Dạy – học bài mới30phút - GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán này chúng ta cùng luyện tập về phép cộng các số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân, [r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
* Tuần CM thứ : 10 * Khối lớp : 5
Thứ, ngày trong Tiết
ngày
Tiết chương trình
Thứ hai
24/10/2011
2 19 TĐ Ôn tập GHKI (Tiết 1)
4 10 LS Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập
3 10 KT Bày, dọn bữa ăn trong gia đình
4 19 LTVC Ôn tập GHKI (Tiết 2)
5 19 KH Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
Thứ tư
26/10/2011
2 10 CT Ôn tập GHKI (Tiết 3)
3 20 TĐ Ôn tập GHKI (Tiết 4)
4 48 T Cộng hai số thập phân
3 20 LTVC Ôn tập GHKI (Tiết 5)
4 19 TLV Ôn tập GHKI (Tiết 6)
Trang 2II.Chuẩn bị :Hình Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
III Hoạt động :
1.Kiểm tra : Thắng lợi của cách mạng tháng tám có ý nghĩa thế nào với dân tộc ta ? 2.Bài mới : a) giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày lịch sử, Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập tại
quảng trường Ba Đình
Gvgợi ý và giao việc :
+ Hãy đọc SGK và dùng tranh
ảnh ( SGK hoặc sưu tầm được) để
miêu tả quang cảnh của Hà Nội
vào ngày 2 – 9 - 1945
+ Nhận xét tuyên dương những
bạn tả hay
-Hà Nội tưng bừng cờ và hoa…
Hoạt động 2 ; Tìm hiểu diễn biến buổi lễ Tuyên bố độc lập, nội dung bản
Tuyên ngôn Độc lập và ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 -1945ø.
a) Tìm hiểu diễn biến buổi lễ
Gv gợi ý và giao việc : Đọc thông
tin SGK, trả lời các câu hỏi sau:
(?) Buổi lễ diễn ra tại đâu ? Vào
thời gian nào ?
(?) Buổi lễ diễn ra gồm có những
ai?
(?) Trong buổi lễ diễn ra các sự
việc chính nào?
(?) Buổi lễ kết thúc ra sao?
Nhận xét kết luận :
+ Thảo luận : Nhóm 4 HS cùng nghiên cứu SGK thảo luận để xây dựng diễn biến + Đại diện các nhóm trình bày phần thảo luận
+ Lớp nhận xét bổ sung -14 giờ ngày 2 tháng 9 năm 1945 Tại quảng trường Ba Đình
- CT Hồ Chí Minh và các vị trong Chính phủ lâm thời ; và toàn thể nhân dân
- Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập …
- Buổi lễ kết thúc nhưng giọng nói Bác và những lời khẳng định trong bản Tuyên ngôn Độc lập còn vọng mãi trong mỗi người dân Việt Nam.
-Hỏi “ Tôi nói đồng bào nghe rõ không?”
Trang 3(?) Khi đang đọc bản Tuyên ngôn
Độc lập, Bác Hồ dừng lại làm
gì ?
(?) Việc làm ấy thể hiện điều gì ?
b)Nội dung bản Tuyên ngôn
Độc lập Gvgọi 2 HS đọc đoạn
trích bản Tuyên ngôn Độc lập
(?) Cho biết nội dung chính của
hai đoạn trích là gì ?
Nhận xét chốt lại ý kiến :
c)Ý nghĩa của sự kiện lịch sử
ngày
2 – 9 -1945ø
(?) Sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 –
1945 đã khẳng định điều gì về
nền độc lập của dân tộc ta?
=>Sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 –
1945 đã khẳng định: Quyền độc
lập của dân tộc ta Khai sinh chế
độ mới.
-Ngoài ra sự kiện lịch sử ngày 2
– 9 -1945ø còn một lần nữa khẳng
định tinh thần bất khuất trong
đấu tranh chống xâm lược, bảo
vệ độc lập của dân tộc ta.
3.Củng cố - Dặn dò :
+ 2 HS đọc đoạn trích bản Tuyên ngôn Độc lập, cả lớp đọc thầm và trao đổi cặp đôi Đại diện nhóm trình bày
+ Lớp theo dõi bổ sung -Quyền độc lập tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam
-Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững nền độc lập tự do ấy
+ HS trao đổi cặp đôi và nêu ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2 – 9 – 1945
+ Lớp góp ý bổ sung
2HS đọc laiï ghi nhớ
Học sinh lăng nghe
Ngày dạy : 24/10/2011
Tập đọc
Trang 4I Mục tiêu
- Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học trong 9 tuần , tốc độ khoảng 100 tiếng / phút; biếtđọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; thuộc 2,3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dungchính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm VN- Tổ Quốc em, cánh chimhoà bình, con người với thiên nhiên, theo mẫu trong SGK
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được
III Các hoạt động dạy học
A Giới thiệu bài:( 1p)
- Nêu mục đích tiết học và cách gắp thăm bài
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
H: Em đã được học những chủ điểm nào?
H: Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của các bài
thơ ấy ?
- Yêu cầu HS tự làm bài
- HS lên bảng làm , lớp nhận xét
GV nhận xét kết luận lời giải đúng
- HS lần lượt lên bốc thăm
- HS đọc+ VN- tổ quốc em; Cánh chim hoà bình;Con người với thiên nhiên
+ Sắc màu em yêu của Phạm Hổ+ Bài a về trái đất của Định Hải+ Ê-mi-li con của Tố Hữu+ Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên sông Đà củaQuang Huy
+ Trước cổng trời của Nguyễn Đình Ánh
VN- Tổ quốc em Sắc màu em yêu Phạm Đình
Ân
Em yêu tất cả những sắc màu gắnvới cảnh vật con người trên đấtnước VN
Trang 5Cánh chim hoà
bình
Bài ca về trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ
gìn trái đất bình yên không cóchiến tranh
Ê-mi-li con Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước
bộ quốc phòng Mĩ để phản đốicuộc chiến tranh XL của Mĩ ở VNCon người với
thiên nhiên
Tiếng đàn lai-ca trên sôngĐà
Ba-la-Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh
cô gái Nga chơi đàn trên côngtrường thuỷ điện sông Đà vào mộtđêm trăng đẹp
Trước cổng trời Nguyễn Đình
Trang 6Toán :Tiết 46
Luyện tập chung
- Biết chuyển các phân số thập phân thành số thập phân
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau
- Giải bài toán có liên quan đến “ rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số”
- Giáo dục HS yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ; bảng con; bảng nhóm
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ(5phút)
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập
hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước
- GV nhận xét và cho điểm HS
2 Dạy – học bài mới (30phút)
2.1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu: Trong tiết học này các em cùng
ôn tập về chuyển các phân số thành số thập phân,
đọc, viết và so sánh số thập phân, giải bài toán có
liên quan
2.2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1( nhóm 4)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
- GV yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng
- GV chỉ từng số thập phân vừa viết được và yêu
- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả bài làm
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theodõi
* Điền dấu ( <; >; =)
a 124 tạ < 12,5 tấn 452g < 3,9kg
b 0,5tấn > 302 kg 0,34 tấn = 340 kg
- HS nghe
- 1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập
- HS nhận xét bài bạn làm
- HS đọc các số thập phân viết được
- HS chuyển các số đo về dạng số thậpphân có đơn vị là ki-lô-mét và rút ra kếtluận
- 1 HS báo cáo kết quả trước lớp, HS cả
Trang 7- GV yêu cầu HS giải thích rõ vì sao các số đo
trên đều bằng 11,02km
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3
- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi1 HS đọc
bài làm trước lớp rồi nhận xét và cho điểm HS
Bài 4( Lớp)
- GV gọi HS đọc đề bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Biết giá tiền của một hộp đồ dùng không dổi,
khi ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên một số lần
thì số tiền phải trả sẽ thay đổi như thế nào?
- Có thể dùng những cách nào để giải bài toán
này?
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2 cách trên
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- GV nhận xét bài làm của HS, sau đó yêu cầu 2
HS vừa lên bảng nêu rõ đâu là bước “rút về đơn
vị” , đâu là bước “tìm tỉ số” trong Bài giải của
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp
- Bài toán cho biết mua 12 hộp đồ dùnghết 180000 đồng
- Bài toán hỏi: Mua 36 hộp đồ dùng nhưthế thì hết bao nhiêu tiền?
- Biết giá tiền của một hộp đồ dùng khôngdổi, khi ta gấp số hộp đồ dùng cần muabao nhiêu lần thì số tiền phải trả sẽ gấplên bấy nhiêu lần
- Có thể dùng 2 cách để giải bài toán
* Cách 1 : Rút về đơn vị
* Cách 2 : Tìm tỉ số
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập
Học sinh lăng nghe
Trang 8
Toán : Tiết 47
Kiểm tra giữa học kỳ I
Trang 9Ngày dạy : 25/10/2011
Luyện từ và câu
Ôn tập (tiết 3)
I Mục tiêu
- Kiểm tra đọc lấy điểm
- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2)
- HS khá, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2)
II Đồ dùng dạy học
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
III Các hoạt động dạy học
1 Giới thiệu bài
nêu mục tiêu của tiết học
2.Kiểm tra đọc
tiến hành tương tự tiết 1
3 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2(nhóm đôi)
- Trong các bài tập đọc đã học bài nào là văn miêu tả?
- HS nêu yêu cầu
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- HS trình bày Học sinh lăng nghe
Trang 10III Các hoạt động dạy học
1 Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu bài học
2 Hướng dẫn giải bài tập
Danh từ Tổ quốc, đất nước,
giang sơn, quốc gia,
nước non, quê hương,
quê mẹ, đồng bào, nông
dân, công nhân
Hoà bình, trái đất, mặtđất, cuộc sống, tương lai,niềm vui, hữu nghị, sựhợp tác, niềm mơ ước
Bầu trời, biển cả, sông ngòi,kênh rạch, mương máng, núirừng, núi đồi, đồng ruộng,nương rẫy, vườn tược…
Động từ,
tính từ
Bảo vệ, giữ gìn, xây
dựng, kiến thiết, khôi
phục, vẻ vang, giàu đẹp,
cần cù, anh dũng, kiên
cường, bất khuất
Hợp tác, bình yên, thanhbình, thái bình, tự do,hạnh phúc, hân hoan, vuivầy, sum họp, đoàn kết,hữu nghị
Bao la, vời vợi, mênh mông,bát ngát, xanh biếc cuồncuộn, hùng vĩ, tươi đẹp, khắcnghiệt, lao động, chinh phục,
tô điểm…
Thành
ngữ tục
ngữ
Quê cha đất tổ, quê
hương bản quán, chôn
rau cắt rốn, giang sơn
gấm vóc, non xanh nước
biếc, yêu nước thương
nòi, chịu thương chịu
khó, muôn người như
một, chim việt đậu cành
nam, đất lành chim đậu,
uống nước nhớ nguồn
Bốn biển một nhà, vuinhư mở hội, kề vai sátcánh, chung lưng đấu cật,chung tay góp sức, chiangọt sẻ bùi…
Lên thác xuống ghềnh, gópgió thành bão, muôn hìnhmuôn vẻ, thẳng cánh cò bay,cày sâu cuốc bẫm, chân lấmtay bùn, chân cứng đá mềm,bão táp mưa sa, nắng chóngtrưa mưa chóng tối, chuồnchuồn bay thấp thì mưa baycao thì nắng bay vừa thì râm
Bài 2
Trang 11- GV tổ chức cho HS làm bài tương tự bài 1
bảo vệ bình yên đoàn kết bạn bè mênh mông
Từ đồng
nghĩa
giữ gìn bình an, yên bình,
thanh bình, yên ổn
kết đoàn,liên kếtliên hiệp
bạn hữubầu bạn
bè bạn
bao labát ngátmênh mông
Từ trái nghĩa phá hoại
tàn phátàn hạiphá huỷhuỷ hoạihuỷ diệt
bất ổnnáo độngnáo loạn
chia rẽphân tán
thù địch
kẻ thù
kẻ địch
chật chộichật hẹptoen hoẻn
3 Củng cố dặn dò (3p)
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ngữ thành ngữ, tục ngữ vừa tìm được
Trang 12Tập đọc
Ôn tập (tiết )
I.Mục tiêu
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng
- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch lòng đân và bước đầu cógiọng đọc phù hợp
- HS khá, giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch
- Giáo dục HS yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng
III Các hoạt động dạy học
1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu
của bài
2 kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
GV thực hiện như tiết trước
3 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2( nhóm)
- HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc lại vở kịch
+ Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũngcảm bảo vệ cán bộ
+ An: thông minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địchkhông nghi ngờ
+ Chú cán bộ: bình tĩnh tin tưởng vào lòng dân.+ Lính: hống hách
+ Cai: xảo quyệt, vòi vĩnh
- HS hoạt động nhóm 6
Học sinh lăng nghe
Trang 13- Biết nớc ta trồng nhièu loại cây, trong đó lúa gạo đợc trồng nhiều nhất.
- Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nớc ta( lúa gạo, cà phê, cao su, chè; trâu, bò, lợn, gà)
- Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp: lúa gạo ở đồng bằng; cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu bò ở vùng núi, gia cầm ở đồng bằng.
* Hs khá giỏi:
+ Giải thích vì sao số lợng gia súc, gia cầm ngày càng tăng: do đảm bảo nguồn thức ăn.
+ Giải thích vì sao cây trồng nớc ta chủ yếu là cây xứ nóng: Vì khí hậu nóng ẩm.
* GD BVMT: Liên hệ việc làm ô nhiễm không khí nguồn nớc do một sô hoạt động nông nghiệp gây ra làm tổn hại đến môi trờng.
II.Chuaồn bũ : GV : Lửụùc ủoà noõng nghieọp Vieọt Nam.Tranh minh hoa ù(SGK) Phieỏu hoùc
taọp cuỷa hs
III Hoaùt ủoọng :
1.Kieồm tra :
(?) Nửụực ta coự bao nhieõu daõn toọc ? Sửù phaõn boỏ daõn cử nửụực ta nhử theỏ naứo
(?) Neõu baứi hoùc?
2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi daùy
Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu veà ngaứnh troàng troùt
a)Vai troứ cuỷa nghaứnh troàng troùt.
GV treo lửụùc ủoà noõng nghieọp VN vaứ yeõu
caàu HS neõu teõn, taực duùng cuỷa lửụùc ủoà.
(?) Nhỡn treõn lửụùc ủoà em thaỏy soỏ kớ hieọu
cuỷa caõy troàng chieỏm nhieàu hụn hay soỏ kớ
hieọu con vaọt chieỏm nhieàu hụn?
(?) Tửứ ủoự em ruựt ra ủieàu gỡ veà vai troứ
cuỷa nghaứnh troàng troùt trong saỷn xuaỏt
noõng ngieõp?
KL: Troàng troùt laứ ngaứnh saỷn xuaỏt chớnh
trong neàn noõng nghieọp nửụực ta….
b) Caực loaùi caõy vaứ ủaởc ủieồm chớnh cuỷa
caõy troàng ụỷ Vieọt Nam
-GV chia HS thaứnh caực nhoựm nhoỷ, yeõu
+ Theo doừi vaứ thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa Giaựo vieõn
+ Traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa GV + Lụựp theo doừi vaứ boồ sung
+ Thaỷo luaọn : nhoựm baứn nghieõn cửựu SGK
Trang 14phiếu học tập dưới đây.
(?) Kể tên các loại cây trồng chủ yếu ở
Việt Nam:
(?) Cho biết loại cây nào được trồng
nhiều hơn cả? Vì sao
c) Giá trị của lúa gạo và các cây công
nghiệp lâu năm
(?) Loại cây nào được trồng nhiều?
(?) Em biết gì về tình hình xuất khẩu lúa
gạo của nước ta ?
=>Ngành trồng trọt đóng góp tới 3/4
giá trị sản xuất nông nghiệp
học tập + Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Lớp nhận xét bổ sung
- Chè, cà phê, cao su….
- Cây lúa được trồng nhiều hơn cả Vì: Có đồng bằng lớn, đất phù sa màu mỡ.
-Người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa.
-Có nguồn nước dồi dào -Cây lúa ( trồng ở đồng bằng) chè, cao
su, cà phê( Trồng ở vùng núi và cao nguyên)
-Đứng thứ 2 trong khu vực, thứ 3 trên thế giới.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về ngành chăn nuôi
Y/C HS nắm được những đặc điểm về ngành chăn nuôi ở Việt Nam
GV tổ chức cho HS trao đổi cặp
Gợi ý tìm hiểu :
(?) Hãy kể tên một số vật nuôi ở nước
ta ?
(?) Trâu, bò, dê,lợn được nuôi chủ yếu ở
vùng nào?
(?) Những điều kiện nào giúp cho ngành
chăn nuôi phát triển ổn định ?
3.Củng cố - Dặn dò :
GV nhận xét tiết học
GV nhận xét tiết học
+ Trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm trình bày.Lớp góp ý bổ sung
-Trâu, bò, dê được nuôi chủ yếu ở vùng núi, lợn nuôi nhiều ở đồng bằng.
-Khí hậu thuận lợi, có nguồn thức ăn dồi dào…
HS đọc phần ghi nhớ
Học sinh lăng nghe
Trang 15Ngày dạy : 26/10/2011
Toán : Tiết 48
Cộng hai số thập phân
- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân
- Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân
- Giáo dục HS yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ; bảng con; bảng nhóm
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ (5phút)
- GV trả bài kiểm tra (giải quyết những thắc mắc
của HS)
- GV nhận xét vào điểm cho HS
2 Dạy – học bài mới(30pút)
2.1 Hướng dẫn thực hiện phép cộng hai số thập
phân
- GV vẽ đường gấp khúc ABC như SGK lên
bảng, sau đó nêu bài toán: Đường gấp khúc ABC
có đoạn thẳng AB dài 1,84; đoạn thẳng BC dài
2,45m Hỏi đường gấp khúc đó dài bao nhiêu
mét?
- Muốn tính độ dài của đường gấp khúc ABC ta
làm như thế nào?
- Hãy nêu rõ tổng độ dài của AB và BC
- Vậy để tính độ dài đường gấp khúc ABC ta
phải tính tổng 1,84 + 2,45 Đây là một tổng của
hai số thập phân
* Đi tìm kết quả
- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính
- GV gọi HS trình bày kết quả tính của mình
trước lớp
- Vậy 1,84 + 2,45 bằng bao nhiêu ?
- HS cả lớp theo dõi, xem lại bài
- HS nghe và nêu lại ví dụ
- Ta tính tổng độ dài của hai đoạn thẳng AB
Trang 16- GV hướng dẫn.
* Đặt tính: Viết 1,84 rồi viết 2,45 dưới 1,84 sao
cho hai dấu phẩy thẳng cột, các chữ số ở cùng
một hàng thẳng cột với nhau
* Tính: Thực hiện phép cộng như cộng các số tự
nhiên
* Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng cột với các
dấu phẩy của các số hạng
- Cách đặt tính thuận tiện và cũng cho kết quả là
- GV yêu cầu HS so sánh hai phép tính
- Em có nhận xét gì về các dấu phẩy của các số
hạng và dấu phẩy ở kết quả trong phép tính cộng
4, 29m
- 1 HS lên bảng đặt tính và tính, HS cả lớplàm vào giấy nháp
- HS thực hiện : 184 + 245
429
- HS so sánh hai phép tính :1,84 + 2,45 và 184 + 245
+ Giống nhau về cách đặt tính và cách thựchiện cộng
+ Khác nhau ở một chỗ 1 phép tính có dấyphẩy, một phép tính không có
- Trong phép tinh cộng hai số thập phân,dấu phẩy ở các số hạng và dấu phẩy ở kếtquả thẳng cột với nhau
- 1 HS lên bảng đặt tính và tính, HS cả lớplàm vào giấy nháp
15,9 + 8,75
24,65
- HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét
* Đặt tính: Viết 15,9 rồi viết 8,75 dưới 15,9sao cho hai dấu phẩy thẳng cột, các chữ số
ở cùng một hàng thẳng cột với nhau
* Thực hiện phép cộng như cộng với số tựnhiên