cô nhận xét các góc chơi Nhắc trẻ thu

dọn đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định

- Trẻ vận động cùng cô

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ nhắc lại hoạt động buổi sáng

- Trẻ ôn lại hoạt động buổisáng

- Trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện

- Trẻ quan sát Lắng nghe

- Trẻ chon góc chơi mình thích

- Chơi theo nhóm ở các góc

- Trẻ lắng nghe Thu dọn

đồ dùng đồ chơi

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế

nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn

trong lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan,

giỏi động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần

cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan

* Trả trẻ: Cô chỉnh đốn lại trang phục, đầu tóc cho

trẻ gọn gàng Nhắc trẻ nhớ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.Tự nhận xét mình Nhận xét bạn trong lớp

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Bật chụm, tách chân liên tục vào 5 ô

TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài tập bật chụm, tách chân liên tục vào các ô , biết chơi trò chơi

- Trẻ biết lần lượt thực hiện các động tác

2 Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo của đôi tay Đôi bàn chân nhịp nhàng

- Biết cách chơi, chơi đúng luật

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, nhạc bài hát, loa đài

- Cô cho trẻ hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

+ Con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến ai?

+ Bác Hồ trong bài hát giống ai?

+ Thế các con có yêu Bác hồ không?

- GD: Trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe mạnh thì

hàng ngày các con phái làm gì?

- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ “bật chụm,

tách chân liên tục vào 5 ô” để rèn cho đôi tay của

chúng mình thật khéo léo nhé!

3 Nội dung:

a Hoạt động 1: Khởi động.

- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp đi các kiểu chân

theo hiệu lệnh của cô Đi thường, đi bằng gót chân,

đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy chậm,

chạy nhanh Sau đó đi về hàng chuyển đội hình

- Chân: Ngồi khuỵu gối.(2x8).

- Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên (2x8)

TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, chân ko dẫm

vào vạch 2 tay chống hông, đầu gối hơi khuỵu, lấy

đà bật chụm chân vào ô đầu tiên, sau đó cô bật tách

chân vào hai ô kế tiếp Cứ như vậy cô bật liên tục

hết các ô

+ Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm

- cô mời 2 trẻ làm thử

- Cho trẻ thực hiện 2 lần Quan sát sửa sai cho trẻ

- Cho 2 tổ thi đua

- Củng cố tên bài vận động

*Trò chơi: “ Thi xem tổ nào nhanh”

Cô chia trẻ làm 2 đội Mỗi đội sẽ bốc thăm hình ảnh

con vật của đội mình là thuộc nhóm động vật có

cánh hay không có cánh Mỗi đội sẽ phải tìm các

con vật tương ứng của đội mình gắn lên khung của

đội mình

Cách chơi: Khi có nhạc, bạn đầu tiên chạy lên lấy

hình con vật thuộc nhóm của đội mình gắn lên bảng

phía mình sau đó chạy về đập vào tay bạn tiếp theo

Bạn tiếp theo lại chạy lên Cứ như vậy, trò chơi

được bắt đầu và kết thúc bằng 1 bản nhạc Khi trò

chơi kết thúc, đội nào tìm được nhiều con vật của

nhóm mình nhất là đội đó chiến thắng

Luật chơi: mỗi lần lên chỉ gắn được 1 hình ảnh Trò

chơi được chơi theo luật tiếp sức

- Cho trẻ chơi 2 lần Sau mỗi lần chơi giáo viên kết

hợp kiểm tra kết quả của 2 đội chơi

- Bật chụm, tách chân liên tục vào 5 ô

- Thi xem tổ nào nhanh hơn

- Trẻ lắng nghe

5 Kết thúc:

* Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 18 tháng 05 năm 2021

TÊN HOẠT ĐÔNG:LQTPVH: Thơ : Ảnh Bác

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung bài thơ.

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

- Trẻ đọc diễn cảm nội dung bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Slides nội dung bài thơ “Ảnh Bác”

- Nhạc bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Tranh về nội dung bài thơ

+ Hình ảnh của BH hiện ra trong mơ ntn?

+ Các con có yêu quý Bác Hồ không?

- GD: Trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng học bài thơ “Ảnh

+ Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả

- Cô đọc lần 2: Đọc diễn cảm qua các slides

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Giảng nội dung bài thơ: Nói về nhà bạn nhỏ có

treo ảnh Bác Hồ, bên trên là 1 lá cờ đỏ tươi và

BH luôn mỉm miệng cười với các cháu thiếu nhi

ngoài ra Bác con dạy các cháu rất nhiều điều

- Cô đọc lần 3: Cô đọc qua video bà thơ

b Hoạt động 2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội

dung bài thơ.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ nhà bạn nhỏ treo ảnh ai?

- Bên trên ảnh Bác treo thứ gì?

- Lá cờ có màu gì?

- Ngày ngày Bác ntn với các cháu thiếu nhi?

- Bác Hồ căn răn bạn nhỏ điều gì?

- Qua bài thơ các con thấy tình cảm của Bác cho

các cháu TNNĐ ntn?

- Thế các con có yêu quý BH không?

- GD: trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cô cho cả lớp đọc theo hiệu lệnh của cô

4 Củng cố:

- Các con vừa được nghe bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ: yêu quý và kính trọng BH

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Trần Đăng Khoa

- Bác Hồ

- Lá cờ

- Đỏ

- Mỉm miệng cười

- Đừng chơi xa

- Yêu quý và lo lắng

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp đọc cùng cô 2- 3lần

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cả lớp đọc theo hiệu lệnh của cô

- Ảnh Bác

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 19 tháng 05 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: - “Trò chuyện về tình cảm của Bác với các cháu

thiếu nhi ” Hoạt động bổ trợ: - Hát: “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh.”

I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày sinh nhật của Bác Hồ là 19/5.Bác là 1 vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta

- Biết được Bác rất yêu quý các em nhỏ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Phát triển trí nhớ, sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Nhạc bài hát: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh

- Tranh, clip, ảnh về BH với các cháu tn

+ Con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có nhắc tình cảm của ai rành cho

2 Giới thiệu bài:

- Vậy hôm nay cô và các con cùng : Trò chuyện

về tình cảm của Bác với các cháu TN nhé!

* Quan sát 1: Cho trẻ xem tranh cảnh Bác Hồ

bón cơm, tắm rửa, chơi đùa bên các em nhỏ và

hỏi trẻ:

+ Bác Hồ đang làm gì đây?

*Quan sát 2: Đây là bức tranh Bác Hồ đến

thăm trại nhi đồng.

+ Các bạn nhỏ có vui khi được Bác Hồ đến thăm

- Trẻ hát

- Ai yêu nhi đồng bằng Bác

Hồ Chí Minh

- Bác với TNNĐ và TNNĐ với Bác

- Có ạ!