Hoạt động 3: Độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng: GV: Làm thí nghiệm H12.2, yêu cầu hs quan sát hiện tượng của thí nghiệm và nhận xét về kết quả đó.. GV:[r]
Trang 1Ngày soạn: 1/12/2012
Ngày giảng: 4/12/2012
TIẾT 16: SỰ NỔI
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Giải thích được khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng
- Nêu được điều kiện nổi của vật
2 Kĩ năng
- Giải thích được các hiện tượng vật nổi thường gặp trong đời sống
3 Thái độ
- Có thái độ nghiêm túc làm việc khoa học
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên
- Cốc thuỷ tinh to đựng nước, một cái đinh
- Một miếng gỗ nhỏ, ống nghiệm nhỏ đựng cát
2 Học sinh ( Theo nhóm)
- Bộ thí nghiệm như giáo viên
III Tiến trình dạ
1.Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
3 Bài mới
Hoạt động 1 : Tổ chức tình huống học tập :
GV: Nêu vấn đề như phần mở bài trong
SGK
HS: Nhận xét vấn đề cần tìm hiểu
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về điều kiện để vật
nổi, vật chìm :
GV: Yêu cầu hs đọc thông tin của câu hỏi
C1, C2 Thảo luận nhóm và trả lời C1, C2
HS: Tìm hiểu nội dung các câu hỏi, thảo luận
và trả lời
GV: Hướng dẫn hs trả lời C1, C2.
HS: Dựa vào hướng dẫn để hoàn thành câu
hỏi
GV: Hướng dẫn hs cách biểu diễn lực trên
các hình vẽ
HS: Vận dụng các kiến thức trong bài biểu
I Điều kiện để vật nổi, vật chìm:
C1 Vật nằm trong chất lỏng chịu tác dụng của các lực đẩy Acsimet F ❑A , trọng lực P Hai lực này cùng phương ngược chiều Trọng lực hướng từ trên xuông dưới còn lực FA hướng từ dưới lên trên
C2
F ❑A
P + P> F ❑A Vậy vật sẽ chuyển động
Trang 2diễn lực để biểu diễn các lực trên hình vẽ.
GV:Theo dõi và giúp đỡ hs nếu cần
HS: Hoàn thành nội dung vào vở
Hoạt động 3: Độ lớn của lực đẩy Acsimet
khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng:
GV: Làm thí nghiệm H12.2, yêu cầu hs quan
sát hiện tượng của thí nghiệm và nhận xét về
kết quả đó
HS: Quan sát hiện tượng, nhận xét, thảo luận
và trả lời các câu C3, C4, C5
GV: Hướng dẫn, và giúp đỡ hs trả lời các câu
hỏi
HS: Hoàn thành nội dung vào vở
Hoạt động 4 Vận dụng.
GV: Yêu cầu hs tìm hiểu về nội dung của câu
hỏi C6, C7, C8, C9
HS: Vận dụng các kiến thức vừa học trả lời
C6, C7, C8, C9
GV: Gọi hs trả lời, lớp nhận xét
HS: Trả lời và nhận xét trước lớp GV: Chốt
lại và đưa ra đáp án đúng
HS: Hoàn thành nội dung vào vở
GV: Yêu cầu hs đọc và học thuộc phần ghi
nhớ trong SGK
HS: Đọc phần ghi nhớ trong sgk
xuống dưới F ❑A
P
+ P=F ❑A Vậy vật sẽ đứng yên
F ❑A
+ P<F ❑A Vậy vật chuyển động lên trên
II.Độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng :
C3 Miếng gỗ nổi vì trọng lượng riêng của gỗ nhở hơn trọng lượng riêng của nước (d ❑g < d ❑n )
C4 P=F ❑A Vậy vật sẽ đứng yên C5 B
III Vận dụng.
C6 Ta có: P = d ❑v V
F ❑A =d ❑l V + Vật chìm khi P> F ❑A ⇒ d ❑v
>d ❑l + Vật lơ lửng khi P=F ❑A ⇒ d ❑v
=d ❑l + Vật nổi khi P<F ❑A ⇒ d ❑v <d
❑l C7 Hòn bi làm băng thép có trọng lượng riêng lớn hơn trọng riêng của nước nên
bị chìm Tàu làm bằng thép nhưng người
ta thiết kế sao cho các khoảng trống để trọng lượng riêng của cả con tầu nhỏ hơn trọng lượng riêng của nước, nên con tầu
có thể nổi trên mặt nước
C8 Bi sắt nổi vì d ❑t > d ❑Hg C9 F ❑A
M = F ❑A
N ; F ❑A
M < P
❑M
Trang 3F ❑A N = P ❑N ; F ❑M > P
❑N
* Ghi nhớ; SGK
4.Củng cố
- GVchốt lại kiến thức trọng tâm của bài và khắc sâu nội dung đó cho h/s
- Đọc phần có thể em chưa biết
5.H
ướng dẫn học ở nhà.
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Làm bài tập từ 12.1đến 12.7 - SBT
- Chuẩn bị tiết 15