Tuan 15 20122013

Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu BT 2 -HS làm việc theo nhóm, viết ra phiếu những câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao tìm đợc -Đại diện nhóm nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm.. C¶ líp vµ GV nhËn x[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 03 thàng 12 năm 2012

Tập đọc Buôn ch lênh đón cô giáo

I - Mục tiêu :

- Phát âm đúng tên ngời dân tộc trong bài ; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng

đoạn

- Hiểu nội dung : Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn các em đợc học hành.(Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3)

II - Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ ở sách giáo khoa

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ :

-GV gọi 1 HS đọc HTL bài thơ Hạt gạo làng ta + nội dung

-GV gọi 1 HS đọc HTLHạt gạo làng ta + Câu hỏi : Hạt gạo đợc làm nên từ những gì ?

B -Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a)Luyện đọc :

-1 HS khá, giỏi đọc toàn bài

- 4nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài

*Chia làm 4 đoạn nh sau:

Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý

Đoạn 2: Tiếp đến sau khi chém nhát dao

Đoạn 3 : Tiếp đến đến xem cái chữ nào

Đoạn 4 : Phần còn lại

-HS đọc GV khen những em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai( buôn

Ch Lênh, Y hoa, Rok, giọng,)

- Đến lợt đọc lần 2, giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó : HS đọc thầm chú giải và các từ mới ở cuối bài đọc (buôn, nghi thức, gùi) giải nghĩa các từ ngữ đó

- Đặt câu với từ nghi thức

- HS luyện đọc theo cặp

-1,2 HS đọc lại bài

-GV đọc mẫu

b)Tìm hiểu bài

-HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi,

Câu 1: Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để làm gì ?(để mở trờng dạy học )

Câu 2: Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình nh thế nào ?

Câu 3: Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ ?

(mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ, mọi ngời im phăng phắc xem Y Hoa viết, Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo )

c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV mời 4 HS đọc nối tiếp bài văn, GV hớng dẫn các em thể hiện giọng đọc, và thể hiện diễn cảm nội dung từng đoạn

- HS luyện đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm

- HS nêu nội dung bài

- Vài HS nhắc lại :Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

-Học xong bài này em có suy nghĩ gì ?

-Đọc trớc bài “Về ngôi nhà đang xây”.

-Nhận xét giờ học

………

Toán Luyện tập

I - Mục tiêu : Biết :

- Chia một số thập phân cho một số thập phân

- Vận dụng để tìm X và giải toán có lời văn

Trang 2

- Làm các bài tập 1(a, b, c), 2, 3.

- Học sinh khá giỏi làm các bài tập còn lại

II - Đồ dùng dạy học: sgk

- Vở bài tập

III - Các hoạt động dạy học:

A - B ài cũ: GV yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở nháp :

5,31 : 4,5 ; 985,28: 2,36

-Sau đó gọi 1 HS nêu kết quả

-Lớp nhận xét

B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu ghi đề

Hoạt động 2: Học sinh làm bài

- GV yêu cầu HS làm bài tập : 1, 2, 3, 4 VBT

- HS làm bài GV theo dõi hớng dẫn cho một số HS yếu

Hoạt động 3: GV chấm bài , chữa bài

- GV chấm bài cho HS

- GV chữa bài ( nếu cần )

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- HS nhắc lại quy tắc chia một thập phân cho một số thập phân

*Điền đúng sai vào ô trống :

17,64 :3,5 = 5,04 17,64 : 3,5 =50,40

- Về nhà làm lại các bài tập

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

………

Kĩ THUậT LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUễI GÀ

- Nờu được lợi ớch của việc nuụi gà

- Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc ở địa phơng (Nếu có )

II-Đồ dùng dạy học

-Tranh ảnh minh hoạ lợi ích của việc nuôi gà

III- Các hoạt động dạy học:

Giới thiệu bài.GV giới thiệu và nờu mục đớch bài học

Hoạt động 1: Tỡm hiểu lợi ớch của việc nuụi gà.

-Thảo luận nhúm về lợi ớch của việc nuụi gà

-Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cỏch thức ghi kết quả thảo luận

-Chia nhúm thảo luận và giao nhiệm cho nhúm: Nhúm trưởng điều khiển nhúm thảo luận, đại diện nhúm ghi chộp lại ý kiến của cỏc bạn vào giấy

-Cỏc nhúm về vị trớ được phõn cụng và thảo luận nhúm

-GV đến cỏc nhúm quan sỏt và hướng dẫn thờm

-Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả

-HS khỏc nhận xột và bổ sung ý kiến

-GV bổ sung và giải thớch, minh hoạ một số lợi ớch chủ yếu của việc nuụi gà theo nội dung GV hướng dẫn

-Đại diện nhúm lần lượt lờn bảng trỡnh bày kết quả

-HS khỏc nhận xột và bổ sung ý kiến

-GV bổ sung và giải thớch, minh hoạ một số lợi ớch chủ yếu của việc nuụi gà theo nội dung SGK

Hoạt động 2: đỏnh giỏ kết quả học tập.

-GV dựa vào cõu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng một số cõu nỏi trắc nghiệm để đỏnh giỏ kết quả HS

Vớ dụ: Hóy đỏnh dấu x vào ở cõu trả lời đỳng

Trang 3

*Lợi ớch của việc nuụi gà là:

+ Cung cấp thịt và trứng làm thực phẩm

+ Cung cấp chất bột đường

+ Cung cấp nguyờn liệu cho cụng nghiệp chế biến thực phẩm

+ Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuụi

+ Làm thức ăn cho vật nuụi

+ Làm cho mụi trường xanh, sạch, đẹp

+ Cung cấp phõn bún cho cõy trồng

+ Xuất khẩu

-HS làm bài tập

-GV đỏnh giỏ kết quả bài làm của HS

-GV kết luận, bổ sung

Hoạt động3 Nhận xột- Dặn dũ.

-GV nhận xột tinh thần thỏi độ và kết quả học tập của HS

………

đạo đức Tôn trọng phụ nữ (tiết 2)

- Nờu được vai trò của phụ nữ trong gia đỡnh và ngoài xó hội

- Nờu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tụn trọng phụ nữ

- Tụn trọng, quan tõm, khụng phõn biệt đối xử với chị em gỏi, bạn gỏi và người phụ nữ khỏc trong cuộc sống hàng ngày

- Biết vỡ sao phải tụn trọng phụ nữ

- Biết chăm súc, giỳp đỡ chị em gỏi, bạn gỏi và người phụ nữ khỏc trong cuộc sống hàng ngày

- KNS: + Kĩ năng tư duy phờ phỏn (biết phờ phỏn, đỏnh giỏ những quan niệm sai, những hành

vi ứng xử khụng phù hợp với phụ nữ

+ Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong cỏc tỡnh huống cú liờn quan tới phụ nữ

+ Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà mẹ, chị em gỏi,cụ giỏo, cỏc bạn gỏi và những người phụ nữ khỏc ngoài xó hội

-Vở bài tập

III- Các hoạt động dạy- học:

A - Bài cũ :

-Nêu những đóng góp của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

-Chúng ta cần biểu hiện thái độ tôn trọng phụ nữ nh thế nào ?

B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề

Hoạt động 2: Xử lí tình huống (Bài tập 3 SGK)

* Mục tiêu: Hình thành kỉ năng xử lí tình huống

* Cách tiến hành:

1.GV chia HS 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm thảo luận các tình huống ở bài

tập 3 SGK

2.Các nhóm thảo luận

3.Đại diện từng nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung ý kiến

4.GV kết luận : Chọn trởng nhóm phụ trách sao cần phảI xem khae năng tổ chức công

việc và khả năng hợp tác với các bạn khác trong công việc…

-Mỗi ngời đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình

Hoạt động 3: Làm bài tập 4 SGK.

* Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ ; Biết đó là sự tôn

trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội

1.HS làm việc cá nhân

2.Một số HS trình bày trớc lớp

3.Cả lớp nhận xét, bổ sung

Trang 4

4.GV kết luận : Ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày 20-10 là ngày phụ nữ Việt Nam,

Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ

Hoạt động 4: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt nam (Bài tập 5 SGK)

* Mục tiêu: HS củng cố bài học

1 GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một ngời phụ nữ mà em yêu

mến, kính trọng

2 GV tổ chức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng vấn bạn

3 Tuyên dơng

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

-1 HS nhắc lại ghi nhớ

-Chuẩn bị bài sau

Chiều

Thứ hai ngày 03 thỏng 12 năm 2012

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc

- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1) ; tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu

đ-ợc một số từ ngữ chứa từ phúc(BT2,BT3) ; xác định đđ-ợc yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia

đình hạnh phúc (BT4)

- Vở bài tập

A - Bài cũ:

-Một, hai HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa ở BT3 tiết trớc

B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập 1.

-GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập : trong 3 ý đã cho, có thể có ít nhất 2 ý thích hợp ; các

em phải chọn 1 ý thích hợp nhất

-HS là việc độc lập

-Vài HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu BT .

-HS làm việc theo nhóm Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

-Cả lớp và GV nhận xét , kết luận

Bài tập 3: 1 HS đọc yêu cầu của bài

-HS trao đổi theo nhóm làm việc vào vở bài tập ; GV hớng dẫn HS tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa hoặc đặt câu với từ các em vừa tìm đợc để các em hiểu nghĩa của từ ngữ mà không phải giải thích dài

-Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến

-Cả lớp và GV nhận xét ,kết lụân

Bài tập 4 : 1 HS đọc yêu cầu bài

-Cả lớp đọc thầm lại bài tập đa ra ý kiến của mình, tranh luận với bạn

-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

-Cả lớp và GV nhận xét

* GV kết luận : Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhng

mọi ngời sống hòa thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hòa thuận thì gia đình không thể sống hạnh phúc

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.

-HS nhớ những từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc : sung sớng ,bất hạnh

-Về nhà làm bài tập ở VBT nếu em nào làm cha hoàn chỉnh

………

TOÁN HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

Trang 5

LUYỆN TẬP I-Mục tiờu:

-Củng cố về phộp chia số thập phõn chomột số thập phõn

-Rốn kĩ năng thực hiện tớnh vào giải toỏn cú lời văn

II-Cỏc hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học

Hoạt động 2: Thực hành:

Bài tập 1: ( trang 86 vở BT toỏn 5)

-1 HS nờu yờu cầu BT

-3HS lờn bảng làm bài tập, làm làm bài vào giấy nhỏp

-Giỏo viờn và lớp chữa bài

-Hs làm vào vở của mỡnh

Bài tập 2: (trang 86 vở BT toỏn 5)

-1HS nờu yờu cầu BT

-1HS len bảng làm bài

-Lớp và giỏo viờn nhận xột chữa bài

Bài giải

Mỗi lớt dầu hoả cõn nặng là 2,66 : 3,5 = 0,76(kg) 5lớt dầu hoả cõn nặng là 0,76 x 5 = 3,8 (kg) Đỏp số :3,8 kg

-HS làm làm bài vào vở, 1HS làm trờn bảng lớp

-Chữa bài

Bài giải 250một vải may được số bộ quần ỏo là

250 : 3,8 = 65(bộ)

Số vải còn thừa là

250 – (3,8 x 65) = 3(m) Đỏp số:3m

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dũ.

- GV nhận xột giờ học

TIẾNG VIỆT HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC Buôn ch lênh đón cô giáo

-Rèn kĩ năng đọc cho học sinh

-Giáo dục HS kính yêu thầy cô giáo

-Tranh vẽ ở sách giáo khoa

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

-4nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài

Trang 6

*Chia làm 4 đoạn nh sau:

Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý

Đoạn 2: Tiếp đến sau khi chém nhát dao

Đoạn 3 : Tiếp đến đến xem cái chữ nào

Đoạn 4 : Phần còn lại

-HS luyện đọc theo cặp

-1,2 HS đọc lại bài

-HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi,

Câu 1: Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để làm gì ? Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô

giáo nh thế nào ?

Câu 3:Tìm những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái

chữ ?

Câu 4: Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo với cái chữ nói lên điều gì ?

*Nội dung bài nói lên điều gì ?

c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm :

-GV hớng dẫn các em thể hiện giọng đọc, và thể hiện diễn cảm nội dung từng đoạn

-Thi đọc diễn cảm

-HS nêu nội dung bài

Hoạt động 3: Học sinh luyện viết đoạn 1

-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài

-Chấm chữa bài học sinh

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

-Chuẩnbị bài sau

Th ba ngày 04 tháng 12 năm 2012

THể DụC

[

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRề CHƠI “THỎ NHẢY”

I-Mục tiêu:

- Thực hiên cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

- Biết chơi và tham gia trò chơi đợc

* Ôn cả bài thể dục phát triển chung có thể còn quên một số động tác

II- Địa điểm ,ph ơng tiện :

-Địa điểm :Trờn sõn trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

-Phương tiện :Chuẩn bị một còi, kẻ sõn chơi trò chơi.

III- Nội dung và ph ơng pháp dạy học :

1- Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yờu cầu bài học:

- Chạy chậm thành vòng tròn quanh sõn tập:

- Khởi động: Xoay cỏc khớp:

2-Phần cơ bản:

a) ễn bài thể dục phỏt triển chung:

-HS lần lượt lờn thực hiện từng động tỏc

-HS vừa thực hiện động tỏc – Gv đỏnh giỏ

-GV nờu những yờu cầu cơ bản của động tỏc đú

-Những lỗi sai HS thường mắc và cỏch sửa

-GV nhận xột sửa sai cho HS

b) Thi xem tổ nào cú nhiều người thực hiện bài thể dục đỳng và đẹp:

-Từng tổ lờn trỡnh diễn bài thể dục 1 lần

-Mỗi động tỏc 2x8 nhịp dưới sự điều khiển của tổ trưởng

Trang 7

-Những bạn khỏc đỏnh giỏ xem tổ nào cú nhiều người thực hiện động tỏc đỳng và đẹp nhất.

***Trũ chơi “Thỏ nhảy”:

-GV nờu tờn trò chơi và nhắc lại cỏch chơi, sau đú trực tiếp điều khiển trò chơi

-GV cần cú hỡnh thức khen và phạt

3 Phần kết thỳc :

- GV hệ thống bài :

- GV nhận xột , đỏnh giỏ kết quả bài học:

- GV giao bài tập về nhà: ễn bài thể dục phỏt triển chung

………

Tập đọc

Về ngôi nhà đang xây

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nớc (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)

- Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm đợc bài thơ với giọng vui tự hào

-Tranh vẽ ở sách giáo khoa

III- Các hoạt động dạy - học :

A - Bài cũ:

- GV gọi 2 HS đọc 2 đoạn trong bài Buôn Ch Lênh + nội dung

B - Bài mới:

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

-5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

-Khi HS đọc GV khen những em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai , chú

ý ngắt nghĩ dòng thơ phù hợp với dòng thơ

-Đọc lần 2 GV kết hợp giải nghĩa từ ( giàn giáo, trụ bê tông, cái bay ) , HS đặt với từ giàn giáo,

cho HS xem vật thật cái bay

-1 HS đọc lại cả bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

-HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi:

Câu 1: Những chi tiết nào vẽ lên ngôi nhà đang xây? (giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê

tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc )

Câu 2: Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẽ đẹp của ngôi nhà ?(trụ bê tông nhú lên

nh một mầm cây Ngôi nhà giống nh bài thơ sắp làm xong)

Câu 3: Tìm những hình ảnh nhân hóa làm cho ngôi nhà đợc miêu tả sống động, gần

gũi ? (ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa)

-HS nêu nội dung bài

-HS nhắc lại

c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ

-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp bài thơ

-GV đọc mẫu khổ thơ 1,2

-HS đọc theo cặp

-HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

-HS đọc nhẩm và HTL từng khổ cả bài thơ

Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò

-Qua bài thơ em có suy nghĩ gì ?

-HS về nhà đọc HTL bài thơ

………

Toán Luyện tập chung

I - Mục tiêu :Biết

- Thực hiện các phép tính với số thập phân

Trang 8

- So sánh các số thập phân.

- Vận dụng để tìm x

- Làm các bài tập 1(a, b, c), 2 (cột1), 4(a,c)

- Học sinh khá giỏi làm các bài tập còn lại

- SGK

- Bảng phụ

A - Bài cũ : GV chấm vở BT ở nhà một số em - nhận xét

B - Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề

Hoạt động 2: Học sinh làm bài

- GV ra bài tập 1, 2, 3, 4 học sinh làm bài

- HS làm bài cá nhân, GV giúp đỡ một số em yếu

Hoạt động 3: Giáo viên chấm bài

- GV chấm một số bài

- Chữa bài nếu cần

-Về nhà làm bài tập 1, 2, 3, 4 ở SGK

-Nhận xét gìơ học

………

TậP làm văn Luyện tập tả ngời

(Tả hoạt động)

- Nêu nội dung chính của từng đọan, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1)

- Viết đợc một đoạn văn miêu tả hoạt động của một ngời (BT2)

II - Đồ dùng dạy học : sgk

- Vở bài tập , sự chuẩn bị của HS

A - Bài cũ :

- GV gọi 1,2 HS đọc biên bản cuộc họp của lớp

B - Bài mới:

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh luyện tập

Bài tập 1: 1HS đọc nội dung bài tập 1

-Cả lớp theo dõi trong SGK

-HS làm bài tập độc lập vào vở BT

-Vài HS trình bày trớc lớp

-Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng :

Bài văn có 3 đoạn : nội dung chính của từng đoạn + Đoạn 1 : Tả bác Tâm vá đờng

+ Đoạn 2 : Tả kết quả lao động của bác Tâm

+ Đoạn 3 : Tả bác Tâm đứng trớc mảng đờng đã vá xong

-Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm

Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu bài tập 2.

-Một số HS giới thiệu ngời mà các em sẽ chọn tả hoạt động

-HS viết và một số HS trình bày miệng trớc lớp

-Cả lớp và GV nhận xét, GV ghi điểm

-HS về nhà chuẩn bị cho tiết học sau

………

TOÁN HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LUYỆN TẬP I-Mục tiờu:

- Cũng cố kĩ năng thực hiện cỏc phộp tớnh chia một số thập phõn cho một số thập phõn

Trang 9

- HS vận dụng kiến thức làm được bài tập

II-Hoạt động dạy - học:

Hoạt động1: Giới thiệu bài

-GV nờu mục đớch bài học

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài tập 1:(trang 87 vở BT toỏn 5)

-3HS lờn bảng làm bài tập, làm làm bài vào vở

Bài tập 2:(trang 87 vở BT toỏn 5)

-2HS lờn bảng làm bài tập, làm làm bài vào vở

a) X x 1,4 = 2,8 x 1,8 b) 1,02 x X = 3,57 x 3,06

X x 1,4 = 5,04 1,02 x X = 10,9242

X = 5,04 x 1,4 X = 10,9242 : 1,02

X = 7,056 X = 10,71

-HS làm làm bài vào vở, 1HS làm trờn bảng lớp

-Chữa bài

Bài giải

Chiều dài mảnh đất hỡnh chữ nhật là

161,5 : 9,5 = 17(m) Chu vi hỡnh chữ nhật là (17 + 9,5) x 2 = 53 (m) Đỏp số : 53 m

Bài tập 4:( trang 87vở BT toỏn 5)

-1HS lờn bảng làm bài tập

-HS làm bài vào vở

Hoạt động 3.Củng cố dặn – dũ:

- GVnhận xột tiết học

- GVnhắc HS về nhà làm lại bài tập

Th năm ngày 06 tháng 12 năm 2012

THể DụC BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRề CHƠI “THỎ NHẢY”

- Thực hiên cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

- Biết chơi và tham gia trò chơi đợc

* Ôn cả bài thể dục phát triển chung có thể còn quên một số động tác

II-Địa điểm và ph ơng tiện :

-Địa điểm :Trờn sõn trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

-Phương tiện :Chuẩn bị một còi, kẻ sõn chơi trò chơi.

III-Các hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yờu cầu bài học:

- Chạy chậm thành vòng tròn quanh sõn tập:

Trang 10

- Khởi động: Xoay cỏc khớp:

-Kiểm tra bài cũ: GV chọn nội dung kiểm tra

2 Phần cơ bản:

a) ễn bài thể dục phỏt triển chung:

-HS lần lượt lờn thực hiện từng động tỏc

-HS vừa thực hiện động tỏc – GVv đỏnh giỏ

-GV nờu những yờu cầu cơ bản của động tỏc đú

-Hụ liờn tục hết động tỏc này đến động tỏc khỏc

-Nhịp cuối cùng của động tỏc trước cần hụ tờn động tỏc sau

-Những lỗi sai HS thường mắc và cỏch sửa

- GV nhận xột sửa sai cho HS

b) Thi thực hiện bài thể dục phỏt triển chung :

-Từng tổ lờn trỡnh diễn bài thể dục 1 lần

-Mỗi động tỏc 2x8 nhịp dưới sự điều khiển của tổ trưởng

-Những bạn khỏc đỏnh giỏ xem tổ nào cú nhiều người thực hiện động tỏc đỳng và đẹp nhất

***Trò chơi “Thỏ nhảy”: 5-6 phỳt

-GV nờu tờn trò chơi và nhắc lại cỏch chơi, sau đú trực tiếp điều khiển trò chơi

-GV cần cú hỡnh thức khen và phạt

3 Phần kết thỳc :

-GV hệ thống bài :

-GV nhận xột , đỏnh giỏ kết quả bài học

-GV giao bài tập về nhà: ễn bài thể dục phỏt triển chung

………

Luyện từ và câu Tổng kết vốn từ

- Nêu đợc một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò bạn bè theo yêu cầu BT1, BT2 Tìm đợc một số từ ngữ tả hình dáng của ngời theo yêu cầu của bài tập 3(chọn ba trong 5 ý a, b, c, d, e)

- Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của bài tập 4

- Vở bài tập , bìa lịch cũ

A - Bài cũ : - GV chấm vở bài tập một số em

B - Bài mới:

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh luyện tập

Bài tâp1 :

- Một HS đọc yêu cầu của BT1

-HS làm việc cá nhân vào vở BT

-Vài HS nêu kết quả bài làm

-Cả lớp và GV nhận xét sữa chữa đa ra đáp án đúng

-GV kết luận :

+Từ ngữ chỉ những ngời thân trong gia đình :cha ,mẹ ,chú ,dì ,cô, bà ?

+Từ ngữ chỉ những ngời gần gũi em trong trờng học : thầy giáo,cô giáo ,bạn bè ?

+Từ ngữ chỉ các nghề nghiệp khác nhau : công nhân ,nông dân , hoạ sĩ ?

+Từ ngữ chỉ các dân tộc anh em trên đất nớc ta : Kinh ,Tày ,Nùng ,Thái ?

Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu BT 2

-HS làm việc theo nhóm, viết ra phiếu những câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao tìm đợc

-Đại diện nhóm nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm

Cả lớp và GV nhận xét ,kết luận

+Tục ngữ nói về quan hệ gia đình :Chị ngã ,em nâng

+Tục ngữ ,thành ngữ ,ca dao nói về quan hệ thầy trò :Không thầy đố mày làm nên

+Tục ngữ thành ngữ nói về quan hệ bạn bè :Học thầy không tày học bạn

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	44,13 KB