Giao an Mi thuat lop 8 day du

Híng dÉn häc sinh lµm bµ× - HS thùc hµnh theo quy tr×nh chung sau khi đã tìm đợc nội dung đề tài - PhÇn quan träng nhÊt lµ s¾p xÕp bè - Trong qu¸ tr×nh HS lµm bµi, côc sao cho hîp lÝ, ch[r]

Trang 1

Ngày soạn: 1/ 9/

2007

bài: 1 ( tiết 1 ) vẽ theo mẫu

Cái cốc và quả (vẽ bằng bút chì)

I Mục tiêu bài học:

- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy

- Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quát giấy

- Trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do

III Tiến trình dạy - học:

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét

- GV gợi ý để HS nhận ra công

dụng của quạt giấy:

- GV nêu câu hỏi về cách tạo

dáng khac nhau của quạt giấy

- GV gợi ý để HS nhận thấy sự

phong phú của màu sắc và

cách trang trí quạt giấy

- Dùng trong đời sống hằng ngày

- Dùng trong biểu diễn nghệ thuật

- Dùng để trang trí + HS quan sát quạt mẫu có hình dáng

và cách trang trí khác nhau

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh trang trí quạt giấy

- GV giới thiệu cách trang trí

quạt:

- GV minh hoạ trên bảng bằng

cách sắp xếp hoạ tiết hoặc giới

thiệu hình gợi ý cách trang trí

để HS quan sát

- Trang trí đối xứng, hoặc không đốixứng … bằng hoạ tiết hoa lá, hìnhmảng

+ Cách phác mảng trang trí + Cách vẽ hoạ tiết

+ Cách vẽ màu

Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì

Trang 2

- GV cho HS xem bài vẽ quạt

giấy của HS năm trớc

- GV gợi ý :

- GV khuyến khích HS vẽ hình

và màu xong ngay ở trên lớp

- Tìm hình mảng trang trí

- Tìm hoạ tiết phù hợp

- Tìm màu theo ý thích

hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- GV treo một số bài để cả lớp

nhận xét

- GV cho HS tự đánh giá xếp

loại theo ý thích

- HS nhận xét về : + Bố cục

+ Hình vẽ + Cách vẽ màu

Bài tập về nhà:

- Hoàn thành bài vẽ

- Chuẩn bị bài học sau

Rút kinh nghiệm tiết dạy

Trang 3

- HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê – thời kì hng thịnh của mĩ thuậtViệt Nam

- HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử – văn hoá của quê hơng

II Chuẩn bị:

- Một số ảnh về công trình kiến trúc, tợng, phù điêu trang trí thời Lê.(ĐDDH MT8)

- ảnh chùa bút tháp, tháp chuông chùa Keo (Thái Bình), chùa Thiên

Mụ (Huế), chùa Phổ Minh (Nam Định), tợng Phật bà Quan Âm nghìnmắt nghìn tay…

- Su tầm ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm … liên quan

đến mĩ thuật thời Lê

* Giới thiệu bài

- Nhắc qua về lịch sử : Lê Lợi đánh thắng quân Minh, lập nên triều đại nhà Lê

Hoạt động 1: vài nét về bối cảnh xã hội thời Lê

- GV trình bày ngắn

gọn: - Sau mời năm kháng chiến chống quânMinh thắng lợi, trong giai đoạn đầu, nhà Lê

đã xây dựng một nhà nớc phong kiến trung

-ơng tập quyền hoàn thiện với những chínhsách kinh tế, chính trị, quân sự, ngoại giao,văn hoá tiến bộ, tạo nên xã hội thái bìnhthịnh trị

- Thời kì này có ảnh hởng t tởng nho giáo vàvăn hoá Trung Hoa , nhng mĩ thuật Việt Namvẫn đạt những đỉnh cao, đậm đà bản sắc vănhoá dân tộc

Trang 4

Hoạt động 2: tìm hiểu một vài nét về mĩ thuật thời Lê

Kiến trúc kinh thành Thăng Long:

+ Kiến trúc Lam Kinh: xây dựng tại quê hơngThọ Xuân – Thanh Hoá Các côgn trình này

có quy mô lớn, đợc coi là kinh đô thứ hai của

đất nớc-> Tuy dấu tích không còn lại nhiều, song căn

cứ vào bệ cột, các bậc thềm và sử sách ghichép cũng thấy đợc quy mô to lớn và đẹp đẽcủa kiến trúc thời Lê

* Kiến trúc tôn giáo :-> Nhà Lê đề cao nho giáo nên cho xây dựngnhiều miếu thờ Không Tử, trờng dạy nho học

ở nhiều nơi, cho tu sửa các chùa cũ… ngoài racòn cho xây dựng nhiều đền, miếu thờ nhữngngời có công đức với đất nớc

* Điêu khắc, chạm khắc trang trí và nghệ thuật gốm:

* Điêu khắc: các pho tợng bằng đá tác ngời,lân, ngựa, tê giác … ở khu lăng miếu LamKinh đều nhỏ và đợc tạc rất gần với nghệthuật dân gian

- Các bậc cửa của một số công trình kiến trúclớn ; bia các lăng tẩm, đền, miếu, chùa Hìnhchạm khắc chìm, nổi, nông, sâu khác nhaunhng đều uyển chuyển, sắc sảo với đờng nétdứt khoát, rõ ràng

Trang 5

- Giới thiệu nghệ thuật

gốm:

- Chùa Bút Tháp có 58 bức chạm khắc trên

đá ở lan can, thành cầu

- Các đình làng có nhiều bức chạm khắc gỗ miêu tả cảnh vui chơi, sinh hoạt trong nhân dân nh các bức: Đánh cờ, chợi gà, chèo thuyền, uống rợu, nam nữ vui chơi …

* Nghệ thuật gốm :

- Kế thừa truyền thống Lý – Trần; thời Lê chế tạo đợc nhiều loại gốm quý hiếm

- Đề tài trang trí gốm: các hoa văn hình mây, sóng nớc, Long, Li … hoa sen, cúc, chanh, muông thú, cỏ cây

- Gốm thời Lê mang đậm tính chất dân gian hơn chất cung đình

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập

- GV đặt những câu hỏi

đơn giản để kỉêm tra

nhận thức của HS

- Sau đó GV nhận xét

bổ sung, nhấn mạnh

một vài đặc điểm của mĩ

thuật thời Lê

- HS trả lời câu hỏi theo trí nhớ của mình

- HS học bài trong SGK

- Su tầm các bài viết và tranh ảnh trên sách báo liên quan đến mĩ thuật thời Lê

Rút kinh nghiệm tiết dạy

Trang 6

Ngày 11 tháng 09 năm 2007

bài:3 ( tiết 3 ) vẽ tranh

Đề tài phong cảnh mùa hè

- HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè

- Vẽ đợc bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích

- HS thêm yêu mến phong cảnh quê hơng đất nớc

Hoạt động 1: tìm và chọn nội dung đề tài

- GV gợi ý cho HS tìm các nội

dung phong cảnh mùa hè ở các

- Có sắc thái và màu sắc phong phú,gây ấn tợng mạnh mẽ hơn so với cảnhvật các mùa khác

Trang 7

tranh phong cảnh của hoạ sĩ,

tranh cảu HS năm trớc để các

em cảm thụ đợc vẻ đẹp và

nhận biết đợc cảnh sắc mùa hè

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ

- GV hớng dẫn cho HS tìm và

chọn cảnh mà HS yêu thích để

vẽ

- GV hớng dãn cho HS tìm

không gian và màu sắc để thể

hiện phong cảnh mùa hè

- HS tự tìm cho mình một nội dung phù hợp để vẽ

- HS tìm ra các hình ảnh nh: nắng, hoa lá, cỏ cây, thả diều, chăn trâu …

- GV cho HS vẽ ngoài trời hoặc

trong lớp theo các bớc:

- GV gợi ý cho HS về: -> Phác bố cục, vẽ chi tiết, vẽ màu+ Cách chọn, cắt cảnh

+ Cách bố cục trên giấy + Cách vẽ hình

+ Cách vẽ màu

- GV cho HS nhận xét về một

số yêu cầu của bài nh : -> Yêu cầu về bố cục

- Hình vẽ và sự hài hoà về màu sắc

- Đặc trng không gian mang sắc thái mùa hè

- Vẽ một bức tranh phong cảnh tuỳ thích

- Quan sát các chậu cảnh

Rút kinh nghiêm tiết dạy

Trang 8

Ngày 20 tháng.9 năm 2006

bài: 4 ( tiết 4 ) vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

- HS hiểu cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

- Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

- Tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích

-> Sắp xếp hoạ tiết xung quanh chậu

- Hoạ tiết và màu sắc nhẹ nhàng làmtôn vẻ đẹp của chậu cảnh

Trang 9

- Tìm hoạ tiết phù hợp với dáng

chậu và sắp xếp theo nhiều

cách:

- GV gợi ý để HS tìm và vẽ

màu sao cho phù hợp với loại

men của chậu … nên dùng màu

+ Đăng đối+ Đờng diềm quanh miệng, đáy và hoạtiết trang trí ở thân

+ Cảnh hoặc trang trí theo mảng

- GV gợi ý cho HS : - Tìm khung hình chậu trong khuôn

khổ trang giấy

- Tạo dáng chậu

- Vẽ hoạ tiết và màu

- GV gợi ý cho HS tự đánh giá

nhận xét, xếp loại bài vẽ theo

- Hoàn thành bài nếu ở trên lớp cha vẽ xong

Trang 10

bài: 5 ( tiết 5 ) thờng thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê

- HS hiểu biết thêm một số công trình mĩ thuật thời Lê

- HS yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật mà cha ông ta để lại

1 Giáo viên

- Nghiên cứu kĩ hình ảnh trong SGK và bộ ĐDDH MT8

- Su tầm tranh ảnh về chùa Keo, tợng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt ngìn tay

2 Học sinh

- Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu một số công

trình kiến trúc tiêu biểu thời Lê

Em hãy nêu một vài

nét về mĩ thuật thời

Lê ?

* Chùa Keo:

- GV yêu cầu HS quan

sát hình minh hoạ ở

SGK và giới thiệu cho

các em biết:

- HS nêu kiến thức đã học ở bài 2

* Chùa Keo:

- Chùa Keo là một điển hình của nghệ thuật kiến trúc Phật giáo Việt Nam

- HS quan sát hình minh hoạ, ở SGK và trả lời

Trang 11

Chuà Keo ở đâu ? em

biết gì về chùa Keo ?

- GV dựa vào tranh ảnh

về chùa Keo để diễn

- Tổng diện tích = 28 mẫu, với 11 công trìnhgồm 154 gian Hiện nay còn 17 công trình với

128 gian

- GV nhấn mạnh:

+ Về nghệ thuật : từ tam quan đến gác chuôngluôn thay đổi độ cao, tạo ra nhịp điệu của các

độ gấp mái liên tiếp trong không gian

- Gác chuông điển hình cho kiến trúc gỗ caotầng

Chùa keo xứng đáng là công trình kiến trúcnổi tiếng của nghệ thuật cổ Việt Nam

Hoạt động 2: tìm hiểu tác phẩm điêu khắc

* Tợng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt ngìn tay (chùa Bút Tháp

- GV phân tích nét đẹp của pho tợng+ Tạc bằng gỗ phủ sơn, tĩnh toạ trên toà sen.Tợng + Bệ cao tới 3,70m với 42 cánh tay lớn,

925 cánh tay nhỏ+ Nghệ thậut thể hiện đạt tới hoàn hảo, tạo ranhững hình phức tạp với nhiều đầu, nhiều tay

mà vẫn giữ đợc vẻ tự nhiên, cân đối, thuận mắt

…

à Pho tợng có tính tợng trng cao, đợc lồngghép hàng ngàn chi tiết mà vẫn mạch lạc, hàihoà trong khối và nét

+ Toàn bộ pho tợng là sự thống nhất trọn vẹn

Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu hình tợng con

Rồng trên bia đá

Trang 12

- GV nhắc lại một vài

nội dung :

? So sánh Rồng thời Lê

+ Lý + Trần ?

- GV kết luận :

+ Thời Lê có nhiều chạm khắc hình Rồng trên

đá Có nhiều bia đá và có kích thớc lớn ở nớc

ta Trên các bia đều chạm nổi hình Rồng để trang trí

+ Hình con Rồng thời Lê sơ (Thế kỉ XV) từ phong cách Lý – Trần, sau đó ảnh hởng của Rồng Trung Quốc

-> Rồng thời Lý có dáng hiền hoà, mềm mại, luôn có hình chữc S, khúc uốn lợn nhịp nhàng theo kiểu “thắt túi” từ to -> nhỏ dần về phía sau Rồng thời Trần cấu tạo mập hơn, khúc uốn lợn theo nhịp điệu “thắt túi” nhng doãng

ra đôi chút so với Rồng thời Lý

à Hình Rồng thời Lê kế thừa tinh hoa của thời Lý + Trần, hay mang những nét gần giống với mẫu Rồng nớc ngoài Song đã đợc các nghệ nhân Việt hoá cho phù hợp với văn hoá dân tộc

- GV đặt ra các câu hỏi

để kiểm tra nhậ thức

của HSChàm

- GV rút ra một vài

nhận xét về các công

trình kiến trúc và điêu

khắc giới thiệu trong

bài

- HS trả lời câu hỏi theo kiến thức bài học

- Học bài trong SGK và vở ghi

- Su tầm thêm các tài liệu và bài viết về mĩ thuật thời Lê

- Quan sát hình Rồng trên bia Vĩnh Lăng và tập ghi chép lại

Trang 13

- Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí

- Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí

- Giấy, ê ke, thớc, chì và màu vẽ

Trang 14

- GV giới thiệu một vài khẩu

- Vị trí: nơi công cộng, dễ nhìn, dễthấy

Trang 15

- GV nhắc HS kẻ đúng kiểu chữ

và vẽ màu cho đẹp + HS làm bài

- GV trng bày một số bài cho

HS nhận xét, đánh giá, xếp loại

- GV tổng kết, động viên và xếp

loại một số bài

- HS nhận xét về:

+ Bố cục + Kiểu chữ

+ Màu sắc

- Hoàn thành bài vẽ

- Su tầm các kiểu chữ dán vào giấy khổ A4

bài: 7 ( tiết 7 ) vẽ theo mẫu

Vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả) (Tiết 1 – Vẽ hình)

- HS biết cách trình bày mẫu nh thế nào là hợp lmẫu

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu

- Hiểu đợc vẻ đẹp cuả tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ

1 Giáo viên

- Hình gợi ý cách vẽ

- Một vài phơng án về bố cục bài vẽ lọ và quả

- Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và bài vẽ của HS các năm trớc

- Chuẩn bị mẫu

2 Học sinh

- Giấy vẽ, bút chì, tẩy

- Su tầm tranh tĩnh vật và chuẩn bị mẫu

Trang 16

- GV giới thiệu mẫu vẽ theo yêu

cầu của bài

- Mẫu đặt trớc lớp, HS ngồi vẽ nh cáctiết trớc

hình của lọ và quả, so sánh với

khung hình chung, đối chiếu

theo chiều ngang, dọc để có tỉ

lệ đúng:

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu

để ớc lợng tỉ lệ các bộ phận:

- GV yêu cầu khi vẽ phải nhìn

mẫu, vẽ sát với hình lọ, quả

- Vẽ phác hình lọ và quả

-> Lọ: phác đờng trục+ Chiều ngang của miệng, đáy lọ+ Chiều cao của cổ, vai, thân lọ-> Quả:

+ Tìm trục và nét chính của quả

+ Vẽ phác các nét thẳng, mờ

-> Tự xê dịch khoảng cách, vị trí đểtạo bố cục đẹp mắt mà vẫn giữ đợc

đặc điểm của mẫu

- GV quan sát chung, nhắc nhở

Trang 17

HS làm bài

Hớng dẫn với một số HS về : -> Cách ớc lợng tỉ lệ và vẽ khung hình

- Cách xác định tỉ lệ các bộ phận

- Cách vẽ nét, hình

- HS quan sát mẫu và vẽ theo cảm nhận của mình

- GV chọn một số bài đạt và cha

đạt yêu cầu cho HS nhận xét :

- GV bổ sung và củng cố về

cách vẽ hình

- Tỉ lệ khung hình chung và riêng

- Bố cục bài vẽ

- Hình vẽ

- Nét vẽ

- Quan sát độ đậm nhạt ở các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

bài: 8 ( tiết 8 ) vẽ theo mẫu

Vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả) (Tiết 2 – Vẽ màu)

- HS vẽ đợc hình và màu gần giống mẫu

- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật màu

1 Giáo viên

- Hình gợi ý cách vẽ màu

- Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ, bài vẽ tĩnh vật màu cảu HS các năm trớc

- Mẫu vẽ

2 Học sinh

-Giấy vẽ, bút chì, màu

- Mẫu vẽ

Trang 18

- GV giới thiệu một vài tranh

tĩnh vật để HS cảm nhận:

- GV giới thiệu mẫu vẽ và nêu

yêu cầu bài học:

- GV giới thiệu một vài tranh

tĩnh vật màu của hoạ sĩ, của HS

để củng cố và gây hứng thú

-> Nhìn mẫu và vẽ phác các mảng màutheo dáng của lọ và quả

- Sự ảnh hởng màu sắc qua lại cảu mẫu

- Tìm sắc độ của màu ở lọ và quả

Trang 19

- Su tầm tranh tĩnh vật

- Vẽ tranh tĩnh vật theo ý thích

Ngày 1 tháng 11năm 2007

bài: 9 ( tiết 9 ) vẽ tranh

Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- HS hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh

- Vẽ đợc tranh về ngày 20-11 theo ý thích

- Thể hiện tình cảm của mình đối với thầy, cô giáo

1 Giáo viên

- Một số tranh của HS về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- Hình gợi ý cách vẽ tranh – bộ ĐDDH

- Su tầm tranh của các hoạ sĩ về các hoạt động của thầy, cô giáo

2 Học sinh

Trang 20

- Bút, giấy, màu

- Tranh vẽ về thầy, cô giáo

- GV gợi ý : vẽ nhiều nội dung

- Chân dung thầy, cô giáo …

-> Nội dung của các tranh

- Cách vẽ của mỗi tranh

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ

- GV cùng HS phân tích tập

trung vào cách thể hiện hình

t-ợng ở tranh đề tài 20-11 - Hình ảnh các nhân vật: Thầy giáo, côgiáo và HS với nhiều hình dáng tiêu

biểu thể hiện sự giao lu tình cảm

- Cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ,khung cảnh

- GV chọn những bài vẽ đẹp,

có nội dung, bố cục tốt để cho

cả lớp xem và rút kinh nghiệm

Trang 21

Ngày .tháng năm 2006

bài: 10 ( tiết 10 ) thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 -1975

- HS hiểu biết thêm về cống hiến của giới văn nghệ sĩ nói chung, giới

mĩ thuật nói riêng trogn công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh giải phóng miền Nam

1 Giáo viên

- Tài liệu về một số tác giả, tác phẩm sáng tác trong thời gian từ năm

1954 -1975

- Su tầm các phiên bản tranh các chất liệu: sơn dầu, sơn mài, lụa, màu bột, khắc gỗ, tợng tròn, phù điêu …

Trang 22

2 Học sinh

- Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học

Hoạt động 1: tìm hiểu vài nét về mĩ thuật Việt Nam giai

đoạn 1954 - 1975

* GV giới thiệu bài:

- Thời kì này nớc ta tạm chia làm

hai miền: miền Bắc xây dựng chủ

nghĩa xã hội, miền Nam dới chế

độ Mĩ – Ngụy

- Cả nớc hớng về miền Nam theo

sự kêu gọi của Hồ chủ tịch: vừa

xây dựng miền Bắc vừa đấu tranh

giả phóng miền Nam, thống nhất

rộng chiến tranh không quân phá

hoại miền Bắc Nhiều hoạ sĩ tới

các vùng tuyến lửa ác liệt ở Quảng

Bình, Vĩnh Linh, Quảng Ninh,

Hải Phòng … hoặc vợt Trờng Sơn

vào Nam chiến đấu, sáng tác nh

các hoạ sĩ :

- HS lắng nghe GVgiảng bài và ghichép vào vở

-> Các tác phẩm : “nhớ một chiềuTây Bắc” – Phan Kế An

- “Qua cầu khỉ” – hoạ sĩ NguyễnHiêm

- “Con đọc bầm nghe” – hoạ sĩ TrầnVăn Cẩn

à Huỳnh Phơng Đông; NguyễnThế Vinh; Thái Hà; Lê Lam, HàXuân Phong …

- Các hoạ sĩ tiên bộ ở miền Nam nh: Đinh Cờng; Nguyễn Chung; TônThất Văn; Huỳnh Bá Thành … cũng

có thái độ tích cực phản đối chế độNguỵ quyền Các tác phẩm của họthức sự gây đợc tiếng vang

Hoạt động 2: một số thành tựu cơ bản của mĩ thuật Việt

Nam giai đoạn 1954 - 1975

Trang 23

- Đây là giai đoạn các hoạ sĩ có

nhiều tác phẩm lớn với nội dung

đề tài phong phú

- Mĩ thuật phát triển cả chiều rộng

lẫn chiều sâu và đào tạo đông đảo

đội ngũ các hoạ sĩ sáng tác

- GV giới thiệu một số tác phẩm

của các thể loại và chất liệu sau:

sơn mài tiêu biểu:

- GV giới thiệu sơ qua về đặc điểm

và chất liệu của tranh lụa:

- Nét nổi bật của nghệ thuật tranh

lụa Việt Nam :

- GV giới thiệu những tác phẩm

tiêu biểu:

- GV giới thiệu về đặc điểm và

chất liệu của tranh khắc

* Tranh sơn mài:

- Là chất liệu truyền thống đợc cáchoạ sĩ sáng tạo để sử dụng trongsáng tác

- Tranh sơn mài giữ một vị trí quantrọng trong nền hội hoạ hiện đạiViệt Nam

- Tác phẩm: “Xô Viết Nghệ Tĩnh” làtác phẩm sáng tác tập thể

- Tác phẩm: “Nông dân đấu tranhchống thuế” – Nguyễn T Hiêm

- Các tác phẩm: “Con đọc Bầmnghe” – hoạ sĩ Trần Văn Cẩn;

“Hành quân ma” – Phan Thông;

“Ghé thăm nhà” – Nguyễn TrọngKiệm …

* Tranh khắc:

- Chịu ảnh hởng của dòng tranh

Đông Hồ và Hàng Trống – tranhkhắc dễ hiểu, gần gũi với côngchúng và có thể in ra nhiều bản -> Các tác phẩm:

- Ngày chủ nhật - Nguyễn tiến chung

- Ba thế hệ - Hoàng Trầm

- Mùa xuân - Đinh Trọng Khang

- Hai ông cháu – Huy Oánh

- Du kích miền núi – Nguyễn Trọng

Trang 24

GV giới thiệu sơ qua về chất liệu,

đặc điểm của sơn dầu:

tiêu biểu:

GV giới thiệu sơ qua về đặc điểm

và chất liệu của màu bột

tiêu biểu:

- GV giới thiệu sơ qua về đặc điểm

và chất liệu của điêu khắc

- Ngày mùa – Dơng Bích Liên

- Cảnh nông thôn – Lu Văn Sìn

- Nữ dân quân miền biển – Trần VănCẩn …

* Tranh màu bột:

- Là chất liệu gọn nhẹ, đơn giản, dễ

sử dụng đợc các hoạ sĩ Việt Namdùng để vẽ

điêu, gò kim loại

- Chất liệu: Thạch cao, đá, gỗ, ximăng, đồng …

- “Nắm đất miền Nam”

- Su tầm các bài viết và tranh in trên báo của các hoạ sĩ

Trang 25

Ngµy

th¸ng n¨m 2006

bµi: 11 ( tiÕt 11 ) vÏ trang trÝ

Tr×nh bµy b×a s¸ch

Trang 26

- HS hiểu đợc ý nghĩa của việc trình bày bìa sách

- Biết cách trang trí bìa sách

- Trang trí đợc một bìa sách theo ý thích

- Giấy vẽ, ê ke, chì, tẩy

- GV giới thiệu một số bìa sách

- có nhiều loại bìa sách

- bìa sách cần phải đẹp để thu hút ngời

đọc-> vì bìa sách phản ánh nội dung cuốnsách

- bìa sách đẹp, lôi cuốn ngời đọc-> chữ là yếu tố quan trọng

- GV minh hoạ một vài bố cục

- Hiểu nội dung để tìm cách trang trícho phù hợp

- Tìm bố cục:

+ Phác mảng chữ

+ Phác mảng hình+ Phác mảng tên tác giả

+ Phác mảng tên và biểu trng củaNXB

- Hình minh hoạ phù hợp với nội dung

Trang 27

lên bảng - Màu sắc phù hợp với đối tợng phục

- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ, xem một số loại bìa sách

Ngày tháng năm 2006

bài: 12 ( tiết 12 ) vẽ tranh

Đề tài gia đình

Trang 28

- HS biết tìm nội dung và cách vẽ tranh đề tài về gia đình

- Su tầm tranh ảnh về đề tài gia đình

- Là tranh phản ánh sinh hoạt

đời thờng của một gia đình

- GV yêu cầu một số HS tự giới

thiệu bức tranh mình su tầm

qua cách thể hiện nh: bố cục,

hình vẽ, màu sắc …

- GV giới thiệu tranh của các

hoạ sĩ về gia đình và gợi ý cho

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ và làm bài

- GV yêy cầu HS tìm, chọn nội

dung đề tài gần gũi, có nhiều

hình ảnh quen thuộc - Vẽ các hình chính trớc- Chú ý đến dáng của nhận vật

- Màu cần trong sáng, đẹp mắt, phùhợp với nội dung

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập

- GV giới thiệu những bài có

nội dung hay, bố cục tốt, hình

vẽ, màu sắc đẹp

- GV tổng kết và cho điểm

- HS nhận xét về:

+ Bố cục + Hình vẽ+ Đờng nét+ Màu sắc+ Nội dung …

Trang 29

- Vẽ một bức tranh khác về đề tài gia đình

Ngày tháng năm 2006

bài: 13 ( tiết 13 ) vẽ theo mẫu Giới thiệu tỉ lệ khuôn mặt ngời

Trang 30

- HS biết đợc những nét cơ bản về tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt ngời

- Hiểu đợc sự biểu hiện tình cảm trên khuôn mặt

- Tập vẽ đợc chân dung

1 Giáo viên

- Hình minh hoạ tỉ lệ khuôn mặt ngời

- Tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi

2 Học sinh

- ảnh chân dung

- Giấy, bút chì, màu

- GV giới thiệu một số tranh,

-> Hình dáng khuôn mặt:

+ Hình quả trứng+ Hình trái xoan+ Hình trái lê+ Vuông chữ điền+ Mặt dài hoặc ngắn-

Tơng quan các bộ phận mắt, mũi,miệng, tai … to, nhỏ khônggiống nhau …

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét tỉ lệ

Trang 31

+ Tai ở vị trí khoảng từ ngang chânmày đến chân

-> Khoảng cách hai mắhình bằngkhoảng 1/5 chiều rộng khuôn mặt+ Chiều dài mỗi con mắt bằng khoảng1/5 chiều rộng khuôn mặt

+ Hai thái dơng bằng khoảng 1/5 chiềurộng khuôn mặt

+ Khoảng cách 2 cánh mũi rộng hơnkhoảng cách giữa hai con mắt

- Quan sát gơng mặt của ngời thân và tìm đặc điểm…

- Đọc và làm bài tham khảo ở SGK

Trang 32

Ngày

tháng năm 2006

bài: 14 ( tiết 14 ) thờng thức mĩ thuật Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật

Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975

- HS hiểu biết thêm về các thành tựu mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 54 –

75 thông qua một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu

- Biết về một số chất liệu trong sáng tác mĩ thuật

- Su tầm tranh của các HS giới thiệu trong bài

* Giới thiệu bài:

- GV đặt câu hỏi kiểm tra kiến thức bài 10

- GV vào bài: mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 54 – 75 có bớc phát triển mạnh mẽ về cả chất lợng và số lợng

- Qua các tác phẩm cho thấy các hoạ sĩ đã bám sát thực tế, hoà đồng cùng quần chúng

- Ông sinh ngày: 13/8/1910 tại Kiến

An, Hải Phòng ; Tốt nghiệp trờng Cao

đẳng Mĩ thuật Đông Dơng khoá 1931– 1936

-> “Trong vờn” và nhiều bức tranh lụakhác Các tác phẩm sau này càng

khẳng định tài năng của hoạ sĩ: Em

Trang 33

- Một hai đi một hai ; lò đúc lỡi cày

trong chiến khu; ở hang …ngoài ra

còn nhiều bức kí hoạ…

- Ông vừa sáng tác, vừa là hiệu trởngtrờng Cao đẳng mĩ thuật Hà Nội, là đạibiểu quốc hội, tổng th kí mĩ thuật ViệtNam

2 Giới thiệu bức tranh Tát n ớc đồng chiêm – Sơn mài

- Nội dung: Tranh vẽ đề tài sản xuấtnông nghiệp, ca ngợi cuộc sống lao

động ở nông thôn miền Bắc nhữngnăm đầu giải phóng

- Chất liệu sơn mài: trên nền đậm làmnổi hình, nét, màu sắc nhân vật vàcảnh, phí xa là một dải ruộng chiêmngập nớc màu sáng Kết hợp luật xagần + ớc lệ trong bố cục nhân vật, tạochiều sâu của không gian

- Bố cục: có 10 ngời tát nớc gầu dai->dàn thành một mảng chéo

- Hình tợng: Diễn tả động tác tát nớc,tạo nhịp điệu nh múa

Hoạt động 2: Giới thiệu hoạ sĩ nguyễn sáng (1923

-1988)

- Em biết gì về hoạ sĩ Nguyễn

Sáng?

1 Vài nét về thân thế, sự nghiệp:

– Sinh năm 1923 tại Mĩ Tho – TiềnGiang Tốt nghiệp TCMT Gia Định vàhọc tiếp Cao đẳng Mĩ thuật Đông D-

ơng 41 – 45

Tiêu đề	Giao An Mi Thuat Lop 8 Day Du
Năm xuất bản	2007

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	62,29 KB