Phương pháp trực quan,đàm thoại *Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh bieát theâm những thông tin về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương Chaùu ngoan Baùc Hoà *Caùch tieán haønh : [r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: ĐẠO ĐỨC TUẦN : 2
BÀI: KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2 )
Ngày thực hiện:
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức : _Bác Hồ là vị lãnh tụ có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc
Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính ỵêu Bác Hồ
2.Kĩ Năng : _Học sinh hiểu, ghi nhớ và làm theo năm điều Bác dạy thiếu niên , nhi đồng 3.Thái độ : _Học sinh có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên : Vở bài tập Đạo đức 3 Các bài thơ,bài hát , truyện mẫu, tranh
ảnh , bằng hình vẽ Bác Hồ
2.Học sinh : Vở bài tập Đạo đức 3
III.Hoạt động lên lớp
1.Khởi động:Hát bài hát
2 Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới :
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
10’
Giới thiệu bài : Bài học Đạo đức
hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục cùng
nhau tìm hiểu về : Kính yêu Bác Hồ
Hoạt động 1: Tìm hiểu Năm điều
Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng
( Phương pháp đàm thoại,quan sát )
*Mục tiêu :Giúp học sinh tự đánh giá
việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy
, nhi đồng
* Cách tiến hành :
1.Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ
và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh :
Em đã thực hiện những điều nào
trong Năm điều Bác Hồ dạy ? Thực
hiện như thế nào ?Còn điều gì em
chưa thực hiện tốt ?Vì sao ?
2 Giáo viên mời một vài học sinh tự
liên hệ trước lớp
- Học sinh chú ý nghe Giáo viên giới thiệu bài
- Học sinh thảo luận nhóm đôi
- Học sinh trả lời các câu hỏi : Mỗi học sinh đọc một điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
Trang 215’
10’
3 Giáo viên khen những học sinh đã
thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy
và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn
Hoạt động 2 : Học sinh trình bày ,
giới thiệu những tư liệu (Tranh ảnh ,
bài báo , câu chuyện , bài thơ , bài hát
, ca dao …) đã sưu tầm được về Bác
Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các
tấm gương cháu ngoan Bác Hồ
(Phương pháp trực quan,đàm thoại )
*Mục tiêu : Giúp học sinh biết thêm
những thông tin về Bác Hồ , về Bác
Hồ với thiếu nhi và các tấm gương
Cháu ngoan Bác Hồ
*Cách tiến hành :
_Nhóm rình bày kết quả sưu tầm
được
_Giáo viên khen những học sinh ,
nhóm học sinh đã sưu tầm được nhiều
tư liệu tốt
Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên
* Mục tiêu : Củng cố lại bài học
* Cách tiến hành :
- Một số học sinh trong lớp lần lượt
thay nhau đóng vai phóng viên và
phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác
Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi
-Các câu hỏi có thể là : Xin bạn vui
lòng cho biết Bác Hồ còn có những
tên gọi nào khác ?
- Quê Bác ở đâu ?
- Bác sinh vào ngày, tháng, năm
nào?
- Thiếu nhi chúng ta cần phảøi làm gì
để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác
Hồ?
- Bạn hãy đọc Năm điều Bác Hồ
dạy?
- Hãy kể tên một tấm gương cháu
_ Học sinh trình bày những hình ảnh đã sưu tầm được
- Một số học sinh trong lớp lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi
-Học sinh tham gia trả lời các câu hỏi
Trang 3ngoan Bác Hồ?
- Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về
Bác Hồ
- Bác hồ đã đọc bản Tuyên ngôn Độc
lập vào khi nào ? Ở đâu ?
*Kết luận chung : Giáo viên nhận xét
về các câu trả lời của các nhóm Kết thúc tiết học : Cả lớp cùng đồng thanh câu thơ :
“Tháp Mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ
4.Củng cố : _Gọi 1 bạn đọc Năm điều Bác Hồ dạy
5.Dặên dò: _Bài nhà: Đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy
_Chuẩn bị bài : Giữ lời hứa
* Các ghi nhận, lưu ý :
_ _ _ _ _