tiết 96: Chủ đề : Các biện pháp tu từ (t2)

GV: Cho học sinh xác định yêu cầu bài tập và hướng dẫn học sinh thực hành.. H: Suy nghĩ, làm bài và trình bày G: Nhận xét, chốt đáp án.[r]

Ngày soạn:………

CHỦ ĐỀ: CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ Tiết 96: ĐỊNH HƯỚNG KIẾN THỨC – LUYỆN TẬP – TỔNG KẾT CHỦ

ĐỀ

Bước 1: Định hướng nội dung kiến

thức bài hoán dụ ( 15P)

- Mục đích:Giúp HS định hướng nội

dung kiến thức

- PP: nhóm, vấn đáp

-Kĩ thuật động não ,321

-Hình thức tổ chức DH: cá nhân

- Cách thức tiến hành:

GV: Chia 3 bàn 1 nhóm, thảo luận về

nội dung đã chuẩn bị ở nhà

H: Thảo luận và trình bày

H: Nhận xét theo kĩ thuật 321

G: Chốt kiến thức

I Định hướng kiến thức bài hoán dụ

1 Khái niệm: Ghi nhớ sgk T82

2 Các kiểu hoán dụ: Ghi nhớ sgk T83

3 So sánh Ẩn dụ và hoán dụ

Giốn g

Đều gọi tên sự vật hiện tượng khái niệm này bằng tên sự vật hiện tượng khái niệm khác

Khác + Giữa 2 sự vật,

hiện tượng trong phép ẩn dụ có quan hệ tương đồng

Cụ thể là : tương đồng về hình thức, về cách thức, phẩm chất,

về chuyển đổi cảm giác

+ Giữa 2 sự vật, hiện tượng trong phép hoán dụ có quan hệ gần gũi (tươngcận)

Cụ thể là : Lấy một

bộ phận để chỉ toàn thể, lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng, lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật, lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng

Bước 2: Luyện tập ( 13P)

Dạng bài tập nhận biết:

- Mục đích:Giúp HS vận dụng kiến

thức vào thực hành

- PP: làm việc cá nhân, trình bày 1

phút

-Kĩ thuật động não ,trình bày 1 phút

-Hình thức tổ chức DH: cá nhân,

nhóm

- Cách thức tiến hành:

GV: Cho học sinh xác định yêu cầu bài

tập và hướng dẫn học sinh thực hành

H: Suy nghĩ, làm bài và trình bày

G: Nhận xét, chốt đáp án

( Các phần còn lại học sinh VN hoàn

thành)

II Luyện tập

Bài tập 1 Xác định biện pháp ẩn dụ, hoán dụ

1 BT 1(83) a) Làng xóm -> người nông dân

=> quan hệ: vật chứa đựng và vật bị chứa đựng b) 10 năm -> thời gian trước mắt

trăm năm -> thời gian lâu dài

=> quan hệ: cụ thể - trừu tượng c) áo chàm -> người Việt Bắc

=> quan hệ: dấu hiệu sự vật - sự vật

Dạng bài tập thông hiểu:

- Phương pháp: nhóm

- Cách thức tiến hành:

G: Chia 2 bàn một nhóm, mỗi nhóm 1

phần của bài tập

H: Thảo luận, trình bày, nhận xét

G: Chốt đáp án

d) Trái đất -> nhân loại

=> quan hệ: vật chứa đựng và vật bị chứa đựng

2 BT 2

Mỗ kiểu hoán dục lấy 2 ví dụ?

3 BT 3 Viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng biện pháp hoán dụ

2 Bài 2: Nêu tác dụng của ẩn dụ trong việc miêu tả sự vật, hiện tượng ( Bài 3 – sgkT70)

Hoạt động 4: VẬN DỤNG ( 8P)

- Phương pháp: Nêu vấn đề.

- Kĩ thuật: 321

- Cách tiến hành:

Gv: Đưa bài tập cho học sinh: Viết

đoạn văn từ 5 đến 7 câu trình bày suy

nghĩ của em về tác dụng của các biện

pháp ẩn dụ trong câu thơ sau:

Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi

Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng

( Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng

mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)

GV: Hướng dẫn học sinh viết đoạn ( Nội

dung và hình thức)

H: Viết đoạn văn- trình bày- nhận xét

theo kĩ thuật 321

Hoạt động 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG PHÁT TRIỂN Ý TƯỞNG SÁNG TẠO ( 6P)

- Phương pháp: nhóm, nêu vấn đề

- Kĩ thuật: Tổ chức trò chơi

- Cách tiến hành:

Bài 1: Sưu tầm văn thơ có sử dụng Ẩn

dụ, hoán dụ

Gv: Chia lớp thành 3 đội chơi : Tiếp sức

H: Thực hiện chia đội và thi

-> Nhận xét

G: Nhận xét

Bài 2: Viết đoạn văn có sử dụng các

bptt ( VN)

GV: Hướng dẫn học sinh viết đoạn ( Nội

dung và hình thức)

Tổng kết chủ đề (3P)

-Phương pháp: thực hành cá nhân.

- Kĩ thuật: Hoàn tất 1 nhiệm vụ

-Cách tiến hành:

Gv: Đưa sơ đồ tư duy chưa hoàn thiện

HS: Hoàn thành sơ đồ ( Điền những nội

dung kiến thức còn thiếu

 Nhận xét

G: Đưa sơ đồ hoàn thành cho học sinh

quan sát

Bài 1: Sưu tầm văn thơ có sử dụng

Ẩn dụ, hoán dụ

Bài 2: Viết đoạn văn có sử dụng các bptt ( VN)

III Tổng kết chủ đề