giao an dao duc tuan 31

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường.. * GDKNS: - Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.[r]

Trang 1

TUẦN 31:

LỚP 1

BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2)

Thứ 2 ngày 2/4/2012 dạy lớp 1A Thứ 6 ngày 6/4/2012 dạy lớp 1B

I MỤC TIÊU

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

* GDKNS: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ

cây hoa nơi công cộng

- Kỷ năng tư duy phê phán những hành động phá hoại cây và hoa nơi công cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Vở bài tập đạo đức

- Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định.

2 Bài cũ

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Làm bài tập 3

- Hướng dẫn làm bài tập và cho học sinh

thực hiện vào VBT

- Gọi một số học sinh trinh bày, lớp nhận

xột bổ sung

- GV kết luận: Những tranh chỉ việc làm

góp phần tạo môi trường trong lành là

tranh 1, 2, 4

Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo

tình huống bài tập 4

- GV chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận

đóng vai

- Gọi các nhóm đóng vai, cả lớp nhận xét

bổ sung

- GV kết luận : Nên khuyên ngăn bạn hoặc

mách người lớn khi không cản được bạn

Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi

trường trong lành, là thực hiện quyền được

- Thực hiện vào VBT

- Trình bày, nhận xột và bổ sung

- Nhắc lại nhiều em

- Trao đổi thảo luận theo nhóm 4

- Cỏc nhóm đóng vai, cả lớp nhận xét

bổ sung

- Lắng nghe

Trang 2

sống trong môi trường trong lành.

- Cho HS đọc đoạn thơ trong VBT

4 Củng cố - dặn dò:

- Cho hát bài “Ra chơi vườn hoa”

- Nhận xét, tuyên dương

- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đọc lại các câu thơ trong bài

“Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh, sạch, đẹp môi trường

Ta cựng nhau gìn giữ”.

- Hát và vỗ tay theo nhịp

- Lắng nghe

LỚP 2

Thứ 2 ngày 2/4/2012 dạy lớp 2A Thứ 6 ngày 6/4/2012 dạy lớp 2B

BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( TIẾT 2 )

I MỤC TIÊU:

- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng

* GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích.

II ĐÒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh, ảnh, mẫu vật các loài vật

- Tranh ¶nh trong SGK

- PhiÕu häc tËp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định.

2 Bài cũ

3 Bài mới.

b Hoạt động dạy học.

Hoạt động 1:Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm và nêu yêu cầu từng tính

huống

- GV kết luận :Em nên khuyên ngăn các

…người lớn để bảo vệ loài vật có ích

-Gv nêu yêu cầu

Hoạt động 2: Chơi đóng vai

- Gv nêu tình huống

- Gv nhận xét đánh giá

-Hs thảo luận theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm lên đóng vai

- Lớp nhận xét

Trang 3

-GV Kết luận : Trong tình huống đó, An

cần khuyên ngăn bạn không trèo cây,…

Hoạt động 3 : Tự liên hệ

- Gv kết luận , tuyên dương những hs biết

bảo vệ loài vật có ích

Kết luận chung : Hầu hết các loài vật đều

có ích cho con người…

4 Củng cố, dặn dò.

- Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ?

- GV nhận xét

- Hs tự liên hệ

LỚP 3

Thứ 3 ngày 3/4/2012 dạy lớp 3B Thứ 5 ngày 5/4/2012 dạy lớp 3A

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu đươc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường

* GDKNS: - Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở

trường

- Kĩ năng thu thập và xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà

và ở trường

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh ảnh sách đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định.

2 Bài cũ

3 Bài mới.

b Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: báo cáo kết quả điều tra

- Y/c hs trình bày kq điều tra theo các vấn

đề sau:

- Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết?

- Các cây trồng đó được chăm sóc

- Kể tên các vật nuôi mà em biết

- Đại diện từng nhóm trình bày kquả điều tra, các nhóm trao đổi, bổ sung

Trang 4

- Gv nhận xét, khen ngợi hs đã qtâm đến

cây trồng vật nuôi

Hoạt động 2: Đóng vai:

- Gv chia nhóm và y/c các nhóm đóng vai

theo 1 trong các tình huống

Họat động 3:

- Yêu cầu hs vẽ tranh, kể chuyện về việc

chăm sóc cây trồng, vật nuôi

Hoạt động 4: Trò chơi ai nhanh,

- Chia hs thành các nhóm và phổ biến luật

chơi

- Gv kết luận chung

4 Củng cố dặn dò:

- Về nhà thực hành chăm sóc cây trồng vật

nuôi

- Chuẩn bị bài học sau

- Hs thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Từng nhóm lên đóng vai cả lớp trao đổi

- HS thực hành

LỚP 4

BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2)

I MỤC TIÊU :

- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT

- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

* GDKN: - Kỷ năng trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường.

- Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hạt động bảo vệ môi trường

- Kĩ năng bình luận xác định các lựa chọn các giải pháp tốt nhất để bảo vệ môi trường

ở nhà và ở trường

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sách giáo khoa đạo đức 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định.

2 Bài cũ

3 Bài mới.

Trang 5

Hoạt động 1: BT 2, giáo viên chia nhóm

và giao nhiệm vụ

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm

việc

- Giáo viên đánh giá và kết luận

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

Bài tập 3 : cho học sinh làm việc theo cặp

- Gọi một số em lên trình bày ý kiến

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: Sử lý tình huống

Bài tập 4

- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Giáo viên nhận xét và kết luận

- Gọi hai em đọc ghi nhớ

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS học bài

- Học sinh chia nhóm và thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Từng cặp bày tỏ ý kiến

a, b : không tán thành

c, d, g : tán thành

- Các nhóm thảo luận và thống nhất:

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

LỚP 5

BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Kể được một và tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

* GDKN: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về tình hình tài nguyên ở nước ta.

- Kĩ năng tư duy phê phán

- Kĩ năng ra quyết định

- Kĩ năng trình bày ý tưởng của mình, suy nghĩ của mình về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh, về tài nguyên thiên nhiên: mỏ than, dầu mỏ, rừng…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC

1 Ổn định.

Trang 6

2 Bài cũ

3 Bài mới.

Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên

thiên nhiên ( BT 2)

- HS giới thiệu về một tài nguyên mà mình

biết

- Lớp nhận xét bổ sung

- GVKL: Tài nguyên thiên nhiên của nước

ta không nhiều Do đó chúng ta càng cần

phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

Hoạt động 2: Làm bài tập 4 SGK

- GV chia nhóm , giao nhiệm vụ

- GVKL: a, đ, e là các việc làm đúng để

bảo vệ thiên nhiên

b, c, d Là việc làm không phải là bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

GV: Con người cần biết cách sử dụng hợp

lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho

cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên

nhiên

Hoạt động 3: Làm bài tập 5 SGK

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- Các nhóm khác nhận xét

GVKL: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên, các em cần thực hiện các biện

pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù

hợp với khả năng của mình

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau

- HS lần lượt giới thiệu

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

- Hs thảo luận nhóm

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	10,52 KB