giao an my thuat lop 7

GV: nhắc lại cách vẽ đã học ở lớp 6 kết hợp sữ dụng đồ dùng trực quan để híng dÉn cho häc sinh nhí l¹i c¸ch vÏ * Hoạt động 4: .GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha phác cÇu: cÇn nhÊn [r]

Học sinh hiểu và nắm đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần.

Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc

Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

GV: Kiến trúc thời Trần gồmnhững thể loại nào?

- Nêu một số công trình KTcung đình?

GV: So sánh điêu khắc của

mĩ thuật thời Trần Và thời Lý

có gì khác nhau?

HS: Trả lời

1 Vài nét về bối cảnh xã hội

- Vào đầu thế kỉ XIII có nhữngbiến động quyền trị vì đất nớc từ

Lý -> Trần

- Chế độ trung ơng tập quyền đợccủng cố

- Ba lần chiến thắng quân NguyênMông

đã bị giặc tàn phá nặng nề Sauchiến thắng giặc ngoại xâm,Thăng Long đợc xây dựng lại nh-

ng đơn giản hơn

Một số công trình: (SGK)

* Kiến trúc Phật giáo:

Nhà Trần đã xây dựng những ngôichùa, tháp nổi tiếng

b Điêu khắc trang trí

GV: Cho một vài em nêu đặc

điểm chung của mĩ thuật thờiTrần, sau đó giáo viên tổngkết lại

GV: tóm tắt lại nội dungchính của bài

 Điêu khắc: phát triển về tợngtròn, hình rồng mập mạp, uốnkhúc hơn mĩ thuật thời Lý

 Trang trí chạm khắc:

Chạm khắc chủ yếu để trang trí,làm cho các công trình kiến trúc

đẹp hơn

Chạm khắc trang trí bệ đá hoasen rất phổ biến ở thời Trần

c Đồ gốm:

So với thời Lý, bên cạnh việcphát huy đợc truyền thống trớc

đây, gốm thời Trần đã có một sốnét nổi bật

3 Đặc điểm chung

- Mĩ thuật thời Trần mang hàokhí thợng võ của dân tộc với balần chiến thắng quân MôngNguyên, thể hiện đợc vẻ đẹp ở

sự khoáng đạt và khỏe mạnh

- Tuy thừa kế mĩ thuật thời Lýnhng mĩ thuật thời Trần gần hiệnthực, giản dị và đôn hậu hơn

Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.

Vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu

Hiểu đợc vẽ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu

b Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

Vật mẫu: cái cốc và quả ( Táo)

Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh

II Kiểm tra bài củ:

Câu hỏi: Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?

III Bài mới

* Vẽ khung hình riêng

So sánh tỷ giữa các vật để vẽkhung hình riêng

b Ước lợng tỷ lệ các bộ phận

- xác định các bộ phận của cáicốc và quả để vẽ

c Vẽ phác bằng các nét thẳng

*HĐ3: Hớng

dẫn học sinh

thực hành

GV: nhắc lại cách vẽ đã học ởlớp 6 kết hợp sữ dụng đồdùng trực quan để hớng dẫncho học sinh nhớ lại cách vẽphác

HS: Làm bài

GV: Hớng dẫn đến từng họcsinh

Học sinh biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí

Học sinh yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc

b Chuẩn bị :

1 Giáo viên:

Tranh vẽ các họa tiết phóng to

Tranh: các bớc đơn giản và cách điệu

d Tiến trình lên lớp :

I ổ n định tổ chức

Sĩ số

Nề nếp

II Kiểm tra bài củ:

Chấm bài vẽ theo mẫu

III Bài mới

HS: Quan sát

GV:Đa ra một số họa tiết ở cácmẫu vật, rồi hớng dẫn học sinhlựa chọn

HS: Quan sát

HS: Làm bài

GV: Hớng dẫn đến từng họcsinh

GV: Chọn một vài bài đạt yêucầu và cha đạt để củng cố, cho

điểm một số bài tốt để động

1 Quan sát - nhận xét

- Họa tiết trang trí thờng là hoalá, chim thú, mây nớc, mặttrời

- Họa tiết trong trang trí thờng

- Cách điệu: Sắp xếp lại các chitiết hình và nét sao cho hài hòa,cân đối rõ ràng hơn; cũng cóthể thêm hoặc bớt một số nét,nhng phải giữ ffợc đặc trng củahình dáng mẫu

3 Bài tập

Chép một mẫu hoa lá sau đó

vẽ đơn giản và cách điệu thànhhọa tiết trang trí

II Kiểm tra bài củ:

* Câu hỏi: Nêu cách tạo họa tiết trang trí?

III Bài mới

1 Tìm và chọn nội dung đề tài

- Tranh phong cảnh là tranh thểhiện vẽ đẹp của thiên nhiên bằngcảm xúc và tài năng của ngời vẽ

- Tranh phong cảnh đẹp thể hiện

đợc đầy đủ các yếu tố về bố cục,hình khối, màu sắc và tình cảmcủa ngời vẽ

HS: Quan sát.

HS: Làm bài

GV: Hớng dẫn cách vẽ đếntừng học sinh

GV: Chọn một vài bài đạtyêu cầu và cha đạt để củng

cố, cho điểm một số bài tốt

để động viên

- Có nhiều đề tài về phong cảnh VD: sông núi, biển cả, nhà cữa,cây cối

- Có thể vẽ thêm ngời, loài vậtcho sinh động

- Vẽ màu

4 Bài tập

Vẽ tranh phong cảnh

Tạo dáng và trang trí đợc lọ cắm hoa có hình dáng và màu sắc đẹp

Có thói quen quan sát, nhận xét vẽ đẹp của của các đồ vật trong cuộc sống vàhiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày

b Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

Hình minh họa

Các lọ hoa có hình dáng khác nhau hoặc ảnh chụp một số lọ hoa

Một số bài vẽ của học sinh năm trớc

II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ tranh phong cảnh

III Bài mới

GV: ? Họa tiết trang trí trên lọhoa nh thế nào?

HS: Trả lời nh bên

GV: Đặt câu hỏi về tạo dángliên quan đến bài vẽ theomẫu Kết hợp treo tranh minhhọa để học sinh hiểu rỏ các b-

ớc tạo dáng GV:Cho học sinh tự tìm hiểucách trang trí, sau đó giáoviên treo tranh minh họa GV: Vừa hớng dẫn vừa vẽ lên

1 Quan sát - nhận xét

- Có rất nhiều lọ hoa với hìnhdáng kích thớc khác nhau nhngnhìn chung có cấu tạo cân đốitheo trục thẳng đứng

- Trang trí trên lọ hoa rất phongphú

- Họa tiết thờng là hoa hoa lá,chim thú, cảnh thiên nhiên

b Cách trang trí

- Chọn chủ đề trang trí

- Dựa vào hình dáng để sắp xếphọa tiết

HS: Làm bài.

GV: Hớng dẫn đến từng họcsinh Chú ý đến cách tạodáng

GV: Chọn một vài bài đạt yêucầu và cha đạt để củng cố,cho điểm một số bài tốt để

động viên

- Vẽ màu: khoảng 4 -> 5 màu

là vừa, khi chọn màu cần liên ởng đến chất liệu men

t-3 Bài tập

Tạo dáng và trang trí lọ cắmhoa

Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ)

Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh

2 Học sinh : Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy

c Ph ơng pháp:

Vấn đáp trực quan

Luyện tập

d Tiến trình lên lớp:

I ổ n định tổ chức:

Sĩ số

Nề nếp

II Kiểm tra bài củ:

Chấm một số bài tạo dáng và trang trí lọ hoa

III Bài mới

HS: quan sát

GV: Nhắc lại cách vẽ đã học ởlớp 6 kết hợp sữ dụng đồ dùngtrực quan để hớng dẫn cho họcsinh nhớ lại cách vẽ phác

Yêu cầu: Cần nhấn mạnh một

số điểm khi vẽ chi tiết

HS: Làm bài

GV: Hớng dẫn đến từng họcsinh

GV: Chọn một vài bài đạt yêucầu và cha đạt để củng cố, cho

điểm một số bài tốt để độngviên

1 Quan sát - nhận xét

- Hình dáng của lọ hoa: chiềungang, cao, đáy, miệng

Hình dáng của quả: dạng hìnhcầu

- Vị trí của lọ hoa và quả

- Tỷ lệ của lọ hoa so với quả

* Vẽ khung hình riêng

So sánh tỷ giữa các vật để vẽkhung hình riêng

b Ước lợng tỷ lệ các bộ phận

- xác định các bộ phận của lọhoa và quả để vẽ

c Vẽ phác bằng các nét thẳngmờ

Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả.

Học sinh vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụriêng

Nhận ra vẽ đẹp của tranh tỉnh vật màu

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm

Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ

GV: Cho học sinh quan sát một

số tranh tỉnh vật và nhận xét

GV: Treo tranh minh họa các

b-ớc vẽ

- Gợi ý cánh vẽ bằng các chấtliệu màu

HS: Quan sát

Yêu cầu: Thể hiện đợc 3 độ cơ

1 Quan sát - nhận xét

- Vị trí của các vật mẫu

- ánh sáng nơi bày mẫu

- Màu sắc chính của mẫu ( lọhoa và quả)

- Màu của lọ, màu của quả

- Màu đậm, màu nhạt ở lọ vàquả

- Màu sắc ảnh hởng qua lại giữacác vật mẫu

- Màu nền và màu bóng đổ củavật mẫu

2 Cách vẽ

- Nhìn mẫu để phác hình (bằngchì hoặc bằng màu nhạt)

- Phác các mảng màu đậm, nhạtchính ở lọ, quả, nền

- Vẽ màu điều chỉnh cho sát với

GV: Chọn một vài bài đạt yêucầu và cha đạt để củng cố, cho

điểm một số bài tốt để độngviên

Học sinh hiểu giá trị các công trình MT thời Trần

Học sinh trân trọng và yêu thích nền mĩ thuật thời Trần nói riêng, nghệ thuậtdân tộc nói chung

b Chuẩn bị

1.Giáo viên

Đồ dùng mĩ thuật 7, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Trần2.Học sinh

GV: đánh giá kết luận kết quả

thảo luận của học sinh

GV: phân tích diễn giải vềxuất xứ và đặc điểm của khulăng mộ

? Trần Thủ Độ là ai? ông có vaitrò gì đối với thời Trần?

GV: cho học sinh tự tìm hiểu

và giới thiệu vài nét về thái sTrần Thủ Độ

1 Kiến trúc

a Tháp Bình Sơn

- Là một công trình kiến trúcbằng đất nung khá lớn nằm giữasân trớc chùa Vĩnh Khánh, xãLập Thạch - Vĩnh Phú, hiện chỉcòn 11 tầng cao 15m

- Về hình dáng: Tháp có mặtbằng hình vuông, càng lên caocàng thu nhỏ dần

+ Các tầng trên đều trổ cữa bốnmặt, mái các tầng hẹp

+ Tầng dới cao hơn các tầngtrên cao

- Về trang trí: Bên ngoài tháp,các tầng đợc trang trí bằng cáchoa văn khá phong phú

b Khu lăng mộ An Sinh

- Đây là khu lăng mộ lớn củacác vua Trần đợc xây dựng ở sátrìa các chân núi

- Tợng có kích thớc gần nh thật,thân hình thon, bộ ức nở nang

và những bắp vế căng tròn

* Thông qua hình tợng con hổcác nghệ sĩ điêu khắc thời xa đãnắm bắt và lột tả đợc tính cách,

vẽ đờng bệ, lẫm liệt của thái s

- Nội dung diễn tả chủ yếu làcảnh dâng hoa, tấu nhạc vớinhững nhân vật trung tâm là vũnữ, nhạc công hay con chimthần thoại.

III Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

(2') IV Nhận xét - Dặn dò

Nhận xét tiết kiểm tra và chuẩn bị cho bài

sau.-

- Đồ dùng dạy học vẽ tranh đề tài.

- Su tầm tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài này

- Su tầm ảnh đẹp về phong cảnh đất nớc và các hoạt động của con ngời ở cácvùng, miền khác nhau

II Kiểm tra bài củ

Không kiểm tra - trả bài kiểm tra 1 tiết

III Bài mới

* Đặt vấn đề: Xung quanh chỳng ta cú nhiều hoạt động,cuộc sống luụn diễn

ra và cú sự thay đổi khụng ngừng bài học này cỏc em cựng tỡm hiểu và vẽ một đề tài đó và đang di n ra xung quanh chỳng ta.ễ

Tên hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

GV: cho học sinh tự tìm ramột số nội dung và giới thiệumột số hoạt động gần gũi vớihọc sinh

GV: cho học sinh xem tranh

về nhiều chủ đề khác nhau

GV: Hớng dẫn lên bảng kếthợp treo tranh các bớc vẽ

GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lênbảng một số hình dáng

1 Tìm và chọn nội dung đề tài

- Là đề tài phong phú, phản ánhnội dung cuộc sống của con ngời

và thiên nhiên

VD: - Về đề tài gia đình: đi chợ,nấu ăn, lau nhà, quét sân

- Nhà trờng: đi học, họcnhóm

- Xã hội: giữ gìn môi trờngxanh sạch đẹp

c Vẽ hình

HS: làm bài.

GV: hớng dẫn cách vẽ đếntừng học sinh

GV: chọn một vài bài đạt yêucầu và cha đạt để củng cố,cho điểm một số bài tốt để

động viên

- Từ những hình tợng đã chọnphác hình lên mảng

Chú ý: hình tợng phải sinh độngthể hiện đợc nội dung của tranh

-*-*-* -Tiết 11 Ngày soạn:

Vẽ đợc lọ hoa và quả gần giống mẫu về hình và độ đậm nhạt

Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ)

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh

II Kiểm tra bài củ

Câu hỏi: Chấm bài vẽ tranh đề tài

III Bài mới

*Đặt vấn đề: GV cho HS quan sỏt một số vật mẫu về lọ hoa và quả

Đặt cõu hỏi: Mẫu vẽ gồm những gỡ,muốn vẽ chỳng ta phải tiến hành như thế nào?

HS trả lời,GV bổ sung và đi v o b i m i.à à ớ

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

b Ước lợng tỷ lệ các bộ phận

- xác định các bộ phận của lọ hoa vàquả để vẽ

- GV: hớng dẫn đến từng học sinh

* Hoạt động 4:

.GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha

đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt

để động viên

GV: nhắc lại cách vẽ đã học ở lớp 6kết hợp sữ dụng đồ dùng trực quan đểhớng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽphác

Yêu cầu: cần nhấn mạnh một số điểmkhi vẽ chi tiết

- Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả

- Học sinh vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụriêng

- Nhận ra vẽ đẹp của tranh tỉnh vật màu

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ

d Tiến trình lên lớp

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ chì

III Bài mới

* Đặt vấn đề: Trong bài học trước cỏc em đó dựng hỡnh vật mẫu lọ hoa và quả,trờn cơ sở ấy hụm nay cỏc em quan sỏt và vẽ đ m nh t b ng m u.ậ ạ ằ à

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

GV: Treo tranh minh họa các bớc vẽ

- Gợi ý cánh vẽ bằng các chất liệu màu

GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha

đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt

để động viên

1 Quan sát - nhận xét

- Vị trí của các vật mẫu

- ánh sáng nơi bày mẫu

- Màu sắc chính của mẫu ( lọ hoa vàquả)

- Màu của lọ, màu của quả

- Màu đậm, màu nhạt ở lọ và quả

- Màu sắc ảnh hởng qua lại giữa các vậtmẫu

- Màu nền và màu bóng đổ của vậtmẫu

2 Cách vẽ

- Nhìn mẫu để phác hình (bằng chìhoặc bằng màu nhạt)

II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ theo mẫu:

III Bài mới

* Đặt vấn đề: GV cho HS quan sỏt một số kiểu chữ( hoa,thường,chữ cú

chõn )

Đặt cõu hỏi: Chữ dựng để làm gỡ,cỏc kiểu chữ cú giống nhau khụng ?

HS trả lời, GV bổ sung và đi v o b i m i.à à ớ

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

* Hoạt động 1:

-GV: cho học sinh xem một số lọ hoa

HS: quan sát - nhận xét về cấu tạo, hình

thức trang trí

GV: ? họa tiết trang trí trên lọ hoa nh

thế nào?

1 Quan sát - nhận xét

- Có rất nhiều chữ trang trí khác nhau

- Chữ không chỉ có vai trò thông tin về nộidung mà hình dáng, đờng nét, cách trangtrí của nó còn đem lại cảm xúc thẩm mĩcho ngời đọc

GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và

cha đạt để củng cố, cho điểm một số

bài tốt để động viên

- Các con chữ cùng một nội dung đợc cách

điệu một cách nhất quán

2 : Cách tạo chữ trang trí

GV: đặt câu hỏi về tạo dáng liên quan đếnbài vẽ theo mẫu Kết hợp treo tranh minhhọa để học sinh hiểu rỏ các bớc tạo dáng GV: cho học sinh tự tìm hiểu cách trangtrí, sau đó giáo viên treo tranh minh họa GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng

mĩ thuật việt nam từ cuối thế kỉ xix

đến năm 1954

a Mục tiêu

Học sinh đợc củng cố thêm về kiến thức lịch sữ; thấy đợc những cống hiếncủa giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuật nói riêng với kho tàng văn hoádân tộc

Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quý các tác phẩm hội hoạ, phản ánh

II Kiểm tra bài củ

Chấm bài vẽ tạo chữ trang trí?

III Bài mới

* Đặt vấn đề : Việt Nam từ cuối thế kỉ X I X đến đầu năm 1954 cú nhiều sự kiện quan trọng trong hoàn cảnh đú cỏc họa sĩ đó lờn đường tham gia khỏng chiến Sự hỡnh thành và phỏt triển của mĩ thuật Việt Nam như th n o b i h c n y chỳng ta ế à à ọ àcựng tỡm hi uể

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

* Hoạt động 1

GV: cho học sinh đọc SGK?

? nêu đặc điểm của lịch sữ Việt

Nam giai đoạn cuối TK XIX

đến1954

HS: thảo luận?

- Cho học sinh thảo luận và đa ra

hiểu biết của mình về chất liệu, tác

- Với chính sách nô dịch về văn hoá, thực dânpháp khai thác triệt để truyền thống mĩ nghệcủa dân tộc ta để phục vụ cho Pháp

- Các hoạ sĩ đã hăng hái tham gia chiến đấugiải phóng dân tộc trên mặt trận chiến đấu,phản ánh nội dung của cuộc chiến thông quatác phẩm nghệ thuật

2.Một số hoạt động mĩ thuật

- Cách mạng tháng tám thành công, một sốhoạ sĩ nh: Nguyễn Đổ Cung, Tô ngọc Vân vànhà điêu khắc Nguyễn Thị Kim đã đợc vàoPhủ Chủ tịch để vẽ và nặn tợng Bác Hồ

- Khi toàn quốc kháng chiến, các hoạ sĩ cũng

đã nhanh chóng có mặt trên khắp các nẻo đờngcủa mặt trận

* Tác phẩm tiêu biểu:

+ Bác Hồ làm việc ở Bắc Bộ Phủ - sơn dầu

+ Giặc đốt làng tôi - tranh sơn dầu của NguyễnSáng.

+ Em Thuý - trang sơn dầu của Trần Văn Cẩn.+ Thiếu nữ bên hoa phù dung, trong vờn -tranh sơn mài của Nguyễn Gia Trí

- Một số tranh về nội dung của các đề tài

- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc

III Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Treo một số tranh vẽ

* Giáo viên ra đề bài: vẽ tranh: Đề tài tự chọn

- Hớng dẫn học sinh chọn nội dung đề tài

IV Nhận xét - Dặn dò (2')

Nhận xét tiết kiểm tra và chuẩn bị cho bài

sau.-

-*-*-* -Tiết 17 Ngày soạn:

Vẽ trang trí:

trang trí bìa lịch treo tờng

a Mục tiêu

Học sinh biết trang trí bìa lịch treo tờng

Trang trí đợc bìa lịch treo tờng theo ý thích để sữ dụng trong dịp tết Nguyên

II Kiểm tra bài củ

Trả bài kiểm tra học kì

III Bài mới

Tên hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

HS: quan sát - nhận xét vềcấu tạo, hình thức trang trí

GV: ? hình dáng chung củabìa lịch nh thế nào?

HS: trả lời nh bên

GV: thông thờng bìa lịch gầmnhững phần nào?

HS: gồm 3 phần

GV: cho học sinh tự tìm hiểucách trang trí, sau đó giáoviên treo tranh minh họa

1 Quan sát - nhận xét

- Treo lịch trong nhà là một nhucầu là nếp sống văn hóa phổ biếncủa nhân dân ta Ngoài mục đích

để biết thời gian, lịch còn đểtrang trí cho căn phòng đẹp hơn

- Có thể dùng các chất liệu sẵncó: bìa cứng, gỗ, kính, đá lát, trenứa ghép thành tấm

- Bìa lịch có thể hình vuông, hìnhchữ nhật hay hình tròn

- Bìa lịch thờng có ba phần chính:+ Phần hình ảnh: tranh hoặc ảnh.+ Phần chữ: tên năm (bằng chữhoặc bằng số), tên và biểu tợngcủa cơ quan, ban ngành, NXB.+ Phần lịch: ghi ngày tháng

2 Cách trang trí

- Chọn hình trang trí

- Xác định khuôn khổ bìa lịch

- Vẽ phác bố cục, tìm vị trí củachữ và hình ảnh

- Màu sắc: nên dùng màu sắcc tời