GA L5 tuan 16

- Chia nhóm, giao việc, giới hạn thời gian - Thảo luận nhóm - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác - Đại diện nhóm báo cáo nhận xét bổ sung - GV nhận xét, biểu dương nhóm làm bài đún[r]

Trang 1

II CHUẨN BỊ:

- Bảng nhóm HS ; phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm thế

nào?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

b Luyện tập:

Bài tập 1 (76): Tính (theo mẫu)

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS phân tích mẫu

- GV Hướng dẫn HS và lưu ý: “Số phần trăm đã

thực hiện được và số phần trăm vượt mức so với

Trang 2

- Cả lớp và GV nhận xét.

Bài giải:

a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 9 thôn

Hoà An đã thực hiện được là:

b)Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn là

125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán

rau là 125% Do đó, số phần trăm tiền lãi là:

Trang 3

Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách caothượng của Hải Thượng Lãn Ông.

Giáo dục HS lòng kính phục, biết ơn những người thầy thuốc như HảiThượng Lãn Ông

- Tranh minh hoa(Phóng to); Bảng phụ viết nội dung HD đọc

- KT 1 HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Về ngôi

nhà đang xây.

2 Dạy bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc

- Chia đoạn

Phần 1: Từ đầu đến mà còn cho thêm gạo củi.

Phần 2: Tiếp cho đến Càng nghĩ càng hối hận

Phần 3: Phần còn lại

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi

phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1 - 2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc phần một:

+ Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn

Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người

thuyền chài?

( Lãn Ông nghe tin con của người thuyền chài bị

bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ông tận tuỵ

chăm sóc người bệnh suốt cả tháng trời không

ngại khổ, ngại bẩn Ông không những không lấy

tiền mà còn cho họ gạo, củi.)

- Cho HS đọc phần hai:

+ Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong

việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ?

( Lãn Ông tự buộc tội mình về cái chết của một

người bệnh không phải do ông gây ra Điều đó

- 1 HS đọc trả lời các câu hỏi

Trang 4

chứng tỏ ông là người thầy thuốc có lương tâm và

- Rút ý 2: Lãn Ông không màng danh lợi

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

- Cho 1 - 2 HS đọc lại

c Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong nhóm

- Trả lời câu hỏi

- Nêu nội dung bài

- 2 HS nêu lại nội dung

- HS nối tiếp đọc bài

Tiết 4: CHÍNH TẢ : (Nghe - viết)

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I.MỤC TIÊU:

Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu trong

bài Về ngôi nhà đang xây

Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu r/ d/ gi ; hoặc phânbiệt các tiếng có vần dễ lẫn: iêm/ im ; iêp/ ip

Giáo dục HS ý thức giữ vở sạch, rèn chữ viết đẹp

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

1 Kiểm tra bài cũ.

- KT 1 HS làm bài 2a trong tiết chính tả trước - 1 HS làm bài 2a

Trang 5

- Nhận xét, ghi điểm.

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b Hướng dẫn HS nghe - viết :

- GV đọc bài viết

+ Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi

nhà đang xây ?

( Giàn giáo tựa cái lồng, trụ bê tông nhú lên Bác

thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở ra mùi vôi

vữa, còn nguyên màu vôigạch Những rãnh tường

chưa chát.)

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết

bảng con : giàn giáo, huơ huơ, nồng hăng, …

- Em hãy nêu cách trình bày bài ?

- GV lưu ý HS cách trình bày theo thể thơ tự do

- Gọi HS nêu tư thé viết đúng

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2 (154) :

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài : HS trao đổi nhanh trong

Giẻ : giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân

Giây : giây bẩn, giây mực, phút giây

- Chiêm bao, lúa chiêm, vụ chiêm

Thanh liêm, liêm khiết, liêm sỉ

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi nhanh trongnhóm

- 2 nhóm lên thi tiếp sức

- Cả lớp nhận xét

Trang 6

- Yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho 1 - 2 HS đọc lại câu truyện

Lời giải:

Các tiếng cần điền lần lượt là:

Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi dị

d Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại

những lỗi mình hay viết sai

Ôn bài thể dục phát triển chung y êu cầu hoàn thiện toàn bài

Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Thỏ nhảy”

Giáo dục HS tính kỉ luật trong giờ học

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Trên sân trường vệ sinh nơi tập

- Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Trang 7

- Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất.

Biết cách tính một số phần trăm của một số

Vận dụng giải bài toán đơn giản về nội dung tính một số phần trăm của mộtsố

a Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu giờ học

b Dạy bài mới

Trang 8

(Số HS nữ hay 52,5% số HS toàn trường là:

+ Cứ gửi 100 đ thì sau 1 tháng có lãi 0,5 đ

+ Gửi 1000000đ thì sau 1 tháng có lãi đ?

HS 10 tuổi) Sau đó tìm số HS 10 tuổi

- Chia nhóm, giao việc, giới hạn thời gian

- Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác

số tiền lãi trong 1 tháng) Sau đó tính tổng số tiền

gửi và tiền lãi

Trang 9

Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau một tháng là:

- GV tóm tắt nội dung bài, liên hệ giáo dục HS,

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các

- KT 2 HS làm bài tập 2,4 trong tiết LTVC

trước

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Hướng dẫn HS làm bài tập.

- 2 HS làm bài

- Lắng nghe

Trang 10

Bài tập 1(156):

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài

- Cho HS thảo luận nhóm 5, ghi kết quả vào

Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa

Nhân hậu Nhân ái, nhân từ,

nhân đức

Bất nhân, độc ác,bạc ác,

+ Đọc thầm lại bài văn

+ Trả lời lần lượt theo các câu hỏi

- Cho HS làm việc cá nhân

- Mời HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm

- Yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Nghĩ thế nào, Chấm dám nóithế

- Bình điểm ở tổ, ai làm hơn, ailàm kém, Chấm nói ngay

Chăm chỉ - Chấm cần cơm và LĐ để

sống

- Chấm hay làm không làmchân tay nó bứt dứt

- Têt Nguyên đán, Chấm rađồng từ sớm mồng 2,

- 1 HS nêu yêu cầu

Trang 11

Giản dị - Chấm không đua đòi ăn mặc

Biết Hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằmđưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi

+ ND đẩy mạnh SX lương thực, thực phẩp để chuyển ra mặt trận

Biết được việc củng cố hậu phương là rất quan trọng

- Nêu mục tiêu của bài

b Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần

thứ 2

- YC quan sát hình 1, Hình chụp ảnh gì?

- Nêu: Đại hội là nơi tập chung trí tuệ của toàn

đảng để vạch ra đường lối kháng chiến, nhiệm

vụ của toàn dân ta

- YC đọc SGK tìm những nhiệm vụ cơ bản mà

đại hội đảng đã đề ra? để thực hiện nhiệm vụ đó

cần ?

c Hoạt động 2: Sự lớn mạnh của hậu phương

những năm sau chiến dịch biên giới

- 1 HS nêu

- HS TL

- Nghe

- HS đọc

Trang 12

- Chia nhóm thảo luận

- YC tìm hiểu về sự lớn mạnh của hậu phương

những năm sau kháng chiến dịch biên giới trên

các mặt kinh tế, văn hoá, giáo dục thể hiện như

thế nào

? Vì sao hậu phương phát triển mạnh như vậy

? Sự phát triển vững mạnh của hậu phương có

tác động như thế nào tiền tuyến

- YC quan sát hình 2,3 và nêu nội dung

? Việc các chiến sĩ bộ đội tham gia giáo dân cấy

lúa nói lên điều gì?

d Hoạt động 3: Đại hội anh hùng chiến sĩ thi

đua lần thứ nhất.

- Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Đại hội được tổ chức khi nào?

+ Đại hội nhằm mục đích gì?

+ Kể tên các anh hùng được bầu chọn?

+ Kế về chiến công của 1 trong 7 tấm gương

- KT 1 HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã

Trang 13

b Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề

bài:

- Cho 1-2 HS đọc đề bài

- GV nhắc HS: Câu chuyện các em kể phải là

chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia

đình em hay nhà bạn em

- Mời 1 HS đọc các gợi ý 1-2 SGK Cả lớp theo

dõi SGK

- Cho HS lập dàn ý câu truyện định kể

- GV kiểm tra và khen ngợi những HS có dàn ý

tốt

- Mời một số HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể

c Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện:

a) Kể chuyện theo cặp

- Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn

b) Thi kể chuyện trước lớp:

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể

xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người

kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của

câu chuyện

- GV nhận xét sau khi mỗi HS kể:

+ Nội dung câu chuyện có hay không?

lại câu chuyện cho người thân nghe

- Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau

- Đại diện các nhóm lên thi

kể, khi kể xong thì trả lời câuhỏi của GV và của bạn

Trang 14

Nêu được một số biểu hiện cụ thể và hợp tác với bạn bè trong học tập, vui chơi Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người

Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt độngcủa trường của lớp

Có thái độ mong muốn, sẵn sàng, hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo, của trường,của gia đình, của cộng đồng

Trang 15

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: LUYỆN TOÁN:

ÔN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp)

I MỤC TIÊU:

Củng cố lại cách tính một số phần trăm của một số

Vận dụng giải bài toán đơn giản về nội dung tính một số phần trăm của mộtsố

b Hoạt động1: Tìm hiêu tranh tình huống

MT: học sinh biết được một biểu hiện cụ thể

của việc hợp tác với những người sung quanh

- YC quan sát 2 tranh, thảo luận câu hỏi nêu

dưới tranh

- Gọi trình bày

- KL: các bạn ở tổ tổ 2 đã biết cùng làm công

việc chung đó là biểu hiện của việc hợp tác với

những người sung quanh

c Hoạt động 2:

Bài tập 1

- Cho HS làm bài theo nhóm

- Gọi trình bày

- KL để hợp tác tốt với những ngừi sung quanh

các em bàn bạc công việc với nhau, hỗ trợ, phối

hợp với nhau trông công việc chung

Trang 16

1 Bài mới:

a Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu giờ học

b Luyện tập:

Bài tập 1:

- GV hướng dẫn HS: Tìm 75% của 32 HS (là số

HS 10 tuổi) Sau đó tìm số HS 10 tuổi

- GV tóm tắt nội dung bài, liên hệ giáo dục HS,

Trang 17

I MỤC TIÊU:

Ôn tập hoặc kiểm tra bài thể dục phát triển chung yêu cầu thực hiện cơ bảnđúng từng động tác và thứ tự toàn bài

Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

Giáo dục HS tính kỉ luật trong giờ học

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Trên sân trường vệ sinh nơi tập

- Chuẩn bị một còi và bàn ghế để kiểm tra

III N I DUNG VÀ PHỘNG DẠY HỌC: ƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:NG PHÁP LÊN L P:ỚP:

a Ôn bài thể dục phát triển chung

- Tập liên hoàn 7 động tác của bài thể dục

b Kiểm tra:

- ND: Kiểm tra bài thể dục 7 động tác

- Phương pháp kiểm tra:

- Gọi một lần 4 học sinh lên tập

- Đánh giá:

- Hoàn thành tốt: A+

- Hoàn thành : A

- Chưa hoàn thành : B

c.Trò chơi “Nhảy lướt sóng”

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho học sinh

Trang 18

Củng cố lại cách đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềmtĩnh, thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của HảiThượng Lãn Ông

Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách caothượng của Hải Thượng Lãn Ông

Giáo dục HS lòng kính phục, biết ơn những người thầy thuốc như HảiThượng Lãn Ông

b Luyện đọc:

- Chia đoạn

Phần 1: Từ đầu đến mà còn cho thêm gạo củi.

Phần 2: Tiếp cho đến Càng nghĩ càng hối hận

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi

phát âm và giải nghĩa từ khó

c Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong nhóm

Trang 19

Tích cực trong giờ học.

- Tranh minh hoạ (Phóng to)

- KT 2 HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Thầy

thuốc như mẹ hiền.

b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

Luyện đọc:

- Chia đoạn

Phần 1: Từ đầu đến học nghề cúng bái.

Phần 2: Tiếp cho đến không thuyên giảm.

Phần 3: Tiếp cho đến vẫn không lui

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

nào? Kết quả ra sao?

( Cụ chữa bằng cách cúng bái nhưng bệnh tình

không thuyên giảm.)

Trang 20

+ Vì sao bị sỏi thận mà cụ ún không chịu mổ,

trốn viện về nhà?

( Vì cụ sợ mổ, lại không tin vào bác sĩ người

kinh bắt được con ma người Thái.)

- Cho HS đọc đoạn 5:

+ Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh?

(Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ.)

+ Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thay

đổi cách nghĩ như thế nào?

( Cụ đã hiểu thầy cúng không thể chữa khỏi

bênh cho con người Chỉ có thầy thuốc mới

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 5, 6 trong

- Trả lời câu hỏi

- Nêu nội dung chính của bài

Biết tìm tỉ số phần trăm của một số

Vận dụng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

Giáo dục HS tính chính xác, khoa học

- Muốn tìm số phần trăm của một số ta làm thế - 2 HS nêu quy tắc

Trang 21

2 Bài mới:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

Trang 22

nên 10% của 1200 cây là: 60 x 2 = 120 (cây).

+ Tương tự phần b) có 20% của 1200 câylà:

kiến thức vừa luyện tập

- 1 HS nêu lại nội dung bài

Nêu được một số đồ dùng bằng chất dẻo và đặc điểm của chúng; nhận biết một số tính chất của chất dẻo

+ Nêu được một số công dụng , cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

+ Biết được nguồn gốc và tính chất của dẻo

Quan sát các hình minh hoạ, chọn lọc thông tin để giải đáp

GD HS biết cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

- 1 số đồ dùng bằng nhựa

Trang 23

b Hoạt động 1: Đặc điẻm những đồ dùng bằng

nhựa

- YC quan sát hình minh hoạ ( T6SGK) và đồ

dùng bằng nhựa để tìm đặc điểm của chúng

- Gọi trình bày

+ Đồ dùng bằng nhựa có đặc điểm gì chung?

+ H1: các đồ uống này cứng chịu nén, o thấm

+ Có nhiều màu sắc, hình dáng có loại mềm, có

loại cứng nhưng không thấm nước, cách điện tốt

c Hoạt động 2: Tính chất của chất dẻo

- Tổng kết nội dung bài

- Nhận xét giờ học về học thuộc thông tin về

Tiêu đề	Luyện Tập
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	70,58 KB