kE HOACH GIANG DAY SINH HKII 6 7 89

- HS hiểu được khái niệm kĩ thuật gen, các khâu kic thuật gen - Nắm được công nghệ gen và công nghệ sinh học - HS biết ứng dụng gen trong các lĩnh vực công nghệ- Rèn luyện tư duy tổng hợ[r]

PHÒNG GD&ĐT TÂY TRÀ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

TRƯỜNG TH&THCS SỐ 2 TRÀ PHONG Môn : Sinh Học

Khối lớp : 9 Học kỳ : II ; Năm học: 2012 - 2013

Họ tên giáo viên : BÙI THANH HẠNH

Tuần/

Ngày,

tháng,

năm.

Tiết theo PPCT

Tên bài dạy Nội dung cơ bản

Phương tiện/

đồ dùng dạy học

Ghi chú

Tuần 20

………

37 CÔNG NGHỆ

TẾ BÀO - HS hiểu khái niệm kỹ thuật gen, trình bày

được các khâu trong kỹ thuật gen, nắm được công nghệ gen, công nghệ sinh học

- HS biết ứng dụng kỹ thuật gen trong các lĩnh vực sinh hoạt

- Rèn luyện kỹ năng tư duy - kỹ năng vận dụng

- Giáo dục ý thức lòng yêu thích bộ môn quý trọng thành tựu khoa học

- Tranh phóng to hình 32 SGK

- 1 số tranh ảnh tư liệu ứng dụng công nghệ sinh học

38 CÔNG NGHỆ GEN

- HS hiểu được khái niệm kĩ thuật gen, các khâu kic thuật gen

- Nắm được công nghệ gen và công nghệ sinh học

- HS biết ứng dụng gen trong các lĩnh vực công nghệ- Rèn luyện tư duy tổng hợp

- Giáo dục lòng yêu thích môn học

- Tranh phóng to hình 32 SGK

- 1 số tranh ảnh

Tuần 21

………

39

THOÁI HÓA

DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN

- HS nắm được thoái hóa giống

- Trình bày được nguyên nhân thoái hóa của thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn

- Nắm được phương pháp tạo dòng thuần ở cây ngô

- Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh phát hiện kiến thức

- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn

- Tranh phóng to hình 34.1 và 34.3 SGK

- Tư liệu về hiện tượng thoái hóa

40 ƯU THẾ LAI

- HS nắm được 1số khái niệm: Ưu thế lai, lai kinh tế và trình bày được cơ sở di truyền của hiện tượng ưu thế lai, lí do không dùng cơ thể lai F1 để nhân giống, các biện pháp duy trì ưu thế lai, phương pháp tạo ưu thế lai, phương pháp thường dùng để tạo cơ thể lai kinh tế ở nước ta

- Rèn cho hs kĩ năng quan sát hình phát hiện kiến thức, giải thích hiện tượng bằng

cơ sở khoa học

- Giáo dục cho hs ý thức tìm tòi, trân trọng thành tựu khoa học

GV: -Tranh hình 35.Tranh 1 số giống ĐV: bò, lợn, dê, kết quả phép lai kinh tế HS: - Nghiên cứu sgk

Tuần 22 41 Thực hành: - HS củng cố lí thuyết lai giống GV: - Tranh hình

TẬP DƯỢT THAO TÁC GIAO PHẤN

- Rèn cho hs kĩ năng thao tác giao phấn ở cây tự thụ phấn và cây giao phấn

- Giáo dục cho hs ý thức nghiên cứu sgk

38sgk( T112); kéo, kẹp, bao cách li, cọc cắm, chậu cây, bông HS: - Hoa bầu bí

42

Thực hành:

TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG

- HS củng cố kiến thức thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng

- Rèn cho hs kĩ năng sưu tầm tư liệu, cách trưng bày tư liệu theo các chủ đề, biết phân tích so sánh và báo cáo những điều rút ra

từ tư liệu

- Giáo dục cho hs ý thức thực hành

GV: - Tư liệu sgk

T 114 HS: - Kẻ bảng T

39 SGK T 115

Tuần 23

…………

43

MÔI TRƯỜNG

VÀ CÁC NHÂN

TỐ SINH THÁI

- HS phát biểu được khái niệm chung về môi trường sống, nhận biết các lọai môi trường sống của SV, phân biệt được các nhân tố sinh thái: nhân tos vô sinh, hữu sinh, đặc biệt là nhân tố con người Trình bày được khái niệm giới hạn sinh thái

- Rèn cho hs kĩ năng qs hình nhận biết kiến thức, hoạt động nhóm, vận dụng kiến thức giải thích thực tế, phát huy tư duy logic, khái quát hóa

- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường

GV: -Tranh hình 41.1 SGK& 1 Số tranh ảnh sinh vật trong tự nhiên HS: - Sưu tầm tranh ảnh SV trong

tự nhiên

44 ẢNH HƯỞNG

CỦA ÁNH

- HS nêu được ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng đến các đặc điểm hình thái

GV: -Tranh hình 42.1, 42.2 SGK&

SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT

giải phẩu sinh lí và tập tính của sinh vật, giải thích được sự thích nghi của sinh vật với môi trường

- Rèn cho hs kĩ năng qs hình nhận biết kiến thức, hoạt động nhóm, vận dụng kiến thức giải thích thực tế, phát huy tư duy logic, khái quát hóa

- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ thực vật

Bảng 42.1 sgk ( T123), Cây lá lốt ngoài ánh sáng HS: - 1 số cây: lá lốt, vạn niên thanh, cây lúa ở ngoài ánh sáng lâu

Tuần 24

………

45

ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ

VÀ ĐỘ ẨM LÊN ĐỜI SỐNG SINH

VẬT

- HS nêu được ảnh hưởng của nhân tố sinh thái nhiệt độ và độ ẩm môi trường đến các đặc điểm về sinh thái, sinh lí và tập tính của sinh vật Giải thích được sự thích nghi của sinh vật trong tự nhiên từ đó có biện pháp chăm sóc sinh vật thích hợp

- Rèn cho hs tư duy tổng hợp, hoạt động nhóm, vận dụng kiến thức giải thích thực tế

- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ thực vật

GV: -Tranh hình 43.1, 43.2, 43.3 SGK

HS: - Bảng 43.1, 43.2 sgk

46

ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA CÁC SINH VẬT

- HS hiểu và trình bày được thế nào là nhân

tố sinh vật, nêu được những mối quan hệ giữa các sinh vật cùng loài và sinh vật khác loài, tháy rõ được lợi ích của mối quan hệ giữa các sinh vật

- Rèn cho hs tư duy tổng hợp, hoạt động nhóm, quan sát hình

- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ thiên nhiên, đặc biệt là động vật

GV:-Tranh hình SGK, tranh quần thể ngựa, bò, cá, chim cánh cụt, hải quì, tôm kí cư HS: - Tranh ảnh sưu tầm về rừng tre, trúc, thông, bach đàn

Tuần 25

………

47 Thực hành:

TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG - HS tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng

GV: - Dụng cụ: Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây,

VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA

1 SỐ NHÂN

TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT

của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát

- Rèn cho hs kĩ năng thực hành

- Giáo dục cho hs lòng yêu thích thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên

giấy kẻ li, bút chì, vợt bắt côn trùng,

lọ, túi nilong đựng

ĐV, dụng cụ đào đất

- Tranh: Mẫu lá cây

HS: - Nghiên cứu thông tin sgk

48

Thực hành:

TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 1 SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT(tt)

- HS tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát

- Rèn cho hs kĩ năng thực hành

- Giáo dục cho hs lòng yêu thích thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên

GV: - Dụng cụ: Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây, giấy kẻ li, bút chì,

- Tranh: Mẫu lá cây

HS: - Nghiên cứu thông tin sgk

SINH VẬT

- HS hiểu được khái niệm quần thể, biết cách nhạn biết quần thể SV, lấy ví dụ minh họa, hs chỉ ra được các đặc trưng cơ bản của quần thể từ đó thấy được ý nghĩa thực tiễn của nó

- Rèn cho hs kĩ năng khái quát hóa, vận dụng lí thuyết vào thực tiễn, phát huy tư duy logic

- Giáo dục cho hs ý thức nghiên cứu tìm tòi

và bảo vệ thiên nhiên

GV: -Tranh hình quần thể thực vật, động vật

HS: - Nghiên cứu sgk

Tuần 26 50 QUẦN THỂ - HS hiểu và trình bày được 1 số đặc điểm GV: -Tranh quần

……… NGƯỜI

cơ bản của quần thể người liên quan đến vấn đề dân số, từ đó thay đổi nhận thức về dân số và XH, giúp các em sau này cùng với mọi người thực hiện tốt pháp lệnh dân số

- Rèn cho hs 1 số kĩ năng biểu đồ, tháp dân

số tìm kiếm kiến thức, khái quát và liên hệ thực tế

- Giáo dục cho hs ý thức nhận thức về dân

số và chất lượng cuộc sống

thể SV, tranh về 1 nhóm người, Tư liệu ds VN 2000- 2006

HS: - Tranh ảnh về tuyên truyền dân số

Tuần 27

………

SINH VẬT

- HS hiểu và trình bày được của quần xã, chỉ ra được những dấu hiệu điển hình của quần xã đó cũng là để phân biệt với quần thể, nêu được mối quan hệ giữa ngoại cảnh

và quần xã, tạo sự ổn định và cân bằng SH trong quần xã

- Rèn cho hs 1 số kĩ năng quan sát tranh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa

- Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên

GV: -Tranh khu rừng ( có cả ĐV & nhiều loài cây) Tài liệu về quần xã sinh thái

HS: - Nghiên cứu SGK

THÁI

- HS hiểu được khái niệm HST, nhận biết được HST trong tự nhiên, hiểu chuỗi thức

ăn, lưới thức ăn và vận dụng giải thích ý nghĩa của biện pháp nông nghiệp nâng cao năng suất cây trồng đang sử dụng rộng rải hiện nay

- Rèn cho hs 1 số kĩ năng quan sát tranh, tổng hợp, khái quát hóa, giải thích hiện tượng thực tế

GV: - Tranh 50.1,50.2( cắt rời từng con một…) HS: - Nghiên cứu SGK

- Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên

Tuần 28

………

GIỮA HK II

- HS củng cố, bổ sung, chính xác hóa hóa kiến thức đã học

- Rèn cho hs 1 số kĩ năng điều chỉnh phương pháp học tập, xây dựng ý thức trách nhiệm trong học tập

- Giáo dục cho hs có ý thức tự học, tự bồi dưỡng kiến thức

GV: - Đề kiểm tra HS: - Kiến thức đã học

54

Thực hành:

HỆ SINH THÁI

- HS trình bày được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn

- Rèn cho hs 1 số kĩ năng lấy mẫu vật, quan sát, vẽ hình

- Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

GV: -Tranh 51.1,51.2, 51.3 sgk Băng hình hệ sinh thái

HS: - Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng, túi nilong nhặt mẫu, kính lúp, giấy, bút chì

Tuần 29

………

55 Thực hành:

HỆ SINH THÁI (tt)

- HS trình bày được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn

- Rèn cho hs 1 số kĩ năng lấy mẫu vật, quan sát, vẽ hình

- Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên và

GV: Tranh 51.1,51.2, 51.3 sgk Băng hình hệ sinh thái

HS: - Dao con, dụng cụ đào đất,

nâng cao ý thức bảo vệ môi trường vợt bắt côn trùng,

túi nilong nhặt mẫu, kính lúp, giấy, bút chì

56

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG

- HS chi ra được các hoạt động của con người làm thay đổi thiên nhiên từ đó ý thức được trách nhiệm của bản thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường cho hiện tại và tương lai

- Rèn cho hs kĩ năng thu thập thông tin từ sách báo, hoạt động nhóm, khái quát kiến thức

- Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên

GV: -Tư liệu về môi trường, hoạt động của con người tác động đến môi trường

HS: - Nghiên cứu SGK

Tuần 30

………

57

Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

- HS nêu được các nguyên nhân gây ô nhiễm, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống và hiểu được hiệu quả cảu việc phát triển môi trường bền vững

- Rèn cho hs kĩ năng quan sát hình, hoạt động nhóm, khái quát kiến thức

- Giáo dục cho hs ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường

GV: -Tranh hình sgk, tư liệu về ô nhiễm môi trường HS: - Nghiên cứu thông tin về ô nhiễm môi trường

MÔI TRƯỜNG (TT)

- HS hiểu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống và hiệu quả của việc phát triển

GV: - Tư liệu về ô nhiễm môi trường

và phát triển bền vững

môi trường bền vững, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của hs

- Rèn cho hs kĩ năng quan sát hình, hoạt động nhóm, khái quát kiến thức

- Giáo dục cho hs ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường sống

HS: - Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm, xử lí rác thải, trồng rừng, trồng rau sạch

Tuần 31

………

59

Thực hành:

TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

- HS chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó dề xuất các biện pháp khắc phục, nâmg cao nhận thức của hs đối với công tác chống ô nhiễm môi trường

- Rèn cho hs kĩ năng thực hành

- Giáo dục cho hs ý thức phònh chống ô nhiễm môi trường

GV: - Bảng 56.1

và 56.3 HS: - Giấy, bút, phiếu học tập

60

Thực hành(tt)

TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG (tt)

- HS chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó dề xuất các biện pháp khắc phục, nâmg cao nhận thức của hs đối với công tác chống ô nhiễm môi trường

- Rèn cho hs kĩ năng thực hành

- Giáo dục cho hs ý thức phònh chống ô nhiễm môi trường

GV: - Bảng 56.1

và 56.3 HS: - Giấy, bút, phiếu học tập

Tuần 32

………

HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

- HS phân biệt được 3 dạng tài nguyên thiên nhiên, nêu được tầm quan trọng và tác dụng của việc sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên và khái niệm phát triển bền vững

GV: -Tư liệu tài nguyên thiên nhiên Tranh cánh rừng, ruộng bậc thang

- Rèn cho hs kĩ năng hoạt động nhóm, tổng hợp kiến thức và vận dụng vào thực tế

- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn nguồn tài nguyên thiên nhiên

HS: - Nghiên cứu SGK

62

KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG VÀ GIỮ GÌN THIÊN NHIÊN HOANG DÃ.

- HS hiểu và giải thích được vì sao cần khôi phục môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang dã, nêu được ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã

- Rèn cho hs kĩ năng hoạt động tư duy logic, khả năng tổng hợp kiến thức

- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ thiên nhiên

GV: -Tư liệu về công việc bảo tồn gen động vật, tranh ảnh bảo vệ rừng HS: - Tranh ảnh: Trồng rừng, khu bảo tồn thiên nhiên, rừng đầu nguồn…

Tuần 33

………

DẠNG CÁC

HỆ SINH THÁI

- HS đưa ra ví dụ minh họa các kiểu hệ sinh thái, vai trò của các hệ sinh thái và đề xuất biện pháp bảo vệ

- Rèn cho hs kĩ năng hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân, khái quát kiến thức

- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường

GV: -Tranh ảnh hệ sinh thái

HS: - Nghiên cứu sgk, Tư liệu môi trường và hệ sinh thái

LUẬT BẢO

VỆ MÔI TRƯỜNG

- Hs hiểu được sự cần thiết phải ban hành luật bảo vệ môi trường

- Hs nắm được những nội dung chính của chường II và III trong luật bảo vệ môi trường

- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ năng khái quát hoá kiến thức

- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường, thực hiện nghiêm túc luật bảo vệ môi

- Luật bảo vệ môi trường,

64

BÀI TẬP HỆ SINH THÁI-GIỚI HẠN SINH

THÁI

- HS củng cố lí thuyết về sinh thỏi

- Rèn cho hs kĩ năng làm bài tập

- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường

Một số bài tập

65

Thực hành:

VẬN DỤNG LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG .

- HS vận dụng được những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường vào tình hình cụ thể của địa phương và nâng cao ý thức của HS trong việc môi trường ở địa phương

- Rèn cho hs kĩ năng tư duy logic, khái quát kiến thức

- Giáo dục cho hs nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, ý thức chấp hành luật

GV: - Tài liệu: Luật bảo vệ môi trường và Hỏi đáp

về môi trường và sinh thái

HS: - Giấy trắng khổ to, Bút dạ

Tuần 34

……… 66

ÔN TẬP:

TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP.

- HS hệ thống hóa kiến thức thức sinh học

cá thể và sinh học tế bào, vận dụng kiến thức vào thực tế

- Rèn cho hs kĩ năng tư duy so sánh tổng hợp và khái quát hóa kiến thức

- Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên và ý thức nghiên cứu bộ môn

GV: -Tranh hình HS: - Nghiên cứu sgk

Tuần 35

………

TỔNG KẾT

- HS hệ thống hóa kiến thức thức sinh học

cá thể và sinh học tế bào, vận dụng kiến

GV: -Tranh hình HS: - Nghiên cứu

CHƯƠNG TRÌNH TỒN CẤP.

thức vào thực tế

- Rèn cho hs kĩ năng tư duy so sánh tổng hợp và khái quát hĩa kiến thức

- Giáo dục cho hs lịng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên và ý thức nghiên cứu bộ mơn

sgk

68

ƠN TẬP:

TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TỒN CẤP.

- HS hệ thống hĩa kiến thức thức sinh học

cơ bản tồn cấp THCS, vận dụng kiến thức vào thực tế

- Rèn cho hs kĩ năng tư duy so sánh tổng hợp và khái quát hĩa kiến thức

- Giáo dục cho hs lịng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên và ý thức nghiên cứu bộ mơn

GV: -Tranh hình HS: - Nghiên cứu sgk

Tuần 36

………

69

ƠN TẬP CUỐI HỌC

KY II (PHẦN SINH VẬT VÀ MƠI TRƯỜNG)

- HS hệ thống hĩa kiến thức cơ bản về sinh vật và mơi trường, biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống

- Rèn cho hs kĩ năng so sánh tổng hợp, khái quát kiến thức, hoạt động nhĩm

- Giáo dục cho hs lịng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơi trường sống

GV: - Bảng 63.1 - 63.5

HS: - Kiến thức đã học

70 KIỂM TRA

HỌC KÌ II

Qua bài này HS cần nắm được

- Củng cố hoàn thiện những kiến thức trọng tâm cơ bản của chương trình HK2, giúp HS nắm vững kiến thức, vận dụng vào đời sống & cho việc nghiên cứu chương trình ở lớp trên

GV - Đề bài

HS - Kiến thức đã học phần sinh vật

và mơi trường