- KN quang hợp: Quang hợp lá quá trình lá cây nhờ có diệp lục, sử HS: Cần nêu được : dụng nước, khí cacbônic và năng Nước + khí cacbônic ánh sáng > tinh bột + khí ôxi lượng ánh sáng mặt [r]
Trang 1Tuần: 12
Tiết: 24
Ngày dạy:
1 Mục tiêu:
1.1 Kiến thức :
- HS biết: Cách tiến hành thí nghiệm biết những chất lá cây cần sử dụng để chế tạo
tinh bột
- HS hiểu: Giải thích được quang hợp là quá trình lá cây hấp thụ ánh sáng mặt trời để
biến đổi chất vô cơ thành chất hữu cơ và thải ôxi làm không khí luôn được cân bằng
1.2 Kỹ năng : Rèn kỹ năng :
- HS thực hiện được: Biết cách làm thí nghiệm lá cây quang hợp
- HS thực hiện thành thạo: Viêc làm thí nghiệm lá cây quang hợp 1 cách nhanh gọn theo
từng thao tác
1.3 Thái độ :
_ Thĩi quen: GD học sinh trồng và bảo vệ cây xanh hoa kiểng, hiểu được vai trò của
cây xanh trong việc bảo vệ môi trường
_ Tính cách:
+ Tìm kiếm và xử lí thông tin về điều kiện cần cho cây tiến hành quang hợp và sản phẩm của quang hợp
+ Hợp tác, lắng nghe tích cực
+ Tự tin khi trình bày trước tổ, lớp
+ Đảm nhận trách nhiệm và quản lí thời gian
2 N ội dung học tập : Khái niệm quang hợp, ý nghĩa của quá trình quang hợp.
3 Chuẩn bị:
3.1 GV: Bảng phụ có nội dung sơ đồ quang hợp
Tranh vẽ Hình 21.5 Kết quả thí nghiệm
3.2 HS: Nghiên cứu thơng tin bàiQuang hợp ( tt) , quan sát hình
Tìm hiểu trước thí nghiệm
Ôn lại kiến thức về con đường hấp thụ nước và muối khoáng
4 T ổ chức các hoạt động dạy học :
4.1 Ổn định t ổ chức và kiểm diện : 6A1: 6A5: ;6A6:
4.2 K iểm tra miệng :
Câu 1: Tại sao khi nuôi cá cảnh trong bể kính người ta thường thả thêm vào bể các
loại rong ? ( 8đ )
Vì trong bể kính ít khí ôxi rất ít thả thêm rong vào khi quang hợp rong sẽ tạo thêm nhiều khí ôxi cho cá thở (6đ)
Câu 2: Khi có ánh sáng cây xanh quang hợp tạo ra :
a Khí cacbônic và khí ôxi
b Tinh bột và khí ôxi
QUANG HỢP ( tiếp theo)
Trang 2c Tinh bột và khí cacbônic Chọn câu trả lời đúng ( 2đ)
Đáp án : b ( 2đ) Câu 3: Theo em cây cần chất gì để tạo ra quang hợp?(2 đ)
Cây cần nước để quang hợp
4.3 Tiến trình bài học :
Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu bài mới : Ở
ngoài sáng cây xanh quang hợp tạo tinh bột và nhả
khí ôxi ra môi trường bên ngoài Vậy cây xanh cần
những chất gì để thực hiện quá trình đó và diễn ra
trong điều kiện như thế nào ? ( 3’)
Ho
ạt động 2 : Tìm hiểu cây xanh cần những chất gì
để chế tạo ra tinh bột ( 20’)
MT: Xác định được chất đó là CO 2 và nước
GV: yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu
hỏi :Lá cây cần chất gì để chế tạo ra tinh bột ?
HS: Hoạt động cá nhân nghiên cứu thông tin SGK
cần nêu được: lá cây cần nước để chế tạo tinh bột
GV: Yêu cầu HS nhắc lại con đường nước đi từ
ngoài vào cây như thế nào ?
HS : Cần nêu được : nước ( có trong đất ) > lông
hút hấp thụ >thân > lá , nhờ sự vận chuyển của
mạch gỗ
GV: Các tế bào thịt lá sát biểu bì mặt dưới có đặc
điểm và chức năng gì ?
HS: Cần nêu được : Các tế bào thịt lá sát biểu bì mặt
dưới có các khoảng trống và chức năng chứa và trao
đổi khí
GV: Vậy lá cây cần khí gì để chế tạo tinh bột ?
Hướng dẫn HS tìm hiểu thí nghiệm :
Tại sao phải để cây trong tối 2 ngày ?
Tại sao tấm kính phải ướt ?
Có nhận xét gì về cốc nước vôi ?
HS: Cần nêu được :
- Để cây chổ tối để lá tiêu thụ hết tinh bột
- Tấm kính ướt để không khí không đi từ ngoài vào
trong
- Cốc nước vôi có khả năng hấp thụ khí cacbônic
GV: yêu cấu HS quan sát hình chú ý kết quả của thí
1 Cây cần những chất gì để chế tạo được tinh bột ?
a Thí nghiệm : SGK
b Nhận xét :
Trang 3
nghiệm: Lá của cây trong chuông A và lá của cây
trong chuông B Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi :
@Điều kiện thí nghiệm của cây trong chuông A
khác với cây trong chuông B ở điểm nào ?
@Lá cây trong chuông nào không thể chế tạo
được tinh bột ? Vì sao em biết ?
@Từ kết quả đó có thể rút ra kết luận gì ?
Thời gian thảo luận là 3’ Hai bàn là một nhóm
HS: Quan sát hình, kết hợp thông tin kiến thức đã
học, tiến hành trao đổi nhóm Đại diện nhóm phát
biểu các nhóm khác nhận xét bổ sung
Cần nêu được :
- Chuông A có cốc nước vôi nên không còn lượng
khí cacbônic
- Lá trong chuông A không chế tạo được tinh bột
nên lá không đổi màu khi thử với dung dịch I- ốt
* Kết luận: khi lá cây chế tạo tinh bột cần khí
cacbônic
GV: Ơû ngoài sáng lá cây quang hợp tạo tinh bột và
nhả khí ôxi cần có những chất nào ?
HS: Nước và khí cácbônic
GV: Tại sao xung quanh nhà và nơi công cộng cần
trồng nhiều cây xanh ?
HS: Để cây xanh hấp thụ lượng khí cacbonic ( khí
độc ) nhả ra nhiều khí ôxi làm cho bầu không khí
trong lành không bị ô nhiễm môi trường
GDMT Tích cực trồng nhiều cây xanh ở xung quanh
nhà, trường học, tham gia trồng và bảo vệ rừng
Hoạt động 2: Tìm hiểu về khái niệm Quang hợp
(14’ )
MT: Phát biểu được khái niệm, ý nghĩa của quá trình
quang hợp
GV: Yêu cầu HS quan sát sơ đồ SGK lên bảng điền
vào chổ trống :
Nước + khí……… -> tinh bột + khí ………
HS: Cần nêu được :
Nước + khí cacbônic ánh sáng > tinh bột + khí ôxi
Diệp lục
GV: Yêu cầu HS dựa vào sơ đồ phát biểu thành
khái niệm quang hợp
Lá trong chuông A không tạo được tinh bột vì không có khí cacbônic
c Kết luận: Ở ngoài sáng lá
cây chế tạo ra được tinh bột cần có khí cacbônic
2 Khái niêm về Quang hợp
- Sơ đồ quá trình quang hợp :
Nước + cacbonic > tinh bột + ôxi
- KN quang hợp: Quang hợp lá
quá trình lá cây nhờ có diệp lục, sử dụng nước, khí cacbônic và năng lượng ánh sáng mặt trời chế tạo tinh bột và nhả khí ôxi
-Ý nghĩa của quá trình quang hợp: tổng hợp chất hữu cơ, làm
không khí luôn được cân bằng
Trang 4HS: Cần nêu được :
Quang hợp lá quá trình lá cây nhờ có diệp lục , sử
dụng nước, khí cacbônic và năng lượng ánh sáng mặt
trời chế tạo tinh bột và nhả khí ôxi
GV: Giảng thêm từ tinh bột và muối khoáng lá cây
chế tạo ra được nhiều chất hữu cơ cần thiết cho cây
nhưng không cần có ánh sáng
4.4 Tổng kết:
Câu 1 : Thân non có màu xanh có quang hợp được hay không ?Vì sao ?
a Có vì thân có chứa diệp lục
b Không vì chỉ có lá mới chế tạo được tinh bột
Chọn câu trả lời đúng ( a )
Câu 2 : Viết sơ đồ tóm tắt quá trình quang hợp ?
ánh sáng
Nước + khí cacbonic -> tinh bột + khí oxi
Diệp lục
4.5 Hướng dẫnï học tập :
- Đối với bài học tiết này:
+ Học bài
+ Trả lời câu hỏi SGK
+ Gv hướng dẫn HS trả lời câu hỏi 3 /72
- Đối với bài học tiết tiếp theo:
* Chuẩn bị bài mới :
+ Nghiên cứu bài 22 Aûnh hưởng của các điểu kiện bên ngoài đến quang hợp Ý nghĩa của quang hợp
+ Tìm hiểu nội dung các câu hỏi thảo luận :
Nhóm 1,2 : Tìm hiểu các câu hỏi mục 1
Nhóm 3,4 ; Tìm hiểu các câu hỏi mục 2
5.Phụ Lục