chu de nghe nghiep

bóng vào rổ vi 7.” TC: Ai nhanh nhất - Vẽ dụng cụ - Quan sát - Quan sát - Cho trẻ hát - Quan sát 1 của nghề sản phẩm dụng cụ bài “cháu số nguyên xây dựng của nghề của nghề yêu cô chú vậ[r]

NHÁNH 4:

Nghề xây dựng

(Thực hiện: 1 tuần từ ngày: 17-21/12/2012)

YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được những hoạt động chính và công cụ, sản phẩm của nghề xây dựng

- Biết được ích lợi của nghề xây dựng với đời sống con người và xã hội

- Biết vẽ, nặn các đồ dùng của nghề xây dựng

- Biết hát múa, đọc thơ, kể chuyện về nghề xây dựng

- Trẻ biết yêu quý các công nhân xây dựng

- Biết giữ gìn và tôn trọng thành quả (sản phẩm) lao động do các chú công nhân xây dựng làm ra

- Biết ước mơ trở thành thợ xây, kiến trúc sư, kỹ sư xây dựng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện về cô chú công nhân xây dựng và

công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề

- Cho trẻ tập kết hợp bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”

Bài tập tổng hợp

Bật xa.Ném

xa = 2 tay

Chạy nhanh 10m

- Chuyền cát

- Quan sát sản phẩm của nghề xây dựng

- Trò chơi:

kéo co

- Quan sát

dụng cụ của nghề xây dựng

- Trò chơi:

Chuyền gạch

- Cho trẻ hát bài “cháu yêu

cô chú công nhân”

- Quan sát 1

số nguyên vật liệu dùngxây dựng

- Trò chơi: Chuyền gạch

+ Ghép từ có chứa chữ I, T, C, nói về nghề xây dựng

+ Thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 7

+ Trẻ xem sách tranh về nghề xây dựng và làm album về sản phẩm, dụng cụ của nghề xây dựng

*Góc nghệ thuật:

+ Hát, múa, đọc thơ nói về nghề xây dựng

+ Vẽ, nặn, xé dán dụng cụ của nghề xây dựng và vẽ ước mơ của

to, nhá

- Làm

quen bài thơ: Chiếccầu mới

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG YÊU CẦU, CHUẨN BỊ GỢI Ý THỰC HIỆN LƯU Ý

- Trẻ biết phân vai chơi,

biết thể hiện vai cô bán hàng vui vẻ, nhiệt tình với khách, người mua hàng cầnbiết mình mua những gì?

- Biết trách nhiệm và công việc của bố mẹ và các con trong gia đình

* Chuẩn bị:

1 số đồ dùng nguyên vật liệu cho trẻ xây ở cửa hàng

- Bộ đồ dùng trong gia đình

- Trẻ về góc tự phân vai chơi

cho nhau, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ trong quá trình trẻ chơi

- Hôm nay cửa hàng bán những gì thế cô?

- Cái này giá bao nhiêu tiền vậy?

- Gạch xây giá bao nhiêu hả cô?

- Biết bố cục công trình hợp lí và sáng tạo, Biết phối hợp cùng nhau để tạo công trình hoàn chỉnh

- Biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định, không tranh giành đồ chơi của bạn

* Chuẩn bị: Khối xây dựng

các loại như: gỗ nhữa, gạch, hàng rào, sỏi, hột hạt,cây xanh, cây hoa, thảm cỏ,đèn cao áp, ghế đá…

- Trẻ về góc chơi phân vai

chơi với nhau:

- Để vận chuyển được các nguyên vật liệu xây thì cần đến bác lái xe

- Khi xây thì mọi người phải như thế nào?

- Trẻ xây và bố cục công trình theo ý thích của trẻ Cô theo dõi và hướng dẫn gợi ý trẻ xây hoàn thành tốt công trình của mình

- Bác … bác đang làm gì thế?

- Bác thử nhắm lại xem hàngrào xây hơi cong Hay bác xây ghế đá trước đường đi tôi thấy không hợp lí?

- Các ngày tiếp theo cô gợi ý cho trẻ xây hoàn thiệnhơn

- Trẻ biết chơi phân loại đồ dùng xây dựng và sản phẩmcủa nghề xây dựng

- Biết bù chữ còn thiếu và xếp thành từ có chứa chữ

Trẻ về góc lấy đồ dùng về cho góc chơi của mình

- Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách thực hiện các bài tậpthực hiện ở góc

- Nhóm 1: Sắp xếp đúng quytrình cách làm nhà và cầu cống…

- Nhóm 2:

Cô chú ý khuyến khích trẻ khá hướngdẫn trẻ yếu hơn thực hiện các bài tập

ở góc

- Chơi lô tô

- Biết cắt, dán tạo thành album về sản phẩm và dụng

chơi với chữ cái trên mảng tường

- Nhóm 3:

Biết tìm các đồ dùng xây dựng có số lượng 7 và gắn

số tương ứng

- Nhóm 4:

Xem sách tranh về nghề xây dựng và làm album về sản phẩm, dụng cụ của nghề xây dựng

- Nh óm 5:

phân loại đồ dùng xây dựng

và sản phẩm của nghề xây dựng

- Biết sử dụng các kỹ năng

vẽ để vẽ về các đồ dùng trong gia đình, và vẽ được các nghề mà trẻ thích

ý trẻ nhập vai chơi thực sự

động viên khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm và hoàn thành tốt sản phẩm của mình

Cô bổ sung học liệu đầy

đủ cho trẻ hoạt động sáng tạo

giẻ lau, xô đựng nước, kéo

- Cô hướng dẫn trẻ biết cách chăm sóc cây cẩn thận

TRÒ CHUYỆN – THÊ DỤC SÁNG

NỘI DUNG YÊU CẦU, CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH

- Trẻ biết yêu quý cô chú công nhân xây dựng

* Chuẩn bị:

tranh ảnh về công nhân xây dựng và công việc của họ

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh và trò

chuyện về cô chú công nhân và công việc của họ

- Các cô chú công nhân đang làm gì?

- Cô chú công nhân xây dựng nên cái gì?

- Để xây được ngôi nhà, cầu cống thì các cô chú công nhân cần những nguyên vật liệu gì?

- Khi xây cần những dụng cụ gì?

- Để xây được ngôi nhà, cầu cần xây như thế nào?

- Để có những ngôi nhà đẹp phải trải qua bao nhiêu công đoạn?

- Nhớ ơn cô chú công nhân chúng mình phải làm gì?

“Cháu yêu cô chú công nhân”

- Phát triển cơ tay, vai, lưng, bụng cho trẻ

- Thể dục sáng tạo cho trẻ 1 tâm trạng thoải mái vui vẻ cho trẻ

* Chuẩn bị: - Sân tập rộng, sạch

± Khởi động:

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi của chân và chuyển đội hình thành 4 hàng ngang dãn cách đều theo tổ

± Trọng động:

Bài tập phát triển chung.

Tập kết hợp động tác tay 2, chân 2,bụng 1, bật 3 với bài “Cháu yêu côchú công nhân”

Đón trẻ - trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ

- Hai ngày nghỉ các con ở nhà làm gì?

- Ở nhà các con giúp bố mẹ những công việc gì?

- Được bố mẹ cho đi thăm ông bà không?

1 Hoạt động 1: Ổn định - Giới thiệu.

Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Bài hát nói về ai?

- Cô chú công nhân làm gì?

 Để biết thêm về công việc của cô chú công nhân hôm

nay cô con mình cùng tìm hiểu nhé

2 Hoạt động 2: Trò chuyện, quan sát, đàm thoại.

 Cô trình chiếu cô chú công nhân đang xây nhà

- Cô chú công nhân đang làm gì?

- Ai biết gì về cô chú công nhân xây dựng?

Bai để xúc hồ xây gạch, bàn xoa thì để hom gia tường, xô

dùng đựng hồ, xẻng xúc hồ, máy trộn bê tông để xây và

- Trẻ kể các dụng cụ trẻ biết

- Trẻ trả lời

- Cô nhấn mạnh

 Cô trình chiếu các nguyên vật liệu

- Để xây được nhà các chú cần những nguyên vật liệu gì?

- Để làm được ngôi nhà đẹp các chú cần làm những công

việc gì?

 Cô trình chiếu các công đoạn làm nhà cho trẻ xem

- Trước khi xây thì cần làm gì?

- Sau đó làm gì?

 Trước khi xây các chú đào móng nhà, xây móng, sau đó

đổ bê tông cột trụ, rồi mới xây gạch…

 Cô trình chiếu cho trẻ xem các kiểu nhà

 Các chú xây nhà để ở, xây trường để học, xây bệnh

viện, xây các trụ sở, cơ quan…

- Vì vậy để ngôi nhà luôn sạch chúng mình phải làm gì?

 Ngoài xây nhà ra các chú còn xây gì nữa?

 Cô trình chiếu cầu cho trẻ xem

- Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét

- Chiếc cầu được xây ở đâu?

- Xây cầu để làm gì?

- Để xây được cái cầu này các chú cần những nguyên vật

liệu gì? Cần những đồ dùng gì?

- Các con thấy chú công nhân như thế nào?

 Cho trẻ đọc bài thơ “Chiếc cầu mới”

3 Hoạt động 3: Luyện tập - củng cố.

- Trò chơi 1: Chọn dụng cụ của nghề xây dựng

Chia trẻ làm 3 đội nhảy lên chọn dụng cụ của nghề xây

dựng

Cô kiểm tra kết quả chơi

- Trò chơi 2: Tập làm thợ xây

- Cho trẻ đọc bài thơ “em làm thợ xây” và về chỗ chơi

Cho trẻ lắp ghép các ngôi nhà, cầu cống…

 Kết thúc: Trẻ hát bài “Đi nhà trẻ” và đi ra ngoài.

- Gạch, cát, xi măng, sắt thép, đá…

- Đo và đào móng

- Đổ bê tông và xây gạch

- Lau chùi nhà cửa, không

vẽ bậy lên tường, không vứt rác…

- Trẻ hát và đi ra ngoài

HO¹T §éNG NGOµI TRêI

Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ dụng cụ của nghề xây dựng trên sân

- Luyện kỹ năng vẽ tạo hì cho trẻ Và phát triển cơ tay, cơ chân qua trò chơi

- Giáo dục: trẻ Biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn

1 Hoạt động 1: Vẽ dụng cụ của nghề xây dựng

- Cho trẻ hát bài: “Chú công nhân”

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Chú công nhân xây dựng cái gì?

- Khi xây các chú cần những dụng cụ gì?

- Cô hướng dẫn 1 số mẫu vẽ cho trẻ xem

- Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ

Nhận xét 1 số sản phẩm của trẻ

2 Hoạt động 2:

Trò chơi: Chuyền cát.

3 Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Chú công nhân xây dựng

- Nhà cửa, cầu cống

- Trẻ kể

- Trẻ thực hiện

HOẠT ĐỘNG CHIỀUNội dung: Cho trẻ làm quen bài thơ:

ChiÕc cÇu míi

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Kiến thức: Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ “Chiếc cầu mới” diễn cảm theo cô.

Kỹ năng: Luyện kỹ năng đọc đúng, chính xác, rõ lời.

Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các cô chú công nhân.

1 Hoạt động 1: Ổn định - Giới thiệu.

- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Bài hát nói về ai?

- Cô chú công nhân làm gì?

- Có bài thơ nói về chú công nhân xây dựng nên những

chiếc cầu ở đau nhé

2 Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần

- Cô cho cả lớp đọc theo cô bài thơ nhiều lần

- Cô cho tổ, nhóm đọc thơ

Cô chú ý sửa sai cách đọc đúng rõ lời bài thơ

Kiến thức: - Dạy trẻ nộm xa bằng 1 tay, chạy nhanh 15m.

- Trẻ biết dựng sức của 1 tay để nộm xa

Kỹ năng: - Luyện kỹ năng nộm đỳng kỹ thuật nộm, Kỹ năng khi chạy biết nhấc cao

chõn, xỏc định được hướng chạy

Phỏt triển - Tớnh tập trung và chỳ ý.

- Rốn luyện và phỏt triển cả tay, chõn, toàn thõn

- Khả năng nhanh nhẹn và khộo lộo ở trẻ

Giỏo dục: - Biết lắng nghe và chỳ ý cụ.

Cho trẻ đi tự do theo hứng thú cá nhân ,kết hợp đi

các kiểu chân …Sau đó về đội hình tập thể dục

2 lần x 8 nhịp

2 lần x 8 nhịp

2 lần x 8 nhịp

8-10 lần

* Vận động cơ bản

- Giới thiệu tờn vận động:

“Bật xa.Nộm xa 1 tay.Chạy nhanh 10m”.

- Thực hiện mẫu:

Lần 1: Nhỳn chõn lấy đà để bật qua vạch và chạm đất

nhẹ nhàng băng hai chõn đi thường 1m đứng chõn

trước chõn sau, 1 tay cầm tỳi đưa cao trờn đầu, thõn

người sau hơi ngả nghiờng Cẳng tay hơi gập ra sau,

dựng sức của tay, vai và thõn người nộm mạnh tỳi cỏt

về phớa trước, sau đú chạy nhanh 10m về phớa đớch

rồi chạy nhanh về cuối hàng

- Cụ vừa thực hiện vận động gỡ?

- Mời 1 trẻ lờn làm mẫu lần 2

+ Cỏc con vừa được làm quen với vận động gỡ?

Khi thực hiện vận động con đứng chõn như thế nào?

- Tay cầm tỳi cỏt để ở đầu

- Khi thực hiện lệnh mỡnh sẽ nộm thế nào?

- Sau khi nộm xong mỡnh sẽ làm gỡ?

- Thế nào cỏc con cú muốn thực hiện khụng?

- Cụ cho trẻ thực hiện

Lần lượt từng nhúm trẻ lờn thực hiện Cụ cho trẻ

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng

Hoạt động ngoài trời

Nội dung: - HĐCMĐ: Quan sỏt dụng cụ của nghề xõy dựng

- Luyện kỹ năng quan sỏt chỳ ý ghi nhớ cú chủ định

- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cụ chỳ cụng nhõn

II CHUẨN BỊ: - Sõn rộng sạch, thoỏng.

- Một số đồ dựng xõy dựng như: bai, bàn là, thước, xụ,…

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Quan sỏt dụng cụ của nghề xõy dựng

- Cho trẻ đọc bài thơ: ‘Em là thợ xõy”

- Cỏc con vừa đọc bài thơ núi về nghề gỡ? - Nghề xõy dựng

- Sản phẩm của nghề này là gỡ? - Nhà cửa, cầu cống…

- Để xõy được thỡ cỏc chỳ cần những dụng cụ gỡ? - Trẻ kể

-Cho trẻ quan sỏt cỏc dụng cụ của nghề xõy dựng

Và nờu nhận xột

 Giáo dục trẻ yêu quý cô chú công nhân xây dựng.

2 Hoạt động 2: Trò chơi: Kéo co

3 Hoạt động 3: Trẻ chơi tự do với các đồ chơi trên sân.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

C¾t d¸n h×nh vu«ng to, nhá.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Kiến thức : Trẻ biết cắt đôi từ mảnh giấy hình chữ nhật to, nhỏ thành những

hình vuông to, nhỏ khác nhau và dán xen kẽ tạo thành những hình vuông to, nhỏ

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng sử dụng kéo và dán xen kẽ cho trẻ.

1 Hoạt động 1: Ổ n định - Giới thiệu.

- Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Chú công nhân làm gì?

- Cô công nhân làm gì?

- Các cô thợ dệt may những chiếc áo cho các chú công nhân

xây dựng, các chú làm việc rất là vất vả các con có muốn

làm gì đó để giúp các chú không?

 Cô con mình cùng tặng các chú những chiếc khăn thật

đẹp nhé

2 Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại

- Cô đã cắt dán những chiếc khăn xinh xắn để tặng các chú

rồi các con có muốn xem không?

- Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét: Chiếc khă được cắt dán

từ những hình vuông to, nhỏ rất đẹp Hình vuông to màu

xanh bên ngoài, hình vuông nhỏ màu vàng được dán chồng

ở giữa hình vuông xanh và dán xen kẽ nhau rất phũ hợp

 Cô làm mẫu: Cô lấy băng giấy hình chữ nhật, gấp đôi

hình chữ nhật lại thành hình gì?

Cô cầm kéo bằng tay phải và điều khiển bằng 3 ngón tay

cắt đôi hình chữ nhật theo đường gấp, cô được 2 hình gì?

- Cắt xong cô xếp cân đối, cách đều, xen kẽ sau đó cô phết

hồ và dán

- Bạn nào có cách cắt dán khác ngoài cách dán của cô?

 Trẻ thực hiện: Cho trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngồi và cắt dán.

Cô bao quát và hướng dẫn trẻ

- Trẻ xem cô làm mẫu

- Hình vuông

- Trẻ neu cách cắt và dán theo trẻ

- Trẻ thực hiện

xinh xắn để tặng các chú xây dựng rồi các chú sẽ rất cảm

động khi nhận được món quà mà các con gửi tặng

- Cho trẻ nêu ý thích của mình với những sản phẩm trẻ

thích, vì sao con thích?

- Trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu, Tặng ai?

- Cô nhận xét chung: tuỳ vào sản phẩm của trẻ để nhận xét

 Kết thúc: Trẻ hát bài “chú công nhân” và đi ra ngoài

- 3 – 4 trẻ nêu ý thích của mình

- Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

1 Những kết quả đạt được qua các hoạt động trong ngày:

- 95% trẻ nhận biết số 7 và tạo nhóm có số lượng 7

- 93%Trẻ tham gia vào hoạt động hứng thú và thể hiện được mối quan hệ trong các nhóm chơi với nhau

- Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.Trẻ đọc thuộc diễn cảm và hiểu

được nội dung bài thơ “chú công nhân xây dựng đã xây nên chiếc cầu mới bắc qua sông

để cho người và xe cộ qua lại” Biết công lao của chú công nhân xây dựng

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng đọc thuộc diễn cảm, Trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý cô chú công nhân xây dựng.

II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ

- Đàn ghi âm bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Ổn định - Giới thiệu.

Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Bài hát nói về ai?

 Chú công nhân xây dựng nên những ngôi nhà cho chúng

ta ở, xây trường cho chúng ta ngồi học, xây bệnh viện để

chữa bệnh cho mọi người… và các chú còn xây gì nữa,

các con nghe cô đọc bài thơ “Chiếc cầu mới” của chú Thái

Hoàng Linh

2 Hoạt động 2: Đọc diễn cảm bài thơ.

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần, lần 2 kèm theo tranh

minh hoạ nội dung bài thơ

3 Hoạt động 3: Trích dẫn – Đàm thoại.

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Lời thơ của ai?

- Bài thơ nói về ai?

- Hãy kể về công trình do các chú công nhân xây dựng tạo

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cô đọc thơ

- Bài thơ “chiếc cầu mới”của chú Thái Hoàng Linh

- Chiếc cầu mới được xây dựng ở đâu?

- Trước đây khi chưa có cầu thì đi qua sông bằng gì?

-ích lợi của cây cầu thể hiện ở câu thơ nào?

 Trích: “Nhân dân đi bên

Tàu xe chạy giữa

……… Đi bộ”

- Niềm vui của mọi người khi thấy những công trình xây

dựng hoàn thành như thế nào?

- Các con thấy các chú công nhân xây dựng như thế nào?

- Để xây nên chiếc cầu cần những nguyên vật liệu gì?

- Để nhớ ơn các chú chúng ta phải làm gì?

3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2-3 lần

- Cho trẻ thi đua nhau theo tổ, nhóm…

Hình thức đọc: theo tranh, diễn cảm, đọc trên nền nhạc,

đọc câu thơ, từng đoạn thơ mà trẻ thích

- Cả lớp đọc 1 lần

- Trẻ kể về công trình do các chú làm nên

- Trên dòng sông

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

- Trẻ trả lời

- “Cùng cười…… xây dựng”

- Cả lớp

Hoạt động ngoài trời

Nội dung: - HĐCMĐ: Quan sát dụng cụ của nghề xây dựng

- Biết chơi hứng thú trò chơi

- Luyện kỹ năng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề xây dựng

II CHUẨN BỊ : - Dụng cụ như: bai, bàn là, thước, xô, máy đổ bê tông…

- Một số gạch bằng nhữa cho trẻ chơi trò chơi

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Quan sát dụng cụ nghề xây dựng

- Cho trẻ chọn dụng cụ của nghề xây dựng - 2-3 trẻ chọn

- Cho trẻ gọi tên từng dụng cụ

- Ai có nhận xét gì về cái bai này? - Trẻ nêu nhận xét

- Lưỡi bai được làm bằng chất liệu gì? - Bằng sắt

- Kiến thức: Trẻ biết cách chơi và hứng thú trò chơi với chữ cai i t, c Biết tô

đúng quy cách và tô trùng khít lên nét chấm mờ chữ cái i t, c

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết, tư thế ngồi viết và cách cầm bút cho trẻ.

- Giáo dục: Trẻ biêt giữ gìn đồ dùng, sách vở, gọn gàng, sạch sẽ.

II CHUẨN BỊ: - Thẻ chữ cái i t,c

- Tranh hướng dẫn trẻ tô chữ cái

- Bút dạ, vở tập tô, bút chì cho trẻ

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Trò chơi với chữ cái.

- Cho trẻ hát bài “em là thợ xây”

 Trò chơi: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ chơi 2-3 lần

 Trò chơi 2: “Bịt mắt đoán chữ”

mỗi lần chơi 1 bạn lên bịt mắt lấy tay sờ và đoán đúng chữ

cho 4-6 trẻ chơi chú ý thay đổi vị trí của trẻ

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn tập tô chữ cái i, t, c

 Hướng dẫn trẻ tô chữ i

- Cô treo tranh “con khỉ” có chữ cái i

Có chữ cái I trong từ con khỉ Cho trẻ phát âm

- Cô tô mẫu: Cô vừa tô vừa phân tích

 Trẻ thực hiện: Cô bao quát hướng dẫn và gợi ý thêm cho

trẻ

 Hướng dẫn trẻ tô chữ t

- Cô treo tranh tôm tép

- Cho trẻ đọc từ

- Trẻ tìm chữ cái t trong từ và phát âm

Cô hướng dẫn trẻ cách tô chữ cái t

- Trẻ thục hiện: Cô bao quát nhắc nhở tư thé ngồi cho trẻ

 Hướng dẫn trẻ tô chữ cái c

Tương tự hướng dẫn theo các bước

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

- 95% Trẻ đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ và một số trẻ đọc thơ diễn cảm như: Kim Anh, Mai Linh, Chi Mai

- 98% Trẻ tô viết đúng chữ cái theo quy trình

- 86% trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động chơi và thể hiện được mối quan hệ các nhóm chơi với nhau

-Thứ 5/11/12:

Đón trẻ - Trò chuyện về các sản phẩm của nghề xây dựng

- Chú công nhân xây dựng nên cái gì?

- Để xây được các chú cần những gì?

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Hoạt động ngoài trời

Nội dung: HĐCMĐ: Trẻ múa hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Chơi tự do

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hát kết hợp vận động theo bài thể dục sáng bài “cháu yêu cô chú công nhân”

- Trẻ chơi theo ý thích trên sân, đảm bảo an toàn cho trẻ

II CHUẨN BỊ : - Sân rộng sạch, đảm bảo an toàn cho trẻ.

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Trẻ hát và vận động bài: “Cháu yêu cô chú

Công nhân”.

Cho trẻ đứng vòng tròn xung quanh cô - Trẻ đứng vòng tròn

- Cô và trẻ vừa hát kết hợp bài tập vận động bài “cháu yêu

cô chú công nhân” tập theo bài thể dục sáng - Trẻ hát kết hợp vận

động

- Khuyến khích trẻ hát và vận động đều đẹp

2 Hoạt động 2: Chơi tự do các đồ chơi trên sân.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dung: Cho trẻ thực hiện trong vở bé tập tô

Trß ch¬i víi ch÷ c¸i i, t, c trong vë tËp t«.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết cách chơi nối chữ cái i, t, c trong từ với chữ cái đơn lẻ và tô màu tranh theo ý thích

- Biết giữ gìn vở, đồ dùng học tập gon gàng cẩn thận

II CHUẨN BỊ: - Vở, bút chì, bút màu, đủ cho mỗi trẻ.

III CÁCH TIẾN HÀNH:

- Cô hướng dẫn trẻ tô nối chữ cái i, t, c

- Trẻ thực hiện: cô bao quát trẻ, hướng dẫn gợi ý cho trẻ

thực hiện đúng theo yêu cầu giúp những trẻ còn lúng túng

và sửa sai kịp thời cho trẻ

- Nhận xét tuyên dương 1 số bài làm đúng đẹp

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

1 Những kết quả đạt được thông qua hoạt động trong ngày:

- 90% trẻ hiểu biết về một số công việc của nghề xây dựng

- 85-87% Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động chơi một số trẻ chơi tốt như: Tuấn Hùng, Hữu Huy, Hữu Lộc

2 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: Không có

-Thứ 6/12/12:

Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về công nhân xây dựng làm đường.

- Chú công nhân xây dựng làm gì?

- Ngoài xây nhà, cầu cống ra chú còn làm gì nữa?

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Môn GDÂN:

- Hát + vận đéng: Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n

- Nghe h¸t: Xe chØ luån kim

- Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Kiến thức: + Trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” thể hiện tình cảm, xúc

cảm khi hát

+ Trẻ biết thực hiện tốt vận động theo nhạc, biết sáng tạo các kiểu vận động

+ Trẻ cảm nhận tốt và biết hưởng ứng cảm xúc cùng cô trong quá trình nghe hát

+ Trẻ hiểu luật chơi vàchơi hứng thú

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng hát kết hợp vỗ vận động theo tiết tấu nhanh chậm.

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và biết ơn các chú công nhân, những người lao động.

II CHUẨN BỊ: - Đàn ghi âm các bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”, Xe chỉ luồn

kim

- Nhạc cụ: xắc xô, trống, mõ, phách

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Dạy hát kết hợp vân động.

- Trò chuyện với bé về ngành nghề

- Các con lớn lên sẽ làm nghề gì?

 Nghề nào cũng là nghề tốt Các con lớn lên ai cũng sẽ có

một nghề mà mình yêu thích.Để thực hiện những mơ ước

đó thì ngay bây giờ các con phải ngoan, học giỏi, ăn giỏi,

ngủ ngon…để trở thành những người có ích cho xã hội

- Cô có một bài hát rất hay Hôm nay, cô cùng với nhóm

múa thiên thần của lớp l ớn A sẽ hát cho các con nghe nhé

- Để bài hát hay hơn các con thể suy nghĩ xem có thể kết

hợp với những cách vỗ nào mà các con đã học

- Ngoài những vận động mà các con vừa thể hiện còn

những vận động minh họa nào khác không?

- Cô nêu cách vận động của mình theo tiết tấu phối hợp sẽ

hay hơn đấy

- Trẻ vỗ tay theo tiết tấu phối hợp.2-3 lần

- Trẻ nói lên ước mơ củamình

- trẻ hát cùng cô

- Cả lớp hát

- Trẻ nêu vận động theo suy nghĩ của trẻ

- Trẻ chú ý lên cô

- Cả lớp, Tổ, nhóm thi

- Tổ thi đua nhau hát và vận động.

+ Chia nhóm cho trẻ thể hiện

+ Mời cá nhân thể hiện

- Cô vừa đưa các con đến vùng quê nào ở nước ta? ở đó có

nghề gì? Giai điệu bài hát như thế nào? Bài hát “Xe chỉ

luồn kim” ở đồng bằng bắc bộ giai điệu bài hát mượt mà

tình cảm Ở đây nổi tiéng với nghề trồng dâu, nuôi tằm và

dệt vải

- Cô hát lần 2 trẻ hưởng ứng cùng cô

3 Hoạt động 3: Trò chơi

Cho trẻ tập làm tài xế vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh thì

chạy nhanh vào vòng (nơi đỗ xe) nếu ai không có vòng thì

phải nhảy lò cò 1 vòng

 Kết thúc: cho trẻ hát 1 lần và đi ra ngoài

đua nhau

- Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô

- Trẻ chơi trò chơi

Hoạt động ngoài trời

Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ theo ý thích

- Rèn kĩ năg vẽ bằng phấn trên sân

II CHUẨN BỊ : - Phấn vẽ cho trẻ.

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Vẽ theo ý thích.

- Cho trẻ hát bài “Cây bút màu”

Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân: cô theo dõi và bao quát trẻ

Hát và biểu diễn một số bài hát có trong chủ đề và một số bài trẻ thích

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với mọi người, biết giúp đỡ bạn

II CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan.

- Đàn ghi õm cỏc bài hỏt như: chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn,…

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Vui văn nghệ.

- Cho trẻ biểu diễn cỏc bài hỏt như Chỏu yờu bà, cú ba - Trẻ hỏt và biểu diễn

cú mỏ, tụ̉ ấm, cả nhà thương nhau, bàn tay mẹ,… và

một số bài trẻ thớch

2 Hoạt động 2: Nờu gương và phỏt phiếu bộ ngoan.

- Cho cả lớp hỏt bài: “Cả tuần đều ngoan” - Cả lớp hỏt

- Cho trẻ tự nhận xột trong tuần ai xứng đỏng bộ ngoan,

1 Những kết quả đạt được qua hoạt động hàng ngày:

- 95% trẻ cảm nhận tốt và hưởng ứng cựng cụ và thể hiện được xỳc cảm tỡnh cảm khi hỏt và vận động

- 87% trẻ tham gia hứng thỳ cỏc hoạt động chơi

NHÁNH 3:

Cháu yêu chú bộ đội

(Thực hiện: 1 tuần từ ngày 10- 14/11/2012)

YấU CẦU:

1 Kiờn thức:

- Trẻ biết và hiểu được ý nghĩa của ngày 22/12 là ngày thành lập quõn đội nhõn dõn ViệtNam, là ngày tết của các chú bộ đội

- Biết nhiệm vụ của các chú bộ đội là bảo vệ tổ quốc

- Biết được 1 số trang phục và cỏc hoạt động của cỏc chỳ.( tập luyện, tăng gia…

- Biết được 1 số vũ khớ giỳp cho bộ đội chiến đấu: sỳng, lựu đan, xe tăng, mỏy bay

- Biết thờm bớt phõn chia nhúm đồ vật cú số lượng 7,

- Biết hỏt, mỳa, đọc thơ, kể chuyện về chỳ bộ đội

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng vẽ, nặn, cắt dỏn 1 số hỡnh ảnh về chỳ bộ đội, làm đồ chơi đồ dựng của nghề bộ đội , làm quà tặng chú bộ đội…

- Luyện kỹ năng hỏt thể hiện xỳc cảm, tỡnh cảm khi hỏt

- Trẻ biết cầm bỳt và tụ viết chữ cỏi b, d, đ đỳng quy trỡnh chữ cỏi

3 Giỏo dục:

- Trẻ biết yờu thương, quý trọng cỏc chỳ bộ đội

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Thực hiện: 1 tuần từ ngày 10- 14/11/2012)

- Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện về cô chú bộ đội, công việc, đồ dùng,

quân trang vũ khí của bộ đội

- Cho trẻ tập kết hợp bài : “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trẻ đến lớp cất đặt đồ dung cá nhân vào nơi quy định

7 đối tượng

GDÂN:

DH&VĐ: Làm chú bộ đội”.NH: Màu áo chú bộ đội.Trò chơi: Ai nhanh nhất

- Nhặt lá

làm con trâu

- TC: Nghéọ

- Vẽ tự do

- TC: Chuyển trứng

+ Trang trí mũ, áo, ba lô

+ Hát múa các bài hát về chú bộ đội

- Góc thiên nhiên: + Quan sát sự phát triển của cây, gieo hạt

Làm quenvới bài hát: “Làmchú bộ đội”

Vui văn nghệ, phát phiếu bé ngoan

Thực hiện: 1 tuần từ ngày 10- 14/11/2012)

- Trẻ biết được vai trò của

người bán hang, chào mời, giới thiệu, giá cả, biết nói lời cảm ơn Biết các thao tác: rót, dung thìa, biết cách pha sữa theo quy định

- Trẻ biết được vai trò của cô thợ may là đo quần áo, thiết kế mẫu, May và cắt quần áo từ giấy

- Trẻ biết quy trình và cácthao tác của người thợ làm bánh: Nhào bột, nặn bánh, trang trí đĩa bánh

* Chuẩn bị:

- Giấy báo, kéo, bột, thớt, đĩa, thìa, dao nhữa, sữa, đường, cốc, ống hút, vừng, hạt đậu…

-Cô theo dõi và hướng dẫn

trẻ chơi như: Cửa hàng bán sữa biết cách pha chế sữa, mời khách, may quần

áo thì phải đo, cắt may

và gợi ý trẻ chơi như:

+ Cửa hàng hôm nay giới

thiệu sản phẩm sữa của hãng sữa nào thế cô?

Cô ơi bán cho tôi ly sữa nóng…

- Cô đến cửa hàng may

đo và nhập vai làm người may quần áo

+ Cô ơi may cho tôi cái áo?

+ Cô đang làm bánh gì thế?

Gợi ý cho trẻ chơi thể hiệntốt vai chơi của mình

Cô chú ý bổ sung nguyên vật liệu đồ dung đồ chơi cho trẻ chơi

có nơi sản xuất, nơi kiểm tra chất lượng dứa, nơi giới thiệu sản phẩm nước dứa, nhà cho cô chú công nhân ở

- Biết bố cục công trình hợp lý và sáng tạo

- Xây nhà máy dứa có khu

sản xuất, nơi để nguyên liệu, nơi kiểm tra chất lượng, nơi để hàng, nơi giới thiệu sản phẩm, nơi cho công nhân ở Cô theo dõi quá trình chơi của trẻ

để gợi ý trẻ xây công trìnhhoàn thiện và sáng tạo

- Để môi trường luôn thoáng và sạch cần trồng thêm cây xanh trong khu vực nhà máy

- Biết gắn chữ cái còn thiếu trong từ và làm sáchtranh về sản phẩm của nghề.

Chuẩn bị:

Thẻ chữ cái, chữ số, tranh

về các nghề, lô tô các dụng cụ

khi cần thiết

- Trẻ xem tranh và nối sảnphẩm đúng với nghề, Tạo

số lượng trong phạm vi 7, quan sát và nhận biết chữ cái còn thiếu trong từ và gắn

Cô chia nhóm nhỏ để theodõi và rèn kỹ năng cho trẻ

thêm học liệu cho trẻ hoạt động chú ý những trẻ còn yếu

cụ của nghề bộ đội như:

ba lô, súng, mũ,…

- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để nặn các loại bánh tạo ra các sản phẩm

chuẩn bị:

Lá đa, đất nặn, bột mì…

Trẻ về góc chơi lấy đồ dùng ra chơi Cô gợi ý trẻ ngồi thành nhóm cho thuận tiện hoạt động

- Nhóm Làm đồ dùng, dụng cụ của nghề bộ đội

- Nhóm Nặn các loại bánh

Cô theo dõi và giúp đỡ trẻchơi hoàn thành tốt sản phẩm của mình

- Cô chú ý rèn

kỹ năng cho những trẻ còn yếu về tạo hình bổ sung học liệu cho trẻhoạt động

- Biết chăm sóc và bảo vệcây

* Chuẩn bị:

- Hạt giống, cây nảy mầm

- Bộ đồ chơi chăm sóc cây, tưới cây

- Cô cho trẻ về góc thiên nhiên cho trẻ quan sát sự nảy mầm của hạt, của cây…

- Cô hướng dẫn trẻ cách gieo hạt

- Trẻ chăm sóc cây như:

cắt lá vàng, nhổ cỏ, tưới nước cho cây

TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG

Thực hiện: 1 tuần từ ngày 10- 14/12/2012)

NỘI DUNG YÊU CẦU, CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH

- Biết được một số hoạt động của các chú

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng các cô chú bộ đội

* Chuẩn bị:

tranh ảnh về các chú bộ đội, và hoạt động của các chú

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh và trò

chuyện về cô chú bộ đội và công việc của họ

+ Ngày 22/12 là ngày gì?

+ Các chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?+ Khi tập luyện các chú luôn mang theocái gì?

+ Ngoài tập luyện bảo vệ tổ quốc các chú còn làm gì nữa?

+ Các chú tăng gia sản xuất để làm gì?+ Ngoài ra các chú còn giúp nhân dân những gì?

- Cho trẻ xem các bức ảnh thời chiến tranh và đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ

- Để nhớ ơn cô chú bộ đội chúng mình phải làm gì?

- Phát triển cơ tay, vai, lưng, bụng cho trẻ

- Thể dục sáng tạo cho trẻ 1tâm trạng thoải mái vui vẻ cho trẻ

* Chuẩn bị: - Sân tập rộng, sạch

± Khởi động:

Cho trẻ đi vòng tròn hát bài “đi một hai” kết hợp các kiểu đi của chân và chuyển đội hình thành 4 hàng ngang dãn cách đều theo tổ

- Hai ngày nghỉ cỏc con ở nhà làm gỡ?

- Ở nhà cỏc con giỳp bố mẹ những cụng việc gỡ?

- Được bố mẹ cho đi thăm ụng bà khụng?

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 22/12 là ngày hội quốc phũng toàn dõn hàng năm Qua

đú trẻ hiểu thờm được những cụng việc chớnh của bộ đội như: Luyện tập để bảo vệ tụ̉ quốc, giỳp dõn, tăng gia sản xuất

- Cho trẻ sưu tầm cỏc loại tranh, ảnh về cỏc chỳ bộ đội

- Cụ cho trẻ đọc bài thơ “Chỳ bộ đội hành quõn trong

mưa” đi ngoài vào

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ

2.Ho ạ t độ ng 2 :

Quan sát và đàm thoại tranh.

 Cô trình chiếu chú bộ đội hành quân cho trẻ nhận

+ Ngoài hành quân, các chú còn làm gì nữa?

Trình chiếu đoạn vi deo thời chiến (đêm mắc võng

ngủ trong rừng dới tiết trời giá rét không có chăn ấm,

đánh giặc nơi chiến trờng…) cho trẻ xem

+ Chúng mình vừa xem đoạn phim gì?

+ Cô chú bộ đội thời chiến nh thế nào?

 Cô nhấn mạnh: Các chú không quản khó khăn vất

vả, gian khó và cả hy sinh mình để chiến đấu dành

độc lập tự do cho mọi ngời Và đã có biết bao nhiêu

anh dũng chiến sỹ hy sinh vì tổ quốc

tổ quốc Cứ hàng năm đến ngày 22/12 khắp mọi nơi

tổ chức lễ mít tinh- kỷ niệm đấy

- Cô nhấn mạnh: Ngày 22/12 là ngày hội quốc phòng

toàn dân, là ngày thành lập quân đội nhân dân việt

nam, ngày lễ hàng năm vẫn thờng tổ chức long trọng

kỷ niệm để ôn lại những truyền thống vẻ vang của

dân tộc và tởng nhớ đến những liệt sỹ đã dũng cảm

hy sinh vì đất nớc để cho chúng ta đợc học hành, vui

chơi trong ngày hôm nay

+ Để đáp lại tình cảm và công lao của các chú bộ đội

Sắp đến ngày 22/12 các con có quà gì để tặng các chú

không? (Cho trẻ đọc thơ, múa hát về các chú bộ đội)

I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

- Trẻ tập làm cỏc chỳ bộ đội hành quõn theo nhịp bài hỏt “Làm chỳ bộ đội” Biết chơi hứng thỳ trũ chơi

- Luyện kỹ năng khộo lộo của đụi bàn tay, và phối hợp chõn tay nhịp nhàng khi tập làm chỳ bộ đội duyệt binh

- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc chỳ bộ đội

II CHUẨN BỊ:

- Sỳng giả làm bằng bốn chuối

- 5-6 quả búng

III CÁCH TIẾN HÀNH:

- Cho từng hàng dậm đều kết hợp bài hát 2-3 lần

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Về kỷ năng:

Về thái độ:

TRÈO LÊN XUỐNG THANG CHẠY NHẤC CAO ĐÙI TIẾT

I

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Dạy trẻ kỹ năng vận động trèo lên xuống thang, chạy nâng cao đùi.

- Khi trèo lên xuống thang trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia một cách nhẹ nhàng.

- Khi chạy trẻ biết nâng cao đùi không lê chân.

- Phát triển cơ tay, vai, chân.

- Rèn luyện sự khéo léo mạnh dạn tự tin trong luyện tập.

- Giáo dục nề nếp học tập II CHUẨN BỊ

: - Sân tập bằng phẳng

- Thang leo.

- Băng nhạc, trống lắc III.CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Khởi động:

- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các

kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi

khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh,

chạy chậm, đi thường

- Nhịp 1: bước chân trái lên trước một bước nhỏ

trọng tâm dồn về chân trái, chân phải kiễng gót (tì mũi

chân) tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp

- Nhịp 2: Hai tay gập trước ngực, khuỷu tay ngang

- Nhịp 1: tay đưa lên cao, lồng bàn tay hướng vào

nhau, kiễng chân

- Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối lưng thẳng không kiễng

chân, tay đưa ra trước, lồng bàn tay sấp

- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên 1 bước, 2 tay đưa

thẳng lên cao, lồng bàn tay hướng vào nhau

- Nhịp 2: Nghiêng người sang bên trái 2 tay thẳng

- TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông Bật 2

chân về phía trước 3-4 lần Quay sau bật về chỗ cũ

b VĐCB:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động mới "Trèo lên

xuống thang, chạy nâng cao đùi"

- Để thực hiện đúng trước tiên các con chú ý xem cô

làm trước

* Cô làm mẫu:

- Lần 1: Không giải thích

- Lần 2: Giải thích

- TTCB: Cô đứng trước thang 2 tay nắm vào dóng

thang cao ngang vai Khi có hiệu lệnh trèo, cô bước 1

chân lên dóng thang thứ nhất, đồng thời tay không cùng

bên chân nắm lên dóng thang trên vai Bước tiếp chân

sau lên dóng thang thứ 2 thì tay kia nắm lên dóng thang

trên Cứ như vậy cô trèo liên tục chân nọ tay kia và khi

trèo xuống thang cô cũng trèo lần lượt chân nọ tay kia

Khi 2 chân chạm đất cô đi đến vạch xuất phát để

chạy, cô đứng thẳng người 2 tay chống hông Khi có

hiệu lệnh cô chạy nâng cao đùi tiến về phía trước, tay

vẫn chống hông đầu không cúi, lưng thẳng Sau khi

chạy đến vạch trên kia cô chạy ngược về cũng thực hiện

như trên

- Mời 2 trẻ khá thực hiện cho cả lớp xem

- Hỏi lại tên vận động: Cô vừa thực hiện xong vận

động gì?

* Trẻ thực hiện:

- Cho mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần

=> Trong quá trình trẻ thực hiện cô vừa hướng dẫn

vừa quan sát sửa sai cho trẻ, khích lệ trẻ

- TC: Vận động "Trèo lên xuống thang và chạy nâng cao đùi"

- Chơi tự do

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết được trang phục của các chú bộ đội: quần áo, dày dép, ba lô, mũ… có màu xanh lá cây, màu trắng, màu xanh dương, rằn ri phù hợp với nhiệm vụ ở từng nơi

- Luyện kỹ năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ biết kính trọng các chú bộ đội

Quan sát trang phục của bộ đội

- Cho trẻ đọc bài thơ “chú bộ đội hải quân”

- Cô đưa tranh chú bộ đội hải quân cho trẻ quan

Sát và nhận xét

+ Chú bộ đội hải quân làm nhiệm vụ ở đâu?

+ Trang phục của các chú như thế nào? Màu gì?

+ Vì sao các chú mặc trang phục màu này?

Tương tự với bộ đội biên phòng, không quân, pháo

binh…

Các chú bộ đội ở khắp mọi miền đất nước tuy trang

phục khác nhau, nơi ở khác nhau nhưng các chú đều

có một nhiệm vụ là giữ gìn và bảo vệ tổ quốc

+ Để nhớ ơn cô chú bộ đội chúng ta phải làm gì?

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: “Kéo co”

Kiến thức:- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ bức tranh tặng chú bộ đội như:

hoa, bóng, quả, cờ, xe tăng, xe ô tô kéo pháo, duyệt binh, hành quân, trẻ tự lựa chọn hình tượng theo ý thích

Kỹ năng: - Luyện kỹ năng vẽ nét thẳng, cong, xiên, tròn tạo bức tranh sáng tạo theo ý

tưởng của trẻ

Giáo dục:- Trẻ biết yêu thương kính trọng các chú bộ đội.

II CHUẨN BỊ: - 3-4 Tranh mẫu

- Vở tạo hình, bút màu cho trẻ

- Đàn ghi âm bài hát: chú bộ đội làm chú bộ đội

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú, giao nhiệm vụ.

- Cho trẻ hát vân động bài : “Chú bộ đội”

+ Bài hát nói về ai?

- Trẻ hát

- Chú bộ đội

+ Cô chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?

- Tình cảm của các con đối với cô chú như thế nào?

Để thể hiện tình cảm của mình đối với các chú hôm

nay chúng ta sẽ vẽ những bức tranh thật đẹp để tặng

các chú

2 Hoạt động 2: Quan sát – Đàm thoại

- Cô cho trẻ xem một số tranh mẫu và nêu nhận xét

Tranh 1: chú bộ đội hành quân

+ Chú bộ đội đang làm gì? Mặc quần áo màu gì?

+ Vì sao con biết các chú đang hành quân?

+ Vẽ như thế nào để có bức tranh này?

+ Ai có nhận xét gì về bức tranh này?

Tương tự với các bức tranh khác

- Con sẽ vẽ gì để tặng các chú bộ đội Con vẽ nó như

thế nào?

Các con có thể vẽ chú bộ đội đang duyệt binh hay

đang hành quân hoặc vẽ xe tăng, xe kéo pháo, vẽ cờ,

hoa, bóng bay chào đón chú bộ đội

Trẻ thực hiện

( cô mở nhạc nhẹ kích thích trẻ vẽ)

Cô bao quát trẻ đến từng bàn gợi ý, hướng dẫn để trẻ

thể hiện được hình vẽ trên giấy Khuyến khích trẻ phát

huy trí nhớ, trí tưởng tượng sáng tạo

3 Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá

Cho trẻ quan sát các bức tranh bày lên giá và thảo luận

với nhau

- Các con vừa quan sát các bức tranh vẽ của bạn các

con thấy thích bức tranh nào? Vì sao con thích bức

tranh đó?

Cho trẻ giới thiệu bức tranh của mình

- Cô nhận xét bài vẽ của trẻ động viên khuyến khích

những trẻ sáng tạo

 Kết thúc: cho trẻ hát bài “cháu thương chú bộ đội”

- Canh giữ bảo vệ tổ quốc

- Trẻ quan sát và nêu nhận xét

- Hành quân

- Trẻ trả lời

- 3-4 trẻ nêu ý định của mình

- Trẻ vẽ

- Trẻ treo sản phẩm của mình lên giá

- Trẻ quan sát và thảo luận với nhau

- Trẻ nêu ý thích của mình

- Trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu

- Trẻ hát và đi ra ngoài

* Vệ sinh Nêu gương.Trả trẻ

Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2012

Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về chú bộ đội

- Các chú bộ đội thường làm nhiệm vụ gì? Ở đâu?

- Bạn nào có người thân là bộ đội?

Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

- Luyện kỹ năng vẽ nét cong, thẳng, xiên, tròn tạo thành hình dáng chú bộ đội

- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội

II CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ cho trẻ

- Phong bì ghi chữ cái, chữ số

- Chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?

- Các con hãy vẽ về chú bộ đội đang đứng gác hay đang

hành quân, tập luyện… tặng các chú bộ đội nhé

- Vẽ chú bộ đội như thế nào?

- Trẻ vẽ: cô bao quát giúp đỡ trẻ

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Người đưa thư”

3 Hoạt động 3: chơi tự dơico bao quát trẻ chơi đảm bảo

Lĩnh vực phát triển:ngôn ngư

Môn :văn học:

Trẻ thể hiện được âm điệu vui tươi nhịp nhàng khi đọc thơ

Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biết yêu thương quý trọg chú bộ đội.

II CHUẨN BỊ: - Soạn đoạn phim các chú bộ đội hành quân thời chiến

- Hình ảnh trên vi tính thể hiện nội dung bài thơ

- đầu địa có bài hát “Cháu thương chú bộ đội”

III CÁCH TIẾN HÀNH:

*Ổn định – tổ chức

1 Hoạt động 1: - Giới thiệu.

Cô đọc câu đố “Nhiều chú chỉ có một tên

………

Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn”

+ Chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?

Chú bộ đội có nhiệm vụ giữ gìn và bảo vệ tổ quốc, các

chú có mặt khắp mọi nơi không quản vất vả, không quản

nắng mưa, không kể ngày đêm hoàn thành tốt nhiệm vụ

hình ảnh các chú được tác giả Vũ Thuỳ Hương đã thể hiện

qua bài thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”

2 Hoạt động 2: Đọc diễn cảm bài thơ

- Lần 1 đọc diễn cảm

- Lần 2 kết hợp tranh nổi, mô hình

3 Hoạt độg 3: Đàm thoại, trích dẫn

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

+ Chú bộ đội trong bài thơ đang làm nhiệm vụ gì?

+ Chú hành quân trong hoàn cảnh như thế nào?

 Cô cho trẻ xem đoạn phim về chú bộ đội đang hành quân

trong mưa vào ban đêm cô kết hợp trích đoạn thơ

“Mưa rơi, mưa rơi………

Vẫn đi, vẫn đi”

+ Lộp bộp là mưa như thế nào?

+ Câu thơ nào nói lên sự vất vả của các chú bộ đội?

 Trích “Đường ra mặt trận

… đi trong đêm”

+ Vì sao chú phải hành quân lúc trời đang mưa vào ban

đêm?

+ Trên mũ các chú có gì?

+ Ngôi sao đã giúp ích gì các chú?

 Trích “ Long lanh sao đỏ

………hành quân”

Ánh sao trên mũ đã sáng lên trong bóng đêm giúp thêm

sức mạnh cho các chú khi hành quân

+ Dù vất vả như vậy các chú có ngại không?

+ Chú đi như thế nào?

Trích “ Mưa rơi, mưa rơi

… dồn dập bước”

+ Dồn dập có nghĩa là gì?

 Dồn dập là bước nhanh, đều, mạnh mẽ khi hành quân

+ Chú bộ đội như thế nào?

+ Để tỏ lòng biết ơn các chú bộ đội các con phải làm gì?

 Cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội”

Dạy trẻ đọc thơ

- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô, đọc theo hình ảnh

- Tổ đọc nối tiếp nhau Nhóm đọc thi đua nhau

Cô chú ý sửa sai

- Trẻ xem

- Mưa rất to

- 2-3 trẻ trả lời

- Đường ra mặt trận còn…

- Nhóm đọc nối đuôi nhau

- Cá nhân

- Trẻ hát đi ra ngoài

Thứ 5 ngày13 tháng12năm 2012

Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về bộ đội Hải Quân

- Chú bộ đội hải quân làm nhiệm vụ ở đâu?

- Trang phục của chú như thế nào? Màu gì?

- Cây thông nô en có các hộp quà.

- Hộp quả to đựng rổ khối chữ nhật, khối vuông

- Trang phục được làm từ các vỏ hộp có dạng khối vuông, khối chữ nhật

- Đầu , địa ghi âm bài hát “cô giáo miền xuôi”, bản nhạc nhộn

III CÁCH TIẾN HÀNH

1 Hoạt động 1:

Ôn nhận biết gọi tên khối vuông, khối chữ nhật.

- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng”

hôm nay cô tặng lớp mình một món quà chúng

Hôm nay các cô chú thợ may tổ chức rất nhiều trò

chơi rất hấp dẫn con có muốn tham gia không?

Mở đầu chương trình là màn diễn thời trang ngỗ

nghĩnh tuổi thơ

- Trẻ biểu diễn thời trang

+ Trang phục của bạn được làm từ những dạng khối

gì?

- Cô sẽ phát quà cho các con nhé

Hoạt động 2:

Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật.

+ Khối vuông đâu?

+ Vì sao con biết đây là khối vuông?

+ Ai có nhận xét gì về khối vuông?

+ Khối vuông có mấy mặt? các mặt của khối vuông

là hình gì?

+ Cho trẻ cầm khối lên sờ mặt bao của khối

+ Các con có cảm giác như thế nào? Vì sao?

- Cho trẻ lăn khối Có lăn được không? Vì sao?

- Cho trẻ chồng khối lên nhau Có chồng được

- Khối vuông, khối chữ nhật

- Trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi” lấy rổ đi về chỗ ngồi

- Trẻ giơ khối vuông

- Cho trẻ sờ khối, chồng khối lên nhau đếm góc.

- Cô đưa khối chữ nhật ra hỏi trẻ

+ Đây là khối gì? Vì sao gọi là khối chữ nhật? Ai có

khối chữ nhật giơ lên nào?

Ngoài khối có 6 mặt là hình chữ nhật còn có khối 4

mặt hình chữ nhật và 2 mặt là hình vuông nó được

làm từ các loại vỏ hộp kẹo, bia…

+ Xung quanh còn có đồ dùng đồ chơi nào có dạng

Trò chơi: “Thử tài của bé”

Cô đọc câu đố “Khối gì xinh xắn

- Cô hát “ Mời các ………Ta hãy giơ lên nào?

“ Nào các bạn cùng ra đây…………Ta đoán xem

khối gì?

 Trò chơi “Dán khối”

- Trẻ tìm hình dán vào mặt khối

- Chia lớp thành 6 nhóm thi đua nhau, nhóm nào dán

được đúng, nhiều khối thì nhóm đó thắng cuộc

- Trẻ đoán và giơ khối vuông

- Trẻ đoán và giơ khối chữ nhật

- Trẻ chơi dán hình vào mặt khối

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

- Trẻ sử dnụg kỹ năng đó học để vẽ đồ dựng dụng cụ của bộ đội như: Ba lụ, mũ, ỏo quần,sỳng, xe tăng…

- Luyện kỹ năng vẽ nột cong, thẳng, xiờn…

- Trẻ biết yờu quý sản phẩm của mỡnh của bạn

- Cho trẻ vẽ đồ dựng dụng cụ của bộ đội

- Cụ bao quỏt khuyến khớch trẻ vẽ đẹp sỏng tạo

Hoạt động 2:

- Chơi tự do

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung: Hoàn thành vở tọ̃p tụ

* Về kỷ năng:

* Thỏi

độ

Thứ 6 ngày14 tháng 12 năm 2012

Đún trẻ: - Trũ chuyện về chỳ bộ đội

- Cỏc chỳ bộ đội làm nhiệm vụ gỡ?

- Khi tập luyện cỏc chỳ luụn mang theo cỏi gỡ?

- Ngoài tập luyện bảo vệ tụ̉ quốc cỏc chỳ cũn làm gỡ nữa?

- Cỏc chỳ tăng gia sản xuất để làm gỡ?

HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH

Lĩnh vực phát triờ̉n:Tỡnh cảm-xã hụ̣i

Môn: Â m nha ̣ c

Hoạt đụ̣ng

- DH &VĐ Làm chú bộ đội (Hoàng Long)

- Nghe Hát: Màu áu chú bộ đội (Nguyễn Văn Tý).

- Trò chơi: Ai nhanh nhất.

I:Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc bài hát với nhịp điệu hành khúc kết hợp vận động nh: Dậm chân làm

động tác minh họa cho bài hát, đợc đóng vai giống chú bộ đội

Trẻ thích nghe cô hát và hởng ứng cùng cô

Hiểu cách chơi và chơi hứng thú

Kỹ năng:

- Giúp trẻ cảm nhận nhịp điệu trong âm nhạc.Trẻ hát kết hợp dậm chân nhịp nhàng làm

động tác vận động minh họa theo phách của bài hát, thể hiện bớc đi hành quân theo nhịphành khúc

Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý chú bộ đội và mong muốn trở thành chú bộ đội.

II: Chuẩn bị: - 1 số súng giả làm bằng bèn chuối.

- Tranh các chú bộ đội hành quân (1 đoạn phim về chú bộ đội)

- áo mũ chú bộ đội

- Đài ghi âm bài: “Làm chú bộ đội” “Màu áo chú bộ đội”…

III: Cách tiến hành:

1 Hoạt động 1: Dạy hát và vân động minh họa.

Cô nghe có bạn nói sau này lớn lên sẽ làm bộ đội

bảo vệ tổ quốc cho đất nớc đợc yêu đấy

- Cho trẻ hát 1 lần đứng đội hình tự do

+ Chúng mình và hát bài hát gì? nhạc và lời của ai?

Để bài hát hay hơn các con có thể suy nghĩ xem có

thể kết hợp cách vận động nào mà các con đã đợc

học

Cho 2-3 trẻ nêu cách vận động và thể hiện

+ Ngoài những vận động mà các con vừa thể hiện

còn những vận động minh họa nào khác không?

- Cô vận động mẫu

+ Cô cho cả lớp vận động 2 lần

 Để cuộc sống nh ngày hôm nay các chú bộ đội

phải ra chiến trờng để đánh giặc còn bây giờ thời

bình các chú vừa phải tăng gia sản xuất vừa tập

luyện chuẩn bị lực lợng để sẵn sàng chiến đấu khi có

- Cho từng tổ vận động chuyển đội hình hàng dọc

+ Làm chú bộ đội lúc nào tác phong cũng phải nh

thế nào?

Để thể hiện rõ tác phong mạnh mẽ, nhanh nhẹn đó

khi hát các con kết hợp dậm chân đều, tay đánh

+ Thờng 1 tiểu đội gồm bao nhiêu ngời?

+ Khi các chú tập luyện phải có gì?

Mời tiểu đội Nam mang súng lên tập luyện giống

- Trẻ trả lời

- Trẻ nêu các cách vận động sáng tạo của trẻ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Cả lớp vận động 2 lần

- Có súng

- Trẻ vận động và chuyển đội hình hàng dọc

- Nhanh nhẹn, mạnh mẽ, dứt khoát

Cả lớp hát 1 lần nữa.

2 Hoạt động 2: Nghe hát: “Màu áo chú bộ đội”.

- Cô đa áo của chú bộ đội cho trẻ xem và nhận xét

+ Aó của ai? áo có màu gì? giống nh màu xanh của

gì?

Màu áo chú bộ đội màu xanh ấy giống nh màu xanh

của lá rừng bằng ngòi bút của mình Nhạc sĩ Nguyễn

Văn Tý đã viết về màu áo ấy qua bài hát “Màu áo

chú bộ đội”

- Cô hát lần 1

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

+ Ước mơ lớn lên các con sẽ làm gì?

Sau này lớn lên các con lại đợc mặc lên mình chiếc

áo ấy do thế hệ trớc truyền lại cho các con

Cho dù trải qua ma nắng từ thế hệ này đến thế hệ

khác màu xanh ấy vẫn không phai mờ qua thời gian

Cô hát lần 2 minh hoạ theo bài hát

3 Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc

Đi vòng tròn vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “về vị

trí sẵn sàng chiến đấu” thì chạy nhanh vào vòng nếu

- Trẻ hỏt và vận động cỏc bài hỏt: chỏu thương chỳ bộ đội, chỳ bộ đội, đi một hai, chỳ

bộ đội đi xa Và chơi hứng thỳ trũ chơi ‘ễ tụ vào bến”

- Trẻ hỏt kết hợp vận động minh hoạ theo sự sỏng tạo của trẻ

II CHUẨN BỊ:

- Sõn rộng sạch trước của phũng nhạc

- Đài ghi õm cỏc bài hỏt

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1:

Hỏt cỏc bài hỏt về chỳ bộ đội

- Cho trẻ đứng vũng trũn và mỳa hỏt cỏc bài hỏt về chỳ bộ đội kết hợp đàn

- Cụ hướng dẫn trẻ hỏt và vận động, khuyến khớch trẻ vận động sỏng tạo sau đú cho từng nhúm lờn biểu diễn

II CHUẨN BỊ:

- Khăn lau 4-5 cái

- Xô chậu đựng nước sạch

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1:

Lao động

- Cho trẻ đọc bài thơ “Bé lao động”

- Cô giới thiệu công việc chính của buổi lao động

- Cô phân công trẻ theo từng tổ về từng góc

- Cô hướng dẫn và bao quát trẻ thực hiện giúp những trẻ

còn lúng túng hoàn thành nhiệm vụ của mình

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết đánh giá nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan thông qua việc làm tốt, chưa tốt của bạn

Hát và biểu diễn một số bài hát có trong chủ đề và một số bài trẻ thích

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với mọi người, biết giúp đỡ bạn

- Cho trẻ biểu diễn các bài hát như - cháu thương chú

bộ đội, chú bộ đội, đi một hai, chú bộ đội đi xa, màu

áo chú bộ đội,… và một số bài trẻ thích

2 Hoạt động 2:

Nêu gương và phát phiếu bé ngoan.

- Cho cả lớp hát bài: “Cả tuần đều ngoan”

- Cho trẻ tự nhận xét trong tuần ai xứng đáng bé

ngoan, Ai chưa, vì sao?

- Cô nhận xét động viên, nhắc nhở và phát phiếu bé

- Biết được ớch lợi của nghề sản xuất đối với đời sống con người và xó hội.

- Biết vẽ, nặn cỏc đồ dựng của nghề sản xuất :Xô, bai…của nghề xây dựng cuốc, dao, xẻng …của nghề nông dân

- Biết hỏt mỳa, đọc thơ, kể chuyện về nghề sản xuất

- Trẻ biết yờu quý cỏc bác nông dân và các chúcụng nhõn xõy dựng

- Biết giữ gỡn và tụn trọng thành quả (sản phẩm) lao động do các bác nông dân và cỏc chỳ cụng nhõn xõy dựng làm ra

- Biết ước mơ trở thành thợ xõy, kiến trỳc sư, kỹ sư xõy dựng và các bác nụng dân sản xuất giỏi