ke hoach mon van 920122013

bảng thức, vấn - Rèn luyện kỹ năng thực hành hệ đáp, thực qua các bài tập thống hành, luyện hóa tập, diễn kiến giảng thức Nội dung chính ở các truyện đã Đề Trắc học trong chương trình lớ[r]

SỐ BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT TRỞ LÊN/

1HS

SỐ TIẾT DẠY CHỦ

ĐỀ TỰ CHỌN

4 tiết /tuần=20 tiết

Cộng cả

2-Cụ thể:

dung

Tiết PP CT

Kiến thức trọng tâm

Ghi chú ( Bài kiểm tra 15’)

châm

hội thoại 3

Nắm được nội dung phương châm về lượng

và phương châm về chất, biết vận dụng những phương châm này trong giao tiếpQui nạp, nêu vấn đề, thảo luận, luyện tập, đốithoại

Bảng phụ

Kiểm tra 15’

Sử dụng

một số

biện pháp

nghệ thuật

Nêu vấn đề, thảo luận, luyện tập, kể chuyện, đối thoại

- Thấy được nghệ thuật nghị luận của tác giả:

chứng cứ cụ thể, sát thực, cách so sánh rõ ràng, giàu sức thuyết phục, lập luận chặt chẽ

Đọc sáng tạo, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận

Nêu vấn đề, kể chuyện kết hợp miêu tả, thảo luận

* Giúp học sinh:

-Thấy được phần nào thực trạng của trẻ em trên thế giới hiện nay, tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em

Hiểu được sự quan tâm sâu sắc của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề bảo vệ, chăm sóctrẻ em

Đọc sáng tạo, tái hiện, gợi tìm Nêu vấn đề, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận

- Hiểu được phương châm hộithoại không phải là những quiđịnh bắt buộc trong mọi tìnhhuống giao tiếp, vì nhiều lý dokhác nhau, các phương chân hộithoại có khi không được tuân thủ

Qui nạp,nêu vấn đề,thảo luận,đối thoại,luyện tập

Bảngphụ

Tự luậnchép đề kiểm tra và làm bài

* Giúp học sinh:

-Cảm nhận được vẻ đẹp truyền thống trong tâm hồn người Phụ nữ Việt Nam qua nhân vật Vũ Nương

-Thấy rõ số phận oan trái của người Phụ nữ dưới chế độ phong kiến

-Tìm hiểu những thành công về nghệ thuật của tác phẩm: dựng truyện, nhân vật, sáng

3/9-8/9

trong việc kết hợp yếu tố kỳ ảo với tình tiết

có thật tạo nên vẻ đẹp riêng của loại truyện truyền kỳ

Kể chuyện sinh động, tái hiện, gợi tìm, nêu vấn đề, thảo luận

Sưu tầm một số tác phẩm viết về người phụ

nữ trong XHPKBảng phụ

hô trong tiếng việt

-Hiểu rõ mối quan hệ chặt chẽ giữa việc sử dụng từ ngữ xưng hô với tình huống giao tiếp

và biết sử dụng thích hợp từ ngữ xưng hô

Qui nạp, vấn đáp, diễn giảng, thực hành, đối thoại

Nắm được hai cách dẫn lời nói hoặc ý nghĩ:

cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp của một người hoặc một nhân vật

Qui nạp, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận, luyện tập

Chuẩn bị giấy A4-theo tổ

Kiểm tra15

Qui nạp, nêu vấn đề, thảo luận, thực hànhBảng phụ

10/9-15/9

*Tích hợp môi trường: Liên hệ môi

trường-Sự biến đổi và pt của các từ ngữ liên quan đến môi trường

-Thấy được cuộc sống xa hoa của vua chúa,

sự nhũng nhiễu của quan lại thời Lê-Trịnh vàthái độ phê phán của tác giả

-Nhận biết được đặc trưng cơ bản của thể loại tùy bút thời xưa và đánh giá được giá trị nghệ thuật của những dòng ghi chép đầy tính hiện thực

Kể chuyện sinh động, tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng

Sưu tầm tài liệu lịch sử viết về vua Lê-chúa Trịnh

-Cảm nhận được vẻ đẹp hào hùng của người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến công đại phá quân Thanh, sự thảm bại của quân xâm lược và số phận của lũ vua quan phản dân hại nước

-Hiểu sơ bộ về thể loại và giá trị nghệ thuật của lời văn trần thuật kết hợp miêu tả chân thật

Kể chuyện, tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng

+Tạo thêm từ ngữ mới

+Mượn từ ngữ của tiếng nước ngoàiQui nạp, nêu vấn đề,vấn đáp, thảo luận, thực hành

-Nắm được cốt truyện, những giá trị cơ bản

về nội dung và nghệ thuật của truyện KiềuThuyết minh, kể chuyện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng

Tranh ảnh Nguyễn Du

Đọc sáng tạo, tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, thảo luận

Bảng phụ,giấy A4 ,tích hợp vẽ chân dung haichị em Thúy Kiều

-Rèn luyện kỹ năng viết văn tả cảnh cho học sinh

Đọc sáng tạo, tái hiện, gợi tìm, nêu vấn đề, thảo luận, diễn giảng,

Bảng phụHình ảnh mùa xuân

Nghiên cứu, qui nạp, vấn đáp, thực hành, luyện tập

-Hướng dẫn các em lập dàn ý và tự sửa lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi đặt câu còn sai trongquá trình làm bài

-Thống kê chất lượng và bài làm hay của HS cho cả lớp nghe

Vấn đáp, diễn giảng Đối thoại

Kiều ở

32,3 3

* Giúp học sinh:

-Thấy được tâm trạng cô đơn buồn tủi và tấmlòng thủy chung hiếu thảo của Thúy Kiều.-Cảm nhận được sư ïthương cảm qua ngòi

lầu Ngưng

-Rèn luyện kỹ năng vận dụng các phương thức biểu đạt trong một văn bản

Nêu vấn đề, vấn đáp, diễn giảng, thực hành, luyện tập

Quy nạp, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận, thựchành

Rèn luyện cho HS kỹ năng diễn đạt, trình bày

Lục Vân

Tiên

cứu Kiều

Nguyệt

Nga

38,3 9

-Nắm được cốt truyện và những điều cơ bản

về tác giả, tác phẩm

- Hiểu được khát vọng cứu người, giúp đời của tác giả và phẩm chất của hai nhân vật: Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga

-Hiểu được đặc trưng phương thức khắc hoạ tình cách nhân vật của truyện

Đọc sáng tạo, tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, thảo luận

-Rèn luyện kỹ năng kết hợp kể chuyện với

-Hiểu được vai trò của miêu tả nội tâm và mối quan hệ giữa nội tâm với ngoại hình trong khi kể chuyện.

-Rèn luyện kỹ năng kết hợp kể chuyện với miêu tả nội tâm nhân vật khi viết bài văn tự sự

Đọc sáng tạo, tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, diễngiảng,

-Bước đầu biết cách sưu tầm, tìm hiểu về tác giả, tác phẩm văn học địa phương

-Hình thành sự quan tâm và yêu mến đối với văn học của địa phương

Quy nạp, gợi tìm đối thoại, thảo luậnBảng phụ

Tổng

kết về từ

vựng

43,4 4

-Tiết 1: Nắm vững hơn và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 đến lớp 9 (từ đơn và từ phức, thành ngữ, nghĩa của từ, từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ)

-Tiết 2: Từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ, trường từ vựng

Quy nạp, vấn đáp, diễn giảng, thực hành luyện tập, thảo luận

Bảng phụ hệ thống hóa kiến thức

Vẽ sơ

đồ cây

về cấu tạo từ

Trả bài

Tập làm

văn số 2 45

Giúp HS nắm vững hơn cách làm bài văn tự

sự kết hợp với miêu tả, nhận ra được những chỗ mạnh, chỗ yếu của mình khi viết lại bài này và rèn luyện kỹ năng tìm hiểu đề, lập dàn

ý và diễn đạtVấn đáp, diễn giảng, đối thoạiBảng phụ

-Nắm được nghệ thuật đặc sắc của bài thơ:

chi tiết chân thật, hình ảnh gợi cảm và cô đúc, giàu ý nghĩa biểu tượng

Đọc diễn cảm (hát, ngâm thơ), tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng,

Bảng phụHình ảnh các anh bộ đội cụ Hồ,tác giả Chính Hữu

-Thấy được những nét riêng của giọng điệu, ngôn ngữ bài thơ

-Rèn luyện kỹ năng phân tích hình ảnh, ngôn ngữ thơ

Đọc sáng tạo, tái hiện, gợi tìm, vấn đáp, diễngiảng,

Nắm lại được những kiến thức

cơ bản về chuyện trung đại ViệtNam: những thể loại chủ yếu, giátrị nội dung nghệ thuật của tácphẩm tiêu biểu

-Qua bài kiểm tra đánh giá đượctrình độ của mình về các mặtkiến thức và năng lực diễn đạt

Trắcnghiệm, tựluận

Phô tô

đề phátchohọcsinh

Quy nạp,vấn đáp,diễn giảng,thực hànhluyện tập,thảo luận

Bảngphụ(vẽ sơ

đồ vềcáccáchpháttriển từvựng)

luận trong

văn bản

tự sự 50

-Hiểu thế nào nghị luận trongvăn bản tự sự, vai trò và ý nghĩacủa yếu tố nghị luận trong vănbản tự sự

-Luyện tập nhận diện các yếu tốnghị luận trong văn bản tự sự vàviết đoạn văn tự sự có sử dụngcác yếu tố nghị luận

Nêu vấn

đề, thảoluận, vấnđáp, diễngiảng

Bảngphụ

*Tích hợp môi trường: Môitrường biển cần được bảo vệ

Đọc diễncảm, gợitìm, vấnđáp, diễngiảng,

Bảngphụ

Quy nạp,vấn đáp,diễn giảng,luyện tập,thảo luận

Bảngphụ(lậpbảnghệthốnghóakiếnthức)

-Qua hoạt động tập làm thơ 8chữ mà phát huy tinh thần sángtạo, sự hứng thú trong học tập,rèn luyện thêm năng lực cảm thụthơ ca

*Tích hợp môi trường: Làm thơ

đề tài môi trường

Gợi tìm,vấn đáp,diễn giảng,thực hành,luyện tập

Bảngphụ

Đọc sángtạo, táihiện, gợitìm, vấnđáp, diễn

Bảngphụ

-Giọng điệu thơ thiết tha, ngọtngào của Nguyễn Khoa Điềmqua những khúc ru cùng bố cụcđặc sắc của bài thơ

Đọc sángtạo, táihiện, gợitìm, vấnđáp, diễngiảng,

Bảngphụ

-Cảm nhận được sự kết hợp hàihòa giữa yếu tố trữ tình và yếu tố

tự sự trong bố cục, giữa tính cụthể và tính khái quát trong hìnhảnh của bài thơ

*Tích hợp môi trường: Liên hệmôi trường và tình cảm

Đọc sángtạo, táihiện, gợitìm, vấnđáp, diễngiảng,

Hìnhảnh vềtrăng

Quy nạp,vấn đáp,thảo luận,thực hànhluyện tập

Bảngphụ(hệthốnghóakiếnthức)

Nêu vấn

đề, thựchành luyện

Bảngphụ

* Giúp học sinh:

-Cảm nhận được tình yêu làngquê thắm thiết thống nhất vớilòng yêu nước và tinh thầnkháng chiến ở nhân vật ông Haitrong truyện Qua đó thấy đượctinh thần yêu nước của nhân dân

ta trong thời kỳ kháng chiếnchống Pháp

-Thấy được những nét đặc sắctrong nghệ thuật truyện: xâydựng tình huống tâm lý, miêu tảsing động, diễn biến tâm trạngngôn ngữ của nhân vật quầnchúng

Đọc sángtạo, táihiện, gợitìm, vấnđáp, diễngiảng,

Bảngphụ

Quy nạp,vấn đáp,diễn giảng

Sưutầmmột sốtácphẩmcủacác tácgiảtrongtỉnh

Quy nạp,vấn đáp,thảo luận,đối thoại,độc thoạinội tâm

Bảngphụ

-Rèn luywện kỹ năng nói theongôi thứ 1 và ngôi thứ 3, có sựchuyển đổi ngôi kể để lời nóisinh động

Nêu vấn

đề, thảoluận, vấnđáp, diễngiảng,luyện tập

* Giúp học sinh:

Cảm nhận được vẻ đẹp của cácnhân vật trong truyện, chủ yếu lànhân vật anh thanh niên trongcông việc thầm lặng, trong cáchsống và những suy nghĩ, tìnhcảm, trong quan hệ với mọingười

Đọc sángtạo, kể tómtắt truyện,gợi tìm,vấn đáp,diễn giảng,

Tranhảnh vềSapa

-Nắm được yêu cầu viết đoạnvăn có sử dụng yếu tố nghị luận,biết viết đoạn văn theo yêu cầucủa đề bài

Tự luận Bảngphụ

Người

kể chuyện

-Chọn ngôi kể thích hợp sẽ làmcho câu chuyện thêm sinh độngchân thực

-Luyện nói cho học sinh

Nêu vấn

đề, kểchuyện,vấn đáp,thảo luận

Bảngphụ

15

Chiếc

lược ngà

71,7 2

* Giúp học sinh:

-Cảm nhận được tình cha consâu sắc trong hoàn cảnh éo le củacha con ông Sáu trong truyện

-Nắm được nghệ thuật miêu tảtâm lý nhân vật, đặt biệt là nhânvật bé Thu, nghệ thuật xây dựngtình huống truyện bất ngờ mà tựnhiên của tác giả

-Rèn luyện kỹ năng đọc diễncảm, phát hiện chi tiết nghệ thuật

Đọc sángtạo, kểchruyện,gợi tìm,vấn đáp,diễn giảng,thảo luận

Bảngphụ

diễn giảng,thảo luận,đối thoại.

Bảngphụ(hệthốnghóakiếnthức)

Kiểm

tra Tiếng

Phô tô

đề phátchohọcsinh

Trắcnghiệm, tựluận

Phô tô

đề phátchohọcsinh

Cố hương

76,7 7,78

* Giúp học sinh:

-Thấy được tinh thần phê phánsâu sắc xã hội cũ và niềm tintrong sáng vào sự xuất hiện tấtyếu của cuộc sống mới, xã hộimới

-Thấy được màu sắc sắc trữ tìnhđậm đà của tác phẩm, việc sửdụng thành công các biện phápnghệ thuật so sánh, đối chiếu;

việc kết hợp nhuần nhuyễn nhiềuphương thức biểu đạt trong tácphẩm

*Tích hợp môi trường: Môitrường xã hội và sự thay đổi củacon người

Tái hiện,gợi tìm, kểtóm tắt ,vấn đáp,diễn giảng,thảo luận

Bảngphu.TranhchândungLỗTấn

- Sửa chữa những sai sót trongquá trình làm bài của học sinh

- Sửa chữa sai sót trong quá trìnhlàm bài của HS

- Thống kê chất lượng bài làmcủa các em

Đánh giáchung, vấnđáp, diễngiảng

- Lập bảng tổng hợp sửa chữanội dung trắc nghiệm và hoànchỉnh nội dung phần tự luận

Đánh giáchung, vấnđáp, diễngiảng

Ôn tập

Tập Làm

-Nắm các nội dung chính củaphần tập làm văn đã học trongNgữ văn 9, nhận thức được sựđan xen của các phương thức thểhiện là tất yếu để làm cho vănbản tránh đơn điệu, một chiều

Hệ thốnghóa kiếnthức, vấnđáp, diễngiảng

So sánh,đối chiếuthảo luận,luyện tập

Văn(tiếp

) 83,8 4

-Tích hợp giữa TLV với các nộidung của phần Văn và phầnTiếng Việt để thấy đượcv sự tácđộng qua lại của các nội dungnày trong sách ngữ văn 9

So sánh, đối chiếu nội dung văbản tự sự ở lớp 9 với các nộidung về kiểu văn bản này ở lớpdưới

- Hệ thống các yếu tố kết hợpvới văn bản chính

Hệ thốnghóa kiếnthức, vấnđáp, diễngiảng

So sánh,đối chiếuthảo luận,luyện tập

Kiểm

tra tổng

hợp HKI

85,8 6

-Nội dung kiểm tra thuộcchương trình HKI- Ngữ văn 9 –tập 1

Làm bàitheo đề củaphòng

- hướng dẫn học sinh lực chọn từngữ đã cho để điền vào cho câuthơ có nghĩa và hợp với khổ thơ.

- Sáng tạo, sáng tác miễn là câuthơ có nghĩa và hay

Nêu vấn

đề, thựchành luyệntập, đánhgiá

Bảngphụ

- Hiểu rõ nghệ thuật kể chuyệncủa Gorki

Nghiêncức, táihiện, gợitìm, vấnđáp, diễngiảng, thảoluận

Trả bài

kiểm tra

tổng hợp cuối

HKI

90

- Nhận xét, đánh giá chung vềbài làm của học sinh

- sửa sai sót, thống kê chất lượng

Đáng giá,vấn đáp,diễn giảng

Bảngphụ

Nêu vấn

đề, vấnđáp, diễngiảng, thảoluận

Bảngphụ

Bảngphụ

Phép

phân

tích và

tổng hợp

94

Hiểu và biết vận dụng các phéplập luận phân tích, tổng hợptrong tập làm văn nghị luận

Nêu vấn

đề, vấnđáp, diễngiảng

Bảngphụ

Luyện

tập phân

tích và

tổng hợp

95

- Rèn luyện kỹ năng nhận dạngvăn bản phân tích và tổng hợp,

kỹ năng viết văn bản phân tích

và tổng hợp

Nêu vấn

đề, vấnđáp, diễngiảng,luyện tập

Bảngphụ

-Hiểu được nội dung của văn nghệ và sức mạnh kỳ diệu của

nó đối với đời sống con người

- Hiểu thêm cách viết bài nghị luận qua tác phẩm nghị luận ngắn gọn, chặt chẽ và giàu hình ảnh của tác giả

tạo, gợitìm, vấnđáp, diễngiảng, thảoluận

Quy nạp,vấn đáp,diễn giảng,thảo luận,tực hànhluyện tập

Bảngphụ

- Hiểu được một hình thức nghị luận phổ biến trong đời sống:

nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

Nêu vấn

đề, vấnđáp, thảoluận, diễngiảng Bảngphụ

Nêu vấn

đề, thựchành luyệntập, đánhgiá

Bảngphụ

Nêu vấn

đề, vấnđáp, thảoluận, Bảng

Đọc sángtạo, gợitìm, vấnđáp, thảoluận, diễn

Bảngphụ

kỷ mới thĩi quen tốt khi đất nước đi vào

cơng nghiệp hĩa, hiện đại hĩatrong thế kỷ mới

- Nắm được trình tự lập luận vànghệ thuật nghị luận của tác giả

- giúp HS biết làm mợt bài vănnghị luận về một sự việc, hiệntượng của đời sống

Bảngphụ

* Giúp học sinh:

- Hiểu được cách dùng biện pháp

so sánh hình tượng con cừu vàcon chĩ sĩi trong thơ ngụ ngơncủa Laphơngten

- Nắm được mục đích và cáchlập luận của nhà nghiên cứutrong bài văn nghị luận vănchương

Đọc sángtạo, gợi tìmvấn đáp,thảo luận,diễn giảng

Bảngphụ,hìnhảnh vềLaphơngten

Nêu vấn

đề, vấnđáp

Thực hànhluyện tập,đánh giá

Bảngphụ

Nhận biết liên kết nội dung vàhình thức giữa các câu, các đoạnvăn

Quy nạp,vấn đáp,thảo luận,diễn giảng,đánh giá

Bảngphụ

Quy nạp,vấn đáp,thảo luận,diễn giảng,đánh giá

Bảngphụ

và những lời ru.

- Thấy được sự vận dụng sángtạo ca dao của tác giả và nhữngđặc điểm về hình ảnh, thể thơ,gọing điệu của bài thơ

- Rèn luyện kỹ năng cảm thụ vàphân tích thơ, đặc iệt là nhữnghình tượng thơ được sáng tạobằng liên tưởng, tưởng tượng

Đọc diễncảm, gợitìm, vấnđáp, thảoluận, diễngiảng

Bảngphụ,

- Giúp HS biết các làm bài vănnghị luận về một vấn đề tưtưởng, đạo lý

- Giới thiệu các dạng đề và trìnhbày cách làm bài

Bảngphụ

- Nhận xét ưu, khuyết điểm củabài làm về nội dung, hình thức

- Sửa lỗi còn sai sót của HS

Đánh giá,vấn đáp,diễn giảng Bảngphụ

- Mở ra những suy nghĩ về ýnghĩa, giá trị của cuộc sống củamỗi cá nhân là sống có ích, cócống hiến cho cuộc đời chung

- Rèn luyện kỹ năng cảm thụ,phân tích hình ảnh thơ trongmạch vận động trong tứ thơ

Đọc diễncảm, gợitìm, vấnđáp, thảoluận, diễngiảng

Bảngphụ,Tranhtác giảThanhHải

Viếng 117

- Cảm nhận được niềm cảm xúcthiêng liêng, tấm lòng tha thiếtthành kính, vừa tự hào, vừa đau

Đọc diễncảm, vấnđáp, gợi

Hìnhảnh vềlăng

lăng bác xót của tác giả từ miền Nam mới

được giải phóng ra viếng lăngBác

- Thấy được những đặc điểmnghệ thuật của bài thơ; giọngđiệu trang trọng và tha thiết phùhợp với tâm trạng và cảm xúc,nhiều hình ảnh ẩn dụ có giá trị,súc tích và gợi cảm, lời thơ dung

dị mà cô đúc, giàu cảm xúc màlắng đọng

tìm, diễngiảng

- Nắm vững các yêu cầu đối vớimột bài văn nghị luận về tácphẩm truyện

Nêu vấn

đề, vấnđáp, thựchành luyệntập, diễngiảng

Bảngphụ

-Biết cách viết bài văn nghị luận

về tác phẩm truyện cho đúng vớiyêu cầu đã học

- Rèn luyện kỹ năng thực hiệncác bước khi làm bài nghị luận

về tác phẩm truyện, cách tổchức, triển khai các luận điểm

Nêu vấn

đề, luyệntập, đánhgiá, diễngiảng

Bãngphụ

- Củng cố kiến thức về yêu cầu,

về cách làm bài văn nghị luận vềtác phẩm truyện (hoặc đoạntrích)

- Vận dụng cách làm đó vào một

số đề văn cụ thể để nắm vững kỹnăng tìm ý, lập ý, viết bài vănhòan chỉnh

Nêu vấn

đề, vấnđáp, luyệntập

Bảngphụ, sơ

đồ vềcáchlàmbài vănnghịluậnTựluận