giao an lop 1 tuan 24

Hoạt động cá nhân, nhóm - Đọc bài trong sách giáo khoa - Học sinh chỉ và đọc thầm theo - Đọc từng câu , đoạn , cả bài - Thi đọc tiếp sức.. - Tìm tiếng mang vần vừa học Hoạt động cả lớp -[r]

Trang 1

TUẦN 24

Thứ hai, ngày 11 tháng 02 năm 2013

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 HỌC VẦN

UÂN – UYÊN

A/ MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng.

Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Em thích đọc truyện

* Viết đủ số dòng quy định trong vở TV

- GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1/GV chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ bài học

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

2/HS chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1, Bảng con

1.ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới

HĐ1:

Giới thiệu vần uân

- Chỉ vào sách giáo khoa đọc: mùa xuân

- Ghi bảng : mùa xuân

- Trong từ “ mùa xuân ’’, tiếng nào đã

học, âm nào đã học ?

- Ghi bảng : uân

- Vần uân gồm có mấy âm ?

- Thêm âm x

- Ghi bảng : xuân

Tiết 3 Vần uyên ( hướng dẫn tương tự )

- So sánh : uân , uyên

HĐ 2: Viết bảng con

HĐ3:

Đọc , hiểu nghĩa của từ

- Giới thiệu từ lên bảng

- 2 em đọc và viết: thuở xưa , thức khuya ,

mẹ quở , quờ quạng

- 2 em đọc toàn bài bài 99

Hoạt động cả lớp

- Chỉ và đọc theo

- Đọc trơn vần nhiều em

- Nêu và ghép vần: uân

- Ghép tiếng : xuân

- Đọc trơn , phân tích

-HS so sánh

-HS viết: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

Hoạt động cá nhân

- Đọc thầm , tìm tiếng mới

- Đọc trơn từ Thi đọc từng từ.Thi đọc cả 4 từ

Trang 2

TIẾT 4

Hoạt động 3 : Luyện tập

a/ Luyện đọc sách giáo khoa :

+ Củng cố bài ở tiết 1

+ Đọc câu ứng dụng :

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Luyện viết :

- Yêu cầu lấy vở tập viết ra

c/ Luyện nói :

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 100

- Đọc tên bài luyện nói

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề

Hoạt động nối tiếp: 5 phút

- Trò chơi : Chọn đúng từ có vần mới học

- Tổng kết tiết học

-Dặn chuẩn bị tiết sau

- Thi đọc toàn bài trên bảng

Hoạt động cá nhân, nhóm

- Đọc bài trong sách giáo khoa

- Học sinh chỉ và đọc thầm theo

- Đọc từng câu , đoạn , cả bài

- Thi đọc tiếp sức

- Tìm tiếng mang vần vừa học Hoạt động cả lớp

- Viết theo mẫu trong vở tập viết

- Học sinh nói thành câu -HS tham gia chơi

Tiết 6 ĐẠO ĐỨC

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH

A MỤC TIÊU :

- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương

Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định

- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

* Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định

GDKNS: KN an toàn khi đi bộ, KN phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định.

-GD HS ý thức chấp hành Luật ATGT

B/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :

- Vở bài tập đạo đức, đèn hiệu làm bằng bìa cứng

- Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế quyền trẻ em

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

Thực hành đi bộ

2 Bài mới

Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng

Hoạt động 1:

Làm bài tập 3

- Yêu cầu mở sgk bài 11 và trả lời theo

- 2 em đi bộ trên đường có vỉa hè

- 2 em đi bộ trên đường không có vỉa hè Hoạt động nhóm nhỏ

- Q/ sát tranh , thảo luận câu hỏi theo nhóm

Trang 3

- Các bạn trong tranh có đi đúng quy

định khg?

- Điều gì có thể xảy ra , vì sao ?

- Em sẽ làm gì nếu gặp bạn đi như thế ?

Chốt ý: Đi dưới lòng đường là sai quy

định , có thể gay nguy hiểm cho bản thân

và cho người khác

Hoạt động 2 :

Làm bài tập 4

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

Chốt ý: - Tranh 1, 2, 3, 4, 6 : Đi bộ đúng

quy định ( nối với mặt tươi cười )

- Tranh 5, 7, 8 : Đi bộ sai quy

định

( nối với mặt buồn )

- Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình

và bảo vệ người khác

Hoạt động 3 :

Trò chơi : Đèn xanh , đèn đỏ

- Giáo viên tổ chức 2 cách chơi :

a/ Chơi theo nhóm : 2 nhóm đứng đối

diện nhau

Hoạt động nối tiếp:

-GV đọc mẫu 1 lần bài thơ trong SGK

- Tổng kết và tuyên dương

- Vài nhóm hỏi đáp trước lớp

- 2 học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm bài , đổi bài để kiểm tra

* Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định

Hoạt động cả lớp Cách chơi :

- Đèn xanh :đi đều tại chỗ

- Đèn vàng : đứng im và vỗ tay

- Đèn đỏ : tất cả đứng im

Thứ ba, ngày 12 tháng 02 năm 2013

UÂT – UYÊT

- Học sinh đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1; Bảng con

Trang 4

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

I/Kiểm tra bài cũ:

II/Dạy vần

HĐ1:

Nhận diện vần uât

-Hãy nhận diện vần uât, uyêt

-So sánh vần uât với vần uyêt

- Thêm âm x, dấu sắc

- Ghi bảng : xuất

-GV giới thiệu tranh , hỏi: Tranh vẽ gì?

-GV rút và giảng từ : sản xuất

-GV ghi bảng: sản xuất

Vần uyêt ( hướng dẫn tương tự )

HĐ 2: Viết bảng con

HĐ3:

Đọc , hiểu nghĩa từ ứng dụng

- Giáo viên gắn từ lên bảng

TIẾT 3

Hoạt động 3 : Luyện tập

a/ Luyện đọc :

- Củng cố bài ở tiết 1

- Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu trong SGK

b/ Luyện viết :

- Yêu cầu lấy vở và viết

- HD lại quy trình

c/ Luyện nói :

- Đọc tên bài luyện nói

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề

Trò chơi : Tìm tiếng, từ có vần uât, uyêt

Tổng kết tiết học

- 2 em đọc và viết bảng: bạn Tuấn, huấn luyện, chuyên cần, tuyên dương

- 4 em đọc toàn bài 100

- Vần uât được tạo nên từ u, â và t

Vần uyêt được tạo nên từ u, yê và t

-HS nêu vài em

-Ghép vần uât , vần uyêt

- Ghép tiếng : xuất

- HS đánh vần, đọc trơn tiếng khoá

-HS nêu

-HS đọc trơn từ nhiều em

-HS đọc lại bài trên bảng

-HS viết: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Đọc từng từ , cả 4 từ - Thi đọc từ tiếp sức

- Thi đọc cả bài : tiếp sức

- Đọc bài trong sách giáo khoa nhiều em

- Học sinh chỉ vào sách giáo khoa theo lời đọc của giáo viên

- Học sinh đọc từng dòng thơ, cả đoạn -Thi đọc cả bài

- Cả lớp đồng thanh 1 lần

- Viết vào vở theo mẫu

- Quan sát tranh

Đất nước ta tuyệt đẹp

- Thi nói thành câu theo chủ đề

Trang 5

Tiết 5 Tự nhiên và Xã hội:

CÂY GỖ

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ

* So sánh các bộ phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi của cây rau và cây gỗ

* GDKNS: KN kiên định, KN phê phán, KN tìm kiếm và xử lí thông tin, phát triển

KN giao tiếp

- Biết bảo vệ và chăm sóc cây lấy gỗ

II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị: - Sử dụng và phóng to tranh trong sách giáo khoa bài 24

HS chuẩn bị -SGK TN-XH

III/ Các hoạt động dạy học:

I.Khởi động:

- Chỉ ra các bộ phận chính của cây hoa

- Người ta trồng hoa để làm gì?

II.Dạy học bài mới:

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ

- Giáo viên cho học sinh ra sân theo nhóm

- Thảo luận:

- Trong các cây vừa quan sát , cây nào là

cây trồng để lấy gỗ ?

- Hãy nhớ lại và nói ra các bộ phận của cây

đó?

- Em có nhìn thấy rễ cây không ? Vì sao ?

- Thân cây cao hay thấp, to hay nhỏ, cứng

hay mềm, so với cây rau, cây hoa ?

Kết luận :

Hoạt động 2 : Quan sát tranh SGK

- Cây gỗ được trồng ở đâu ?

- Hãy chỉ cho nhau xem về rễ, thân, cành, lá

của cây gỗ trong ảnh

- Kể tên 1 số cây gỗ em biết ?

- Nêu lợi ích của cây gỗ ?

Kết luận:

- Tổ chức cho HS thi kể tên về cây lấy gỗ

- Tổng kết , tuyên dương

- 2 HS

- Từng nhóm quan sát cây trong sân trường : cây thông, cây hoa, cây cảnh, cây tùng …

- Thảo luận theo nhóm tại chỗ

- Làm việc theo cặp

- Quan sát tranh , đọc câu hỏi và trả lời theo cặp trước khi thảo luận chung cả lớp

- Lớp thảo luận

Cây gỗ đựơc trồng để lấy gỗ và làm nhiều việc khác Cây gỗ có rễ ăn sâu vào lòng đất , có tán lá cao , có tác dụng giữ đất, chắn gió, toả bóng mát Vì vậy , cây gỗ được trồng thành rừng , trồng ở

đô thị để lấy bóng mát, làm cho không khí trong lành

Trang 6

Tiết 4 TỐN

LUYỆN TẬP

A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh :

- Biết đọc, viết, so sánh các số trịn chục

- Bước đầu nhận biết cấu tạo của các số trịn chục (40 gồm 4 chục và 0 đơn vị)

B/ ĐỒ DÙNG:

GV: Bộ học Tốn 1

Tranh minh hoạ SGK

HS: Bộ Tốn

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 4 em so sánh các số trịn chục bằng

cách điền dấu

Giới thiệu bài : Giới thiệu bài , ghi bảng

HĐCB : Luyện tập thực hành

Bài 1 : Nối theo mẫu

Bài 2 : Viết theo mẫu :

- Giáo viên hướng dẫn mẫu :

Bài 3 : Khoanh vào số bé nhất , số lớn

nhất

Bài 4 : Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn

từ lớn đến bé

- Gọi vài em nêu cách làm

Hoạt động nối tiếp

-Nhận xét tiết học

- Tổng kết , tuyên dương

-HS làm bài ở bảng phụ

- Tự làm bài,1 em đọc kết quả, lớp tự kiểm tra

Hoạt động nhĩm nhỏ

- Làm miệng theo cặp tiếp sức

- Các nhĩm thi làm bài trên bảng Hoạt động cá nhân

- Viết số bé nhất trước rồi viết các số lớn dần

- Viết số lớn nhất trước rồi viết các số bé dần

- Học sinh tự viết số vào bài tập

- 1 số em đọc kết quả , đổi bài để kiểm tra

-Theo dõi Tiết 4 Mĩ thuật

VẼ CÂY, VẼ NHÀ

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Nhận biết hình dáng của cây và nhà

- Biết cách vẽ cây, vẽ nhà

Trang 7

- Vẽ được bức tranh phong cảnh đơn giản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

-Tranh, ảnh một số cây và nhà

- Hình vẽ minh họa một số cây và nhà

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 1

- Bút chì, bút dạ, sáp màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu hình ảnh cây và nhà:

- GV giới thiệu tranh, ảnh có cây, nhà

để HS quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu thêm một số tranh ảnh

về phong cảnh (tranh có cây, nhà,

đường đi, ao hồ

2 Hướng dẫn HS cách vẽ cây và nhà:

- GV hướng dẫn trên bảng cách vẽ cây

và nhà:

+Vẽ cây: Nên vẽ thân cành trước, vòm

lá sau +Vẽ nhà: nên vẽ mái trước, tường và

cửa sau

3.Thực hành:

- Gợi ý HS làm bài:

+HS trung bình: chỉ cần vẽ 1 cây và 1

- Quan sát và nhận xét:

+ Cây:

- Lá, vòm lá, tán lá

- Thân, cành cây + Ngôi nhà:

- Mái nhà

- Tường nhà, cửa sổ, cửa ra vào

- HS quan sát và xem tranh Vở tập vẽ 1

- Thực hành vẽ vào vở

Trang 8

ngôi nhà +HS khá: có thể vẽ thêm nhà, cây và

một vài hình ảnh khác

- Cho HS thực hành

- GV theo dõi và giúp HS:

+Vẽ to vừa phải với khổ giấy

+Vẽ thêm các hình ảnh khác: trời, mây,

người, …

+Vẽ màu theo ý thích

4 Nhận xét, đánh giá:

- GV cùng HS nhận xét về:

+Hình vẽ và cách sắp xếp hình vẽ

+Cách vẽ màu

- Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp theo ý

thích

5.Dặn dò:

- Dặn HS về nhà:

- Quan sát cảnh vật ở xung quanh nơi ở

Thứ tư, ngày 13 tháng 02 năm 2013

UYNH – UYCH

- Học sinh đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và các câu ứng dụng.

Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đền điện, đèn huỳnh quang

* Viết đủ số dịng quy định trong vở TV

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1; Bảng con

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1 I/Kiểm tra bài cũ :

Giới thiệu bài

II/ Dạy vần

- 2 em đọc và viết bảng: nghệ thuật, tuyết trắng, quyết tâm, quân đội

- 2 em đọc tồn bài 101

Trang 9

HĐ1: Giới thiệu vần uynh

- GV đọc từ trong sách giáo khoa : phụ

huynh

-Trong từ “phụ huynh’’có tiếng và âm gì

đã học ?

- Ghi bảng : uynh

- Vần “uynh’’ có mấy âm ?

- Thêm âm h

- Ghi bảng : huynh

- Ghi bảng : phụ huynh

Vần uych ( hướng dẫn tương tự )

- So sánh : uynh – uych

HĐ 2: Hướng dẫn viết bảng con

HĐ3: Đọc và hiểu nghĩa từ

- Gắn từ lên bảng

- Giải nghĩa từ

TIẾT 3

Hoạt động 3 : Luyện tập (30 phút)

a/ Luyện đọc :

- Củng cố kết quả ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Luyện viết :

-Yêu cầu lấy vở tập viết và viết theo mẫu

trong sách giáo khoa

c/ Luyện nói :

- Luyện nói thành 2-4 câu theo chủ đề

Hoạt động nối tiếp: 5 phút

- Trò chơi :Các nhóm thi gạch chân tiếng

mang vần vừa học

- Tổng kết và tuyên dương

Hoạt động cả lớp

- Học sinh chỉ và đọc theo GV

- Học sinh nêu

- Đọc trơn vần

- 3 âm : u, y, nh

- Ghép vần : uynh

- Ghép tiếng : huynh

- Đọc trơn , phân tích tiếng

- Đọc trơn từ

- Đọc trơn lại bài

-HS viết: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Đọc trơn từ

- Thi đọc tiếp sức từ

- Thi đọc cả bài trên bảng

- Đọc trơn cả bài trong sách giáo khoa

- HS chỉ và đọc thầm theo cô trong sgk

- Đọc từng câu , đọc liền 2 câu

- Thi đọc tiếp sức từng câu

- Thi tìm tiếng mang vần vừa học

- Học sinh viết vào vở tập viết

- Quan sát tranh

- Thi nói thành câu -HS thi đua theo nhóm

Tiết 5 Thủ công

CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

- Biết cách kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật

-Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

* Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật theo 2 cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng

Có thể kẻ, cắt được thêm HCN có kích thước khác

Trang 10

- GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ.

B/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : 1 hình chữ nhật mẫu, to, đẹp

1 tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn

- Học sinh : Giấy màu có kẻ ô

1 tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Giới thiệu bài ghi bảng

Hoạt động 2:

- Giáo viên treo mẫu lên bảng, hỏi:

- Đây là bài cắt dán hình gì ?

- Hình chữ nhật có mấy cạnh?

- Các cạnh của HCN như thế nào với

nhau ?

- Đếm xem 2 cạnh dài , dài mấy ô ?

2 cạnh ngắn , dài mấy ô ?

- Các đường cắt như thế nào ?

- Được dán như thế nào ?

Hoạt động 3:

a/ HD cách kẻ hình chữ nhật :

- Giáo viên ghim tờ giấy trắng đã chuẩn

bị lên bảng , GV vừa nói, vừa làm mẫu

theo như trong sách hướng dẫn

b/ Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật và

dán

- Giáo viên thao tác cắt mẫu

- Bôi 1 lớp hồ mỏng (4 góc) dán cân đối

và phẳng ( dùng tờ giấy trắng đặt lên và

vuốt cho phẳng )

- GV cho HS phát hiện cách cắt hình chữ

nhật bằng cách đơn giản

( chỉ cần cắt 2 đường cắt )

- Yêu cầu thực hành kẻ, cắt theo cách

đơn giản trên giấy vở

- Giáo viên kiểm tra về vẽ , về đường cắt

- Chuẩn bị giấy màu để tiết sau cắt dán

hình chữ nhật và dán vào vở

- Để dụng cụ lên bàn

- Nhắc lại 2 em

- Quan sát , trả lời

- HS nêu

- HS đếm và nêu

- HS nêu

- Quan sát thao tác mẫu

- Thực hành theo cặp

-Theo dõi

Tiết 4 Toán

CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

Giúp học sinh :

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	40,04 KB