Giới thiệu bài: Giờ học trước, các em đã được tìm hiểu một số loại cây cảnh thông dụng, cách trang trí và chăm sóc để cây luôn đẹp và phát triển tốt.. Giờ học hôm nay, cô cùng các em s[r]
Trang 1Ngày soạn: 16/11/2019 Tiết: 27
Ngày giảng: 6A: 21/11/2019 6B: 19/11/2019 6C: 19/11/2019
BÀI 12: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (Tiết 2)
I MỤC TIÊU:
1 Về kiến thức:
- Biết được ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở, một số loại
cây cảnh, hoa trong trang trí
2 Về kỹ năng:
- Lựa chọn được cây cảnh, hoa phù hợp với ngôi nhà và điều kiện kinh tế của gia đình, đạt yêu cầu thẩm mĩ
- Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo và ý thức trách nhiệm với cuộc sống gia đình
3 Về thái độ:
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ môi trường xung quanh
4 Các năng lực được phát triển:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật
- Năng lực triển khai công nghệ
- Năng lực lựa chọn và đánh giá công nghệ
II CHUẨN BỊ.
1 Giáo viên:
- Tranh ảnh về cây cảnh và hoa, một số mẫu hoa tươi, hoa khô, hoa giả
2 Học sinh:
- SGK, vở bài tập, vở ghi, đồ dùng học tập: Bút viết, thước kẻ
III PHƯƠNG PHÁP.
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp thảo luận nhóm
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Câu hỏi: Cây cảnh và hoa có ý nghĩa gì trong trang trí nhà ở?
Trang 2- Làm cho con người cảm thấy gần gũi với thiên nhiên và làm cho căn phòng đẹp, mát mẻ hơn
- Cây cảnh góp phần làm trong sạch không khí
- Đem lại niềm vui, thư giãn cho con người sau những giờ lao động, học tập mệt mỏi và mang lại nguồn thu nhập cho con người
3 Giảng bài mới: (2 phút)
Giới thiệu bài: Giờ học trước, các em đã được tìm hiểu một số loại cây
cảnh thông dụng, cách trang trí và chăm sóc để cây luôn đẹp và phát triển tốt Giờ học hôm nay, cô cùng các em sẽ tìm hiểu về các loại hoa và cách trang trí hoa trong nhà ở sao cho đẹp mắt và làm cho căn phòng trở nên lộng lẫy hơn “ Bài 12: Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa (Tiết 2)”
Hoạt động 1: Tìm hiểu về các loại hoa dùng trong trang trí nhà ở và các
vị trí trang trí bằng hoa
- Mục tiêu:
+ HS tìm hiểumột số loại cây cảnh và hoa dùng trong trang trí nhà ở
+ Rèn luyện năng lực tự học, tự quản lý
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: 33 phút.
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
GV: Em hãy kể tên các loại hoa dùng
trong trang trí nhà ở mà em biết?
HS: Hoa tươi, hoa khô, hoa giả
GV: YCHS quan sát H2.16;
H2.17/SGK:
- Em hãy cho biết đặc điểm của các
loại hoa đó trong trang trí nhà ở?
GV: Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận
trong thời gian 3 phút:
+ N1: Nghiên cứu đặc điểm của hoa
tươi
+ N2: Nghiên cứu đặc điểm của hoa
khô
+ N3: Nghiên cứu đặc điểm của hoa
giả
HS: Thảo luận nhóm theo nội dung
giáo viên đã phân công, cử đại diện
nhóm trả lời
II Một số loại cây cảnh và hoa dùng trong trang trí nhà ở:
2 Hoa:
a Các loại hoa dùng trong trang trí:
* Hoa tươi:
- Hoa tươi rất đa dạng và phong phú được trồng ở trong nước và nhập ngoại
* Hoa khô:
- Hoa khô là loại hoa được người ta làm khô bằng hoá chất hoặc sấy khô sau đó nhuộm màu
- Hoa khô có giá thành cao nên ít được
sử dụng ở nước ta
* Hoa giả:
- Hoa giả rất đa dạng và phong phú được làm bằng nhiều loại nguyên liệu khác nhau
Trang 3GV: Mời đại diện các nhóm trình bày,
nhóm bạn bổ sung, nhận xét
HS: Trình bày, nhận xét, bổ sung.
GV: Chốt lại, đưa đáp án đối chiếu.
HS: Ghi bài.
GV: Tại sao hoa khô ít được sử dụng ở
Việt Nam?
HS: Do kĩ thuật làm hoa khô phức tạp,
công phu, giá thành cao
GV: Gia đình em đã sử dụng những
loại hoa nào để trang trí nhà ở?
HS: Liên hệ, trả lời.
GV: Em thích trang trí nhà mình bằng
hoa tươi, hoa giả hay hoa khô? Vì sao?
HS: Liên hệ, trả lời.
GV: Trong gia đình em thường trang
trí hoa ở những vị trí nào?
HS: Bàn ăn, kệ sách, phòng khách,
phòng ngủ…
GV: Ở mỗi vị trí đó hoa đựơc trang trí
như thế nào?
HS: Mỗi vị trí cần có dạng cắm thích
hợp
GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.
GV: Ở nhà, em thường cắm hoa trang
trí vào những dịp nào và đặt bình hoa ở
đâu?
HS: Dịp lễ, tết và có thể đặt ở bàn uống
nước, kệ, bàn làm việc, bàn ăn…
GV: Theo em, có nên đặt bình hoa lên
trên vô tuyến, đài không? Vì sao?
HS: Không nên Vì nước bình hoa rớt
ra gây nguy hiểm đến tính mạng, làm
hỏng tài sản do bị chập điện
- Hoa giả bền, nhiều màu sắc, đa dạng, đẹp nên được sử dụng rộng rãi
b Các vị trí trang trí bằng hoa:
- Có thể trang trí bình hoa ở bàn ăn, tủ,
kệ sách, bàn làm việc, treo tường
- Mỗi vị trí cần có dạng cắm thích hợp
để làm tăng thêm vẻ đẹp cho bình hoa
và nơi trang trí
4 Củng cố: (3 phút)
- Giáo viên hệ thống lại bài học để học sinh khắc sâu kiến thức
Trang 4- Giáo viên mời một vài học sinh đọc ghi nhớ SGK/ T51.
5 Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Học bài cũ, làm bài tập trong vở bài tập
- Về nhà đọc và xem trước “Bài 13: Cắm hoa trang trí ”
V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY.
………
………
………
Trang 5
Ngày soạn: 16/11/2019 Tiết: 28
Ngày giảng: 6A: 28/11/2019 6B: 22/11/2019 6C: 22/11/2019
BÀI 13: CẮM HOA TRANG TRÍ (Tiết 1)
I MỤC TIÊU:
1 Về kiến thức:
- Biết được nguyên tắc cơ bản cắm hoa, dụng cụ, vật liệu cần thiết và quy trình cắm hoa
2 Về kỹ năng:
- Hình thành kỹ năng cắm hoa trang trí trong nhà ở
3 Về thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở
4 Các năng lực được phát triển:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật
- Năng lực triển khai công nghệ
- Năng lực lựa chọn và đánh giá công nghệ
II CHUẨN BỊ.
1 Giáo viên:
- PHTM: Máy tính, máy tính bảng
- Tranh ảnh về cắm hoa trang trí và bình hoa cắm mẫu
2 Học sinh:
- Vở bài tập, vở ghi, đồ dùng học tập: Bút viết, thước kẻ
III PHƯƠNG PHÁP.
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp thuyết trình
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Câu hỏi: Có các loại hoa nào dùng trong trang trí nhà ở? Em thích trang trí
nhà mình bằng hoa tươi, hoa khô hay hoa giả? Vì sao?
- Hoa tươi, hoa khô, hoa giả…
3 Giảng bài mới: (2 phút)
Trang 6Giới thiệu bài: Ở bài học trước, chúng ta đã biết ý nghĩa to lớn của hoa
trong trang trí nhà ở Từ đôi bàn tay khéo léo, sự sáng tạo và óc thẩm mỹ mà con người đã tạo ra những bình hoa đơn giản nhưng đẹp mắt để trang trí cho ngôi nhà của mình Để hiểu rõ hơn về quy trình trang trí một giỏ hoa Hôm nay, cô cùng các
em sẽ tìm hiểu “ Bài 13: Cắm hoa trang trí”
Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ và vật liệu cắm hoa
- Mục tiêu:
+ HS tìm hiểu một số dụng cụ và vật liệu cắm hoa trang trí
+ Rèn luyện năng lực tự học, tự quản lý
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian: 33 phút.
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
- GV chia lớp thành 3 nhóm học tập
- GV gửi hình ảnh cho các nhóm học
tập và yêu cầu học sinh quan sát và trả
lời vào máy tính bảng
- HS nhận nhóm học tập
- Các nhóm nhận hình ảnh thảo luận và
gửi câu trả lời hoàn chỉnh cho GV
- GV nhận câu trả lời của HS và nhận
xét
? Em hãy kể tên các dạng bình cắm mà
em biết?
? Chúng được làm bằng chất liệu gì?
HS: Dạng bình thấp và dạng bình cao
Chúng được làm bằng gốm, sứ, nhựa,
phalê…
GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng…
HS: Ghi bài.
GV: Ở gia đình em đã sử dụng dạng
bình cắm nào? Nó làm bằng chất liệu
gì?
HS: Liên hệ, trả lời.
GV: Muốn tạo sự sáng tạo, độc đáo
cho bình cắm, người ta còn sử dụng
những vật liệu nào?
I Dụng cụ và vật liệu cắm hoa
1 Dụng cụ cắm hoa:
a Bình cắm:
- Là dụng cụ để cắm hoa và cung cấp nước dưỡng cho hoa
- Bình có hình dáng và kích cỡ rất đa dạng: Bình cao, thấp, lãng, bát, bồn, li, cốc, vỏ lon nước giải khát…
- Chất liệu làm bình cắm: Gốm, sứ, nhựa, tre, trúc, phalê…
b Các dụng cụ khác:
- Dụng cụ giữ hoa: Bàn chông, mút xốp…
- Dụng cụ để cắt tỉa hoa: Dao, kéo
- Một số dụng cụ phụ trợ khác: Bình phun nước, dây kẽm, băng dính, đá cuôi trắng…
2 Vật liệu cắm hoa:
a Các loại hoa:
- Hoa tươi, hoa khô, hoa giả nhưng nên chọn những bông hoa tươi và đẹp nhất làm cành chính
b Các loại cành:
Có thể sử dụng cành tươi, cành khô để
Trang 7HS: Bát thuỷ tinh, chậu, bồn…
GV: Để có bình hoa đẹp mắt, ngoài
bình cắm ra còn cần sử dụng đến yếu tố
nào nữa?
HS: Dao, kéo, mút xốp…
GV: Em hãy kể tên các dụng cụ cắm
hoa ở gia đình em?
HS: Liên hệ, trả lời.
GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.
GV: YCHS quan sát tranh: Người ta đã
sử dụng những vật liệu nào để cắm
hoa?
HS: Các loại hoa, lá, cành.
GV: Ở gia đình em đã đã trồng những
loại hoa, lá, cành nào để làm vật liệu
cắm hoa?
HS: Hoa hồng, hoa cúc, cây măng, cây
vạn tuế…
GV: Chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.
GV: Bổ sung: Có thể sử dụng một số
loại quả để kết hợp trang trí cùng với
hoa, lá
cắm vào bình
c Các loại lá:
- Lá lưỡi hổ, lá thông, lá măng, lá cau cảnh, lá đinh lăng…
4 Củng cố: (3 phút)
- Giáo viên hệ thống lại bài học để học sinh khắc sâu kiến thức
- Giáo viên đưa ra một vài tình huống cách cắm hoa để củng cố nội dung bài học
5 Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Học bài cũ, làm bài tập trong vở bài tập
- Về nhà chuẩn bị phần còn lại của bài.”
V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY.
………
………
………