Luôn tích cực, tự giác học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ bằng nhiều hình thức; có ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; có tinh thần ph[r]
Trang 1TRƯỜNG: THCS tân đồng
TỔ:Sinh-hoá-địa – NN - TD
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phỳc
–––––––––––––––––––
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2010-2011 Những căn cứ thực hiện:
- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2011-2012 cấp THCS
- Căn cứ vào chỉ tiờu - kế hoạch- biện phỏp chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 của trường THCS
- Căn cứ vào cỏc cuộc vận động, cỏc phong trào thi đua
- Căn cứ vào thực tế phõn cụng cụng tỏc giảng dạy của nhà trường
- Căn cứ vào điều kiện thực tế, kết quả cụng tỏc năm học 2010-2011 của bản thõn
PHẦN I: SƠ LƯỢC LÍ LỊCH, ĐĂNG KÍ CHỈ TIấU THI ĐUA, NHIỆM VỤ CHUYấN MễN:
I – Sơ lược lớ lịch:
1- Họ và tờn: Nguyễn Tiến Quyết Nam
2- Ngày thỏng năm sinh: 16/12/1984
3- Nơi cư trỳ: Khu phố 3 TTCP – Trấn Yờn – Yờn Bỏi
4- ĐT (DĐ): 0973.876.595
5- Mụn dạy: Thể dục Trỡnh độ, mụn đào tạo: Đại học sư phạm thể dục thể thao
6- Số năm cụng tỏc trong ngành giỏo dục: 3 năm
7- Kết quả danh hiệu thi đua: Lao động tiờn tiến
8- Nhiệm vụ, cụng tỏc được phõn cụng:
- Dạy thể dục khối 6,7,8,9
II: Chỉ tiờu đăng kớ thi đua, đạo đức, chuyờn mụn, lớp chủ nhiệm, đề tài nghiờn cứu.
1 Đăng kớ danh hiệu thi đua năm học 2010-2011 : Lao Động Tiên Tiến.
2 Xếp loại đạo đức: Tốt
Xếp loại chuyờn mụn: Tốt
3 Tờn sỏng kiến kinh nghiệm: ………
4 Đăng kớ tỉ lệ % điểm TBM năm học 2011-2012; học sinh đạt giải thi HSG
4.1 Đối với cỏc lớp THCS
Trang 2TT Môn Lớp 6, 7,8,9
1 Thể dục 6
2 Thể dục 7
3 Thể dục 8
4 Thể dục 9
4.2: Học sinh đạt giải thi HSG các cấp, môn:
III: Nhiệm vụ chuyên môn của cá nhân
1 Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục; quy chế , quy định chuyên
môn: Cụ thể
- Thực hiện dạy đúng, đủ theo phân phối chương trình
- Đảm bảo thực hiện kế hoạch dạy học: dạy đúng, đủ 16 tiết/ tuần
- Kiểm tra cho điểm, đánh giá học sinh đúng, đủ, chính xác theo quy chế chuyên môn
2 Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện chuẩn kĩ năng chương trình GDPT
- Tham gia đầy đủ, có trách nhiệm các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ, luôn có ý thức tự học, tự rèn qua các tài liệu tham khảo và các phương tiện thông tin đại chúng
- Trong trường, bản thân luôn tích cực trong các hoạt động giao lưu, trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ, học hỏi ở đồng nghiệp để đúc rút kinh nghiệm và trau dồi chuyên môn của mình
- Tích cự tham gia các kì hội giảng với sự cố gắng và nỗ lực cao nhất
- Tích cực bồi dưỡng kiến thức tin học để ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
có kết quả, thường xuyên tham khảo nguồn học liệu mở Sử dụng máy chiếu trong các tiết lên lớp ( tối thiểu 1 tiết/tháng)
- Tích cực làm §DDH ( tốt thiểu có 1 §DDH có giá trị sử dụng lâu dài)
- Giảng dạy, kiểm tra, đánh giá bám sát, thực hiện theo hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng môn học THCS
3 Đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá
- Tích cực đổi mới PPDH trong mỗi tiết lên lớp: Sử dụng kết hợp các PPDH đảm bảo phù hợp đặc trưng bộ môn, tạo không khí thân thiện trong giờ gây hứng thú cho học sinh,
sử dụng phương tiện dạy học có hiệu quả đặc biệt là CNTT
Trang 3- Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá của BGH, ra đề kiểm tra sát trình độ học sinh đảm bảo kiến thức cơ bản, trọng tâm; kết hợp đánh giá học sinh ở nhiều hình thức khác nhau
4 Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi; tham gia công tác hội giảng
*Công tác phụ đạo học sinh yếu kém
- Nghiêm túc thực hiện kế hoạch chỉ đạo thực hiện chuyên đề phụ đạo học sinh yếu kém của BGH
- Thực hiện phụ đạo học sinh yếu kém trực tiếp trong mỗi giờ lên lớp: Quan tâm đến học sinh, phân loại câu hỏi vừa sức với học sinh, phân công học sinh khá kèm cặp, thường xuyên kiểm tra, đôn đốc động viên học sinh, có đánh giá khen thưởng
* Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
- Phát hiện và có kế hoạch thực hiện bồi dưỡng học sinh có năng khiếu bộ môn
* Tham gia công tác hội giảng
- Tham gia đầy đủ hội giảng tổ, trường với ý thức và kết quả cao nhất
5: Ứng dụng công nghệ thông tin
- Soạn bài bằng giáo án điện tử
- Tích cực giảng dạy bài giảng điện tử ( tối thiểu 1 tiết/ tháng)
6 Sinh hoạt nhóm, tổ chuyên môn
- Thường xuyên trao đổi chuyên môn về môn mình giảng dạy trong nhóm chuyên môn
IV: Nhiệm vụ chung
1 Tin tưởng tuyệt đối vào chủ trương chính sách của Đảng Yên tâm công tác, yêu nghề mến trẻ
2 Chấp hành nghiêm túc chính sách, pháp luật của Đảng, của Nhà nước, luật Giáo dục 2005, Điều lệ trường phổ thông
3 Chấp hành nghiêm túc Quy chế của ngành, quy định cơ quan , đơn vị, đảm bảo chất lượng số lượng ngày giờ công lao động
Chấp hành nghiêm túc sự phân công của ngành, của nhà trường
4 Luôn có ý thức giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên, có ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; tạo dựng sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân
5 Có tinh thần đoàn kết, trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp; nhiệt tình, trách nhiệm chan hoà trong quan hệ phục vụ nhân dân và học sinh
Trang 46 Luôn tích cực, tự giác học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ bằng nhiều hình thức; có ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; có tinh thần phê bình và tự phê
7.: Tiếp tục thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động: Hai không, Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tự giác thực hiện luật ATGT, tích cực Ứng dụng CNTT trong dạy học, phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong mỗi giờ lên lớp và hoạt động khác
8 Tích cực tham gia các hoạt động của tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hoá, văn nghệ
PHẦN II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN
A Kế hoạch giảng dạy:
I- Lớp: 6 Môn: Thể dục
1- Tổng thể:
Học kì Số tiết trongtuần Số điểmmiệng Số bài kiểmtra 15’/1hs
Số bài kiểm tra 1 tiết trở lên/1hs
Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu có)
I- Lớp: 7 Môn: Thể dục
1- Tổng thể:
Học kì Số tiết trong
tuần
Số điểm miệng
Số bài kiểm tra 15’/1hs
Số bài kiểm tra 1 tiết trở lên/1hs
Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu có)
I- Lớp: 8 Môn: Thể dục
1- Tổng thể:
Học kì Số tiết trongtuần Số điểmmiệng Số bài kiểmtra 15’/1hs
Số bài kiểm tra 1 tiết trở lên/1hs
Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu có)
I- Lớp: 9 Môn: Thể dục
1- Tổng thể:
Trang 5Học kì Số tiết trong
tuần
Số điểm miệng
Số bài kiểm tra 15’/1hs
Số bài kiểm tra 1 tiết trở lên/1hs
Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu có)