Giao an t 15

II/ Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Chị của em đoạt giải nhì trong kì thi vẽ tranh quê hương em.. Em hãy viết lời chúc mừng chị...[r]

Trang 1

TUẦN 15 LỊCH BÁO GIẢNG

Từ ngày : 28 /11/2011

Đến ngày: 2 /12/2011

Cách ngôn: Con hơn cha nhà có phúc

Thứ ngày Môn Tên bài dạy

Hai

HĐTTTập đọc(T1)Tập đọc(T2)Toán

Sinh hoạt saoHai anh emHai anh em

100 trừ đi một số

Ba

LTừ và câuToán

Tập viếtChính tả

Từ chỉ đặt điểm Câu kiểu ai thế nào ?Tìm số trừ

Chữ hoa NNV: Hai anh em

Tư

Tập đọcToán Chính tả

Bé HoaĐường thẳngTC: Bé Hoa

Năm

Tập làm vănLĐọc- viết

Luyện tậpLuyện tập

Sáu

ToánLTVHĐTT

Luyện tập chungChia vui Kể về anh chị emSinh hoạt lớp

TUẦN 15: Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011

Trang 2

Hoạt động tập thể : SINH HOẠT SAO

I Mục tiêu :

- Hướng dẫn thực hiện các nội dung trong Sổ tay Nhi đồng

- Tổng kết phong trào thi đua học tập bông hoa điểm 10 chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Thực hiện trò chơi dân gian

II Các hoạt động dạy học :

1 GV nhận xét các hoạt động trong tuần

- GV cho HS nêu ngày lễ trong tháng 11

- GV tổng kết hoạt động phong trào Bông hoa điểm 10 (Thi đua học tập)

2 Hướng dẫn hs nắm chủ đề năm học, chủ điểm tháng 11

3 Hướng dẫn trò chơi dân gian: HS chơi các trò chơi : Đẩy cây, kéo co

3 Tổng kết tiết học

Tập đọc: HAI ANH EM

I Mục tiêu

Trang 3

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong bài.

- Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em

- KNS: Xác định giá trị -Tự nhận thức bản thân - Thể hiện sự cảm thông

- GD MT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình

II Đồ dùng dạy học- Tranh minh họa bài tập đọc.

III Các hoạt động dạy học (Tiết 1)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra : Bài “ Nhắn tin”

Gọi 2HS đọc, trả lời câu hỏi 1, 4/115 bài

d/ Đại diện các nhóm thi đọc

HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài (Tiết 2)

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

Liên hệ lớp GD HS anh em trong gia đình

cần phải quan tâm chăm sóc, giúp đỡ lẫn

nhau

- 2HS thực hiện yêu cầu

- Đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc các từ: đám ruộng, ngoài đồng, ngạc nhiên, xúc động, vất vả, ôm chầm…

- Đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc câu: Nghĩ vậy/ … lúa của mình/

… vào phần của anh.// +Thế rồi/ … lúa của mình/ … phần của em.//

- Đọc đoạn kết hợp đọc chú giải các từ: côngbằng, kì lạ

- Các nhóm luyện đọc đoạn

- Nhóm cử đại diện thi đọc

- Chia lúa thành hai đống bằng nhau

- Người em nghĩ: “Anh ta … công bằng” Lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh

- Anh nghĩ: “Em ta … không công bằng” Lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em

- Anh hiểu công bằng là … em nhiều hơn

Vì em sống … vất vả Em hiểu công bằng là

… anh nhiều hơn Vì anh phải nuôi vợ con

- Hai anh em rất thương yêu nhau, sống vì nhau./ Hai anh em đều lo lắng cho nhau./

- Các tổ cử đại diện thi đọc lại câu chuyện

- Anh em phải biết yêu thương, nhường nhịn, đùm bọc nhau để gia đình hạnh phúc

Toán: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I Mục tiêu

Trang 4

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số.

- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra : Bài 1,3/70

B Bài mới

HĐ1 Phép trừ 100 – 36

1 Nêu bài toán

- Muốn tìm số que tính còn lại phải làm thế

nào?

2 Đặt tính và thực hiện phép tính

- Gọi 1HS khá lên bảng đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS đó nêu cách làm của mình

HĐ2 100 – 5

Tiến hành tương tự HĐ1

HĐ3 Thực hành

Bài 1/71

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi vài HS nhắc lại cách thực hiện 100 –

4; 100 – 69

Bài 2/71

- Cho HS đọc phần mẫu đã viết trên bảng

H: 100 là bao nhiêu chục? 20 là mấy chục?

- 10 chục trừ 2 chục bằng mấy chục?

- Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu?

- Cho HS tự làm tiếp phần bài tập còn lại

Bài 3/71 (HS khá giỏi)

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết buổi chiều bán được bao nhiêu

hộp sữa phải làm thế nào?

- Gọi 1HS lên bảng, lớp làm trên bảng con

- HS đặt tính rồi thực hiện từ phải qua trái

- HS nêu lại cách làm của mình

- Cả lớp thực hiện phép tính 100 – 36 trên bảng con

- Đọc yêu cầu bài tập

- 2HS lên bảng, lớp làm trên bảng con

Trang 5

- Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật (thực hiện 3 trong

số 4 mục của BT1, toàn bộ BT2)

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào? (thực hiện 3 trong số 4mục ở BT3)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa BT1, bút dạ và 3 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT3

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra: Bài 1, 2/116

B Bài mới

HĐ1 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1/122

- Yêu cầu HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi,

chọn 1 từ trong ngoặc đơn để trả lời

- Đây là câu kiểu gì?

- Yêu cầu HS làm vào VBT, 1HS lên bảng

- Đọc yêu cầu bài tập, làm bài

+ Em bé thật xinh./ Em bé đẹp quá./ Em bé rất dễ thương.

+ Con voi rất khỏe./ Con voi thật to./ Con voi chăm chỉ làm việc.

+ Những quyển vở này rất đẹp./ Những quyển vở này rất nhiều màu./ Những quyển

vở này rất xinh xắn.

+ Những cây cau này rất cao./ Những cây cau này rất thẳng./ Những cây cau thật

xanh tốt.

- HS các nhóm ghi các từ tìm được trên giấy

+ Tính tình của một người: tốt, xấu, ngoan,

hư, hiền, dữ, chăm chỉ, chịu khó, lười, …+ Màu sắc của một vật: trắng, trắng muốt, xanh, xanh lè, vàng, vàng tươi, …

+ Hình dáng của một vật: cao, dong dỏng,

to, thấp, bé, béo, gầy, tròn, méo, vuông, …

- Đọc: Mái tóc ông em bạc trắng

- Mái tóc ông em

- Câu kiểu: Ai (cái gì, con gì) thế nào?+ Mái tóc của bà em (vẫn còn) đen nhánh.+ Mái tóc của ông em (đã) hoa râm

+ Tính tình của mẹ em (rất) hiền hậu

+ Tính tình của ba em (rất) vui vẻ/ điềm đạm

+ Bàn tay em bé mũm mĩm/ trắng hồng/ xinh xắn

+ Nụ cười của chị em tươi tắn/ rạng rỡ

Trang 7

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: a – x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết số trừ và hiệu).

- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu.- Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết

- Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết

A Kiểm traBài 1, 3/71

B Bài mới

HĐ1 Tìm số trừ

- Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi bớt

đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông Hỏi

đã bớt đi bao nhiêu ô vuông?

H: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuông?

- Đã bớt đi bao nhiêu ô vuông?

- Số ô vuông chưa biết ta gọi là x

- Còn lại bao nhiêu ô vuông?

- 10 ô vuông, bớt đi x ô vuông, còn lại 6 ô

vuông Hãy nêu phép tính tương ứng

- Gọi 3HS lên bảng, lớp làm trên bảng con

Bài 2(cột 1, 2, 3) Khá giỏi làm thêm cột 4, 5

Yêu cầu HS tự làm bài

- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- HS làm bài trên bảng con, 3HS lên bảng

- HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, số trừ rồi tự làm bài

- Phân tích đề toán và tóm tắt

Có : 35 ô tô Còn lại: 10 ô tôRời bến : ô tô ?

- HS giải vào vở

Tập viết: CHỮ HOA N

I Mục tiêu

Trang 8

Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần)

- Mẫu chữ N đặt trong khung chữ

- Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li

A Kiểm tra

- Kiểm tra vở HS luyện viết ở nhà

- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con chữ M

- Yêu cầu HS viết: Miệng

B Bài mới

HĐ1 Hướng dẫn HS viết chữ hoa

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: N.

- Cách viết: + Nét 1: đặt bút trên đường kẻ

2, viết nét móc ngược từ dưới lên, lượn sang

phải, dừng bút ở đường kẻ 6

+ Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, đổi

chiều bút viết một nét thẳng xiên xuống

đường kẻ 1

+ Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi

chiều bút, viết một nét móc xuôi phải lên

đường kẻ 6, rồi uốn cong xuống đường kẻ 5

2 Hướng dẫn HS viết bảng con

3 Hướng dẫn HS viết bảng con

HĐ3 Hướng dẫn HS viết vào VTV.

- Yêu cầu HS viết 1 dòng N cỡ vừa, 1 dòng

- 2HS lên bảng, lớp viết trên bảng con

- Cao 5 li, gồm 3 nét:móc ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải

- HS quan sát

- HS viết bảng con N.

- Các chữ N, g, h cao 2,5 li; t cao 1,5 li, r, s cao 1,25li, các chữ còn lại cao 1 li

- HS viết bảng con: Nghĩ trước nghĩ sau

- HS viết vào VTV HS khá giỏi viết cả bài

Chính tả: HAI ANH EM

I Mục tiêu

Trang 9

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép.

- Làm được BT2, BT3 a/ b

- Gọi 3HS đọc bài tập chép trên bảng

- Yêu cầu HS tìm những câu nói trên suy

nghĩ của người em

- Suy nghĩ của người em được ghi với

những dấu câu nào?

- Luyện viết chữ khó viết: đêm, bàn, vất vả,

công bằng, nghĩ, đồng, bờ lúa, …

- HS chép bài vào vở

3 Chấm, chữa bài

- Đọc cho HS soát lại bài

- Hướng dẫn chũa lỗi

- Luyện viết chữ khó trên bảng con

- 1 HS đọc bài trước khi viết

- Viết bài vào vở

- HS soạt lại bài

- HS làm bài trên bảng con

a/ bác sĩ – sếu, sáo, sáo sậu, sơn ca – xấu.b/ mất – gật – bậc

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2011

Tập đọc: BÉ HOA

I Mục tiêu

Trang 10

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài.

- Hiểu nội dung: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa trong SGK phóng to.

- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Hoa ru em, trông em giúp mẹ

- Hoa kể chuyện về em Nụ, về chuyện Hoahát hết bài hát ru em Hoa muốn khi nào bố

về, bố sẽ dạy thêm những bài hát khác choHoa

- Một số HS thi đọc lại bài, lưu ý nhấn giọngcác từ gợi tả, gợi cảm

- Biết giúp mẹ và rất yêu em bé

- Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút

Trang 11

- Biết ghi tên đường thẳng.

II Đồ dùng dạy học- Thước thẳng, bút.

A Kiểm tra Bài 1, 2/72

B Bài mới

HĐ1 Đoạn thẳng Đường thẳng.

- Chấm lên bảng 2 điểm Yêu cầu HS đặt tên

hai điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm

H: Em vừa vẽ được gì?

- Kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta được

đường thẳng AB Vẽ lên bảng:

A B

- Yêu cầu HS nêu tên hình vẽ trên bảng

- Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB ra bảng

con

HĐ2 Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng:

- GV chấm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ

và giới thiệu 3 điểm A, B, C trên đường

thẳng đó là 3 điểm thẳng hàng với nhau

- Yêu cầu HS dùng thước để kiểm tra sau

khi trả lời câu hỏi: Thế nào là 3 điểm thẳng

- HS nêu yêu cầu bài tập rồi thực hành vẽ đường thẳng, đoạn thẳng

-Nêu yeu cầu bài tập

- 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng là

3 điểm thẳng hàng Dùng thước thẳng kiểm

tra rồi nêu kết luận.VD: O, M, N thẳng hàng

Trang 12

A Kiểm tra

- Đọc các từ: hoa mai, máy bay, rau đay,

chạy nhảy, dẻo dai, đất đai, sáo sậu, gật đầu,

…

B Bài mới

HĐ1 Hướng dẫn nghe viết

1 Hướng dẫn chuẩn bị bài:

Chọn 1 trong 2 câu sau

Gọi 2HS lên bảng, các HS khác làm bài vào

VBT

HĐ3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem lại bài chính tả

- 2HS lên bảng, lớp viết trên bảng con

- 2HS đọc lại bài

- Em Nụ da đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy

- HS viết chữ khó trên bảng con: thêm, môi, mắt tròn, đen láy, mãi, đưa võng, …

- Làm bài trên bảng con, 1HS lên bảng.a/ bay; b/ chảy; c/ sai

- 2HS lên bảng, lớp làm vào VBT

a/ sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao.b/ giấc ngủ, thật thà, chủ nhật, nhấc lên

Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011

Tập làm văn: CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM.

I Mục tiêu

- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp (BT1, BT2)

- Viết được đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em

- KNS: - Thể hiện sự cảm thông - Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân

Trang 13

- GD MT: GD tình cảm đẹp đẽ trong gia đình

- Tranh minh họa bài tập và một số tình huống để HS nói lời chia vui

A Kiểm tra Bài /upload.123doc.net

B Bài mới

HĐ1 Hướng dẫn làm bài

Bài 1/126

- Tranh vẽ gì?

- Chị Liên có niềm vui gì?

- Nam chúc mừng chị Liên như thế nào?

- Yêu cầu một số HS nhắc lại lời của Nam

Bài /126

- Nếu là em, em sẽ nói gì với chị Liên để

chúc mừng chị?

Bài 3/126

- Gợi ý: Em chọn người, giới thiệu tên của

người ấy, những đặc điểm về hình dáng, tính

tình của người ấy, tình cảm của em với

+ Bạn được cô giáo khen

+ Bạn được giải nhất trong Hội thi vở sạch

chữ đẹp; bạn đoạt giải kì thi vẽ tranh

- Vài HS đọc tin nhắn của mình theo yêu cầu

- Bạn trai đang ôm hoa tặng chị

- Đạt giải nhất trong kì thi học sinh giỏi của tỉnh

- Tặng hoa và nói: “Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm đạt giải nhất.”

- HS nói lại lời của Nam

- HS nói lời của mình

VD: Em xin chúc mừng chị./ Chúc chị học giỏi hơn nữa./ Chúc chị sang năm đạt giải cao hơn./ Chị ơi, chị giỏi quá! Em rất tự hào

về chị Chúc chị sang năm đạt thành tích caohơn

- HS làm bài vào VBT

- VD: Anh trai em tên là Toàn Da anh ngămđen, đôi mắt sáng và nụ cười rất tươi Anh làhọc sinh lớp 8 của trường … Năm học vừa qua anh đạt giải nhất môn … Em rất yêu anh

và rất tự hào về anh

I/Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các khổ thơ

- Hiểu nội dung của bài: Anh chị em phải quan tâm, chăm sóc, thương yêu nhau (Chọn câu trả lời đúng a, b, c, d, e, )

II/ Các hoạt động dạy học:

Trang 14

1/ Luyện đọc

a Đọc từng câu (đọc tiếp nối câu)

b Đọc từng đoạn (đọc tiếp nối đoạn)

c Đọc toàn bài

2 Câu hỏi: Câu a : Chọn ý 2

Câu b : Chọn ý 3Câu c : Chọn ý 1Câu d : Chọn ý 1Câu e : Chọn ý 3

Kể chuyện: HAI ANH EM

I Mục tiêu

- Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại được suy nghĩ của hai anh emkhi gặp nhau trên đồng (BT2)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

- GD MT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình

II Đồ dùng dạy học- Ghi sẵn các ý a, b, c, d ( diễn biến của câu chuyện ).

Trang 15

A Kiểm tra

- Gọi 2HS nối tiếp nhau kể lại hoàn chỉnh

“Câu chuyện bó đũa” và nêu ý nghĩa câu

chuyện

B Bài mới

HĐ1 Hướng dẫn kể chuyện

1 Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

a) Mở đầu câu chuyện:

- Câu chuyện xảy ra ở đâu ?

- Lúc đầu 2 anh em chia lúa như thế nào ?

b) Nói ý nghĩ và việc làm của người em

c) Nói ý nghĩ và việc làm của người anh

của hai anh em khi gặp nhau trên đồng

d) Kết thúc câu chuyện

- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

2 Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau

trên đồng

3 Kể toàn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi)

- Chọn 1 trong 2 hình thức:

+ 4HS nối tiếp nhau kể theo 4 gợi ý

+ Mỗi HS được chỉ định đều kể lại toàn bộ

câu chuyện

HĐ2 Củng cố, dặn dò

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Dặn HS kể lại chuyện cho người thân

nghe

- Đọc yêu cầu và gợi ý (diễn biến truyện)

ở một làng nọ chia thành 2 đống bằng nhau thương anh còn phải nuôi vợ con

thương em sống một mình nên bỏ lúa của mình cho em

- Hai anh em gặp nhau khi mỗi người đang

ôm một bó lúa Cả hai rất xúc động

- HS các nhóm kể lại từng đoạn theo gợi ý tóm tắt

- Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện

VD: + Người anh: Em mình tốt quá./ Hóa ra

em làm chuyện này./ Em thật tốt, luôn lo lắng cho anh

+ Người em: Hóa ra anh đã làm chuyện này Anh thật tốt với em./ Anh thật yêu thương em./ Mình phải yêu thương anh hơn./ …

- HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo yêu cầu

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, số trừ

A Kiểm tra

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	40,3 KB