CHU DE QUE HUONG DAT NUOC BAC HO

-Gìơ này là giờ vệ sinh vậy cháu nào nhắc lại cho cô và các bạn biết thao tác rửa tay ,rửa mặt, lau mặt như thế nào.. -Cô mới 3-4 cháu lên nhắc lại thao tác.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG –ĐẤT

NƯỚC-BÁC HỒ

Thời gian thực hiện 3 tuần

( Từ ngày 30/04 - 18/05 / 2012)

I MỤC TIÊU:

1/ Phát triển thể chất:

-Rèn luyện và phát triển một số vận động cơ bản

-Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan

-Trẻ có cảm giác sảng khoái và dễ chịu khi tiết xúc với môi trường thiên nhiên

-Trẻ vận đông khéo léo,phối hợp chân tay nhịp nhàng khi thực hiện các động tác vận động

- Phát triển các vận động tinh cho trẻ, phối hợp mắt và tay khi thực hiên các vận động tinh

2/ Phát triển nhận thức:

- Giúp trẻ hiểu biết về nơi trẻ sinh sống

-biết các di tích văn hóa lịch sử ở thủ đô Hà Nội: Lăng Bác Hồ, Hồ Hoàn Kiếm, Chùa Một Cột, Văn Miếu, Khuê văn các, sân vận động Mỹ Đình, Nhà hát lớn

- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu đầu tiên của dân tộc ta, Bác luôn yêu thương, quan tâm đến mọi người, đặc biệt là cụ già, em nhỏ…

- Biết một số phong tục, làng nghề truyền thống

- Biết một số đặc sản, sản phẩm truyền thống thống của địa phương

Trang 2

- Trẻ biết đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng một vật đo quy định.

3/ Phát triển ngôn ngữ:

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Trẻ thích đọc thơ và nghe kể chuyện về quê hương , đất nước , bác hồ

- Trẻ có khả năng diễn đạt những hiểu biết của mình về quê hương, Thủ đô Hà Nội, về

Bác Hồ mộy cách rõ ràng

4/ Phát triển tình cảm – kỹ năng - xã hội:

- Trẻ kính yêu Bác Hồ, muốn được đến thăm lăng Bác

- Hình thành thái độ yêu thích nơi mình sống, có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

- Tự hào về di tích lịch sử danh lam, cảnh đẹp của quê hương, Thủ đô Hà Nội

5/ Phát triển thẫm mĩ:

-Trẻ biết tô vẽ cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh của quê hương, Thủ đô Hà Nội

- Biết trang trí ảnh Bác

MẠNG NỘI DUNG

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG ,ĐẤT NƯỚC ,BÁC HỒ

QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC

- BÁC HỒ

Quê hương của bé

- Tên đất nước.

- Có nhiều dân tộc khác nhau trên thế giới.( tên,

trang phục, nơi sống của một vài dân tộc.

- Biết được tên của quê hương ông bà cha mẹ, nơi

mà cháu dang sinh sống.

- Cháu biềt được điểm của quê hương mình, biết

yêu quý que hương.Bảo vệ giữ gìn môi trường

cảnh quan thiên nhiên.

- Biết địa phương nơi cháu đang sống gồm có

những địa danh nào.

Thủ Đô Và các danh lam thắng cảnh:

- Cháu biết được một số địa danh nổi tiếng.

- Thủ đô Hà Nội, di tích lịch sử, các danh lam thắng cảnh ở Hà Nội

- Biệt được các lễ hội được tổi chức trong năm.

- Biết được các danh lam thắng cảnh của đất nước ta

- Biết yêu quý cái đẹp, bảo vệ cái đẹp.

Bác Hồ của bé

- Bác Hồ: Lãnh tụ tối cao cảu dân tộc Việt Nam

- Cháu bếit được ngày sinh, ngày mất của Bác, quê Bác.

Trang 3

CÁC TRÒ CHƠI CÓ LUẬT VÀ KHÔNG CÓ LUẬT.

A /Trò chơi có luật:

* Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức.

1/ Chuẩn bị: Vẽ 3 hàng, mổi hang 5 vòng tròn nối tiếp nhau Đường kính vòng tròn

khỏang 40 – 50 cm hoặc có thể sử dụng vòng thể dục Ở đầu mỗi hàng đặt 1 ống cờ, mỗi ống có 2 lá cờ khác nhau

2/ Luật chơi: + Khi nhảy đến ống cờ phải đổi cờ rồi chạy về đưa cho bạn đứng đầu hang.+ Khi nhận được cờ bạn đầu hang mới được nhảy tiếp

3/ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 tổ đều nhau xếp hang dọc Khi nào nghe thấy hiệu lệnh “ hai, ba” của cô thì cháu thứ nhất( ở cả 3 hàng) nhảy lien tiếp lên phía trước lấy 1 lá cờ chạy nhanh về đưa cho bạn thứ 3 Cháu nào nhảy xong xuống đứng ở cuối hang Cứ tiếp tục như vậy cho đến hết, tổ nào xong trước sẽ thắng cuộc

- Nếu ai không nhớ đổi cờ sẽ mất lượt, phải nhảy lại một lần

*/ Trò chơi dân gian: Ném vòng cổ chai.

- Chuẩn bị: + 3 quả chùy hoặc 3 cái chai

+ 9 vòng tròn đường kính từ 15 – 20 cmlàm bằng tre ( tùy theo đích ném, nếu đích ném là vật có cổ to thì vòng phải to sao cho lọt vàođược vào cổ vật làm đích)

- Cách chơi: Đặt 3 quả chùy ( 3 cái chai) thành một hang thẳng cách nhau 50 – 60 cm Vẽ vạch chuẩn cách quả chùy từ 100 – 150cm( tùy theo khả năng và mức độ chơi ở các lần chơi khác nhau mà tăng dần khỏang cách) Các cháu xếp 3 hàng đứng dưới hàng kẻ, mỗi lần chơi cho 3 trẻ ném, mỗi trẻ ném 3 vòng, thi xem ai ném được nhiều vòng lọt vào cổ quả chùy ( chai) là người thắng cuộc.- Cô tổ chức cháu chơi

– cô nhận xét cháu chơi

TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐOÁN XEM AI VÀO

Chuẩn bị: Khăn bịt mắt

- Luật ch ơ i : Không được kéo khăn ra khi chưa có hiệu lệnh.

+ Đi vào phải thật nhẹ nhàng

- Cách ch ơ i : Chọn 5 – 7 trẻ ngoài, các trẻ còn lại đứng thành hình vòng tròn, cho trẻ đó

quan sát kỹ cách đứng ở vòng tròn Sau đó bịt mắt lại Co chỉ định 2 – 3 trẻ trong số nhữngtrẻ ra ngoài, đi thật nhẹ nhàng rồi đứng vào vòng tròn, cô hô “ xong rồi” Trẻ đứng ở giữa

Trang 4

vòng tròn mở mắt ra và nói tên bạn mới vào Nếu nói đúng tên thì bạn mơí vào sẽ bịt mắt tiếp, nếu nói không đúng sẽ phải bịt mắt một lần nữa.

- Cô có thể cho 2 trẻ cùng bịt mắt xem ai quan sát nhanh hơn

- Gợi ý trò chuyện với trẻ về quê hương- đất nước –Bác Hồ

- Trò chuyện đàm thoại với trẻ , đặt ra 1 số câu hỏi gợi mở khuyến khích cho trẻ

tự giới thiệu về quê hương- đất nước –Bác Hồ mà trẻ biết

- Tập cho cháu hát các bài hát , đọc các bài thơ có nội dung theo chủ đề

- Cho trẻ chơi các trò chơi, chơi đóng vai tạo tình huống qua các trò chơi để tạo

cho trẻ được trải nghiệm khám phá và hiểu thêm về chủ đề

* Đón trẻ vào lớp- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Nhờ phụ huynh ôn luyện kiến thức thêm cho các cháu

- Trò chuyện với trẻ về lớp và các

- Chơi một số trò chơi dân gian

- Điểm danh

- Tiêu chuẩn bé ngoan:

+ Đi học đều, giờ học sôi nổi phát biểu

+ Biết lễ phép với người lớn

+ Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Khám tay

Thể dục :

+ Hô hấp : thở bóng bay

+ Tay : Hai tay đưa ngang lên cao (4l/4n)

Trang 5

DỤC

SÁNG

+ Bụng : Đứng quay thân sang bên 90 độ (2l/4n )

+ Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục (2l / 4n )

- KPKH: Làngxóm và nhữngthắng cảnh màtrẻ biết

* Phát triển thể chất:

- TDGH:

Chèo thang chạy chậm 100m

* Phát triển thẩm mỹ:

TH: Nặn theo

ý thích

*Phát triển ngôn ngữ:

- Thơ : Bác Hồ của em

* Phát triển thẩm mỹ: - Dạy

hát: Nhớ

ơn Bác- VĐ: Minh họa- Nghe hát :Em …Bác Hồ

- Trò chơi

âm nhạc:

Ai nhanh nhất

Trang 6

Quan sát lăng Bác

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung quan sát

* TC DG: Némvòng vào cỗ chai

*HĐ có mục đích:

- Cho cháu quan sát Chùa 1 cột

* TCVĐ:

Nhảy tiếp sức

- Cho cháu vẽ tranh về các thắng cảnh

-Trò chuyện về nội dung quan sát

* TC DG: Ném vòng vào cỗ chai

*HĐ có mục đích:-Nhặt hoa làm

đồ chơi tặng nhau

- Chơi một

số trò chơi dân gian đúng luật

* TCVĐ : Nhảy tiếp sức

-Là m quen bài thơ :BácH-trò chơi học học tập đoán xem aivào ồ của em

- Làm quen bài hát:Nhớ ơn Bác-Chơi tự do

-Cháu lao động vệ sinh cuối tuần

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

**************

Nội dung M.đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

N X - Đ á n h

g i á

- Biết thể hiện từng vai chơi

- Búp bê

- Quần áo, đồ dùng trong gia đình,

- Cửa hàng

- Cháu tự phân vai

mẹ, các con, phân công việc cho từng thành viên trong giađình như: Nấu ăn,

bế em, đi mua sắm quần áo cho búp bê,mua rau quả…

Thứ 3 Cháu biết dùng các - Các loại vật liệu - Cháu xây lăng Bác

Trang 7

* Góc xây dựng

( Trọng tâm)

- Xây Lăng Bác Hồ

nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để xây

- cháu biết thỏa thuận vai chơi cùng các bạn

xây dựng: Cây, que, các hình khối bằng

gỗ, nhựa, cỏ, hàng rào, cây xanh

có hàng rào, cây xanh, biết trang trí hợp lý đẹp mắt

- Cháu chơi với số 8,

- Cháu xem tranh vàtrò chuyện về tranh

- Cháu chơi tranh lô

tô, biết xếp hình cácdanh lam thắng cảnh ở địa phương

- Biết sáng tạo trong khi thực hiện

- Giấy trắng, giấy màu, bút màu, đất xét

- Tranh vẽ cháu tô màu

- Các loại lá cây, xốp

- Cháu biết tô , vẽ dán những bức tranh, đẹp, sáng tạo

- Nước, bình tưới, - Cháu dùng bình

tưới nước để tưới, biết nhổ cỏ, nhặt lá héo

VỆ SINH- NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

HOẠT ĐỘNG VỆ SINH

I.Yêu cầu:

-Biết cách rửa tay rửa mặt, rửa mặt

-Cháu nhận đúng khăn của mình

-Gíao dục cháu rửa trật tự, không làm vung nước

-Rửa xong cháu vào biết tự mình lau tay,lau mặt,chải đầu và đi vào chỗ ngồi

Trang 8

1.Hoạt động 1: Trò chuyện cùng trẻ

- Cô kể theo rối câu chuyện: “Cún con nghịch đất”

- Cô vừa kể câu chuyện gì nào ?

- Vì sao Cún con không đựơc ai chơi cùng ?

-Muốn có nhiều bạn chơi cùng các cháu phải làm gì? Phải giữ vệ sinh sạch sẽ

-Đố các cháu biết giờ này là giờ gì? Dạ giờ vệ sinh

-Muốn đuợc mọi người yêu ta phải làm gì ?Phải giữ vệ sinh sạch sẽ

-Cô giáo dục các cháu : Các cháu ơi các cháu phải luôn biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ,như vậy sẽ giúp các cháu phòng tránh được một số bệnh lây qua đường hô hấp, bệnh giun sán, bệnh chân tay miệng Các cháu phải biết rủa tay trước khi ăn cơm và sau khi đi tiêu , đi tiểu.Các cháu phải thường xuyên bấm móng tay cho sạch sẽ các cháu nhớ chưa nào?

-Gìơ này là giờ vệ sinh vậy cháu nào nhắc lại cho cô và các bạn biết thao tác rửa tay,rửa mặt, lau mặt như thế nào?

-Cô mới 3-4 cháu lên nhắc lại thao tác

B3: Dùng lòng bàn tay này chà lên mu và cổ tay của bàn tay kia và ngược lại

B4: Dùng các ngón tay của bàn tay này miết các kẽ ngón tay của bàn tay kia vá ngựơc lại

B5: Chụm 5 đầu ngón tay này xoay đi xoay lại vào lòng bàn tay kia và ngựơc lạiB6+7: Xả sạch xà bông trên tay và láy khăn lau sạch tay

Rửa tay xong cháu vào lấy đúng khăn của mình lau mặt : Chải khăn ra 2 lòng bàn tay, lau 2 mắt, di chuyển khăn lau sóng mũi và miệng, di chuyển tiếp khăn lau trán và 2

má Gấp khăn lau cổ,gáy, gấp đôi khăn tiếp lau vành tai, lỗ tai rồi bỏ khăn xuống chậu đi vào chỗ ngồi im lặng cho bạn khác tiếp tục ra thực hiện

Hoạt động 2 : Cháu thực hiện

-Cô mời tổ 1 ra xếp hàng làm vệ sinh trật tự không vung nước , không xô đẩy nhau (Cô mở nhạc không lời cho cháu ra thực hiện.)

-Cô cho tương tự tổ 2,tổ 3 thực hiện

-Cháu thực hiện cô bao quát lớp ,nhắc nhở cháu cách rửa,lấy đúng khăn và lau khăn đúng cách…

.Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương giờ vệ sinh

Trang 9

-Cháu biết cắm cờ ,cắm vào đúng ô cờ của mình.

-Cô cho các cháu hát bài “ Hoa bé ngoan”

-Cô hỏi các cháu vừa hát bài gì?

-Á đúng rồi đó là bài “Hoa bé ngoan”.Bài hát nói về gì?

-Vậy khi đến trường các cháu phải làm như thế nào? Ở nhà các con phải làm gì? -Để trở thành hoa bé ngoan, để mẹ yêu và cô giáo khen thì các cháu phải làm gì?(Phải vâng lời ,chăm ngoan học giỏi)

-Thế các cháu có biết giờ này là giờ gì không?(Nêu gương cắm cơ.)

Hoạt động 2 : Bé ngoan nào !

-Cô hỏi cháu : Để đạt cờ bé ngoan các cháu phải làm gì?

-Vậy bạn nào giỏi nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cho cô và các bạn nghe nào?(Cô gọi

từ 2 cháu)nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

-Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

*Bé chăm: Đi học đều đúng giờ

*Bé ngoan: Trả lời trọn ý trọn câu

*Bé sạch : Biết nhặt rác bỏ vào thùng

-Cô mời tổ trưởng tổ 1 nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

-Cô mồi tổ 1 bạn nào ngoan tự giác đứng lên.2 tổ còn lại nhận xét tổ của bạn

-Cô nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

-Cô mời bạn ngoan của tổ 1 lên lấy cờ,lấy vòng hoa đeo vào cổ, xếp hàng ngang, cả lớp tuyên dương, rồi chuyển hàng dọc(kết hợp nhạc) từng bạn đi lên cắm cờ ,rồi đi về chỗ ngồi

-Cô mời tổ 2 bạn nào ngoan tự giác đứng lên.2 tổ còn lại nhận xét tổ của bạn

-Cô nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngaon

-Cô mời những bạn ngoan của tổ 2 lên lấy cờ,lấy vòng hoa đeo vào cổ, xếp hàng ngang cả lớp tuyên dương,rồi chuyển hàng dọc (kết hợp nhạc) từng bạn đi lên cắm cờ, đi

về chỗ ngồi

-Cô mời tổ 3 bạn nào ngoan tự giác đứng lên.Hai tổ còn lại nhận xét tổ của bạn.-Cô nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

-Cô mời những bạn ngoan của tổ 3 lên lấy cờ,lấy vòng hoa đeo vào cổ,xếp hàng ngang,cả lớp tuyên dương,rồi chuyển hàng dọc (kết hợp nhạc) từng bạn đi lên cắm cờ rồi

đi về chỗ ngồi

-Cô hỏi và cháu trả lời tổ nào có nhiều bạn cắm cờ

Trang 10

-Cô cùng cả lờp tuyên dương và mời tổ trưởng lên cắm cờ vào tổ của mình.

V.Kết thúc: Cô giáo dục các cháu đến lớp phải nghe lời cô ,cô gắng học ngoan, học giỏi

để cô và ba mẹ vui lòng

Nhận xét tuyên dương lớp.

Thứ 2 ngày 30 tháng 04 năm 2012

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động:LÀM QUEN VỚI BIỂU TƯỢNG TOÁN

Đề tài: ÔN TẬP

I MỤC ĐÍCH :

- Trẻ Phân biệt nhóm có 5 đối tượng làm 2 phần, nhận biết số 1-5

- Thực hiện đúng luật chơi, đoàn kết với bạn chơi

- Chú ý trong giờ học, biết lắng nghe cô giáo

* Lồng ghép: Giáo dục các cháu dinh dưỡng trong các loại quả

II CHUẨN BỊ:

- Đĩa nhạc, đầu may.

- Cô :

- 4 cây dừa,4 cây cam có kích thước to hơn đồ dùng của trẻ

- Nhóm đồ vật có só lượng là 2,3 ,4,5 đặt quanh lớp : 5 quả táo ,5 cái rổ ,5quả cam,3 cáilá,3 cái cây

- Cho trẻ lấy kéo trong rổ xếp 4cây dừa,(dưới cây dừa là cây cam)

- Cho trẻ đếm số lượng cây dừa và cây cam như thế nào ( không bằng nhau)

- Cây nào nhiều hơn ? Nhiều hơn là bao nhiêu ?

- Kéo màu nào ít hơn ? ít hơn là bao nhiêu ?

- Muốn số cây dừa và cây cam bằng nhau phải làm thế nào ?

( thêm 1cây cam)

- Hãy xếp 1 cây cam tương ứng với cây dừa còn lại (trẻ xếp )

- Số cây cam ntn với số cây dừa ?( bằng nhau )

- Cho trẻ đếm kiẻm tra lại có mấy cây dừa và cây cam.( 1,2,3,4,5 cây dừa, cây cam)

- Số cây dừa và cây cam bây giờ cùng là mấy ?( là 5 )

- 4 thêm 1 là mấy ?

- Để biểu thị nhóm có 5 cây dừa và cây cam đặt thẻ số mấy ? ( Thẻ số 5 )

* Hoat động 4 : Trò chơi tìm đồ vật xung quanh lớp có số lượng 5.

- Cho trẻ tìn xung quanh lớp và đếm các nhóm đồ vật có số lượng là 5 ( cô đã chuẩn bị sẵn ) Trẻ tìm 5 đồ vật mang lên bàn :

+ Xếp từng chồng rổ có 5 cái

Trang 11

+ Xếp ngay ngắn 5 kéo vào 1 nhóm

- Trò chơi : Tô màu nhóm hoa quả có số lượng5

* Mỗi trẻ lấy 1 tranh về chỗ ngồi tô màu Trong bức tranh 4 quả táo ,4 cái rổ ,4quả cam,3 cái lá,3 cái cây

- Cho trẻ gắn bài tập của mình theo nhóm Cả lớp kiểm tra kết quả Cô khen và động viên trẻ làm đúng

IV KẾT THÚC:

- Nhận xét tuyên dương.

Cô giải thích luật chơi và cách chơi

Cho cháu chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI IMỤC ĐÍCH:

-Trẻ trả lời được câu hỏi của cô

- trẻ chơi một số trò chơi dân gian đúng luật

- Chú ý giử trật tự trong khi chơi

II CHUẨN BỊ

- hồ nước

- III CÁCH TIẾN HÀNH :

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho cháuxem tranh thắng cảnh

- Đàm thoại nội dung quan sát

2 Trò chơi vận động: “Nhảy tiếp sức:”

- Giaỉ thích cách chơi và luật chơi

- Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

3Chơi tự do theo nhóm.

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc phân vai (Trọng tâm): Chơi Bán hàng gia đình

- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các quê hương làng xóm nơi cháu đang ở

- Góc nghệ thuật :Vẽ, nặn, xé dán các về các danh lam thắng cảnh

- Góc xây dựng : Xây Lăng Bác Hồ

- Góc sách : Kể chyện theo tranh.

Trang 12

SINH HOẠT CHIỀU

-Cháu trò chuyện về làng xóm quê hương em

-Trò chơi học tập: đoán xem ai vào

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

………

********************************** Thứ 3 ngày 01 tháng 5 năm 2012

Đề tài; Làng xóm và những thắng cảnh mà trẻ biết

I/ Mục đích yêu cầu

- Cháu biết làng xóm, pjố phường nơi trẻ đang sinh sống gọi là quê hương, nơi đó có gia đình, bạn bè… và tình cảm yêu thương gắn bó của mọi người với nhau

- Cháu biết quan sát và trả lời to rõ ràng

- Giáo dục c/c biết yêu quê hương của mình

II/ Chuẩn bị :

- cô: Một số tranh về làng xóm, phố phường, mô hình làng quê ,búp bê

- Cháu: Tranh lô tô

III.Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Ổn định và giới thiệu:

- Chơi “ Người láng giềng”

- Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ cho cả lớp mình trò chuyện về làng xóm phố phường nơi các con đang sinh sống nhé

- * Hoạt động 2: (trọng tâm ) Xem tranh,đàm thoại

- Cô cho cháu xem tranh

- Cô cho cả lớp đt

- Cô cho cháu nhận xét về mô hình làng quê

* Cô tóm ý và giáo dục: Các cháu phải yêu quý quê hương của mình

- Cô gắn tranh khu phố thị xã có nhiều nhà san sát nhau, những khu chung cư cao tầng Và trò chuyện cùng với trẻ về vùng quê

- Cô cho cháu kể quê hương làng xóm mà nơi cháu đang ở

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Trang 13

- Cô cho cháu nhận xét.cô tóm ý : Các cháu ạ mỗi ngươì chúng ta sinh ra đều có một quê hương, đó là nơi có gia đình, bạn bè, bà con cô bác sống yêu thương gắn bó với nhau.

* Hoạt động 3: Xem bé trổ tài

* Trò chơi: Cho cháu chơi nói nhanh theo yêu cầu của cô

Cô chuẩn bị một số tranh vẽ cảnh vùng quê , cô mời cháu lên chọn tranh và nói lên nội dung bức tranh đó

* Hoạt động 4: Trò chơi “ Chạy về đúng xóm làng của mình”

- Cô giải thích cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

II CHUẨN BỊ

Tranh trời mưa

- Cho cháu quan sát lăng Bác

2.Trò chơi dân gian: Ném vòng vào cỗ chai

Góc phân vai : Chơi Bán hàng gia đình

- Góc học tập (Trọng tâm): Xem tranh ảnh về các quê hương làng xóm nơi cháu đang ở

-Nặn theo ý thích

-chơi tự do

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

………

Trang 14

- Chơi trò chơi “Tín hiệu ” sau đó về xếp thành 3 hàng ngang.

b.Bài tập phát triển chung:

* Tập với bài hát “ Cho tôi đi làm mưa” (2 lần)

- Hát “ Trời nắng trời mưa” chuyển đội hình về hai hàng ngang

* Hoạt động 2: Chèo thang chạy chậm 100m

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích

* TTCB: Đứng khép chân, khi có hiệu lệnh chèo lên thang và bước tửng bước lên thang

Sau đó bước chạy chậm 100m về đích

- Mời 2 cháu lên làm thử

- Cô cho lần lượt mời 2 cháu lên thực hiện ( cô sửa sai)

- Mời trẻ yếu lên thực hiện lại

* Hoạt động 3: Bé uống nước chanh.

- Đọc thơ “ Bướm em hỏi chị ”

Trang 15

- Cho lớp chơi uống nước chanh

- Nhận xét tuyên dương Nhận xét tuyên dương

Họat ]động 2

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH

Đề tài: Nặn theo ý thích

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ biết nặn theo ý thích

- Biết sắp xếp bố cục tranh hài hòa

- Hứng thú trong tạo hình, yêu quý tác phẩm của mình

*Lồng ghép : Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, không xả rác bừa bãi.

- Cô: mẫu nặn dẹp của cô đẹp

III CÁCH TIẾN HÀNH:

*Hoạt động 1: Bé xem triển lãm tranh

-* Hoạt động 1 : Ổn định – giới thiệu

- Chơi trò chơi “Trời tối –trời sáng”

- Mặt trời đã nhô lên rồi ,chúng ta cùng ra thăm vườn cây nha c/c

- Hát “trời nắng trời mưa”

- Giáo dục c/c phải biết khi ra đường trời nắng phải đội mũ

* Hoạt Động 2 : Trò chuyện tranh

- Chơi trò chơi “ Gieo hạt”

- Cho cháu xem mẫu nặn rồi cùng trò chuyện với trẻ

- Hỏi trẻ xem thích nặn gì

- Con nặn như thế nào

- Đọc đồng dao : “ Đồng đăng có phố kì lừa” trẻ về bàn ngồi

* Họat động 3 : Bé cùng thi tài.

- Cônhắc trẻ tư thế ngồi

- Cô cho c/c đem sản phẩm lên

- Cô nhận xét chung sản phẩm của lớp

- Con thích sản phẩm của bạn nào , Hỏi vì sao cháu thích?

- Cô chọn 1-2 sản phẩm đẹp phân tích Cô chọn những sản phẩm chưa hoàn chỉnh phân tích ,động viên cháu cố gắng ở giờ học sau

Trang 16

Tranh chùa một cột

III CÁCH TIẾN HÀNH :

Cho cháu quan sát chùa một cột

Trò chuyện về nội dung quan sát

2 Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức

- Giải thích cách chơi và luật chơi

- Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

3 Chơi tự do theo nhóm.

- Góc học tập Xem tranh ảnh về các quê hương làng xóm nơi cháu đang ở

- Góc nghệ thuật(Trọng tâm): :Vẽ, nặn, xé dán các về các danh lam thắng cảnh

- Góc xây dựng : Xây Lăng Bác Hồ - Góc sách : Kể chyện theo tranh.

SINH HOẠT CHIỀU -Làm quen bài thơ:Bác Hồ Của Em -Trò chơi học tập:Đoán xem ai vào VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ………

………

*******************************************

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: VĂN HỌC

Đề tài : THƠ : “Bác Hồ của em”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm

- Trẻ biết kính trọng và kính yêu Bác

- Trẻ chú ý trong giờ học và trả lời đúng câu hỏi của cô

Trang 17

* Lồng ghép: Giáo dục trẻ biết nhớ ơn công lao của Bác

- Thơ chữ to

- Tranh theo nội dung bài thơ

* Hoạt động 1: Trò chuyện và giới thiệu bài thơ

- Cho trẻ hát bài “Em tập lái ôtô

- Bài hát nói vềPTGT GÌ ?

CÔ giáo dục trẻ

* HOẠT ĐỘNG TRONG TÂM

- Cô đọc thơ + diễn cảm

- Bài thơ nói về ai ?

* Giáo dục trẻ nhớ ơn công lao của Bác

- Cô đọc thơ lần 2 + tranh

- Bài thơ nói về ai?

- Bác hồ là người như thế nao ?

- Vì sao chúng ta phải kính yêu Bác

- Lớp đọc thơ

- Lớp đọc thơ ( Cô sửa sai)

- Nhóm đọc thơ ( Cô sửa sai)

- Cá nhân đọc thơ ( Cô sửa sai)

- Hát “Em tập lái ôtô”

* Hoạt động 3: Bé cùng thi tài

- Chơi găn tranh theo nội dung bài thơ

- Kiểm tra bằng cách đọc lại bài thơ

Nhận xét tuyên dương

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I MỤC ĐÍCH:

- Tranh vẽ về các thắng cảnh

- Cho cháu vẽ tranh về các thắng cảnh

-Giải thích cách chơi

-Cho trẻ chơi

-Nhận xét cháu chơi

Trang 18

- Góc nghệ thuật: :Vẽ, nặn, xé dán các về các danh lam thắng cảnh

- Góc xây dựng (Trọng tâm): Xây Lăng Bác Hồ - Góc sách : Kể chyện theo tranh

SINH HOẠT CHIỀU -Làm quen bài hát: nhớ ơn Bác -Chơi tự do VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ………

………

********************************

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài:

- Dạy hát: Nhớ ơn Bác (LH3)

- VĐ: Minh họa

- Nghe hát :Em mơ gặp Bác Hồ

- Trẻ hát thuộc, vận động theo tiết tấu bài hát “Nhớ ơn Bác” và biết thể hiện phong cách

âm nhạc

- Hát chính xác giai điệu , rõ ràng ,rõ lời, của bài hát

- Rèn luyện phản xạ về tiết tấu qua trò chơi

- Trẻ hứng thú nghe cô hát ,hiểu nội dung bài hát ,

* Lồng ghép: Giáo dục cháu lòng kính yêu Bác

- Cô: Đĩa nhạc về bài hát “Nhớ ơn Bác”, trống lắc

- Cháu: Một số vòng thể dục

* Hoạt động 1: Cùng cô học hát

Trang 19

- Cô cho cả lớp xem tranh về Bác

- Trò chuyện về nội dung bức tranh

- Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM.

- Cô hát cho c/c nghe bài “Nhớ ơn Bác” nhạc và lời

- Cô gới thiêu nôi dung bài hát

- Cô hát “Nhớ ơn Bác” + minh họa

- Dạy cho các cháu hát từng câu theo cô đến hết bài ( 2 lần )

- Tập cho tổ hát từng câu theo cô (cô sửa sai)

- Mời nhóm và cá nhân lên hát cùng cô

- Đọc đồng dao “ Rềnh rềnh ràng ràng” chuyển đội hình vòng tròn

* Vận động : MINH HỌA

- Để bài hát hay và sinh động hơn cô sẽ tập cho lớp mình múa minh họa

- Cô vừa hát vừa múa minh họa cho cháu xem ( 2 lần)

- Cô mời cả lớp cùng múa minh họa

- Mời hai nhóm cùng hát và múa minh họa bài hát ( Cô sửa sai)

- Mời cá nhân lên vừa hát vừa múa minh họa lời bài hát

- Tập thể lớp cùng hát và múa minh họa

* Hoạt động 2: Qùa tặng âm nhạc

- Cô giới thiệu bài cô hát: “Em mơ gặp Bác Hồ ” nhạc và lời

- Cô hát cho cháu nghe lần 1

- Cô đàm thoại về nội dung bài hát Cô hỏi trẻ nhịp điệu bài hát

- Lần 2 cô mở đĩa cho trẻ nghe , mời lớp cùng cô minh họa

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”.

- Cô giới thiệu trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Giải thích cách chơi: Cô để số vòng ít hơn số trẻ, trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ nhảy vào vòng tròn Ai không có vòng là thua cuộc

IMỤC ĐÍCH:

-sân trường

- nhặt lá cây xung quanh trường

- Giao dục trẻ bảo vệ cây

2 Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức ”

- Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

Trang 20

- Góc xây dựng: Xây Lăng Bác Hồ - Góc sách (Trọng tâm): Kể chyện theo tranh.

SINH HOẠT CHIỀU -Cháu lao động vệ sinh cuối tuần VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: ………

………

**********************************

Người soạn

Lê Thị Hoa ĐÁNH GIÁ CHUYÊN MÔN ………

………

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY

Chủ đề nhánh : THỦ ĐÔ VÀ DANH LAM THẮNG CẢNH

Trang 22

-* Đón trẻ vào lớp- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Nhờ phụ huynh ôn luyện kiến thức thêm cho các cháu

- Trò chuyện với trẻ về lớp và các

- Chơi một số trò chơi dân gian

- Điểm danh

- Tiêu chuẩn bé ngoan:

+ Đi học đều, giờ học sôi nổi phát biểu

+ Biết lễ phép với người lớn

+ Biết rửa tay, rửa mặt trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

+ Hô hấp : thở bóng bay

trụ

* Phát triển nhận thức:

- KPKH: Trò chuyện về BácHồ

* Phát triển thể chất:

- TDGH: Bật chụn tách chân theo ô vẽ- ném đích thẳng đứng

* Phát triển thẩm mỹ:

TH: Làm dâyhoa tranh trí sinh nhật Bác

*Phát triển ngôn ngữ:

- Truyện : Ông gióng

* Phát triển thẩm mỹ: - Dạy

hát: Em yêu thủ đô-VĐ: Vỗ lờica- Nghe hát :Anh phi công ơi

- Trò chơi

âm nhạc:

Ai nhanh nhất

Trang 23

Quan sát vịnh

Hạ Long

* TC DG: Némvòng vào cỗ chai

- Cho cháu quan sát Nha Trang

* TCVĐ:

Nhảy tiếp sức

- Cho cháu tô màulàm sách tranh-Trò chuyện về nội dung quan sát

* TC DG: Ném vòng vào cỗ chai

*HĐ có mục đích:-Nhặt hoa làm

đồ chơi tặng nhau

- Chơi một

số trò chơi dân gian đúng luật

* TCVĐ : Nhảy tiếp sức

-Làm quen truyện:Ông Giong-Trò chơi học tập: Ai đoán đúng

-Làm quen bài hát:Em yêu thủ đô-Chơi tự do

-Cháu lao đông vệ sinh cuối tuần

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

**************

Nội dung M.đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

N X - Đ á

Trang 24

n h

g i á

- Biết thể hiện từng vai chơi

- Búp bê

- Quần áo, đồ dùng trong gia đình,

- Cửa hàng

- Cháu tự phân vai

mẹ, các con, phân công việc cho từng thành viên trong giađình như: Nấu ăn,

bế em, đi mua sắm quần áo cho búp bê,mua rau quả…

- cháu biết thỏa thuận vai chơi cùng các bạn

- Các loại vật liệu xây dựng: Cây, que, các hình khối bằng

gỗ, nhựa, cỏ, hàng rào, cây xanh

- Cháu xây lăng Bác

có hàng rào, cây xanh, biết trang trí hợp lý đẹp mắt

- Cháu chơi với số 8,

- Cháu xem tranh vàtrò chuyện về tranh

- Cháu chơi tranh lô

tô, biết xếp hình cácdanh lam thắng cảnh ở địa phương

- Biết sáng tạo trong khi thực hiện

- Giấy trắng, giấy màu, bút màu, đất xét

- Tranh vẽ cháu tô màu

- Các loại lá cây, xốp

- Cháu biết tô , vẽ dán những bức tranh, đẹp, sáng tạo

- Nước, bình tưới, - Cháu dùng bình

tưới nước để tưới, biết nhổ cỏ, nhặt lá héo

Trang 25

VỆ SINH- NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

HOẠT ĐỘNG VỆ SINH

I.Yêu cầu:

-Biết cách rửa tay rửa mặt, rửa mặt

-Cháu nhận đúng khăn của mình

-Gíao dục cháu rửa trật tự, không làm vung nước

-Rửa xong cháu vào biết tự mình lau tay,lau mặt,chải đầu và đi vào chỗ ngồi

- Cô kể theo rối câu chuyện: “Cún con nghịch đất”

- Cô vừa kể câu chuyện gì nào ?

- Vì sao Cún con không đựơc ai chơi cùng ?

-Muốn có nhiều bạn chơi cùng các cháu phải làm gì? Phải giữ vệ sinh sạch sẽ.-Đố các cháu biết giờ này là giờ gì? Dạ giờ vệ sinh

-Muốn đuợc mọi người yêu ta phải làm gì ?Phải giữ vệ sinh sạch sẽ

-Cô giáo dục các cháu : Các cháu ơi các cháu phải luôn biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ,như vậy sẽ giúp các cháu phòng tránh được một số bệnh lây qua đường hô hấp, bệnh giun sán, bệnh chân tay miệng Các cháu phải biết rủa tay trước khi ăn cơm và sau khi đi tiêu , đi tiểu.Các cháu phải thường xuyên bấm móng tay cho sạch sẽ các cháu nhớ chưa nào?

-Gìơ này là giờ vệ sinh vậy cháu nào nhắc lại cho cô và các bạn biết thao tác rửa tay,rửa mặt, lau mặt như thế nào?

-Cô mới 3-4 cháu lên nhắc lại thao tác

B3: Dùng lòng bàn tay này chà lên mu và cổ tay của bàn tay kia và ngược lại

B4: Dùng các ngón tay của bàn tay này miết các kẽ ngón tay của bàn tay kia vá ngựơc lại

B5: Chụm 5 đầu ngón tay này xoay đi xoay lại vào lòng bàn tay kia và ngựơc lạiB6+7: Xả sạch xà bông trên tay và láy khăn lau sạch tay

Trang 26

Rửa tay xong cháu vào lấy đúng khăn của mình lau mặt : Chải khăn ra 2 lòng bàn tay, lau 2 mắt, di chuyển khăn lau sóng mũi và miệng, di chuyển tiếp khăn lau trán và 2

má Gấp khăn lau cổ,gáy, gấp đôi khăn tiếp lau vành tai, lỗ tai rồi bỏ khăn xuống chậu đi vào chỗ ngồi im lặng cho bạn khác tiếp tục ra thực hiện

Hoạt động 2 : Cháu thực hiện

-Cô mời tổ 1 ra xếp hàng làm vệ sinh trật tự không vung nước , không xô đẩy nhau (Cô mở nhạc không lời cho cháu ra thực hiện.)

-Cô cho tương tự tổ 2,tổ 3 thực hiện

-Cháu thực hiện cô bao quát lớp ,nhắc nhở cháu cách rửa,lấy đúng khăn và lau khăn đúng cách…

.Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương giờ vệ sinh

**********************

NÊU GƯƠNG CAÉM CỜ.

I.Yêu cầu:

-Cháu nêu được tiêu chuẩn bé ngoan

-Cháu biết cắm cờ ,cắm vào đúng ô cờ của mình

-Cô cho các cháu hát bài “ Hoa bé ngoan”

-Cô hỏi các cháu vừa hát bài gì?

-Á đúng rồi đó là bài “Hoa bé ngoan”.Bài hát nói về gì?

-Vậy khi đến trường các cháu phải làm như thế nào? Ở nhà các con phải làm gì? -Để trở thành hoa bé ngoan, để mẹ yêu và cô giáo khen thì các cháu phải làm gì?(Phải vâng lời ,chăm ngoan học giỏi)

-Thế các cháu có biết giờ này là giờ gì không?(Nêu gương cắm cơ.)

Hoạt động 2 : Bé ngoan nào !

-Cô hỏi cháu : Để đạt cờ bé ngoan các cháu phải làm gì?

-Vậy bạn nào giỏi nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cho cô và các bạn nghe nào?(Cô gọi

từ 2 cháu)nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

-Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

*Bé chăm: Đi học đều đúng giờ

*Bé ngoan: Trả lời trọn ý trọn câu

*Bé sạch : Biết nhặt rác bỏ vào thùng

Trang 27

-Cô mồi tổ 1 bạn nào ngoan tự giác đứng lên.2 tổ còn lại nhận xét tổ của bạn.

-Cô nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

-Cô mời bạn ngoan của tổ 1 lên lấy cờ,lấy vòng hoa đeo vào cổ, xếp hàng ngang, cả lớp tuyên dương, rồi chuyển hàng dọc(kết hợp nhạc) từng bạn đi lên cắm cờ ,rồi đi về chỗ ngồi

-Cô mời tổ 2 bạn nào ngoan tự giác đứng lên.2 tổ còn lại nhận xét tổ của bạn

-Cô nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngaon

-Cô mời những bạn ngoan của tổ 2 lên lấy cờ,lấy vòng hoa đeo vào cổ, xếp hàng ngang cả lớp tuyên dương,rồi chuyển hàng dọc (kết hợp nhạc) từng bạn đi lên cắm cờ, đi

về chỗ ngồi

-Cô mời tổ 3 bạn nào ngoan tự giác đứng lên.Hai tổ còn lại nhận xét tổ của bạn.-Cô nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

-Cô mời những bạn ngoan của tổ 3 lên lấy cờ,lấy vòng hoa đeo vào cổ,xếp hàng ngang,cả lớp tuyên dương,rồi chuyển hàng dọc (kết hợp nhạc) từng bạn đi lên cắm cờ rồi

đi về chỗ ngồi

-Cô hỏi và cháu trả lời tổ nào có nhiều bạn cắm cờ

-Cô cùng cả lờp tuyên dương và mời tổ trưởng lên cắm cờ vào tổ của mình

V.Kết thúc: Cô giáo dục các cháu đến lớp phải nghe lời cô ,cô gắng học ngoan, học giỏi

để cô và ba mẹ vui lòng

Nhận xét tuyên dương lớp.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động:LÀM QUEN VỚI BIỂU TƯỢNG TOÁN

Đề tài: Nhận biết khối cầu ,khối trụ

- Trẻ nhận biết được các khối: khối cầu, khối trụ

- Nêu được tên, nhận biết được các đặc điểm của khối cầu, khối trụ

- Phân biệt điểm giống và khác nhau giữa khối cầu, khối trụ

- Trẻ biết chơi với các khối

* Lồng ghép: Giáo dục các cháu biết yêu quý các nghề

- 2 món quà dạng khối cầu, khối trụ.

- khối cầu, khối trụ nhỏ cho trẻ chơi trò chơi

III CÁCH TIẾN HÀNH

* Hoạt động 1: Tập đếm

- Hát “Tập đếm ”

Đàm thoại nội dung bài hát

cô có món quà tặng các con nè

- Đọc đồng dao “ Bà còng đi chợ trời mưa”

Trang 28

* Hoạt động 2 : Bé vui học toán

- Cô đưa hộp quà thứ nhất cho trẻ quan sát và hỏi trẻ có nhận xét gì về hình dạng hộp

quà?

- Cô tóm lại: Hộp quà này có các mặt lăn được các phía Hình có dặc điểm như vậy

gọi là khối cầu

- Cho lớp đồng thanh: Khối cầu có các mặt lăn được.

- Tương tự cô đưa hộp quà thứ hai và mời trẻ nhận xét về hình dạng hộp quà.

- Cô tóm lại: Hộp quà này cũng 2 đầu có hình tròn , thân tròn dài và lăn được trước và

lăn ra sau Hình có dặc điểm như vậy gọi là khối trụ

Cho lớp đồng thanh: Khối trụ 2 đầu có hình tròn , thân tròn dài và lăn được trước và lăn ra sau

- Mời trẻ so sánh khối vuông và khối chữ nhật có gì giống và khác nhau (Giống nhau: Đều lăn được Khác nhau: Khối cầu lăn được các phía con trụ lăn trước và lăn ra sau-

* Hoạt động 3 : Hãy chọn đúng.

- Đọc thơ “Cái rổ” trẻ lấy rổ ra trước mặt

- Cô nêu tên khối, trẻ chọn nhanh trong rổ của mình khối đúng với yêu cầu của cô và đưa lên

- Hoặc cô nêu đặc điểm nổi bật của khối trẻ chọn đúng khối có đặc điểm mà cô nêu, gọitên khối và đưa khối đó lên cao

* Hoạt động 4 : Về đúng nhà.

- Mỗi trẻ chọn cho mình 1 khối vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô trẻ chạy về nhà

có khối giống như khối mình đang cầm

- Trẻ đổi khối cho nhau và tiếp tục chơi lần 2

IV KẾT THÚC:

- Nhận xét tuyên dương.

II CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh về thủ đô

- III CÁCH TIẾN HÀNH :

- Cho cháu xem tranh thắng cảnh thủ đô

- Đàm thoại nội dung quan sát

2 Trò chơi vận động: “Nhảy tiếp sức:”

- Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

Trang 29

Góc phân vai (Trọng tâm): Chơi Bán hàng gia đình

- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các quê hương làng xóm nơi cháu đang ở

-Cháutrò chuyện về Bác Hồ

-Trò chơi học tập:Đoán xem ai vào

- VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

- Cháu biết về Bác và các công lao to lớn của Bác

- Cháu biết quan sát và trả lời to rõ ràng

- Giáo dục c/c biết kính yêu Bác Hồ

II/ Chuẩn bị :

- * cô: Một số tranh Lăng Bác, tranh Bác Hồ

- *Cháu: Tranh lô tô

III.Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Ổn định và giới thiệu:

- Hát bài “ Yêu Hà Nội”

- Cho cháu đi xem tranh Bác Hồ ( cô cùng trẻ đàm thoại )

- Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ cho cả lớp mình trò chuyện về Bác Hồ

- * Hoạt động 2: (trọng tâm ) Xem tranh,đàm thoại

- Cô cho cháu xem tranh Bác

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Trang 30

- Cô cho cả lớp đt.

- Cô cho cháu nhận xét về tranh Bác

* Cô tóm ý và giáo dục: Các cháu phải kính yêu Bác hồ của mình

- Tương tự cô gắn tranh Lăng Bá

- Cô cho cháu nhận xét.cô tóm ý :

- Cô giáo dục : Các cháu cô gắn học thật gỏi sau này sẻ đước ra thăm thủ đô Hà Nội Khi cac cháu đến thăm Lăng Bác phải đi đứng trật tự không xô đẩy, không xả rác nhé

* Hoạt động 3: Xem bé trổ tài

* Trò chơi: Cho cháu chơi nói nhanh theo yêu cầu của cô

Cô chuẩn bị một số tranh về Bác và về thủ đô, cô mời cháu lên chọn tranh và nói lên nội dung bức tranh đó

* Hoạt động 4: Trò chơi “ ”

- Cô giải thích cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

II CHUẨN BỊ

Tranh vịnh Hạ Long

- Cho cháu quan sát vịnh Hạ Long

- Góc học tập (Trọng tâm): Xem tranh ảnh về các quê hương làng xóm nơi cháu đang ở

- Góc Sách : Kể chyện theo tranh.

-Cháu tập làm dây hoa trang trí hình Bác

-Cháu chơi tự do

Trang 31

- Chơi trò chơi “Tín hiệu ” sau đó về xếp thành 3 hàng ngang

b.Bài tập phát triển chung:

* Tập với bài hát “Nhớ ơn Bác” (2 lần)

- Hát “ Trời nắng trời mưa” chuyển đội hình về hai hàng ngang

* Hoạt động 2: Bật chụn tách chân theo ô vẽ- ném đích thẳng đứng

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích

* TTCB: Đứng khép chân, khi có hiệu lệnh cháu bật chụm rồi tách theo ô vẽ Sau đó cháu

ném túi cát về đích

Trang 32

- Mời 2 cháu lên làm thử.

- Cô cho lần lượt mời 2 cháu lên thực hiện ( cô sửa sai)

- Mời trẻ yếu lên thực hiện lại

* Hoạt động 3: Bé uống nước chanh.

- Đọc thơ “ Bướm em hỏi chị ”

- Cho lớp chơi uống nước chanh

- Nhận xét tuyên dương Nhận xét tuyên dương

Họat ]động 2

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH

Đề tài: Làm dây hoa tranh trí sinh nhật Bác

- Trẻ biết cắt và dán thành dây hoa cho đẹp

- Biết sắp xếp bố cục hài hòa

- Hứng thú trong tạo hình, yêu quý tác phẩm của mình

*Lồng ghép : Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ không bỏ rác bừa bãi.

- Cô: mẫu dây hoa của cô đẹp

*Hoạt động 1: Bé xem triển lãm tranh

-* Hoạt động 1 : Ổn định – giới thiệu

- Hát “Em mơ gặp Bác Hồ ”

- Giáo dục c/c kính yêu Bác

* Hoạt Động 2 : Trò chuyện tranh

- Chơi trò chơi “ Gieo hạt”

- Cho cháu xem mẫu dây hoa rồi cùng trò chuyện với trẻ

- Hỏi trẻ xem thích làm dây hoa như thế như thế nào ?

- Đọc đồng dao : “ Đồng đăng có phố kì lừa” trẻ về bàn ngồi

* Họat động 3 : Bé cùng thi tài.

- Cônhắc trẻ tư thế ngồi

- Cô cho c/c đem sản phẩm lên

- Cô nhận xét chung sản phẩm của lớp

- Con thích sản phẩm của bạn nào , Hỏi vì sao cháu thích?

- Cô chọn 1-2 sản phẩm đẹp phân tích Cô chọn những sản phẩm chưa hoàn chỉnh phân tích ,động viên cháu cố gắng ở giờ học sau

Trang 33

IMỤC ĐÍCH:

Tranh chùa một cột

Cho cháu quan sát cảnh biển Nha trang

Trò chuyện về nội dung quan sát

2 Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức

- Giải thích cách chơi và luật chơi

- Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

- Góc nghệ thuật(Trọng tâm): :Vẽ, nặn, xé dán các về các danh lam thắng cảnh

-Cháu làm quen truyện:Ông Giong

-Trò chơi học tập:Đoán xem ai vào

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện “Ông gióng”

Trang 34

- Trẻ biết được hành động của nhân vật trong truyện.

- Trả lời đúng câu hỏi của cô

* Lồng ghép: Giáo dục trẻ biết yêu quý các nhân vật cổ tích

- Rối que

- Tranh theo nội dung câu chuyện

* Hoạt động 1: Trò chuyện và giới thiệu câu chuyện.

- Cho trẻ hát bài “Yêu Hà Nội”

- Đàm thoại với trẻ

- Cô giới thiệu câu chuyện

* Hoạt động 2: Bé lắng nghe

* HOẠT ĐỘNG TRONG TÂM

- Cô kể chuyện lần 1 + tranh

- Cô kể chuyện lần 2 + rối que

- Trò chuyện với trẻ:

+ Cô vừa kể chuyện gì?

+ Trong câu chuyện nói về ai?

+ Ông gióng đã nói với mẹ những gì ?

+ Dân làng đã giúp ông nói ra sao ?

+ Và ông gióng đã đánh tan quân giặc ra sao

* Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên, biết tiết kiệm nguồn nước sạch

* Hoạt động 3: Thi tài của bé

- Cho trẻ vẽ và tô màu ông gióng theo ý thích

I MỤC ĐÍCH:

- Tranh vẽ về các thắng cảnh

- Cho cháu tô màu làm sách tranh

-Giải thích cách chơi

-Cho trẻ chơi

-Nhận xét cháu chơi

Trang 35

- Góc xây dựng (Trọng tâm): Xây Lăng Bác Hồ

- Góc sách : Kể chyện theo tranh

Cháu làm quen bài hát: Em yêu thủ đô

-Chơi tự do

- Nghe hát :Anh phi công ơi

- Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

- Trẻ hát thuộc, vận động theo tiết tấu bài hát “Nhớ ơn Bác” và biết thể hiện phong cách

âm nhạc

- Hát chính xác giai điệu , rõ ràng ,rõ lời, của bài hát

- Rèn luyện phản xạ về tiết tấu qua trò chơi

- Trẻ hứng thú nghe cô hát ,hiểu nội dung bài hát ,

* Lồng ghép: Giáo dục cháu lòng kính yêu Bác

- Cô cho cả lớp xem tranh về Bác

- Trò chuyện về nội dung bức tranh

Trang 36

- Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM.

- Cô đàn 1 đoạn trẻ đoán tên bài hát “Nhớ ơn Bác” nhạc và lời

- Cô cho cả lớp hát lại

- Cho tổ , cá nhân , nhóm hát Cô sửa sai

- Đọc đồng dao “ Rềnh rềnh ràng ràng” chuyển đội hình vòng tròn

* Vận động : MINH HỌA

- Để bài hát hay và sinh động hơn cô sẽ tập cho lớp mình múa minh họa

- Cô vừa hát vừa múa minh họa cho cháu xem ( 2 lần)

- Cô mời cả lớp cùng múa minh họa

- Mời hai nhóm cùng hát và múa minh họa bài hát ( Cô sửa sai)

- Mời cá nhân lên vừa hát vừa múa minh họa lời bài hát

- Tập thể lớp cùng hát và múa minh họa

* Hoạt động 2: Qùa tặng âm nhạc

- Cô giới thiệu bài cô hát: “Anh phi công ơi ” nhạc và lời

- Cô hát cho cháu nghe lần 1

- Cô đàm thoại về nội dung bài hát Cô hỏi trẻ nhịp điệu bài hát

- Lần 2 cô mở đĩa cho trẻ nghe , mời lớp cùng cô minh họa

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”.

- Cô giới thiệu trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Giải thích cách chơi: Cô để số vòng ít hơn số trẻ, trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ nhảy vào vòng tròn Ai không có vòng là thua cuộc

IMỤC ĐÍCH:

-sân trường

- nhặt lá cây xung quanh trường

- Giao dục trẻ bảo vệ cây

2 Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức ”

- Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	1,01 MB