giao an lope 2 tuan 13

-Quan saùt tranh vaø neâu yù nghóa cuûa tranh -Đọc mẫu -Theo doõi, doø baøi -Hướng dẫn học sinh -Nối tiếp nhau đọc từng câu luyện đọc -Phát âm từ khó -Chia bài theo 2 đoạn -Nối tiếp nhau[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ

Thứ hai

Đạo đức Giữ sạch trường lớpTập đọc2 Bông hoa niềm vuiToán 14 Trừ đi một số 14 – 8Thể dục Bài 25

Thứ ba

Kể chuyện Bông hoa niềm vuiChính tả Bông hoa niềm vuiThủ công Gấp , cắt , dán hình tròn

Hoạt động NG -Kể chuyện sinh hoạt về bộ đội gia đình

Thứ hai ngày tháng năm 2005.



Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp(tiết1) I.MỤC TIÊU:

1.Một số biểu hiệncụ thể của một số việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-Lí do vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch sẽ

2.Làm một số công việccụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

3.HS có thái độ: đồng tình với các việc làm đúng thể hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp

4.Ren kỹ năng sống cho học sinh:

-Kỹ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm để giư gìn trường lớp sạch đẹp

II.CHUẨN BỊ:

-Bài hát: Đi học “Bùi Đình Thảo”

-Phiếu giao việc của hoạt động 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

2.Bài mới

GTB

HĐ1:Đóng

vai theo tiểu

-Quan tâm giúp đỡ bạn làmnhững việc gì?

-Biết quan tâm giúp đỡ bạnđem lại lợi ích gì?

-Cho HS tự đánh giá lẫn nhauxem HS nào đã có thái độ biếtquan tâm giúp đỡ bạn

-Nhận xét, đánh giá, tuyêndương HS

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Các em quan sát trường lớpmình thế nào?

-Vậy các em cần làm gì đểtrường lớp luôn sạch đẹp?

-Cho HS hát bài:Đi học

-Ghi bài-Nêu kịch bản 1-2 lần

-1-2 HS nêu

Mang lại niềm vui làm chotình bạn ngày càng thânthiết, gần gũi hơn

-Nêu nhận xét, đánh giá lẫnnhau

Bài tập 2: Yêu cầu:

-Em đồng tình với bạn trongtranh không?

-Nếu bạn trong tranh là em ,emsẽ làm gì?

-Các em làm gì để trường lớpsạch đẹp?

-Em đã làm được những việcgì?

Bài tập 3:Gọi HS đọc

-Yêu cầu HS giở thẻ-

Gvnêu-HS giơ thẻ+Thẻ xanh: tán thành+Thẻ đỏ :Không tán thành-Giữ gìn trường lớp là bổn phậncủa ai?

-Cần làm gì để giữ gìn trườnglớp sạch đẹp?

-Vì sao cần giữ gìn trường lớpsạch đẹp?

-Nhận xét tiết học

-Nhận xét bổ sung

-Thảo luận cả lớp

-Nối tiếp nhau cho ý kiến.-Vài hS nêu

-2 HS đọc-Đọc cả lớp-Thực hiện theo GV

-Của HS

Vài HS nêu

-Vài HS cho ý kiến-Đọc ghi nhớ

-Dọn vệ sinh lớp học

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài:Bông hoa niềm vui.

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài ,biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Biết đọc phân biệt lời người kể vớilời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của HS trong câu chuyện

3.Ren kỹ năng sống cho học sinh:

-Thể hiện sự cảm thơng

-Xác định giá trị

-Tự hận thức về bản thân

-Tìm kiểm sự hỗ trợ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Nhận xét, đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài-Tranh vẽ gì?

-Đọc mẫu và HD cách đọc-HD HS luyện đọc và giảinghĩa từ

-HD đọc câu dài

-Giúp HS giải nghĩa từ-Cúc đại hoá là loại hoa NTN?

-Chialớp thành các nhóm theobàn

-2-3 HS đọc và trả lời câu hỏiSGK

-Quan sát tranh

-Luyện đọc theo nhóm-Thi đọc giữa các nhóm

+Câu 1:Tìm bông hoa niềmvui để tặng bố đang bị bệnh…-Đọc đoạn 2.

Câu2: VìChi không giám háitheo nội quycủa nhà trường…-Đọc đoạn 3:

+Câu 3:Cô choem hái 3 bônghoa…

-Cô cảm động trước tấm lònghiếu thảo của Chi và rất khenngợi cô

-Thương bố, mẹ, tôn trọngnộiquycủa nhà trường, thật thà.-Tự hình thành nhóm vàluyện đọc

-3-4 nhóm HS thực hành đọc-Nhận xét bạn đọc

-Vài HS cho ý kiến

-Tập kể lại câu chuyện



Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

Môn: TOÁN Bài:14 trừ đi một so:14 - 8á.

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

-Biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số

-Vận dụng bảng trừđã học để làm tính và giải toán

II.CHUẨN BỊ:14que tính.

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Nhận xét, chođiểm

-Dẫn dắt ghitên bài

Yêu cầu HS lấy 14 que tính Muốn bớt đi 8 que tính ta làm NTN?

-HD cách đặt tính:

BÀi 1a.Yêu cầu HS hoạt động theo cặp

b.Nêu:14-4-2=8 14-6=8-Vậy 14- 6 ta có thể làm thế nào?

-Chữa bài tập về nhà

-Tựlập bảng trừ

14 – 5 14 – 7 14 – 9

14 – 6 14 – 8 14 – 10-Đọc theo cặp

-Đọc theo nhóm-HS nêu phép tính, HS nghe sauđó ngược lại

-Nêu kết quả-Nêu nhận xét: 14-4-2=14-6=8-Lấy 14-4-2(vì 4+2=6)

-Làm bảng con14-4-5=5 14-4-1=9

-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS

14-9=5 14-5=9-Thực hiện

-Đọc đề bài

-Làm vào vở-2HS đọc-Giải vào vởCửa hàng đó còn lại số quạt là 14-6=8(quạt điện)

Đáp số: 8quạt điện

2nhóm mỗi nhóm 5 HS-Nhóm nào thành lập nhanh đúng thì thắng

-Về làm lại bài tập



Môn: Thể dục

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Khởi động vỗ tay và hát

+Chạy tự nhiên theo đội hình vòng tròn

+Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

+Ôn bài thể dụcPTC- do GV điều khiển

B.Phần cơ bản

1)Ôn trò chơi:Bỏ khăn

-Chialớp làm 2 nhóm làm 2 vòng tròn và

chơi

-GV theo giõi baoquát chung

2.Trò chơi:Nhóm 3,7

+Lần 1:Gv điều khiển cho HS chạy

theokim đồng hồ- đọc lời đồng giao

+Lần 2:Chạy ngược chiều kim đồng hồ

và chơi

C.Phần kết thúc

-Sau mỗi lần chơi GV nhắc nhở, nhận xét

chung

3.Đi đều:Theo 4 hàng dọc

-GV điều khiển

C Kết thúc:

Cúi người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

+Rung đùi:Đứng 2 chân rộng bằng vai

đặt 2 tay lên đùi và rung

-Nhận xét tinh thần học tập của HS

1-2’

2’

60-80m1’

1lần10-12’

10-12’

5’

5 lần

5 lần5-6 lần1’

        

        

        

        

-Dặn HS về ôn lại BTDPTC 1’

Thø ba ngµy29 th¸ng 11 n¨m 2011

Môn: TOÁN

Bài:34 - 8

I.Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

-Biết thực hiện phép trừ dạng 34 – 8

-Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải bài toán

-Củng cố lại cách tìm số hạng- tìm số bị trừ chưa biết

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt và ghi tên bài-Yêu cầu thực hiện đặt tính vàtính vào bảng con

Bài 1: Chia lớp thành 2 dãythực hiện đặt tính vào bảngcon

-Lớp đọc đồng thanh

-Nhắc lại tên bài

-Thực hiện

-Nêu cách trừ

-Hs đọc yêu cầu đề bài.-3Nêu số bị trừ, số trừ.-Làm vào vở

-2HS đọc đề bài

-Giải vở

Nhà bạn ly nuôi gà

34 – 9 = 25 (con gà)Đáp số: 25 con gà

-2HS nêu

x + 7 = 34 x – 14 = 36

x = 34 – 7 x = 36 + 14

x = 27 x = 50

dặn dò: 2’ -Nhận xét tiết học.



Môn: Kể Chuyện

Bài: Bông hoa niềm vui

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể đoạn đầu của câu chuyện “Bông hoa niềm vui theo 2 cách: Theo trình tự câu chuyện và thay đổi một phần trình tự câu chuyện

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện Đoạn 2 –3 theo lời của mình

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

vào tranh và

trí nhớ kể lại

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài học

Kể mẫu và Hd cách kể

-Nhận xét đánh giá

-Cách 2 yêu cầu kể thế nào?

-Kể có thể thêm lời, hoặc bớt lời Nhưng vẫn phải giữ

nguyên nội dung

-Treo tranh: Nêu yêu cầu

-Kể mẫu

-Kể mẫu và HD kể

-Em học được gì qua câu

-3HS kể và nêu nội dung câuchuyện

-Nhận xét lời kể của bạn

-Nhắc lại tên bài học

-Nghe

-1HS khá kể

-Kể theo gợi ý sgk

-2HS kể lại theo sách

-Theo dõi

-HS khá kể

-Theo dõi

-Nối tiếp nhau kể

-2-3 kể toàn bộ câu chuyện-Bình xét nhóm cá nhân kể.-Nêu

I.Mục đích – yêu cầu:

- Chép chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Bông hoa niềm vui”

- Làm đúng các bài tập phân biệt iê/ye, r/d

II.Đồ dùng dạy – học

- Chép sẵn bài chép.

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

Đọc:Lặnglẽ, tiếng nói, đêm

khuy, ngọn gió, lời ru.

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài học

-Treo bài viết

-Cô giáo cho phép cho Chi hái thêm 2 bông hoa nữa cho ai?

Vì sao?

-Trong bài những chữ nào đượcviết hoa?

-yêu cầu Hs tìm từ khó

-Nhắc HS tư thế ngồi viết

-Đọc lại bài

-Chấm 8 – 12 bài

-Nhận xét

Bài 1:

Nêu yêu cầu

-Trái nghĩa với khoẻ?

-Chỉ con vật nhỏ sống thành từng đàn rất chăm chỉ?

-Cùng nghĩa với bảo ban?

Bài3a:

-Bài tập yêu cầu gì?

-HD làm bài miệng

-Viết bảng con

-Nhắc lại tên bài học

-2 – 3 HS đọc bài viết

-Cho Chi và cho mẹ

-Viết bài vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-2HS đọc yêu cầu đề bài.-HS làm bảng con

Rối – dối Rạ – dạ-Nối tiếp nhau đặt câu

-Cuộn chỉ bị rối – Mẹ rét nói dối

-Chị đun ra vào bếp – Hà dạ tomột tiếng

3.Củng cố

dặn dò -Nhận xét tiết học.-Dặn HS -Hoàn thành bài tập vào vở ở

nhà



Môn: THỦ CÔNG.

Bài:Gấp, cắt, dán hình tròn.

I Mục tiêu

- Nắm được quy trình gấp, cắt, dán hình tròn

- Biết cách trình bày và trang trí sản phẩm như: Chùm bông hoa, chùm bóng bay

II Chuẩn bị.

- Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn , vật mẫu, giấu màu

- Mẫu chùm bóng bay, chùm bông hoa

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Nhận xét chung

HD hs cách gấp- Treo quy trình

-Gấp mẫu và giải thích lại các thaotác

-Gọi Hs thực hành gấp

-Treo bài mẫu về cách trang trí-Cách trang trí này được lấy từ hìnhnào?

-Chia lớp thành nhóm và nêu yêucầu thực hành

-theo dõi giúp đỡ Hs yếu

-Gợi ý cách trình bày

-Nhận xét chung-Hình tròn được dùng làm gì?

-Nhận xét tinh thần học tập của HS

Dặn Hs

-2HS thực hành lại quy trìnhgấp, cắt, dán hình tròn.-Có 3 bước gấp, cắt, dán

-Quan sát và nhận xét.-Nghe

-2HS gấp – trình bày cáchthực hiện

-Quan sát – được lấy từ hìnhtròn

-Thực hành mỗi em cắt 5hình tròn nhỏ để dán trangtrí

-Trưng bày sản phẩm

-Nhận xét bình chọn sảnphẩm đẹp

-Hình tròn được trang trí chođẹp

-Về thực hành cắt hình trònvà dán theo ý thích

Môn: TẬP ĐỌC Bài: Quà của bố

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó:SGK.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

- Biết đọc bài với giọng vui hồn nhiên.

2 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung:Tình cảm yêu thương của người bố qua những môn quà đơn sơdành cho con

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Đọc mẫu và Hd cách đọc

-Ghi những từ HS đọc sai lênbảng

-HD đọc câu dài

-Em hiểu như thế nào là thơmlừng?

-Mắt mở thao láo có nghĩa thếnào?

-Chia nhóm

-Nêu yêu cầu đọc trong nhóm

-Nhận xét tuyên dương

-Bố đi đâu về có quà gì?

-Vì sao có thể gọi đó là thếgiới dưới nước?

-Quà của bố đi cắt tóc về gồmcó những gì?

3HS đọc bài bông hoa niềm vuivà trả lời câu hỏi SGK

-Nhắc lại tên bài học

-Theo dõi

-Nối tiếp đọc câu

-Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp nhau đọc theo 2 đoạn.-Nêu nghĩa các từ SGK

-Hương thơm đậm, mạnh

-Mắt mở to, tròn xoe …

-Luyện đọc trong nhóm

-Các nhóm thi đua đọc theo bàn.-Cử đại diện thi đọc

-Những con vật sống ở dưới nước

-Những con vật sống trên mặt đất

-Vì sao món quà của bố giản

dị đơn sơ mà các em rất thíchvà cảm thấy rất giàu

-Bài văn nói lên điều gì?

-Đi đâu bố cũng dành cho emnhững gì?

-Tổ chức thi đọc

-nhận xét tiết học

-vài HS nhắc lại-vài HS nêu

-3 –4HS đọc-Chọn HS đọc hay nhất



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài: Từ ngữ về côngviệc gia đình

Kiểu câu:Ai làm gì

I Mục đích yêu cầu

- Cung cấp cho HS một số vốn từ về công việc gia đình (từ chỉ hoạt động )

- Luyện tập về kiểu câu ,ai làm gì? Học sinh đăt đuợc câu theo mẫu

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết bài tập 2

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

_nhận xét, đánh giá chung_giới thiệu bài

_Bài tập 1_gọi học sinh đọc _Bài tập yêu cầu gì?

_Nhân xét tuyên dương học sinh biết giúp đỡ gia đình_Bài 2_Gọi hoc sinh đọc _Bài tập yêu cầu gì_dụa vào câu mẫu ai có thể đạt câu hỏi để tìm ra bộ phận chỉ ai làm gì?

-Tương tự với câu b, c, d

Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì?

_2HS lên bảngb)sách vở ,bút,thước,bảng lađô dùng học tập cua em

_Nêu tên mọt số dồ dùng trong gia đình và dùng để làm gì

_2HS đọc_Tìm và kể tên nhưng công viêc em đã làm trong gia đình_kể theo cặp

_Nối tiếp nhau kể trước lớp

_2HS đọc _Nêu_Đọc câu mẫu_2HS nêu_Ai đến tìm bông cúc màu xanh ?(thi)

_thi làm gì?(đến tìm bông cúc màu xanh)

-Nêu miệng

-Cây xoà cành ôm cậu bé.-Em học thuộc đoạn thơ

-Em làm 3 bài tập toán

-2HS đọc yêu cầu bài tập.-Lớp đọc từ 3 nhóm

-Với các từ trên chọn và xếp thành câu theo mẫu Ai làm

-Làm vào vở bài tập.

-Vài HS đọc bài của mình.-Từ chỉ công việc công việc của mình

+Kiểu câu Ai làm gì?

-Về nhà làm bài vào vở bài tập



Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011

Môn: TOÁN Bài: 54 - 18.

I Mục tiêu:Giúp HS

-Biết thực hiện phép trừ có nhớ số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn

vị là 4

54 18 36



74 47 37

4 2 8 3 6

44 19 25





-Vận dụng phép trừ vào việc làm tính và giải toán

-Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Ta trừ

-Bài1:

-Bài2 gọi hoc sinh đọc

-Bài 3: gọi học sinh đọcBài 4: yêu cầu gì?

-Thu vở chấm và nhận xét-Nhác học sinh làm bài tập về nhà

-Làm bảng conx+7=34;x-15=45-Nêu quy tắc-Đọc bảng trừ 14 -Vai học sinh nêu cách trừ

-đặt tính ST dười số bị trừ sao cho các hàng thẳng cột với nhau

-Trừ từ phải sang trái

-Làm bảng con-Nêu lai cách trừ-2 hoc sinh đọc –-Nêu lần lượt số bị trừ – số trừ-Làm vào vở

-2 HS đọc-Giảivào vở -Vẽ hình tam giác

- Làm vào vỏ bài tập toán



Môn: Mĩ thuật Bài:.

I Mục tiêu:

-HS thấy được vẻ đẹp và ích lợi của vườn hoa và công viên

-Vẽ được một bức tranh đè tài : vườn hoa hay công viên theo ý thích-Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường

II, Chuẩn bị.

- Tranh có 3 mức đậm nhạt, phấm màu

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Em có nhận xét gì về màu sắc?

-Kể tên một số loài hoa mà em biết? Và nêu màu sắc?

-Kể tên một số công viêc hay vườn hoa mà em biết?

-Nêu một số hình ảnh có thêm ở vườn hoa?

-Các em có thể vẽã tranh ngay vườnhoa ở nhà em ,hoặc em đã được thấy vườn hoa qua tranh ảnh-Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụø sau Vẽ thêm các hìng ảnh nhưngườ, cây, chim, bướm…

-Vẽ màu tươi sáng rực rỡ-treo quy trình vẽ

-CN vẽ phác-Theo dõi dúp đỡ học sinh yếu

-Yêu cầu các tổ tự chọn sp để đánhgiá

-Chọn một số bài đẹp-vừa-Đánh giá chung

-Quan sát

-Màu sắc rực rỡ

-Vài học sinh nêu: hoa hồng, hoa cúc, hoa thược dược,hoa bướm ,cẩm chướng

-Nêu

-Cây cối, người đi ngắm hoa…

-Quan sát-Quan sát-Vẽ bài vào vở tạp vẽ

-Đánh giá trong tổ và trưng bày sp

-Tự đánh giá

3)Củng cố dặn

dò -Để môi trương thêm đẹp các em phải làm

gì? Về nhaHS tự vẽ thêm tranh

_Bảo vệ cây hoa trồng thêm cây xanh

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Thứ năm ngày tháng năm 2004



Môn: TẬP ĐỌC

Bài:

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ

- Hiểu nội dung bài:

3 Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

trả lời câu hỏi SGK

-3)Củng cố dặn

-Nhận xét đánh giá-Giới thiệu bài

-Đọc mẫu-Hướng dẫn học sinh luyện đọc

-Chia bài theo 2 đoạn theo SGK

-Chia lớp theo nhóm

-yêu cầu HS đọc thầm-Anh chàn lười nằm dưới gốc cây sung đểû làm gì?

-Sung có rụng vào mồm anh ta không?

-Chàng lười nhờ người điqua đường làm gì ?

-Người đi đường đã là gì?

-Chàng lười nói gì?

-Câu nói của chàng lười có gì buồn cười?

-Truỵên này phê phán gì-Em hiểu gì về thành ngữ : há miệng chờ sung-

-Gọi học sinh thi đọc cả bài có diễn cảm

-Gọi HS kể lai câu chuyện

-Qua câu chuỵên muốn

-Quan sát tranh và nêu ý nghĩa của tranh

-Theo dõi, dò bài-Nối tiếp nhau đọc từng câu-Phát âm từ khó

-Nối tiếp nhau đọc đoạn-Giải nghĩa từ SGK+Sung:quả ăn được…

-Luyện đọc trong nhóm-Các nhóm thi đua đọc đềø tài-Từ đại diện các nhóm thi đọc

-Nhận xét học sinh đọc hay ,đúng

-Đọc-Há miệng ra chờ sung rụng để ăn

-Không-

-Nhặt sung bỏ vào miệng dùm

-Lấy 2 ngón chân nhặt quả sung, bỏ vào miệng

Kẻ lười còn chê người khác lười

-Thói lười biếng-Chỉ người lao động lười biếng không chịu làm chỉ chờ…

-4-5 HS đọc-Cọn học sinh đọc hah gây đựơc cười

-1-2HS kể-Không được lười biếng