giáo án mầm non chủ đề nghề nghiệp kế hoạch thực hiện chủ đề nghề nghiệp

PHÒNG GD ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG MẦM NON THÁI HÒA. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHỆP (Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 13122021 đến 31122021) Họ và tên: Nguyễn Thị Mai Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường mầm non Thái Hòa Năm học: 2021 – 2022. CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHỆP (Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 13122021 đến 31122021) NHÁNH 1: NGHỀ DỊCH VỤ, NGHỀ SẢN XUẤT ( Thời gian thực hiện từ 13 12 đến 17 12 2021.) A KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 1. Đón trẻ: Cô Đón trẻ vào lớp, kiểm tra VS phòng nhóm Mục đích yêu cầu: Cô đón trẻ vào lớp, tạo tâm thế cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào chủ đề: NGHỀ DỊCH VỤ, NGHỀ SẢN XUẤT Chuẩn bị: VS phòng nhóm gọn gàng, trang trí lớp theo chủ đề Cách tiến hành: Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Trao đổi với phụ huynh về việc chuẩn bị các điều kiện cho trẻ đến lớp như: Đồ dùng cá nhân… tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ, hướng trẻ vào chủ đề ... Hướng dẫn trẻ các trò chơi tự chọn ở các góc chơi 2. Thể dục sáng : Mục đích yêu cầu: Tập các động tác thể dục buổi sáng cùng cô 1 cách hứng thú. Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng. .. Tổ chức hoạt động: a.Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy,. b. Trọng động: Trẻ xếp 2 hàng ngang. + Hô hấp: Còi tàu tu tu + Tay: Tay đưa sang ngang,quay người sang 2 bên. + Bụng: 2 tay giơ lên cao, nghiêng sang 2 bên. + Chân: Tay chống hông, 1 chân co lên. Hạ chân, bước xuống trước. (Tập kết hợp với bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân) c. Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay, cò bay đi 12 vòng rồi vào lớp. 3. Hoạt động góc: Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Góc phân vai Bán hàng đồ dùng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,… Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi, biết chơi đoàn kết cùng bạn. Rau,củ, quả, đồ chơi nấu ăn, đồ bác sĩ... H Đ1 : Thỏa thuận trước khi chơi. Trò chuyện với trẻ về chủ đề Hướng trẻ nhận vai chơi và biết cách chơi thực hiện trò chơi trong nhóm. H Đ2: Quá trình chơi: Cô bao quát trẻ chơi hỏi trẻ về ý tưởng của trẻ. Hướng dẫn gợi mở khi thấy trẻ gặp khó khăn. VD: Ở góc PV: Các bác đang làm gì vậy? Hôm nay các bác bán hàng gì? Ở góc XD: Các bác thợ xây đang làm gì vậy? Để xây được vườn rau thì cần những vật liệu nào? Khi xây phải chú ý những gì?....... Động viên, khuyến khích trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Biết chơi đoàn kết với bạn, .... H Đ3: Kết thúc chơi Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính Khuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi...

PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG MẦM NON THÁI HÒA.

-*** -KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHỆP

(Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 13/12/2021 đến 31/12/2021)

Họ và tên: Nguyễn Thị Mai

Chức vụ: Giáo viên

Đơn vị: Trường mầm non Thái Hòa

Năm học: 2021 – 2022.

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHỆP

(Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 13/12/2021 đến 31/12/2021)

NHÁNH 1: NGHỀ DỊCH VỤ, NGHỀ SẢN XUẤT ( Thời gian thực hiện từ 13 / 12 đến 17 / 12 / 2021.) A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ: Cô Đón trẻ vào lớp, kiểm tra VS phòng nhóm

- Mục đích yêu cầu: Cô đón trẻ vào lớp, tạo tâm thế cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào

chủ đề: NGHỀ DỊCH VỤ, NGHỀ SẢN XUẤT

- Chuẩn bị: VS phòng nhóm gọn gàng, trang trí lớp theo chủ đề

- Cách tiến hành:

Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định Trao đổi với

phụ huynh về việc chuẩn bị các điều kiện cho trẻ đến lớp như: Đồ dùng cá nhân…

tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ, hướng trẻ vào chủ đề

- Hướng dẫn trẻ các trò chơi tự chọn ở các góc chơi

+ Hô hấp: Còi tàu tu tu

+ Tay: Tay đưa sang ngang,quay người sang 2 bên

+ Bụng: 2 tay giơ lên cao, nghiêng sang 2 bên

+ Chân: Tay chống hông, 1 chân co lên Hạ chân, bước xuống trước

(Tập kết hợp với bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân)

c Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay, cò bay đi 1-2 vòng rồi vào lớp

3 Hoạt động góc:

Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hình thức tổ

chức hướng dẫn

Rau,củ, quả,

đồ chơi nấu

ăn, đồ bác sĩ

*H Đ1 : Thỏa thuận trước khi chơi.

Trò chuyện với trẻ về chủ đề

Hướng trẻ nhận vai chơi vàbiết cách chơi thực hiện trò chơi trong nhóm

*H

Đ2 : Quá trình chơi:

- Cô bao quát trẻ chơi hỏi trẻ về ý tưởng của trẻ Hướng dẫn gợi mở khi thấy trẻ gặp khó khăn

VD: Ở góc P/V:

- Các bác đang làm gìvậy?

-Hôm nay các bác bánhàng gì?

Ở góc XD:

- Các bác thợ xây đanglàm gì vậy?

- Để xây được vườn rauthì cần những vật liệu nào?

- Khi xây phải chú ýnhững gì?

Động viên, khuyến khích trẻ chơi Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết chơi đoàn kết với bạn,

* H Đ3: Kết thúc chơi

Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính

Khuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi

ý tưởng của trẻ

Đồ dùng lắp ghép, gạch, cây, hoa, ô

tô, thăm cây,thảm hoa, các nguyên vật liệu…

mở trang sách,

Tranh truyện, thơ , ảnh, giấy A4 có nội dung về chủ đề

Các loại cây cảnh, cây hoa, cát đá, sỏi, nước, chai lọ, phiễu…

-Keo, kéo, sáp màu ,cácnguyên vật liệu từ thiên nhiên

Xắc xô, phách tre, trống…

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Cô dạy”

- Trẻ nói được trong bài thơ xuất hiện những hình ảnh, nhân vật nào

- Trẻ thể hiện tình cảm khi đọc bài thơ “Cô dạy”

b Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Luyện kỹ năng biểu lộ tình cảm bằng ánh mắt, cử chỉ khi đọc thơ

c.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các cô, các bác cấp dưỡng

2- Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài thơ “Cô dạy”

- Đàn ghi bài hát “ Cô giáo”

3 Tổ chức thực hiện :

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cô mời trẻ hát bài “ Cô giáo ” cùng cô và kể

về cô giáo của mình

* Hoạt động 2: Nội dung

-Cô giới thiệu bài thơ và tên tác giả

- Cô đọc diễn cảm 1 lần

+ Cô vừa đọc bài thơ gì ?

+ Sáng tác của ai ?

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

* Đàm thoại kết hợp diễn giải, trích dẫn

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về ai?

Cô dạy các con những gì?

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

* Hoạt động 4: Mở rộng - kết thúc

-Trẻ chú ý lên cô

II/HOAT ĐỘNGNGOÀI TRỜI

1 Quan sát và đàm thoại về nghề giáo viên

Yêu cầu: - Trẻ biết nghề giáo viên cần có những đồ dùng gì và biết yêu quý ,kính

trọng cô giáo

Chẩn bị: Tranh về nghề giáo viên

Tiến hành:

Quan sát tranh và đàm thoại về nghề giáo viên

+ Trong tranh có ai?

+ Cô giáo đang làm gì?

+ Đồ dùng của cô gíao cần có những gì?

Giáo dục trẻ (…)

2 TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”

- Cô nói tên trò chơi, gợi ý trẻ nói cách chơi, luật chơi…

- Cho trẻ chơi tùy hứng

3 Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

* Kết thúc: cho trẻ tập trung lại cất đồ chơi, xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay, kiểm tra sốhs

III/HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng đồ dùng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…

- Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy sản xuất, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây,hoa

- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh / Nặn dụng cụ của nghề/ Thiết kế thời trang…

- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về nghành nghề

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Làm quen bài mới: Trò chuyện đàm thoại về nghề giáo viên

-Yêu cầu: Trẻ biết được một số đồ dùng như: Bút, sách, bảng là đồ dùng của nghề gv

+ Biết yêu quý, kính trọng cô giáo , thầy giáo

TH: -Cho trẻ quan sát bức tranh 1 ( cô giáo đang đón bạn vào lớp )

Cô cho trẻ đàm thoại về bức tranh…:

KPXH: Trò chuyện đàm thoại về nghề giáo viên

1 Mục đích yêu cầu

* Kiến thức:

- Trẻ biết nghề dạy học là nghề cao quý của xã hội

-Trẻ biết được công việc hàng ngày của giáo viên mầm non nói riêng và các giáo viênnói chung

Tranh 1 : Cô giáo đón cháu vào lớp

Tranh 2: cô đang dạy học

Tranh 3: Cô cho các cháu ngủ…

- Một số tranh vẽ khổ A4 về công việc hàng ngày của cô giáo theo 1 trình tự nhấtđịnh

- Cô và trẻ hát bài “ mẹ và cô”

-Các con vừa hát bài hát gì ? trong bài hát nói về

Cô chốt lại : Bức tranh vẽ cô giáo mầm non đang

đón các bạn vào lớp Bạn nhỏ quay lại chào bố ,

mẹ…Đây cũng là những công việc hàng ngày của

cô giáo …

-Trẻ hát cùng cô bài “ mẹ và cô” Trẻ trả lời…

-Trò chuyện và đàm thoại cùng cô

- Cô giáo đang đón các bạn vào lớp

-Bạn nhỏ đang chào bố mẹ…

* Cho trẻ quan sát tranh 2: Cô đang dạy các bạn

học

* Tranh 3 : Cô đang cho ác bạn ngủ…

- Cô đặt câu hỏi tương tự

-GD: Các con có yêu quý cô giáo của mình ko?

Yêu quý cô, các con sẻ làm gì? ( ngoan, nghe lời

cô giáo… )

2 Mở rộng:

Ngoài giáo viên mầm non ra ,ai kể tiếp xem còn

có giáo viên gì mà sau khi các con lớn lên sẽ được

học nào ?

- Cô mời 3-4 trẻ kể

3 Trò chơi cũng cố : “ Thi xem ai nhanh”

-Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội Trong vòng

2 phút , 2 đội sẽ sắp xếp thật nhanh các bức tranh

vẽ về công việc của cô giáo MN theo thứ tự ( như

đón trẻ, dạy học , vui chơi, ăn ngủ…)

Đội nào xếp xong trước thì sẽ thắng

-Luật chơi: Đội nào chậm ,hoăc xếp ko đúng thì sẽ

thua.Cả đội phải nhảy lò cò

Cho trẻ chơi 2 lần

* Hoạt động 3: Kết thúc

Cô nhận xét giờ học

-Trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô

- Trẻ chơi trò chơi theo hiệu lệnhcủa cô

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Quan sát đồ dùng dạy học: Bút chì, thước kẻ…

- Cô gợi ý trẻ nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi tùy hứng thú

- Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy sản xuất, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây,hoa…

- Góc học tập/ thư viện : Xem tranh một số nghề, đọc thơ, kể chuyện / Làm tranh / đọc đồng dao, chữ cái… Nối số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 4

- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh / Nặn dụng cụ của nghề/ Thiết kế thời trang…

- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về nghành nghề

tưới cây…IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*Làm quen bài mới: Ném xa bằng 2 tay

- Yêu cầu: Trẻ nhớ tên bài tập, biết ném xa bằng hai tay

- Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ ném xa bằng hai tay

* Hoạt động tự chọn ở các góc: - Cô cho trẻ vào góc chơi tự chọn

*Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…

*************************************************************

Thứ 4 / 15 / 12 / 2021.

I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG:

Đề tài: - Ném xa bằng 2 tay

- T/C : Lăn bóng và đi theo bóng

1 Mục đích - yêu cầu:

* Kiến thức.

- Trẻ biết ném xa bằng 2 tay đúng kĩ thuật theo hiệu lệnh của cô

-Nhớ được nội dung bài tập

* Kỹ năng:

-Trẻ chạy một cách khéo léo không quá nhanh mà cũng không quá chậm

- Phát triển cơ tay - chân cho trẻ Biết phối hợp cùng tập thể

- Cho trẻ đi vòng tròn các kiểu chân: Đi thường -

đi bằng gót chân - đi bằng mũi bàn chân - chạy

chậm - chạy nhanh - về đội hình 3 hàng ngang

* Hoat động 2 Trọng động.

1 Bài tập ptc

- Cho trẻ tập các động tác theo hiệu lệnh của cô

+ ĐT Tay : hai đưa sang ngang và lên cao

+ ĐT Chân: 2 tay chống hông, đưa 2 chân sang 2

bên theo từng nhịp

- Trẻ khởi động cùng cô

- Tập đều đẹp với đội hình hàngngang

+ ĐT Bụng: Cúi gập người

+ ĐT Bật: bật tiến về phía trước

2 Vận động cb

+ Cô giới thiệu vận động: Ném xa bằng 2 tay

+ Cô làm mẫu lần 1 ko phân tích động tác

+ Cô làm mẫu lần 2 : kết hợp phân tích :…

-Cô chọn 2 trẻ lên thực hiện mẫu 2 lần

+ Lần lượt cô cho trẻ lên thực hiện cho đến hết, cô

chú ý sửa sai, động viên trẻ

+ Tổ chức cho 2 đội thi đua lẫn nhau

-Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

* Trò chơi: Lăn bóng và đi theo bóng

-Cô nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

-Cho trẻ chơi tùy hứng thú

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh( cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Đàm thoại về thời tiết trong ngày.

* Mục đích yêu cầu : - Trẻ chú ý quan sát thời tiết trong ngày , và xung quanh trẻ.-Biết khi trời rét thì phải mặc quần áo ấm, đội mũ, quàng khăn

* chuẩn bị :

-Sân bãi sạch sẽ ,an toàn cho trẻ

* Tổ chực thực hiện :

Cô đàm thoại về thời tiết trong ngày cùng trẻ

- Trẻ quan sát nhận xét về thời tiết của ngày:

- Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào?

- Các con có biết nay là mùa gì không?

- Mùa đông nên trời lạnh vì vậy khi sáng sớm đi học c/c phải măc quần áo gì?

- GD:

2 Chơi vận động : Rồng rắn lên mây

-Cô giới thiệu trò chơi cách chơi , luật chơi , cho trẻ chơi

-Cổ vũ động viên trẻ chơi

3 Chơi tự do : Đu quay, cầu trượt

-Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

* Kết thúc: cho trẻ tập trung lại cất đồ chơi, xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay, kiểm tra sốhs

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng đồ dùng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…

- Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy sản xuất, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây,hoa…

- Góc học tập/ thư viện : Xem tranh một số nghề, đọc thơ, kể chuyện / Làm tranh / đọc đồng dao, chữ cái… Nối số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 4

- Góc KPKH: Chơi với cát, nước, đá sỏi, tưới cây, gieo hạt, quan sát sụ nảy mầm và tưới cây…

IV/HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Cho trẻ thực hành vào vở tạo hình: xé dán bông hoa trang trí của sổ

- Yêu cầu: - Trẻ biết xé, phết hồ vào mặt trái của các hình để dán , biết phối hợp các hình để dán bông hoa

Đề tài : Đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng

1.Đồ dung của cô:

- 4 nhà màu xanh,4 nhà màu đỏ,

- Nhóm đồ vật có số lượng 2,3,4 đặt xung quanh lớp

-Trẻ xếp nhà màu xanh thành hàng

hàng ngang

-Chọn 3 nhà màu đỏ xếp tương ứng 1-1 từ trái

qua phải( dưới nhà xanh là 1 ngôi nhà màu đỏ)

-Cùng đếm số nhà màu đỏ( 1,2,3 tất cả là 3)_

Cho trẻ nhận xét số nhà xanh và nhà đổ như thế

nào?

-Nhà nào nhiều hơn?

-Nhiều hơn là mấy?

ít hơn là mấy ? Muốn nhà màu đỏ bằng nhà

xanh phải làm như thế nào?

-Hãy xếp 1 nhà còn lại

-Số nhà xanh như thế nào với nhà đỏ ?

-Bây giờ có mấy nhà đỏ, cả lớp đếm lại

-Mấy nhà xanh ?

-Số nhà đỏ và nhà xanh bây giờ là mấy?-3 thêm

1 là mấy?

-Để biểu thị cho 4 ngôi nhà thì đặt thẻ số mấy

- Cô giới thiệu số 4 cho trẻ đọc

2 Trò chơi tìm đồ vật xung quanh lớp có số

lượng là 4

Cho trẻ tìm xung quang lớp và đếm đồ dùng có

số lượng là 4

-Trẻ lên tìm và đếm

-Cô kiểm tra và nhận xét

3 Luyện kĩ năng đếm và nhận biết số lượng 4

a Trò chơi : Kết bạn

LC : Trẻ tìm bạn để tạo thành nhóm có 4 bạn

Cách chơi : Cho trẻ vừa đi vừa hát khi cô hô

kết bạn- kết bạn, trẻ phải nắm tay nhau thành

vòng tròn có 4 bạn

Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

b Trò chơi 2: Tô màu nhóm đồ dùng gia đình

có số lượng là 4

HĐ3:Kết thúc cho trẻ lên gắn tranh và nhận xét.

Tuyên dương

ngang-Cho 3 màu đỏ xếp tương ứng 1-1

-Trẻ đếm

Không băng nhauNhà xanh nhiều hơn-Là 1

-Là 1.Thêm 1 đỏ hoặc bướt 1 xanh

-Trẻ trả lời

-Trẻ lên tìm và đếm

-Lên chơi theo hiệu lệnh cua cô

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Quan sát đồ dùng dạy học: Bảng, phấn,bút…

- Cô gợi ý trẻ nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi tùy hứng thú

3 Chơi tự do

* Kết thúc: cho trẻ tập trung lại cất đồ chơi, xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay, kiểm tra sốhs

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng đồ dùng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…

- Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy sản xuất, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây,hoa…

- Góc học tập/ thư viện : Xem tranh một số nghề, đọc thơ, kể chuyện / Làm tranh /

đọc đồng dao, chữ cái… Nối số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 4

- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh / Nặn dụng cụ của nghề/ Thiết kế thời trang…

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*Làm quen bài mới: Dạy hát Cháu yêu cô thợ diệt

- Yêu cầu: - -Trẻ nhớ tên bài hát ,tên nhạc sĩ, hiểu nội dung bài hát

- Tiến hành: Dạy hát: " Cháu yêu cô thợ diệt "

- Giơí thiệu tên bài hát , nhạc sĩ và hát cho trẻ nghe lần 1

Cô hát cho trẻ nghe 2 lần hỏi lại trẻ tên bài hát?Sáng tác của ai ?

* Hoạt động tự chọn ở các góc: - Cô cho trẻ vào góc chơi tự chọn…

*************************************************************

Thứ 6 / 17 / 12 /2021

I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PTTM: ÂM NHẠC :

Đề tài : Dạy hát: Cháu yêu cô thợ diệt ( TT)

Nghe : Cô giáo

T/C: Tai ai tinh

1 Mục đích – yêu cầu:

* Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài hát ,tên nhạc sĩ, hiểu nội dung bài hát

-Chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô

* Kĩ năng :

Rèn cho trẻ kĩ năng vận động theo nhạc

*Thái độ :

-GD trẻ yêu cô giáo và các bạn trong lớp…

Cho trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề ”

-Trò chuyện cùng cô về chủ đề nghề nghiệp

GD (…)

HĐ2: Dạy hát: " Cháu yêu cô thợ diệt "

- Giơí thiệu tên bài hát , nhạc sĩ và hát cho trẻ

nghe lần 1

Cô hát cho trẻ nghe 2 lần hỏi lại trẻ tên bài hát?

Sáng tác của ai ?

-Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần cùng cô

-Cô nói nội dung bài hát

-Giaỉ thích cách vỗ tay

-Cho trẻ vỗ tay và hát 2-3 lần

Cô mời tổ, nhóm, cá nhân…

Cô sửa sai, động viên…

HĐ3 : Nghe : Cô giáo

-Dẫn dắt và hát cho trẻ nghe

-Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

-Giảng nội dung bài hát

-Cô hát kết hợp minh họa bằng điệu bộ

Cho trẻ hưởng ứng cùng cô

HĐ4: T/C : “Tai ai tinh”

-Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi

Động viên khuyến khích trẻ

-Trẻ đọc thơ cùng cô-Trò chuyện cùng cô

-Chú ý lên cô-Trẻ hát cùng cô-Trẻ thi nhau hát

-Chú ý nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô

-Hứng thú chơi trò chơi

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Đàm thoại về thời tiết trong ngày.

* Mục đích yêu cầu : - Trẻ chú ý quan sát thời tiết trong ngày , và xung quanh trẻ.-Biết nghe được là nhờ vào bộ phận nào trên cơ thể

* chuẩn bị :

-Sân bãi sạch sẽ ,an toàn cho trẻ

* Tổ chực thực hiện :

Cô đàm thoại về thời tiết trong ngày cùng trẻ

- Trẻ quan sát nhận xét về thời tiết của ngày:

- Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào?

- Các con có biết nay là mùa gì không?

- Mùa thu nên trời hơi se lạnh vì vậy khi sáng sớm đi học c/c phải măc quần áo gì?

- GD: .

2 Chơi vận động : Rồng rắn lên mây

-Cô giới thiệu trò chơi cách chơi , luật chơi , cho trẻ chơi

-Cổ vũ động viên trẻ chơi

3 Chơi tự do : Đu quay, cầu trượt

-Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

* Kết thúc: cho trẻ tập trung lại cất đồ chơi, xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay, k tra số hs

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng đồ dùng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…

- Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy sản xuất, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây,hoa…

- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh / Nặn dụng cụ của nghề/ Thiết kế thời trang…

- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về nghành nghề

- Góc KPKH: Chơi với cát, nước, đá sỏi, tưới cây, gieo hạt, quan sát sụ nảy mầm và tưới cây…

IV/HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*Hoạt động ôn : Cháu yêu cô thợ diệt

- YC:Cũng cố kiến thức đã học

TH:Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần cùng cô

-Cô hỏi lại nội dung bài hát

*Chơi tự chọn ở các góc : góc sách, góc phân vai, góc tạo hình

* Chơi tự do

* Vệ sinh nêu gương cắm cờ

*********************************************************************

NHÁNH 2: NGHỀ XÂY DỰNG ( Thời gian thực hiện 1 tuần, từ 20 / 12 đến 24 / 12 / 2021)

A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ: Cô Đón trẻ vào lớp, kiểm tra VS phòng nhóm

- Mục đích yêu cầu: Cô đón trẻ vào lớp, tạo tâm thế cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào

- Hướng dẫn trẻ các trò chơi tự chọn ở các góc chơi

2 Thể dục sáng :

- Mục đích yêu cầu: Tập các động tác thể dục buổi sáng cùng cô 1 cách hứng thú.

- Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

- Tổ chức hoạt động:

a.Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy,

b Trọng động: Trẻ xếp 2 hàng ngang

+ Hô hấp: Gà gáy

+ Tay: Tay đưa sang ngang, gập tay lên vai

+ Bụng- lườn: 2 tay giơ lên cao, nghiêng sang 2 bên

+ Chân: Tay giang ngang,tay đưa về trước, khụy gối

(Tập kết hợp với bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân)

c Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay, cò bay đi 1-2 vòng rồi vào lớp

Rau,củ, quả,

đồ chơi nấu

ăn, đồ bác sĩ

*H Đ1 : Thỏa thuận trước khi chơi.

Trò chuyện với trẻ về chủ đề

Hướng trẻ nhận vai chơi vàbiết cách chơi thực hiện trò chơi trong nhóm

*H

Đ2 : Quá trình chơi:

- Cô bao quát trẻ chơi hỏi trẻ về ý tưởng của trẻ Hướng dẫn gợi mở khi thấy trẻ gặp khó khăn

VD: Ở góc P/V:

- Các bác đang làm gìvậy?

-Hôm nay các bác bánhàng gì?

ý tưởng của trẻ

Đồ dùng lắp ghép, gạch, cây, hoa, ô

tô, thăm cây,thảm hoa, các nguyên vật liệu…

mở trang sách,

Tranh truyện, thơ , ảnh, giấy A4 có nội

Ở góc XD:

- Các bác thợ xây đanglàm gì vậy?

- Để xây được vườn rauthì cần những vật liệu nào?

- Khi xây phải chú ýnhững gì?

Động viên, khuyến khích trẻ chơi Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết chơi đoàn kết với bạn,

* H Đ3: Kết thúc chơi

Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính

Khuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi

Các loại cây cảnh, cây hoa, cát đá, sỏi, nước, chai lọ, phiễu…

-Keo, kéo, sáp màu ,cácnguyên vật liệu từ thiên nhiên

Xắc xôpháchtre, trống…

B KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 / 20 / 12 / 2021.

I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PTTM: Tạo hình: Cắt, dán cái thang cho chú công nhân

- Luyện kỹ năng cắt ,dán đẹp, và kĩ năng xếp hình

- Luyện kỹ năng tô màu

* Hoạt động 2 : Đàm thoại, xem tranh, gợi ý

- Cô đưa tranh gợi ý ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ

- Cô nhắc trẻ về bố cục tranh, cách dán, khuyến

khích trẻ vẽ thêm cây xanh, hoa, chim, mặt trời,

mây để bức tranh thêm sinh động và đẹp hơn

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô cất tranh gợi ý, Nhắc trẻ tư thế ngồi đúng

- Mời trẻ cắt dán bài của mình

- Trong lúc trẻ dán, cô bao quát nhắc trẻ tập trung

Giúp đỡ trẻ gặp lúng túng trong khi dán Cô gợi ý

cho trẻ cắt dán xong thì vẽ thêm cây cỏ, hoa lá,

ông mặt trời để trang trí

* Hoạt động 4 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Mời trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Cho trẻ nhận xét 1 số bài

- Mời một số trẻ tự giới thiệu bài của mình

- Cô nhận xét sản phẩm, khen ngợi bài nào đẹp,

động viên khích lệ những bài chưa hoàn thành

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát cái bay của nghề xây dựng

*Yêu cầu: +Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, tác dụng của cái bay

+ Biết yêu quí sản phẩm của nghề xây dựng

* Chuẩn bị: cái bay

+ Bay dùng làm gì?

Giáo dục (…)

2 TCVĐ: Nhảy bao

- Cô nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi tùy hứng

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, cô chú ý an toàn cho trẻ

* Kết thúc: cho trẻ tập trung lại cất đồ chơi, xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay, kiểm tra sốhs

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng đồ dùng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…

- Góc xây dựng: Xây dựng khu chung cư, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây, hoa…

- Góc học tập/ thư viện : Xem tranh một số nghề, đọc thơ, kể chuyện / Làm tranh / đọc đồng dao, chữ cái… Nối số, nối tương ướng 1-1, nhận biết số 4

- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh / Nặn dụng cụ của nghề/ Thiết kế thời trang…

IV/HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Làm quen bài mới: MTXQ “ Tìm hiểu về nghề xây dựng”

-Yêu cầu: - Biết 1 số đặc điểm, công dụng của dụng cụ và vật liệu để xây dựng màcác chú công nhân thường sử dụng

- Tiến hành:Tìm hiểu về công việc của chú công nhân xây dựng

Cô hỏi:

+ Muốn xây dựng được 1 ngôi nhà phải cần đến những nguyên vật liệu gì?

+ Nếu chỉ có nguyên vật liệu thôi thì có xây được các công trình không? Cần cónhững gì nữa?

+Cô cho trẻ quan sát tranh về 1 số công trình XD và đàm thoại

Đề tài: Tìm hiểu về nghề xây dựng

NDTH : Văn học, mtxq

1 Mục đích yêu cầu;

* Kiến thức: Trẻ hiểu được những công trình xây dựng là do các cô chú công nhân

làm nên và biết được công việc chính của nghề xây dựng là: Xây, đánh hồ

- Biết 1 số đặc điểm, công dụng của dụng cụ và vật liệu để xây dựng mà các chúcông nhân thường sử dụng

* Kĩ năng: Biết phân nhóm các đồ dùng đó.Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ và khả

năng chú ý,ghi nhớ có chủ định cho trẻ

* Thái độ: GD trẻ yêu quí, biết ơn và quí trọng các cô chú công nhân xây dựng Biết

giữ gìn trường lớp nhà cửa, các công trình xây dựng khác

- Bức tranh có nội dung gì?

HĐ2 : Tìm hiểu về công việc của chú công

nhân xây dựng

Cô hỏi:

- Muốn xây dựng được 1 ngôi nhà phải cần

đến những nguyên vật liệu gì?

- Nếu chỉ có nguyên vật liệu thôi thì có xây

được các công trình không? Cần có những gì

nữa?

Cô cùng các con đến tham quan 1 số công

trình XD qua những bức tranh nhé!

Lần lượt cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện về nội dung trong tranh

- Cô chỉ vào viên gạch và hỏi trẻ:

+ Đây là cái gì?

+ Ai có nhận xét về viên gạch?

- Tương tự cô chỉ vào cát, xi măng và cho trẻ

nêu nhận xét

Ngoài gạch, cát, xi măng còn những loại vật

liệu xây dưng nào nữa?

Cô nói: Để làm ra được nhiều loại vật liệu XD,