giao an buoi 1 tuan 22 CKTKN

- ĐÁP ÁN : HÌNH 3 & 4 Bài 3: HS làm bài theo nhóm 2 - HS liên hệ với công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phương và dựa trên kết quả tính hoặc nhận xét v[r]

Trang 1

Tuần 22

Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013

Tập đọc LẬP LÀNG GIỮ BIỂN

- Tranh ảnh về những làng ven biển (nếu có)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5'

2 Bài mới

HĐ 1:Giới thiệu bài: nên MĐYC :1'

- HS lắng nghe

HĐ 2: Luyện đọc : 10-12'

- 2 HS nối tiếp nhau đọc cả bài

- 4HS đọc nối tiếp ( 2Lần) -HS luyện đọc từ khó đọc + Đọc đoạn + đọc từ khó :vàng lưới, lưới

đáy, dân chài

+ Bài văn có những nhân vật nào?

+ Bố và ông Nhụ bàn với nhau việc

 Đoạn 3 + 4:

+ Chi tiết nào cho thấy ông Nhụ suy

nghĩ rất kĩ và đồng ý với con trai lập

*Ông bước ra võng, ngồi xuống,vặn mình,

2 má phập phồng như người xúc miệng

Trang 2

làng giữ biển? khan.Ông đã hiểu những ý tưởng hình

HĐ 4 : Đọc diễn cảm: 6-7'

- Ghi đoạn 3 và hướng dẫn HS đọc - HS luyện đọc

- Cho HS thi đọc đoạn

I MỤC TIÊU:

1/KT, KN :

- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN

- Vận dụng để giải một số bài tập đơn giản

2/TĐ : HS yêu thích môn Toán

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

a Đổi 1,5m = 15 dmSxq = (25 + 15) x 2 x 18 = 1460 m2

Bài 2: GV lưu ý HS thùng không có nắp

là :(15 + 6) x 2 x 8 = 336 (dm2)Diện tích của cái đáy thùng là :

15 x 6 = 90 (dm2)Diện tích cần quét sơn là :

336 + 90 = 420 (dm2)

Mĩ thuật Giá viên bộ môn dạy

Trang 3

Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013

Toán DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN

CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG

I MỤC TIÊU:

1/KT, KN : Biết

- Hình lập phương là hình chữ nhật đặc biệt

- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP

II CHUẨN BỊ

- GV: GV chuẩn bị một số hình lập phương có kích thước khác nhau

- GV tổ chức cho HS quan sát các mô hình

trực quan và nêu câu hỏi để HS nhận xét

rút ra kết luận hình lập phương là hình

hộp chữ nhật đặc biệt (có 3 kích thước

bằng nhau)

- HS tự rút ra kết luận về công thức tínhdiện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương HS làm một bài tập cụ thể (trong SGK)

Sxq = a x a x 4 Stp = a x a x 6

- GV yêu cầu HS nêu hướng giải bài toán,

và tự giải bài toán

- HS tự làm bài tập theo công thức 2

HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét.Giải:

Diện tích bìa cần làm hộp là :2,5 x 2,5 x 5 = 31,25 (dm2)

- GV đánh giá bài làm của HS

Trang 4

3 Củng cố dặn dò : 1' - 2HS nhắc lại công thức tính diện tích

xung quanh và diện tích toàn phần của HLP

Khoa học

SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT ( tiết 2)

Đã soạn ở tiết 1 tuần 21

Chính tả

NGHE- VIẾT: HÀ NỘI

I MỤC TIÊU:

1/ KT, KN :

- Nghe –viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ

- Tìm dược danh từ riêng là tên người , tên địa lí Việt Nam (BT2) ; Viết được 3 đến

5 tên người , tên địa lí theo yêu cầu của (BT3)

2/ TĐ : Nâng cao ý thức BVMT thủ đô

II CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ

- Bút dạ + một vài tờ phiếu khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

1.Kiểm tra bài cũ: 4-5'

HĐ 2: Hướng dẫn nghe - viết : 17- 19'

- 2HS đọc lại bài viết

đô thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiềucảnh đẹp

HĐ 3 : HD HS làm BT chính tả: 7-8'

* Bài 2:

- GV nhắc lại yêu cầu:

- 1 HS đọc yêu cầu , lớp lắng nghe

- HS phát biểu: DTR là tên người

Trang 5

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

(Nhụ); DTR là tên địa lí: Bạch ĐằngGiang, Mõm Cá Sấu

- Lớp nhận xét

- BT3:

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài theo hình thức thi tiếp

sức

- GV nhận xét + sửa lỗi viết sai

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS lên bảng chơi theo nhóm

- Lớp nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: 1-2'

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhớ quy tắc viết hoa tên người,

tên địa lý Việt Nam

- Bút dạ + một vài tờ phiếu khổ to

1.Kiểm tra bài cũ: 4-5'

HĐ 2: Hướng dẫn nghe - viết : 17- 19'

- 2HS đọc lại bài viết

đô thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiềucảnh đẹp

Trang 6

HĐ 3 : HD HS làm BT chính tả: 7-8'

* Bài 2:

- GV nhắc lại yêu cầu:

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- 1 HS đọc yêu cầu , lớp lắng nghe

- HS phát biểu: DTR là tên người(Nhụ); DTR là tên địa lí: Bạch ĐằngGiang, Mõm Cá Sấu

- Lớp nhận xét

- BT3:

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài theo hình thức thi tiếp

sức

- GV nhận xét + sửa lỗi viết sai

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS lên bảng chơi theo nhóm

- Lớp nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: 1-2'

- Nhắc HS nhớ quy tắc viết hoa tên người,

tên địa lý Việt Nam

- HS lắng nghe

- HS nêu lại quy tắc viết hoa

Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2012

Kể chuyện ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG

I MỤC TIÊU:

1/ KT, KN :

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , nhớ và kể lại dược từng đoạn và toàn bộcâu chuyện

- Biết trao đổi về nồi dung , ý nghĩa câu chuyện

2/ TĐ : Khâm phục tinh thần của ông Nguyễn Khoa Đăng

II.CHUẨN BI :

- Tranh minh họa câu chuyện trong SGK kèm lời gợi ý

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'

- Kể chuyện lần 1 (chưa sử dụng tranh)

- Viết lên bảng những từ: truông, sào

huyệt, phục binh và giải nghĩa cho HS

- Kể chuyện lần 2 (kết hợp chỉ tranh)

- Lắng nghe

- Quan sát tranh và lắng nghe

HĐ 3 :HD HS kể chuyện , trao đổi về ý

Trang 7

nghĩa câu chuyện: 17-18'

- Cho HS kể trong nhóm - HS kể chuyện theo nhóm 4: Mỗi

người kể 1tranh,sau đó kể toàn bộcâu chuyện; trao đổi với nhau câuhỏi: Biện pháp mà ông NguyễnKhoa Đăng dùng để tìm kẻ cắp &trừng trị kẻ cướp tài tình ở chỗ nào?

- Cho HS thi kể trước lớp

- Nhận xét

- HS thi kể chuyện + 4 HS lên kể 4 đoạn theo tranh

+ 2HS lên kể toàn chuyện

- Lớp nhận xét

3.Củng cố, dặn dò : 1-2'

- Dặn HS về nhà kể lại cho người thân

nghe; đọc trước đề bài và gợi ý của tiết kể

chuyện TUẦN 23

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại ý nghiã câu chuyện

Tập đọc CAO BẰNG

I MỤC TIÊU:

1/ KT, KN :

- Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ

- Hiểu nội dung : Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ; thuộc ít nhất được ba khổ thơ)

2/ TĐ : Yêu thiên nhiên và cảnh đẹp ở Cao Bằng

- Bản đồ Việt Nam để GV chỉ vị trí Cao Bằng cho HS

- Đọc diễn cảm bài thơ

HĐ 3 : Tìm hiểu bài : 9-10' HS đọc thầm khổ & TLCH

Trang 8

Khổ 1: + Những từ ngữ và chi tiết nào

ở khổ 1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao

Khổ 4 + 5: + Những hình ảnh thiên

nhiên được so sánh với lòng yêu nước

của người dân Cao Bằng ?

*Tình yêu đất nước của người cao Bằng cao như núi ,không đo hết được; trong trẻo

và sâu sắc như suối

- GV ghi lên bảng 3 khổ thơ đầu và

hướng dẫn cho HS luyện đọc

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1/KT, KN : Biết

- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP

- Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP trong một số trường hợp đơn giản

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ vẽ sẵn BT2

III ĐỘNG CÁC HOẠT DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Bài cũ : 2-3' - HS nhắc lại công thức tính diện tích

xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

Trang 9

Sxq = 205 x 205 x 4 = 168 100 cm2

Stp = 205 x 205 x 6 = 252 150 cm2

Củng cố biểu tượng về hình lập phương

và diện tích xung quanh, diện tích toàn

phần của hình lập phương

- HS tự tìm ra các kết quả HS nêu cách gấp và giải thích kết quả

- GV đánh giá bài làm của HS và nêu kết

quả của bài toán (chỉ có hình 3, hình 4 là

gấp được hình lập phương)

- ĐÁP ÁN : HÌNH 3 & 4

Bài 3: Phối hợp kĩ năng vận dụng công

thức tính và ước lượng

Bài 3: HS làm bài theo nhóm 2

- HS liên hệ với công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phương và dựa trên kết quả tínhhoặc nhận xét về độ dài cạnh của hình lập phương để so sánh diện tích HS tự rút ra kết luận

- GV đánh giá bài làm của HS 4 HS đọc kết quả và giải thích cách làm Sau phần luyện tập của tiết này, nếu còn

thời gian GV có thể nêu bài toán để HS

suy nghĩ giải quyết:

1) Diện tích xung quanh và diện tích toàn

phần của hình lập phương không phụ

3) Diện tích toàn phần của hình hộp chữ

nhật không phụ thuộc vào vị trí đặt hộp

4 Củng cố dặn dò : 1'

Nhận xét và trả lời

Thể dục Giáo viên bộ môn dạy

Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2013

Thể dục BÀI 44: NHẢY DÂY- DI CHUYỂN TUNG BẮT BÓNG

I MỤC TIÊU

- Ôn di chuyển tung và bắt bóng bằng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Ôn bật cao, tập phối hợp chạy - nhảy – mang vác Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi “ Trồng nụ, trồng hoa ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một

cách chủ động

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Trang 10

- Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, bóng và dây nhảy

III NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP

* Nhảy dây kiểu chân trước chân sau

* Làm quen nhảy bật cao, chạy, mang

- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân

- GV hô nhịp khởi động cùng HS

- Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài

- GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi

- GV nêu tên động tác, tập mẫu chỉ dẫn cho HS tập, GV tập mẫu cùng 1 HS

- GV kết hợp sửa sai cho HS

- Cán sự lớp tập mẫu cùng một nhóm điều khiển HS tập, GV đi sửa sai uốn nắn từng động tác tung bóng và bắt bóngcủa HS

- GV chia nhóm ( 6 Hs ) nhóm trưởng điều khiển quân của mình GV đi giúp

đỡ sửa sai cho từng nhóm

- GV nêu tên động tác thực hiện mẫu cách nhảy dây

- GV cho từng nhóm ( 8 HS ) lên thực hiện nhảy dây(1 lần)

- HS + GV nhận xét đánh giá, tổ nào tậpđúng đều đẹp được biểu dương, tổ nào thua phải chạy một vòng quanh sân tập

- GV nêu tên động tác, làm mẫu và giảng giải ngắn gọn

- HS bật thử một số lần, GV nhận xét bổxung

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

- HS 2 tổ lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai cho từng tổ

- GV cho cả lớp lên chơi chính thức

- GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương bạn nhảy cao nhất

- Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS

H đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng

cơ bắp

- HS + GV củng cố nội dung bài

- Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học

- GV nhận xét giờ học

Trang 11

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

1/KT, KN : Biết

- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP và HHCN

- Vận dụng để giải một số BT có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các HLP và HHCN

II CHUẨN BỊ

1.Bài cũ : 2-3' - HS nhắc lại các quy tắc tính diện tích

xung quanh và diện tích toàn phần của hai hình

GV yêu cầu tất cả HS tự làm bài, GV gọi

a.Sxq = (2,5 + 1,1) x 2 x 0,5 = 3,6 (m2) Stp = 3,6 + 2,5 x 1,1 x 2 = 9,1 (m2)

Đổi : 3m = 30 dm

b Sxq = (30 + 15) x 2 x 9 = 810 (dm2) Stp = 810 + 30 x 15 x 2 = 1710 (dm2)

- GV có thể tổ chức dạy học theo nhóm,

đánh giá kết quả của từng nhóm HS Tổ

chức cuộc thi tìm kết quả nhanh theo

nhóm

Thi tìm kết quả nhanh theo nhóm

- Đại diên nhóm nêu đáp án :Nếu gấp cạnh của HLP lên 3 lần thì Sxq

Trang 12

3 Củng cố dặn dò : 1-2' - Xem trước bài Thể tích 1 hình.

- Bảng phụ viết sẵn nội dung tổng kết ở BT1

- Một vài tờ phiếu khổ to viết các câu hỏi trắc nghiệm

- Chấm đoạn văn HS viết lại trong tiết trước

- Nhắc lại yêu cầu

- HS đọc yêu cầu của BT1

- HS làm bài theo nhóm 4 + trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng (đưa bảng phụ

- Cho HS làm việc Dán 3 phiếu lên bảng - HS làm vào vở BT,3HS lên làm ở

phiếu, thi ai làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng:

Câu 1, ýa (Bốn)

Câu 2, ýb (Cả lời nói và hành động)

Câu 3, ý c (Khuyên người ta biết lo xa và chăm

- Dặn HS ghi nhớ những kiến thức về văn kể

chuyện; đọc trước các đề văn ở TIẾT tiếp theo

- Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện

và ý nghĩa câu chuyện

Trang 13

- Thái độ bình tĩnh, tự nhiên khi kể chuyện.

- Chấm đoạn văn HS viết lại trong tiết trước

- Nhắc lại yêu cầu

- HS đọc yêu cầu của BT1

- HS làm bài theo nhóm 4 + trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng (đưa bảng phụ

- Cho HS làm việc Dán 3 phiếu lên bảng - HS làm vào vở BT,3HS lên làm ở

phiếu, thi ai làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng:

Câu 1, ýa (Bốn)

Câu 2, ýb (Cả lời nói và hành động)

Câu 3, ý c (Khuyên người ta biết lo xa và chăm

- Dặn HS ghi nhớ những kiến thức về văn kể

chuyện; đọc trước các đề văn ở TIẾT tiếp theo

- HS lắng nghe

- Đọc lại bài tập 1

Chiều

Đạo đức

ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ PHƯỜNG (tiết 2)

Đã soạn ở tiết 1 tuần 21

Lịch sử BẾN TRE ĐỒNG KHỞI

I MỤC TIÊU:

1/ KT, KN :

- Biết cuối năm 1959 – đầu năm 1960, phong trào "Đồng khởi' nổ ra thắng lợi ở nhiều vùng nông miền Nam (Bến Tre là nơi đi đầu phong trào “Đồng khởi” )

- Sử dụng bản đồ , tranh ảnh để trình bày sự kiện

2/ TĐ : Khâm phục tinh thần dũng cảm của nhân dân Bến Tre

Trang 14

- Ảnh tư liệu về phong trào “ Đồng khởi”.

- Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để xác định vị trí tỉnh Bến Tre)

- Phiếu học tập của HS

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5'

đứng dậy khởi nghĩa?

* Trước sự tàn sát của Mĩ- Diệm, nhân dân miền Nam không thể chịu đựng mãi, không còn con đường nào khác, buộc phải vùng lên phá tan ách kìm kẹp

+ Phong trào “Đồng khởi” ở Bến Tre diễn

ra như thế nào?

- Với vũ khí thô sơ, gậy gộc, giáo mác, nhân dân nhất loạt vùng dậy Tiếng trống, tiếng mõ, tiếng súng,

+ Phong trào “Đồng khởi” có ý nghĩa gì? * Phong trào “ Đồng khởi” ở Bến tre đã

trở thành ngọn cờ tiên phong, đẩy mạnh cuộc đấu tranh của đồng bào miền Nam ở

cả nông thôn và thành thị

- GV theo dõi các nhóm trình bày và

nhận xét

HĐ 3 : ( làm việc cả lớp) : 5-6'

- Nêu ý nghĩa của phong trào “Đồng khởi” * Mở ra thời kì mới: nhân dân miền

Nam cầm vũ khí chiến đấu chống quân thù, đẩy quân Mĩ và quân đội Sài Gòn vào thế bị động, lúng túng

Nội dung bài học: - HS chú ý lắng nghe và nhắc lại

3 Củng cố dặn dò: 1-2'

- Thắng lợi của phong trào “Đồng khởi” ở

Bến Tre có tác động như thế nào đối với

Trang 15

Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013

1.Hãy kể một kỉ niệm khó quên về tình bạn

2.Hãy kể lại một câu chuyện mà em thích nhất trong những chuyện đã được học

3.Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời một nhân vật trong câu chuyện đó

HĐ 1 Giới thiệu bài : 1'

- Ghi lên bảng lớp tên một vài câu chuyện cổ tích hoặc

một vài câu chuyện HS đã được đọc

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- Lắng nghe + chọn đề

- HS lần lượt phát biểu

HĐ 3 HS làm bài : 24-26'

Nhắc HS cách trình bày bài, tư thế ngồi

Thu bài khi hết giờ

HS làm bài

Hs nộp bài

HĐ 4 Củng cố, dặn dò : 1- 2'

- Dặn HS về nhà đọc trước đề bài, chuẩn bị nội dung

cho tiết tập làm văn TUẦN 23

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Toán THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH

I MỤC TIÊU:

1/KT, KN :

- Có biểu tượng về thể tích của một hình

- Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số trường họp đơn giản

II CHUẨN BỊ

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	66,24 KB