GA 3 tuan 5

2 Giáo viên nhận xét chung: aHọc tập:-Tuyên dương các HS đọc to, tham gia xây dựng bài tốt - Nhiều em có ý thức giữ vở sạch , chữ đẹp: Trúc, Khải, Nhi -Tuy nhiên có bạn chưa chú ý nghe c[r]

TUẦN 5

Từ ngày 17 9 2012 đến 21 9 2012

Cách ngôn: Cá không an muối cá ươn

Con cãi cha mẹ trăm đường con hư

Buổi Môn Tên bài dạy

HAI

17/9

Sáng

Kể chuyện Người lính dũng cảm Toán Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ) Chiều

Chính tả Nghe viết Người lính dũng cảm Anh văn

ATGT NGLL Ôn tập.Hoạt động làm sạch trường lớp

BA

18/9

Sáng

TLV Ôn kể về gia đình – Điền vào giấy tờ in sẵn

L.T Việt Đọc, viết Bài Người lính dũng cảm Chiều

Thể dục

Âm nhạc

Mĩ thuật Anh văn

TƯ

19/9

Tập đọc Cuộc họp của chữ viết

NĂM

20/9 Sáng

LToán Ôn nhân số có hai chữ số với số có một chữ số,

Chính tả Tập chép Mùa thu của em Thủ công Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng

SÁU

21/9

Sáng

Tin Tin L.Âm nhạc Đạo đức Tự làm lấy việc của mình (T1) Chiều

Anh văn Toán Tìm một trong các phần bằng nhau của một số

Thứ hai 17 9 12

Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I MỤC TIÊU :

A Tập đọc :-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là

người dũng cảm (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện :Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

KNS cần đạt : Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; ra quyết định; đảm nhận trách nhiệm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh họa (SGK)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

* TẬP ĐỌC

A.Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc, trả lời câu hỏi bài "Ông ngoại"

B.Dạy bài mới :1.Gthiệu chủ điểm và bài đọc

2 Luyện đọc :

a Giáo viên đọc toàn bài - Học sinh theo dõi SGK

b Hướng dẫn HS luyện đọc

- Hướng dẫn đọc từng câu - HS đọc nối tiếp từng câu

- Giáo viên sửa học sinh đọc từ sai, khó

- Hướng dẫn đọc đoạn - Đọc đoạn trước lớp (2 lần)

- Hướng dẫn ngắt nghỉ từng đoạn

- Giải nghĩa từ chú giải

- Đặt câu : thủ lĩnh, quả quyết - 2 học sinh đặt câu

- Đọc đoạn nhóm (nhóm 4)

- 4 tổ đồng thanh nối tiếp

- 1 học sinh đọc toàn bài

3 Tìm hiểu bài : - 1 học sinh đọc tiếng đoạn 1

Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò gì ?Ở đâu ? - đánh trận giả trong vườn trường

- Đọc thầm đoạn 2

-Vì sao chú lính nhỏ chui qua lỗ hổng dưới

-Việc leo trèo các bạn khác gây hậu quả gì ? - Hàng rào đổ, tướng sĩ đè lên luống hoa mười

giờ Hàng rào đổ đè lên chú lính

Học sinh đọc đoạn 3

-Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp ? - Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm

- Vì sao chú lính nhỏ run lên khi thầy giáo

hỏi ?

- Học sinh thảo luận.HS trả lời nhiều ý khác

+ Đọc thầm đoạn 4

- Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe

lệnh "về thôi" của tướng ?

- Quả quyết bước về phía vườn Mọi người sững…., bước nhanh theo chú dũng cảm

- Ai là người lính dũng cảm trong chuyện

này ? Vì sao ?

- Chú lính chui qua lỗ hổng là chú lính dũng cảm

Vì dám nhận lỗi để sửa

- Liên hệ em nào dám dũng cảm nhận lỗi ? - Học sinh phát biểu theo ý của mình

4 Luyện đọc lại :

- Luyện đọc:Viên tướng khoát tay:-Về thôi!//

Nhưng/ như vậy là hèn.//Nói rồi chú lính quả

quyết bước về phía vườn trường.//

THẦY TRÒ

Những người lính và viên tướng /sững

lại/nhìn chú lính nhỏ.//Rồi, cả đội bước

nhanh theo chú,như là bước theo một người

lính dũng cảm.//

-1 học sinh đọc đoạn

- Lớp nhận xét

- Giáo viên đọc đoạn 4, hướng dẫn học sinh

đọc đúng, hay

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

- 4 học sinh thi đọc đoạn

- Đọc phân vai (người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thầy giáo

* KỂ CHUYỆN

1.GV nêu nhiệm vụ: Dựa trí nhớ và 4 tranh kể

lại câu chuyện "Người lính dũng cảm" - 2 học sinh đọc yêu cầu đề.

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh - HS quan sát tranh Chú lính nhỏ mặc áo xanh

nhạt, viên tướng mặc áo xanh thẫm

- 1 học sinh kể 1 đoạn em thích

- Gọi 4 học sinh kể nối tiếp trước lớp, mỗi em

* Giáo viên có thể gợi ý câu hỏi, hs trả lời - Lớp nhận xét

+ Tranh 1: Viên tướng ra lệnh như thế nào ?

Chú lính định làm gì ?

- Kể trong nhóm

- Hai nhóm thi kể

+ Tranh 2: Cả nhóm vượt rào bằng cách nào ?

Chú lính vượt rào bằng cách nào? Chuyện gì

đã xảy ra ?

+ Tranh 3 : Thầy giáo nói gì với các bạn?

+ Tranh 4 : Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú

lính nhỏ nói và làm gì ? Mọi người có thái

độ như thế nào ?

- 2 học sinh KG kể toàn bộ câu chuyện

- Lớp nhận xét tuyên dương

C Củng cố dặn dò

- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? - Học sinh trả lời

- Về kể chuyện cho bạn bè và người thân

Toán: NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ)

I MỤC TIÊU :

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

-Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

2 Bài mới :

a Gt nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số

- Giáo viên nêu phép tính 26 x 3 = ? - HS viết bảng cách đặt phép tính

- Trong phép tính này ta thực hiện hàng nào

trước ?

- Học sinh trả lời 2 6

X 3

7 8

7 8

 26 x 3 = 78

- Giáo viên sửa bài - Vài học sinh nêu cách nhân

THẦY TRÒ

b Thực hành : Luyện tập

* Bài 1: Tính:

- HD mẫu 1 bài 4 7

x 2

9 4

- HS lên bảng làm và đọc cách làm

- Lớp làm vào SGK bài 1 cột 1,2,4

So sánh, đối chiếu

- HSG làm thêm bài 1 cột 3

+Có mấy cuộn vải ?

+Mỗi cuộn bao nhiêu mét ?

+Muốn biết 2 cuộn bao nhiêu mét ta làm gì ?

- Học sinh làm bài, chữa bài

3 Củng cố dặn dò :

- Muốn nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số

ta đặt tính như thế nào ?

- Nêu cách thực hiện

Chính tả (NV): NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BTchính tả phương ngữ do GV chọn

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT(3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng lớp viết sẵn bài tập 2, bài tập 3.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Kiểm tra bài cũ :

B Dạy bài mới : 1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh nghe đọc - viết :

a Hướng dẫn nghe viết :

- Giáo viên đọc bài chính tả - 1 HS đọc đoạn cần viết chính tả

- Đoạn văn này kể chuyện gì ? - Học sinh trả lời

- Chữ nào được viết hoa ? - Tên riêng và chữ cái đầu

- Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu

b Giáo viên đọc HS viết chính tả - Học sinh viết bài vào vở

c Chấm chữa bài - HS dùng bút chì soát lỗi trên vở viết

3 H dẫn HS làm bài tập (chọn phần 2b)

a Bài 2b: Điền vào chỗ trống:en hay eng? - 1 HS đọc yêu cầu bài , làm vào VBT

- 2 học sinh làm bảng - Lớp nhận xét

Bài 3: Chép vào vở những chữ còn thiếu… Đọc y/c-Các nhóm thảo luận

- Tổ chức trao đổi nhóm 4 - 2 nhóm lên trình bày

- Nhóm khác bổ sung - Nhận xét

- Học sinh đọc Học sinh làm vở

THẦY TRÒ

4 Củng cố dặn dò:

-Viết lại những chữ viết sai

Luyện từ và câu: SO SÁNH

I MỤC TIÊU:

- Nắm được một kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém (BT1)

- Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở BT2

- Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT3,4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng lớp viết 3 khổ thơ bài tập 1.BP viết bài tập 3.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Kiểm tra bài cũ : Bài tập 2, 3 (tuần 4) 2 học sinh

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập :

a Bài 1: Tìm các hình ảnh so sánh trong …

- Yêu cầu học sinh làm bài - 2 học sinh đọc nội dung bài 1.- Lớp thầm làm vở nháp

- 3 HS lên làm, gạch chân dưới hình ảnh ss

b Bài 2 : Ghi lại các từ so sánh trong … - 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- HS tìm từ so sánh trong mỗi khổ

- 3 HS lên bảng gạch phấn màu từ so sánh

- Yêu cầu học sinh làm bài - Lớp viết vở từ so sánh

- Cách so sánh câu 1 "Cháu khỏe hơn ông" và

câu 2 "Ông là buổi trời chiều" có gì khác ?

- So sánh khác nhau : Câu 1 là so sánh hơn kém

Câu 2 so sánh ngang bằng

Bài 3 : Tìm những sự vật được so sánh… - 1 đọc yêu cầu bài

- Tiến hành như bài tập 1 - 1 HS lên gạch dưới hình ảnh so sánh

Bài 4: Hãy tìm các từ so sánh có thể thêm vào… - 1 học sinh đọc yêu cầu.

- Các bài tập trong bài tập 3 là so sánh ngang

bằng hay so sánh hơn kém

- Học sinh trả lời : So sánh ngang bằng

- Học sinh làm nháp

- Vậy các từ so sánh có thể thay vào gạch ngang

(-) phải là từ so sánh ngang bằng

- GV chốt lời đúng, tuyên dương tổ thắng

- HS thi làm bài trong tổ (trong 5')

- Tổ nào tìm nhiều từ để thay đúng là thắng

- 4 tổ lên trình bày kết quả

3 Củng cố dặn dò :

- Học sinh nhắc lại nội dung vừa học

- Tìm câu văn có sử dụng từ so sánh trong bài tập

đọc "Người lính dũng cảm"

An toàn giao thông: ÔN TẬP

I.Mục tiêu :

- Củng cố hệ thống giao thông đường bộ

- Rèn cho học sinh có ý thức quan sát, nhận xét hành vi đúng sai trong khi tham gia giao thông, biết nhắc nhở nhau không vi phạm Luật GTĐB

II.Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Nêu hệ thống giao thông đường bộ ở nước ta

Hoạt động 2:

- Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường

bộ

- Những quy định đi trên đường quốc lộ, tỉnh lộ

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- Nhắc nhở HS thực hiện tốt an toàn giao thông

- Thảo luận nhóm 6, đại diện nhóm trình bày:

- Hệ thống giao thông đường bộ ở nước ta gồm: + Đường quốc lộ;

+ Đường tỉnh;

+ Đường huyện;

+ Đường làng, xã;

+ Đường đô thị

- Đường phẳng, đủ rộng để các xe tránh nhau

- Có giải phân cách và vạch kẻ đường chia các làn xe chạy

- Có cọc tiêu, biển báo hiệu giao thông

- Có đèn tín hiệu giao thông, vạch đi bộ qua đường, có đèn chiếu sáng

- Đi chậm, quan sát kĩ khi qua đường

- Người đi bộ phải đi sát lề đường

- Không qua đường ở những nơi đường cong có cây hoặc vật cản che khuất

HĐNGLL: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH TRƯỜNG LỚP

I.Mục tiêu:

- HS hiểu ý nghĩa của trường lớp sạch đẹp

- Có ý thức bảo vệ trường lớp sạch đẹp

- Biết làm những việc để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II Chuẩn bị : Dụng cụ làm vệ sinh

III Tiến hành :

Hoạt động 1:

- Trường lớp sạch đẹp có ich lợi gì ?

- Muốn trường lớp sạch đẹp, em phải làm những

việc gì ?

Hoạt động 2:

- Thực hành làm sạch trường lớp

- Cho 3 tổ thực hiện

Hoạt động 3 :

- Dặn HS luôn có ý thức giữ gìn trường lớp sạch

đẹp

- HS tự nêu

- Quét dọn, nhặt rác, đổ rác đúng nơi quy định

- Đi tiêu, đi tiểu đúng nơi quy định

- Không viết, vẽ bậy lên tường, lên bàn ghế

- Không ăn quà vặt, không xả rác bừa bãi

- Không bẻ cành, hái hoa,…

- Kê bàn, quét rác, đổ rác,…

- Lau chùi cửa kính, bàn ghế,…

- Đổ rác đúng nơi quy định,….,…

Thứ ba, 1 9 2012

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

-Biết nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)

-Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

THẦY TRÒ

C Bài mới :

* Bài : Tính:

- Nêu cách nhân

1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh tự làm vở bài tập

- 3 HS lên bảng tính, mỗi em 2 con tính

- Chữa bài

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

- Bài yêu cầu ta làm gì ? - HS nêu yêu cầu bài, đặt tính, tự làm như bài1 vào vở lớp làm bài 2a,b.HSG làm bài 2a,b,c

- Mỗi ngày có bao nhiêu giờ ? - Có 24 giờ

- Học sinh tự đọc đề, tự giải vào vở

Bài 4 : Yêu cầu học sinh lấy mô hình đồng hồ. - Học sinh tự nêu nhiệm vụ bài

- Sử dụng mô hình HS làm bài tập

- Lớp nhận xét

- Sửa bài

Bài 5 : Tổ chức trò chơi cho HS KG - HS thi nhau nối nhanh kết quả bằng hình thức

tiếp sức

C.Củng cố : Hỏi củng cố thời gian, củng cố

nhân số có hai chữ số với một chữ số

Tập làm văn: ÔN KỂ VỀ GIA ĐÌNH

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN

I Mục tiêu:

- Luyện kể lại được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý

- Tập viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu

II.Chuẩn bị: Mẫu đơn xin nghỉ học photo.

III Các hoạt động lên lớp :

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập :

a Bài tập1:Hãy kể về gia đình em với một

người bạn mới quen

- Hai học sinh kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi.

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài

- HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu: Kể về gia đình mình cho một người

bạn mới quen 5 - 7 câu

- Học sinh kể về gia đình theo bàn, nhóm nhỏ

- Đại diện mỗi nhóm thi kể

- Nhận xét

- Lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

- Lớp làm bài viết, 1 HS lên bảng làm bài

- HS đọc bài làm của mình

b Bài tập 2: Dựa theo mẫu dưới đây, hãy viết

một lá đơn xin nghỉ học

- Nêu yêu cầu của bà

1 học sinh đọc mẫu đơn

- Nói trình tự lá đơn - 3 học sinh trả lời

- 2 học sinh làm miệng bài tập

- Giáo viên chấm bài một số học sinh

THẦY TRÒ

3.Củng cố dặn dò: Nhớ mẫu đơn để thực hành

viết đơn xin nghỉ học

Tập viết: ÔN CHỮ HOA C

I.MỤC TIÊU :

-Viết đúng chữ hoa C(1 dòng Ch); V,A (1dòng);

-Viết đúng tên riêng Chu Văn An (1dòng) và câu ứng dụng (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Mẫu chữ viết hoa Ch.- Tên riêng Chu Văn An dòng ô li.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vở TV 3HS lên bảng, lớp viết bcon C, L, N,Cửu Long

B Dạy bài mới :1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa :

a Luyện chữ viết hoa :

- Giáo viên viết mẫu, nhắc cách viết từng chữ - Học sinh tập viết vào bảng con

b Luyện viết từ ứng dụng :

- Giáo viên giới thiệu về Chu Văn An - Học sinh đọc từ ứng dụng.

- Học sinh tập viết bảng con

c Luyện viết câu ứng dụng : - Học sinh đọc câu ứng dụng

- HS hiểu lời khuyên của câu tục ngữ - Học sinh viết bảng con

3 Hướng dẫn viết vở tập viết :

Chim, Nguoi

- Giáo viên nêu yêu cầu viết

- Chú ý viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng

cách

- Học sinh viết vở tập viết :

1 dòng chữ Ch , cỡ nhỏ.

- 1 dòng chữ V, A, cỡ nhỏ

- 1 dòng Chu Van An, cỡ nhỏ.

- 1 lần câu ứng dụng, cỡ nhỏ

- HSG viết đủ y/c bài

4 Chấm, chữa bài :

- Thu vở chấm - Nhận xét

5 Củng cố dặn dò : - Về viết bài ở nhà.

- Học thuộc câu ứng dụng

Luyện Tiếng Việt: (Đọc, viết) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

GV HS

Đọc mẫu

Ghi bảng các từ khó đọc:loạt đạn, hạ lệnh,nứa

tép,vượt rào,

Luyện đọc câu dài, câu cảm trong bài

Sửa lỗi đọc sai cho HS

3HS đọc (KG)

HS đọc yếu luyện đọc

HS KG luyện đọc Đọc từng đoạn nối tiếp

3 HS đọc thi toàn bài Nối tiếp kể chuyện theo tranh

Đính tranh kể chuyện 2HS KG kể toàn bộ câu chuyện

Thứ tư, 19 9.

2012

Tập đọc: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT

I MỤC TIÊU :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu.; bước đầu biết đọc phân biệt lời

người dẫn chuyện và lời các nhân vật

- Hiểu ND: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung.(TL được các câu hỏi SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa, 5-6 tờ A4 thực hiện yêu cầu 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài "Người lính dũng cảm"

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc :

a Giáo viên đọc mẫu

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- HDHS đọc đúng các kiểu câu : Câu hỏi, câu

cảm.

- Học sinh đọc nối tiếp câu (2 lần)

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn (2 lần)

- Chia 4 đoạn

- Đoạn văn sai chấm câu phải đọc nguyên văn - Đọc đoạn ở nhóm, luyện đọc nhóm đôi Bốn

nhóm nối tiếp 4 đoạn.- đọc cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Học sinh đọc đoạn 1.

- Các chữ cái và dấu câu họp bàn điều gì? - Giúp bạn Hoàng Bạn này không biết dùng

dấu chấm câu

- 1 học sinh đọc đoạn còn lại.

- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng ? - Giao cho anh dấu chấm, yêu cầu Hoàng đọc

lại câu văn

- 1 HS đọc yêu cầu câu 3 - đọc thầm bài

- Hoạt động nhóm : Chia 5 nhóm

- Đại diện dán kết quả lên bảng

4 Luyện đọc lại : - Học sinh phân 4 vai đọc lại truyện

- Lớp bình chọn bạn đọc hay

5 Củng cố dặn dò :

- Nhấn mạnh vai trò của dấu chấm

- Đọc ghi nhớ diễn biến cuộc họp, trình tự tổ

chức cuộc họp

Toán: BẢNG CHIA 6

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu thuộc bảng chia 6

- Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

THẦY TRÒ

2 Bài mới :

a Hướng dẫn học sinh lập bảng chia 6 Dựa bảng nhân 6  bảng chia 6

- GV gắn bảng 1 tấm bìa có 6 chấm tròn - HS lấy 1 tấm bìa 6 chấm tròn

- Hỏi : 6 lấy 1 lần bằng mấy ? Viết - Bằng 6 6 x 1 = 6

- 6 chấm tròn chia các nhóm, mỗi nhóm có 6

chấm  mấy nhóm ? 6 : 6 = 1 HS đọc :6 x 1 = 6 6 : 6 = 1

- GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn - HS lấy 2 tấm bìa (mỗi tấm 6 chấm)

- Hỏi : 6 lấy 2 lần bằng mấy ? Viết - Bằng 12 6 x 2 = 12

- Chỉ 2 tấm bìa, mỗi tấm 6 chấm Lấy 12 chấm

chia các nhóm, mỗi nhóm 6 chấm được bao

- Làm tương tự với 6 x 3 = 18 18 : 6 = 3 - Học sinh làm tương tự trường hợp tiếp

- Tổ chức học thuộc lòng bảng chia 6 - Lập hoàn chỉnh bảng chia 6,học thuộc

b.Thực hành:

* Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu đề - HS tính nhẩm - Nhận xét - Chữa bài

* Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu đề, củng cố mối

quan hệ phép nhân và phép chia : Tích chia

một thừa số được thừa số kia.

- Học sinh tự làm vở bài tập

- 4 học sinh lên bảng làm

- Nhận xét - Chữa bài

* Bài 3 :

- Hỏi : Bài toán cho biết những gì ?

- Học sinh đọc đề toán

- Học sinh tự giải Tóm tắt Bài giải:

48cm

? cm

Độ dài mỗi đoạn dây đồng là :

48 : 6 = 8 (cm)

Đ.S = 8 (cm)

* Bài 4 : Gọi HS đọc đề, học sinh tự giải. - 1 HS đọc đề - Học sinh KG giải

 Cho HS so sánh 2 bài nêu nhận xét

C Củng cố dặn dò : - 2 HS đọc bảng chia 6

- Về học thuộc bảng chia 6

Tự nhiên - Xã hội : PHÒNG BỆNH TIM MẠCH

I.Mục tiêu :

- Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em

- KNS cần đạt : tìm kiếm và xử lí thông tin, làm chủ bản thân

II Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK trang 20, 21.

III Hoạt động dạy – học :

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nêu việc làm và không nên làm để bảo vệ và

giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn

3 Bài mới :

* Hoạt động 1 : Động não - Học sinh tự suy nghĩ trả lời