3.Năng lực cần phát triển: -Hs biết cách quan sát, nhận xét đặc điểm của từng đồ vật, thấy được độ đậm nhạt, sáng tối của mẫu.. Thực hành Em hãy vẽ theo mẫu lọ hoa và quả 3 phút Hoạt độn
Trang 1Chủ đề 4: VẼ TĨNH VẬT
Thời lượng: 4 tiết
I MỤC TIÊU CHUNG:
1 Kiến thức:
Biết cách bày mẫu như thế nào là hợp lý Nhận biết sâu hơn về tỉ lệ, hình khối, cấu trúc, màu sắc, tương quan đậm nhạt Sự đa dạng về hình khối, kích thước, màu sắc và chất của lọ hoa và quả
2 Kỹ năng:
Lựa chọn mẫu hợp lí, có thẩm mĩ Vẽ được hình lọ hoa và quả có bố cục hợp lí, thuận mắt, hình vẽ, màu sắc gần giống với mẫu, nét vẽ có đậm nhạt Lên màu gần giống mẫu
3.Năng lực cần phát triển:
-Hs biết cách quan sát, nhận xét đặc điểm của từng đồ vật, thấy được độ đậm nhạt, sáng tối của mẫu
-Vẽ được hình giống với mẫu
-Nhận ra được vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG
1.Giáo viên:
-Mẫu vật lọ hoa và quả
-Một số bài vẽ hs
-Giấy, bút màu
2.Học sinh:
-SGK, giấy, bút, màu vẽ
-Xem trước bài ở nhà
3.Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học:
-Phương pháp: quan sát, gợi mở, hoạt động nhóm, dạy học bằng CNTT
-Hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
4.ổn định tổ chức lớp:
-Kiểm tra ĐDHT của hs
II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Tiết 1:Lọ hoa và quả(Vẽ hình)
Thời
lượng
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI HỌC
5 phút Hoạt động 1: Mở đầu
Em hãy nêu nội dung bài
học hôm nay?
Mục tiêu: Tập trung chú ý vào bài học, xác định được tên nội dung bài học
Vẽ theo mẫu
Mở đầu
Trang 2GV dẫn dắt vào bài.
20 phút Hoạt động 2: Hình thành
kiến thức
- GV đưa ra một số bức
tranh tĩnh vật để HS quan
sát
Đặc điểm từng vật mẫu?
Màu sắc của các vật mẫu so
với nhau?
- GV nêu yêu cầu bài vẽ:
bài này ở mức độ khó hơn
những bài trước vì ngoài
mảng lọ chúng ta cần chú ý
đến mảng hoa Do cách thể
hiện đậm, nhạt phức tạp
hơn
- GV mời một số HS lên
bày mẫu
So sánh tỉ lệ chiều cao,
chiều ngang từng vật mẫu?
Tỉ lệ của quả và lọ?
Vị trí của quả và lọ?
Độ đậm nhạt của lọ, hoa và
quả?
Hướng dẫn cách vẽ lọ hoa
và quả:
- GV phát hình minh họa
các bước tiến trình yêu cầu
các nhóm thảo luận lên
bảng sắp xếp các bước và
thuyết trình các bước
- GV đánh giá chốt kiến
thức
Mục tiêu:
- HS biết cách quan sát mẫu
- HS nhận sát được cấu tạo của từng mẫu vật.
- HS trả lời
- HS lên bày mẫu
- HS nhận xét
-Thảo luận nhóm và cử người lên sắp xếp và thuyết trình
I Quan sát, nhận xét
- Chiều cao, chiều ngang của vật mẫu
- Tỉ lệ của phần quả, phần lọ
- Vị trí của quả và lọ
- Độ đậm nhạt của
lọ, hoa và quả
II.Cách vẽ
- Bước 1:Phác khung hình chung của toàn bộ vật mẫu
Bước 2: Phác khung hình riêng của từng vật mẫu và ước lượng tỉ lệ các
bộ phận trên vật
Trang 3- Bước 3: Vẽ phác nét thẳng
- Bước 4: Vẽ nét chi tiết và hoàn thiện bài
17 phút Hoạt động 3: Thực hành
- GV treo một số tranh vẽ
theo mẫu để hs tham khảo
- GV quan sát và gợi ý giúp
đỡ một số hs vẽ bài:
- Cách ước lượng tỉ lệ và vẽ
khung hình
- Xác định tỉ lệ các bộ
phận
*GV treo 1 số bài đã hoàn
thành lên bảng, yêu cầu hs
nhận xét và chia sẻ
Mục tiêu: HS biết cách vẽ bài theo yêu cầu.
- HS có kĩ năng vận dụng lí thuyết vào thực hành.
- HS tham khảo tranh
và vẽ bài theo cá nhân.
- Chia sẻ sản phẩm của mình
- Nhận xét bài của bạn
III Thực hành
Em hãy vẽ theo mẫu lọ hoa và quả
3 phút Hoạt động 4: Vận dụng
- GV gợi ý và hướng dẫn
HS về nhà có thể sử dụng
giấy xé dán để làm bài vẽ
theo mẫu
Mục tiêu: Ứng dụng kiến thức đã học vào
để làm bài lọ hoa và quả bằng các hình thức và chất liệu khác nhau.
IV Vận dụng
- Làm bài theo mẫu
lọ hoa và quả bằng hình thức xé dán giấy
Tiết 2:Lọ hoa và quả(Vẽ màu)
Thời
lượng
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI HỌC
5 phút Hoạt động 1: Mở đầu
- Dùng tranh vẽ tĩnh vật
màu và đen trắng (so sánh)
của họa sỹ để dẫn dắt vào
bài (tiết 2)
GV dẫn dắt vào bài
Mục tiêu: Tập trung chú ý vào bài học, xác định được tên nội dung bài học
Vẽ theo mẫu
Mở đầu
15 phút Hoạt động 2: Hình thành
kiến thức
- GV gợi ý cho HS bày mẫu
Mục tiêu:
- HS biết cách quan sát mẫu
I.Quan sát, nhận xét
- Vị trí của lọ và
Trang 4bày mẫu Từ đó sắp xếp vật
mẫu nào phía trước (nhỏ),
vật mẫu nào phía sau (to)
Tránh đặt gần nhau hoặc xa
nhau quá, vật to che khuất
vật nhỏ
- GV hướng dẫn HS quan
sát nhận xét
+ Toàn bộ vật mẫu nằm
trong khung hình nào?
Được xác định giới hạn
chiều cao, bề ngang từ đâu
tới đâu?
+ Ở góc nhìn khác nhau thì
ta nhìn thấy mẫu có sự thay
đổi không?
+ Độ đậm nhạt của quả và
lọ như thế nào (chú ý chiều
hướng ánh sáng)
- GV tổng kết, giúp HS
quan sát nhận xét mẫu ở
góc nhìn của mình
GV:
+ Em có nhận xét gì về
màu sắc của từng đồ vật?
( Màu sắc của lọ hoa và
quả)
+ Toàn bộ vật mẫu thuộc
gam màu nào là chủ đạo?
+ Khi ánh sáng chiếu vào
em có nhận xét gì về sự
thay đổi của màu sắc? (sắc
độ)
+ Sự ảnh hưởng qua lại của
màu sắc khi đặt cạnh nhau?
- GV tổng kết, giúp HS
quan sát nhận xét màu sắc
ở góc nhìn của mình
- GV trình chiếu cách hoàn
- HS nhận sát được màu sắc, độ đậm nhạt của từng mẫu vật.
- Bày mẫu theo sự hướng dẫn của GV và tìm ra cách bày mẫu hợp lý với vị trí nhìn
- Mẫu có một số lọ bằng sành, sứ và một
số quả có màu sắc, hình dáng khác nhau
- Các vị trí quan sát, nhận xét mẫu theo góc nhìn
- Tìm ra các đặc điểm của mẫu
-> suy ra khung hình chung và riêng
quả, cách bày mẫu
- Đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ, sự tương quan của mẫu vật
- Xác định khung hình chung và khung hình riêng từng vật mẫu
- Độ đậm nhạt chính của mẫu (phụ thuộc vào màu săc vật mẫu và chiều hướng ánh sáng)
II.Cách vẽ màu:
B1: Hoàn thiện hình, tạo mảng sáng tối
B2: Lên màu nhẹ theo sắc độ đậm nhạt (thường tối
Trang 5thiện bài màu theo các
bước để HS cảm nhận sự
ảnh hưởng của màu sắc
khiến bức tranh thêm sinh
động
- Hướng dẫn HS lựa chọn
tone màu sao cho phù hợp
với sắc độ đậm nhạt:
VD: tone đỏ (đỏ sậm, đỏ
cam, cam đỏ ); tone xanh
(xanh sậm, xanh lá, vàng
chanh )
- GV yêu cầu khi vẽ phải
nhìn mẫu, lên màu được
gần giống mẫu lọ, quả
-Hs quan sát, lắng nghe
và trả lời
thiểu có 3 sắc độ chuyển tiếp)
B3: Đẩy sâu hình khối bằng sắc độ đậm nhạt của màu sao cho gần giống mẫu
B4: Tạo không gian, bóng đổ cho bức tranh
20 phút Hoạt động 3: Thực hành
- GV treo một số tranh vẽ
theo mẫu để hs tham khảo
- GV quan sát và gợi ý giúp
đỡ một số hs vẽ bài:
- Cách nhận biết sắc độ,
bóng đổ và màu loang
- Xác định màu, độ đậm
nhạt của từng đồ vật
*GV treo 1 số bài đã hoàn
thành lên bảng, yêu cầu hs
nhận xét và chia sẻ
Mục tiêu: HS biết cách vẽ bài theo yêu cầu.
- HS có kĩ năng vận dụng lí thuyết vào thực hành.
- HS tham khảo tranh
và vẽ bài theo cá nhân
- Chia sẻ sản phẩm của mình
- Nhận xét bài của bạn
III Thực hành
Em hãy vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (Vẽ màu)
5 phút Hoạt động 4: Vận dụng
- GV gợi ý và hướng dẫn
HS về nhà có thể sử dụng
các loại màu khác nhau
để làm bài vẽ theo mẫu
Mục tiêu: Ứng dụng kiến thức đã học vào
để làm bài lọ hoa và quả bằng các hình thức và chất liệu khác
nhau
IV Vận dụng
- Làm bài vẽ màu theo mẫu lọ hoa và quả
Tiết 3: Trưng bày và phân tích đánh giá.
Thời
Lượng
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG
Trang 65 phút
15 phút
20 phút
Hoạt động 1: Mở đầu
Bạn nào có thể nói cho
cả lớp bít cách vẽ một
bài tĩnh vât?
GV:Dẫn dắt vào bài
học
Hoạt động 2:Trưng
bày phân tích và đánh
giá
Chia nhóm thảo luận
-Hướng dẫn trưng bày
các sản phẩm ở tiết
trước
GV yêu cầu các nhóm
trưng bày theo phòng
tranh
Các nhóm đi tham
quan thưởng thức giữa
các nhóm
Hướng dẫn Phân
tíchvà đánh giá
-Yêu cầu các nhóm
thảo luận và viết bài
thuyết trình sản phẩm
theo gợi ý:
+Tên bài vẽ
+Bố cục đã cân đối hay
chưa?
+ bài vẽ có giống mẫu
không?
+Tỉ lệ hợp lí chưa?
+ bài vẽ có màu sắc
ntn?
Hướng dẫn HS đánh
Mục tiêu:
Tập trung chú ý vào bài học, xác định được tên nội dung bài học
- trả lời
Mục tiêu:
- Biết cách trưng bày sản phẩm của cá nhân nhóm
- Trao đổi thông tin giữa cá nhân nhóm cùng hoàn thành nhiệm vụ học tập
-Trưng bày sản phẩm nhóm mình
-Đi tham quan nhóm bạn
- Biết giới thiệu sản phẩm, chia sẻ và đánh giá sản phẩm nhóm mình và nhóm bạn
Các nhóm cử người lên thuyết trình
Cử người đánh giá các sản phẩm của nhóm bạn
Các nhóm khác lắng nghe và phản biện
I Mở dầu
II Trưng bày sản phẩm
III Phân tích và đánh giá
Trang 75 phút
giá theo các tiêu trí:
+ Mức độ hoàn thành
bài
+ Tính sáng tạo của
bài
+ Tính ứng dụng của
bài vẽ
- GV nhận xét đánh gía
kết quả học tập của học
sinh
Hoạt động 3: Vận
dụng
Gợi ý và hướng dẫn
học sinh Vận dụng
những kiến thức đã học
sáng tạo những sản
phẩm có dáng lọ hoa
và quả khác
Mục tiêu: Hs có ý thức tìm tòi, sáng tạo IV Vận dụng.
- Hãy sáng tạo những sản phẩm có hình dáng lọ hoa và quả khác
Câu hỏi chủ đề 4:
1.Thế nào là khung hình chung?
2.Nêu cách xác định khung hình từng vật mẫu?
3.Hãy nêu các bước vẽ màu theo mẫu lọ hoa và quả?