- Soạn giảng có tích hợp các nội - Tích hợp thông qua các dung tập huấn địa chỉ theo tài liệu tập huấn - Ra đề ktra học kỳ I - Đổi mới phù hợp với trình độ nhận thức của HS.. Tháng - Sin[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC: 2012 -2013
Giáo viên: NGUYỄN THỊ KHAI
Trình độ chuyên môn: ĐẠI HỌC
Chuyên nghành : Toán
Dạy lớp : 7A, 7B, 7C
Kiêm nhiệm : Chủ nhiệm lớp 7B
A NỘI DUNG KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
I Mục tiêu của việc BDTX :
- Nắm vững mục tiêu đổi mới chương trình, SGK theo tinh thần nghị quyết 40/QH 10 của Quốc hội, chỉ thị 12/ 2001 CT- TTg của Thủ tướng chính phủ và chỉ thị 40 - CT/ TƯ của Ban bí thư trung ương về việc xây dựng, nâng cao chất lượng, đội ngũ nhà giáo và CBQLGD
- Nắm vững yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình, SGK mới, bước đầu việc dạy được trong quá trình chỉ đạo dạy học
II Phương châm bồi dưỡng :
- Kết hợp bồi dưỡng về phương pháp dạy học và sử dụng thiết bị dạy học
- Kết hợp bồi dưỡng trong hè với tự bồi dưỡng trong năm học
- Đa dạng hoá hình thức bồi dưỡng Thực hiện nghiêm chỉnh nội dung và chương trình BDTX theo đúng quy định của bộ GD - ĐT
- Lập kế hoạch BDTX cho cá nhân theo kế hoạch chung của nhà trường, đồng thời tự học nghiêm túc để nâng cao trình độ
III Hình thức bồi dưỡng:
- Hình thức học tập BDTXchủ yếu là lấy việc tự học của người học là chính, qua
đó giúp giáo viên chủ động học tập đưa vào tài liệu hướng dẫn
- Chương trình, BDTX của chu kỳ III và những năm tiếp theo ( cụ thể năm học
2012 - 2013) được tiến hành theo hình thức:
+ Bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn chuyên đề do Phòng Giáo dục tổ chức + Bồi dưỡng theo kế hoạch của cụm chuyên môn
+ Bồi dưỡng thông qua tự học của người học
+ Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt của tổ, nhóm chuyên môn
+ Sử dụng các hình thức hỗ trợ: xem hướng dẫn, nghe đài, báo, tivi
- Đồng nghiệp tham gia đánh giá kết quả của nhóm thông qua dự giờ, trao đổi, thảo luận
- Hiệu trưởng tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng quy định
IV Nội dung bồi dưỡng :
- Năm học 2012 -2013 tiếp tục học tập các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học tích cực- Chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ năng
- Giáo dục kỹ năng sống, TTHCM, vào các tiết dạy
- Bồi dưỡng kiến thức ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
Trang 2B Kế hoạch cụ thể hàng tháng:
Thời
gian
Tháng
8
- Tham gia bồi dưỡng hè: bồi
dưỡng lí luận chính trị, bồi dưỡng
chuyên môn
- Chuẩn bị các loại hồ sơ và giáo án
cho chương trình dạy học năm học
2011- 2011
- Nắm bắt văn bản triển khai của
chuyên môn thông qua qui định
của chuyên môn
- Tham gia đày đủ các buổi bồi dưỡng hè theo kế hoạch
- Thống nhất 1 số vấn đề về nội dung chương trình ,pp giảng dạy,đồ dùng thiết bị
- Tiếp thu văn bản chỉ đạo bám sát nội dung CKTKN
Tháng
9
- Tiếp tục học tập tấm gương đạo
đức HCM
- Sinh hoạt theo chuyên đề của
chuyên môn: Dạy học theo
CKTKN
- Tự trau rồi kinh nghiệm giảng
dạy theo kế hoạch cá nhân
- Học tập rút kinh nghiệm : Dự giờ
- Xây dựng lại 1 số hình thức dạy-
học tích cực : Hoạt động nhóm ,
sưu tầm tài liệu phục vụ cho bài
dạy - học
- Tiến hành đăng kí các chỉ tiêu thi
đua : Cá nhân ,tổ , lớp
- Chuẩn bị chu đáo về hồ sơ, giáo
án
- Theo kế hoạch đã xây dựng
- Nghiên cứu tài liệu, thực hành soạn thảo trên máy và trao đổi cùng đồng nghiệp rút ra kinh nghiệm cho mình
- Nghiên cứu tài liệu CKTKN thực hiện có hiệu quả
- Lên kế hoạch dự giờ nhờ đồng nghiệp dự và rút kinh nghiệm
- Nghiên cứu theo hướng đổi mới, phù hợp với trình
độ và đối tượng Hs
- Đổi mới phù hợp với trình
độ nhận thức của HS
- Bám sát tài liệu CKTKN
Tháng
10
- Sinh hoạt theo chuyên đề :
Phương pháp DH phát huy tính tích
cực của HS
- Tích cực nghiên cứu tìm tòi tài
liệu phục vụ cho chuyên môn
- Đăng ký tiết dự giờ thông qua thi
đua đợt I để nâng cao trình độ
chuyên môn
- Thảo luận tiết hội thảo thống nhất
- Trao đổi trong tổ và chuyên môn tìm và lựa chọn pp phù hợp phát huy được tính tích cực của HS
- Thường xuyên nghiên cứu tài liệu qua tài liệu nhà trường, CM, báo, internet
- Tham gia các tiết dự giờ của đồng nghiệp học hỏi kinh nghiệm
Trang 3pp có sd CNTT.
- Ra đề ktra 15 và 1 tiết theo
CKTKN
- Nghiên cứu trao đổi trong
tổ tìm hướng đi cho bài phù hợp với đối tượng HS, bám sát CKTKN
- Đổi mới phù hợp với trình
độ nhận thức của HS
Tháng
11
- Sinh hoạt theo chuyên đề : đổi
mới phương pháp kiểm tra đánh
giá
- Tập huấn bồi dưỡng phát triển kĩ
năng nghề nghiệp cán bộ, quản lý
giáo viên
- Tự tìm tòi tài liệu nâng cao chất
lượng chuyên môn
- Soạn giảng có tích hợp các nội
dung tập huấn
- Ra đề ktra 15p, 1tiết
- Bàn bạc các nội dung đổi mới kiểm tra đánh giá, cùng thống nhất trong
- Nghiên cứu tài liệu tham
ra thảo luận
- Thường xuyên nghiên cứu các tài liệu phục vụ chuyên môn
- Tích hợp thông qua các địa chỉ theo tài liệu tập huấn
- Đổi mới phù hợp với trình
độ nhận thức của HS
Tháng
12
- Sinh hoạt theo chuyên đề : Thi
làm đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị tốt bài giảng cho đợt thi
đua đơt II theo ND tập huấn
- Tự tìm tòi tài liệu nâng cao chất
lượng chuyên môn
- Thi làm đồ dùng dạy học
- Soạn giảng có tích hợp các nội
dung tập huấn
- Ra đề ktra học kỳ I
- Trao đổi trong tổ tìm tòi hoặc tái tạo đồ dùng dh
- Nghiên cứu tài liệu.CKTKN, SGK,SGV…
- Thường xuyên nghiên cứu các tài liệu phục vụ chuyên môn
- Phối hợp cùng tổ trao đổi tìm tòi các thiết bị và thiết
kế đồ dung mới
- Tích hợp thông qua các địa chỉ theo tài liệu tập huấn
- Đổi mới phù hợp với trình
độ nhận thức của HS
Tháng
1
- Sinh hoạt theo chuyên đề : Ứng
dụng công nghệ thông tin
- Tự tìm tòi tài liệu nâng cao chất
lượng chuyên môn
- Soạn giảng có tích hợp các nội
dung tập huấn
- Chuẩn bị tốt các hồ sơ giáo án có
chất lượng
- Tiếp thu, học hỏi, áp dụng vào thực tế bộ môn
- Thường xuyên nghiên cứu các tài liệu phục vụ chuyên môn
- Tích hợp thông qua các địa chỉ theo tài liệu tập huấn
- Nghiên cứu tài liệu.CKTKN, SGK,SGV…
Tháng
2
- Sinh hoạt theo chuyên đề : Hiệu
quả của việc sử dụng thiết bị dạy
- Trao đổi trong tổ và chuyên môn pp sd TBDH
Trang 4- Tự tìm tòi tài liệu nâng cao chất
lượng chuyên môn
- Chuẩn bị tốt bài giảng cho đợt thi
đua đơt III
- Ra đề ktra 15p, 1tiết
- Nộp đồ dùng theo kế hoạch
có hiệu quả
- Thường xuyên nghiên cứu các tài liệu phục vụ chuyên môn
- Nghiên cứu tài liệu.CKTKN, SGK,SGV…
- Đổi mới phù hợp với trình
độ nhận thức của HS
- Đảm bảo đẹp, bền ,phù hợp
Tháng
3
- Tự tìm tòi tài liệu nâng cao chất
lượng chuyên môn
- Chuẩn bị tốt bài giảng cho đợt thi
đua đơt III
- Sinh hoạt theo chuyên đề : Trao
đổi biện pháp dh theo nhóm
- Ra đề ktra 15p, 1tiết
- Thường xuyên nghiên cứu các tài liệu phục vụ chuyên môn
- Nghiên cứu tài liệu.CKTKN, SGK,SGV…
- Bàn bạc trao đổi trong
tổ ,chuyên môn, tìm pp hiệu quả và tích cực
- Đổi mới phù hợp với trình
độ nhận thức của HS
Tháng
4
- Sinh hoạt theo chuyên đề : Rèn
kỹ năng làm bài cho HS
- Tự tìm tòi tài liệu nâng cao chất
lượng chuyên môn
- Ra đề kiểm tra Học kỳ II
- Trao đổi trong tổ, chuyên môn, tìm pp nhằm rèn KN làm bài tốt cho HS có hq
- Thường xuyên nghiên cứu các tài liệu phục vụ chuyên môn
- Đổi mới phù hợp với trình
độ nhận thức của HS
Tháng
5
- Tự tìm tòi tài liệu nâng cao chất
lượng chuyên môn
- Ra đề kiểm tra Học kỳ II
- Tự đánh giá kết quả BDTX
- Thường xuyên nghiên cứu các tài liệu phục vụ chuyên môn
- Đổi mới phù hợp với trình
độ nhận thức của HS
- Tự đánh gia nghiêm túc khách quan
Người lập kế hoạch
TRẦN QUỐC TOẢN
Trang 5Ý KIẾN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Ý KIẾN CỦA BGH