Giao an Tin hoc lop 3

Môc tiªu: - Giúp HS biết đợc tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím, HS biết đợc quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở - Yêu cầu HS thực hiện cách đặt ngón tay đúng vị[r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ ngày tháng năm 2012

Chơng i: làm quen với máy tính bài 1: ngời bạn mới của em (Tiết1)

I mục đích và yêu cầu:

- Giúp HS làm quen với máy tính

- Giúp các em biết được một số yêu cầu khi làm việc với MT: Khởi động máy, tưthế ngồi, bố trí ánh sáng, tắt máy

II Thiết bị dạy học chủ yếu:

- GV: MVT, SGK, giáo án

- HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

III các hoạt động dạy - học:

- GV giới thiệu bài và ghi bảng

Bài 1: Ngời bạn mới của em

- Từ trước đến nay các em có rấtnhiều người bạn mới và bạn tốt

- Hơn trước nữa từ nay trở về saucác em có thêm người bạn mới,

mà có thể nói đó là người bạnquý hiếm

Bây giờ bạn nào có thể nêunhững hiểu biết của mình vềngười bạn này?

- Gọi 1 HS đọc mục 1

?Các em có biết người bạn đó là

ai không?

? Người bạn này có những đứctính gì

? Kể tên các lợi ích của MT

? Có mấy loại MT?

=> GV chốt kiến thức

? Các em có biết MVT để bànthường có mấy bộ phận cơ bảnko?

- MT giúp cho em học viết,học đọc, học làm toán, họcngoại ngữ, học vẽ MT giúp

em học tập, tìm hiểu TG xungquanh, giải trớ, liên lạc vớibạn bè

- MT để bàn và MT xách tay

- Có 4 bộ phận

- Chuột, bàn phím, màn hình,thân máy

+ Màn hình: có cấu tạo vàhình dạng nh màn hình tivi

Có chức năng hiển thị thôngtin

+ Thân máy: là 1 hộp chứcnhiều chi tiết tinh vi, trong đó

có bộ vi xử lý Có chức năng

Trang 2

a B ậ t m¸ y

? Để MT hoạt động th× chóng ta phải làm g×?

? Vậy khởi động m¸y như thếnào?

- Nªn ngồi ghế cã lưng tựa

- Nªn cã kÝnh lọc để chống mỏimắt

=> GV chốt kiến thức

c ¸nh s¸ng

? Chóng ta nªn đặt MT ở vị trÝnào là phï hợp?

+ Chuét: gióp ®iÓu khiÓn m¸ytÝnh nhanh chãng vµ thuËntiÖn

- Tắt m¸y

- Vào Start gãc cuối màn h×nh

- Xuất hiện bảng danh mục

- Chọn chữ Turn of computer /Chän Turn of

L¾ng nghe

Trang 3

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dơng những bạn tích cực phát biểu xây dựng bài

Nhận xét, bổ sung, rút kinh nghiệm:

………

-

 -Thứ ngày tháng năm 2012 bài 1: ngời bạn mới của em ( Tiết 2) ( Thực hành) I mục đích và yêu cầu: - Giúp HS làm quen với máy tính - Giúp các em biết được một số yêu cầu khi làm việc với MT: Khởi động máy, tư thế ngồi, bố trí ánh sáng, tắt máy II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: MVT, SGK, giáo án - HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

III các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp

3 phút

2 Hớng dẫn

bài

HĐ1: Bài tập

15 phút

Hđ 2:

Thực hành

15 phút

- GV tổ chức hướng dẫn HS làm bài tập vào vở thực hành tin học quyển 1

- Gọi HS làm bài: B1, B2, B3, B5

- GV nhận xét

* Bài tập B4 và B6 nâng cao dành cho HS nhóm 1:

- GV chữa bài: cho HS nói cách làm, nhận xét cách làm, cách trình bày

T1, T2: GV hướng dẫn HS thực hành

- GV: kết hợp thực hiện 1 số thao

- HS lần lượt các bài tập, dưới lớp làm bài vào vở thực hành quyển 1

- HS làm bài

- Lớp nhận xét bài bạn làm

- HS nhóm 1 làm bài 4 & 6

BS4:

- Máy tính làm việc khi nối vớ nguồn điện

- Trên màn hình nền có nhiều biểu tượng

BS6:

a) Màn hình b) Bàn phím c) Biểu tượng d) Chuột

- HS quan sát gv gõ bàn phím,

Trang 4

3 Kết thúc

tiết thực hành

2 phút

tác minh hoạ để HS dễ hiểu chẳng hạn như: chạy chương trình calculator (máy tính) hoặc gõ 1 câu văn, các chương trình trò chơi đơn giản nhằm giúp cho hs biết được các thao tác cơ bản của bàn phím &chuột

- GV: Hướng dẫn và gọi 1 vài em thử gõ 1 vài phím và thay đổi trên màn hình

T3:

- Hướng dẫn hs cách bật máy và quan sát sự khởi động của MT trên màn hình - Quan sát HS ngồi làm việc với MVT có đúng tư thế ko? - Lớp và GV nhận xét về tư thế ngồi trước máy * GV theo sát, khuyến khích HS thực hành Tạo không khí cho các em mạnh dạn thực hành sau nhiều tháng nghĩ hè. - Củng cố lại nội dung chính của bài - Nhận xét chung tiết học điều khiển chuột máy tính và theo dõi sự thay đổi trên màn hình - HS gõ bàn phím & điều khiển chuột - HS bật máy & quan sát sự khởi động của MT trên màn hình - Quan sát xem bạn bên cạnh mình đã ngồi đúng tư thế chưa? - Nhận xét tư thế ngồi của bạn - Lắng nghe Nhận xét, bổ sung, rút kinh nghiệm: ………

………

Tuần 2 Thứ ngày tháng năm 2012 Bài 2: bàn phím máy tính (Tiết 3) I Mục tiêu: - Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính - Giúp học sinh nhận biết khu vực chính của bàn phím - Giúp các em nhận biết các phím cơ bản, các phím đặc biệt,

II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: MVT, SGK, giáo án - HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ - MT giúp cho em những công

Trang 5

việc g×? cã mấy loại MT?

- MT thường cã mấy bộ phận cơbản, em h·y kể tªn c¸c bộ phậnđã?

cã gai Ngoài ra cã thªm 1 số khuvực như: khu vực c¸c phÝm mũi tªn,phÝm số…

Trước hết em cần quan t©m đếnkhu vực chÝnh của bàn phÝm Khuvực này được chia thành c¸c hàngphÝm như sau: (GV giảng bằngh×nh ảnh trực quan: bàn phÝm

- Quan s¸t

- Là hàng phÝm thứ 3 tÝnh từ dưới lªn

- A, S, D, F, G, H, J, K,

L, :, ; ,",'

- F, J

- Là mốc cho việc đặt c¸c ngãn tay khi gâ phÝm

- Là hàng phÝm thứ 2 tÝnh từ trªn xuống

Q, W, E, R, T, Y, U, I, O, P, [{,}],

- Là hàng phÝm thứ 2 tÝnh từ dưới lªn

- Hàng phÝm này cã c¸c phÝm:Z; X; C; V; B; N; M; <,; >.;?/

- Là hàng phÝm trªn cïng

- Hàng phÝm này cã c¸c phÝm:1!; 2@; 3#; 4$; 5%; 6^; 7&; 8*; 9(; 0); -_; +=;

- Hàng dưới cïng cã 1 phÝm dài nhất gọi là phÝm c¸ch

- HS kh¸c chỉ

- HS tự làm lần lượt c¸c bài tập vào vở thực hành

- Vài em tr×nh bày bài trước

Trang 6

btập vào vở thực hành tin học quyển 1

- GV theo dỏi hướng dẫn thêm

- Nhắc lại các hàng phím nằm

trong khu vực chính bàn phím

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn dò tiết học sau: Chuột máy tính

lớp

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

………

********************************* Thứ ngày tháng năm 2012 Bài 3: chuột máy tính (Tiết 4) I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Nắm được cấu tạo của chuột: nút phải, nút trái chuột - Nắm được cách cầm chuột và các thao tác di chuyển, kích chuột

- Tạo hứng thú học môn mới cho hs II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: SGK, giáo án, chuột MT - HS: SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

4 phút

2 Bài mới

a Giới thiệu

bài:

2 phút

b Tìm hiểu

bài:

HĐ1: Chuột

máy tính

7 phút

- Em hãy chỉ vị trí khu vực chính của bàn phím Khu vực chính của bàn phím gồm các hàng phím nào?

- Chỉ ra hai phím có gai?

=> GV nhận xét và cho điểm Chúng ta đã được tìm hiểu các bộ phận cơ bản của MT qua tiết học đầu tiên,tiết học này chúng ta sẽ được tìm hiểu kỷ hơn về 1 trong 4 bộ phận đó: CHUộT MáY tíNH

* Công dụng và hình dáng chuột MT

- Chuột MT dùng để làm gì?

* Hình dáng c ủ a chu ộ t MT

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS lắng nghe

- Chuột MT giúp em điều khiển

MT được nhanh chúng và thuận tiện

- HS quan sát + Thông thường mặt trên của

Trang 7

HĐ2: Sử dụng

chuột

20 phút

3 Cũng cố

dặn dò

2 phút

- Cho HS quan sát chuột

Chuột có cấu tạo nh thế nào?

+ Em có thể di chuyển chuột đi lại một cách dễ dàng nhờ phía dưới chuột có một viên bi tròn bằng cao

su, nó được xem như chân của chuột

Có 2 loại chuột thờng dùng: chuột cơ và chuột quang

a Cách cầm chuột

? Em hãy nêu cách cầm chuột?

b Con tr ỏ chu ộ t

? Hình dạng của con trỏ chuột

c Các thao tác s ử d ụ ng chu ộ t

? Nêu các thao tác sử dụng chuột?

- GV cũng cố lại nội dung chính của bài học

- HS về nhà làm bài tập trong SGK -Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài để tiết sau học thực hành

- Tuyên dơng những học sinh hay phát biểu xây dựng bài

chuột có 2 nút: nút chuột trái và nút chuột phải Hiện nay một số chuột có thêm nút chuột giữa

- Em cầm chuột bên tay phải

- Đặt úp bàn tay phải lên chuột sao cho ngón tay trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón tay giữa đặt vào nút phải chuột

- Ngón cái và các ngón còn lại giữ chuột và di chuyển chuột

- Con trỏ chuột có nhiều hình dạng khác nhau:

- Di chuyển chuột

- Nháy chuột

- Nháy đúp chuột

- Kéo thả chuột

HS chú ý lắng nghe

………

-

 -Tuần 3 Thứ ngày tháng năm 2012 Bài 3: chuột máy tính (Tiết 5) I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Nắm được cấu tạo của chuột: nút phải, nút trái chuột - Nắm được cách cầm chuột và các thao tác di chuyển, kích chuột

- Tạo hứng thú học môn mới cho hs

Trang 8

- GV: MVT, SGK, giáo án, chuột MT.

III Các hoạt động dạy học Nội dung -TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Ổn định lớp 2 phút 3 Bài mới Hđ 1: Bài tập 15 phút Hđ 2: Thực hành 15 phút 3 Kết thúc tiết học 3 phút - Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở thực hành tin học quyển 1 - GV lưu ý HS còn chậm, động viên, khuyến khích HS Nộ i dung c ầ n th ự c h à nh

T1: Em hãy quan sát chuột MT và phân biệt nút trỏi, nút phải - Hướng dẫn hs phân biệt - Gọi hs trả lời * GV động viên - khích lệ các em thực hành còn yếu, còn rụt rè, chưa hoà nhập T2: Em cầm chuột và tập các thao tác di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột - Hướng dẫn hs thực hành - Gọi 1 vài em kiểm tra & ghi điểm - Nhận xét và cho điểm - Củng cố nội dung cách cầm chuột, các thao tác sử dụng chuột - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bài mới: Máy tính trong đời sống - Ngồi trật tự - HS tự làm bài tập vào vở thực hành - HS quan sát chuột & phân biệt nút trái nút phải - HS thực hành - Lắng nghe Nhận xét, bổ sung, rút kinh nghiệm: ………

………

- -Thứ ngày tháng năm 2012

Bài 4: máy tính trong đời sống (Tiết 6)

I Mục tiêu:

- Giúp HS thấy đợc vai trò to lớn của máy tính trong đời sống xã hội

Trang 9

- GV: MVT, SGK, giáo án, chuột MT

1 Kiểm tra bài

- Gọi 1 HS lên bảng nêu các thao tác

sử dụng chuột, thực hành ngay trênmáy GV

- GV quan sát, đánh giá kỹ năng của

? Cho ví dụ về việc sử dụng máytính trong cơ quan, cửa hàng, bệnhviện

? Trong phòng nghiên cứu hoặc nhàmáy người ta sử dụng máy tính đểlàm gì

=> GV - nhận xét - kết luận

? Em biết gì về mạng máy tính

? Em biết gì về Internet

- Tổ chức hướng dẫn HS làm btập vào vở thực hành tin học quyển 1

- GV theo sát, khuyến khích HS cònyếu

- Thiết kế các mẫu sảnphẩm hàng hóa trước khilắp ghộp

- Mạng máy tính tạo thành

do có nhiều máy tính nốivới nhau Các máy tínhtrong mạng có thể trao đổithông tin với nhau

- Là mạng máy tính lớnnhất trên thế giới Có thểlàm những việc sau: gửi

và nhận thư điện tử, tròchuyện, gửi và nhận thôngtin

- HS lần lượt làm hết các bài tập vào vở thực hành

- HS yếu làm bài BS1,

Trang 10

3 Củng cố

-dặn dò

2 phút - Nhận xét chung tiết học.- Dặn dò tiết học sau: Em tập gõ bàn

phím

BS2

BS1 : Tivi, máy điều hoà BS2 : Quạt điện, máy giặt,

bóng điện, nồi cơm điện, máy vi tính

- HS lắng nghe

………

*********************************************** Tuần 4 Thứ ngày tháng năm 2012 Chơng 2 Em tập gõ bàn phím Bài 1 Tập gõ các phím ở hàng cơ sở (Tiết 7) I Mục tiêu: - Giúp HS biết đợc tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím, HS biết đợc quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở - Yêu cầu HS thực hiện cách đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở, bớc đầu làm quen với phần mềm Mariô ở mức đơn giản - Tạo hứng thỳ học chơng mới cho HS II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: MVT, SGK, giáo án, - HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

cũ

3 phút

3 Bài mới:

a> Giới thiệu

bài:

b> Tìm hiểu bài:

HĐ1: Cách đặt

tay trên bàn

phím

20 phút

- Khu vực chính của bàn phím gồm có mấy hàng phím? Nêu tên các hàng phím đó?

- GV giới thiệu tên bài + ghi lên bảng

? Em hãy tìm vị trí của hàng fím cơ sở trên bàn fím

? Gồm các phím nào?

- Chỉ ra 2 phím có gai ở hàng phím cơ sở?

- Vì sao nói F, J là 2 phím có gai?

- HS trả lời

- HS lắng nghe, ghi bài

- Là hàng phím thứ 3 trong khu vực chính bàn phím

- Hai phím F, J

- Làm mốc cho việc đặt các ngón tay khi gõ phím

- Em đặt ngón trỏ bàn tay

Trang 11

Đ 2 : Cách gõ

các phím ở hàng

cơ sở

10 phút

3 Củng cố

-dặn dò

2 phút

- Cách đặt bàn tay trái nh thế nào trên hàng phím cơ sở?

- Cách đặt bàn tay phải nh thế nào trên bàn phím cơ sở?

- Cách gõ các phím ở hàng cơ sở nh thế nào?

? Phím H sẽ được gõ ngón tay nào?

? Phím G sẽ được gõ ngón tay nào?

*Chú ý: Sau khi gõ xong các phím G

và H phải đưa các ngón tay trỏ về phím xuất phát tương ứng F hoặc J

- Tuyên dơng những em tích cực phát biểu xây dựng bài

trái lên phím F, các ngón còn lại đặt vào phím A, S,

D (sgk hình 44)

- Em đặt ngón tay trỏ của bàn tay phải lên phím J các ngón còn lại đặt vào phím

K, L, ; (sgk hình 44)

- Mỗi ngón chỉ được gõ các phím đã quy định

- Hai ngón tay cái được dùng để gõ phím cách

- Gõ ngón tay trỏ của bàn tay trái

- Gõ ngón tay trỏ của bàn tay phải

- HS lắng nghe

………

****************************** Thứ ngày tháng năm 2012 Chơng 2 Em tập gõ bàn phím Bài 1 Tập gõ các phím ở hàng cơ sở (Tiết 8) I Mục tiêu: - Giúp HS biết đợc tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím, HS biết đợc quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở - Yêu cầu HS thực hiện cách đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở, bớc đầu làm quen với phần mềm Mariô ở mức đơn giản - Tạo hứng thỳ học chơng mới cho HS II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: MVT, SGK, giáo án, - HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

1 Bài cũ:

3 phút

2 Bài mới:

HĐ1: Khởi

- Cách đặt ngón tay trên các phím hàng cơ sở nh thế nào?

- Để khởi động phần mềm Mario em phải làm nh thế nào?

- HS trả lời

- Nháy đúp chuột lên biểu

Trang 12

Kết thúc nháy chuột vào Close để thoát.

Chú ý: Em hãy gõ ngón tay được tô

màu ở dưới màn hìnhSau khi gõ hết thời gian quy định, trên màn hình sẽ xuất hiện bảng thông báo:

- Keys Typed: Số phím đó gõ

- Errors: Số phím gõ sai

- WPM: mức độ đạt được

- Để luyện tập tiếp em phải nháy chuột

vào đâu?

- Để quay về màn hình chính em phảibấm vào đâu?

- Để kết thúc bài học giữa chừng emphải bấm vào đâu?

- Để thoát khỏi chơng trình em phải thực hiện nh thế nào?

 Nháy chuột tại mục:

Home row only

 Nháy chột lên khungtranh số 1 (hình ông mặttrời)

- HS lắng nghe

 Nháy chuột vào mục

Next để luyện tập tiếp

theo

 Nháy chuột vào ô Menu

 Nhấn phím ESC nếumuốn kết thúc bài tập gõgiữa chừng

- Nháy chuột vào ô Menu

để quay về màn hìnhchính

- Nháy chuột vào File/ Chọn Quit để thoát

- Lắng nghe

Trang 13

- Dặn dò cho tiết học sau: Thực hành tập gõ các fím hàng cơ sở tiết 3

………

*********************************** Tuần 5 Thứ ngày tháng năm 2012 Chơng 2 Em tập gõ bàn phím Bài 1 Tập gõ các phím ở hàng cơ sở (Tiết 9) ( Thực hành) I Mục tiêu: - Giúp HS biết đợc tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím, HS biết đợc quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở - Yêu cầu HS thực hiện cách đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở, bớc đầu làm quen với phần mềm Mariô ở mức đơn giản - Tạo hứng thỳ học chơng mới cho HS II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: MVT, SGK, giáo án, - HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

III Các hoạt động dạy học Nội dung -TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Ổn định lớp 3 phút 2 Thực hành Hđ 1: Bài tập 10 phút HĐ 2: Luyện gõ với phần mềm Mario 10 phút HĐ 3: Luyện gõ - GV hướng dẫn HS làm btập vào vở thực hành tin học quyển 1 - Gọi HS đứng dậy trả lời + Nhóm 3: bài BS1, BS3 + Nhóm 2: BS2, BS4 + Nhóm 1: BS5, BS6 - GV gọi chấm bài 2 - 3 em dưới lớp - GV chốt kiến thức - chữa bài - nhận xét - GV giới thiệu chung về phần mềm - Hướng dẫn HS khởi động phần mềm - GV làm mẫu để HS quan sát - Hướng dẫn HS gõ luyện ngón ở hàng fím cơ sở theo mức độ I - Quan sát HS thực hành, động viên, khuyến khích HS còn yếu Ngồi trật tự theo đúng chỗ của mình - HS làm bài - HS trả lời

- HS quan sát, lắng nghe và thực hành trên máy

Trang 14

với phần mềm

Word

10 phút

3 Kết thúc tiết

học

2 phút

- GV nxét kĩ năng gõ và thực hành của các nhóm

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng W tập

gõ các phím ở hàng cơ sở Gõ phím cách sau khi gõ một số phím

A S DF DA JKL SF KKL FF JJ

DS LA;;

- GV chấm 1 vài bài của HS thực hành trên máy

- GV khuyến khích HS hứng thú, mạnh dạn làm quen với chương mới

- Dặn dò cho tiết học sau: Tập gõ các fím hàng trên

- HS thực hành

- HS lắng nghe

………

Thứ ngày tháng năm 2012 Bài 2 Tập gõ các phím ở hàng trên (Tiết 10) I Mục tiêu: - Giúp HS biết đợc cách đặt đúng ngón tay ở hàng trên - Biết đợc quy tắc gõ các phím ở hàng trên - Chọn bài tập gừ phự hợp II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: MVT, SGK, giáo án, - HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

1 Bài cũ:

3 phút

2 Bài mới:

30 phút

a/ Giới thiệu bài

b/ Tìm hiểu bài

HĐ 1: Cách gõ

- Cách đặt ngón tay trên các phím hàng cơ sở nh thế nào?

- Tập gõ các phím ở hàng trên

? Em hãy tìm vị trí của hàng phím trên

? Gồm các phím

- HS trả lời

- Lắng nghe, ghi bài

Là hàng phím thứ 2 tính từ trên xuống trong khu vực chính của bàn phím

- Các ngón tay vẫn đặt lên các

Trang 15

HĐ2: Tập gõ với

phần mềm

Mario

3 Củng cố

-dặn dò

2 phút

? Khi gõ các phím ở hàng phím trên nên đặt các ngón tay nh thế nào?

- Cách gõ các phím hàng trên?

Để chọn bài em phải thực hiện nh thế nào?

- Nhắc lại cách gõ hàng phím trên

- Tuyên dương HS có ý thức xây dựng bài

phím xuất phát ở hàng cơ sở

- Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ các phím hàng trên Sau khi gõ xong một phím, phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng

ở hàng cơ sở

 Nháy chuột vào mục Lessons

 Nháy chuột tại mục: Add Top Row để tập gõ các phím ở hàng

cơ sở và hàng trên

 Nháy chuột vào khung tranh số

1 để chọn bài tập gõ tương ứng

 Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario

- HS lắng nghe

………

********************************************* Tuần 6 Thứ ngày tháng năm 2012 Bài 2 Tập gõ các phím ở hàng trên (Tiết 11) (Thực hành) I Mục tiêu: - Giúp HS biết đợc cách đặt đúng ngón tay ở hàng trên - Biết đợc quy tắc gõ các phím ở hàng trên - Chọn bài tập gừ phự hợp II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: MVT, SGK, giáo án, - HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

3 phút

2 Thực hành

HĐ 1: Luyện gõ

với phần mềm

- Hướng dẫn HS khởi động phần mềm tập gừ luyện ngún MARIO

- Ngồi trật tự theo đúng vị trí của mình

Trang 16

15 phút

HĐ2 Luyện gõ

chơng trình

Word

15 phút

học

2 phút

 Nhỏy chuột vào mục Lessons/Add Top Row

- GV thực hành gừ mẫu

- Quan sỏt HS thực hành theo nhúm, đặc biệt theo sỏt HS cũn yếu

QUYEN UY TUOI TRE TUYEN YOU

- GV chấm 1 vài bài HS thực hành trờn mỏy

- GV nhận xột kĩ năng thực hành và cho điểm

- HS thực hành

Lắng nghe

………

***************************************** Thứ ngày tháng năm 2012 Bài 3 thực hành gõ các phím ở hàng trên (Tiết 12) I Mục tiêu: - Giúp HS biết đợc cách đặt đúng ngón tay ở hàng trên - Biết đợc quy tắc gõ các phím ở hàng trên - Chọn bài tập gừ phự hợp II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: MVT, SGK, giáo án, - HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

3 phút

2 Bài tập

30 phút - GV tổ chức hướng dẫn HS làm btập vào vở thực hành tin học quyển

1

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm 1

số em còn chậm

- BS2, BS3 HS tự làm bài tập

- Gọi 2 - 3 em dưới lớp chấm bài

- GV chữa bài BS1, BS4 lên bảng

BS1:

- Ngồi trật tự

- HS làm bài vào vở thực hành Q1

- HS chữa bài vào vở

Trang 17

học

2 phút

- Ngón út trái đặt lên: Q

- Ngón trỏ trái đặt lên: R

- Ngón út phải đặt lên: P

- Ngón trỏ phải đặt lên: Y

- Hai ngón cái đặt lên: Phím cách

- Ngón áp út trái đặt lên: W

- Ngón chỉ trái đặt lên: E

- Ngón áp út phải đặt lên: O

- Ngón chỉ phải đặt lên: I

BS4: Next; menu; File/ Quit.

- Nhận xét cách làm và trình bày của HS

- GV chốt lại kiến thức

- Ra thêm bài tập cho những em còn yếu

- Tuyên dương những HS có ý thức làm bài tập và kĩ năng thực hành tốt

Lắng nghe

………

************************************ Tuần 7 Thứ ngày tháng năm 2012 Bài 3 thực hành gõ các phím ở hàng trên (Tiết 13) I Mục tiêu: - Giúp HS biết đợc cách đặt đúng ngón tay ở hàng trên - Biết đợc quy tắc gõ các phím ở hàng trên - Chọn bài tập gừ phự hợp II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: MVT, SGK, giáo án, đồ dùng dạy học - HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

3 phút

2 Thực hành

HĐ 1: Luyện gõ

với phần mềm

Mario

15 phút

- Hướng dẫn HS khởi động phần mềm tập gõ luyện ngón MARIO

 Nháy chuột vào mục Lessons/Add Top Row

- GV thực hành gõ mẫu

Trang 18

HĐ2 Luyện gõ

chơng trình

Word

15 phút

học

2 phút

- Quan sát HS thực hành theo nhóm, đặc biệt theo sát HS còn yếu

Quan sat qua khe Lien he tuoi tre

- GV chấm 1 vài bài HS thực hành trên máy

- GV nhận xét kĩ năng thực hành và cho điểm

- Xem trớc bài: Tập gõ các phím ở hàng dới

- HS thực hành

Lắng nghe

………

********************************** Thứ ngày tháng năm 2012 Bài 4 Tập gõ các phím ở hàng dới (Tiết 14) I Mục tiêu: - Giúp HS biết đợc cách đặt đúng ngón tay ở hàng dưới - Biết đợc quy tắc gõ các phím ở hàng dưới - Chọn bài tập gõ phù hợp II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: MVT, SGK, giáo án, đồ dùng dạy học - HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

1 Kiểm tra

bài cũ

3 phút

2 Bài mới

a/ Giới thiệu

bài

b/ Tìm hiểu

bài

HĐ1: Cách gõ

15 phút

- Gọi 1 HS lên bảng nêu lại cách đặt tay khi gõ hàng phím trên? Quy tắc gõ

- GV đánh giá cho điểm

GV giới thiệu và ghi bảng

- Gọi HS tìm vị trí của hàng phím dưới?

Gồm có những phím nào?

- Em hãy cho biết cách đặt tay trên bàn phím khi gõ hàng phím dưới?

- HS trả lời

- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe và ghi bài

- Là hàng phím thứ 4 trong khu vực chính bàn phím -Gồm các phím: Z, X, C, V,

B, N, M,,<, >

.

- Các ngón tay vẫn đặt lên

Trang 19

HĐ2 Tập gõ

với phần mềm

Mario

15 phút

3 Kết thúc

tiết học

2 phút

- Em hãy nêu cách gõ khi gõ hàng phím dưới?

* Chú ý: sau khi gõ xong một phím,

phải đưa ngón tay trở lại phím xuất phát tương ứng ở hàng cơ sở.

- Gọi 1 em đọc bài

Để chọn bài em thực hiện mấy bớc?

GV chốt lại kiến thức

- Tuyên dơng những em tích cực phát biểu xây dựng bài tốt

các phím xuất phát ở hàng cơ sở

- Các ngón tay sẽ đưa xuống

để gõ các phím hàng dưới

- HS lắng nghe

- HS đọc bài

 Nháy chuột vào mục

Lessons

 Nháy chuột tại mục: Add Bottom Row để tập gõ các

phím ở hàng dưới

 Nháy chuột vào khung tranh số 1 để chọn bài tập gõ tương ứng

- HS lắng nghe

………

***************************************** Tuần 8 Thứ ngày tháng năm 2012 Bài 4 Tập gõ các phím ở hàng dới (Tiết 15) (Thực hành) I Mục tiêu: - Giúp HS biết đợc cách đặt đúng ngón tay ở hàng dưới - Biết đợc quy tắc gõ các phím ở hàng dưới - Chọn bài tập gõ phù hợp II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: MVT, SGK, giáo án, đồ dùng dạy học - HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

1 ổn định lớp

Trang 20

2 Thực hành

HĐ1: Luyện

gõ với phần

mềm Mario

15 phút

HĐ2 Luyện

gõ với phần

mềm Word

15 phút

3 Kết thúc

tiết học

2 phút

- GV hớng dẫn HS khởi động phần mềm Mario

 Nháy chuột vào mục Lessons/Add Bottom Row / Chọn khung tranh số 1

Gv hớng dẫn học sinh gõ bài thơ

(không dấu)

Canh buom vang Canh buom la canh buom vang Bay tu gian muop bay sang gian bau The roi chang biet bay dau

Chi con tham tham mot mau troi xanh

- Tuyên dơng những em thực hành tốt

- HS quan sát và thực hành

- HS lắng nghe và thực hành

- HS lắng nghe

………

Thứ ngày tháng năm 2012 Bài 5 Thực hành gõ các phím ở hàng dới (Tiết 16) I Mục tiêu : - Giúp HS biết đợc cách đặt đúng ngón tay ở hàng dưới - Biết đợc quy tắc gõ các phím ở hàng dưới - Chọn bài tập gõ phù hợp II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: MVT, SGK, giáo án, đồ dùng dạy học - HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

iii Các hoạt động dạy học

cũ

3 phút

2 Bài mới

a Bài tập

15 phút

b Thực hành

15 phút

- Gọi 1 HS lên bảng nêu lại cách đặt tay khi gõ hàng phím dới? Quy tắc gõ

- Gọi HS nhận xét

- GV tổ chức hướng dẫn HS làm btập vào vở thực hành tin học quyển 1

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm 1 số

em còn chậm

- GV gọi vài em lên chấm vở

- HS trả lời

- HS khác nhận xét

- HS làm bài

HS thực hành

Trang 21

học

2 phút

Em tự gõ 1 bài thơ hoặc 1 bài hát mà

em thích (không dấu)

- Xem trớc bài mới

- HS lắng nghe

………

***************************************** Tuần 9 Thứ ngày tháng năm 2012 Bài 5 thực hành gõ các phím ở hàng dới (Tiết 17) I Mục tiêu: - Giúp HS biết đợc cách đặt đúng ngón tay ở hàng dưới - Biết đợc quy tắc gõ các phím ở hàng dưới - Chọn bài tập gõ phù hợp II Thiết bị dạy học chủ yếu: - GV: MVT, SGK, giáo án, đồ dùng dạy học - HS: MVT, SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

3 phút

2 Thực hành

HĐ 1: Luyện gõ

với phần mềm

Mario

15 phút

HĐ2 Luyện gõ

chơng trình

Word

15 phút

học

2 phút

- Hướng dẫn HS khởi động phần mềm tập gõ luyện ngón MARIO

 Nháy chuột vào mục Lessons/ Add Bottom Row/ Chọn khung tranh

số 1

Gv hớng dẫn HS gõ 1 bài thơ hoặc bài hát mình thích (không có dấu)

- GV nhận xét kĩ năng thực hành

và cho điểm

- Tuyên dương HS có ý thức xây

- HS thực hành

Lắng nghe

Trang 22

- Giúp HS biết đợc cách đặt đúng ngón tay ở hàng phím số

- Biết đợc quy tắc gõ các phím ở hàng phím số

- Chọn bài tập gõ phù hợp

- GV: MVT, SGK, giáo án, đồ dùng dạy học

- Gọi 1 HS lên bảng nêu lại cách

đặt tay khi gõ hàng phím dới? Quytắc gõ

- HS nhận xét

? Gọi HS tìm vị trí của hàng phím số

? Gồm các phím:

? Em hãy cho biết cách đặt tay trên bàn phím khi gõ hàng phím số?

- Em hãy nêu cách gõ khi gõ hàng phím số?

* Chú ý: sau khi gõ xong một

phím, phải đưa ngón tay trở lại phím xuất phát tương ứng ở hàng

- Các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở

- Các ngón tay sẽ đưa lên để gõ các phím số

- HS lắng nghe

- HS đọc bài

 Nháy chuột vào mục Lessons

 Nháy chuột tại mục: Add Number/ Row để tập gõ các phím

ở hàng phím số

Trang 23

 Nháy chuột vào khung tranh số 1

để chọn bài tập gõ tương ứng

- Giúp HS nắm chắc đợc cách đặt tay và quy tắc gõ các phím ở trên bàn phím

- Rèn luyện kĩ năng gõ luyện ngón với phần mềm Mario & bước đầu gõ chươngtrình W Chọn bài tập gõ phù hợp

- Làm được các dạng bài tập ở vở thực hành

 Nháy chuột vào mục Lessons/ Add Number / Chọn khung tranh

số 1

Gv hớng dẫn học sinh gõ các bài thực hành T2, T3 SGK trang 50

Trang 24

- Ra thêm bài thực hành về nhà cho các em còn chậm

- Tuyên dơng những em thực hànhtốt

- Xem trớc bài mới: Luyện tập

số 1

Gv hớng dẫn học sinh gõ tên, ngày tháng năm sinh của mình và các

- HS ngồi trật tự

HS thực hành

Trang 25

- GV theo sát các nhóm HS thực hành

- Theo sát, khuyến khích HS làm việc

- GV nhận xét tổng hợp

- Làm đợc các dạng bài tập ở vở thực hành

số 1

Trang 26

Gv hớng dẫn học sinh gõ danh sách gồm tên và số điện thoại của một số ngời quen với gia đình em

Ví dụ:

Em: Lê Văn Nam

Số điện thoại: 3472890

- Làm đợc các dạng bài tập ở vở thực hành

Trang 27

Gv hớng dẫn học sinh tập gõ bài T1 sgk

- Tập gõ các dòng chữ:

Ngày quố tế phụ nữ 20-10 Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

*Giúp HS ôn lại các kiến thức đã đợc học ở chơng 1 và chơng 2:

- Nắm chắc đợc cách đặt tay và quy tắc gõ các phím ở trên bàn phím

- Rèn luyện kĩ năng gõ luyện ngón với phần mềm Mario & bước đầu gõ chươngtrình W

- GV: SGK, giáo án, đồ dùng dạy học

- HS: SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

1 Kiểm tra Em hãy nêu cách đặt tay trên bàn

Trang 28

- GV nhận xét và ghi điểm

- GV hớng dẫn HS lại các kiến thức

đã đợc học ở 2 chơng: Làm quen với MT và em tập gõ bàn phím

- Em hãy hệ thống hoá lại những kiến thức đã đợc học

- Gọi HS lần lợt trả lời các câu hỏi:

- Ngời bạn mới của em có tên là gì?

- Bạn mới của em có những đức tính gì?

- Máy tính giúp em làm những công việc gì?

Hai loại MT thờng thấy là gì?

- Em hãy nêu các bộ phận quan trọng nhất của MT để bàn?

- Ngời ta coi cái gì là bộ não của MT?

- Kết quả của MT hiện ra ở đâu?

- Em điều khiển MT bằng gì?

- Khoảng cách giữa mắt em và màn hình là bao nhiêu?

Hai phím có gai là 2 phím nào?

Nằm ở hàng phím nào?

- ở mặt trên của chuột có mấy nút?

Kể tên?

- Có mấy thao tác sử dụng chuột?

Em hãy nêu các thao tác đó?

- Em hãy kể tên 3 thiết bị có gắn

bộ xử lý ở trong gia đình mà em biết?

- Để gõ các hàng phím trên khu vực chính của bàn phím thì các ngón tay đặt lên ở hàng phím nào?

Mỗi ngón tay gõ mấy phím?

5 hàng phím

- Phím F và J Nằm ở hàng phím cơ sở

Trang 29

I Mục tiêu:

*Giúp HS ôn lại các kiến thức đã đợc học ở chơng 1 và chơng 2:

- Nắm chắc đợc cách đặt tay và quy tắc gõ các phím ở trên bàn phím

- Rèn luyện kĩ năng gõ luyện ngón với phần mềm Mario & bước đầu gõ chươngtrình W

- GV: SGK, giáo án, đồ dùng dạy học

- HS: SGK, vở ghi bài, vở thực hành quyển 1, dụng cụ học tập

số 1

Gv hớng dẫn học sinh tập gõ bài T2 sgk

- Tập gõ các dòng chữ:

Phép cộng: 2+7 = 9 Phép trừ: 25-10 = 15

Trang 30

- Kiểm tra lần 1 lấy điểm lý thuyết + lấy điểm thực hành.

- Yêu cầu về lý thuyết: HS làm bài trên giấy Gồm 2 nội dung ( trắc nghiệm và

tự luận kiến thức chương 1+2)

- Yêu cầu về thực hành: HS thực hành ngay trên máy kiến thức chương 2

II chuẩn bị:

- Giáo viên: Đề kiểm tra

- Học sinh: Vở và bút, , , SGK, dụng cụ học tập

Nội dung- TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ ND2: Tự luận (4đ) HS viết vào dấu của các câu hỏi

- Kiểm tra lần 1 lấy điểm lý thuyết + lấy điểm thực hành

- Yêu cầu về thực hành: HS thực hành ngay trên máy kiến thức chương 2

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: MT cài sẳn phần mềm Word

Trang 31

kiểm tra 1-2’

Đam sem

Trong dam gi dep bang sen

La xanh bong trang lai chen nhi vangNhi vang bong trang la xanhGan bun ma chang hoi tanh mui bun

- Chấm điểm theo thang điểm sau:

- 8-10 điểm: Đánh xong bài, đúng chính tả, trình bày đẹp

- 5-7 điểm: Đánh xong bài, đúng chính tả, trình bày đẹp

- Dới 5 điểm: Bài đánh cha xong-Lu bài HS

- Biết đợc các thành phần của hộp màu

- Biết chọn công cụ để tô màu

- Vận dụng để tô màu một số hình đơn giản

- Thể hiện tính tích cực chủ động sáng tạo trong quá trình học tập

- Giáo viên: MT cài sẳn phần mềm Paint, giáo án, đồ dùng dạy học.

1.ổn định lớp

2-3’

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu

bài: Paint (pờn) là fần mềm vẽ hỡnh đơn

giản, dễ học, dễ hiểu giỳp cho em tập

tụ màu, tập vẽ mà ko cần đến giấy mực Em sẽ vẽ được những h/ảnh đơn giản nhất như đường thẳng, đường trũn đến những hỡnh phức tạp

- HS lắng nghe

Trang 32

Sau khi em khởi động chương trình thì màn hình sẽ hiện ra giao diện củachương trình Paint

-Vị trí:

Hộp màu nằm dưới màn hình paint

Hai ô bên trái hộp màu cho em biết màu vẽ và màu nền

Màu vÏ Màu nền Các ô màu GV: Màu vẽ dùng để làm gì?

- HS quan sát

- Màu vẽ: dùng để vẽ các đường thẳng, đường cong - Để chọn màu vẽ em nháy nút trái chuột lên một ô màu trong hộp màu

- Màu nền: thường được dùng để tô màu cho fần bên trong của một hình

Để chọn màu nền em nháy nút phải chuột lên một ô màutrong hộp màu

B1: Nháy chuột để chọn công cụ trong hộp công cụ

B2: Nháy chuột chọn màu tô

Trang 33

 Chỳ ý:

Nếu tụ nhầm, hóy nhấn giữ phớm Ctrl

và gừ phớm Z để lấy lại hỡnh trước đú

- Biết đợc các thành phần của hộp màu

- Biết chọn công cụ để tô màu

- Giáo viên: MT cài sẳn phần mềm Paint, giáo án, đồ dùng dạy học

Trang 34

T3: HS nhóm 1

- GV hướng dẫn HS nhóm 1 thực hành

T4: HS nhóm 2

T5: HS nhóm 3

- Nhận xét tiết thực hành

- Dặn dò cho tiết học sau:

Tô màu bằng màu nền HS: Lắng nghe

NhËn xÐt, bæ sung, rót kinh nghiÖm:

- Biết khởi động phần mềm Paint

- Biết cách tô màu bằng màu nền

Trang 35

- Em hóy nờu cỏc bước để tụ màu?

- Khởi động phần mềm paint em phảilàm nh thế nào?

- GV nnhạn xét & ghi đến

Tụ màu bằng màu nền

Trong bài thực hành trước, em đó

dựng màu vẽ để tụ màu bằng nỳt trỏi chuột

Em cũng cú thể dựng màu nền để tụ

bằng cỏch sử dụng nỳt phải chuột

- Cũng tương tự như tụ màu vậy để

tụ màu nền chỳng ta cú những bước thực hiện nào?

BS1: ABS2: DBS3:

B Nhỏy phải chuột để chọnmàu tụ

C Nhỏy nỳt phải chuột để

Trang 36

- Biết khởi động phần mềm Paint.

- Biết cỏch tụ màu bằng màu nền

- Vận dụng để tụ màu một số hỡnh đơn giản

- Thể hiện tớnh tớch cực chủ động sỏng tạo trong quỏ trỡnh học tập

- GV hướng dẫn HS cỏc nhúm tụ màu

- GV theo sỏt cỏc cũn chậm

- Chấm bài của 1 số HS trờn mỏy

- GV nhận xột bỗ sung - sữa chữa

- Đại diện cỏc nhúm thực hành

Tiêu đề	Người Bạn Mới Của Em
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2012

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	7,11 MB