TIEÁN TRÌNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung ghi baûng Hoạt động 1: Tìm hiểu một số loại hoa dùng trong trang trí 20’ - GV gợi ý để HS nêu những loại HS trả lời [r]
Trang 1Tuần : 14
VÀ HOA (TT)
Ngày soạn : 19/11/2012 Ngày dạy : 26/11/2012
I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1 Kiến thức :
- Hiểu được ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở
2 Kỹ năng:
- Biết được cách lựa chọn, sử dụng cây cảnh, hoa để trang trí nhà ở, nơi học tập
3 Thái độ:.
- Có ý thức trang trí nơi ở, chỗ học tập bằng hoa, cây cảnh và hoa
II CHUẨN BỊ:
1.GV:
- Các tranh ảnh, mẫu vật về trang trí nhà ở
2 HS :
- Vở, viết, SGK
3 Ổn định tố chức lớp (1’)
4 Bài cũ (5’)
a/- Ý nghĩa cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở ?
b/-Kể tên một số cây cảnh ? Vị trí trang trí ?
5 Bài mới :
III TIẾN TRÌNH:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số loại hoa dùng trong trang trí (20’)
- GV gợi ý để HS nêu những loại
hoa dùng trong trang trí và tổng kết
+ Có 3 loại hoa: Hoa tươi, khô,
giả
- GV gợi ý cho HS kể tên các
loại hoa thông dụng ở địa phương
kể cả hoa dại (H 2.16)
- GV đưa HS xem mẫu hoa khô
Vì sao hoa khô ít được sử dụng ở
Việt Nam ?
- GV nêu thêm:
+ Hoa khô cũng được cắm vào
bình, lẵng …
+ Nghề làm hoa khô đã được
nâng lên thành nghệ thuật ở Nhật
bản
- Cho biết nguyên liệu làm hoa
giả
- Ưu điểm của việc sử dụng hoa
giả ?
+ Đẹp, bền, đa dạng …
+ Khi bẩn có thể giặt sạch
HS trả lời : + Hoa hồng , hoa đào , hoa cẩm chướng
+ Hoa cúc ; hoa đồng tiền hoa bibi
Một số hoa, lá cành tươi làm khô bằng hóa chất hoặc sấy khô rồi nhuộm
+ Vì kỹ thuật phức tạp công phu ; giá thành cao
- Hoa giả: Nguyên liệu làm hoa giả: Vải, lụa, nilon, giấy mỏng, nhựa …)
- Ưu điểm của việc sử dụng hoa giả
+ Đẹp, bền, đa dạng … + Khi bẩn có thể giặt sạch
- Ngoài hoa giả, người ta còn sản xuất cây cảnh giả rất đẹp và nhiều loại có thể thay thế cây cảnh thật
II/- Một số loại cây cảnh và hoa dùng trong trang trí:
2/- Hoa:
a/- Các loại hoa dùng trong trang trí:
- Hoa tươi: Đa dạng, phong phú gồm hoa trồng trong nước và hoa nhập ngoại
- Hoa khô: Một số hoa, lá cành tươi làm khô bằng hóa chất hoặc sấy khô rồi nhuộm
- Hoa giả: Nguyên liệu làm hoa giả: Vải, lụa, nilon, giấy mỏng, nhựa …)
Trang 2- Ngoài hoa giả, người ta còn sản
ây cảnh giả rất đẹp và nhixuất
cều loại có thể thay thế cây cảnh
thật
Hoạt động 2: Tìm hiểu vị trí trang trí bằng hoa (15’)
-GV hướng dẫn HS quan sát (H
2.18) gợi ý cho HS nêu những vị
trí trang trí hoa trong nhà ?
-GV phát phiếu học tập cho HS và
giao nhiệm vụ
-GV gọi đại diện nhóm trả lời
-GV bổ sung phần trả lời của HS
- GV hướng dẫn HS liên hệ
thực tế ở gia đình mình
+ Cắm hoa vào dịp nào ?
+ Đặt bình hoa ở đâu ?
HS đọc phiếu và trả lời :
Ơû gia đình mình + Cắm hoa vào dịp nào ?
+ Đặt bình hoa ở đâu ? Cắm vào dịp tết ; lễ sinh nhật ; đặt ở bàn ; tủ
HS ghi vở
b /- Các vị trí trang trí
bằng hoa:
- Trang trí hoa trong nhà: Treo tường, bàn ăn, tủ, kệ, bàn làm việc, phòng ngủ, phòng khách, góc học tập …
IV Củng cố – Dặn dò (4’)
* Củng cố:
+ GV cho HS đọc phần “ghi nhớ”
+ Cho biết các loại hoa trong trang trí nhà ở ?
+ Các vị trí trang trí bằng hoa ?
+ Em thích trang trí nhà ở bằng hoa tươi, khô hay giả ? Vì sao ?
* Dặn do ø : - Nhận xét thái độ học tập của học sinh
- Học bài và chuẩn bị bài13 cắm hoa trang trí
- Sưu tầm các tranh ảnh cắm hoa
RÚT KINH NGHIỆM
-Tuần : 14
Ngày dạy : 30/11/2012
I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1 Kiến thức :
- Hiểu được các nguyên tắc cắm hoa cơ bản, các dụng cụ vật liệu cần thiết dùng trong cắm hoa
2 Kỹ năng:
- Biết được quy trình cắm hoa
3 Thái độ:.
II CHUẨN BỊ:
1.GV:
Tranh ảnh cắm hoa, vật liệu và dụng cụ cắm hoa
2 HS :
Trang 3- Vở, viết, SGK
3 Ổn định tố chức lớp (1’)
4 Kiểm tra 15’
Câu 1: Hãy nêu ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở (3đ) Câu 2: Hãy kể tên một số loại hoa và cây cảnh thông dụng Có thể trang trí hoa,
cây cảnh ở những vị trí nào? (7đ)
Trả lời:
Câu 1: - Làm cho con người cảm thấy gần gũi với thiên nhiên, căn phòng đẹp, mát mẻ hơn.
- Góp phần làm trong sạch không khí Tạo tâm lí thoải mái, dễ chịu
- Trồng, chăm sóc cây cảnh, hoa đem lại niềm vui cho con người (3đ)
Câu 2: * Một số loại hoa và cây cảnh thông dụng là:
- Cây cảnh: (2đ)
+ Cây có hoa: Cây lan, sứ …
+ Cây chỉ có lá: Cây si, trúc mây …
+ Cây leo: Hoa giấy, ti gôn …
- Hoa: (2đ)
+ Hoa tươi: Đa dạng, phong phú gồm hoa trồng trong nước và hoa nhập ngoại
+ Hoa khô: Một số hoa, lá cành tươi làm khô bằng hóa chất hoặc sấy khô rồi nhuộm + Hoa giả: Nguyên liệu làm hoa giả: Vải, lụa, nilon, giấy mỏng, nhựa …)
VD: Hoa hồng, hoa đào, hoa mai, hoa cẩm chướng…
* Trang trí hoa, cây cảnh ở những vị trí:
- Vị trí trang trí cây cảnh: (2đ)
+ Ở ngoài nhà: trước cửa nhà, trên bờ tường, trên sảnh …
+ Trong phòng: Ở góc tường, phía ngoài cửa, trên cửa sổ
- Vị trí trang trí bằng hoa:
* Trang trí hoa trong nhà: Treo tường, bàn ăn, tủ, kệ, bàn làm việc, phòng ngủ, phòng khách, góc học tập … (1đ)
5 Bài mới :
III TIẾN TRÌNH:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ cắm hoa (12’)
- Nêu ý nghĩa của cắm hoa trang
trí?
GV nêu một số câu hỏi
Các dạng bình cắm hoa mà em biết
?
- Gọi HS cho biết dụng cụ cắm hoa
và chất liệu của bình cắm ?
- GV đặt các loại bình cắm hoa
(dạng cao, thấp, giỏ, lẵng, các vật
dụng đơn giản …)
- Một số dụng cụ cần thiết khác
- Tạo nên vẻ đẹp, hài hòa, mát mẻ hơn, sống động hơn
- Đem lại niềm vui, thư giãn cho con người sau những giờ lao động học tập mệt mỏi
, HS trả lời :
- Bình (sứ, sành, đồ gốm, thủy tinh, tre, trúc, nhựa …)
- Dao, kéo (để cắt)
- Mút xốp, lưới thép, bàn
I/- Dụng cụ và vật liệu cắm hoa:
* Ý nghĩa: Tạo nên vẻ đẹp, hài hòa, mát mẻ hơn, sống động hơn
- Đem lại niềm vui, thư giãn cho con người sau những giờ lao động học tập mệt mỏi
1 Dụng cụ cắm hoa
- Bình (sứ, sành, đồ gốm,
Trang 4- HS bổ sung thêm phần chuẩn bị
của mình
Dụng cụ để cắt hoa ?
Dụng cụ giữ hoa trong bình ?
GV khái quát lại
- Ngoài ra có thể dùng những vật
ụng đơn giản khác (vỏ chai, lọ, lon
bia …)
- Em kể những dụng cụ cắm hoa
tại gia đình?
chông (giữ hoa trong bình) thủy tinh, tre, trúc, nhựa
…)
- Dao, kéo (để cắt)
- Mút xốp, lưới thép, bàn chông (giữ hoa trong bình)
Hoạt động 2: Tìm hiểu vật liện cắm hoa (15’)
- GV: Có thể sử dụng những vật
liệu nào để cắm hoa ?
Kể tên một số loại hoa bông to ?
- GV đưa ra một bình hoa đẹp có cả
hoa to, nhỏ, lá phụ, cành …
-GV nêu thêm: Có thể dùng một
số loại qua để kết hợp trang trí
cùng với hoa, lá, cành
-Kể tên các loại cành ?
-Em hãy kể tên các loại hoa lá
được cắm bình hoa ở nhà ?
GV khái quát lại
- HS: Hoa, lá, cành + Hoa hướng dương ; hoa hồng
Cành mai ; cành thuỷ trúc + Các loại lá: Lá lưỡi hổ, lá Thông, Măng, Cau cảnh, Trầu bà …
HS ghi vở
2/- Vật liệu cắm hoa:
a/- Các loại hoa: Hoa
hướng dương, hoa Hồng, Cúc, Râm bụt … nên chọn hoa tươi và đẹp
b/- Các loại cành:
+ Cành tươi + Cành khô: Trúc, Mai, Thủy trúc …
c/- Các loại lá: Lá lưỡi
hổ, lá Thông, Măng, Cau cảnh, Trầu bà …
IV Củng cố – Dặn dò (2’)
* Củng cố:
+ Cho biết dụng cụ để cắm hoa ?
+ Cho biết nguyên liệu để cắm hoa ?
* Dặn do ø : - Nhận xét thái độ học tập của học sinh
- Học bài và chuẩn bị phần tiếp theo “Nguyên tắc cơ bản”
RÚT KINH NGHIỆM
………
……….