Quy tắc đổi Nếu đổi dấu cả tử và mẫu của một phân dấu: 10’ thức thì được một phân thức bằng phân Từ bài tập ?4b, GV giới HS chú ý theo dõi và nhắc thức đã cho: lại quy tắc đổi dấu.. thiệ[r]
Trang 1Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS hiểu được tính chất cơ bản của phân thức đại số để làm cơ sở cho việc rút
gọn phân thức, quy tắc đổi dấu
2 Kỹ năng: HS hiểu được tính chất cơ bản của phân thức đại số , quy tắc đổi dấu và vận
dụng tốt trong giải bài tập
3.Thái độ: Rèn khả năng tư duy nhanh nhẹn cho HS
II.
Chuẩn bị:
1- GV: SGK, phấn màu, giáo án
2- HS: SGK, phấn màu, bảng phụ, xem lại tính chất cơ bản của phân số
III Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
IV.
Tiến trình dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
Kiểm tra sĩ số :8A1: 8A3:
2 Kiểm tra bài cũ: (6’)
Thế nào là hai phân thức bằng nhau? làm bài tập 2a trong SGK
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: 1 Tính chất cơ
bản của phân thức (18’)
Hãy nhắc lại tính chất
cơ bản của phân số
Cho phân thức
x
3 Hãy nhân cả tử và mẫu của phân
thức này cho (x + 2) rồi so
sánh phân thức vừa nhận được
với phân thức đã cho
Cho phân thức
2 3
3x y 6xy . Hãy chia cả tử và mẫu của
phân thức này cho 3xy rồi so
sánh phân thức vừa nhận được
với phân thức đã cho
Sau khi HS thực hiện
xong hai bài tập trên, GV giới
thiệu tính chất có bản của
phân thức đại số như trong
SGK
HS nhắc lại
HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
HS chú ý theo dõi và nhắc lại 2 tính chất
1 Tính chất cơ bản của phân thức:
?2:
( 2)
;
3 3( 2)
x x x x
Ta có : x.3(x+2) = 3.x(x+2) Vậy:
( 2)
3 3( 2)
x x x x
?4:
2
3x : 3x 6x : 3x 2
y y y
Ta có : 3x2y.2y2 = x.6xy2
Vậy:
2
3 2
3x
y y Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức
0 thì được một phân thức bằng phân thức đã cho
A A.M
B B.M (M là một đa thức khác đa thức 0)
Nếu chia cả tử và mẫu của một phân thức cho nhân tử chung của chún thì được một phân thức bằng phân thức đã
Ngày soạn: 10/11/2011 Ngày dạy: 12/11/2011
§2 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC
Tuần: 12
Tiết: 23
Trang 2GV cho HS thảo luận làm bt ?
4
Hoạt động 2: 2 Quy tắc đổi
dấu: (10’)
Từ bài tập ?4b, GV giới
thiệu về quy tắc đổi dấu
GV làm mẫu câu a, cho HS
làm câu b Có thể cho thêm
vài VD nữa để củng cố thêm
HS thảo luận bt ?4
HS chú ý theo dõi và nhắc lại quy tắc đổi dấu
HS chú ýa theo dõi và làm các câu còn lại
cho
A A : N
B B: N (N là một nhân tử chung)
?4:
a) 2x( 1) 2x( 1) : ( 1) 2x ( 1)( 1) ( 1)( 1) : ( 1) 1
b)
: ( 1) : ( 1)
2 Quy tắc đổi dấu:
Nếu đổi dấu cả tử và mẫu của một phân thức thì được một phân thức bằng phân thức đã cho:
VD:
a)
y x
b)
5 x
4 Củng c ố: (8’)
- GV cho HS thảo luận bài tập 4 5 Hướng dẫn về nhà : (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Làm các bài tập 5, 6”sgk” - Xem trước bài 3 6 Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………
………
………
………
………
………