Moân : Mó thuaät Baøi : Vẽ cái bình đựng nước Ngày thực hiện : I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm , màu sắc cái bình đựng nước.. Vẽ được cái bìn[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC CHƯƠNG DƯƠNG
KẾ HOẠCH LÊN LỚP Tuần: 23
Môn : Mĩ thuật
Bài : Vẽ cái bình đựng nước
Ngày thực hiện :
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm , màu sắc cái bình đựng nước Vẽ được cái bình đựng nước
2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng khéo tay, phát huy óc sáng tạo
3/ Thái độ : HS thêm yêu quê thích hội họa
II/ ĐDDH :
- Một cái bình đựng nước
- Tranh ảnh bình nước có dáng khác nhau
- Vở, dụng cụ vẽ
III/ LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
** Khởi động : Hát ( 1’)
** Kiểm tra bài cũ : (2’)
_ Nhận xét bài vẽ kì trước
** Bài mới : ( 30’ )
_ GV giới thiệu bài – Ghi tựa bài lên
bảng ( 1’)
1/ Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét (
10’) _ ( PP quan sát, nhận xét)
_ GV giới thiệu một vài mẫu bình đựng
nước, gợi ý cách vẽ để HS nhận xét:
+ Bình đựng nước có những phần nào?
+ Bình đựng nước có kiểu dáng như thế
nào?
+ Bình được làm bằng chất liệu gì?
+ Màu sắc của bình đựng nước thế nào?
+ Hình trang trí thế nào?
_ GV củng cố thêm để làm rõ hình dáng,
cấu trúc của bình đựng nước
2/ Hoạt động 2 : Cách vẽ cái bình đựng
nước ( 5’)_( PP quan sát, nhận xét)
_ GV giới thiệu hình minh họa vẽ phát
lên bảng
_ Cả lớp thực hiên
_ HS chú ý lắng nghe
_ HS chú ý lắng nghe
_ HS quan sát nhận xét :
+ Nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy + Có nhiều kiểu dáng khác nhau
+ Nhựa, thủy tinh, gốm sứ,……
+ Một màu , nhiều màu hoặc trong suốt + Hoa, lá, chim, bướm,……
_ HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ cách vẽ
Trang 2+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang ( cả
tay cầm )
+ Vẽ khung hình vừa với khổ giấy đã
chuẩn bị
+ Tìm tỉ lệ của từng phần
+ Vẽ nét chính trước, nét chi tiết sau
+ Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm
nhạt cho giống mẫu
_ GV gợi ý HS tìm các họa tiết trang trí
theo ý thích
_ Tìm và vẽ màu cho từng họa tiết của
cái bình
3/ Hoạt động 3 : Thực hành (15’)
( PP thực hành)
_ GV đến từng bàn xem và góp ý với HS
+ Quan sát mẫu đễ vẽ khung hình, tìm tỉ
lệ bộ phận
+ Vẽ rõ đặc điểm của mẫu
_ GV gợi ý cách trang trí:
+ Tìm họa tiết
+ Vẽ màu
_ GV theo dõi và gợi ý cho từng HS trong
quá trình vẽ
5/ Hoạt động 5 : Nhận xét, đánh giá ( 3’)
( PP nhận xét, đánh giá )
_ GV chọn một số bài có cách vẽ màu
khác nhau và gợi ý cho HS nhận xét:
+ Hình vẽ cái bình có giống mẫu không?
+ Hình trang trí và màu sắc có hài hòa
không?
_ GV tóm tắt nhận xét và xếp loại bài vẽ
_ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
** Củng cố – Dặn dò : ( 5’)
_ Nhận xét tiết học
_ Về nhà sưu tầm tranh vẽ các loại
_ Quan sát cảnh thiên nhiên, các con vật
_ Chuẩn bị : “ Vẽ tranh đề tài tự do ”
_ HS tự vẽ theo ý thích
_ HS theo sự hướng dẫn của GV , nhận xét bài vẽ của bạn
_ HS tự tìm ra các bài vẽ mà mình thích và xếp loại
_ HS chú ý lắng nghe
** Các ghi nhận cần lưu ý sau tiết dạy :
Trang 3
BGH duyeät